2019版高考生物大一轮复习第1讲走近细胞课时达标
(全国通用)近年高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成课时训练(一)走近细胞(2021年整理)
（全国通用）2019版高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成课时跟踪检测（一）走近细胞编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用）2019版高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成课时跟踪检测（一）走近细胞）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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课时跟踪检测（一）走近细胞一、选择题1．下列关于“系统”的叙述,正确的是（）A．病毒能够繁殖，是最基本的生命系统B．真核细胞的所有膜结构构成生物膜系统C．生活在一定区域的所有生物构成生态系统D．免疫细胞和免疫器官构成免疫系统解析:选B 病毒不属于生命系统的结构层次；生态系统包括生物和无机环境；生活在一定区域的所有生物构成群落;免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质构成免疫系统。
2．（2018·海淀区模拟)酵母菌和大肠杆菌都（）A．在细胞核内进行遗传信息的转录B．在粗面内质网上大量合成蛋白质C．在有丝分裂间期进行DNA复制D．在射线照射时可能会发生基因突变解析：选D 大肠杆菌是原核细胞，没有细胞核、内质网，也不进行有丝分裂；酵母菌和大肠杆菌在射线照射时都可能会发生基因突变。
3．（2018·大庆模拟)下列关于一些常见原核生物的说法正确的是( )A．细菌都是营寄生或腐生生活的异养生物B．采用射线处理的方法可诱发肺炎双球菌的基因突变和染色体变异C．饮用水中的大肠杆菌可以与外界进行物质交换D．蓝藻的细胞分裂过程需要中心体的参与解析：选C 硝化细菌可以进行化能合成作用，属于自养型生物；肺炎双球菌是原核生物，细胞中没有染色体，不可能发生染色体变异；饮用水中的大肠杆菌是单细胞原核生物，可以与外界进行物质交换；蓝藻是原核生物,细胞中没有中心体.4．美国科考团在南极湖泊下方深水无光区发现了生活在此的不明类型细菌,并获得了该未知细菌的DNA,以下叙述正确的是( )A．该细菌中没有染色体,所以繁殖方式为无丝分裂B．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁C．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定D．与酵母菌相比，结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核解析：选D 细菌的繁殖方式为二分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式；细菌具有细胞壁；环状DNA中不存在游离的磷酸基团;与酵母菌相比,结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核。
2019年高考生物一轮复习1-1_1_1走近细胞名师公开课省级获奖课件
4．[2016· 上海卷]在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观 察到的结构是(
A
) B．线粒体和内质网 D．线粒体和高尔基体
A．核糖体和质膜 C．核糖体和拟核
解析：放线菌是原核生物，细胞中只有一种细胞器即核糖 体；霉菌属于真核生物，其细胞中除核糖体外，还有内质网、 高尔基体等细胞器，有真正的细胞核。因此，电镜下放线菌和 霉菌中都能观察到的结构是核糖体和质膜(细胞膜)。
生物体结构 细胞 ________ 的统一性和________
的统一性。二ຫໍສະໝຸດ 从边角知识中挖掘命题(必修 1
P12“科学前沿”)
目前所发现的细胞中最小、最简单的可能是什么细胞？该 细胞与真核细胞相比，结构上最显著的区别是什么？
答案：人体生殖道支原体可能是最小、最简单的细胞；该 细胞无以核膜为界限的细胞核
5．[2013· 广东卷]下表为四种不同细胞的比较结果，正确的 是(多选) ( BD )
选项 A B C D 细胞 蓝藻细胞 洋葱根尖细胞 兔成熟红细胞 蛙受精卵 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性 有 有 无 无 有 无 无 无 有 有 有 有 无 有 有 有
解析：本题考查细胞结构及功能的相关知识。蓝藻属于原 核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能 进行光合作用的自养型生物，原核细胞没有由核膜包被的细胞 核，也没有染色质，A 错误；洋葱属于真核生物，由真核细胞 构成，洋葱根尖细胞细胞膜外有细胞壁，细胞质中无叶绿体， 不能进行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱 根尖细胞具有发育成完整个体的潜能，B 正确；兔是哺乳动物， 动物细胞无细胞壁，兔成熟的红细胞无细胞器和细胞核，不能 进行光合作用，无染色质，不能表现细胞全能性，C 错误；蛙 是动物，其受精卵无细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光 合作用，受精卵能发育成完整个体，具有很高的全能性，D 正 确。
【高考一轮课程】生物 全国通用版走近细胞(教案)
一、自我诊断知己知彼1、有关“生命系统”的叙述，错误的是( )A.一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B.一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C.单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D.一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次2、以下有关生命系统的说法，错误．．的是（）A. 病毒的生命活动与生命系统没关系B. 单个细胞可以构成完整的生命系统C. 人和动植物通过反馈调节维持稳态D. 生物圈是地球上最大的生命系统3、下列有关显微镜操作的叙述,正确的有()A．标本染色较深,观察时可选用凹面反光镜和调大光圈B．显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数C．若要换用高倍物镜观察,需先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D．显微镜下所成的像是倒立放大的虚像,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质是逆时针流动【答案】1、C 2、A 3、A二、温故知新夯实基础知识点1细胞是最基本的生命系统1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是：[①]细胞和[⑦]生物圈。
(2)植物没有[③]系统层次；单细胞生物没有[②]组织、器官、[③]系统这三个层次。
(3)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。
最简单的生命形式且不属于生命系统的是病毒。
(4)生物繁殖和进化的基本单位是[④]种群；[⑥]生态系统由[⑤]群落及其所处的无机环境构成。
3．多角度整合病毒的相关知识知识点2 细胞的多样性与统一性1．原核细胞与真核细胞(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞(填“原核细胞”或“真核细胞”)。
(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
(3)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：①拟核；③细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。
近年高考生物一轮总复习第1章走近细胞第1、2节从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性课时练必修1(2
2019版高考生物一轮总复习第1章走近细胞第1、2节从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性课时练必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考生物一轮总复习第1章走近细胞第1、2节从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性课时练必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1、2节从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性一、选择题1．（2018年福建莆田月考)“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于人类免疫缺陷（HIV)，下列叙述正确的是( )A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV属于细菌，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在含丰富营养物质的培养基上培养D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统2．(2018年甘肃兰州月考)下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是( ）A．培养大肠杆菌的培养基被污染后,滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．木棉在生命系统的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C．一只飞翔的鸽子属于生命系统中的个体层次D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系3．（2018年湖北武汉模拟)下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察,下列操作中不正确的是（)A．将装片向右上方移动，直至右上方的细胞位于视野正中央B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋4．（2018年黑龙江哈尔滨模拟)下列叙述正确的是( )A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物细胞中一定有细胞核和线粒体D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行5．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A．SARS病毒和蘑菇 B．大肠杆菌和酵母菌C．蓝藻和根瘤菌 D．衣藻和变形虫6．下列有关细胞及细胞学说的叙述,正确的是（)A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性7．下列细胞结构示意图，正确的是（)A BC D8．(2018年云南师范大学附属中学月考)下列有关T2噬菌体、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是( ）A．T2噬菌体和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次B．T2噬菌体和硝化细菌都能通过有氧呼吸将有机物彻底氧化分解C．硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器且都能合成有机物D．T2噬菌体、硝化细菌和水绵所属的生态系统组成成分不同9．(2017年济南四校联考）下列有关自然界中生物的说法不正确的是（）A．菌类绝大多数是异养型B．细胞生物一定都含有核糖体C．单细胞生物都是原核生物D．酵母菌有线粒体，但也可进行无氧呼吸10．(2018年辽宁大连期末)在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( ）A．都可以观察到细胞壁、细胞核B．都可以观察到核糖体C．若发现视野较暗，应调节反光镜和光圈D．在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦题号12345678910答案11．（2017年湖南长沙二模）光学显微镜是中学生最常用的实验仪器之一，下图1中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离.请回答下列问题：图1图2A BC D图3(1)图1表示显微镜的____镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中____(填“甲”或“乙”）镜观察。
2019高考生物一轮复习第01讲走近细胞教案新人教版必修1
第1讲走近细胞1．细胞学说的建立过程(Ⅰ)2．原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ) 3．实验：用显微镜观察多种多样的细胞细胞是最基本的生命系统1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。
1．(必修1 P6基础题T2改编)和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是( )①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A．②③B．③C．①D．②答案：B2．(深入追问)怎样用放射性同位素标记法标记病毒？提示：用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。
1．多角度整合病毒的相关知识2．关注生命系统的结构层次(1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。
(2)生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。
(3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。
【感知考题】下列有关病毒的叙述，不正确的是( )A．用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质(2016·全国丙，2③)B．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成(2015·全国Ⅰ，1C)C．Rous肉瘤病毒属于致癌因子，与人的细胞癌变有关(2015·全国Ⅱ，5C改编)D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，HIV和T细胞均属于生命系统(2015·全国Ⅱ，5D改编)[解析] T2噬菌体为DNA病毒，其核酸为脱氧核糖核酸，基本组成单位是脱氧核苷酸；Rous肉瘤病毒感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组，诱发人的细胞癌变，属于致癌因子；人感染HIV后，体内该病毒浓度与T细胞数量呈负相关，与发病程度呈正相关，HIV不属于生命系统。
[答案] D高分点拨——类题通法有关病毒知识的应用(1)部分病毒能诱发人的细胞癌变，是三大类致癌因子之一。
2019届高三生物人教必修一第一轮复习：走进细胞导学案(含解析)
2021 届高三生物人教必修一第一轮复习：走进细胞导学案〔含解析〕第一轮复习走进细胞导学案课标解读1、原核细胞与真核细胞的比拟2、显微镜的操作及考前须知3、蛋白质、核酸的结构特点、功能及其关系4、氨基酸脱水缩合过程及相关计算5、糖类和脂质的元素组成、种类及其作用6、水的存在形式、生理作用及其与代谢的关系7、糖类、脂肪、蛋白质的鉴定原理及相关实验设计分析考点梳理一、分析细胞在生命活动和生命系统中的作用1.生命活动离不开细胞2.生命系统的结构层次(1)最根本的生命系统是： [ ①] 细胞。
(2)序号⑤所代表的含义是群落。
(3)最大的生命系统是： [ ⑦] 生物圈。
(4)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。
二、理解细胞的多样性与统一性及细胞学说1.完成蓝藻和细菌的识图比拟(1)补充完善两图中相应细胞结构名称。
①核糖体；②拟核；③拟核；④细胞膜；⑤核糖体。
(2)图 A 为细菌细胞结构模式图，图 B 为蓝藻细胞结构模式图。
(3)图 B 细胞中无叶绿体，但它能进行光合作用的原因是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
(4)图 A 和图 B 细胞的统一性表现在：都有细胞壁、细胞膜、核糖体和 DNA分子或拟核。
3.细胞学说(1)根本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(2)意义①揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。
②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
三、学会用显微镜观察多种多样的细胞1.实验原理(1)放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。
(3)高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。
2.操作步骤考点剖析考点一、原核细胞与真核细胞1．原核细胞与真核细胞的比拟比拟工程原核细胞真核细胞典例图解大小较小较大无以核膜为界限的细胞有以核膜为界限的细胞本质区别核核有，主要成分是糖类和多植物细胞有，主要成分是细胞壁肽纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁细胞核中：和蛋白质形成染色DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露体质粒中：小型环状、裸露细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异2.常见真核生物与原核生物的种类及附属关系【特别提醒】1．常见的原核生物及与易混淆的真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆、球、螺酵母菌、霉菌 ( 如青霉菌、旋〞或“弧〞字根霉、曲霉、毛霉等 )放线菌：如链霉菌等衣藻、轮藻、黑藻、水绵蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻等2.真原核生物的“不一定〞(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。
2019届一轮复习人教版 1.1走近细胞 课件
高考总复习·生物
例 1 下列事实中,不．支．持．“生命活动离不开细胞”观点的是 ( )。
A.HIV 由蛋白质和核酸组成 B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C.草履虫会逃避有害刺激 D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
高考总复习·生物
解析 蛋白质和核酸是病毒的化学组成,并不能说明“生命活动 离不开细胞”;病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中,如乙肝病毒 依赖人体肝细胞生活,可以说明生命活动离不开细胞;草履虫是单细 胞生物,它能逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细 胞;人的生殖依赖细胞的减数分裂产生生殖细胞,人的发育从受精卵 开始,通过细胞的增殖和分化,形成各种组织、器官和系统,可见多细 胞生物的生命活动离不开细胞。
细胞核 有拟核,无核膜和核仁 有核膜和核仁
DNA 存在 拟核:大型环状
细胞核中:和蛋白质形成染色体(质)
形式
质粒:小型环状
细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在
细胞分裂 主要二分裂
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
是否遵循 遗传定律
不遵循
核基因遵循,质基因不遵循
高考总复习·生物
(续表) 原核细胞
变异类型 基因突变
换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内⑤
为基础的遗传与变异;等等。
高考总复习·生物
2.生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系
统、⑥
、种群和群落、生态系统、生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是⑦
,分子、原子、化合物不
属于生命系统。
(3) 生 命 系 统 各 层 次 之 间 层 层 相 依 , 又 各 自 有 特 定 的
⑧
2019届高三人教版生物一轮复习课件：一单元1讲走近细胞
A．只要营养物质充足 HIV 在体外也能大量增殖 B．HIV 仅含有核糖体这一种细胞器 C．HIV 在体外只进行呼吸作用 D．HIV 是没有细胞结构的生物
第一单元
析考点层级突破悟真题揭密高考源自练规范课时冲关解析：D
[HIV 是病毒只能寄生，不能在细胞外增殖， A 项错
误；HIV 没有细胞器，B 项错误；HIV 在体外不表现生命现象，无 生命活动，C 项错误；病毒没有细胞结构，D 项正确。]
悟真题揭密高考
练规范课时冲关
第一单元
析考点层级突破
悟真题揭密高考
练规范课时冲关
考点二
多种多样的细胞与细胞学说
1．真、原核细胞的比较 (1)图像比较
第一单元
析考点层级突破
悟真题揭密高考
练规范课时冲关
(2)判断依据 ①核膜：原核 细胞无核膜；真核 细胞有核膜。 ②分裂方式：原核 细胞进行二分裂；真核细胞进行无丝分裂、 有丝分裂和 减数 分裂。 ③可遗传的变异：原核 细胞只有基因突变；真核细胞可进行基 因突变、染色体变异和基因重组。 ④DNA 的存在形式：原核细胞 DNA 是裸露的；真核细胞 DNA 与蛋白质结合成染色体。 ⑤细胞器：原核 细胞仅有核糖体；真核细胞有多种细胞器。
第一单元
析考点层级突破
悟真题揭密高考
练规范课时冲关
解析：B
[生命系统的结构层次从小到大的次序为细胞 →组织
→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，因此生命 系统中最大的结构层次是生物圈，A 项错误；草履虫是单细胞生物， 既属于细胞层次，也属于个体层次，B 项正确；病毒没有细胞结构， 但必须以活细胞为宿主，所以其生活需要依赖活细胞，C 项错误； 高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞，没有 系统，D 项错误。]
全国通用2019版高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成课时跟踪检测一走近细胞.doc
全国通用2019版高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成课时跟踪检测一走近细胞一、选择题1．下列关于“系统”的叙述，正确的是( )A．病毒能够繁殖，是最基本的生命系统B．真核细胞的所有膜结构构成生物膜系统C．生活在一定区域的所有生物构成生态系统D．免疫细胞和免疫器官构成免疫系统解析：选B 病毒不属于生命系统的结构层次；生态系统包括生物和无机环境；生活在一定区域的所有生物构成群落；免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质构成免疫系统。
2．(2018·海淀区模拟)酵母菌和大肠杆菌都( )A．在细胞核内进行遗传信息的转录B．在粗面内质网上大量合成蛋白质C．在有丝分裂间期进行DNA复制D．在射线照射时可能会发生基因突变解析：选D 大肠杆菌是原核细胞，没有细胞核、内质网，也不进行有丝分裂；酵母菌和大肠杆菌在射线照射时都可能会发生基因突变。
3．(2018·大庆模拟)下列关于一些常见原核生物的说法正确的是( )A．细菌都是营寄生或腐生生活的异养生物B．采用射线处理的方法可诱发肺炎双球菌的基因突变和染色体变异C．饮用水中的大肠杆菌可以与外界进行物质交换D．蓝藻的细胞分裂过程需要中心体的参与解析：选C 硝化细菌可以进行化能合成作用，属于自养型生物；肺炎双球菌是原核生物，细胞中没有染色体，不可能发生染色体变异；饮用水中的大肠杆菌是单细胞原核生物，可以与外界进行物质交换；蓝藻是原核生物，细胞中没有中心体。
4．美国科考团在南极湖泊下方深水无光区发现了生活在此的不明类型细菌，并获得了该未知细菌的DNA，以下叙述正确的是( )A．该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂B．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁C．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定D．与酵母菌相比，结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核解析：选D 细菌的繁殖方式为二分裂，无丝分裂是真核细胞的分裂方式；细菌具有细胞壁；环状DNA中不存在游离的磷酸基团；与酵母菌相比，结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核。
19版高考生物大一轮复习第1讲走近细胞优选课件
一
特殊生物——病毒
病毒不属于生命系统的任何层次，因为病毒不能独立生存，只能寄生在细胞这 一基本的生命系统中才能繁殖产生子代，所以病毒又称为分子生物。
[例1] 汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒，其危害了上万人，HTV引发的心肺综 合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述，正确的是( C ) A．用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清 B．HTV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
体无细胞壁) 菌细胞壁主要成分是几丁质
有核糖体，无其他细胞器
拟核，无核膜和核仁
有核糖体和其他细胞器
有核膜和核仁
DNA存在 拟核，大型环状；质粒， 细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)；细 形式 小型环状 胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
原核细胞 是否遵循遗传规律 转录和翻译 变异类型 细胞分裂 本质区别 共有的结构或物质 不遵循 在细胞质中，同时进行 基因突变 二分裂、出芽
真核细胞 核基因遵循，质基因不遵循 转录在细胞核内，翻译在细胞质 ( 核 糖体)内 基因突变、基因重组、染色体变异 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
有无以核膜为界限的细胞核 细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA、RNA
[例1] (2015·海南卷)细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构的叙述， 错误的是( B ) A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝藻无细胞核，也无核糖体 C．水绵有细胞核，也有叶绿体
1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。( × ) (2)T2噬菌体在细菌细胞内合成DNA。( √ ) (3)链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜。( × ) (4)病毒是一类具有细胞结构的生物。( × ) (5)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。( √ ) (6)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体。( × )
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课时达标第1讲
1．T2噬菌体、肺炎双球菌和变形虫这三种生物的共同点是( D)
A．都有细胞结构B．都有核糖体
C．都能独立生活D．遗传物质都是DNA
解析T2噬菌体为DNA病毒，无细胞结构，无核糖体，不能独立生活，只能营寄生生活。
2．下列不符合如图关系的是( A)
A．a是有细胞壁的生物、b是植物、c是发菜
B．a是细胞核、b是染色质、c是DNA
C．a是免疫细胞、b是淋巴细胞、c是T细胞
D．a是激素、b是蛋白质类激素、c是胰岛素
解析发菜是蓝藻的一种，属于原核生物，不属于植物。
3．细胞可分为真核细胞与原核细胞两大类，下列关于二者比较的描述，错误的是( C) A．两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P
B．两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体
C．遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成
D．原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核
解析原核细胞的遗传物质是裸露的环状DNA分子，真核生物遗传物质的载体是染色体。
4．下列有关细胞学说及细胞统一性的说法，错误的是( B)
A．细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B．生物体结构的统一性体现在一切生物都由细胞和细胞产物组成
C．细胞学说揭示了生物体结构的统一性
D．组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性
解析病毒是无细胞结构的生物。
5．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是( A)
A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
B．硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属于自养型，后者无细胞壁，营养方式属于异养型
C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含有光合色素，而发菜细胞中含有叶绿体
D．一个动物体的不同细胞形态和功能具有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质不同
解析硝化细菌属于原核生物，变形虫属于真核生物，两者在结构上的根本区别是前者无核膜；发菜是蓝藻的一种，属于原核生物，无叶绿体；一个动物体的不同细胞形态和功能具有其多样性，本质上是由于基因的选择性表达。
6．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是( C)
A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体
B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体
C．原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核
D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核
解析原核细胞和真核细胞都有染色质和核糖体，A、B项错误；原核细胞的DNA主要分布于拟核，细胞质中的质粒也是DNA，真核细胞的DNA主要分布于细胞核，细胞质中的少数细胞器也含有DNA，D项错误。
7．幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是( C)
A．都能进行光合作用B．无核膜，但有核仁
C．遗传物质主要在拟核D．都能进行有丝分裂
8．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中，正确的是( D)
A．含有叶绿素的细胞一定是真核细胞
B．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞
C．含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞
D．组成生物体的活细胞都具有选择透过性膜
解析原核细胞有的含有叶绿素(如蓝藻)，A项错误；真核细胞有的不含有核膜和染色体(如哺乳动物成熟的红细胞)，B项错误；能进行有氧呼吸的原核生物均含有有氧呼吸酶，C项错误；细胞均具有细胞膜，D项正确。
9．下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是( C)
A．细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶
B．无氧呼吸都能产生二氧化碳
C．氨基酸脱水缩合都在核糖体上进行
D．DNA都与蛋白质结合形成染色体
解析植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而乳酸菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，A项错误；乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，B项错误；两者均能在核糖体上合成蛋白质，C项正确；乳酸菌的DNA裸露，不与蛋白质结合形成染色体，D项错误。
10．螺旋藻属于蓝藻，其营养成分和生理活性物质最丰富、最全面、最均衡，被誉为“生命营养库”。
下列关于螺旋藻的叙述错误的是( C)
A．没有以核膜为界限的细胞核
B．不进行有丝分裂、减数分裂
C．细胞中没有核糖体
D．遗传物质是DNA
11．据报道，美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种致命的细菌。
美国疾病控制中心称，这种名为创伤弧菌的细菌可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱。
下列相关描述正确的是( A)
A．创伤弧菌细胞内的DNA呈环状，而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起
B．人体被创伤弧菌感染后，创伤弧菌与人之间的种间关系为寄生，此时该菌属于分解者
C．创伤弧菌能通过表面伤口进入人体内繁殖，可见皮肤在特异性免疫中发挥重要作用D．创伤弧菌生活在温暖的海水中，这可能是长期自然选择的结果，与变异无关
解析人体被创伤弧菌感染后，该菌与人的种间关系是寄生，此时该菌属于消费者；皮肤是人体非特异性免疫的第一道防线；创伤弧菌生活在温暖的海水中，与自然选择和变异都有关。
12．对下列生物特征的叙述，正确的是( D)
①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒
A．①②⑥都是原核生物，且都能发生突变
B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者
C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸
D．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁
解析酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，烟草花叶病毒是RNA病毒，三者都可发生基因突变，A项错误；酵母菌、乳酸菌和硝化细菌都不含叶绿素，前两者属于分解者，硝化细菌为生产者，B项错误，C项错误；硝化细菌是细菌，衣藻是原生生物，金鱼藻是植物，三者都具有细胞结构，且都有细胞壁，D项正确。
13．下列关于细胞共性的描述，正确的是( D)
A．都能合成有氧呼吸酶
B．转录和翻译的场所都相同
C．都能合成核酸和激素
D．蛋白质合成场所都相同
14．(2018·湖北省部分重点中学联考)如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。
要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是( C)
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈
④转动转换器⑤向右上方移动玻片⑥向左下方移动玻片
A．①③④⑤ B．⑥④③②
C．⑤④③② D．⑥④⑤③
解析甲为低倍镜视野，乙为高倍镜视野，故从甲视野转化为乙视野时，需经过的操作顺序是⑤④③②。
15．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( B)
A．原子、分子、细胞器、细胞
B．细胞、组织、器官、系统、人体
C．元素、无机物、有机物、细胞
D．个体、种群、群落、生态系统
16．(2018·广东东莞翰林实验学校期末)如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生
物按不同的分类依据分成四组，下列说法错误的是( D)
A．甲组中的生物都没有细胞壁
B．丁组中的生物细胞中都具有核膜
C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体
D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体
解析甲组中噬菌体没有细胞结构，变形虫是动物，也没有细胞壁， A项正确；丁组
中变形虫和衣藻都是真核生物，都具有核膜， B项正确；丙组中噬菌体没有细胞结构，蓝
藻是原核生物，都没有染色体，丁组中的变形虫和衣藻都是真核生物，都具有染色体，丙与
丁的分类依据可以是有无染色体， C项正确；甲组的噬菌体、变形虫以及乙组的蓝藻都没
有叶绿体，甲与乙的分类依据可以是能否进行光合作用，但不能是有无叶绿体， D项错误。
17．“春天到了，公园里空气新鲜、草色青翠、绿柳垂帘，树枝上黄鹂欢唱，碧空中燕
子起舞，粉红的桃花林(一个品种的桃树)灿烂如云”。
根据此段文字，分别符合生态系统、
种群、个体、器官的描述是( D)
A．整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳
B．整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花
C．整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花
D．整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花
解析一片桃花林属于生态系统层次，一株绿柳属于个体层次，A项错误，B项错误；所有青草包括许多个物种，既不是种群层次，也不是群落层次，C项错误。
18．图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是( C)
A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体
B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构
C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体
D．c细胞内没有线粒体只能进行无氧呼吸
解析c细菌细胞为原核细胞，拟核中的DNA和蛋白质不结合，没有染色体，A项错误；a植物细胞和c细菌细胞都有细胞壁，b动物细胞没有细胞壁，B项错误；原核细胞虽没有线粒体，但是少数生物细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统，能够进行有氧呼吸，D项错误。
19．如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是( C)
A．因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同
B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同
C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同
D．虽然各细胞的生理功能不同但无氧呼吸均能产生CO2
解析卵细胞是通过减数分裂形成的，核DNA含量减半，神经细胞、白细胞、小肠上皮细胞是有丝分裂和细胞分化形成的，核DNA含量相同，但细胞质中的DNA含量一般不同，A 项错误；各细胞的形态、功能不同是细胞分化的结果，其实质是基因选择性表达的结果，B 项错误；虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物都是水，C项正确；动物细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，不能产生CO2，D项错误。