初中语文复习词义辨析方法及习题答案
初三词语辨析与运用
一、考点解读这个考点主要考查词语的辨析和词语（成语）的运用。
基本题型：1、选择题：根据语境，找出正确运用或错误运用词语的选项；根据对词语的理解来选出对词语的解释正确或错误的选项。
2、填空题：根据提示，填写正确的词语。
3、成语运用题：比如读故事猜成语。
二、复习策略（一）正确理解词义凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
汉语中有大量的词是多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必须有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来的。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。
如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）、时间不久（他们相处的日子浅）、颜色淡（浅蓝色）。
学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口“比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方，本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
了解汉语的词义特点，在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
（二）掌握辨析词义的方法1、从意义方面来辨析A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
2、从色彩方面来辨析A、感情色彩如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
词语的感情色彩分为三种。
3、从用法方面来辨析A、搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
中考语文：专题三 词语辨析---解题指导、过关演练、答案解析(题201-题220)
中考语文专题三词语辨析（题201-题220）解题指要中考对近义词的考查，主要是考查考生准确理解和运用词语的能力。
其形式主要是填空题和选择题。
近义词的构成一般可分为两类。
一是意义相近、部分语素相同，比如“逐步”和“逐渐”。
这一类中还有一种特殊现象，即同音近义词，例如“化装”和“化妆”。
二是意义相近而语素完全不同，比如"把戏"与“伎俩"。
辨析近义词的方法是多种多样的。
下面分别从词语的具体意义、附带色彩、语法功能，以及词语所处的语境四个方面对近义词的辨析方法作一个简要的归纳。
一、从具体意义方面辨析1.词义的范围不同这一般是同义的名词表现出的一种细微差别。
语义相近的词语，就意义所表达的范围而言，有的较大，有的较小，彼此的意义范围有交叉。
因此，使用的时候须注意意义范围的大小，以免大词小用或者小词大用。
如“边疆”和“边境”,前者指靠近国界的领土，所指范围较大；而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。
再如“事情”“事件”“事故”,“事情”指人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象，意义范围最大；“事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情；“事故”则指意外的损失或灾祸，意义范围最小。
另外，词义范围的不同还表现在有的词是指事物的集合体或抽象概念，有的词则指事物的个体或具体概念，前者一般不可数，后者则往往可数。
如“人口”与“人”,“书籍”与“书”,“想头”与“想法”等。
2.词的语义轻重不同这一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。
语义相近的词语，往往语气有轻有重，意思有深有浅。
如“损坏”“破坏”“毁坏”,三者都表示因为某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语义要轻，程度要小，而“破坏”“毁坏”则层次升级，程度加重。
“他损坏了公物”,“他破坏了公物”,“他毁坏了公物”,三者在程度上有明显的区别。
再如“请求”“恳求”,“轻视”“蔑视”,“失望”“绝望”等词语在语义的轻重上也都存在着差异，所以使用时得细细斟酌。
初中语文总复习附录3易混淆的词语(包括成语)辨析人教部编版(含答案)
初中语文总复习附录人教部编版：附录三易混淆的词语(包括成语)辨析1.声明——①公开表示态度或说明真相。
如:声明立场。
②声明的文告。
如:发表联合声明。
申明——郑重说明。
如:申明理由。
2.时势——某一时期的客观形势。
如:时势造英雄。
时事——最近一段时间的国内外大事。
如:时事政治。
3.施行——指法令、规章等公布后从某时起发生效力。
如:《广告法》从即日起施行。
实行——用行动来实现(纲领、政策、计划等)。
如:实行责任制。
4.实验——实地验证。
为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
试验——试探观察。
为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
5.不和——不和睦,侧重于关系处理得不好。
如:夫妻不和、家庭不和。
不合——合不来,侧重于性情不相投,不能相处。
如:我俩脾气不合。
6.查访——侧重于通过打听进行调查,其对象一般是与案情有关的人,其目的是弄清案情,为断案结案做准备。
如:查访有关人证物证。
察访——调查手段除访问之外,还有观察,也不限于对案情的调查,其调查对象自然要广泛得多。
如:经过长期察访,终于弄清了这一事件的真相。
7.处世——泛指人在社会上活动,跟人往来相处。
如:人心不古,处世不易。
处事——处理事务的意思,一般是指对具体事务的处理。
如:他处事不力。
8.出生——胎儿从母体中分离出来。
如:甲子年出生。
出身——指个人早期的经历或家庭经济情况属于(某阶层);指个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。
如:工人出身。
9.篡改——指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。
窜改——改动(成语、文件、古书等)。
如:对本报告内容或外观的窜改属非法行为。
10.度过——通常用于时间方面。
如:度过美好的春天(青春时代、岁月)。
渡过——常用于通过江河等,或通过困难、难关、危机等,侧重于空间方面。
如:渡过难关。
11.恶运——侧重指坏的、带有凶险的运气。
如:交了恶运。
厄运——侧重指不幸的遭遇。
如:想不到他中年丧妻,遭此厄运。
初中语文2024届中考词义专项复习(解题技巧+典例精析+真题赏析)
中考语文词义专项复习一、词义辨析的解题技巧①词义程度的轻重不同。
例如:相信、信任。
“相信”指认为正确或确实而不怀疑，词义程度轻;“信任”指相信而敢于托付,词义程度重。
②词义的着重点不同。
例如:诡辩、狡辩。
同样表示无理强辩，“诡辩”重在“诡”，即用欺诈的言辞、似是而非的论证来为自己辩护;“狡辩”重在“狡”,即不老实、耍花招、歪曲事实、狡猾地为自己辩护。
③词义使用的对象不同。
例如:领略、领会。
两个词都有“理解、体会、认识”的意思。
但“领略”指对风味、风光等实际事物的体验、欣赏;“领会”指对内容、道理等抽象事物的了解、体会。
④含义中的感情不同。
例如:鼓舞、煽动、鼓动。
这三个词都有“激发人的情绪，使之行动起来”的意思。
但是，“鼓舞”的含义中隐含着表扬的感情，只能用于好的人或事物;“煽动”的含义中隐含着批评的感情，只能用于坏的人或事物;“鼓动”并不含有感情色彩。
⑤用于口语或书面语的不同。
例如:“母亲”和“妈妈”都是指同一个人,但我们平时说话时用“妈妈”，在台上演讲等需要使用书面用语时使用“母亲”。
⑥在句子中的用法不同。
例如:“公布”和“公开”都有“展现在大家面前、不隐藏”的意思。
“公布”只能表示动作;“公开”除了可以表示动作,还可以修饰其他动作或名词。
二、典例精析一、选择题1．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A．同学之间要团结，不要因为一些不足挂齿的事就闹纠纷。
B．学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。
C．刘业的几次考试成绩都不理想，老师指出他的基础不牢固，教导他学习应该温故知新。
D．他躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
【答案】B【详解】本题考查成语辨析。
A.不足挂齿：意思是表示不值得一提。
此处形容小事，使用正确；B.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
不能用于学生向老师请教，对象用错；C.温故知新：温习学过的东西，获得新的体会。
此处形容学习方法，使用正确；D.翻来覆去：意思是形容一次又一次来回地翻动身体。
初三语文词义试题答案及解析
初三语文词义试题答案及解析1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（5分）（1）诎右臂支船《核舟记》（2）等死，死国可乎？《陈涉世家》（3）屠暴起《狼》（4）小大之狱《曹刽论战》（5）且欲与常马等不可得《马说》【答案】（1）通屈，弯曲（2）为．．．．．．而死（3）忽然、突然（4）案件（5）同样、同样、等同【解析】文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。
要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
如：“诎”为通假字“通屈，弯曲”；“狱”古今异义，这里是“案件”。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
2.根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
（5分）(1)政通人和,百废具兴《岳阳楼记》(2) 饿其体肤,空乏其身《生于忧患,死于安乐》(3) 亲王色挠,长贵而谢之《唐最不辱使命》(4) 其两膝相比者《核舟记》(5) 恐前后受其敌《狼》【答案】（1）具：通“俱“，全、都。
（2）饿：使…饥饿（3）谢：道歉（4）比：靠近。
（5）敌：攻击，袭击。
【解析】本题考察的都是文言文中的重点词语。
“具”是通假字，通“俱，全、都”；“谢”是古今异义词，要和现代汉语意思区分；“饿”是形容词使动用法；“比”是一词多义。
中考复习方法是：应重点把握课下注释的字，通假字，一词多义，古今异义词，词类活用等。
对于文言文中的字词一定要注意背诵、积累及运用。
【考点】理解常见文言实词在文中的含义。
3.对下面文段加点词的解释有错误的一项是（3分）（）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
A．所以：……的原因。
B．倾颓：倾覆衰败C．痛恨：憎恨。
D．悉：全，都。
【答案】C【解析】C中“痛恨”应该是“痛心遗憾”。
初中语文专题训练：辨析词义、体会词语的语境义
辅导讲义学员姓名：学科教师：年级：辅导科目：语文授课日期时间 A / B / C / D / E / F段主题第5讲辨析词义、体会词语的语境义教学内容1．掌握辨析近义词差别的方法，养成积累词语含义的学习习惯。
2．能够运用自己积累的知识，分析词语在具体语境中的含义。
教法指导：1、结合上节课课后预习，完成练习。
可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。
比一比谁是答题王！2、教师用导入环节，与学生通过故事进行探索、思考。
可PK、讨论，激发学生互动、探究的兴趣。
下面语段中画线的词语，使用不恰当的是哪个？欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量。
是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A．莘莘学子 B．运筹帷幄 C．首当其冲 D．栋梁之材【解析】选C。
A．“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。
B．“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，泛指筹划决策，此处符合语境。
C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。
D．“栋梁之材”指担负国家重任的人，符合语境。
教法指导：1、专题知识梳理模块有部分会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。
例如学生基础较好，老师可采用回顾式、提问式等方式进行知识梳理。
2、注意知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。
3、注意和学生的交流互动，每个知识点讲完，随时关注到学生的反应。
及时调整自己的讲授语言。
其余部分，可根据课堂学生程度和进度，略讲。
【知识梳理】一、辨析词义（一）意义方面的差别1、表现重点不同。
➢“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪。
➢“安定”含有平安、安好之意。
中考语文二轮专题复习训练：词义辨析.doc
2021年中考语文二轮专题复习训练：词义辨析1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）%1舞台上台湾女艺术家的演奏（）动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
%1在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以（）到一千年以前。
%1只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能（）。
A.优雅追溯一气呵成B.优雅追述一鼓作气C.幽雅追述一气呵成D.幽雅追溯一鼓作气2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）文学如泉，越品越见;文学如茶，越品越知;文学如酒，越品越感。
在文学的陶冶下，你会发现自己少了一分浮躁，多了一份宁静；少了一分庸俗，多了一分雅致；少了一分世故，多了一分纯真。
A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚3.在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种_、引人注目的可能。
雨后的湿地公园如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人—于氤意的云气中，如梦如幻，喜不自胜。
实施"小班化”教学，是我市为―“人本"理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。
A.标本出类拔萃沉湎实现B.标本鹤立鸡群沉醉践行C.范本出类拔萃沉湎践行D.范本鹤立鸡群沉醉实现4.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）%1纪录片《大国工匠》讲述的8个工匠，了中华民族的工匠精神，缔造了工匠的神话。
%1天边的云彩不停地着，时而如白雪堆积的山峰，时而又变成大海的浪花泡沫。
%1在学校日常管理上，我们强调组织纪律性并不反对发展学生的个性，,我们还要保护这种个性。
A.传承变换反之B.传承变幻相反C.继承变幻反之D.继承变换相反5.依次填入下列句子横线上的词语，全都踪当的一项是（）%1学校的后勤工作与其他岗位相比，更需要,更需要甘做无名的英雄。
中考语文总复习——词语的理解与运用 知识讲解(含答案)
中考总复习——词语的理解与运用责编：王军霞考点透视《新课程标准》有关词语的理解和运用方面的考查要求是：1．准确理解辨析词语在不同语言环境中的具体含义。
2．能辨析词语的语体色彩，并理解其不同的表达作用。
3．能准确辨析、品味词语的感情色彩和表达作用。
4．能准确辨析理解同义词、近义词和多义词的含义及用法。
5．熟练掌握生活中常用的俗语、成语、谚语和歇后语。
6．熟练掌握常用关联词的用法。
考查方式多以选择题或填空题的形式出现，具体有以下几种：1．结合具体的语言环境为加点词语选择合适的解释，或者指出下列句子中词语解释不当（恰当）的一项。
2．结合具体语言环境指出下列句中词语使用不当（恰当）的一项。
此类题目考查的范围比较宽泛：内容可能涉及关联词语的使用、词语的含义，也可能涉及词语的语体色彩、感情色彩甚至词性。
3．根据具体的语言环境选择合适的词语填空。
内容也常常跟关联词、词义、词性以及词语的语体色彩、感情色彩有关，考查点同2，只是形式不同而已。
知识讲解细致辨析词语所要辨析的词语，一般都是容易混淆的近义词。
要求考生明确判断词语的范围大小，词义的轻重程度，以及词语在不同语言环境中的搭配。
还要掌握多义词的不同义项。
词语一般有本义、引申义和比喻义三种。
本义一般指词的原始意义或较早的意义；引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“焦躁”可引申为“气恼”“发怒”；比喻义是词语本义的比喻用法逐步固定下来的意义，如“手足”比喻“兄弟”，“虎口”比喻危险的境地。
一、词义的分类。
1．单义词：一般为科学术语，专有名词，常见事物的名称，近年中考不考此类。
2．多义词：一般分为基本义、引申义、比喻义。
3．同义词：分等义词（即意义相同）、近义词（即意义相近）两类。
4．反义词：分意义相反或意义相对两种。
二、同义词的辨析方法。
同义词的辨析可从以下几方面入手：1.词义的轻重程度。
例如：“希望”“期望”“渴望”三个同义词，一个比一个程度重。
2.词义范围的大小。
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Day 2 ：词义辨析一、实词(一)从词义方面辨析：1、弄清侧重，不同语素爆发：人为，抽象事物暴发：自然，具象事物2、把握轻重经历了这么多的磨难，但是他还是相信人心是好的。
做一个值得他人信任的人。
鲁迅是中国革命最可信赖的朋友3、辨明范围包括＜包含＜包罗（二）、从色彩方面辨析1、把握情感色彩修饰\(^o^)/~ 粉饰⊙﹏⊙大事\(^o^)/~ 大肆⊙﹏⊙推却\(^o^)/~ 推诿⊙﹏⊙2、区分语体风格，如：书面语、口语、论证、描写亟待&急待动身&出发任务&使命（三）、从用法方面1、分辨对象，兼顾范围（注意集合名词）“惠赠”是敬词“鼎力”是别人对自己“大力”自己对别人2、明确搭配，辨清词性雄伟：山峰，具有历史意义的大型建筑宏伟：规模或计划诞生：动词诞辰：名词二、虚词（一）、看搭配状况1、不但没有+反而无论+词+还是/或+词，都……。
无论+句子，都+句子。
单独使用：因果关系：进而，从而，因而。
并列关系：同时，同样。
递进关系：并且，况且，进而，甚至。
转折关系：然而，却，只是，不过。
2、成套搭配尚且……何况…….递进关系只要a就b 充分条件：a→b。
只有a 才b 必要条件：b→a。
除非才无论都不管总是条件关系。
（二）、看假设与事实1、假设：即使，不管既成事实：虽然，尽管（三）、前后次序1、置后分句：却，然而，至于，以至于前置：由于（四）、连接信息1、又+词+又+词2、既+句子+又+句子3、乃至+词4、以致+句子（五）、语气或者——陈述句还是——疑问句与其，不过——委婉语气宁可——强调（六）、标点符号1、因此，确实，其实，相反+ ，2、所以啊，我才这样说——语气词+，（七）、主语与关联词位置1、主语相同，主语+虚词我不仅会小提琴，还会钢琴。
2、主语不同，虚词+主语不仅我不认识他，我奶奶也不认识他。
因为，除了，不但等表递进关系的词多发。
（八）、口语&书面语1、或者＜要么2、古语用于书面语中（九）、看主客体。
1、对&对于他的深情厚谊，对我来说，一直是牢记在心的。
（十）、虚词词性1、和是介词，跟&同是连词。
连词前后可颠倒，介词前后不可颠倒。
在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议…….2、副词、动词&形容词、虚词（十一）、介词1、介宾搭配我趁机向他聊了起来。
2、介短完整，不能残缺介词。
电视剧《大明宫词》塑造人物方面有突破。
3、不滥用介词，避免全句无主语为是么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？（十二）、副词1、滥用新来的人同以前的人一样，更会……2、意义相近的形容词和副词3、时态他然后用望远镜再看了一阵。
（十三）、连词1、正确表达词语概念之间，上下句之间的关系工业污染使河里的生物减少和绝迹。
2、常见搭配不只是&而且是不是&而是3、语序A厂比b厂小，产量不是比b厂低，就是质量比b厂差。
（十四）、助词1、所：这次我是受人所迫害，的的确确是冤枉的。
2、时态问题：着了过和将着不能同时出现广东新村正在掀起了创新潮流。
3、语气助词。
课上练习1.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。
⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该________他们。
⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。
⑶今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国运动员________，囊括了五项冠军。
A．关爱观赏所向无敌B．爱护观赏不可一世C．关爱欣赏所向无敌D．爱护欣赏不可一世2. 根据下面语境，为空格处选择合适的词语。
他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样（）的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种（）不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出（）无比的生的意志。
A坚忍B凝重C蓬勃3.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐；农人收获时的心情是(1) 的，劳作时的脚步是(2) 的，农人用沉重的脚步换来了心里的轻松；太阳的声音是(3) 的，是阳性的，把庄稼碾得越来越厚，月亮的声音是(4) 的，是阴性的，把那些阳性的喘息渐渐抚平。
A．重B．轻4.用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。
淄博作为齐国故都，聊斋故里，陶瓷名城，足球故乡，历史文化非常的久远（A）。
伴随着改革的大潮，淄博经济文化的发展每天每月都有新的变化（B），淄博人以其开放的心态，实干的精神使这座历史文化名城焕发出新的生机与活力。
A． B.5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）明天，摆在我们面前的路更，我们要吗？不！“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无返顾，勇往直前”。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
“勇气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着的目标前进！A．曲折撤退既定B．曲折退缩制定C．崎岖撤退制定D．崎岖退缩既定6．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。
B．有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。
C．作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好；幽雅动人……D．溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。
7. 下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）A．长时间来，对网吧的整治很难取得显著成效，无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，他们对国家的规定就更加置若罔闻。
B．刚建成通车的高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
C．我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
D．今年“五•一”黄金周期间，广安的美丽风光令国内外游人流连忘返。
8. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）________说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，________近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类唯利是图的贪婪所致了。
这不是哪个国家能独自解决的，________国家间共同协调行动，________实现人类和自然的重新和谐。
A．如果所以只要就 B．尽管那么只有才能C．尽管所以只要就 D．如果那么只有才能9. 请用相关成语替换文中划线句子，使文意表达更为简洁。
我对文学有极浓的兴趣，那些古今中外的小说使我如痴如醉……书我读得很快，不加分析地笼统接受（），大有“五柳先生”好读书只求懂得个大概，不求深刻地了解（）的味道。
10. 根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。
看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。
飞奔如兽的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为，将浪涛如山变为，将凶猛如火变为（柔情万缕喃喃细吟珍珠四溢）11.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。
马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。
如：比喻富有经验，熟悉情况，称为；喻光阴迅速，谓；说年老雄心在，称为；祝事业有成，则言。
12. 下列加点词语运用错误的一项是（）A、人生之路是曲折的，在坎坷面前，谁能勇往直前，谁就能找到自己的人生卖点。
B、就是因为有了这所房子的点缀，本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。
C、谈起上网，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。
D、本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。
13. 根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。
我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的；我们没有蓝天的高远，可以有白云的；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。
A.清澈B. 幽深C.飘逸14. 如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。
比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。
请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。
①物流（）②甩卖（）③瘦身（）④的士（）15．请结合语境，给下面句子的横线处选择最恰当的词语。
( )①妮儿有—双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点________的神气。
②她发觉众修女_____________而毫无声息地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。
③我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，__________应付今天的世界环境也是不可缺少的。
A．狡猾严肃而且B．狡诈严肃因而C．狡诈严厉而且D．狡猾严厉因而16．结合语境，解释下面句子中画线词语。
当我们面对困难面对无奈，是否泼悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸，让自己拥有—分坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。
这是怎样的一种调节、怎样的一种豁达、怎样的一种鼓励啊！笑脸：____________________________________________________________________17.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（）(1)把语文对话融入唱歌之中，这种________的教学方法，颇受同学们欢迎。
(2)只有拥有一颗纯真的心，才可以________烦恼的枷锁。
(3)最近市有关部门联合行动，迅速_______黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会环境。
(4)“2006年感动中国人物”之一的华益慰，从医56载，用自己的实际行动_______了伟大的人格。
A.新鲜摆脱取消树立B.新颖摆脱取缔塑造C.新鲜驱散取消树立D.新颖驱散取缔塑造18.下列各句中，用词准确，表意明确的一项是（）A.全国青年电视舞蹈大赛上，少数选取手在综全素质考查中表现欠佳，令人大饱眼福.B.校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，享受天伦之乐。
C．同志之间应互相关心，以诚相待，如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。
D．刚刚在第49届世乒赛上全部囊括5项金牌的男女国手们胜利凯旋，回到北京。
19. 下面加点词的含义与其它三项不相同的一项是（）。
Ａ.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。
Ｂ.书市，是一次知识的盛宴。
书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年的一份珍贵贺礼。
Ｃ.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。
许多酒店抓住商机，推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。