七年级信息技术上册 第6课 加工多媒体素材教案 新人教版
人教版信息技术七年级上册第6课加工多媒体素材课件
加
工
❖ 适当剪裁图片；
图
❖ 调整图片的亮度，对 照度；
片
❖ 设置一些特殊效果；
素
材
1.a:用powerpoint中的“图片”工具栏剪载 执行“视图 工具栏 图片”命令，打开“图片”工具栏。 工具栏中有一个 按钮，利用它，可以剪裁图片。
b:使用“照片编辑器”剪裁图片 选定图像的局部 复制到剪贴板 贴为新图像 存盘
2.a:用powerpoint中的“图片”工具栏调整亮度，对 照度和灰度系数。
b:用“图片编辑器”调整亮度，对照度和灰度系数。
对 照 度 调 节 按 钮
（a）
亮度调节按钮
（b）
3:用“图片编辑器” 为图片添加效果
锐化效果 褐色效果
二，转换文件格式
不同格式的图像文件，所 占的存储空间的大小有所不同。 通过转换图片文件的格式，可 以改变图像文件的大小。
单击这里
四，文件的紧缩与解紧缩
❖ 利用WinRAR, WinZip等软件，可 以把一个或多个文件紧缩成一个扩 大名是“.zip”或“.rar”的紧缩文件。
❖ 紧缩后，可以使文件减少占用空间 ❖ 解紧缩的操作，把紧缩文件还原成
紧缩前的一个或多个文件。
❖ 利用WinRAR, WinZip软件创建文件夹 的紧缩文件。
2. 使用Windows系统的“录音机”程序， 可以对扩大名为“.wav”的音频素材进 行加工处理。比如用“录音中”程序 的“编辑 “的命令来给音频文件进行 剪切，连接音频片断。
第1步：打开文件。 第2步：执行“文件 另存为”命令。
第3步：在文件名输入对话框中输入文件名，选 择保存类型，最后单击“保存”按钮。
ห้องสมุดไป่ตู้
第二单元第6课《数据初识》教学设计 2023—2024学年(浙江杭州专用)初中信息技术七年级上册
《数据初识》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解数据的基本概念，包括数据的定义、类型和作用。
学生能够识别不同类型的数据，如文本、数字、图像等。
学生能够了解数据处理的基本步骤和方法。
2. 过程与方法：学生能够通过观察和分析实例，学习如何收集、整理、存储和呈现数据。
学生能够通过小组活动，培养合作学习和问题解决的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数据科学的兴趣，认识数据在现代社会中的重要性。
培养学生尊重数据、基于数据做决策的意识。
二、教学重点难点重点：数据的定义和类型。
数据处理的基本步骤。
难点：区分不同类型的数据及其在实际应用中的作用。
理解数据处理的意义和重要性。
三、学情分析学生处于初中阶段，对信息技术有一定的基础了解，但对数据及其处理的概念尚属模糊。
学生对新鲜事物充满好奇，渴望通过实践操作来掌握新知识。
因此，教学应注重理论联系实际，通过生动有趣的案例和活动来激发学生的学习热情。
四、教学准备多媒体课件，包含数据的定义、类型、处理步骤等内容。
实物展示，如报纸、图表、电子设备等，用于展示不同类型的数据。
教学软件或平台，用于学生实践数据处理操作。
五、新课导入通过展示一个与学生生活相关的数据应用场景（如学校运动会成绩统计），引导学生思考数据的重要性，并引出课题《数据初识》。
六、新课讲授在当今信息时代，数据已经成为了社会发展的核心驱动力，它为各行各业带来了前所未有的变革。
数据作为一种资源，其价值和作用日益凸显，已经成为国家竞争力的重要体现。
本文将对数据的定义、类型以及数据处理的基本步骤进行详细解析，以期帮助读者更好地理解和利用数据。
一、数据的定义及作用数据是描述现实世界事物的符号记录，它可以是数值、文本、图像、音频、视频等多种形式。
数据是信息的基础，是知识发现的源头。
在现代社会中，数据扮演着举足轻重的角色，为政府决策、企业创新、科学研究等领域提供了强大的支持。
大数据、人工智能、物联网等技术的快速发展，进一步彰显了数据在推动社会进步中的关键作用。
信息技术第6章 数字媒体技术应用 (教案)
中职最新课标《信息技术》教学设计教案（电子工业出版社）第6章数字媒体技术应用任务1获取数字媒体素材任务2加工数字媒体任务3制作简单数字媒体作品任务4初识虚拟现实与增强现实技术信息技术（电子工业出版社）“信息技术”是中等职业教育公共基础课程。
中等职业学校公共基础课程2020年《中等职业学校信息技术课程标准》为了满足人才培养的适应性，教育部在2020年组织职教专家开发了《中等职业学校信息技术课程标准》。
本课程紧密围绕该标准，设置了8个基础教学模块。
这八个模块分别是信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全和人工智能。
每模块设计多个任务，共31个任务99个知识点，每知识点配套教学指南、教学视频、主题讨论，每任务配套在线作业，每模块配套在线测试，内容全面、实用、先进、职业特征显著。
第6章数字媒体技术应用教案任务1获取数字媒体素材教案1．教学设计方案教学单元名称任务1获取数字媒体素材课时4学时所属章节第6章数字媒体技术应用任务1获取数字媒体素材任务描述除夕夜看中央电视台春节联欢晚会已成为中国人过年的新民俗。
2021年除夕夜，小华和全家人早早地吃完团圆饭后，坐在电视机前等待春节联欢晚会。
春节联欢晚会年年看，舞台岁岁新！2021年的春节联欢晚会从形式到内容都焕发出蓬勃的生命力，为观众带来众多惊喜。
尤其是武术节目《天地英雄》、舞蹈节目《牛起来》，创新视觉技术和各类表演为小华带来一次又一次的惊喜，更让他难以辨别是虚拟效果，还是真实存在。
同时，小华对春节联欢晚会使用的技术产生了浓厚的兴趣。
通过查阅资料，小华明白自己感受到的视觉盛宴是利用数字媒体技术制作而成。
我能学着做吗？任务分析小华非常明白，自己对数字媒体的感觉是从观看数字媒体技术作品和查阅文字资料开始的，但要学会制作完整的数字媒体技术作品，还有很长的路要走。
不是一朝一夕就能制作出美轮美奂的艺术作品，但他不会气馁。
小华决定，先从了解数字媒体技术开始，全面了解相关技术，然后认识数字媒体文件格式，帮助自己学会选择适用的文件格式，最后尝试获取音视频素材，若获取的素材不能满足需要，再进行必要的格式转换。
《六添加网页的动态效果》教学设计教学反思初中信息技术人教版七年级上册
《添加网页的动态效果》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解动态效果在网页设计中的重要性。
2. 掌握应用HTML和CSS创建简单动态效果的方法。
3. 能够应用所学知识制作简单的动态网页。
二、教学重难点：1. 重点：学会应用HTML和CSS创建动态效果，如文字闪烁、图片动态加载等。
2. 难点：掌握动态效果的实现方法和技巧，并能运用到实际网页设计中。
三、教学准备：1. 准备教学视频，演示动态效果的制作过程。
2. 准备教学案例，引导学生进行实践操作。
3. 准备适合教学的网页设计素材。
4. 确保教学环境具备网页设计软件和相关工具。
四、教学过程：（一）情景导入1. 展示一个静态网页和一个动态网页，请学生观察并比照两者的不同。
2. 引导学生思考动态网页的特点和作用。
3. 引出课题《添加网页的动态效果》。
（二）新课教学1. 知识点一：应用CSS添加动画效果（1）介绍CSS的基本语法和常用属性。
（2）演示如何应用CSS添加简单的动画效果。
（3）学生动手实践，尝试添加一个简单的动画效果到自己的网页中。
（4）分享学生的作品，并给予点评和指导。
知识点二：应用JavaScript添加动态效果（1）介绍JavaScript的基本语法和常用对象。
（2）演示如何应用JavaScript添加简单的动态效果，例如鼠标悬停文字效果。
（3）引导学生思考JavaScript在网页动态效果中的应用途景和优势。
（4）学生动手实践，尝试应用JavaScript添加一个动态效果到自己的网页中。
知识点三：应用第三方插件（1）介绍一些常用的第三方插件，如jQuery、animate.css等。
（2）讲解如何引入和应用第三方插件。
（3）学生尝试引入和应用一个第三方插件，为网页添加动态效果。
知识点四：综合案例教学（1）展示一个综合案例，引导学生分析案例中的动态效果实现方式。
（2）学生尝试模仿案例，自己设计一个简单的动态网页。
（3）分享学生的作品，并给予点评和指导。
全国人教版初中信息技术七年级上册第二单元第5课三、《搜集多媒体素材》教学设计
学生学习效果主要表现在以下几个方面：
1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握多媒体素材的搜集方法，学会从网络、图书、视频、音频等多种渠道获取素材，并能够根据实际需要选择合适的素材进行创作。同时，学生能够运用所学知识，解决实际生活中遇到的问题，如制作PPT、视频等。
2.过程与方法：学生在学习过程中，能够积极参与课堂讨论，提出自己的观点和想法。通过小组合作的形式，学生能够与他人沟通交流，共同解决问题。同时，学生能够通过实践操作，加深对知识点的理解和掌握。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调网络搜索技巧和素材筛选的重要性。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与搜集多媒体素材相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何通过网络搜索和筛选来搜集多媒体素材。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
1.讨论主题：学生将围绕“搜集多媒体素材在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.信息化资源：多媒体素材库、在线视频、音频、图片等
4.教学手段：讲授、演示、小组合作、实际操作、讨论与分享
教学流程
一、导入新课
同学们，今天我们将要学习的是《搜集多媒体素材》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要制作PPT或视频的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索搜集多媒体素材的奥秘。
2013年信息技术多媒体信息的加工与表达教案
知识
与
技能
1.掌握powerpoint的基本操作
2.大致了解制作多媒体作品的基本过程
过程
与
方法
先是老师讲授，同学仔细倾听。然后老师操作，学生仔细观看，学生操作。最后全班一起讨论总结，学生回顾。提高学生获取信息的能力。
情感态度
与
价值观
1.培养学生的兴趣
2.培养学生的交流意识
3.鼓励学生发展个性，培养学生的创新能力
第1个是让大家了解一下制作多媒体作品的基本过程主要有哪些，那么第2个是需求分析；第3个是：规划与设计；第4个是：与加工素材采集；这同时是本章的一个重点，所以我让大家在课堂上进行3个实验操作，第5个是作品的集成，第6个是：发布与评价
观看ppt，讨论心得
强调重点、难点
1分钟内
课后作业
让同学们课后自己操作视频的处理与加工，熟悉一下视频处理与加工
教学重点
素材的采集和加工
教学难点
熟悉基本操作
教学准备
1.多媒体教学软件；2.课件；
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间安排
复习
无
无
无
无
引入新课
班长清点人数
在介绍内容前，说几句开场白：各位同学大家好，我是来自肇庆学院的实习生，我的名字叫龙垚安，这张ppt的是我个人的联系方式，以后大家对电脑有什么需要了解的也可以来找我，那么本节课所讲的内容主要是有关对媒体信息的加工与表达这方面的，其主要是让大家通过实验操作来让大家学会本章所要求的重点以及难点
让同学们加深印象并为下节课做铺垫
1分钟内
教学后记
四、素材的采集和加工：（1）、图片的处理与合成（实验操作）【1】启动powerpoint,新建文件，依次插入“背景.jpg”和“孙中山.jpg”两张图片【2】去掉图片背景：显示图片工具栏，选择“设置透明色”，在“孙中山”图片的白色处单击，去掉白色背景，并调整好图片的位置和大小，完成两张图片的合成。
(七上)信息技术教案
七(上)信息技术教案目录第1课走进网络教室第2课我的老师第3课个人小档案第4节介绍我自已王店镇中学柏海梁第5课认识新同学栖真中学潘锦斌第6课网上交个好朋友新塍镇中学八字分校蒋正华第7课我的学习体会栖真中学陶丽芳第8课神奇的网络秀洲现代实验学校洪洁第9课网上诺贝尔秀洲现代实验学校杨宁宇第10课浙江旅游洛东中学山耀霖第11课生物圈二号王江泾镇中学朱慧第12课网上图书馆秀洲现代实验学校洪洁第13课网络与道德建设中学葛志强第14课奇妙的信息世界秀洲现代实验学校沈培中第15课江南风情游秀洲现代实验学校沈培中第16课准备构建资料新塍镇中学李广宏第17课建立素材资料库油车港镇中学孙鲍平第18课建立学习资料库新塍镇中学黄伟第19课建立软件资料库王江泾镇南汇中学张道成第20课建立电脑知识资料库王江泾镇南汇中学张道成第21课整理资料库塘汇实验学校鲍洪芳第22课保护我的资源库南汇中学林华锋第23课综合实践——保护水资源塘汇实验学校鲍洪芳第1课走进网络教室新城中学张中华一、教学目标。
知识目标 1.了解电脑的外观。
2.了解Windows桌面的和桌面背景。
技能目标 1.掌握开机的方法。
2.掌握鼠标的基本操作：单击和右击。
3.通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。
4.会安全的关机。
情感目标通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。
让学生明白，网络机房是一个教学场所，这与“网吧”是不同的，在网络教室里必须知道哪些事情是应该做的，哪些事情是不该做的。
二、重点难点重点：鼠标的操作。
难点：培养学生养成良好的学习和卫生习惯。
三、教学环境与准备1.在服务器设置好学生登录用的用户名及密码。
2.准备一些漂亮的桌面图片。
3.保证学生能顺利连接因特网。
可让操作熟练的学生上网查找精美壁纸，利于分层教学。
四、教学过程1、始学教育。
纪律注意事项：（1）在网络教室里不能大声喧哗，要爱护设备（2）在老师没有安排的情况下，不准玩游戏（3）在任何时候，禁止浏览不良网站卫生注意事项：（1）进入网络教室要套鞋套（2）不要将雨伞等非学习用品带入网络教室（3）不准将饮料、袋装食品、口香糖等带入网络教室（4）检查所用机器设备、周围环境卫生情况，发现异常及时报告教师违反以上注意事项，将视情况上报德育处进行通报批评，并对相应的个人和班级进行考核扣分处理。
初中信息技术教案(精选6篇)
初中信息技术教案（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是勤劳的编辑帮家人们整理的初中信息技术教案（精选6篇），欢迎借鉴。
信息技术课教案初中篇一1、学会从开始菜单进入程序的方法。
2、初步了解窗口的基本组成。
3、学会鼠标的拖放。
4、了解玩纸牌游戏的规则。
了解从开始按钮进入程序的方法。
从开始菜单进入程序的方法。
1课时。
先复习开机的过程，再出示纸牌游戏，激发学生的学习热情。
教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。
从开始按钮进入程序是windows较为常用的方法，因此学生须掌握。
由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。
教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。
此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。
介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。
注意讲清楚鼠标的拖放动作。
教师可以演示鼠标的拖放过程，注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠标。
初中信息技术教案篇二出示“金山打字”程序，并让学生操作。
请同学们小组讨论：“金山打字”程序中，都有生么样的事件发生，请学生阐述讨论结果。
教师做补充分析任务一：程序运行分析首先让学生操作完整的易语言“打字练习”程序，并分析其所发生的事件及过程，教师帮助分析讲解。
任务二：窗口界面分析通过上面的事件和过程分析，让学生再次分析本程序的启动窗口界面中应包含哪些组件及元素，教师帮助分析讲解。
教师演示在“窗口界面中”加入本程序所需要的组件及元素。
任务三：程序数据类型及代码分析通过上面的分析，对各个子程序进行分布步讲解。
1、“开始”按钮被单击子程序通过分析代码，教师讲解逻辑变量“进入循环=真”、“按钮1.禁止=真”。
重点讲解事件“处理事件（）”和“延时（100）”2、“停止”按钮被单击子程序通过分析代码，讲解逻辑变量“进入循环=假”、“按钮1.禁止=假”。
7上第6课《数据初识》教学设计公开课教案教学设计课件案例练习试卷
以中国互联网络信息中心发布的《中国互联网发展状况统计报告》中的数据为基础，
选择其中部分数据作为教学核心任务，并在各课之间加以承接延续，贯穿整个单元教学。
【课时安排】
以中本单元共6课时，第一课时完成第一段落数据初识，第二课时完成第一段落数据整理，第三课时完成第三段落数据计算，第四课时完成第四段落数据分析，第五课时完成第五段落数据可视化，第六课时完成第六段落数据分析报告。
第一课时
【内容段落】
段落一：数据初识
【侧重目标】
1.1了解数据的概念，从生活中感知数据。
1.2通过自主学习和协作探究，了解数据的演变过程，进而理解数据与生活的联系。
1.3增强信息意识，树立正确的信息社会价值观和责任感。
【评价任务】
1、完成“层层递进，感知数据”评估目标1.1。
2、完成“协作探究，找寻数据与生活的联系”评估目标1.2。
3、完成“同伴合学，拓展数据”，“协作探究，找寻数据与生活的联系”评估目标1.3。
【学习过程】
一.先行学习
回顾复习第一单元《走近信息世界》，并在其中寻找有关“数据”的内容。
二．交互学习
（一）层层递进，感知数据
1．复习迁引，导出“数据”
师：课前老师让大家在第一单元中寻找有关“数据”的内容，你们找到了哪些内容呢？
3.2学会使用相关函数进行数据计算的基本操作方法。
3.3掌握使用表格工具，对工作表中的列数据进行快速汇总、计算。
3.4通过对数据表的计算操作，提高归纳能力，能根据需要选择合适的方法进行数据计算发展计算思维，提高信息意识。
4．学会根据分析分析需求，利用数据透视表制作报表。
4.1了解数据分析方法，掌握新建数据透视表的操作方法和设置数据透视表。
《搜集多媒体素材》作业设计方案-2023-2024学年信息技术人教版
《搜集多媒体素材》作业设计方案第一课时一、任务背景本次作业旨在让学生通过搜集多媒体素材，提高他们的信息搜集和整理能力，培养他们的审美能力和创造力。
多媒体素材包括图片、音频、视频等各种形式的资料。
二、任务目标1. 提高学生的信息搜集和整理能力。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
3. 提升学生的多媒体素材应用能力。
三、任务要求1. 学生可以选择自己感兴趣的主题进行多媒体素材的搜集，如风景、动物、人物等。
2. 学生需要搜集至少5张图片、2段音频和1段视频素材。
3. 学生需要对所搜集的素材进行整理和编辑，制作成一个完整的作品展示。
四、任务步骤1. 学生在确定主题后，开始搜集相关的多媒体素材。
2. 学生进行素材的筛选和整理，选择最具代表性和审美的素材进行编辑。
3. 学生利用各种编辑软件，将素材进行组合和编辑，制作成一个完整的作品。
4. 学生提交作品，并进行展示和分享。
五、评分标准1. 素材的多样性和质量（30%）：包括图片的清晰度、音频的质量和视频的流畅度。
2. 素材的整理和编辑（30%）：包括素材的筛选和组合的创意性以及编辑的技术水平。
3. 创意和审美表现（20%）：包括作品的主题表达和审美效果。
4. 表达能力和团队合作（20%）：包括作品的呈现形式和团队合作的情况。
六、作业展示1. 学生可以选择在班级内展示自己的作品，分享搜集多媒体素材的经验和心得。
2. 学生可以将作品上传至学习平台进行展示，并与同学互动和交流。
七、作业成果通过本次作业，学生不仅可以提高信息搜集和整理能力，还可以培养审美能力和创造力，提升多媒体素材的应用能力，为未来的学习和工作打下良好的基础。
第二课时一、目的和背景随着多媒体技术的快速发展，多媒体素材在教学中的应用越来越广泛。
本次作业旨在让学生通过搜集多媒体素材，提高他们的信息搜集和整理能力，培养他们对多媒体素材的理解和运用能力。
二、作业设计1. 任务要求：（1）每位学生需要搜集至少5个不同类型的多媒体素材，包括图片、视频、音频等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第5步：打开保存文件时所用的文件夹，执行“查看→详细资料”命令，按照“详细资料”方式显示窗口，可以看到三个文件的大小。
第6步：图片文件有多种存储格式，比如TIF格式，BMP格式，GIF格式，JPEG格式。。。等。
三：加工音频素材
（提醒：）
（1）通过剪切操作，可以从音频文件中选取所需的片段。
（2）连接音频片段
用音频片编辑工具，可以在几个音频片文件连接。
（3）混合音频片断
用录音机程序中可以把不同的音频文件混合起来。
四，文件的压缩和解压缩
第1步：把图片文件“校园小路.bmp”复制到素材库的“图片”文件夹中，然后用“照片编辑器”打开文件。
第2步：执行“文件→另存为”命令，出现“另存为”对话框后，在“保存类型”选择框中选择“JPEG”文件交换格式，然后单击“高级”按钮，拖动JPEG品质系数滑块，把JPEG品质系数设为100.
第3步：在文件名输入框中输入“校园小路高.jpg”，然后单击“保存”按钮，完成转换工作。
加工多媒体素材
课题
第6课：加工多媒体素材
课时
1小时
授课教师
授课时间
教材
授课班级
七年级人
教学目标
【知识目标：】
掌握加工多媒体素材的方法。
掌握文件的压缩与解压缩的方法。。
【技能目标：】
通过使用多媒体素材，让学生能够做出多媒体素材进行编辑，用压缩软件文件的压缩与解压缩。
【情感目标：】
加强学生对PowerPoint课程的兴趣情感。
加工音频素材等。希望同学在以后的学习当中灵活使用。
布置作业
作业：
1.让学生利用所学到的知识，制作一个画。
2、预习下节课的内容。
板书设计
第6课：加工多媒体素材
1.加工图片。
2.转换文件格式。
3.加工音频素材。
4.文件的压缩与解压缩
课后反思
（1）利用WinRAR,，。。。等软件，可以把一个或多个文件压缩成一个扩展名是“.RAR”或“.Zip”压缩文件。压缩后，可以使用文件减少占用的空间。还可以把压缩文件还原成压缩前的一个或多个文件。
教学过程
课堂小结
加工多媒体素材的制作过程
我们通过学习本节课，主要学会了在powerpoint中怎么加工多媒体素材，文件的压缩与解压缩，例如点，加工图片，转换文件格式，
(4)用“照片编辑器”为图片添加效果
（3）组合图片
①在“画图”窗口中打开图片文件“校园一景”，在“照片编辑器”窗口中打开图片文件“溜冰”。
②利用“照片编辑器”工具栏里的按钮，把图片“溜冰”的背景设为透明色，然后调整位置并组合。
一、转换文件格式
不同格式的图像文件，所占存储空间的大小有所不同。通过转换图片文件的格式，可以改变图片文件的大小。
【新课内容：】
一，加工图片素材
（1）用PowerPoint中的“图片”工具栏剪裁图片
在PowerPoint中执行“视图→工具栏→图片”命令，打开“图片”。
（2）工具栏“图片”工具栏中有一个按钮，利用它，可以剪裁图片，还是使用“照片编辑器”可以剪裁图片。
(3)用PowerPoint中的“图片”工具栏调整亮度，对比度和灰度系数。
教学
重点
学会制作简单的加工多媒体素材。
了解用压缩软件文件的压缩和解压缩。
教学
难点
素材进行编辑，加工。
教学
方法
首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
教学过程
【导入新课
让学生观察三个图片，问它有什么特点？
这个动画用PowerPoint的加工多媒体素材功能做出来的。