福建省龙海市七年级生物上学期期中试题(扫描版)
2024秋七年级上学期期中生物试题-附参考答案
2024—2025学年度第一学期期中学业质量调研七年级生物试卷温馨提示：1．本试题共4页，两大题，共19小题，满分30分。
地理与生物考试总时间90分钟。
2．请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。
一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）。
1．俗语“立春三场雨，遍地都是米”，这主要体现了影响水稻生长的生态因素是（）A．空气 B．杂草 C．土壤 D．水分2．细微的观察和研究，通常需要借助合适的仪器设备。
下列工具中最适合观察蚂蚁形态结构特点的是（）A．望远镜 B．放大镜 C．光学显微镜 D．电子显微镜3．奇妙大自然，万象生机藏。
下列自然现象中，没有直接体现出生命现象的是（）A．春暖花开 B．螳螂捕蝉 C．地动山摇 D．飞蛾扑火4．某同学发现，把手插进没有晒干的小麦堆中，感觉里面是暖和的。
他思考后提出：可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用，释放出热量造成的。
继而展开了后续的实验探究。
该同学提出自己的看法，属于科学探究过程中的（）A．提出问题 B．做出假设 C．实施计划 D．得出结论5．禾下乘凉梦，一梦逐一生。
袁隆平先生作为“杂交水稻之父”“共和国勋章”的获得者，为我国粮食安全、农业技术发展和世界粮食供给作出巨大贡献。
杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（）A．生物能生长发育 B．生物具有遗传和变异的特征C．生物能够对外界刺激作出反应 D．生物能排出体内的代谢废物6．在练习使用显微镜的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片时，眼睛一定要看着（）A．视野 B．目镜 C．粗准焦螺旋 D．物镜7．生态系统是指在一定区域内，所有生物与非生物环境所形成的有机整体。
请判断下列属于生态系统的是（）A．草原上牛群、羊群 B．池塘中的所有水生植物 C．一片荒芜的荒漠 D．土壤中的细菌和真菌8．农田生态系统通常比森林、草原等自然生态系统更加脆弱，主要原因是农田生态系统（）A．动植物种类较少 B．没有人员管理 C．生态系统结构更复杂 D．自我调节能力大9．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁”，这句诗句中蕴含的食物链，书写准确的是（）A．稻→鼠→雀 B．草→兔→狐 C．狐→兔→草 D．阳光→草→兔→狐10．观察湿地生态系统，我们常常能看到在浅水中行走捕食的丹顶鹤，如图所示。
2024-2025学年七年级上期期中考试生物试卷
2024-2025学年七年级上期期中考试生物试题第I卷（单项选择题，每小题2分）1．下列不属于生物的是（ ）A．南极帝企鹅B．新型冠状病毒C．机器人 D．珊瑚虫2．如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列排序正确的是（ ）A．④①②③⑤ B．②③⑤④① C．②⑤③①④ D．⑤④①③②3．黑藻叶片较小、较薄、透光性好，同学们用镊子取一片幼嫩的黑藻小叶，制作了黑藻叶片细胞玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。
下列说法叙述正确的是（）A．观察黑藻叶片时，必须要制作徒手切片B．在视野丙中有许多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠C．与人的口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞特有结构是叶绿体和液泡D．丁图中显微镜下叶绿体的流动方向是顺时针，其实际流动方向为顺时针4．以下关于生物体的结构层次及细胞结构的叙述，正确的是（）A．绿色开花植物一生中的每个阶段，都具有六种器官B．组成动植物的结构层次是相同的C．南瓜植株的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体D．黄瓜表面呈绿色，用显微镜观察其表层果肉细胞能找到叶绿体5．选择恰当的材料，设计并制作模型，能直观地表现不同细胞的结构与功能。
某兴趣小组在制作植物细胞模型时选用了下列材料：浆糊、小木箱、网眼很细的细纱网、鸡蛋、一小袋糖水、红色葡萄干和绿色的新鲜蚕豆。
上述材料中可代表细胞膜和叶绿体的是（ ）A. 浆糊和鸡蛋B. 网眼很细的细纱网和小袋糖水C.小木箱和红色葡萄干D. 网眼很细的细纱网和绿色新鲜蚕豆6．. 白边侧足海天牛是能进行光合作用的特殊动物，它们会进食藻类植物，将叶绿体吸入细胞化为己用。
在光学显微镜下观察其细胞，能看到的结构有（ ）A．叶绿体、细胞壁 B．叶绿体、细胞核C．细胞核、细胞壁 D．叶绿体、液泡7．俗话说：“红花配绿叶，美景配佳人。
”其中“红花”和“绿叶”分别属于（）A．营养器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官C．生殖器官、营养器官 D．生殖器官、生殖器官8．在观察校园生物过程中，以下同学的做法正确的是（）A．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来B．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉C．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录9．在练习使用显微镜实验中，小科要将观察到的视野从甲图转变为乙图，下列做法错误的是（ ）A．将装片向左移动，使物像移到视野中央B．转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜C．若视野过暗可减小光圈或换成平面反光镜D．最后调节细准焦螺旋，使观察到的物像更清晰10．玉米体细胞有20条染色体，1个体细胞连续分裂4次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是（）A．8个、5条B．16个、10条C．8个、20条D．16个、20条11．把A猴卵细胞的细胞核抽出，再取B猴乳腺细胞与A猴的无核卵细胞融合，然后将分裂产生的小胚胎移入C猴的子宫内，以后出生的小猴，其长相几乎跟哪只猴一模一样（ ）A．A B．B C．C D．与三只猴都像12．下列关于细胞知识的说法中，正确的是（）A．生物都是由细胞构成的B．植物细胞中的叶绿体和线粒体能将光能转变成化学能C．细胞中的物质都是自己制造的D．并不是所有的物质都能通过细胞膜13．生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化密切相关。
福建初一初中生物期中考试带答案解析
福建初一初中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A．黑猩猩B．长臂猿C．猕猴D．狒狒2.一般早中晚餐的能量占总能量的合理比例是多少？（）A．30%、20%、50%B．40%、30%、30%C．30%、30%、40%D．30%、40%、30%3.血常规检查时，哪项指标升高可以作为人体内有炎症的依据？（）A．红细胞B．血小板C．白细胞D．血红蛋白4.下列能分泌雌性激素的是（）A．子宫B．阴道C．输卵管D．卵巢5.呼吸系统的组成包括（）A．气管和肺B．呼吸道和肺C．鼻和支气管D．气管和支气管6.装修后室内含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去它们的最佳方法是（）A．关闭门窗，放大量的醋B．喷空气清新剂C．关闭门窗，放大量的茶叶D．打开门窗，通风透气7.同学们正处于青春期这一人生的黄金时期，要注意青春期的卫生。
下列哪项认识是不正确的（）A．青春期是学知识、长才干的关键时期B．青春期要更加注重面部皮肤的清洁C．女性因担心脂肪的积累而禁食脂类物质D．男女同学应保持正常的交往8.人体不能同时进行的两项生理活动是（）A．呼吸和消化B．心跳和呼吸C．呼吸和吞咽D．消化和吸收9.食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是（）A．水、脂肪、糖类B．糖类、脂肪、蛋白质C．水、无机盐、维生素D．糖类、脂肪、维生素10.四肢静脉内表面的静脉瓣作用是（）A．防止血液倒流B．保护静脉C．减少血液对静脉的压力D．增加血液对静脉的压力11.某校餐厅炊事班的师傅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。
生物教师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会变得更为合理（）A．素炒豆角B．牛奶C．红焖羊肉D．炒鸡蛋12.小明在帮家人上山砍柴的过程中，不小心腿部受伤，血液喷射而出，请你推测他受伤的血管是（）A．静脉B．动脉C．毛细血管D．神经13.2012年4月“毒胶囊”事件被曝光，某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊。
福建省七年级上学期期中生物试卷
福建省七年级上学期期中生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2019七上·肇源月考) 下列叙述正确的是（）A . 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳B . 生物都需要以其他生物为食C . 生物的环境是指生物的生存地点D . 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈2. （2分） (2016七上·永定期中) 下列可以看成一个生态系统的是（）A . 池塘中所有的鱼B . 池塘中的水C . 池塘中所有的植物D . 一个池塘3. （2分） (2017八下·抚宁期末) 诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理．以下诗句能体现生物间竞争关系的是（）A . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B . 种豆南山下，草盛豆苗稀C . 落红不是无情物，化作春泥更护花D . 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫4. （2分） (2017八下·兰陵期中) 植被覆盖率高的地区，往往雨水充沛、气候湿润，这种现象说明（）A . 环境影响生物生存B . 生物能够影响环境C . 生物能够适应环境D . 生物生存依赖环境5. （2分）一只雌蛙能产卵4000﹣5000个，卵受精后只有少数能发育为成体，按照达尔文的进化论学说，这种现象属于（）A . 过度繁殖B . 遗传和变异C . 生存斗争D . 适者生存6. （2分） (2019八上·东源期末) 下列说法不正确的是（）A . 我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”B . 生物种类的多样性的实质是基因的多样性C . 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D . 生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种7. （2分）在设计对照实验时，应注意的问题是（）A . 所有的变量都相同B . 所有的变量都不相同C . 除实验变量外,其他因素均不同D . 除实验变量外，其他因素都相同8. （2分）(2020·盐城) 为了研究食物腐败变质的原因，某同学做了以下一组对照实验，一个星期后A烧瓶中的肉汤变质了。
福建省2021版七年级上学期生物期中考试试卷(II)卷(新版)
福建省2021版七年级上学期生物期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017八下·渭滨期中) 有两个品种的水稻，一种高产不抗虫害，一种低产抗虫害，为了得到高产抗虫害的品种，通常采用的办法是（）A . 杂交育种B . 无土栽培C . 化学药品处理D . 太空育种2. （2分）民谚“五月不熟，稻谷不结”说明影响水稻和谷子生活的非生物因素是（）A . 温度B . 水分C . 光照D . 空气3. （2分） (2020八下·铁东期中) 如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述正确的是（）A . 图中所有生物构成了该农田生态系统B . 该生态系统的自动调节能力在生物圈中是最大的C . 作为分解者的微生物主要是指细菌和真菌D . 图中最长的食物链可表示为：水稻→昆虫→鸭→微生物4. （2分） (2019七上·汽开区期末) 下列生物属于生态系统中的生产者的是（）A . 病毒B . 乳酸菌C . 杨树D . 马5. （2分） (2017七上·孝南月考) 下列不属于生态系统的是（）A . 一片森林B . 一个湖泊C . 一群蜜蜂D . 一片农田6. （2分）(2016·厦门模拟) 采用制作模型的方法探究鱼鳍在游泳中的作用，这种科学研究方法称为（）A . 观察法B . 模拟实验法C . 归纳法D . 比较法7. （2分）在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（）A . 有光和无光B . 有空气和无空气C . 有光和无空气D . 有水分和无水分8. （2分）下列关于生物圈的叙述，错误的是（）A . 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层B . 生物圈在海平面以下约11 000米和海平面以上约10 000米之间C . 地球上的所有生物构成了生物圈D . 生物圈是地球上所有生物共同的家园9. （2分） (2017七上·临清期中) 在一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如下表所示，其中最可能为生产者的是（）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁10. （2分） (2018八上·槐荫期中) 蜜桃栽培历史悠久，品系繁多，科研人员和果农在长期的栽培过程中积累了丰富的经验。
福建省2021年七年级上学期生物期中考试试卷(II)卷(精编)
福建省2021年七年级上学期生物期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分）生物学研究的对象是（）A . 生命现象B . 生物活动规律C . 生命现象和生物活动规律D . 生物的分类2. （2分） (2016·江汉模拟) 下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A . 螳螂捕蝉，黄雀在后B . 一山不容二虎C . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D . 种豆南山下，草盛豆苗稀3. （2分） (2017八下·南安期中) 蚯蚓多的土壤变得疏松富有肥力，体现的是（）A . 生物影响环境B . 生物适应环境C . 生物依赖环境D . 环境影响生物4. （2分） (2017七上·西双版纳期中) 显微镜中高倍镜比低倍镜看到的像（）A . 像较小，视野较暗B . 像较小，视野较亮C . 像较大，视野较暗D . 像较大，视野较亮5. （2分）(2017·娄底模拟) 有关显微镜使用的下列叙述中，正确的是（）A . 将一根头发丝直接放在显微镜下观察时，可看到被放大的发丝内部结构B . 不动其他部分，只是将物镜由10错误转换成45错误，这时显微镜的视野将会变亮C . 当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央D . 视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图象肯定是细胞6. （2分） (2019八下·茂名月考) 如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是顺序是（）①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器A . ③﹣①﹣④﹣②B . ④﹣③﹣②﹣①C . ③﹣①﹣②﹣④D . ③﹣④﹣②﹣①7. （2分） (2019七下·淮安月考) 如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。
福建省2021年七年级上学期生物期中考试试卷(I)卷(新版)
福建省2021年七年级上学期生物期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共35题；共70分)1. （2分）含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（）A . 能够运动B . 需要呼吸C . 能对外界刺激作出反应D . 能生长和繁殖2. （2分） (2017七上·香洲期中) 生物的最基本特征是（）A . 应激性B . 生长C . 新陈代谢D . 繁殖3. （2分） (2016八上·汽开区期中) 下列动物中，属于无脊椎动物的是（）A . 鸟B . 爬行动物C . 扁形动物D . 鱼4. （2分） (2017八上·山西月考) 下列关于共生的说法中，错误的是（）A . 根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B . 共生的两种生物分开后，两者都能独立生活C . 地衣是真菌与藻类的共生体D . 共生的两种生物相互依赖，彼此有利5. （2分） (2015七上·江苏期中) “鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（）A . 生物的生存影响环境B . 生物的生存依赖环境C . 生物的生存改变环境D . 生物的生存适应环境6. （2分）(2018·广州) 下列关于实验的描述，正确的是（）A . “探究光对鼠妇生活的影响”实验装置中，应设置干燥和潮湿两种环境B . “测定某种食物中的能量”实验中，需要设置重复组，求平均值C . “模拟保护色的形成”实验中，“捕食者”要特意捕食某种颜色的“猎物”D . “探究花生果实大小的变异”实验取样时，应挑选大、小花生各10粒7. （2分） (2016七上·徐州月考) 在探究试验中，对数据进行处理时常要计算平均值，这是为了（）A . 使每位同学都参与B . 避免偶然因素，减少误差C . 探究是否有不同D . 采用对照实验能力8. （2分）某地高温、干燥、少雨，下列哪种植物能在该地生活（）A . 毛竹B . 柳树C . 仙人掌D . 葫芦藓9. （2分） (2016七上·宜兴期末) 生态系统中能量的最终来源是（）A . 有机物中贮存的化学能B . 太阳C . 煤和石油中的化学能D . 电能10. （2分） (2017七上·东莞期中) 在生态系统中，属于生产者的是（）A . 植物B . 昆虫C . 蘑菇D . 哺乳动物11. （2分） (2017八下·龙海期中) 一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法肯定不正确的是（）A . 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B . 甲、乙、丁都是消费者C . 丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D . 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统12. （2分） (2017七下·钦州港月考) 对“螳螂捕蝉，黄雀在后。
福建省漳州市龙海市2016-2017学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)
福建省漳州市龙海市2016-2017学年七年级（上）期中生物试卷(解析版)一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列属于生物的是（）A．钟乳石B．机器人C．落叶 D．珊瑚虫2．葵花朵朵向太阳，这说明生物（）A．能够遗传 B．具有应激性C．能够繁殖 D．能够呼吸3．在校园调查生物种类时，正确的做法是（）A．看见一朵花，把它摘下来做标本B．为了观察范围更大些，爬到树上用望远镜观察C．蚂蚁、蝴蝶等生物司空见惯，可不必记录D．对调查的结果进行整理和分析4．农田中的猫头鹰和蛇的关系属于（）A．竞争关系 B．合作关系C．捕食关系 D．捕食和竞争关系5．在设计对照实验室时下列条件不能作为一组对照的是（）A．高温和干燥B．有光和无光C．湿润和干燥D．有空气和无空气6．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．千里之堤，毁于蚁穴C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀7．某小组进一步探究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”时，有关探究过程的方法正确的是（）A．一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板B．一侧放入干土，一侧放入湿土C．结果与假设不符时，修改结果D．用1只鼠妇做实验8．龙海紫云公园是人们休闲健身的好去处．下列能构成一个生态系统的是（）A．整个紫云公园 B．紫云公园里所有的花草树木C．紫云公园的建筑D．紫云公园里的人们9．被誉为“地球之肾”的生态系统是（）A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．湖泊生态系统 D．草原生态系统10．下列关于生物圈的说法错误的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈包括地球上的所有生物和它们赖于生存的环境C．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D．生物圈中的各种生态系统是各自独立、彼此不相干的11．在生物实验课上，小红拔了根头发放在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是（）A．活的生物 B．新鲜的标本C．薄而透明的D．完整的细胞12．用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（）A．B．C．D．13．在一条由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，短期内雷鸟的数量会（）A．上升 B．保持不变C．下降 D．可能上升，也可能下降14．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍物镜后，物像不见了．最可能的原因是（）A．没有调节粗准焦螺旋B．没有调节细准焦螺旋C．没有转动目镜 D．物像没有位于视野中央15．在使用显微镜进行对光时，正确的操作步骤应是（）①左眼注视目镜，右眼睁开②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③转动反光镜，调出一个白亮的视野④转动遮光器，使较大光圈对准通光孔．A．①②③④B．②④①③C．③④②①D．②①③④16．与黑藻叶片细胞比较，洋葱鳞片叶表皮细胞没有的结构是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞壁D．细胞核17．植物细胞特有的能量转化器是（）A．叶绿体B．线粒体C．液泡 D．叶绿体和线粒体18．生物体结构和功能的基本单位是（）A．整个生物体B．器官 C．系统 D．细胞19．关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（）A．细胞能够无限地生长B．分裂时，染色体会进行复制C．分裂后，新细胞与原细胞所含遗传物质不同D．分化过程中，细胞的形态、结构不发生改变20．下列说法正确的是（）A．细胞中的物质都是自己制造的B．种子燃烧剩下的灰烬是有机物C．所有的物质都能穿过细胞膜D．细胞是物质、能量和信息的统一体21．人体神经组织的特点是（）A．保护、分泌B．产生和传导兴奋C．收缩、舒张D．支持、连接、保护、营养22．皮肤被不慎划破，你会感到疼，这一生理现象说明皮肤中有（）A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织23．漳州生产芦柑，完整的芦柑果实可以保存较长时间，而表皮破损的芦柑果实很快就会腐烂，说明表皮属于（）A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织24．如图所示属于输导组织的是（）A．B．C．D．25．以下是衣藻的四个特征，其中可作为判断衣藻为植物的依据是衣藻（）①有细胞壁②有叶绿体③生活在水中④是单细胞生物．A．①②B．②④C．①③D．③④二、判断题（共5小题，每题1分，满分5分）对的画“√”，错的画“×”26．（1分）动物能进行呼吸，植物却不能．（判断对错）27．（1分）克隆羊多莉与供核母羊长得几乎一样．（判断对错）28．（1分）从结构层次上看，股骨属于组织．（判断对错）29．（1分）输导组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官．（判断对错）30．（1分）草履虫虽然结构简单，但也能趋利避害．（判断对错）三、解答题（共9小题，满分45分）31．（3分）许多诗句蕴含生物学现象，请根据所学知识填空：（1）“春种一粒粟，秋收万颗子”反映了生物具有的特征是．（2）“野火烧不尽，春风吹又生”描写的是生态系统．（3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．诗中影响桃花开放的主要因素是．32．（3分）细胞的生活靠的是细胞的各种结构的分工协作．请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来．33．（7分）如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：（1）表示植物细胞的是图（填“甲”或“乙”）．（2）图中[A]的结构名称是；[B]的结构名称是；控制物质进出细胞，具有保护细胞内部结构作用的是[D] ．（3）乙图中，位于细胞的最外面，起保护和支持细胞作用的结构是[E] ，含细胞液的水泡似的结构是[A] ．（4）动植物细胞都具有的结构是（填字母）．34．（5分）如图所示是一台光学显微镜，请据图回答：（1）它起放大物像作用的部件有结构①和结构④．（2）遮光器和结构⑩都可用于调节光线的强弱．（3）观察物像时，得先转动结构⑨调节焦距直至出现物像，再利用结构⑪将物像调得更清晰些．（4）用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，如果转动结构①和移动玻片标本时，污点都没有随着移动，则说明污点在上．35．（4分）某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片过程中，先使用低倍镜后换成高倍镜，看到了如图1所示的几个视野，请据图回答：（1）请将四个视野按观察到的先后顺序排列：（填序号）．（2）视野③和④之间的变化，可通过调节来实现．（3）观察临时装片时，当向外顺时针转动粗准焦螺旋时，镜筒（选填“上升”或“下降”）．（4）如图2所示是光学显微镜的4个镜头．欲使视野中的口腔上皮细胞数目最多，应选用的组合是：．36．（7分）请根据如图所示分析回答“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关问题：（1）制作临时装片时，玻片应用洁净的纱布擦拭；观察临时装片时，如果目镜和物镜脏了，应用擦拭．（2）在进行步骤②时会闻到刺激性的气味，是来自细胞结构中的；操作步骤③时一定要缓慢的目的是．（3）完成盖玻片步骤后，为使细胞各结构更清晰便于观察，我们可以滴加进行染色．经过处理后，在光学显微镜下可以看到细胞内部近似球形的结构是．（4）若是在制作人口腔上皮细胞临时装片的操作过程中，则步骤①中所滴的是，目的是．37．（4分）龙海九龙江口红树林自然保护区，生长着多种红树植物．在这些红树林下的滩涂中，栖息着弹涂鱼、青锯蟹等多种珍稀海产品，树上栖息着绿头鸭、白鹭等鸟类，构成了独特优美的自然景观．请回答：（1）资料中属于生态系统的是，属于消费者的是．（请各举一例）（2）从结构层次上看，绿头鸭比红树林植物多了．（3）红树植物根系发达，能在海水中生长，体现了．38．（6分）如图所示是“螳螂捕蝉黄雀在后”的漫画，请回答：（1）图中太阳光属于生态系统的部分．（2）图中描绘的是被誉为“绿色水库”的生态系统．一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的能力．（3）请根据图写出一条完整的食物链：．若有毒物质进入该生态系统，那么该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是．（4）作为一个完整的生态系统，该图还缺少生物部分中的．39．（6分）孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中．几位同学对孑孓的生活是否需要氧气的问题争论不休．为此，他们设计了以下实验进行探究．如图所示，①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量的河水；②取几只孑孓放入甲烧杯中，并用细密铁丝网罩住，另取几只与甲烧杯中大小相同的孑孓放入乙烧杯；③将甲、乙两烧杯放在适合生活的环境中．请回答：（1）他们提出的问题是：（2）指出并改正实验设计的一处不足之处：．（3）甲组和乙组形成一组实验：该探究实验中变量是．（4）每个烧杯里放入多只孑孓而不是只放一只的目的是：．（5）一段时间后，观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．如果，则说明孑孓的生活需要氧气．2016-2017学年福建省漳州市龙海市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．下列属于生物的是（）A．钟乳石B．机器人C．落叶 D．珊瑚虫【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．【解答】解：机器人、钟乳石、落叶等都不具有生物的基本特征，不属于生物．而珊瑚虫具有生物的这六大特征，属于生物．故选：D【点评】生物的特征2．葵花朵朵向太阳，这说明生物（）A．能够遗传 B．具有应激性C．能够繁殖 D．能够呼吸【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．【解答】解：葵花朵朵向太阳是向日葵对光的刺激作出的反应，反映了生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应．说明生物能对外界刺激作出反应．叫做应激性．故选：B．【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征，题目比较基础，也比较典型，只要认真分析即可正确解答．3．在校园调查生物种类时，正确的做法是（）A．看见一朵花，把它摘下来做标本B．为了观察范围更大些，爬到树上用望远镜观察C．蚂蚁、蝴蝶等生物司空见惯，可不必记录D．对调查的结果进行整理和分析【考点】调查的基本方法．【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式．【解答】解：A、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种．即使看到自己喜欢的花也不能摘下来，故不符合题意．B、调查的范围很大，不可能逐个调查，可灵活运用，特别要注意安全．爬到树上用望远镜观察，既不安全，也不能观察到较小的，隐藏在农作物中的生物．故不符合题意．C、调查是通过一种手段，方式来了解或者熟悉所想知道的事情或者东西，尽可能全面如实的记录．故不符合题意．D、对调查的结果进行整理和分析，符合调查的要求．故符合题意．故选：D．【点评】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．4．农田中的猫头鹰和蛇的关系属于（）A．竞争关系 B．合作关系C．捕食关系 D．捕食和竞争关系【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解答】解：猫头鹰吃蛇属于捕食关系，猫头鹰和蛇都吃田鼠等，二者相互争夺食物，因此还有竞争关系，所以农田中的猫头鹰和蛇的关系属于捕食和竞争关系．故选：D【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系．5．在设计对照实验室时下列条件不能作为一组对照的是（）A．高温和干燥B．有光和无光C．湿润和干燥D．有空气和无空气【考点】探究种子萌发的条件．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：A、低温和干燥，有两个变量温度和水分，变量不唯一；B、有光和无光，唯一的变量是光；C、湿润和干燥，唯一的变量是水分；D、有空气和无空气，唯一的变量是空气．因此不能作为一组对照的是低温和干燥．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．6．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开B．千里之堤，毁于蚁穴C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响，解答时可以从蚯蚓的生活习性方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．忽如一夜春风来，千树万树梨花开、春风又绿江南岸，明月何时照我还、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，都是环境知道非生物因素因素对生物的影响；蚂蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，洪水来临时容易溃堤，因此千里之堤，毁于蚁穴，是生物蚂蚁对环境大堤的影响．故选：B．【点评】解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境．7．某小组进一步探究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”时，有关探究过程的方法正确的是（）A．一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板B．一侧放入干土，一侧放入湿土C．结果与假设不符时，修改结果D．用1只鼠妇做实验【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：A、一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，变量是光照，探究的是光照对鼠妇生活的影响，错误；B、一侧放入干土，一侧放入湿土，变量是土壤的湿度，探究的是土壤的湿度对鼠妇生活的影响，正确；C、结果与假设不符时，应该检查实验方案，重新进行实验，而不是修改结果，错误；D、1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．因此不能用1只鼠妇做实验，错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．8．龙海紫云公园是人们休闲健身的好去处．下列能构成一个生态系统的是（）A．整个紫云公园 B．紫云公园里所有的花草树木C．紫云公园的建筑D．紫云公园里的人们【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解答】解：A、“整个紫云公园”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；B、“紫云公园里所有的花草树木”，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；C、“紫云公园的建筑”是非生物，没有生物部分，因此不属于生态系统；D、紫云公园里的人们，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统．所以，能构成一个生态系统的是整个紫云公园．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．9．被誉为“地球之肾”的生态系统是（）A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．湖泊生态系统 D．草原生态系统【考点】生态系统中的类型．【分析】题应从各个生态系统的特点及在自然界的作用方面来解答．地球的肾主要是指湿地，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．【解答】解：A、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意；B、湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”．故该选项符合题意；C、湖泊生态系统是指湖泊中的水生生物和其生存的环境构成的，湖泊界限明显；面积较小；水温分层现象明显；水量变化大；演替、发育缓慢，因此抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的作用有限，故该选项不符合题意；D、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意．故选：B．【点评】本难题主要考查了生态系统的类型，解答的难点是对“地球之肾”的理解．10．下列关于生物圈的说法错误的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈包括地球上的所有生物和它们赖于生存的环境C．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D．生物圈中的各种生态系统是各自独立、彼此不相干的【考点】生物圈的范围．【分析】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，据此答题．【解答】解：A、生物圈是最大的生态系统，A正确；B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B正确；C、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．C正确．D、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，各种生态系统是相互联系的，D错误．故选：D【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握．明确生物圈是最大的生态系统．11．在生物实验课上，小红拔了根头发放在显微镜下观察，想了解其结构，结果令她很失望，这是因为用显微镜观察的材料必须是（）A．活的生物 B．新鲜的标本C．薄而透明的D．完整的细胞【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的．据此分析解答．【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料．故选C【点评】解此题关键是理解光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛．12．用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（）A．B．C．D．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜由两个凸透镜组成：物镜成倒立、放大的实像，而目镜成正立、放大的虚像，经过两次放大后，上下左右都颠倒，在显微镜下看到的像是倒像，即“图象相反”，这个“反”可理解为在同一平面内旋转180°．【解答】解：在显徽镜下观察到的物象是倒象，实际上物像的上下是颠倒的．右左也是颠倒的．使用显微镜观察写有正方向“生物”字的玻片时，视野中的物像是“生物”字，上下左右都颠倒，即选项B．故选：B【点评】由此可以看出，在做题时，可以将题目倒过来看，即把卷子旋转180度，就能得出倒像了．13．在一条由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，短期内雷鸟的数量会（）A．上升 B．保持不变C．下降 D．可能上升，也可能下降【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】生态系统具有自动调节能力．食物链中某一种生物数量发生变化，将影响其它生物的数量，据此分析解答．【解答】解：若消灭了全部猛禽后，短期内雷鸟由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，数量上升；然而雷鸟数量增加会导致植物数量减少，植物减少导致雷鸟因食物不足而大量饿死．一段时间后雷鸟数量又会减少．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解生态系统具有自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依存的．14．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍物镜后，物像不见了．最可能的原因是（）A．没有调节粗准焦螺旋B．没有调节细准焦螺旋C．没有转动目镜 D．物像没有位于视野中央【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少，需要移动装片，使物像移到视野的中央．【解答】解：在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少，要观察的细胞可能不在视野的中央，这时要想找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要移动装片，使物像移到视野的中央．故选：D【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．15．在使用显微镜进行对光时，正确的操作步骤应是（）①左眼注视目镜，右眼睁开②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③转动反光镜，调出一个白亮的视野④转动遮光器，使较大光圈对准通光孔．A．①②③④B．②④①③C．③④②①D．②①③④【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰．4、最后整理实验台．【解答】解：显微镜在对光时的步骤如下：②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；①左眼注视目镜，右眼睁开；③转动反光镜，直到看到一个明亮的视野．故选：B．【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的使用步骤掌握．16．与黑藻叶片细胞比较，洋葱鳞片叶表皮细胞没有的结构是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞壁D．细胞核【考点】植物细胞的基本结构．【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．【解答】解：洋葱鳞片叶表皮细胞无色透明没有叶绿体，因此与黑藻叶片细胞比较，洋葱鳞片叶表皮细胞没有的结构是叶绿体．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞的结构，特别是叶绿体只有在绿色部分的植物细胞内才有．。