(完整版)舞龙教案
2024版《舞龙》教案优秀
目录•课程背景与目标•教学内容与计划安排•舞龙文化传承价值挖掘•学员心得体会分享环节•教师总结回顾与展望未来•附件：相关资源推荐和下载链接课程背景与目标0102 03舞龙运动的起源与发展介绍舞龙运动的起源、历史演变和现代发展。
舞龙运动的文化内涵阐述舞龙运动在中国传统文化中的地位和意义，以及其所承载的民俗信仰和节庆文化。
舞龙运动的基本形式与特点介绍舞龙运动的基本动作、套路和表演形式，以及其独特的艺术风格和审美特征。
舞龙运动简介教学目标与要求知识与技能目标掌握舞龙运动的基本动作、套路和表演技巧，了解舞龙运动的文化内涵和审美特征。
过程与方法目标通过实践练习，提高学员的舞龙运动技能和表演水平，培养学员的团队协作能力和创新意识。
情感态度与价值观目标培养学员对舞龙运动的热爱和兴趣，增强学员的民族自豪感和文化传承意识。
03学员文化背景与兴趣爱好了解学员的文化背景、家庭环境和兴趣爱好，为教学提供文化支持和情感交流。
01学员年龄与性别分布分析学员的年龄结构和性别比例，针对不同年龄和性别的学员制定相应的教学计划和策略。
02学员身体素质与运动经验评估学员的身体素质、柔韧性和协调性，了解学员的运动经验和技能水平，为教学提供参考依据。
学员基础及特点分析ABDC示范教学法通过教练的示范动作和讲解，使学员直观地了解舞龙运动的基本动作和表演技巧。
分解教学法将复杂的舞龙动作分解为若干个简单的步骤，逐步引导学员掌握正确的动作要领和节奏韵律。
情境教学法创设具有民俗文化氛围的教学情境，激发学员的学习兴趣和参与热情，提高教学效果。
合作学习法组织学员进行分组合作练习，培养学员的团队协作能力和集体荣誉感，促进学员之间的交流与互动。
教学方法与手段选择教学内容与计划安排掌握龙身起伏的节奏和幅度，保持龙身的连贯性和流畅性。
龙身起伏步法配合舞龙器械握持学习基本步法，如行步、跑步、跳跃等，与龙身动作相协调。
正确握持舞龙器械，如龙珠、龙头、龙身等，保持稳定的舞姿。
大班体育活动教案《舞龙》通用
大班体育活动教案《舞龙》通用一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《团队协作与民族传统体育》，详细内容为舞龙运动的基本技巧和团队协作训练。
主要围绕舞龙的基本步伐、动作要领、团队配合等方面进行教学。
二、教学目标1. 让学生掌握舞龙的基本步伐和动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对民族传统体育的兴趣，弘扬民族传统文化。
三、教学难点与重点难点：舞龙动作的连贯性和团队协作的默契配合。
重点：舞龙的基本步伐、动作要领和团队协作训练。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：运动服、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生观看舞龙表演视频，引导学生关注舞龙的动作和团队配合。
讲解舞龙的历史背景和民族传统体育文化，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师示范舞龙的基本步伐和动作要领，学生跟随练习。
分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个舞龙动作，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行舞龙动作的连贯性练习，提高动作熟练度。
设置团队协作任务，培养学生的默契配合。
5. 团队协作训练（10分钟）学生分组进行舞龙表演，教师评价并指导。
6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 课程大班体育活动教案《舞龙》2. 教学内容：舞龙基本技巧与团队协作训练3. 教学目标：掌握舞龙基本步伐和动作要领培养团队合作意识激发民族传统体育兴趣七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，编排一段舞龙表演。
2. 答案：学生需提交表演视频，要求动作规范、团队配合默契。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的舞龙比赛，提高竞技水平，弘扬民族传统文化。
同时，引导学生关注其他民族传统体育项目，丰富体育知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 团队协作训练的实施4. 作业设计的要求与评价5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于舞龙的基本步伐、动作要领和团队协作训练。
中班户外游戏详案教案及教学反思《舞龙》4篇
中班户外游戏详案教案及教学反思《舞龙》中班户外游戏详案教案及教学反思《舞龙》精选4篇（一）一、中班户外游戏详案《舞龙》1.活动目标：（1）培养中班幼儿的合作意识和团结精神；（2）锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性；（3）提高幼儿的空间感知和观察能力；（4）增进幼儿对传统文化的了解和兴趣。
2.活动准备：（1）准备一条约3-4米长的彩色布条作为龙身；（2）每个幼儿准备一只小手巾作为鳞片；（3）教师准备一把小号喇叭；（4）选择一个宽敞的场地，准备好音乐设备。
3.活动过程：（1）介绍活动内容，让幼儿了解舞龙的起源和意义；（2）组织幼儿排成一列，每人手持一只小手巾；（3）教师持喇叭起舞龙指挥，激活音乐开始；（4）幼儿按照指挥的节奏和动作，摇动手巾模仿舞龙；（5）增加难度，幼儿可以尝试随着音乐改变舞龙的形状和动作；（6）结束时，教师停止音乐，幼儿停止舞动。
4.活动延伸：（1）幼儿分组进行舞龙比拼，看哪个组的表演更优秀；（2）放置障碍物，增加舞龙难度，培养幼儿的灵活应变能力；（3）引导幼儿讨论：为什么舞龙需要合作和配合？舞龙的好处是什么？二、教学反思《舞龙》本次教学活动让中班幼儿在户外一展身手，培养了幼儿的合作意识和团结精神，也锻炼了他们的身体协调能力和灵活性。
通过模仿舞龙的动作，幼儿提高了空间感知和观察能力，增进了对传统文化的了解和兴趣。
在活动过程中，幼儿积极参与，按照指挥的节奏和动作摇动手巾，模仿舞龙，表现出了良好的动作协调能力。
同时，教师通过停止音乐来指示幼儿停止舞动，培养了他们的听觉反应和执行能力。
在延伸活动中，幼儿分组进行舞龙比拼，激发了竞争意识和团队合作精神。
引导幼儿讨论舞龙需要合作和配合的原因，让他们深入理解了团队合作的重要性，并意识到舞龙带来的快乐和好处。
通过本次教学活动，幼儿在户外积极参与，得到了身体锻炼和团队协作的体验，增强了对传统文化的认识和兴趣。
同时，教师也要不断提升自己的指挥能力和引导能力，激发幼儿的积极性和创造力，使活动更加生动有趣。
《舞龙》幼儿园大班教案
《舞龙》幼儿园大班教案一、教学目标1. 了解舞龙的起源和发展，知道舞龙是中国的传统民俗活动。
2. 学习舞龙的基本动作和节奏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
3. 通过舞龙活动，培养幼儿的集体荣誉感和民族自豪感。
二、教学内容1. 舞龙的起源和发展2. 舞龙的基本动作：龙头摇摆、龙身弯动、龙尾摆动3. 舞龙的节奏：慢速、快速、暂停4. 舞龙的音乐：选择一首适合舞龙的欢快音乐三、教学准备1. 教具：图片、视频、音乐、舞龙道具（龙头、龙身、龙尾）2. 场地：宽敞的教室或户外场地四、教学过程1. 导入：通过图片和视频介绍舞龙的起源和发展，引发幼儿的兴趣。
2. 基本动作教学：教师示范龙头、龙身、龙尾的基本动作，幼儿跟随教师学习。
3. 节奏教学：教师示范慢速、快速、暂停的节奏，幼儿跟随教师学习。
4. 音乐配合：选择一首适合舞龙的欢快音乐，幼儿在音乐伴奏下进行舞龙练习。
5. 团队协作：分组进行舞龙练习，培养幼儿的团队协作能力。
6. 展示：每组幼儿进行舞龙表演，展示学习成果。
五、教学评价1. 观察幼儿对舞龙基本动作的掌握程度。
2. 观察幼儿在舞龙过程中的节奏感和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学拓展1. 邀请专业的舞龙团队进行表演，让幼儿更直观地了解舞龙的魅力。
2. 组织幼儿参观博物馆，了解舞龙的历史和文化背景。
3. 开展舞龙主题的创作活动，如画舞龙、制作舞龙道具等。
七、安全注意事项1. 确保幼儿在舞龙过程中穿戴安全，避免道具伤人。
2. 教师应在场监督，确保幼儿在舞龙过程中不会发生意外。
3. 提醒幼儿在舞龙过程中注意周围环境，避免碰撞。
八、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在舞龙活动中得到锻炼和提高。
2. 鼓励家长参与舞龙活动，增进亲子关系，共同传承民间文化。
3. 定期组织舞龙比赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。
九、教学资源1. 图片：舞龙起源和发展、舞龙基本动作、舞龙节奏等。
幼儿园大班健康优秀教案《舞龙》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《舞龙》含反思教案：《舞龙》一、教学内容1. 教材：《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第五章第二节。
2. 内容：学习舞龙的基本动作和节奏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
二、教学目标1. 让学生了解舞龙的基本动作和节奏，掌握舞龙的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生熟练掌握舞龙的动作和节奏，能够灵活运用。
2. 教学重点：培养学生的团队合作精神和协调能力。
四、教具与学具准备1. 教具：龙珠、龙旗、龙头、龙尾等。
2. 学具：幼儿舞蹈鞋、音乐播放设备等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 学生自由活动，充分活动身体的各个关节。
2. 基本动作学习（10分钟）2.1 教师向学生介绍舞龙的基本动作，如跨步、转身、挥旗等。
2.2 学生跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正学生的动作。
3. 团队配合练习（10分钟）3.1 教师将学生分成若干小组，每组四人，分别扮演龙头、龙身、龙旗、龙尾。
3.2 各小组按照指定的路线进行舞龙练习，教师引导学生掌握节奏和配合。
4. 完整舞龙表演（5分钟）4.1 教师播放音乐，学生进行完整的舞龙表演。
4.2 教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。
5. 结束活动（5分钟）5.1 学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 舞龙基本动作跨步转身挥旗2. 团队合作精神协调配合互相鼓励共同进步七、作业设计1. 作业题目：请学生描述舞龙的基本动作和团队合作的重要性。
2. 答案：舞龙的基本动作有跨步、转身、挥旗等。
团队合作精神体现在协调配合、互相鼓励、共同进步等方面。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对学生的表现提出改进措施。
2. 学生可以在家与家长一起练习舞龙动作，增进亲子关系。
(完整word版)舞龙课教案
2、学生持龙模 仿练习
4,5 依次起；第三次喊到 130 1，2,3,4,5 依次朝龙头的 -14 左侧落；第四次喊到 1，
3、徒手练习 3
0 2,3，4,5 依次起
6
4、学生持龙练 组
习
1*
2、教 师 喊 口 令 巡 回 纠 错，学生练习 要求：依次起，依次落
5
3、集体徒手纠正朝左侧
(完整 word 版)舞龙课教案
2、课堂总结
9、示范讲解游戏方法与 规则，组织学生进行游戏 要求：注意安全,不可踩 到龙把
(完整 word 版)舞龙课教案
1、组织学生围成圈，教 师带领学生“画数字”
2、组织学生交流学习感 受 3、宣布下课,师生再见
练习密 度
47.5％
平均心 130 次/分
场 龙8条
地
器
率
材
(完整 word 版)舞龙课教案
教学内容 教学重点
1、原地快速 8 字舞龙
2、游戏：“跨龙把接力"
依次舞动,龙体运行轨 迹流畅
教学难 点
向左侧舞动时，两手不能交叉
程时 序间
学练内容
运动负荷
时次 强 间数 度
教学过程设计
二次调整
1、课堂常规
1、集合整队，师生问好
准
6
备
部
分
2、队列练习
2、宣布本节课内容，提
4 1
出教学要求。
110
3、趣味慢跑及
3
龙把落到膝盖处端龙，再
6
次喊“1"龙嘴朝上起还原
组
120 成持准备动作；喊“2”，
1
两侧交替做
-13
5
“ 8 ”字形环
舞龙教案课程全完整版
舞龙教案课程全完整版教案：舞龙一、教学内容本节课我们将学习舞龙这一传统体育活动。
教材中介绍了舞龙的起源、发展以及基本的舞龙动作和技巧。
内容包括：1. 舞龙的起源和发展历史2. 舞龙的基本动作：盘、旋、翻、跃3. 舞龙的表演技巧：协调、节奏、力度二、教学目标1. 让学生了解舞龙的起源和发展历史，感受舞龙文化的魅力。
2. 学生能够掌握舞龙的基本动作和表演技巧，提高身体协调性和节奏感。
3. 通过舞龙教学，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：舞龙的基本动作和表演技巧难点：舞龙的协调性和节奏感四、教具与学具准备教具：录音机、舞龙道具学具：笔记本、笔五、教学过程1. 引入：通过播放一段舞龙的视频，引起学生的兴趣，然后简要介绍舞龙的起源和发展历史。
2. 讲解：讲解舞龙的基本动作和表演技巧，示范动作，让学生跟随老师一起练习。
3. 练习：学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 表演：每组选出一名代表进行表演，其他学生观摩，老师进行评价。
六、板书设计1. 舞龙的起源和发展历史2. 舞龙的基本动作：盘、旋、翻、跃3. 舞龙的表演技巧：协调、节奏、力度七、作业设计1. 查阅相关资料，了解舞龙在不同地区的特色和习俗。
答案：略2. 结合本节课所学，编写一段舞龙表演的剧本。
答案：略3. 家庭作业：观看舞龙表演视频，记录下自己喜欢的动作和技巧，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对舞龙的起源和发展历史有了基本的了解，大部分学生能够掌握舞龙的基本动作和表演技巧。
但在协调性和节奏感方面，部分学生还需要加强练习。
在今后的教学中，我将继续强调团队合作精神，提高学生的舞龙水平。
拓展延伸：学生可以自发组织舞龙队，参加校内外比赛和表演活动，将舞龙文化传承下去。
同时，可以邀请专业舞龙老师进行指导，提高舞龙教学水平。
重点和难点解析一、教学内容本节课我们将学习舞龙这一传统体育活动。
教材中介绍了舞龙的起源、发展以及基本的舞龙动作和技巧。
(完整版)舞龙教案
第1次课教师: 项目: 舞龙 周次：时间:年月日— 月 日1、认识本学期的授课内容，以及课教 1、介绍本学期的授课内容， 课堂授课要求，堂要求、考试方法标准。
使学生对考试方法及标准。
教学本学期学习有一个大体认识。
2、简介舞龙舞狮的形式内容。
学内2、认识舞龙舞狮的形式内容，对舞3、身体素质恢复练习。
任容龙舞狮有一个认识。
4、舞龙专项素质练习。
务3、恢复身体素质，调整身体状态。
4、掌握认识基本技术。
部 时 内容组织教法备分 间 注一、老例授课1、 排队会集2、 清点人数3、 师生问好4、介绍本学期的授课内容， 课堂授课 要求，考试方法及标准。
上课基本要求 1、上课的请假制度； 2、上课的衣饰要求； 3、上课的见习制度一、组织：老例队型开10始分 部钟分教法：教师口令指挥，学生集体练 习。
第一次课，主要目的是使学生 认识本学期的内容，并熟知课堂常规。
有一个优异的开始。
部时内容组织教法备分间注一、组织：集体练习一、准备活动1、慢跑400 米准15 备分部钟分2、徒手操（1）头部运动4×8拍（2）扩胸运动4×8拍（3）腰部运动4×8拍（4）全身运动4×8拍（5）弓步压腿4×8拍教法：教师口述准备活动的重要性。
（6）仆步压腿4×8拍示范讲解动作，应达到的幅度收效，（7）腕膝踝运动4×8拍以及常出错误动作。
口令指挥，学生集体练习。
一、身体素质恢复练习一、 1、组织：分组配合练习1、柔韧素质练习××××××（1）全身的伸展练习4×8拍（ 3 组）××××××（2）同学两人之间相互双手塌肩做压教法：教师示范讲解动作的要求、肩运动 4×8拍（ 3 组）练习方法以及易反错误。
两人一组，（3）弯腰，侧腰练习 4×8拍（ 3 组）进行配合交换练习。
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第 1 次课教师: 项目: 舞龙周次：时间: 年月日—月日教学内容1、介绍本学期的教学内容，课堂教学要求，考试办法及标准。
2、简介舞龙舞狮的形式内容。
3、身体素质恢复练习。
4、舞龙专项素质练习。
教学任务1、了解本学期的教学内容，以及课堂要求、考试方法标准。
使学生对本学期学习有一个大体了解。
2、了解舞龙舞狮的形式内容，对舞龙舞狮有一个认识。
3、恢复身体素质，调整身体状态。
4、掌握了解基本技术。
部分时间内容组织教法备注开始部分10分钟一、常规教学1、列队集合2、清点人数3、师生问好4、介绍本学期的教学内容，课堂教学要求，考试办法及标准。
上课基本要求1、上课的请假制度；2、上课的服装要求；3、上课的见习制度一、组织：常规队型教法：教师口令指挥，学生集体练习。
第一次课，主要目的是使学生了解本学期的内容，并熟知课堂常规。
有一个良好的开始。
部分时间内容组织教法备注准备部分15分钟一、准备活动1、慢跑 400米2、徒手操（1）头部运动4×8拍（2）扩胸运动4×8拍（3）腰部运动4×8拍（4）全身运动4×8拍（5）弓步压腿4×8拍（6）仆步压腿4×8拍（7）腕膝踝运动4×8拍一、组织：集体练习教法：教师口述准备活动的重要性。
示范讲解动作，应达到的幅度效果，以及常犯错误动作。
口令指挥，学生集体练习。
基本部分50分钟一、身体素质恢复练习1、柔韧素质练习（1）全身的伸展练习4×8拍（3组）（2）同学两人之间相互双手塌肩做压肩运动4×8拍（3组）（3）弯腰，侧腰练习4×8拍（3组）（4）压腿练习4×8拍（3组）2、上肢力量练习（1）俯卧撑5-10-15个（3组）（2）悬挂练习30秒-1分钟（3组）3、腰腹力量练习（1）仰卧起坐30次（3组）（2）背肌练习30次（3组）4、放松练习（1）原地放松（2）跑动放松一、1、组织：分组配合练习××××××××××××教法：教师示范讲解动作的要求、练习方法以及易反错误。
两人一组，进行配合交换练习。
2、组织：×××××→【】×××××→【】教法：教师示范讲解动作的要求、练习方法以及易反错误。
教师口令指挥，学生行进间练习。
部分时间内容组织教法备注基本部分50分钟二、专项素质练习1、基本姿势2、行步3组3、直线行进2组4、滑步行进3组5、矮步行进2组6、鸭行步2组1、组织：分组行进间练习×××××→×××××→教法：教师结合讲解示范动作。
强调动作的规格要求，以及行进间时的节奏和重心。
练习过程中及时纠正错误动作。
结束部分5分钟一、放松与小结1、腿部放松运动4×8拍2、伸展放松运动4×8拍3、纵跳放松运动4×8拍4、全身放松运动4×8拍5、小结并下课组织：集体练习教法：教师示范讲解动作的要求、练习方法以放松运动的重要性。
口令指挥练习，学生集体练习。
课后记第2次课教师: 项目: 舞龙周次：时间: 年月日—月日教学内容1．柔韧性及协调性练习2．学习徒手舞龙跑动技术练习（跑圆场跑斜圆场滑步行进上下起伏行进等）3.身体素质练习教学任务1.提高身体的柔韧性以及协调性。
2、掌握舞龙的跑动技术，练习学生之间的距离感，提高集体作业的能力。
3、提高身体素质，发展下肢力量。
部分时间内容组织教法备注开始部分5分钟一、常规教学1、列队集合2、清点人数3、师生问好4、宣布教学内容5、安排见习生一、组织：常规队型教法：教师口令指挥，学生集体练习。
第一次课，主要目的是使学生了解本学期的内容，并熟知课堂常规。
有一个良好的开始。
准备部分15分钟一、准备活动1、慢跑 400米2、徒手操（1）头部运动4×8拍（2）扩胸运动4×8拍（3）腰部运动4×8拍（4）全身运动4×8拍（5）弓步压腿4×8拍（6）仆步压腿4×8拍（7）腕膝踝运动4×8拍一、组织：集体练习教法：教师口述准备活动的重要性。
示范讲解动作，应达到的幅度效果，以及常犯错误动作。
口令指挥，学生集体练习。
部分时间内容组织教法备注基本部分60分钟一、专项素质练习（徒手）1、行步3组2、直线行进3组3、滑步行进5组二、舞龙跑动技术练习（徒手）1.跑圆场3组2.跑斜圆场3组3.上下起伏行进等3组4.直线圆场行进越障碍3组二、身体素质练习1.半蹲跳10次2组2.蛙跳10次2组3.立卧撑15次2组4. 负重练习15次3组组织：集体行进间练习××××××××××→××××××××××→教法：教师示范讲解动作的路线、要领，学生成组完整练习。
练习中教师及时纠正错误动作。
10人为一组进行练习。
组织：集体练习教法：教师讲解示范动作要领。
规定练习强度和要求。
学生集体练习。
结束部分5分钟一、放松与小结1、腿部放松运动4×8拍2、伸展放松运动4×8拍3、纵跳放松运动4×8拍4、全身放松运动4×8拍5、小结并下课组织：集体练习教法：教师示范讲解动作的要求、练习方法以放松运动的重要性。
口令指挥练习，学生集体练习。
课后记设障碍点第3次课教师: 项目: 舞龙周次：时间: 年月日—月日教学内容1．复习上次课所学内容。
2．学习持龙技术、换把、持龙直线行进练习。
3、学习游龙、跑圆场、跑斜圆场、上下起伏行进、曲线行进4、腰部力量练习教学任务1.进一步学习和提高徒手跑动的能力。
2.学习掌握持龙的基本技术。
练习在行进中把位的距离感。
3.进一步练习提高舞龙的动态技术。
并能较好的掌握。
4.发展学生的腰部力量部分时间内容组织教法备注开始部分5分钟一、常规教学1、列队集合2、清点人数3、师生问好4、宣布教学内容5、安排见习生一、组织：常规队型教法：教师口令指挥，学生集体练习。
第一次课，主要目的是使学生了解本学期的内容，并熟知课堂常规。
有一个良好的开始。
准备部分15分钟一、准备活动1、慢跑 400米2、徒手操（1）头部运动4×8拍（2）扩胸运动4×8拍（3）腰部运动4×8拍（4）全身运动4×8拍（5）弓步压腿4×8拍（6）仆步压腿4×8拍（7）腕膝踝运动4×8拍一、组织：集体练习教法：教师口述准备活动的重要性。
示范讲解动作，应达到的幅度效果，以及常犯错误动作。
口令指挥，学生集体练习。
部分时间内容组织教法备注基本部分60分钟一、学习舞龙基本技术1.持龙2.换把10次4组3.持龙直线行进5组二、学习跑动技术1.游龙6组2.跑圆场、跑斜圆场6组一、组织：密集队形××××××××××××××××××××教法：教师借助练习器材。
讲解持龙的动作要求要领，以及龙体于身体的关系。
指导学生练习。
××××××××××××××××××××教法：教师持龙头，带动学生进行行进间示范，并结合讲解。
在带动示范中出现的错误，及时讲解纠正。
学生分组进行间歇练习，教师指导，对学生练习中出现的错误，采用集中和个别纠正。
高低3.上下起伏行进6组4.曲线行进三、腰部力量练习（1）仰卧起坐30次（3组）（2）背肌练习30次（3组）组织：分组练习×××××→【】×××××→【】教法：教师示范讲解动作的要求、练习方法以及易反错误。
教师口令指挥，学生分组练习。
结束部分5分钟一、放松与小结1、腿部放松运动4×8拍2、伸展放松运动4×8拍3、纵跳放松运动4×8拍4、全身放松运动4×8拍5、小结并下课组织：集体练习教法：教师示范讲解动作的要求、练习方法以放松运动的重要性。
口令指挥练习，学生集体练习。
课后记第4次课教师: 项目: 舞龙周次：时间: 年月日—月日教学内容1．复习上次课所学内容。
2．学习原地单边起伏练习、原地8字舞龙3．协调性练习教学任务1.巩固所学内容，提高动作的熟练度。
2.学习并掌握原地单边起伏练习、原地8字舞龙技术动作。
能较好地完成动作。
3.提高学生的协调性。
部分时间内容组织教法备注开始部分5分钟一、常规教学1、列队集合2、清点人数3、师生问好4、宣布教学内容5、安排见习生一、组织：常规队型教法：教师口令指挥，学生集体练习。
第一次课，主要目的是使学生了解本学期的内容，并熟知课堂常规。
有一个良好的开始。
准备部分15分钟一、准备活动1、慢跑 400米2、徒手操（1）头部运动4×8拍（2）扩胸运动4×8拍（3）腰部运动4×8拍（4）全身运动4×8拍（5）弓步压腿4×8拍（6）仆步压腿4×8拍（7）腕膝踝运动4×8拍一、组织：集体练习教法：教师口述准备活动的重要性。
示范讲解动作，应达到的幅度效果，以及常犯错误动作。
口令指挥，学生集体练习。
部分时间内容组织教法备注基本部分55分钟一、学习舞龙基本技术1.持龙技术2.换把10次3组3.持龙直线行进练习。
5组4.游龙5组5.跑圆场、跑斜圆场5组6.上下起伏行进3组二、学习原地舞龙动作1.单边起伏练习10次5组说明：龙在身体一侧，进行上下舞动。
2.原地8字舞龙10次5组一、组织：分组练习××××××××××1××××××××××2教法：教师强调各技术动作的要求要领。