小儿肺炎护理和健康教育

小儿肺炎护理和健康教育
健康教育是整体护理工作中的重要环节，它贯穿于整体护理的全过程。

通过及时有效的健康
教育，可以使患儿家长参与到护理的全过程，从而使护理效果得到显著的提高，增进了护患
之间的关系，受到了各界的好评。

健康教育是整体护理工作中的重要环节，也是护理工作的重要内容之一，它贯穿于整体护理
的全过程。

肺炎是小儿的一种常见病、多发病，占婴幼儿死亡率的23.9%。

因此，小儿得了
肺炎后不仅家长心里焦虑，也引起了我们的高度重视。

笔者在负责肺炎病房的护理工作中，
能够及时地向患儿家长介绍肺炎的早期表现，如发热、咳嗽、精神不振等，使家长对肺炎有
了一定的认识，并能积极配合我们进行有效的护理，加快了疾病的康复，得到了医患的好评，使患者的满意率上升到100%，也得到了院护理部的高度赞扬。

现将如何做好肺炎患儿健康教育的体会介绍如下。

1 肺炎患儿的护理计划
入院宣教：当肺炎患儿由家长陪同入院时，主动介绍本人是其孩子的责任护士并介绍医院的
环境、安全知识、规章制度、经治医生、饮食、起居等。

2 住院期间的宣教
2.1 病因宣教：一方面,由于小儿身体尚未发育成熟，尤其免疫系统发育不够完善，呼吸
道防御功能差，机体自身抵抗力低下；另一方面，由于环境因素如周围环境差，居住拥挤或
喂养不当而有积食、消化不良时，细菌、病毒很容易侵袭而发生肺炎。

2.2 加强疾病护理的宣教
2.2.1 注意患儿的保暖、休息应随外界气温的变化及时增减衣物，随时更换潮湿的衣服，以免发生反复感染。

必要时应让患儿卧床休息，避免过度劳累。

2.2.2 保持病室内空气流通病室内人员不要过多，逗留时间不宜过长。

人一多，呼出的二氧化碳在室内积聚，污浊的空气不利于小儿肺炎的康复。

要定期开窗或者经常开一小窗，使
病室内的空气保持清新。

2.2.3 保持呼吸道通畅：小儿患肺炎时，肺泡内气体交换受到限制，使体内存在不同程度的缺氧。

如果鼻腔阻塞，则气管、支气管内积聚大量的痰液，从而影响新鲜空气的进入，加
重缺氧。

因此，家长要及时为患儿清除鼻腔内分泌物，室内要保持一定的湿度，避免空气干燥。

要多给患儿饮水以稀释痰液利于咳出。

2.2.4 多拍背，勤翻身：在病情允许的情况下，嘱家长经常将患儿抱起，手握空拳由下向上，由外向内轻拍患儿的背部。

卧床不起的患儿应勤翻身，这样既可防止肺部淤血，也可使
痰液松动，容易咳出，有利于炎症的吸收。

2.2.5 注意饮食，营养的合理搭配：肺炎患儿常有高热，胃口较差，不愿进食，所以宜进清淡、富营养、易消化的饮食，同时也要保证供应一定量的蛋白质，少量多餐，如可吃些鱼、蛋、虾以及粥或烂糊等。

餐后可吃些水果如苹果、生梨，两餐之间可让患儿喝些水、饮料或
者牛奶，以降低分泌物的黏稠度。

因为肺炎患儿呼吸频率较快，水分的蒸发比平时多，急需
补充。

2.2.6 按时服药、打针，打针痛、吃药苦常常是孩子拒绝治疗的原因，很多家长对此都毫无办法，甚至有些家长为了迁就孩子，病情好转就停药，过几天病情加重再用药，以至于病
程迁延不愈，病情逐渐加重，最后导致各种并发症的发生。

3 出院指导
根据患儿的实际情况选择合适的体育锻炼方式以增强体质。

增加户外活动的时间。

适当的户外活动可以增强孩子的抗病能力。

平时可让孩子多晒太阳，以提高他们的耐寒能力。

在感冒流行季节，应让儿童远离患病人群，少去或不去公共场所；室内经常进行空气消毒；保持室内空气清新，以减少交叉感染的机会。

如家中有感冒发烧病人，要注意消毒隔离，尽量不让小孩儿与病人接触；注意室内通风换气，做好空气消毒工作；不要穿着过多。

小儿日常活动量较大，衣着过厚易出汗受凉、感冒，故应随天气变化随时增减衣物。

要加强营养。

给孩子多食富含维生素的食物；荤素搭配要得当，不要过食肥甘厚味之品；合理喂养，及时添加辅食，不偏食，不挑食，保证足够的营养成分，预防及积极治疗营养不良和佝偻病。

4 实施健康教育的优越性
4.1 使更多的父母能够科学育儿，提高了育儿质量。

4.2 使婴幼儿从小得到良好的护理，有利于婴幼儿的营养均衡，体格的正常发育。

4.3 改善了护患之间的关系。

4.4 让患儿家长参与护理的全过程。

4.5 有利于护理人员自身素质的提高，增强了护理人员的竞争意识。

5 小结
健康教育的实施，不仅使病人受益，而且护士通过亲身经历，学会了健康教育的知识，增强了自身干、学、写的能力，拓宽了自己的知识面，提高了自身素质，密切了护患关系，树立了良好的护师形象和威信。