小说三要素及其作用(最新)
小说三要素的作用(最新整理)
解答高考小说阅读题应分三步走： 第一步，纵观全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文 章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。 二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、 内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、 连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取 各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题—— 选文写的是什么？第二 遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的
看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可 用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样 一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。 在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表 述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象） 的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作
小说三要素的作用
1.小说有哪三要素
人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物） 情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。）
2.人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧
3.情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中 心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要 的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。 作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定 要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全 文的主旨所在。 牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。 第二步，认真审题，定向扫描 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。 现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相 关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是 文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者 为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了 在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定 答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意， 准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找 到的。 牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答 题信息，题干体现了答题规律。 第三步，筛选组合，定向表述 文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在 命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合 时一定要确保文通句顺。 牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向 遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如 果是肯定形式，就采用正面的答题方式。 2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。 题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考 生答题时如何组织好语言。 3、弄清题干中作者的话和命题者的话 题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学 生明确解答重点或者提供限制条件的作用。 4、变含蓄为直接，变分说为概括。 高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄 委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。 组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同 点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语 言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。 5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。 现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的 思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基
小说三要素
小说三要素：人物、情节、环境小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调省略号的用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行破折号的用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写、正面描写与侧面烘托外貌：描写了……的样子，表现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……，表现了……描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托(正衬、反衬)、烘托、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理(人)、寓理于物、状物(借景)抒情象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
中心思想概括：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……? ②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……? ③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……? ④游记：描写了……表达了……感情?⑤议论文：文章论述了……阐明了……比喻：……采用了比喻的修辞手法,描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
小说知识点
小说文体必备知识点小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
这句话明确交待了小说的三要素是人物、情节、环境，也明确了小说的主题是反映社会生活。
一、小说三要素(一)人物小说能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。
1.肖像描写肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
2.语言描写语言描写包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
3.动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一，就是通过描写人物富有特征性的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
行动是人物思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
动作描写要求生动、具体、细4.心理描写心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
小说的三大要素是情节
小说的三大要素是情节、人物、环境是构成小说。
人物是小说的核心，在小说创作中，作者的重要任务是塑造典型人物，用来反映社会现实生活的人物形象。
而典型人物性格的形成、发展首先是通过人物间的复杂关系以及从人物间的矛盾所产生的一系列生活事件中显露出来的，也就是通过情节表现出来的。
其次，环境是小说的依托。
环境是人物活动和故事发生发展的场所。
特定的人物总是在特定的环境中成长起来的，所以对小说环境描写的分析，是理解人物形象的另外一个重要方面。
情节是人物性格的历史，是塑造人物形象的重要手段。
人物是小说的核心，环境是人物活动的场所和性格赖以形成的重要因素，环境创造人物，人物也创造环境。
我们分析小说，一般应是从这三大要素入手。
在教《变色龙》这篇课文主要就是从这三要素来入手的。
首先进行情节分析。
从小说发展的顺顺序：开端、发展、高潮和结局这个特点要求学生将课文划分为四个部分：第一部分（1—5段）写警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子——狗咬伤人这一案子的发生。
（开端）第二部分（6—23段）对奥楚蔑洛夫处理案子时的声色变化作了鲜明的对比，（发展）第三部分（24—27段）最后确定狗的身份是将军哥哥家的，警官奥楚蔑洛夫相应的做出最后的判决。
（高潮）第四部分（28—29段）写奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到恐吓。
（结局）其次对课文进行环境分析：学生齐读文章第１段。
提问：文章头一段写了哪些内容？反映了什么？学生回答：明确：头一段写了两个内容：一是主人公奥楚蔑洛夫出场，交代了他的身份，“警官”，“穿着新的军大衣，提着小包”；二是描写故事发生的地点环境，（１）警官奥楚蔑洛夫，外貌：“穿着新的军大衣”。
动作：“提着小包穿过市场的广场”。
后面跟的是巡警，外貌：“火红色头发”，动作：“端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗”。
注意：“盛满”“没收”，这意味着沙皇政府的这两个小爪牙刚刚对人民进行了敲诈勒索。
这一笔初步勾画出这两个家伙欺压人民的形象。
小说三要素作用分别是什么
小说三要素作用分别是什么1.小说有哪三要素人物（根据能否表现小说主习题思想确定主要人物）情节（开端 /开展 /高潮 /结局）环境（自然环境/ 社会环境。
）2.作用人物：主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节：主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端交代背景，铺垫下文。
开展刻画人物，反映性格。
高潮表现冲突，提醒主习题。
结局深化主习题，留下思考。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
开展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，提醒其贫困潦倒、掩耳盗铃、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行蛮横、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举管理办法的罪恶。
结部分分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、提醒社会本质、推动情节开展。
例《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
《我的叔叔于勒》高潮和结部分分通过描写两处比照鲜明海上景象，分别衬托出人物愉快和失落、沮丧的心情。
《在烈日和暴雨下》全文竭力描写烈日、暴风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节开展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地提醒了当时社会的炎凉。
社会环境描写社会状况，交代故事背景，提醒社会本质，铺垫下文内容。
例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。
小说三要素的效果
小说三要素的效果通常，一部好的小说应该具备以下三个要素：情节、人物和主题。
这三个要素的充分发挥可以带来各种不同的效果。
情节的效果情节是一部小说的骨架，它描述了故事的发展和结构。
一个引人入胜的情节可以带给读者紧张刺激的体验，悬念的设置会让读者着迷。
情节的效果包括：1. 吸引读者：一个紧凑而有趣的情节能够吸引读者的眼球，引发他们的兴趣和好奇心。
吸引读者：一个紧凑而有趣的情节能够吸引读者的眼球，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 增加紧张感：情节中的冲突、转折和困境可以给读者带来紧张和悬念的感觉，让他们想要一探究竟。
增加紧张感：情节中的冲突、转折和困境可以给读者带来紧张和悬念的感觉，让他们想要一探究竟。
3. 推动故事发展：情节是小说故事的推动力，它能够引导人物行动并决定故事的走向。
推动故事发展：情节是小说故事的推动力，它能够引导人物行动并决定故事的走向。
人物的效果人物是小说的灵魂，他们的性格、动机和行为塑造了故事的情感和意义。
一个鲜明而立体的人物可以给读者留下深刻的印象。
人物的效果包括：1. 情感共鸣：通过描写人物的内心世界和情感变化，读者可以与人物产生共鸣，感同身受。
情感共鸣：通过描写人物的内心世界和情感变化，读者可以与人物产生共鸣，感同身受。
2. 塑造意义：人物的行为和抉择可以反映出小说所要表达的主题和价值观，为故事赋予更深层的意义。
塑造意义：人物的行为和抉择可以反映出小说所要表达的主题和价值观，为故事赋予更深层的意义。
3. 刻画背景：通过描述人物的职业、社会地位、文化背景等，读者可以更深入地了解小说所处的时代和环境。
刻画背景：通过描述人物的职业、社会地位、文化背景等，读者可以更深入地了解小说所处的时代和环境。
主题的效果主题是一部小说所要传递的核心思想或观点。
一个深刻而有意义的主题可以引发读者的思考和共鸣。
主题的效果包括：1. 启发思考：主题通过展现人类的困境、道德选择或人生意义等问题，激发读者的思考和探索。
小说三要素的功能
小说三要素的功能概述小说作为一种文学形式，通常由三个基本要素组成，即情节、人物和主题。
这三个要素在小说中发挥着重要的功能，使得故事更加有趣、生动和深思。
情节的功能情节是小说的故事线索，是推动故事发展的中心。
情节的功能主要体现在以下几个方面：1. 创造紧张和悬疑：情节中的冲突、转折和使读者对故事产生好奇心和紧张感，激发阅读的兴趣。
2. 建立人物形象：情节通过人物的行动和选择展现他们的性格和个性，使读者更好地了解人物，增加情感共鸣。
3. 探索主题和思想：情节通过展现人物的经历和冲突，探索和展示故事背后的主题和思想，引导读者深入思考。
人物的功能人物是小说中的重要元素，是情节的推动者和表达者。
人物的功能主要体现在以下几个方面：1. 推动情节发展：人物通过行动和决策推动情节的发展，引领故事的走向。
2. 表现主题和情感：人物的性格和行为反映了故事中的主题和情感，加深读者对故事的理解和感受。
3. 增加故事真实感：具有丰富性格和生动形象的人物使故事更加真实，让读者产生共鸣和情感投入。
主题的功能主题是小说的核心思想和哲理，是作者想要传达的信息。
主题的功能主要体现在以下几个方面：1. 提供思考和启发：小说的主题通过故事情节和人物塑造，引发读者对生活、社会和人性等课题的思考和反思。
2. 传递价值观和道德准则：主题承载了作者对道德、伦理和人类价值观的看法，通过小说传达给读者。
3. 增加作品的深度和内涵：主题赋予了小说更深层次的意义和内涵，使作品更加丰富和有吸引力。
综上所述，小说的三个基本要素，即情节、人物和主题，在小说中都发挥着重要的功能。
它们共同构成了小说的魅力和意义，使得读者在阅读中获得乐趣和启示。
小说知识点整理
小说知识点整理小说知识点整理一、小说三要素：人物形象、故事情节和环境。
二、环境（一）社会环境——故事发生的时代背景。
作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
（二）自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛；③烘托人物形象；④推动情节发展；⑤深化作品主题。
（三）环境描写的方法：①修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、通感等；②表现手法：托物言志(象征)、虚实结合、动静结合、象征、渲染、烘托、对比、借景抒情、融情于景等。
三、故事情节（一）情节结构：开端、发展、高潮、结局（二）情节构思1、叙述方法：①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
②倒叙：制造悬念，引人入胜。
③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
⑤平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。
使头绪清楚，照应得体。
2、叙述人称：第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写;；第二人称：便于感情交流、进行抒情，还能起到拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
3、情节安排的效果：(1)就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
(3)就开头来说有倒叙式。
作用是制造悬念，引人入胜。
4、小说常用的开头及作用(1)设疑法(悬念法)。
提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
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概述
人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的背景。
[1] 主要手段是塑造人物形象。
小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。
环境包括自然环境和社会环境。
故事情节包括序幕(可有可无)，开端，发展，高潮，结局，尾声(可有可无)。
三要素
人物形象，故事情节和环境描写。
人物形象：人物形象的核心是人物的思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。
正面描写(又叫细节描写)包括外貌、语言、动作、神态、心理描写;侧面描写(又叫侧面烘托)指以他人言行来反映人物等。
故事情节：指作品所描写的事件发展，演变的全过程。
故事情节的结构：(序幕)-开端-发展-高潮-结局-(尾声)用以展示人物性格，表现作品主题。
环境描写：指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。
环境描写分为自然环境和社会环境。
自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写;社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。
【小说构成要素】指构成小说这种文学形式并显示其基本特征的主要因素。
在小说理论中，构成小说形象的因素主要分为两类：一是小说的内容因素，包括小说的素材、题材、主题、人物、环境、情节等;一是小说的形式要素，包括小说的语言、结构、体裁、表现技巧等，在通常情况下，人们又把最能显示小说独特性的人物、情节、环境称为“小说三要素”。
典型人物的解说
这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，"杂取种种，合成一个"，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动;既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔，也可以侧面烘托。
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
社会和环境的关系
故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。
在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。
自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。
自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。
小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。
“虚构性”，是小说的本质。
“捕捉人物生活的感觉经验”，是小说竭力要挖掘的艺术内容，其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻，就愈是小说化。
“虚构性”与“捕捉人物生活的感觉经验”，是上述要素中最能体现小说性质的东西。
来源
方法/步骤1:
小说必须要塑造人物形象，人物形象可以是反面的，也可以是正面的。
一篇小说可以塑造一个人物形象，也可以塑造多个的人物形象。
方法/步骤2:
情节是小说的另一个要素。
人物的性格必须在相应的活动中表现出来，而这些活动就构成了小说的情节。
小说的情节既要吸引人，又要合乎情理，安排情节不能脱离生活。
方法/步骤3:
环境是小说的第三个要素。
环境分自然环境和社会环境。
环境要和人物的表现、心情、身份和时代相适应。
注意事项
写完了多看看，修改修改。
文章是改出来的。