幼儿园包汤圆教案
2024年大班冬至主题活动包汤圆教案(精选篇)
2024年大班冬至主题活动包汤圆教案（精选篇）大班冬至主题活动包汤圆教案 1活动目标：通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的快乐气氛。
活动准备：1、《新年好》的音乐磁带；2、《新年好》Flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；5、角色游戏房的娃娃家场景。
活动过程：一、激发兴趣，导入主题。
教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。
教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的.是什么事呀？幼儿交流讨论。
教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……二、播放Flash。
（过新年放鞭炮、吃汤圆。
）1、教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？2、幼儿欣赏、交流。
3、师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
三、操作探索。
1、教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。
2、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。
四、延伸活动。
带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。
大班冬至主题活动包汤圆教案 2活动目标：1、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间：20xx年12月14日。
活动地点：操场。
活动对象：全体幼儿、家长、教师、保育员。
包汤圆 中班幼儿园教案
包汤圆中班幼儿园教案教学目标1.了解传统文化中元宵节的习俗和食品。
2.提高幼儿的团队合作能力和动手能力。
3.发展幼儿的观察能力和口味品鉴能力。
教学内容课前准备1.购买制作汤圆所需的材料：糯米粉、水、红豆沙、花生酱、糖、芝麻等。
2.准备适量的餐具和厨具，如面盆、勺子、碗、筷子等。
3.在教室内或者室外准备一张桌子和凳子。
教学步骤第一步：引入1.在幼儿面前放置一些元宵和汤圆，让幼儿品尝，提出问题：“大家都吃过汤圆吗？我们知道元宵节是怎么回事吗？”引导幼儿发表自己的看法和认知。
2.通过图片或者实物让幼儿了解一下元宵节的习俗和食品，如传统的猜灯谜、赏花灯等等。
3.对幼儿进行知识点的概述：“在中国，元宵节是非常重要的传统节日，我们过元宵节的时候，家家户户都会做汤圆，然后和亲戚朋友一起分享。
”第二步：展示制作过程1.将制作汤圆的原材料摆放在桌子上，幼儿们可以围在桌子旁边观察。
讲解每个材料的名称和作用。
2.与幼儿们一起制作汤圆，制作过程中老师可以带领幼儿引导幼儿学习数数、量取材料等。
3.具体步骤：–步骤一：备料。
将糯米粉、水、红豆沙、花生酱、糖、芝麻等放齐。
–步骤二：拌面。
将糯米粉和水搅拌均匀，揉成柔韧的面团。
–步骤三：揉馅。
将红豆沙、花生酱切成小块，加入糖和芝麻拌匀。
–步骤四：包核桃形馅。
取一颗小面团，压扁后放上一小勺馅料，然后揉成核桃形汤圆。
–步骤五：煮熟。
将汤圆放入热水中煮，直至汤圆浮起（大约煮6分钟）。
第三步：品尝和分享1.煮熟的汤圆摆放到每个幼儿盘子中，让幼儿尝尝美味的汤圆。
2.在品尝汤圆的同时，展开幼儿的交流和分享。
让幼儿表达一下自己的感受和看法，比如：我最喜欢哪种馅料之类的。
第四步：总结1.通过今天的活动，让幼儿体验到包汤圆的乐趣，了解元宵节的文化。
2.教师对活动进行总结和点评。
鼓励幼儿多动手尝试，在和朋友、家人一起制作和分享过程中，提升幼儿乐于合作、表达和分享自己的能力。
教学评估1.观察幼儿的动手能力表现，在制作汤圆的过程中遇到了哪些困难，如何解决。
幼儿园冬至包汤圆亲子活动方案(精选6篇).doc
幼儿园冬至包汤圆亲子活动方案(精选6篇)幼儿园冬至包汤圆亲子活动方案（篇1）活动目的：1、冬至时节"吃汤圆"是中国许多地方的传统习俗，在今年冬至( 12月22日)举办"热乎的汤圆，温暖的心"活动，通过包汤圆比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包汤圆。
2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。
3.此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
活动时间：__年12月22日(周三)下午7：00开始。
活动内容及流程：1、活动内容(1)主要活动内容：包汤圆比赛①擀汤圆皮比赛;②包汤圆速度赛;③汤圆创意拼图赛。
(2)其他周边活动：趣味游戏猜谜语得惊喜等各种小游戏，可临场发挥，穿插在主活动中进行。
(各活动的时间视活动进程而定)。
2、活动进程(1)准备工作：①与餐厅方面商定活动前的相关事宜。
②预计参加人数：90人(尽量鼓励全体人员参加，包括辅导员及其助理)活动前召开班会，向同学们宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：a.要积极参加，增进同学之间的感情;b.体会自己动手，丰衣足食;c.增加集体意识团体精神;d.感受劳动的.乐趣，进一步培养同学动手能力;e.主持人由大家推选或自荐。
③分组：方案一：大家自由组合;方案二：进行抽签，抽到相同号码的一组。
④事先准备香皂供同学们洗手，提醒同学们取下戒指、手链等饰品。
活动组织人员准备相关的奖品。
⑤包汤圆材料：由餐厅准备。
⑥包汤圆工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套，由餐厅提供。
⑦说明各活动的评比规则以及奖品发放规则(2)包汤圆①小组内部人员分工：和面、擀面、包馅等。
②包汤圆比赛开始，齐心合力，勇夺大奖。
③老师、嘉宾参与各组作业、视察情况。
④主持人随机采访各组、照相;(3)猜谜语得奖品等周边活动开展(可以与包汤圆同时进行，)(4)评比①最快包了最多汤圆的小组可评为"快手组"②每组选3个汤圆参加比赛，由主持人随机标号后，每一小组派一名评委，进行评比，评出"巧手组"20__幼儿园冬至包汤圆活动方案500字3篇活动方案。
幼儿园包汤圆教案
幼儿园包汤圆教案幼儿园包汤圆教案【篇一：幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆】幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆一、活动目标1、喜欢泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
二、活动准备橡皮泥、泥工板三、活动过程（一）导入 1、小朋友们吃过汤圆吗？ 2、还记得汤圆是什么形状吗？（圆圆的，小小的）3、什么时候吃汤圆？为什么要吃汤圆？（一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。
吃汤圆表示团团圆圆。
）（二）出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗？这是用橡皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的？它们的颜色是怎样的？（三）示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。
（四）注意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。
、别把泥掉到桌面上或地板上。
2【篇二：搓汤圆教案】浣江.城西幼儿园家园生活分组特色活动实施情况记录表【篇三：社会活动《做汤圆》教学反思】社会活动《做汤圆》教学反思——梁稳娣一年一度的元宵佳节刚刚过去，幼儿园、教室里到处都还呈现着一派欢天喜地、喜气洋洋的节日景象。
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!并从活动中感受自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。
在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。
瞧！他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。
在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情谊，自然地萌发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的情感。
中班教案包汤圆
中班教案包汤圆教案标题：中班教案包汤圆教学目标：1. 了解传统节日元宵节及其中文化内涵；2. 学习制作汤圆的基本步骤；3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 图片或视频素材介绍元宵节的由来和庆祝活动；2. 汤圆制作所需材料：糯米粉、水、食用油、馅料（例如花生酱、红豆沙等）；3. 汤圆制作工具：碗、勺子、锅、蒸锅。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示元宵节的图片或视频素材，向幼儿们介绍元宵节的由来和庆祝活动。
2. 引导幼儿们讨论他们在元宵节时会做些什么，是否吃过汤圆等。
讲解制作汤圆的步骤（10分钟）：1. 向幼儿们展示糯米粉和馅料等材料，并简单介绍它们的作用。
2. 说明制作汤圆的基本步骤：将糯米粉和水搅拌成团，揉成光滑的面团，分成小块，搓圆后加入馅料，再次搓圆。
3. 强调食品安全的重要性，提醒幼儿们在制作过程中要保持手部清洁。
实践操作（15分钟）：1. 分组让幼儿们互相协作，每组准备一个碗和相应的材料。
2. 指导幼儿们按照讲解的步骤制作汤圆，老师可以适时给予帮助和指导。
3. 鼓励幼儿们在制作过程中互相合作、分享和交流。
分享和总结（5分钟）：1. 让每个小组展示他们制作的汤圆，并让幼儿们品尝。
2. 引导幼儿们分享他们的制作心得和感受。
3. 总结制作汤圆的过程，强调团队合作的重要性。
拓展活动：1. 继续学习元宵节的相关知识，如制作灯笼、猜灯谜等。
2. 进行元宵节的相关手工制作活动，如剪纸、画灯笼等。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们了解了元宵节的由来和庆祝活动，并学会了制作汤圆。
在实践操作中，幼儿们通过互相协作和分享，培养了动手能力和团队合作意识。
在拓展活动中，继续加深幼儿们对元宵节的理解和参与度。
这样的教学设计旨在通过亲身体验和参与，让幼儿们更好地理解和感受传统文化。
幼儿园包汤圆活动方案
幼儿园包汤圆活动方案
一、活动主题
本次活动的主题是“欢乐包汤圆，亲子同分享”。
通过包汤圆的活动，增进亲子间的互动与沟通，同时培养孩子们的动手能力和团队合作精神，弘扬中华传统文化。
二、活动时间
活动时间定于XXXX年XX月XX日，上午X点至下午X点。
三、活动地点
活动地点设在幼儿园内的多功能活动室及户外操场。
四、活动准备
1. 邀请函：向家长发送邀请函，邀请他们参加活动。
2. 食材：糯米粉、黑芝麻馅、花生馅等。
3. 工具：擀面棍、刀具、盘子、手套等。
4. 布置：布置活动场地，营造节日氛围。
5. 安全准备：急救箱、消毒液等。
五、活动流程
1. 开场致辞：由园长进行开场致辞，介绍活动的主题和目的。
2. 亲子互动：家长和孩子一起包汤圆，增进亲子感情，培养孩子的动手能力。
3. 才艺展示：邀请有才艺的小朋友进行唱歌、跳舞等表演，展示孩子们的才艺。
4. 品尝汤圆：大家一起品尝自己包的汤圆，享受美食的乐趣。
5. 总结感言：由家长代表发表感言，总结活动的心得和体验。
六、活动目标
1. 增进亲子间的感情，提高家庭教育的质量。
2. 培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
3. 让孩子们了解中华传统文化，弘扬民族精神。
4. 通过活动，加强家长与幼儿园之间的联系与沟通。
七、活动预算
本次活动的预算根据实际需要而定，主要包括食材、工具、布置等方面的费用。
具体预算将根据实际情况进行调整和补充。
八、活动安全
1. 活动期间，确保场地安全，避免意外事故的发生。
小班包汤圆亲子活动教案
小班包汤圆亲子活动教案一、教学目标1.让幼儿了解元宵节吃汤圆的习俗，感受汤圆软软、甜甜的口味。
2.学习用点心的方法包汤圆，能用不同的馅料包出圆圆的汤圆。
3.在包汤圆的过程中，发展幼儿的动手能力。
二、教学重点和难点教学重点:幼儿能有兴趣地参与包汤圆的活动，并学习包汤圆的方法。
教学难点:包出圆圆的、不破皮的汤圆。
三、教学过程1．教师以“请你猜猜它是谁”的游戏导入课题，引起幼儿兴趣。
2．出示做好的“汤圆”，请幼儿说说它的形状、颜色，教师简单讲解“汤圆”的构造和制作过程，并请幼儿说说自己想包什么馅的汤圆。
3．教师示范讲解包汤圆的方法。
(1）将糯米粉放在盆中，冲入适量的水，和成面团。
(2）将和好的面团分成小块，取一块搓圆后压扁，挑入准备好的馅料，把口封住再搓成圆球状。
(3）将搓好的“汤圆”放入放了水的锅中煮至熟透即可出锅。
4．组织幼儿自由结伴包汤圆，教师巡回指导，提醒幼儿将汤圆包得又圆又不破。
5．煮汤圆。
组织幼儿和家长共同煮汤圆，体验成功的喜悦。
6．吃汤圆。
幼儿与家长共同品尝自己包的汤圆。
7．延伸活动:要求幼儿回家后将自己包的汤圆给家人品尝，并告诉家人自己包的汤圆和别人包的不一样，因为自己包的汤圆很特别，是用心去包的。
四、教学方法和手段1．运用示范法，使幼儿掌握包汤圆的基本技能。
2．运用讲解法，帮助幼儿了解制作过程和注意事项。
3．运用游戏法，激发幼儿学习的兴趣和积极性，使他们学得轻松愉快。
4．运用观察法，指导幼儿学会观察别人包的汤圆和自己包的汤圆有什么不同。
5．运用讨论法，通过讨论使幼儿了解包汤圆的简单方法，学会包汤圆。
6．运用情境教学法，以“请你猜猜它是谁”的游戏导入课题，使幼儿产生浓厚的包汤圆兴趣。
7．运用直观教学的方法，在观看包汤圆的过程中，使幼儿学会怎样包汤圆的方法。
8．运用交流讨论法，使幼儿能够向同伴和老师介绍自己包汤圆的经验和体会，分享劳动成果的喜悦和自豪。
9．运用亲身体验法让幼儿感受与家长一同包汤圆的过程。
包汤圆 幼儿园教案
包汤圆幼儿园教案教学目标1.学生能够认识汤圆的材料和制作方法。
2.学生能够动手包制汤圆，并享用汤圆。
3.培养学生的动手能力和合作精神。
教学准备1.汤圆制作相关材料：糯米粉、水、馅料等。
2.碗、勺、锅等制作工具。
3.课堂环境：干净整洁的操作台，足够的工作空间。
教学过程1. 导入环节老师向学生介绍“汤圆”这道传统食品，并请学生回忆他们自己曾经吃过汤圆的经历和印象。
2. 学习材料和制作方法老师在黑板上展示汤圆制作所需的材料，并介绍制作汤圆的步骤，如下：步骤一：准备材料1.将糯米粉、水、馅料准备好。
2.按照糯米粉和水的比例混合成面团，揉好并放置一段时间。
步骤二：制作馅料1.根据个人口味，选择水果、豆沙、芝麻等原料。
2.将原料磨碎或切碎，加入适量的糖，并搅拌均匀。
步骤三：包制汤圆1.将面团揉成长条状，并切成小块。
2.捏成橄榄形或圆形的皮，包入馅料。
3.把包好的汤圆放入开水中煮熟即可。
3. 包制汤圆实践老师在课堂上为学生准备好相关材料和工具，让学生自己动手制作汤圆。
老师提醒学生必须要注意安全，在制作过程中注意饭盒、筷子等工具的卫生。
在制作汤圆时，需要轻轻搓揉，不能用力拉扯面团，否则会破裂。
4. 点评总结制作完汤圆后，老师对学生的汤圆进行评价，回顾学生在制作汤圆过程中的表现，肯定学生的努力和进步，并提出一些改进意见。
同时，可以通过分享吃汤圆的习俗，以及汤圆的寓意等知识，加深学生对这道传统食品的认识和了解。
教学反思包汤圆是一种传统工艺，有多个制作步骤，且要求操作技巧，孩子在操作过程中容易出现手指受伤、皮肤过敏等情况。
因此，老师必须在课前做好充分的安全准备，让学生在安全的环境中学习并享受制作汤圆的过程。
此教案以“包汤圆”为主题，在实践操作中可以培养孩子的动手能力和合作精神，同时也有利于增进孩子对传统文化的认识和了解。
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幼儿园包汤圆教案
教案标题：幼儿园包汤圆教案
教案目标：
1. 让幼儿了解传统的中国农历新年习俗之一——包汤圆。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 增强幼儿对食物制作过程的兴趣和理解。
教案步骤：
引入活动：
1. 通过展示图片或实物，向幼儿介绍汤圆的外观和传统意义，解释包汤圆是中国农历新年的传统活动之一。
活动主体：
2. 介绍汤圆的制作材料和步骤，例如：糯米粉、水、馅料（如花生、红豆、黑芝麻等）。
3. 分组让幼儿合作制作汤圆。
每个小组分配一个成人指导。
4. 提供适量的糯米粉和水给每个小组，让幼儿自己搅拌成面团。
5. 鼓励幼儿将面团揉成圆形，并在中间加入适量的馅料。
6. 指导幼儿将汤圆放入沸水中煮熟，直到浮起来。
7. 引导幼儿观察汤圆的变化，解释煮熟的过程。
总结活动：
8. 让每个小组展示他们制作的汤圆，并向其他小组展示。
9. 引导幼儿回顾制作汤圆的过程，让他们分享自己的经验和感受。
10. 引导幼儿思考包汤圆的意义，并与他们分享相关的传统文化知识。
教案评估：
11. 观察幼儿在制作汤圆过程中的参与程度和动手能力。
12. 听取幼儿对包汤圆活动的理解和感受，评估他们对传统文化的理解程度。
教案扩展：
1. 邀请家长参与幼儿包汤圆活动，增进家校互动。
2. 利用绘画或手工制作等形式，让幼儿表达自己对包汤圆活动的理解和感受。
3. 在课堂上播放有关中国农历新年和包汤圆的视频，拓展幼儿的文化视野。
教案注意事项：
1. 确保使用安全的食材和烹饪工具。
2. 在活动中注重幼儿的个人卫生习惯，如洗手等。
3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和参与方式。
希望这份教案能对您有所帮助！。