幼儿园小班包汤圆教案
幼儿园包汤圆教案
幼儿园包汤圆教案幼儿园包汤圆教案【篇一：幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆】幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆一、活动目标1、喜欢泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
二、活动准备橡皮泥、泥工板三、活动过程（一）导入 1、小朋友们吃过汤圆吗？ 2、还记得汤圆是什么形状吗？（圆圆的，小小的）3、什么时候吃汤圆？为什么要吃汤圆？（一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。
吃汤圆表示团团圆圆。
）（二）出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗？这是用橡皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的？它们的颜色是怎样的？（三）示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。
（四）注意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。
、别把泥掉到桌面上或地板上。
2【篇二：搓汤圆教案】浣江.城西幼儿园家园生活分组特色活动实施情况记录表【篇三：社会活动《做汤圆》教学反思】社会活动《做汤圆》教学反思——梁稳娣一年一度的元宵佳节刚刚过去，幼儿园、教室里到处都还呈现着一派欢天喜地、喜气洋洋的节日景象。
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!并从活动中感受自己动手做元宵、自己尝元宵的快乐。
在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。
瞧！他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。
在品尝元宵时，孩子们更展示了他们大方可爱的一面，有礼貌地邀请老师共享劳动成果，使孩子感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛，感受了与同伴、老师之间的深厚情谊，自然地萌发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的情感。
幼儿园小班做汤圆教案（通用18篇）
幼儿园小班做汤圆教案幼儿园小班做汤圆教案（通用18篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班做汤圆教案（通用18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班做汤圆教案篇1活动目标：通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手做汤圆，体验过新年的快乐气氛。
活动准备：1、《新年好》的音乐磁带；2、《新年好》Flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盘子每组一个；5、角色游戏房的娃娃家场景。
活动过程：一、激发兴趣，导入主题。
教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。
教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？幼儿交流讨论。
教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……二、播放Flash。
（过新年放鞭炮、吃汤圆。
）1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？2.幼儿欣赏、交流。
3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
三、操作探索。
1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。
2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、做，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。
四、延伸活动。
带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。
幼儿园小班做汤圆教案篇2（一）活动目标:1、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
（二）活动准备1、教师准备：橡皮泥，盘子，卖汤圆的歌曲2、幼儿准备：已有的风俗习惯，用橡皮泥搓圆的经验（三）、活动过程：1、游戏情景导入，引发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园包汤圆活动方案
幼儿园包汤圆活动方案
一、活动主题
本次活动的主题是“欢乐包汤圆，亲子同分享”。
通过包汤圆的活动，增进亲子间的互动与沟通，同时培养孩子们的动手能力和团队合作精神，弘扬中华传统文化。
二、活动时间
活动时间定于XXXX年XX月XX日，上午X点至下午X点。
三、活动地点
活动地点设在幼儿园内的多功能活动室及户外操场。
四、活动准备
1. 邀请函：向家长发送邀请函，邀请他们参加活动。
2. 食材：糯米粉、黑芝麻馅、花生馅等。
3. 工具：擀面棍、刀具、盘子、手套等。
4. 布置：布置活动场地，营造节日氛围。
5. 安全准备：急救箱、消毒液等。
五、活动流程
1. 开场致辞：由园长进行开场致辞，介绍活动的主题和目的。
2. 亲子互动：家长和孩子一起包汤圆，增进亲子感情，培养孩子的动手能力。
3. 才艺展示：邀请有才艺的小朋友进行唱歌、跳舞等表演，展示孩子们的才艺。
4. 品尝汤圆：大家一起品尝自己包的汤圆，享受美食的乐趣。
5. 总结感言：由家长代表发表感言，总结活动的心得和体验。
六、活动目标
1. 增进亲子间的感情，提高家庭教育的质量。
2. 培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
3. 让孩子们了解中华传统文化，弘扬民族精神。
4. 通过活动，加强家长与幼儿园之间的联系与沟通。
七、活动预算
本次活动的预算根据实际需要而定，主要包括食材、工具、布置等方面的费用。
具体预算将根据实际情况进行调整和补充。
八、活动安全
1. 活动期间，确保场地安全，避免意外事故的发生。
幼儿园包汤圆教案
幼儿园包汤圆教案教案标题：幼儿园包汤圆教案教案目标：1. 让幼儿了解传统的中国农历新年习俗之一——包汤圆。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 增强幼儿对食物制作过程的兴趣和理解。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示图片或实物，向幼儿介绍汤圆的外观和传统意义，解释包汤圆是中国农历新年的传统活动之一。
活动主体：2. 介绍汤圆的制作材料和步骤，例如：糯米粉、水、馅料（如花生、红豆、黑芝麻等）。
3. 分组让幼儿合作制作汤圆。
每个小组分配一个成人指导。
4. 提供适量的糯米粉和水给每个小组，让幼儿自己搅拌成面团。
5. 鼓励幼儿将面团揉成圆形，并在中间加入适量的馅料。
6. 指导幼儿将汤圆放入沸水中煮熟，直到浮起来。
7. 引导幼儿观察汤圆的变化，解释煮熟的过程。
总结活动：8. 让每个小组展示他们制作的汤圆，并向其他小组展示。
9. 引导幼儿回顾制作汤圆的过程，让他们分享自己的经验和感受。
10. 引导幼儿思考包汤圆的意义，并与他们分享相关的传统文化知识。
教案评估：11. 观察幼儿在制作汤圆过程中的参与程度和动手能力。
12. 听取幼儿对包汤圆活动的理解和感受，评估他们对传统文化的理解程度。
教案扩展：1. 邀请家长参与幼儿包汤圆活动，增进家校互动。
2. 利用绘画或手工制作等形式，让幼儿表达自己对包汤圆活动的理解和感受。
3. 在课堂上播放有关中国农历新年和包汤圆的视频，拓展幼儿的文化视野。
教案注意事项：1. 确保使用安全的食材和烹饪工具。
2. 在活动中注重幼儿的个人卫生习惯，如洗手等。
3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和参与方式。
希望这份教案能对您有所帮助！。
小班包汤圆亲子活动教案
小班包汤圆亲子活动教案一、教学目标1.让幼儿了解元宵节吃汤圆的习俗，感受汤圆软软、甜甜的口味。
2.学习用点心的方法包汤圆，能用不同的馅料包出圆圆的汤圆。
3.在包汤圆的过程中，发展幼儿的动手能力。
二、教学重点和难点教学重点:幼儿能有兴趣地参与包汤圆的活动，并学习包汤圆的方法。
教学难点:包出圆圆的、不破皮的汤圆。
三、教学过程1．教师以“请你猜猜它是谁”的游戏导入课题，引起幼儿兴趣。
2．出示做好的“汤圆”，请幼儿说说它的形状、颜色，教师简单讲解“汤圆”的构造和制作过程，并请幼儿说说自己想包什么馅的汤圆。
3．教师示范讲解包汤圆的方法。
(1）将糯米粉放在盆中，冲入适量的水，和成面团。
(2）将和好的面团分成小块，取一块搓圆后压扁，挑入准备好的馅料，把口封住再搓成圆球状。
(3）将搓好的“汤圆”放入放了水的锅中煮至熟透即可出锅。
4．组织幼儿自由结伴包汤圆，教师巡回指导，提醒幼儿将汤圆包得又圆又不破。
5．煮汤圆。
组织幼儿和家长共同煮汤圆，体验成功的喜悦。
6．吃汤圆。
幼儿与家长共同品尝自己包的汤圆。
7．延伸活动:要求幼儿回家后将自己包的汤圆给家人品尝，并告诉家人自己包的汤圆和别人包的不一样，因为自己包的汤圆很特别，是用心去包的。
四、教学方法和手段1．运用示范法，使幼儿掌握包汤圆的基本技能。
2．运用讲解法，帮助幼儿了解制作过程和注意事项。
3．运用游戏法，激发幼儿学习的兴趣和积极性，使他们学得轻松愉快。
4．运用观察法，指导幼儿学会观察别人包的汤圆和自己包的汤圆有什么不同。
5．运用讨论法，通过讨论使幼儿了解包汤圆的简单方法，学会包汤圆。
6．运用情境教学法，以“请你猜猜它是谁”的游戏导入课题，使幼儿产生浓厚的包汤圆兴趣。
7．运用直观教学的方法，在观看包汤圆的过程中，使幼儿学会怎样包汤圆的方法。
8．运用交流讨论法，使幼儿能够向同伴和老师介绍自己包汤圆的经验和体会，分享劳动成果的喜悦和自豪。
9．运用亲身体验法让幼儿感受与家长一同包汤圆的过程。
包汤圆 幼儿园教案
包汤圆幼儿园教案教学目标1.学生能够认识汤圆的材料和制作方法。
2.学生能够动手包制汤圆，并享用汤圆。
3.培养学生的动手能力和合作精神。
教学准备1.汤圆制作相关材料：糯米粉、水、馅料等。
2.碗、勺、锅等制作工具。
3.课堂环境：干净整洁的操作台，足够的工作空间。
教学过程1. 导入环节老师向学生介绍“汤圆”这道传统食品，并请学生回忆他们自己曾经吃过汤圆的经历和印象。
2. 学习材料和制作方法老师在黑板上展示汤圆制作所需的材料，并介绍制作汤圆的步骤，如下：步骤一：准备材料1.将糯米粉、水、馅料准备好。
2.按照糯米粉和水的比例混合成面团，揉好并放置一段时间。
步骤二：制作馅料1.根据个人口味，选择水果、豆沙、芝麻等原料。
2.将原料磨碎或切碎，加入适量的糖，并搅拌均匀。
步骤三：包制汤圆1.将面团揉成长条状，并切成小块。
2.捏成橄榄形或圆形的皮，包入馅料。
3.把包好的汤圆放入开水中煮熟即可。
3. 包制汤圆实践老师在课堂上为学生准备好相关材料和工具，让学生自己动手制作汤圆。
老师提醒学生必须要注意安全，在制作过程中注意饭盒、筷子等工具的卫生。
在制作汤圆时，需要轻轻搓揉，不能用力拉扯面团，否则会破裂。
4. 点评总结制作完汤圆后，老师对学生的汤圆进行评价，回顾学生在制作汤圆过程中的表现，肯定学生的努力和进步，并提出一些改进意见。
同时，可以通过分享吃汤圆的习俗，以及汤圆的寓意等知识，加深学生对这道传统食品的认识和了解。
教学反思包汤圆是一种传统工艺，有多个制作步骤，且要求操作技巧，孩子在操作过程中容易出现手指受伤、皮肤过敏等情况。
因此，老师必须在课前做好充分的安全准备，让学生在安全的环境中学习并享受制作汤圆的过程。
此教案以“包汤圆”为主题，在实践操作中可以培养孩子的动手能力和合作精神，同时也有利于增进孩子对传统文化的认识和了解。
幼儿园小班包汤圆教案
幼儿园小班包汤圆教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解汤圆的由来和制作过程，知道汤圆是元宵节的传统食品。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学习简单的包汤圆技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱和自豪感，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解汤圆的制作过程，学会包汤圆的基本技巧。
难点：掌握包汤圆的力度和技巧，使汤圆形状美观。
三、教学准备1. 教具：汤圆图片、视频、馅料、糯米粉、水、蒸锅等。
2. 材料：糯米粉、各种馅料（如红豆、芝麻等）、水。
四、教学过程1. 导入：通过展示汤圆的图片和视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿谈论汤圆的特点和制作过程。
2. 讲解：教师向幼儿讲解汤圆的制作过程，包括准备材料、和面、包馅、煮汤圆等步骤。
3. 示范：教师演示包汤圆的技巧，重点讲解如何掌握包汤圆的力度和手法。
4. 实践：幼儿分组进行包汤圆的实践活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决包汤圆过程中遇到的问题。
5. 总结：教师带领幼儿总结包汤圆的技巧和注意事项，强调食品安全和卫生。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作汤圆，并将制作过程和成果拍成照片，下次上课分享。
2. 延伸：开展“传统节日美食之旅”主题活动，让幼儿尝试制作其他传统美食，如粽子、月饼等，感受中国传统美食的魅力。
六、教学评价1. 幼儿在实践活动中的参与程度，观察他们是否积极参与包汤圆的过程，表现出兴趣和热情。
2. 幼儿对汤圆制作过程的理解程度，通过提问的方式了解他们是否掌握了汤圆的制作方法和技巧。
3. 幼儿在实践活动中的动手能力，评估他们在包汤圆过程中的手法和力度是否得当，汤圆的形状是否美观。
七、教学注意事项1. 确保实践活动中的安全，指导幼儿使用工具的正确方法，避免尖锐物品造成伤害。
2. 注意卫生问题，强调在制作过程中的清洁卫生，避免交叉污染。
3. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极参与，并在必要时给予个别指导。
2022幼儿园元宵节包汤圆活动方案（精选5篇）
2022幼儿园元宵节包汤圆活动方案（精选5篇）2022幼儿园元宵节包汤圆活动方案1一、活动目的为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。
在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。
二、活动主题情暖元宵三、活动对象：幼儿园全体师生四、活动时间及地点时间：正月十五下午14:30-16:00地点：校食堂五、活动流程(一)主持人开场，王副校长致辞(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。
(三)各老师就位，活动开始(四)包汤圆结束，全体同学就席，观看表演(五)品尝汤圆，活动结束六、工作安排及注意事项(一)活动准备：1.活动策划及安排(xxx老师)落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。
2.馅料准备(xxx老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。
3.会场所需物品(xxx老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。
4.主持人(xx老师)5.宣传板制作(xx老师)6.摄影摄像(xxx、xxx老师)(二)活动中：1.人员安排及分组情况：小班(40人)分四组，每组10人，分别由xxx、xxxx、xxx、xxx老师负责。
中班(22人)分两组，每组11人，分别由xxx、xx老师负责。
大班(21人)分两组，分别10、11人组，分别由xxx、xxx老师负责。
2.参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。
教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。
3.包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及xxx老师主持。
4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员2022幼儿园元宵节包汤圆活动方案2活动简介：《搓圆子》出自南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程指导》小班上册的《天才小厨师》单元的内容，通过活动让幼儿了解过年的相关民俗，知道食物汤圆的文化含义，培养幼儿根据线索的推测能力，锻炼幼儿的手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性，同时享受与同伴一起制作食物的乐趣。
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幼儿园小班包汤圆教案
幼儿教案要贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物拓展幼儿的经验和视野。
下面是小编整理的关于幼儿园小班包汤圆教案，欢迎阅读参考。
活动目标:
通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手包汤圆，体验过新年的快乐气氛。
活动准备:
1、《新年好》的音乐磁带;
2、《新年好》Flash;
3、橡皮泥人手一盒;
4、盘子每组一个;
5、角色游戏房的娃娃家场景。
活动过程:
一、激发兴趣，导入主题。
教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。
教师提问:宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀,
幼儿交流讨论。
教师小结:你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……
二、播放Flash。
(过新年放鞭炮、吃汤圆。
)
1.教师播放Flash:我们来看看别人的新年是怎么过的,
2.幼儿欣赏、交流。
3.师小结:过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
三、操作探索。
1.教师:宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。
2.教师示范做汤圆的步骤:先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、包，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将包好的汤圆放在桌上的小盘子里。
四、延伸活动。
带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。