《教育心理学考试大纲(中学)》附录
《教育心理学考试大纲（中学）》附录样卷及参考答案
一、选择题：
1．以下哪种情况属于肯定性训练？【】
A．消除敏感反应B．消除肌肉紧张
C．呈现厌恶刺激D．公开表达自己的真实情感
2．有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于【】
A．冲动型B．场独立型C．场依存型D．沉思型3．耶克斯－多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在【】
A．线性关系B．倒U型关系C．正U型关系D．平行关系
4．遗忘曲线表明遗忘的进程【】
A．先快后慢B．先慢后快C．前后一样快D．没有规律
5．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论，这一教学策略是【】
A．发现学习B．情境教学C．合作学习D．指导教学
6．举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?【】A．同化迁移B．顺应迁移C．重组迁移D．逆向迁移
7．在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?【】
A．练习律B．效果律C．准备律D．近因律8．经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?
【】
A．心理官能的发展B．两种任务的共同要素
C．概括化的原理D．对各要素间整体关系的理解9．课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为【】
A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．人际关系
10．了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为【】
A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练
11．以下哪种学习策略属于精细加工策略?【】
A．谐音联想法B．分散复习C．多种感官参与D．画出系统结构图
12．完形一顿悟学习理论的提出者是【】
A．桑代克B．斯金纳C．苛勒D．加涅13．个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?【】
A．独创性B．变通性C．流畅性D．新颖性14．学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于
【】
A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习
15．马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?
【】
A．生理的需要B．安全的需要C归属与爱的需要D．自我实现的需要
16．布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及【】
A．社会文化研究B．家庭环境研究
C．学校环境研究D．班级气氛研究
17．由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是【】
A．想像的道德情感B．情境的道德情感
C．直觉的道德情感D．理性的道德情感
18．在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?【】A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
19．建立学习时间表属于学习策略中的【】
A．认知策略B．精细加工策略
C．元认知策略D．资源管理策略
20．有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于
【】
A．内部稳定性的归因B．外部而不稳定的归因
C．外部而稳定性的归因D．内部而不稳定的归因
二、填空题：
21．罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为＿＿＿＿。
22．学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为＿＿＿＿。
23．标准化成就测验具有客观性、计划性和＿＿＿＿。
24．训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为＿＿＿＿。
25．美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立＿＿＿＿和非人为的联系。
26．元认知认识包括对个人作为学习者的认识、对＿＿＿＿的认识、对有关学习策略及其使用方面的认识三个方面。
27．在学习对数运算法则时，受m()＝的影响而错误地得到()＝，这种迁移属于＿＿＿＿迁移。28．个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达＿＿＿＿的过程是问题解决。
29．态度结构的三种成分是认知成分、＿＿＿＿成分和行为成分。
30．观察者看到榜样受到强化而自己也受到强化，这种强化被称为＿＿＿＿。
31．皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和＿＿＿＿。
32．上完汉语拼音课后接着上英语字母课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为＿＿＿＿抑制。
33．教育心理学是一门研究学校情境中＿＿＿＿的基本心理规律的科学。
34．学生在解决问题的过程中，思维沿着不同方向扩展，最终产生多种可能的答案，这种认知方式称为＿＿＿＿型。
35．在实际教学中主要使用实物直观、模象直观和＿＿＿＿直观这样三种直观方式。
36．操作技能与心智技能的不同之处在于动作对象的＿＿＿＿、动作进行的外显性和动作结构的展开性。
37．在学习新材料之前，为引导学生将新材料与已有知识联系起来，先呈现比新材料概括水平高的材料，这种材料被称为＿＿＿＿。
38．根据布卢姆对教育目标的分类，“评价”属于＿＿＿＿目标。
39．加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，即动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、＿＿＿＿阶段。
40．学习动机由＿＿＿＿和学习期待等两个基本成分构成。
三、简答题：
41．原有认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?
42．人类的学习与动物学习的本质区别是什么?
43．简述心智技能的形成阶段？
44．如何提高知识直观的效果？
45．学习策略训练要遵循哪些原则？
46．简述中学生态度与品德发展的基本特征？
四、论述题：
47．结合教学实际阐述影响问题解决的因素。
参考答案：
一、选择题：
1、D
2、B
3、B
4、A
5、A
6、A
7、B
8、C
9、C10、Ａ11、A12、C13、C14、
D15、D16、A17、C18、C19、D20、B
二、填空题：
21、皮格马利翁效应（或叫罗森塔尔效应）22、学习准备23、可比性24、生成性学习25、实质性26、对任务的认识27、负迁移28、目标状态29、情感30、替代性强化31、自律道德32、倒摄33、学与教34、发散型35、语言直观36、客观性37、先行组织者38、认知39、内部言语动作40、学习需要
三、简答题：
41、原有认知结构对迁移的影响主要表现在：（1）学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。（2）原有的认知结构的概括水平对迁移到至关重要的作用。（3）学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，也影响着迁移的产生。
42、人类学习与动物学习有着本质的区别。首先，人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识。第二，人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用而进行的。第三，人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。
43、我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究的基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。
44、（1）灵活选用实物直观和模象直观。（2）加强词与形象的配合。（3）运用感知规律，突出直观对象的特点。（4）培养学生的观察能力。（5）让学习充分参与直观过程。
45、学习策略训练的原则：主体性原则，内化性原则，特定性原则，生成性原则，有效的监控，个人自我效能感。
46、中学生品德发展的基本特征：（1）伦理道德发展具有自律性，言行一致。包括形成道德信念与道德理想；自我意识增强；道德行为习惯逐步巩固；品德结构更为完善。（2）品德发展由动荡向成熟过渡。包括初中阶段品德发展具有动荡性；高中阶段品德发展趋向成熟。总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。
四、论述题：
提示：1、问题的特征。个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响。教师课堂中各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。不同的呈现问题的方式将影响个体对问题的理解。实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。解决不需要通过实际操作的“文字题”时比较容易，解决需要实际操作的“实际题”时比较困难。
2、已有的知识经验。与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性就越大。研究发现，优生头脑中贮存的知识经验显著地多于差生。可以说，拥有某一领域的丰富的知识经验是有效解决问题的基础。
3、定势与功能固着。当在某种情形下需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着可能起到阻碍的作用。
除上述因素外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。
工程质量保修书 样本
工程质量保修书 甲方（全称）太原钢城企业公司建筑安装公司（简称甲方） 乙方（全称）（简称乙方） 为保证使用，甲方乙方协商一致签订本工程质量保修协议，乙方在本工程质量保修期内按照国务院令第279号《建设工程质量管理条例》及双方约定，承担工程质量保修责任。 一、工程质量保修范围和内容 二、质量保修期 质量保修期从工程实际交工之日算起，分单项交工验收的工程，按单项工程分别计算质量保修期。双方根据国家有关规定，集合具体工程约定质量保修期如下： 1、本工程质量保修期为一年。 三、质量保修责任 1、属于保修范围和内容的项目，乙方应在接到修理通知之日后三日内派人修理，乙方不在约定的期限内派人修理，甲方可委托其他人员修理，保修范围从质量保修金内扣除。 2、发生须紧急抢救事故，乙方接到事故通知后，应立即到达事故现场抢救。非乙方施工质量引起的事故抢修费用由甲方承担。乙方根据合同确定的工程价款结算方式编制预算，递交易方结算。 3、在国家规定的工程合理使用期限内，乙方确保工程质量。因乙方原因致使工程在合理使用期限内造成人身和财产损害的，乙方应承担损害赔偿责任。四、质量保修金的支付 本工程约定的工程质量保修金为施工结算价款的5%，质量保修金不计算利息。 五、质量保修金的返还 甲方在质量保修期满后28天内，将剩余保修金返还乙方。 六、其他 本工程质量保修协议作为施工合同附件，由施工合同甲方乙方双方共同签署。 甲方（盖章）乙方（盖章） 法定代表人法定代表人 委托代理人委托代理人 年月日
协议书 甲方：太原钢城企业公司安装公司峨口工程公司 乙方： 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平、诚信的原则，双方就本工程施工事项协商一致，订立本合同。 一、工程概况 1.1工程名称： 1.2工程地点： 1.3工程内容： 二、工程承包范围 2.1工程的建筑安装调试等全部工程内容。 2.2质量保修期内表现出的任何缺陷的修复。 乙方在合同规定的时间内，完成上述范围内拆除（含各种可回收物资交到甲方指定地点废物清运出场）、建筑、安装，直至交付使用等全部工作内容，乙方负责质量保修期内出现的任何缺陷的修复。 2.3承包方式：包工包料。 三、合同工期及考核 3.1合同工期为开工日期：年月日开工，年月日竣工，总日历天。 3.2乙方必须确保合同工期，乙方应严格按照工期节点组织施工。 3.3因甲方原因影响而导致工程拖期的，经甲方认可后予以顺延。 3.4乙方每拖期一天按照合同总价的千分之五承担违约责任，违约金从工程结算中扣除。 四、质量保证 4.1工程合格率100%。 4.2乙方必须严格按照国家，行业有关施工验收规范、质量评定标准、甲方内部技术标准、施工图纸及设计说明等有关标准进行施工，并接受甲方的现场施工管理。由于乙方原因达不到上述标准将以不合格项建安总价的5%承担违约金。 4.3本工程按合同结算价的5%扣质量保证金，在支付工程进度款和结算款时预留，待工程保修期满，无质量问题时原值退换。 4.4工程施工过程中，由乙方完成全部的工程资料，并保证与实体同步，满足工序及完工验收的需要。 五、合同价款的确定和调整 5.1按甲方与业主的审批后结算为准，为了协调地方关系，甲方设计取13%管理费（含税金）。 5.2施工期内人工、材料、机械租赁等市场涨价风险已在单价中考虑，不另找差。
学前教育专业本科毕业论文(样板5)
成人高等教育本科毕业论文 论文题目： 幼儿入园适应性问题及其解决对策 院系名称： 专业名称：学前教育 学号： 姓名： 指导教师： 完成时间：
摘要 幼儿入园适应性问题需要得到关注。幼儿入园不适应主要由家长的和教师处理不当造成的，其原因主要从家庭教养、幼儿园管理和幼儿自身条件这三个方面进行分析。幼儿要适应幼儿园的生活离不开家长的努力，同时，幼儿园也应该积极地采取措施让幼儿更快地适应幼儿园的集体生活。 关键词：入园适应性问题；解决对策；幼儿
目录 一、入园适应性问题的提出 (1) 二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析 (2) （一）幼儿入园适应存在的问题 (3) 1、家长的问题 (2) 2、教师的问题 (2) （二）幼儿入园适应性问题的原因 (3) 1、家庭因素 (3) 2、幼儿园因素 (4) 3、自身的特点 (5) 三、促进幼儿入园适应的策略 (5) （一）家长应该采取的措施 (5) 1、做好入园准备 (5) 2、对幼儿入园要有正确的态度 (6) （二）幼儿园应该采取的措施 (6) 1、依照《纲要》的内容实施教学活动 (6) 2、为幼儿入园做好准备 (6) 3、幼儿园要为幼儿创设良好的环境 (7) 4、家园合作 (7) 参考文献 (9) 致谢 (10)
幼儿入园适应性问题及其解决对策 一、入园适应性问题的提出 在新学期开学之初，新入园的幼儿总是会出现哭闹的现象，幼儿从熟悉的家庭进入陌生的幼儿园，突然和朝夕相处的亲人分离，面对陌生的环境，陌生的老师和伙伴，加上活动的相对不自由和集体生活规则的约束，幼儿无论从心理还是生理上，都会产生极大的害怕感和不安全感，幼儿入园适应性的问题便随之而来。 幼儿入园适应性问题，是指幼儿刚踏入幼儿园，对新环境和生活节奏未能及时适应，对自己的行为做出调整而产生的一系列问题。其表现主要有以下几个方面：（1）幼儿情绪恶化。幼儿情绪激动、不稳定, 注意力分散, 情绪低落, 对集体活动兴趣不高；家长送幼儿入园时, 不愿与母亲分离, 追家长、啼哭时间长等；和其他小朋友也没有太多的交流, 喜欢独处, 只是偶尔看看别的孩子在干什么, 处于独自游戏或平行游戏水平。有什么需求, 也不敢向老师提出, 和老师也没有太多的言语交流。（2）身体状态的变化。不敢大小便, 更不敢求助老师, 或频繁地上厕所；不愿意和小朋友一起进食, 甚至不吃；入睡困难, 要求陪睡或拒睡。幼儿还会出现发烧、咳嗽等身体不适现象, 有的还会持续很长时间。如果对幼儿入园的适应性问题不加以引导，将严重影响幼儿的身心健康，甚至对幼儿的身心造成严重的伤害。
房屋建筑工程质量保修书(范本)
房屋建筑工程质量保修书 发包人(全称)： 承包人(全称)： 发包人、承包人根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《房屋建筑工程质量保修办法》，经协调一致对 (工程全称)签定工程质量保修书。 一、工程质量保修范围和内容 承包人在质量保修期内，按照有关法律、法规、规章的管理规定和双方约定，承担本工程质量保修责任。 质量保修范围包括地基基础工程、主体结构工程，屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏，供热与供冷系统，电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程、保温工程，以及双方约定的其他项目。具体保修的内容，双方约定如下： 。 二、质量保修期 双方根据《建设工程质量管理条例》及有关规定，约定本工程的质量保修期如下： 1、地基基础工程和主体结构工程为设计文件规定的该工程合理使用年限； 2、屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏为年； 3、装修工程为年； 4、电气管线、给排水管道、设备安装工程为年； 5、供热与供冷系统为个采暖期、供冷期； 6、住宅小区内的给排水设施、道路等配套工程为年； 7、保温工程年； 7、其他项目保修期限约定如下： 。 质量保修期自工程竣工验收合格之日起计算。 三、质量保修责任 1、属于保修范围、内容的项目，承包人应当在接到保修通知之日起7天内派人保修。承包人不在约定期限内派人保修的，发包人可以委托他人修理。 2、发生紧急抢修事故的，承包人在接到事故通知后，应当立即到达事故现场抢修。 3、对于涉及结构安全的质量问题，应当按照《房屋建筑工程质量保修办法》的规定，立即向当地建设行政主管部门报告，采取安全防范措施；由原设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出保修方案，承包人实施保修。 4、质量保修完成后，由发包人组织验收。 四、保修费用 保修费用由造成质量缺陷的责任方承担。
钢结构图纸看图要点
1、基础布置图这个算基础预埋板和筋板重量。 2、平台布置图这个是主要的重量所在，比较好看懂，也比较好核算。 3、轴面结构布置图这个主要计算柱子和斜撑横拉等。 4、轴面檩条布置图这个主要算檩条长度，包括窗檩等；拉条一般也在这种图里，通常为圆钢算长度乘以理论重量就行。 5、屋面结构布置、檩条布置等主要计算门架梁等的重量 6、外封图这个主要计算外封面积。采购时按面积采购。 7、节点图这个算是最难算的了如果是想要精确差不多相当于拆了一次钢结构的图。主要算连接板、筋板等的重量。 8、这些重量出来后记得要乘以损耗系数基本就是预算了。 算了几年了一点经验，希望能帮到你，注意有些型材在图中可能重复出现了，要扣除，材料表没有有时只是设计人员忘了，需要你去核实是否需计算在内。 钢结构图纸符号代表含义及识图常识 GJ钢架 GL钢架梁或GJL钢架梁GZ钢架柱或GJZ钢架柱XG系杆 SC水平支撑YC隅撑 ZC柱间支撑LT檩条TL托梁QL 墙梁 GLT刚性檩条WLT屋脊檩条GXG刚性系杆YXB压型金属板SQZ山墙柱XT斜拉条MZ门边柱ML门上梁T拉条CG撑杆HJ桁架FHB复合板 YG：压杆或是圆管（从材料表中分别）XG：系杆LG：拉管QLG：墙拉管QCG：墙撑管GZL直拉条GXL 斜拉条 GJ30-1跨度为30m的门式刚架，编号为1号 1。算量最基本的就是看图纸，土建的人都烦钢构图纸的太乱，其实我也有这种看法，因为平法并没有用在其上面，图样还保留了一前土建制图的原则，所以做为老人看比较习惯（101图集出之前的人），后来像我这样人看钢结构图纸真的看不习惯，不过没有办法，还是要习惯的，我们知道麻烦，但任何事情都有规律的，钢结构的详图结点相当的多，但这些变化真的在算的时候影响相当的
道路修复质量承诺书
道路修复质量承诺书 我单位负责建设的_______工程由_______施工，依据施工合同相关约定，现我单位郑重承诺： 一、在施工前将道路修复工程与道路挖掘工程统一编制交通疏导方案，尽可能减少占道挖掘对交通的影响，并在道路挖掘许可期限内严格按照《城市道路掘路修复技术规范》(DBJ440100/T15-20XX)的要求修复所挖掘路面。 二、按照道路建设工程相关规定开展道路施工、验收、移交等工作，道路修复质量验收合格后移交城市道路管理部门，并承诺道路修复质量保修1年，质量保修期自工程竣工验收合格之日起计算。 三、质量保修范围包括道路基础、路面及附属工程等，以及施工合同约定对其他项目。凡是在质量保修期内道路修复出现质量问题由我单位责令施工单位保修。特此承诺。 20XX年_______月_______日 莆田市秀屿区城市建设管理处： 我司于_____年____月____日因________工程需要，需破除城市道路共计____平方米。我司已缴纳人民币____元(大写：________)作为城市道路挖掘修复保证金并承诺将于____年____月____日前按相应标准对挖掘的路面进行修复，届时请贵单位进行检查验收，并由贵单位开具验收合格书后方可退回保证金。 特此承诺! 承诺单位：(公章) ____年____月____日 甲方：______________ 乙方：______________
甲方在进行无锡市安全供水高速通道11标工程施工时，需经过 乙方在锡宜高速公路下方铺筑的道路，因甲方施工车辆较多，可能 会对道路造成损坏，故甲方对乙方作出以下承诺： 1、甲方在施工时，对车辆洒落的泥土等的杂物，将安排人员及 时清理， 2、甲方车辆在施工过程中对道路造成损坏时，将及时进行修补，以确保道路能正常通行， 3、甲方在施工结束后，将对道路损坏位置进行原状修复。 甲方：______________ 乙方：______________ ______年______月______日
学前教育专业毕业论文选题
学前教育专业毕业论文选题 1.试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义 2 .试论陶行知幼儿教育思想的现实意义 3 .试论张雪门幼儿教育思想的现实意义 4 .论游戏是幼儿园的基本教育活动 5. 传统游戏（或玩具）的教育价值探新 6.论幼儿入园前的准备 7.家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势 8.试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心 9.关于幼儿提问的研究 10.幼儿（小班托班）自我服务能力的调查 11. 幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查 12 .幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析 13.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析 14.幼儿同伴交往中混龄交往的研究 15.教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查 16.自由游戏中教师参与及指导情况的调查 17.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究 18.关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查 19.幼儿园常规教育研究 20.幼儿户外活动现状研究 21.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用 22.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究 23.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究 24.关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查 25.《幼儿园教育指导纲要（2001）》与《幼儿园教育大纲（1983）》的比较研究 26 .托幼机构“特色教育”的调查与思考 27.现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查 28 .现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查 29.幼儿园教研活动的调查研究 30. 行动研究与幼儿教师的专业成长 31 .幼儿园男教师若干个案调查研究 32.农村教师工作状况和工资状况的调查研究 33.某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究 34.某地学前教育的调查 35.某地混合班教育的调查 36.幼儿园对家庭教育指导的实践与研究 37 .家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究 38 .隔代教养幼儿的个案研究分析 39.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究 40.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究
建设工程施工合同,含附件：建设工程质量保修书
建设工程施工合同 发包人：(全称) 承包人：(全称) 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。 第一条工程名称： 第二条工程地点： 第三条工程承包范围 承包范围：场地平整和施工设计图上所包含的全部内容，如有变更以实际变更内容为准。 第四条计划工期 计划开工日期：2013年 4 月 15 日，以实际通知日期为准。 计划竣工日期：2013年12月15日 计划工期总日历天数240 天。 第五条工程质量标准 工程质量标准：国家现行质量验收规范标准 第六条发包人权利义务 1.使施工场地具备施工条件，保证承包人在施工前后不受任何部门、个人的阻碍和干扰； 2.将施工所需水、电线路接至本合同约定的施工场地内，并保证施工期间的道路畅通； 3.发包人必须对隐蔽工程实施前后进行监督检查，对不合格的隐蔽工程有权要求承包人返工至合格为止。（费用由责任方承担，不合格的由承包人承担）第七条承包人权利义务 1.根据发包人给予的施工设计图施工，在结构调整可行的情况下按照发包人的要求对建设工程的结构进行调整。（竣工验收后按实际工程量计算）
2.承包人必须及时采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。由于承包人安全措施不力造成事故的责任和因此发生的费用，由承包人承担。 3.发生重大伤亡及其他安全事故，承包人应立即上报有关部门并通知发包方，同时按政府有关部门要求处理，由事故责任方承担发生的费用。 4.承包人有权拒绝发包人不合理的指示和要求。 第八条工程量的确认 在工程竣工验收合格后，承包人按照实际工程量以书面材料通知发包人结算工程款。因承包人发生的质量不合格被要求返工、修补等的工程量除外。 第九条工程款支付 1.垫资销售支付。承包人自筹资金组织建设以上工程至竣工验收合格为止，发包人实时销售所得房价款及时支付给承包人。具体支付方式见下表： 承包人自筹垫资额计价方式和总支付款 50万及以下竣工验收后按实际工程量计算的工程款+自筹垫资额 “乘以”20% 全额垫资竣工验收后按实际工程量计算的工程款+该项目3-7层 销售后净利润的20% 2.销售等值支付。承包人自筹资金组织建设以上工程至竣工验收合格为止，发包人销售所得房价款不够支付竣工验收后按实际工程量计算的工程款给承包人的，剩余工程款用该项目等值（市场评估价）的财产赔偿给承包人。 第十条本合同及附件共 4 页，一式份，经签字后具有同等法律效力，其中发包人份，承包人份。 附件：房屋建筑工程质量保修书 发包人(签字)：承包人(签字)： 地址：地址： 电话：电话： 传真：传真： 开户银行：开户银行： 账号：账号：
市政工程质量保修书
市政基础设施工程质量保修书河北省建设厅制
工程质量保修书 工程项目名称：珠江大道工程（秦岭大街-南环路） 发包人：滦南县嘴东建设投资开发有限公司 承包人：大元建业集团股份有限公司 为保护建设单位、施工单位、市政基础设施管理单位的合法权益，维护公共安全和公众利益，根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》及其他有关法律、法规，并参照《房屋建筑工程质量保修办法》，遵循平等、自愿、公平的原则，签定工程质量保修书，承包方在质量保修期内按照有关管理规定及双方约定，承担工程质量保修责任。 一、工程质量保修范围、保修期限 在正常使用条件下，市政基础设施工程质量保修期限承诺如下：道路工程、雨水管道工程、污水管道工程、给水管道工程、中水管道工程的保修期为2年。其它项目保修期限双方约定如下：
承包方质量保修期，自工程竣工验收合格之日起计算。按单位工程竣工验收的，保修期从各单位工程竣工验收合格之日起分别计算。 二、质量保修责任 1、施工单位承诺和双方约定保修的项目和内容，应在接到发包方保修通知后7日内派人保修。承包人不在约定期限内派人保修的，发包人可委托其它人员维修，维修费用从质量保证金内扣除。 2、因保修不及时，造成新的人身、财产损害，由造成拖延的责任方承担赔偿责任。 3、发生需紧急抢修事故，承包方接到通知后，应立即到达事故现场抢修。非施工质量引起的事故，抢修费用由发包方或造成事故者承担。 4、在国家规定的工程合理使用期限内，承包方确保地基基础和主体结构工程的质量。因承包方原因致使工程在合理使用期限内造成人身和财产损害的，承包方应承担赔偿责任。 5、下列情况不属于质量保修范围： 1）因使用不当或第三方造成的质量缺陷； 2）因不可抗力造成的质量缺陷； 3）因设施管理单位自行改动的结构、设施设备等项目。 三、保修费用由质量缺陷责任方承担 四、双方约定的其它工程质量保修事项 本工程包括道路、给排水、标志、标线等工程，按照国务院第198号令《城市道路管理条例》，本工程施工内容保修期均为壹年。 五、本保修书未尽事项，按照国家现行法律、法规执行。
工程质量保修书范本
工程质量保修书 发包人：广东电器市场有限公司 承包人： 为保证在合理使用期限内正常使用，发包人和承包人根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《房屋建筑工程质量保修办法》，经协商一致，签订工程质量保修书，承包人在质量保修期内应按照有关规定及双方约定承担工程质量保修责任。 一、质量保修范围 质量保修范围包括地基基础工程、主体结构工程、屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间、外墙面的防渗漏工程、电气管线工程、给排水管道工程、设备安装工程、供热、供冷系统工程、装饰装修工程以及双方约定其他项目。具体质量保修范围，双方约定如下： 1、 2、 3、 4、 二、质量保修期 1、质量保修期从工程实际竣工之日算起。单项竣工验收的工程，按单项工程分别计算质量保修期。 2、双方根据《建设工程质量管理条例》及有关规定，约定本工程质量保修期如下：
（1）、地基工程、主体结构工程为设计文件规定的合理使用年限； （2）、屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间、外墙面的防渗漏工程为年； （3）电气管线工程、给排水管道工程、设备安装工程为年； （4）供热、供冷系统工程为个采暖期、供冷期； （5）装饰装修工程为年； （6）其他项目年。 三、质量保修责任 1、属于保修范围的项目，承包人应在接到通知后的7天内派人保修。承包人不在约定期限内派人保修，发包人可自行或指派第三方保修。 2、发生紧急抢修事故的，承包人在接到通知后，应立即达到现场抢修。 3、在国家规定的工程合理使用期内，承包人应确保地基基础工程和主体结构的安全和质量。凡出现质量问题，应立即报告当地建设行政主管部门，由设计单位提出保修方案，承包人应立即实施保修。 4、质量保修完后，由发包人组织验收。 四、质量保修费用 质量保修费用及相关的损害赔偿费，由造成质量缺陷的责任方承担。 五、质量保证金 1、质量保证金的用途和限制。质量保证金是用于承包人对工程质量的担保。承包人未按约定及有关法律法规的规定履行质量保修义务的，发包人权从质量保证金中扣留用于质量返修的各项费用。 2、约定质量保证金。质量保证金为合同价款的5％，发包人将按该比例从
学前教育本科毕业论文(00001)
学前教育本科毕业论文
学前教育本科毕业论文 影响幼儿家庭玩具选择与使用因素的调查报告 院系山东广播电视大学 专业学前教育 班级 学号 _ 学生姓名张敏
摘要 玩具是幼儿的天使，是幼儿成长过程中最亲密的“伙伴”。也是幼儿认识世界，实现身心发展的重要工具之一。所以在玩具的选择上就显得尤为重要。 本调查旨在通过调查了解家长对选择玩具,以及玩具使用的情况,并在调查结果的基础上,针对存在的问题提出了一些建议和意见。 关键词：玩具选择使用问题
ABSTRACT Toys children's angel, in childhood development." Most intimate partner". Is for children to understand the world, to achieve physical and mental development is one of the important tools. So in the selection of toys, appear particularly important. This survey aimed to nvestigate the parents to choose toys, and toys used, and on the basis of the survey, in view of the existing problems and put forward some suggestions and opinions. Key words：Home toys Choice Use
建设工程质量保修书
工程质量保修书 包方（全称） 包方（全称） 为保护建设单位、施工单位、房屋建筑所有人和使用人的合法权益，维护公共安全和公众利益，根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程量管理条例》、房屋建筑工程质量保修办法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平的原则，签订工程质量保修书。承包人在质量保修期内按照有关管理规定及双方约定承担工程质量保修责任。 一、工程质量保修范围、保修期限 在正常使用条件下，房屋建筑工程质量保修期限承诺如下： （一）地基基础工程和主体结构工程，为设计文件规定的该 工程的合理使用年限； （二）屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏，为5年； （三）供热与供冷系统，为2个采暖期、供冷期； （四）电气管线、给排水管道、设备安装为2年； （五）装修工程为2年； （六）地面、楼面空鼓开裂、大面积起砂为2年； （七）卫生洁具、配件、给水阀门为2年； （八）灯具、开关、插座为2年； （九）其他项目保修期限双方约定如下：
房屋建筑工程保修期从工程竣工验收合格之日起计算。 二、质量保修责任 （一）施工单位承诺和双方约定保修的项目内容，应在接到发包方保修通知后7日内派人保修。承包人不在约定期限内派人保修的，发包人可委托其他人员维修，保修费用由施工单位承担。 （二）发生紧急抢修事故（如上水跑水、采暖系统漏水漏气、燃气泄露、电器设备故障造成停电等），承包方接到事故通知后，应立即到达事故现场抢修。非施工质量引起的事故，抢修费用由发包方或造成事故者承担。 （三）在国家规定的工程合理使用期限内或保修期内，确保地基基础和主体结构工程的质量。因承包方原因致使工程在合理使用期限内造成人身和财产损害的，承包方应承担损害赔偿责任。 （四）因保修不及时，造成新的人身、财产损害，由造成拖延的责任方承担赔偿责任。 （五）房地产开发企业售出的商品房保修，还应当执行《城市房地产开发经营管理条件》和其他有关规定。 （六）下列情况不属于质量保修范围： 1、因使用不当或者第三方造成的质量缺陷： 2、不可抗力造成的质量缺陷；
市政基础设施工程质量保修书三篇
市政基础设施工程质量保修书三篇 篇一：市政基础设施工程质量保修书 发包人（全称）：合同编号： 承包人（全称）：常州市天宁区市政绿化养护管理处订立时间： 发包人、承包人根据《中华人民共和国建筑法》、《建筑工程质量管理条例》，经 协商一致，对（工程全称）签定 本工程质量保修书。 一、工程质量保修范围和内容 承包人质量保修期内，按照有关法律、法规、规章的管理规定和双方约定，承 担本工程质量保修责任。 质量保修范围包括：①本工程承包人全部施工范围内的市政道路、桥梁、排水 工程以及双方约定的其他项目。②由施工质量引起的施工质量问题和由此引发 的工程、设施损坏。 具体保修内容，双方约定如下： 。 二、质量保修期 双方根据《建设工程质量管理条例》及有关规定，约定本工程的质量保修期如 下： 1．市政基础设施工程、房屋建筑的基础工程和主体结构工程，为设计文件规定
的该工程的合理使用年限； 2．屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏，为5年； 3．电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程为2年。 4．其他项目保修期限约定如下： 。质量保修期自工程竣工验收合格之日起计算。 三、质量保修责任 1．属于保修范围、内容的项目，承包人应当在接到保修通知后派人保修。 2．发生紧急抢修事故的，承包人在接到事故通知后，应立即到达事故现场抢修。3．对于涉及结构安全的质量问题，应立即向当地行政主管部门报告，及时采取 安全防范措施；并应委托原设计单位或具有相应资质等级的设计单位提出保修 方案经发包人组织审核后由承包人实施保修。 4．质量保修完成后，通知发包人组织验收。 四、保修费用 在本工程保修范围和保修期限内发生的质量问题，由承包人义务保修，并对造 成的损失承担赔偿责任。 五、其他 双方约定的其他工程质量保修事项： 。本工程质量保修书，由施工合同发包人、承包人双方在竣工验收前共同签署，
工程质量保修责任书范文
工程质量保修责任书范文 发包人:(全称) 承包人:(全称) 为保证 (工程名称)在合理使用期限内正常使用,发包人与承包人根据《中华人民共与国建筑法》、《建设工程质量管理条例》与《房屋建筑工程质量保修办法》,经协商一致,签订工程质量保修书。承包人在质量保修期内应按照有关规定及双方约定承担工程质量保修责任。 1 质量保修范围 质量保修范围包括地基基础工程、主体结构工程、屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间、外墙面的防渗漏工程、电气管线工程、给排水管道工程、设备安装工程、供热、供冷系统工程、装饰装修工程以及双方约定其她项目。具体质量保修范围,双方约定如下: (1) (2) (3) 2 质量保修期 2、1 质量保修期从工程实际竣工验收合格之日起计算。单项竣工验收的工程,按单项工程分别计算质量保修期。 双方根据《建设工程质量管理条例》及有关规定,约定本工程质量保修期如下: (1)地基基础工程、主体结构工程为设计文件规定的合理使用年限; (2)屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间与外墙面的防渗漏工程为: 年; (3)电气管线工程、给排水管道工程、设备安装工程为: 年; (4)供热、供冷系统工程为: 个采暖期、供冷期; (5)装饰装修工程为年; (6)其她项目年。 3 质量保修责任 3、1 属于保修范围的项目,承包人应在接到通知后的7天内派人保修。承包人不在约定期限内派人保修,发包人可自行或指派第三方保修。 3、2 发生紧急抢修事故的,承包人在接到通知后,应立即到达事故现场抢修。 3、3 在国家规定的工程合理使用期限内,承包人应确保地基基础工程与主体结构的安全与质量。凡出现其质量问题,应立即报告当地建设行政主管部门,由设计单位提出保修方案,承包人应立即实施保修。 3、4 质量保修完成后,由发包人组织验收。 4 质量保修费用 质量保修费用及相关的损害赔偿费,由造成质量缺陷的责任方承担。 5 质量保证金 质量保证金的使用、约定、支付、返还与本合同的质量保证金中赋予的约定一致。 6 其它
学前教育专业的毕业论文范文(最新)
【摘要】幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。 关键词幼儿学前教育家庭教育情商教育 幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。幼儿学前教育是必不可少的，必须在社会.家庭.幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。 一、学前教育中家庭教育的必要性 家庭教育是幼儿的第一课程，每个儿童从出生到进入社会，约有百分之六十的时间是家庭度过的，家庭教育在儿童早期发展中影响极大，这是因为家庭教育对儿童的思想品质，文化素质和身体素质等方面的发展，具备着社会其他群体所不具备的优势.据专家分析，幼儿有如下方面的表现优势：①天然的早期化：②巨大的感染性：③强烈的针对：④间接的传递性.如果家庭教育的优势发挥很好，这对幼儿早期的成长发展是十分有利的.反之，就会阻碍儿童的发展和成长.由于幼儿在家里受到父母的第一教育，他们幼小，纯洁的心灵中就会形成一种良好的习性.例如：受过家庭礼貌教育的幼儿来到幼儿园后，他会向老师问好，离开幼儿园时会向老师说谢谢.在智力上，这类幼儿也明显比没受过教育的幼儿强，他们反应敏锐，动作轻快，能完成教师安排下的作业，其质量很好.老师要经常配合幼儿家庭进行教育，帮助纠正其不良的习惯.例如：特别幼儿爱吃零食，老师要结合家庭教育，使家长做到在幼儿上学前，让其能吃好早餐.此外，不要给孩子零花钱.培养其从小注重节俭的习惯。 二、幼儿进行情商教育的必要性 幼儿到四、五岁时，脑会长至成人的2/3，其精密的演化是一生中最快的阶段，最重要的学习能力，尤其是情感学习能力，也在这个时期得到最大发展，6岁以后的情感经验对人的一生具有恒久的影响。一个儿童此时无法集中注意力，性格急燥，猜疑、易怒、悲观，具有破坏性，孤独、焦虑，有各种恐惧的幻想，对自己不满意等，以后面对人生的各种挑战将很难把握机会，发挥潜力，可以说他这时已经输在了起跑线上，所以，在幼儿阶段进行正规系统的情商教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。 三、学前教育的方法 (一)善于掌握幼儿的心理特征 幼儿与成人是两个不同范畴的群体，两者在心理上差异是很大的，只有真正认识这些事实，才能对幼儿进行卓有成效的教育，达到预期目标.幼儿的心理特
工程质量保修书范本
发包人（全称）：__________________________________________________________ 承包人（全称）：___________________________________________________________ _________ 发包人、承包人根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《房屋建筑工程质量保修办法》，经协商一致，对________________________________________________（工程全称）签定工程质量保修书。 一、工程质量保修范围和内容 承包人在质量保修期内，按照有关法律、法规、规章的管理规定和双方约定，承担本工程质量保修责任。 质量保修范围包括地基基础工程、主体结构工程，屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏，供热与供冷系统，电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程，以及双方约定的其他项目。具体保修的内容，双方约定如下：____________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________ ___________________________________________________________
________________________。 二、质量保修期 双方根据《建设工程质量管理条例》及有关规定，约定本工程的质量保修期如下： ⒈地基基础工程和主体结构工程为设计文件规定的该工程合理使用年限； ⒉屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏为______________年； ⒊装修工程为____________年； ⒋电气管线、给排水管道、设备安装工程为________________年； ⒌供热与供冷系统为__________________个采暖期、供冷期； ⒍住宅小区内的给排水设施、道路等配套工程为________________年； ⒎其他项目保修期限约定如下： ___________________________________________________________ ______________________ ___________________________________________________________ __________________________ __________________________________________________________。 质量保修期自工程竣工验收合格之日起计算。
工程质量保修书模板
工程质量保修书模板 Template of project quality warranty 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
工程质量保修书模板 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义， 便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 发包人（全称）：首钢**特殊钢有限责任公司 承包人（全称）： **金泰建筑有限责任公司 为保证首贵谷脚农场道路改造工程（工程名称）在合理 期限内正常使用，发包人承包人协商一致签订工程质量保修书。承包人在质量保修期内按照有关管理规定及双方约定承担工程质量保修责任 1、工程质量保修范围和内容 质量保修范围包括：地基与基础、毛石挡土墙、砼路面、排 水等全部施工内容。 具体质量保修内容双方约定如下：承担所承包的全部工 程内容。 2、质量保修期
质量保修期从工程实际竣工之日算起。分单项竣工验收的工程，按单项工程分别计算质量保修期。 双方根据国家有关规定，结合具体工程约定质量保修期如下： 1.地基基础工程为5（伍）年； 最新工程质量保修书范本最新工程质量保修书范本 2.挡土墙工程为5（伍）年； 3.砼路面工程为3（叁）年； 4.路基排水泄洪工程为3（叁）年； 5.其他约定：无。 三、质量保修责任 1、属于保修范围和内容的项目。承包人应在接到修理通知之日后7天派人修理。承包人不在约定期限内派人修理，发包人可委托其他人员修理，修理费从质量保修金内扣除。 2、发生需紧急抢修的事故（如基础沉陷、挡土墙发生破坏危及车辆及行人安全等），承包人接到事故通知后，应立即
房屋建筑工程质量保修书-(示范文本)
房屋建筑工程质量保修书 发包人（全称）：__舟山银誉房地产有限公司 ____________ 承包人（全称）：__浙江银誉建设工程有限公司 ____________ 发包人、承包人根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《房屋建筑工程质量保修办法》，经协商一致，对__虾峙镇沙峧移民安置小区三期__（工程全称）签定工程质量保修书。 一、工程质量保修范围和内容 承包人在质量保修期内，按照有关法律、法规、规章的管理规定和双方约定，承担本工程质量保修责任。 质量保修范围包括地基基础工程、主体结构工程，屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏，供热与供冷系统，电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程，以及双方约定的其他项目。具体保修的内容，双方约定如下： ______本工程承包人负责的合同施工范围内的全部内容。 二、质量保修期 双方根据《建设工程质量管理条例》及有关规定，约定本工程的质量保修期如下： 1.地基基础工程和主体结构工程为设计文件规定的该工程合理使用年限； 2.屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏为_5_年； 3.装修工程为__2_年； 4.电气管线、给排水管道、设备安装工程为__2__年； 5.供热与供冷系统为 / 个采暖期、供冷期；
6.住宅小区内的给排水设施、道路等配套工程为__1_年； 7.其他项目保修期限约定如下： / 。 质量保修期自工程竣工验收合格之日起计算。 三、质量保修责任 ⒈属于保修范围、内容的项目，承包人应当在接到保修通知之日起7天内派人保修。承包人不在约定期限内派人保修的，发包人可以委托他人修理。 ⒉发生紧急抢修事故的，承包人在接到事故通知后，应当立即到达事故现场抢修。 ⒊对于涉及结构安全的质量问题，应当按照《房屋建筑工程质量保修办法》的规定，立即向当地建设行政主管部门报告，采取安全防范措施；由原设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出保修方案，承包人实施保修。 ⒋质量保修完成后，由发包人组织验收。 四、质量费用 保修费用由造成质量缺陷的责任方承担。 五、其他 双方约定的其他工程质量保修事项：_本工程质量保修金为工程结算总价的3%。保修金在工程验收合格之日起满一年返还一半，另一半保修金在满二年后返回_。 本工程质量保修书，由施工合同发包人、承包人双方在竣工验收前共同签署，作为施工合同附件，其有效期限至保修期满。 发包人（公章）：承包人（公章）： 法定代表人（签字）：法定代表人（签字）：
工程质量保修书范本77596
附件一 工程质量保修书 发包人：（全称） 承包人：（全称） 为保证（工程名称）在合理使用期限内正常使用，发包人和承包人根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《房屋建筑工程质量保修办法》，经协商一致，签订工程质量保修书。承包人在质量保修期内应按照有关规定及双方约定承担工程质量保修责任。 1 质量保修范围 质量保修范围包括地基基础工程、主体结构工程、屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间、外墙面的防渗漏工程、电气管线工程、给排水管道工程、设备安装工程、供热、供冷系统工程、装饰装修工程以及双方约定其他项目。具体质量保修范围，双方约定如下：（1） （2） （3） 2 质量保修期 质量保修期从工程实际竣工验收合格之日起计算。单项竣工验收的工程，按单项工程分别计算质量保修期。 双方根据《建设工程质量管理条例》及有关规定，约定本工程质量保修期如下：（1）地基基础工程、主体结构工程为设计文件规定的合理使用年限； （2）屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏工程为：年； （3）电气管线工程、给排水管道工程、设备安装工程为：年； （4）供热、供冷系统工程为：个采暖期、供冷期； （5）装饰装修工程为年； （6）其他项目年。
3 质量保修责任 属于保修范围的项目，承包人应在接到通知后的7天内派人保修。承包人不在约定期限内派人保修，发包人可自行或指派第三方保修。 发生紧急抢修事故的，承包人在接到通知后，应立即到达事故现场抢修。 在国家规定的工程合理使用期限内，承包人应确保地基基础工程和主体结构的安全和质量。凡出现其质量问题，应立即报告当地建设行政主管部门，由设计单位提出保修方案，承包人应立即实施保修。 质量保修完成后，由发包人组织验收。 4 质量保修费用 质量保修费用及相关的损害赔偿费，由造成质量缺陷的责任方承担。 5 质量保证金 质量保证金的使用、约定、支付、返还与本合同的质量保证金中赋予的约定一致。 6 其它 双方约定的其它工程质量保修事项： 本工程质量保修书，由发包人承包人在工程竣工验收前签署，作为合同附件，其有效期限至保修期满。 发包人（公章）：承包人（公章）： 法定代表人（签字）：法定代表人（签字）：
学前教育专科毕业论文
学前教育专科毕业论文——章秀芳 论游戏中幼儿主体性的发挥 [摘要]：幼儿正处在创造力的启蒙时期，教师应更新观念、重视在各种活动培中幼儿有真正的机会充分表达自己。是一种在已有知识经验基础上，积极主动、创造性反映现实生活的；通过角色游戏活动，幼儿从中能获得全面发展。因此，研究如何在角色游戏中发展幼儿创造力。充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性，使孩子们的兴趣和需要得到满足教师在组织幼儿开展角色游戏时开展角色游戏中要以遵循幼儿教育的发展规律，来体现幼儿教育中的主体性，从而来实现幼儿教育的自身的价值。 [关键词]：幼儿教育 主体性 角色游戏 在知识和经济飞速发展的今天，对人的整体素质的要求超过任 何代，这种整体素质不仅是一般意义上的全面发展，而且具有高度的“主体性品质”：积极主动、独立自主、富有创造精神。可以说，主体性教育是新时期素质教育的核心和灵魂。角色游戏就是通过角色扮演，模仿和想象，幼儿再现自己的现实生活经验和创造自身的生活，其实体现了幼儿、教师、材料三向交流的可能性，为实现幼儿的主体性发展创造了自己学习的物质条件和形式，是幼儿主体性发展的重要手段和途径之一。 一．角色游戏在幼儿主体性教育中的作用 （一）角色游戏能激发幼儿的能动性，让幼儿主动去学习 能动性是构成主体性的根本特征，人的能动性是和动物消极适应环境的被动性相对而言。能动性表现在人能根据自己的需要和目的自觉地、主动地、积极地去改革客体，人是主观能动的，幼儿也不例外。能动性强的幼儿往往表现出强烈的好奇心和求知欲，并能作出积极的反应，主动地参与活动，从而提高幼儿自主学习的兴趣和能力。在角色游戏中能充分满足幼儿的好奇心。有了好奇心，就会去探索去创造。游戏前让幼儿自己去探讨确定游戏的主题，主动构思主题如何去延伸，再加上教师适时适度的指导，一次有趣的角色游戏就能在幼儿积极主动的氛围中开展下去。如：游戏“超市”，就是在孩子们七嘴八舌的情况下产生的，他们本来对现实生活中的超市就非常好奇，很想像爸爸妈妈那样去买东西，像服务呐喊那样去卖东西。所以孩子们的积极性特高，主动为超市取名、布置环境、制定工作人员职责等等，教师在一旁适当地给他们出谋划策，他们玩得可开心了。那一次的 游
建筑工程质量保修书(样本)
附件12-5：建筑工程质量保修书（样本） 发包人(全称)：旷代房地产开发有限公司 承包人(全称)： 发包人、承包人根据《人民国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《房屋建筑工程质量保修办法》，经协商一致，对承包工程（以下简称本工程）签订本工程质量保修书。 1．工程质量保修围和容 承包人在质量保修期，按照有关法律、法规、规章规定和双约定，承担本工程质量保修责任。 质量保修围包括本工程中的基础设施工程、房屋建筑的地基基础工程、主体结构工程、屋面防水工程、构筑物防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏，供热与供冷系统，电气管线，给排水管道、设备设施安装和装修工程，以及双约定的其他项目。 2．质量保修期 质量保修期以本工程通过竣工验收后，完善整改意见并正式移交发包人，且以发包人确认的首次集付时间为保修期日期开始计算时间。保修期限为： 2.1基础设施工程、房屋建筑工程的地基基础和主体结构工程，为设计议文件规定的该工程合理使用年 限 2.2屋面防水工程、地下室防水工程、卫生间、其它有防水要求的房间、阳台和外墙的防渗漏（包括台 风、暴雨等自然条件下的影响），为5 年； 2.3电气管线，给排水管道设备安装和装修工程，为2 年； 2.4住宅小区的给排水设施、道路等配套工程，为2 年； 2.5供热及制冷系统为2 个采暖期、供冷期； 2.6建筑节能工程为5 年。 2.7其他项目的免费保修期限约定如下：其它未列明的项目质量缺陷保修期均为2 年。 2.8承包人所维修项目如在维修工作完成后六个月再次出现同样缺陷的，仍然由承 包商保修，不受上述保修期的限制。 2.9其他约定：
由承包人自制或采购的所有材料和设备（包括发包人指定品牌和限价的材料及设备等）的保修期，应按、行业、地、生产企业的要求和产品说明等执行。未按设计、规标准等施工出现质量缺陷，保修期限为设计使用年限。 2.10如上述有关保修期的规定或约定相互之间有差异，则承包商应无条件按较长的日 期和较格的保修责任执行。 3．质量保修责任 3.1保修人员安排 3.1.1保修期，发包人负责质量保修工作的管理部门为发包人或发包人委托的 物业服务企业。发包人在该管理部门设置专人负责对保修工作的管理，建立保修 档案，并视情况委托其他单位或自行对保修质量进行监督验收。发包人保修联系 人的姓名及联系式在保修期起算日前书面通知给承包人，如有调整，发包人应 于调整后及时通知承包人。 3.1.2在本工程全部竣工验收并移交发包人和物业服务企业时，承包人向发包人书 面明确一名承包人维修经理，并经发包人同意和认可。承包人维修经理担任本工 程保修工作的总负责人，有权代表承包人全权处理与保修工作有关事宜，包括但 不限于责任的区分、费用的确认、违约金的认可、保修工作的实施等所有面。 承包人维修经理所签署的所有文件和单据等均视为承包人的最终意见，承包人不 得再提出任异议。 3.1.3未经发包人同意，承包人不得擅自调整、更换所有与保修工作有关的人员。 如有调整和更换须提前三天书面报送发包人，并说明调整和更换的原因、新的联 系式及工作安排等，经发包人同意后可执行。如因联系中断，发包人有权雇 请第三完成，所发生的全部费用从其质量保修金中扣除。 3.1.4在保修期，承包人在发包人指定的维修中心或事先约定并经发包人书面同 意的地点集中办公。承包人在保修期间的所有工作，除合同另有规定外，所有费 用均由承包人承担。 3.1.5保修期承包人应派出足够的维修和管理人员常驻现场负责维修工作，按发 包人要求组织维修队伍，维修人员的工种应齐全，具体的人数和施工机械及工器 具须满足维修工作的需要，同时承包人必须准备一定的维修材料或可靠的货源， 确保维修工作得以及时、准确的进行实施。相关费用由承包人承担。 3.2 责任认定