苏州星海中学初二男生跳楼真相

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星海中学推文

星海中学推文

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星海中学全称为“苏州工业园区星海实验中学”,前身是苏州工业园区星海学校(初中部),2010年9月正式成立高中部,初中部与高中部统称苏州工业园区星海实验中学。

星海中学被称为园区“新贵”,办学历史短,招生人数少,高考成绩优秀。

虽然没有四星级高中的头衔,但是办学成果极其显著。

现在已经坐实园区第一的位置,近年看来大有成为苏州第一的趋势。

2016年:本一率85.04%,本二率99.21%
文、理科400分以上占考生总人数7.1%;文科三科总均分370分,最高分403分;理科三科总均分374分,最高分414分;高三(1)班本一上线率100%;高三(4)班29人参加高考,3人进入全省前100名;黄任泽同学提前录取北京大学。

2015年:本一率88.8%,本二率100%
文科最高分达402分,名列全省文科22名,理科最高分400分,名列全省理科266名;一学生参加港澳台高考获全国理科第一。

2014年:本一率83.96%,本二率99.06%
高三年级参加高考108人(其中理科86人、文科20人、艺术生2人)文理科本一达线89人,本二达线105人,最高分408分。

艺术生2
人全部高分进线。

高二年级袁谊亮同学以369分进入中国科技大学创新班。

星海高中位于金鸡湖风景区,学校内设有刺绣坊、自然实验室、演播中心、学生活动中心、物理实验室、舞蹈房、思达电视台、生物实验室、琴艺室、阶梯教室、健身房、化学实验室、科技创新室、美术室、棋苑等等专用教室,教学设施完备。

星海中学的学生大多为园区的学生,走读生占了大多数,住宿名额较少。

学校内部设有食堂,各个年级分时段就餐,可以有效地避免拥挤。

冯砚秋

冯砚秋

2013年3月14日下午5时48分左右,苏州工业园区星海中学初二六班的冯砚秋同学在班主任办公室的窗外平台,从五楼坠落,后送苏州九龙医院经抢救无效死亡。

冯砚秋:苏州星海中学初二学生,品学兼优。

江苏省击剑第三,国家二级运动员。

孩子在班主任窗外跃下五楼,警方在家长不知情下偷走遗体,父亲在学校被警方带走,最后一小时成迷!是什么原因导致学生在放学一小时之后从班主任老师的办公室外坠楼?悲伤的学生家长已无力寻求事情的真相,但当天晚上在医院发生的纠份预示着接下来寻求真相的道路将无比艰难。

学生的父母护送遗体到了医院的地下室,悲痛到已不能哭泣的母亲正在为沉睡中的孩子讲述孩子生前最爱听的故事,七八个身穿警服的人来到地下室,说有法医需要检查孩子的身体,让家长退出房间。

母亲恳请讲完故事再出去,但这些警察说不需要太多的时间,可以等会再来。

一生都是良好市民的父母轻信了这些人的说法,被两个学校的陪同人员搀扶到外面拐弯处的椅子上,而房间的门迅疾被关上。

沉浸在悲伤中的父母等啊等,等啊等。

期间父亲过一会就去看一下,但房间的门一直紧闭着。

结果一个多小时过去了,忍受不了的父母强烈要求开门,但出来医院的工作人员告知孩子已经不在这里。

“孩子丢了”,孩子的父母无法忍受这一事实,悲声高呼:“你们把我的孩子藏哪了?把我的孩子还给我!”。

这时瞬间出来无数警察,将孩子的父母围起来,并告知孩子的身体已经不在医院,被送到殡仪馆了。

孩子的母亲顿时崩溃:“我故事还没讲完呢”、“那么远的路,孩子会害怕的,我要陪他去”,“让我的孩子回来”。

但冷血的警察和学校领导互相推诿,一直不做答复。

在其后孩子的十几个亲属陆续到场。

但不管白发苍苍的外公外婆如何跪地哭求,已悲伤到不能自已的父母如何声嘶力竭,还是其他亲属的或冷静的恳求、或激动的咒骂,始终不见答复。

最后无奈的亲属们在深夜赶了一个半小时才来到郊外的殡仪馆,在整整一车特勤队工作人员以及几位警察的注视与护送下,终于看到了已经冰冷的孩子的身体。

2023-2024学年江苏省苏州市苏州工业园区星海实验初级中学九年级(上)期中数学试卷+答案解析

2023-2024学年江苏省苏州市苏州工业园区星海实验初级中学九年级(上)期中数学试卷+答案解析

2023-2024学年江苏省苏州市苏州工业园区星海实验初级中学九年级(上)期中数学试卷一、选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。

在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知一组数据85,95,96,98,98,则这组数据的中位数是()A.89 B.95C.96D.982.若a 是方程的一个根,则的值为()A.B.2011C.0D.20123.某农机厂四月份生产零件50万个,设该厂平均每月的增长率为x ,六月份生产零件182万个.那么x 满足的方程是()A. B.C.D.4.如表给出了二次函数的自变量x 与函数值y 的部分对应值,那么方程的一个根的近似值可能是()x 1yA. B.C.D.5.某学校女子排球队12名队员的年龄分布如图所示,则这12名队员的年龄的众数是()A.12岁B.13岁C.14岁D.15岁6.若关于x 的一元二次方程没有实数根,则m 的取值范围是()A.B.C.D.7.图是一个横断面为抛物线形状的拱桥,当水面在l时,拱顶拱桥洞的最高点离水面2m,水面宽4m,如图建立平面直角坐标系,则抛物线的关系式是()A. B. C. D.8.二次函数的图象如图所示,当时,那么当时,函数值()A. B. C. D.二、填空题:本题共8小题,每小题3分,共24分。

9.二次函数的图像的顶点坐标是______.10.将抛物线沿y轴向下平移1个单位,得到的抛物线的解析式为________.11.星海秋季运动会开始前,九年级2班提前进行选手选拔,甲、乙两名50米运动员5次跑步成绩单位:秒的平均数分别为、,方差分别为、,若,,,则________的成绩更稳定.12.已知,则代数式的值为________.13.已知函数的部分图象如图,满足的x的取值范围是____.14.实数a,b,c满足,则________填“>”、“<”、“”、“”、“=”15.小强从如图所示的二次函数图象中,观察得出了下面几个信息:①;②;③当时,y随x的增大而增大;④;⑤你认为其中正确的说法有_____把正确答案的序号填在横线上16.若抛物线的顶点在x轴上,且不等式的解集为或,则m 的值为________.三、计算题:本大题共1小题,共6分。

学校学生坠楼情况报告

学校学生坠楼情况报告

学校学生坠楼情况报告1. 引言近期,我校发生了一起学生坠楼事件,事故发生后,学校迅速采取行动并组织调查,以确保学生的安全和学校的稳定。

本报告旨在详细总结该事件的发生经过、原因分析以及学校后续应对措施,以期为今后防范类似事件提供借鉴。

2. 事件经过事件发生于某月某日上午,当时正值上课时间。

据目击学生称,当时他们突然听到一声巨响,并随即看到一名学生从教学楼四楼坠下。

学生立即大声呼叫,周围的师生纷纷冲到事发地点,同时报警并呼叫校医。

学校保卫处和急救人员迅速赶到现场,对学生进行急救并将其送往医院。

3. 原因分析根据初步调查,我们得知该学生遭遇坠楼事故的主要原因有以下几点:3.1 个人问题据家属和同学透露,该学生在近期面临学习压力和人际关系问题,情绪低落且长期难以得到有效的帮助和支持。

这导致该学生对现实生活感到沮丧和无助,从而产生自杀念头。

3.2 学校问题学校管理方面也存在一定问题。

首先,学校未能及时发现该学生的心理困扰,并提供相应的帮助和支持。

其次,学校在日常的安全巡查和监控方面存在疏漏,未能及时察觉该学生的异常行为。

3.3 社会问题此外,社会环境的压力也对学生产生了重要影响。

由于社会竞争压力的增大以及对学生的期望值不断提高,学生面临着无法承受的精神压力。

部分学生缺乏积极的情感宣泄途径,导致压力积聚并最终导致这类悲剧的发生。

4. 学校应对措施学校高度重视此次事件,并立即采取了以下措施以确保学生的安全和学校的稳定:4.1 紧急处理学校保卫处、后勤部、学生处等相关部门立即组织人员,前往事发地点疏导人群,并维护现场秩序和学生安全。

同时,学校呼叫校医进行急救,并通过与医院紧密合作,确保受伤学生得到及时救治。

4.2 心理疏导学校通过成立临时心理疏导小组,将专业心理咨询师派驻医院,为受伤学生提供紧急的心理支持。

此外,学校将加强心理健康教育,并设立心理辅导中心,为学生提供更加全面和专业的心理疏导服务。

4.3 安全措施增强学校决定加强安全巡查和监控设备维护,并组织相关人员参加安全培训,以提高对异常行为的识别能力。

学生坠楼情况汇报

学生坠楼情况汇报

学生坠楼情况汇报近期,我校发生了一起学生坠楼事件,给校园带来了沉重的打击,也引起了社会各界的广泛关注。

为了及时了解事情的真相,我们对此次事件进行了详细的情况汇报。

这起学生坠楼事件发生在上周五晚上,当时学生小明在宿舍楼顶坠楼身亡。

根据目击者的证词和调查结果,我们得知小明在坠楼前并未表现出异常的情绪波动,也没有遭受欺凌或者人身伤害。

在事发当晚,小明独自一人在宿舍楼顶,没有与他人发生争执或冲突。

因此,我们初步判断这并非一起他杀案件。

经过进一步调查,我们发现小明在近期并未表现出明显的心理问题,也没有接受过心理咨询或治疗。

学校心理健康教育工作人员表示,小明并未向他们寻求过帮助,也没有表现出异常的情绪波动。

因此,我们认为这并非一起明显的自杀行为。

在了解小明的日常学习生活情况后,我们发现他的成绩一直保持在班级中等水平,没有受到过学业上的重大打击或挫折。

他的同学们描述他为人乐观开朗,与人相处融洽。

因此,我们初步排除了学业压力过大导致的自杀可能性。

在与小明的家人交流后,我们了解到小明的家庭关系和家庭经济状况都比较稳定,没有出现重大问题。

家人对小明的成长教育也一直非常关注和支持,不存在明显的家庭问题。

因此,我们初步排除了家庭因素导致的自杀可能性。

综上所述,我们对这起学生坠楼事件的初步调查结果得出如下结论,小明的坠楼并非一起他杀案件,也不是明显的自杀行为。

我们将进一步深入调查,探寻事件的真相,也将加强学校心理健康教育工作,关注学生的心理健康状况,及时发现和帮助那些有心理问题的学生。

同时,我们也将积极配合警方的调查工作,希望能尽快查清事实真相,给学生和家长一个交代。

最后,希望全校师生能够共同关注学生的心理健康问题,加强心理健康教育,营造一个和谐、健康的校园环境。

让我们共同努力,避免类似的悲剧再次发生。

2023-2024学年江苏省苏州市星海实验初级中学八年级上学期12月月考数学试题

2023-2024学年江苏省苏州市星海实验初级中学八年级上学期12月月考数学试题

2023-2024学年江苏省苏州市星海实验初级中学八年级上学期12月月考数学试题1.下列曲线不能表示y是x的函数的是()A.B.C.D.2.如图,表示了自变量x与因变量y的关系,当x每增加1时,y增加()A.1B.3C.6D.123.下列图形中,表示一次函数与正比例函数(为常数,且)的图象的是()A.B.C.D.4.一辆快车和一辆慢车按相同的路线从地行驶到地,所行驶的路程与时间的函数图象如图所示,下列说法不正确的是()A.快车追上慢车需小时B.慢车的速度是千米时C.,两地相距千米D.快车比慢车早到小时5.若一次函数的图象不经过第二象限,则()A .,B .,C .,D .,6.若是关于的方程的解,则一次函数的图象与轴的交点坐标是()A .B .C .D .7.在平面直角坐标系中,将函数的图象向上平移个单位长度,使其与的交点在位于第二象限,则的取值范围为()A .B .C .D .8.如图,在平面直角坐标系xoy 中,,线段,B 为的中点.点C 在y 轴上滑滑动,当线段长为最小值时点D 的坐标是()A .B .C .D .9.在平面直角坐标系中,一次函数的图象与y 轴交点坐标为__________.10.若点在函数的图象上,则代数式的值为________.11.已知一次函数的图象经过,两点,则________.(填“”“<”或“=”)12.已知一次函数的图象与直线平行,且经过点关于y 轴的对称点,则该函数的表达式为________.13.如图,直线过点与直线交于点,则不等式的解集为______.14.已知:如图(1),长方形中,E 是边上一点,且,,点P 从B 出发,沿折线匀速运动,运动到点C 停止.P 的运动速度为2,运动时间为t (s ),的面积为y ().y 与t 的函数关系式图象如图(2),则下列结论:①;②;③;④当时,为等腰三角形;⑤当时,.其中正确的是______.15.我们知道,若.则有或.如图,直线与分别交轴于点、,则不等式的解集是______.16.已知两个函数图像的表达式分别为:,,,与相交于,求__________.17.已知一次函数.(1)为何值时,它的图象经过原点;(2)为何值时,它的图象经过点.18.某校甲、乙两班参加植树活动.乙班先植树20棵,然后甲班才开始与乙班一起植树.设甲班植树的总量为(棵),乙班植树的总量为(棵),两班一起植树所用的时间(从甲班开始植树时计时)为x(时),分别与x之间的部分函数图象如图所示.(1)当时,分别求与x之间的函数关系式.(2)如果甲、乙两班均保持前4个小时的工作效率,通过计算说明,当时,甲、乙两班植树的总量之和能否超过180棵.19.如图,在正方形网格中(图中每个小正方形的边长均为1个单位长度),若点的坐标为,点的坐标为,请按要求解决下列问题:(1)在图中建立正确的平面直角坐标系;(2)点的坐标为_____________;(3)的面积为_____________;(4)如果的面积为1,且点在轴上,则点的坐标为_____________;(5)如果的周长最小,且点在轴上,则的周长最小值为_____________,点的坐标为_____________.20.如图,已知直线与坐标轴分别交于A,B两点,与直线交于点.(1)求t,b的值;(2)若点在线段上运动,过点M作直线平行于y轴,该直线与直线交于点N,与x轴交于点D,如图所示.①若,求四边形的面积;②若M是线段的3等分点,求m的值.21.某家电销售商场电冰箱的销售价为每台1600元,空调的销售价为每台1400元,每台冰箱进价1500元,每台空调的进价1200元.现在商场准备一次购进这两种家电共100台,设购进电冰箱台,这100台家电的销售利润为元,(1)求出与之间的函数关系式;(2)要求购进空调数量不超过电冰箱数量的2倍,总利润不低于16400元,请分析合理的方案共有多少种?(3)实际进货时,厂家对电冰箱出厂价下调()元,若商场保持这两种家电的售价不变,请你根据以上信息及(2)中条件,求出这100台家电销售时的最大利润.22.如图1,等腰直角三角形中,,,过点作交于点,过点作交于点,易得,我们称这种全等模型为“型全等”.如图2,在直角坐标系中,直线:分别与轴,轴交于点、(,).(1)求的值和点的坐标;(2)在第二象限构造等腰直角,使得,求点的坐标;(3)将直线绕点旋转得到,求的函数表达式.。

中学生坠楼尸检报告

中学生坠楼尸检报告

中学生坠楼尸检报告- 日期:XX年XX月XX日- 地点:XX市XX中学- 受害者姓名:XXX(化名)- 性别:男- 年龄:XX岁1. 概述经初步调查,受害者老师发现其坠楼身亡于校内教学楼楼顶。

为进一步了解受害者死因,进行了尸体检验。

本报告旨在详细描述受害者尸体检验结果及初步判断死因,并不涉及家庭隐私和个人情况。

2. 尸体外观受害者尸体被发现时已无生命体征,呈仰卧姿态,头部朝下。

外观上,头面部严重受伤,出血较为明显。

其他部位未发现明显伤痕。

3. 尸体内部检查结果3.1 头颅和颈部经颅骨检查,发现受害者颅骨右侧中央有明显凹陷,伴有大块颅骨碎裂。

头皮下有大面积出血,颅骨与脑组织之间被大量血液填充。

颈椎未发现明显异常。

3.2 脑和神经系统经脑组织检查,发现受害者脑组织受到重创,有大范围裂伤并出血。

脑出血情况比较严重,并有脑组织挫裂现象。

神经系统无其他异常。

3.3 胸部和腹部经胸腔和腹腔检查,未发现明显异常。

心脏大小和结构正常,无异常病变。

3.4 其他部位经四肢和骨骼检查,未发现明显骨折或软组织损伤。

整体骨骼结构正常。

4. 初步判断死因根据尸体外观和内部检查结果,初步判断受害者死因为坠楼造成的严重颅脑挫伤并大量失血。

未发现其他致死原因。

然而,详细的背景调查和进一步病理学检验仍有待进行,以最终确定死因。

5. 结论根据目前的尸体检验结果,可初步判断受害者是因为坠楼造成的严重颅脑挫伤并大量失血而死亡。

然而,为更全面地了解该事件,必须继续进行相关调查和病理学检验,并结合其他证据加以分析,以便最终得出确定的死因结论。

注:本尸检报告仅提供初步的尸体检验结果,详细的案情及真正死因需要进一步调查和专家病理学鉴定结论。

仅供参考,不得作为法律和司法鉴定的依据。

苏州星海中学初二男生跳楼真相

苏州星海中学初二男生跳楼真相

2013年3月14日下午5时48分左右,苏州工业园区星海中学初二六班的冯砚秋同学在班主任办公室的窗外平台,从五楼坠落,后送苏州九龙医院经抢救无效死亡。

冯砚秋:苏州星海中学初二学生,品学兼优。

江苏省击剑第三,国家二级运动员。

孩子在班主任窗外跃下五楼,警方在家长不知情下偷走遗体,父亲在学校被警方带走,最后一小时成迷!是什么原因导致学生在放学一小时之后从班主任老师的办公室外坠楼?悲伤的学生家长已无力寻求事情的真相,但当天晚上在医院发生的纠份预示着接下来寻求真相的道路将无比艰难。

学生的父母护送遗体到了医院的地下室,悲痛到已不能哭泣的母亲正在为沉睡中的孩子讲述孩子生前最爱听的故事,七八个身穿警服的人来到地下室,说有法医需要检查孩子的身体,让家长退出房间。

母亲恳请讲完故事再出去,但这些警察说不需要太多的时间,可以等会再来。

一生都是良好市民的父母轻信了这些人的说法,被两个学校的陪同人员搀扶到外面拐弯处的椅子上,而房间的门迅疾被关上。

沉浸在悲伤中的父母等啊等,等啊等。

期间父亲过一会就去看一下,但房间的门一直紧闭着。

结果一个多小时过去了,忍受不了的父母强烈要求开门,但出来医院的工作人员告知孩子已经不在这里。

“孩子丢了”,孩子的父母无法忍受这一事实,悲声高呼:“你们把我的孩子藏哪了?把我的孩子还给我!”。

这时瞬间出来无数警察,将孩子的父母围起来,并告知孩子的身体已经不在医院,被送到殡仪馆了。

孩子的母亲顿时崩溃:“我故事还没讲完呢”、“那么远的路,孩子会害怕的,我要陪他去”,“让我的孩子回来”。

但冷血的警察和学校领导互相推诿,一直不做答复。

在其后孩子的十几个亲属陆续到场。

但不管白发苍苍的外公外婆如何跪地哭求,已悲伤到不能自已的父母如何声嘶力竭,还是其他亲属的或冷静的恳求、或激动的咒骂,始终不见答复。

最后无奈的亲属们在深夜赶了一个半小时才来到郊外的殡仪馆,在整整一车特勤队工作人员以及几位警察的注视与护送下,终于看到了已经冰冷的孩子的身体。

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2013年3月14日下午5时48分左右,苏州工业园区星海中学初二六班的冯砚秋同学在班主任办公室的窗外平台,从五楼坠落,后送苏州九龙医院经抢救无效死亡。

冯砚秋:苏州星海中学初二学生,品学兼优。

江苏省击剑第三,国家二级运动员。

孩子在班主任窗外跃下五楼,警方在家长不知情下偷走遗体,父亲在学校被警方带走,最后一小时成迷!
是什么原因导致学生在放学一小时之后从班主任老师的办公室外坠楼?悲伤的学生家长已无力寻求事情的真相,但当天晚上在医院发生的纠份预示着接下来寻求真相的道路将无比艰难。

学生的父母护送遗体到了医院的地下室,悲痛到已不能哭泣的母亲正在为沉睡中的孩子讲述孩子生前最爱听的故事,七八个身穿警服的人来到地下室,说有法医需要检查孩子的身体,让家长退出房间。

母亲恳请讲完故事再出去,但这些警察说不需要太多的时间,可以等会再来。

一生都是良好市民的父母轻信了这些人的说法,被两个学校的陪同人员搀扶到外面拐弯处的椅子上,而房间的门迅疾被关上。

沉浸在悲伤中的父母等啊等,等啊等。

期间父亲过一会就去看一下,但房间的门一直紧闭着。

结果一个多小时过去了,忍受不了的父母强烈要求开门,但出来医院的工作人员告知孩子已经不在这里。

“孩子丢了”,孩子的父母无法忍受这一事实,悲声高呼:“你们把我的孩子藏哪了?把我的孩子还给我!”。

这时瞬间出来无数警察,将孩子的父母围起来,并告知孩子的身体已经不在医院,被送到殡仪馆了。

孩子的母亲顿时崩溃:“我故事还没讲完呢”、“那么远的路,孩子会害怕的,我要陪他去”,“让我的孩子回来”。

但冷血的警察和学校领导互相推诿,一直不做答复。

在其后孩子的十几个亲属陆续到场。

但不管白发苍苍的外公外婆如何跪地哭求,已悲伤到不能自已的父母如何声嘶力竭,还是其他亲属的或冷静的恳求、或激动的咒骂,始终不见答复。

最后无奈的亲属们在深夜赶了一个半小时才来到郊外的殡仪馆,在整整一车特勤队工作人员以及几位警察的注视与护送下,终于看到了已经冰冷的孩子的身体。

孩子的母亲抱着孩子冰冷的身体,为沉睡中的孩子讲完了孩子小时候最爱听的“小蝌蚪找妈妈”的故事。

而此时所有的亲属还没有认识到此后想寻求孩子生前的最后一天,在学校里到底发生了什么,将是一件几乎是绝望的目标。

抢救期间,孩子的班主任费迎春老师一直在医院急救室外的座椅上哭泣,但在医院告知孩子的父母抢救失败,而父母还在急救室里恳求医生不要放弃抢救之后,班主任就消失了。

亲属们在到达医院之后就一直询问到底怎么回事后,陪同的自称是学校副校长的顾校长就一直宣称还不知道情况,或者说警方正在调查。

第二天,3月15日,悲伤过度的母亲已无法站立。

一生善良的父亲在亲属的陪同下来到学校的监控室查看了孩子最后出现在监控画面里的身影。

14日下午5点整,班主任费迎春老师把孩子叫到二楼教室外的走廊上开始谈话,旁边其他学生来来去去,孩子穿着一件单薄的毛衣瑟缩在寒风中,一言不发的听着班主任老师说话。

谈话持续到5点7分,费老师在5点8
分上了楼。

而孩子随后拿上书包也跟着上了楼,此后再也没有出现在任何的监控画面中。

直到5点48分警方接到报案。

为了不影响其他学生的正常上课,父亲与其他亲属直到下午5点,事情发生将近24小时后才重新来到学校,在那个一问三不知的顾校长的陪同下,到达孩子最后出事的现场。

已经两天一夜没有合眼,小孩出事后就没有进食的父亲坐在临窗靠门的班主任的座位上,望着窗外3、4米开外,孩子可能翻越的栏杆处,苦求校方派人过来说一下孩子在学校的最后一小时到底发生了什么。

但是陪同的顾副校长总是说班主任已经崩溃,其他人都不了解情况,警方正在调查等等。

在等待了一段时间后,到来的不是学校的负责人员,而是穿着便装的湖西派出所指导员,还有黑压压的一片特勤人员。

家属门此时没有任何过激行为,只是不停要求校方来个知道情况的人来说明情况,问是否校方报警,校方说没有。

但是,此后这位指导员一直纠缠着可怜的父亲,不管父亲不愿和他交谈,只是恳求让学校有人来说明一下情况。

恳求了好长时间而无果之后,父亲打开了班主任的电脑,发现其中有一个初二六班的文件夹,其中有好多班级学生出游的照片、视频和班级活动相关的文件,就找来一个U盘将这个文件夹复制下来,随后将U盘交给其他亲属去复制昨天的监控文件。

一直得不到校方答复的父亲和亲属们无奈准备离去,这时意外发生了,那些黑压压一片的警察突然将欲离去的家属们围住,厉声呵斥父亲将刚才的U盘交出,并告知刚才的复制他人电脑中的资料是违法行为。

父亲反复声明只是想看看孩子在班级的活动情况和U盘并不在身边,但警察之后直接要将父亲带到湖西派出所,而亲属们紧紧拉住父亲不让他们带走。

一位后来得知是刑侦队长的警察大喝“强制隔离”,无数警察将亲属们强制拉开,并架着已经身心俱疲的父亲上了警车,带到了湖西派出所的隔离处。

外面的家属赶紧到那位去复制监控资料的那位家属那里拿到U盘,赶到派出所将U盘交给了警察,并删除了内容。

但警方还是没有释放父亲,直到等在外面的家属情绪过于激动时,才将父亲放了出来。

这一天,高级知识分子,研究员,在航空业内被称为国宝,已经70多岁还在为国家的大型客机项目发挥能量的外公四次吞服速效救心丸。

第三天,3月16日,上午9点半,苏州工业园区湖西派出所、苏州工业园区刑侦大队、苏州工业园区星海中学在酒店会议室向家属正式通报调查情况。

派出所出席的代表是指导员,学校出席的是号称什么情况都不了解的顾副校长、工会的唐老师、总务处的金老师、德育处的夏老师和学校的法律顾问杨金元律师。

刑侦大队的调查结果认为孩子是从学校五楼教师办公室外的平台处自己翻越栏杆跳下,在平台处发现孩子的遗书,并公布了遗书的内容和孩子之前写过的一些表达心中情绪的文字。

派出所通报的调查结果表示,通过走访老师和同学了解情况,在放学后,班主任费迎春老师在教室外找小孩聊了一会就回办公室了。

小孩随后自己到5楼找老师谈心,然后与费老
师聊了人生、理想、兴趣、爱好、家庭,聊天过程轻松愉快,并有在场的其他老师和学生作证。

在聊了很长时间后,费老师发现孩子衣着单薄,让孩子下去穿外套,结果不成想孩子出去后,就发生了意外。

最早发现意外并报警的是一对在校园散步的学生。

校方的通报就没有什么内容,因为这几位校方代表没有一位是孩子的任课老师,且都不了解孩子那一天到底都有什么表现和经历了什么。

在家属们的一再追问下,终于了解清楚了如下事实:
孩子在当天下午2点45到3点45分参加了一个数学小测验,并在之后不长的时间里知道了测验成绩。

4点到4点40到学校操场活动,并有老师监督。

4点50分班主任到班上准备放学。

事情的真相在哪里?谁能告诉悲伤的父母一个答复,到底发生了什么?
问警察,警察一直是“大概是什么什么时间”、“老师和孩子聊的很愉快”、“据同学说孩子心理有问题”等等等等。

老师到底和孩子聊了什么?聊的很愉快,会聊的直接跳楼?已经放学一个小时了,老师还在要求孩子下去穿外套,但孩子的书包还留在老师的办公桌旁边,到底是为了什么?为什么这么长的时间不让孩子回家,为什么不告知家长一声?孩子以前的文字一直说我有烦恼,但我一定要坚强,就说明孩子是早有预谋的?哪位小时候没有过“不想活了”的念头?警方的调查到底在糊弄谁?但肯定是不会糊弄学校。

问学校,学校说我们几位不了解情况。

不了解情况你们来干什么?亲属们提出要见班主任费迎春老师,这时校方改口了,称费老师有小高考的任务,无论如何就是不能过来!
孩子遗书中的第三段就提到了当天的数学考试,但考试之后先是活动课,然后是和老师谈话,一直很“愉快的”谈话,他哪来的时间写几百字的遗书?
可怜的孩子,那最后一小时到底发生了什么,让这样一个品学兼优、爱好广泛、视输赢如浮云的孩子如此决绝的不再想回到如此爱他的爸爸妈妈的身边?
而警方和学校,到底在隐瞒什么?
我们在寻求好心人能提供帮助,希望帮助无力的父母解开这事件的真相。

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