季风气候显著
初一地理气候多样季风显著试题
初一地理气候多样季风显著试题1.春节期间，某人探亲，当他到达目的地时，原来一只空旅行袋已装满了他一路上不得不脱下来暂时不穿的衣服。
你认为此人探亲的路线最有可能是（）【答案】C【解析】我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性。
我国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低；夏季南北普遍高温。
据题可知：此人旅行的季节为冬季，因此行走的路线为由北向南，随着气温升高，才慢慢脱掉衣服，故本题选C。
【考点】本题主要考查气候多样，季风显著。
2.下列地区，地处暖温带、半湿润地区、温带季风气候的是（）A．长江中下游平原B．东北平原C．塔里木盆地D．华北平原【答案】D【解析】中国的温度带的划分是根据地区的活动积温来划分的，我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带，还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区，根据降水量与蒸发量的对比状况，我国可以划分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区，根据气温和降水特点，我国的主要气候类型有：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候和高原山地气候，华北平原地处暖温带、半湿润地区、温带季风气候区。
【考点】该题考查我国的区域划分。
3.下列描述中，说明气候的是（）A．在未来48小时内长江中下游地区将降温10℃左右B．夜来风雨声，花落知多少C．东边日出西边雨D．海南岛春秋相连，长夏无冬【答案】D【解析】天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况，突出特点是时间短，多变；气候指一个地方多年的天气平均状况，特点是时间长，稳定，选项A、B、C描述的都是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变，属于天气．海南岛春秋相连，长夏无冬说明时间长，稳定，属于气候。
【考点】该题考查天气与气候的区别。
4.青藏高原成为我国夏季气温最低地区的主要原因是A．位于低纬度B．位于高纬度C．海拨高D．降水丰富【答案】C【解析】我国夏季气温的分布特点是除了青藏高原、大小兴安岭和天山之外南北普遍高温，青藏高原是我国夏季气温最低的地区，主要原因是地势高，因为随着海拔的升高气温会随之下降，地势每上升100米，气温下降0.6℃，可见青藏高原成为夏季气温最低的地方主要原因是海拔高。
初三地理气候多样季风显著试题
初三地理气候多样季风显著试题1.关于我国气候特征的说法，不正确的是（）A．季风气候显著B．大陆性气候显著C．全年降水丰沛D．气候类型复杂多样【答案】C【解析】气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一．我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性．季风气候显著，是我国气候的主要特征之二．我国虽然气候类型多样，但季风气候显著，季风气候区域（指能受到夏季风影响的区域）最为辽阔．由于中国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆，因此中国的气候具有显著的大陆性特征，故选C．【考点】本题考查气候复杂多样和主要气候类型．2.我国降水存在着明显的时间和空间变化，并影响着人类的生产和生活。
读下图回答问题。
（6分）(1）分析广州、武汉、北京、哈尔滨四地不同月份降水量的多少，试总结出我国大多数地方降水量季节变化的共同特点是多，少。
（2）比较广州、兰州、武汉、乌鲁木齐四城市年降水量的大小（由大到小排序）。
试总结出我国年降水量的空间分布规律是。
（3）乌鲁木齐所在地区自然环境的突出特征是，当地发展农业不利的自然因素主要是。
【答案】（1）夏秋冬春（2）广州＞武汉＞兰州＞乌鲁木齐；我国降水从东南沿海向西北内陆递减（3）干旱水源不足【解析】（1）季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．（2）夏季风的进退影响到我国大陆东部雨带的推移．每年4月开始，雨带大致由南向北推移，9月后由北向南撤退．因而，我国南方的雨季比北方早，比北方长．我国降水量的空间分布规律是从东南沿海向西北内陆递减．季风气候显著对我国的经济发展有着极大的影响．夏季普遍高温，雨热同期，水热条件配合得当，使农作物和林木在旺盛的生长期内，能够得到充足的热量和水分．（3）乌鲁木齐所在地区自然环境的突出特征是干旱，当地发展农业不利的自然因素主要是水源不足．【考点】本题考查气温的变化及其变化曲线图；降水量柱状图及其应用．3.以下关于季风对我国气候的影响，叙述正确的是（）A．我国降水的地区分布特点是从西北内陆向东南沿海递减B．我国季风区受夏季风影响明显，降水主要集中在夏季C．夏季风活动不稳定容易导致地震灾害D．我国的夏季风主要是从陆地吹向海洋【答案】B【解析】受夏季风的影响，我国降水很不均匀．我国降水集中在夏秋季节，相比之下，冬春季雨水要少些．故B符合题意；季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．故C不符合题意，选B．【考点】本题考查季风气候的特点及季风区与非季风区的划分．4.勇敢坚毅的贝贝利用暑假骑自行车进行了一次终身难忘的旅行……旅行线路如下图所示。
初二地理气候多样季风显著试题答案及解析
初二地理气候多样季风显著试题答案及解析1.我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了（）【答案】C【解析】A表示地形对气温的影响，B表示因为纬度位置不同而导致的气温差别，C表示因为经度不一样而导致的时间的不同，D表示气温不同农业生产方式不同，故选C。
【考点】本题主要考查了我国的地理位置。
2.我国降水量总的分布趋势是（）A．由南向北递减B．由东向西递减C．从东南沿海向西北内陆递减D．由东北向西南递减【答案】C【解析】季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%，故选C．【考点】本题考查降水量的地区分布特点与成因．3.寒假期间，小李随父母外出。
到达目的地时身上的单衣换成了厚厚的棉衣。
小李一家人的旅行路线最有可能是（）A．从海南岛到沈阳B．从拉萨到北京C．从济南到乌鲁木齐D．从香港到成都【答案】A【解析】我国南北纬度差异大，冬季南方温暖，而越往北气温就越低，寒假期间，小李随父母外出旅行，到达目的地时，他们身上的单衣换成厚厚的棉衣，说明小李一家冬季是从我国温暖的南方地区到北方地区的旅行，故本题选A。
【考点】本题主要考查气候多样，季风显著。
4.读我国有关气候图，回答问题（每空1分，共4分）（1）图二漫画中的山脉为东西走向，是我国一条重要的自然地理分界线，我国一月0℃等温线大致经过此地。
判断：该山脉是_______。
（2）该线同时也是我国__毫米年等降水量线，是我国温度带划分中（图一）_____带和_ _带的分界线。
【答案】（1）秦岭（2）暖温带亚热带【解析】（1）在我国众多的山脉中，有一条东西走向的山脉，该山脉是我国一条重要的自然地理分界线，我国一月0℃等温线大致经过此地，它是秦岭，该山脉也是黄土高原与四川盆地的分界线．（2）秦岭、淮河一线的意义主要是：四大区域中南方与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中暖温带与亚热带分界线；干湿地区中湿润区与半湿润区分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；水田与旱地的分界线；水稻与小麦等杂粮的分界线．【考点】本题考查秦岭与淮河的地理区域和地理界线．5.世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，这是因为我国：A．雨热同期B．夏季普遍高温C．季风气候显著D．气候复杂多样【答案】D【解析】复杂多样的气候条件，有利于多种生物的繁殖生长，使我国的动植物资源比较丰富；也有利于开展多种经营，使我国农、林、牧、渔各业综合发展；还有利于社会生活的丰富多彩，使我国地域文化的发展各具特色，故选D．【考点】本题考查气候复杂多样和主要气候类型．6.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映的是我国哪一地区的美景A．华北地区B．长江中下游地区C．东北地区D．南方沿海地区【答案】B【解析】夏初，江淮地区常常阴雨连绵，因为这时正值梅子黄熟的季节，所以人们习惯称之为“梅雨”，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映的是长江流域的天气状况，故选B．【考点】本题考查旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气的影响．7.有关我国冬夏气温的说法，正确的是（）A．夏季气温最低的地方是青藏高原B．冬季气温最高的地方是吐鲁番C．影响我国冬季气温分布的主要因素是冬季风D．漠河镇是我国冬、夏季气温最低的地方【答案】A【解析】我国夏季平均气温最低的地区是青藏高原，故正确；吐鲁番是我国夏季最热的地方，而不是冬季气温最高的地方，故错误；影响我国冬季气温分布的主要因素是纬度因素，故错误；漠河是我国冬季气温最低的地方，故错误。
季风气候显著说课
回顾已学过的气候类型和特点， 引出季风气候与其他气候类型的 不同之处。
讲授新课
定义与特征
解释季风气候的定义，阐述其气 候特征，如降水集中、干湿分明
等。
成因分析
分析季风气候的形成原因，包括 气压带、风带的影响以及地形等
因素。
分布与分类
介绍季风气候的分布区域和分类， 如热带、亚热带、温带季风气候
03 说学法
学情分析
学生已掌握气候的基础知识
01
学生已经学习了气候的基础概念、分类和特点，对于气候有初
步的认识。
学生具备一定的地理分析能力
02
经过之前的地理学习，学生已经具备了一定的地理分析能力，
能够进行简单的地理现象分析和解释。
学生需要进一步深化对季风气候的理解
03
虽然学生对气候有一定了解，但对于季风气候的成因、特点及
教学策略分析
激活学生的前知
通过提问、回顾等方式， 激活学生对气候、季风
等相关概念的了解。
教学组织
合理安排教学流程，确 保教学内容的连贯性和
逻辑性。
学习指导
引导学生进行小组讨论、 案例分析等学习活动， 促进学生的主动学习和
合作探究。
反馈与调整
根据学生的学习情况及 时调整教学策略，确保
教学效果的最大化。
教材结构
本课教材由三部分组成，分别是季风 气候的定义、季风气候的特点以及季 风气候的影响。
教学目标
知识目标
学生能够掌握季风气候的定义、特点以及影响。
能力目标
学生能够运用所学知识分析不同地区季风气候的差异及其原因。
情感态度价值观目标
培养学生对地理科学的兴趣，增强环境保护意识。
教学重难点
《季风气候显著》教学设计
利 用 季 风 区 与 非 季 风 区分 布 图 ，读 取 两 者 分界 线 ，并 根 据 降 水 柱 状 图分 析 季 风 区与 非 季 风 区的 降水 差 别 。
通过观察动画演示 ，了解锋面雨的形成过程 ，记住锋面 雨带 的推移规律。 结合亲身感受 ，了解季风气候带来 的灾害性天气 。
概念讲解 ：
季风 ，是指一年内盛行风向随季节变换而有显著变化的风 。
６３ 观 察
立 足 探 究 注 重 交 流 打 造 优 质 高 效 的 数 学 课 堂
江 苏省 启 东 市祖 杰 小 学
“ 究是教学的生命线” ，我们在数学课堂教学中 ，应给学 探 生留出足够的探索空间 ，并尽 可能多地 为学生提供合作交流的机 会 ，让学生在探索中发 现 。 交流 中提 高。那么 ，如何才能打 造 在 出优质高效的数学课堂 呢？
（ 学生对照地 图册 的中国地形 图 ，找 出季风区与非季风 区分
界 线 上 的 主要 山脉 ）
３ 季风区与非季风 区的降水有什么不同？ （ ． 以广州与 吐鲁 番
作对 比）
三、情感 、态度 与价值观
理 解 我 国 的 气 候 深 受 季 风 的 影 响 ，从 而 能 将 所 学 知 识 用 于 实
辨析 ：季风指 的是 一种 风 ，而季 风气候 是指一种气候类型。 （ 过渡 ）既然说 我国季 风气候 显著 ，那么影响我国的季风到 底有哪些呢？ （ 展示 我国冬 、夏季风示意 图） 自主探 究：培 养读图分析能力
学 生 阅读 课 本 Ｐ ８ ２１ 、 图２２ ３ 图 ．９ ．０，分 析 冬 夏 季 风 特 征 ， 结 合 《 评》完成表格 。 学 风 向 陆 地 气 压 源 头 特 点 影 响 各 地 降水 ，加剧 方 夏 季风 到 达地 区 ，降 水 普 遍 寒冷 ，增大南 北 差异 我国 降水集中 季 使 过 渡 ： 在 我 国 ，根据 实 际 情况 划 分 出了 季风 区与 非 季风 区 。 展 示 季 风 区与 非 季 风 区 的 划 分示 意 图 ： 冬 季 风 夏 季 风
中国气候特点和成因
中国气候特点和成因？（1）大陆性季风气候显著：冬季，我国是世界同纬度上最冷的地方；夏季，我国大部分地区又是世界同纬度上除沙漠地区以外最暖热的地方。
因此，我国大部分地区的气温年较差比世界同纬度地区偏大。
我国大部分地区降水的季节变化和年际变化也都较大。
这些都说明我国的季风气温具有显著的大陆性特点。
（2）雨热同期：夏季，我国除高原、高山外，南北普遍高温，而且比世界同纬度的许多地区气温偏高。
夏季，由于海陆热力性质差异大，使我国东部大部分地区降水量多，雨热同期。
（3）气候复杂多样：我国既有多种多样的温度带，又有我种多样的干湿地区，加上我国地势高低悬殊，地形多样，更增加了我国气候的复杂多样性。
70．中国东北、华北地区春旱的原因？春季气温开始回升，地温上升，蒸发旺盛，但此时雨季还未到来。
71．中国东北地区气候特点和原因？（1）特点：冬季寒冷、漫长；夏季暖、湿且短；降水适中，自东南向西北减少。
（2）原因：纬度位置的影响，纬度较高，冬半年昼短夜长，获得的热量少；靠近冬季风的源地；处于北冰洋寒冷气流南下的通道，深受寒冷气流的影响；地势西高东低，冬季寒冷气流来自西北地区，冷空气从高而下，加剧寒冷。
72．长江中下游地区梅雨和伏旱的成因？（江淮准静止锋）梅雨的成因：6月初至7月初，副热带高压脊第一次北跳，脊线在20~25°N，雨带停留在长江—淮河地区。
东南季风和西南季风为该地区提供了丰富的水汽。
伏旱的成因：三伏时期，长江中下游地区受副热带高压带的控制，气流下沉，气候炎热干旱。
73．台风的成因？产生台风的条件，主要有三个：一是比较高的温度；二是充沛的水汽；三是南北两半球信风相遇的激荡处。
下层的空气受热后，就会往上升。
由于低纬度海洋上的空气温度高、湿度大，如果某地区正好是南北两半球信风相遇而且发生了激荡，那么这个激荡地区将引起大量空气上升，上升气流在地球自转所产生的偏转力下，在北半球风向是以反时针方向旋转，这也就是台风形成前的预兆。
初二中国气候特征
初二中国气候特征中国气候特点：①季风气候显著；②气候复杂多样。
（略）在初一地理中，曾讲过东亚是世界上季风气候最显著的地区，中国是东亚五国之一，中国东部的季风气候显著。
我们先来复习一下，与此有关的几个概念。
什么是季风？季风是随着季节变化有规律改变风向的风。
什么是风向？风向是风来的方向依旧风去的风向？在许多同学心中依旧不确定的。
假如风是从东边吹来的，自然确实是东风，从西边吹来，自然确实是西风。
因此，风向是风吹来的方向。
风是空气流淌形成的，空气可不能乱流淌，就看起来水可不能乱流淌，它总是从高处向低处流淌。
空气也要向低处流，只是是从高压向低压流。
那个地点又涉及到一个词——气压。
气压对我们这些十三四岁的小孩们来说，没有切身感受，我们就尽可能说得简单一点。
我们明白，空气有重量，空气的那个重量对地表形成压力，这就形成了气压。
严格地说，气压是单位面积上空气的重量。
那么气压的大小取决于空气的轻重。
那么，气温热空气更重依旧冷空气更重呢？许多同学不明白。
那我如此说，热空气中，空气膨胀，密度更小，对地表形成的压力就更小。
我们在影视作品中看到过热气球，将空气烧热，空气就膨胀变轻了，热气球就飞上天了。
因此，热空气更轻，热空气形成的气压就更小，反之，冷空气收缩，密度更大，对地表形成的压力就更大。
简单地说，气温高，气压低，气温低，气压高。
现在，我们来看处在亚洲东部的我国，冬夏季风是如何样形成的。
夏季，位于亚洲东部，太平洋西岸的陆地和海洋都在升温，陆地和海洋谁升温快呢？我听到了两种意见，有的说陆地升温快，有的说海洋升温快。
我打个比方，夏天我们在池塘边玩，池塘边的一堆沙代表陆地，池塘里的水代表海洋。
你们印象中，夏天，都在升温的时候，沙升温快，依旧水升温快？对了，意见比较统一，是沙升温快，水升温慢。
当沙专门热的时候，水还专门凉，因此我们在炎热的时候都喜爱在水里去泡一泡来凉快凉快，而可不能到地上打个滚来凉快。
我们再回到刚才的问题，夏天都在升温的时候，是陆地升温快，依旧陆地升温快？对了，现在没有分歧了，是陆地升温快，海洋升温慢。
2.2季风气候显著2
我国降水的空间分布
注动意动观脑察筋
降水量 （毫米） 1600
800 400
200 50
我国年降水量分布图
1、为什么我 国降水的地区分 布从东南沿海向 西北内陆递减？
中国处在世界上最大的大陆（亚 欧大陆）和最大的大洋（太平洋） 之间。因此，海陆性质的巨大差 异，对季风气候的形成起到了非 常重要的作用。受纬度位置和海 陆位置的影响，我国大多数地区 一年内的盛行风向随季节有显著 变化，形成了典型的季风气候。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（空梅）
6月长江中下游地区
梅雨
注意6月观察
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律7、8月份
7、8月华北、东北地区
注七意7、观8察月
伏旱
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律9月份
注意9月观察
9月南撤到南部沿海地区
我国东部地区主要雨带图
我国降水的时间变化总结
夏 季 风 的 进 退
我国降水的时间变化
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
动动脑筋
4、为什么我国各地的降水量季节分配很不均
匀，全国大多数地方的降水多集中在夏秋季节?
我国降水的时间变化
空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气空气空气气气
暖暖暖空暖空暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气
下__游__地区等，甚至_黄__河___
_中__下__游_地区。
读图回答
低气压
低气压 太 平 洋
印度洋
影响我国的夏季风
3、我国西北内陆地区 受不到夏季风影响的主要 原因是 _远__离__海__洋__和__山__脉__
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北方
暖暖暖空暖空暖空气空气暖空气暖气暖空气暖空暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气暖空气
暖空气
南方
锋面雨的形成过程
锋面雨带推移规律（4—5月）
冷气流
注4意-5观月察
4—5月南部沿海地区
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律（6—7月）
6—7月长江中下游地区
季风气候：是指一年内的盛行风向 随季节有显著变化的气候。
季风区：是指受夏季风影响的区域。
台 风
干旱 我国是一个深受季风气候影响的国家 洪涝 寒 潮
季风的形成：
想一想
学校所在的地区冬季和夏季分别刮什么方向的风？
读书P39最后两段话，思考：
1、中国季风区与非季风区的分界线是什么？ 2、在季风区内，夏季盛行什么风？冬季盛行
海拔
146米 65米
1月平均 7月平均 气温年 气温 气温 较差
-19.2℃ 22.8 ℃ 42.0 ℃ 3.5 ℃ 18.4 ℃ 14.9 ℃
中国气候具有大陆性特征
由于中国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆，因 此中国的气候具有显著的大陆性特征。主要表现在气 温的年变化和日变化较大，与世界上同纬度的其他地 区相比，气温冬季明显偏低，夏季明显偏高。
季风显著
我国气温特点
气温
冬季
我国冬季南北气温差异大， 南方温暖，越往北气温越低。
温度 最低点
北方的漠河
纬度高
夏季
全国夏季南北气温都较高。
温度 最低点
青藏高原
海拔高
思考：什么叫积温？我国按活 动积温被划分为哪些温度带？
高原气候区
寒温带 一年一熟
春小麦，马铃薯
中温带
一年一熟 春小麦，大甜玉
暖温带
两年三熟或 一年两熟
什么风？ 3、我们垫江属于季风区还是非季风区？
非季风区 偏北风
夏季风 冬季风 分界线
季风区
偏南风
读书P40第一段，思考：
1、回忆中国降水的两大规律是什么？ 2、导致中国降水时空分布不均的主要原因
是什么？
我国年降水量分布图
知识回顾
我国的 降水 特点？
我国降水的空间分布
降水地区差异大，从东南沿海向西北 内陆递减
读图回答哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
四地降水量的季节变化共同点__时_间__分__配_不__均__匀_，__主, 要集中在夏季 明显的差异是____越__往__北__雨__季__越__短__，__降__水__越__集__中_____ 。
干湿地区
干旱区 荒漠
半干旱区 草原
半湿润区
森林草原
（2）比较中国长江以南地区与非洲、西亚同纬度地区的气候， 议一议中国季风气候的主要优缺点。
差异显著的同纬地区
湿润区
森林
温带大陆性气候
温带季风气候
高山高原气候
亚热带季风气候 热带季风气候
中国地域辽阔，地跨众多的 温度带和干湿地区，使气候具 有复杂多样的特点。此外，由 于地形多样、地势高低悬殊， 更增加了气候的复杂多样性。 西部高山地区则表现出明显的 垂直气候特征。
小知识：
季风：是指一年内盛行风向随季节 变换而变化的风。
3、夏季风“失常”会造成什么危害？ 4、请说说“南涝北旱”是怎样开成的？ 5、再说说”北涝南旱“又是怎样形成的？ 6、从夏季风”失常“上可以看出，夏季风
的强弱每年都是一样的吗？降水每年也 是一样的吗？
阅读下表，说一说这表明了中国气候 具有什么特征？
城市
齐齐哈尔 巴黎
纬度
47°23′N 48°58′N
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
我国降水时间变化
降水时间分配不均 匀，主要集中夏季
降水稀少 全年干旱
1 是导致我国降水时空分布不均的主要原因。
2 季风区受
影响ห้องสมุดไป่ตู้显，降水
，主要集中
在
季。
3 在非季风区内，受
、
等因素的制约，
季风很难到达，降水 ， 都比较干旱。
季风与降水
注意观察
空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气冷空气空气冷空气冷气冷空气冷空冷空气空气空气气气
梅雨
注6意—观7月察
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律（7—8月）
7月、8月华北、东北地区
注7意—观8月察
伏旱
我国东部地区主要雨带图
锋面雨带推移规律（9—10月）
注9—意1观0月察
9月南撤到南部沿海地区
我国东部地区主要雨带图
夏
季
风
东部地区
的
雨带推移
进
退
华北、东北 7—8月
北方 雨季
开始迟 结束早 雨季短
冬小麦，甘花玉
亚热带
一年两熟到 一年三熟,
水稻，甘油茶
热带 一年三熟,
水稻，热作物
我国降水特点
降水
地区
降水的地区差异大，由东南沿 海向西北内陆逐渐减少。
降水 最多
火烧寮
降水 最少
托克逊
时间 降水时间分配不均匀，集中在夏季
最集中 东北、华北
降水地区： 西北
降水最少的地方
降水最多的地方
东南
二、我国降水的时间变化
长江中下游地区 9月
6—7月 南部沿海地区
4—5月 10月
南方 雨季
开始早 结束迟 雨季长
我国东部地区主要雨带图
季风气候的特点：雨热同期
降水 （月份）
气温 （月份）
北京
7、8 7、8、9
上海
4~9 5~8
广州
4~12 4~10
读书P40第二段，思考：
1、什么会影响我国东部雨带的推移？ 2、为什么我国南方雨季比北方的时间长？
（1）读下图，将图中括号内的内容填写完整。
中国降水 时空分布
规律
空间分布 规律
时间分配 规律
年 向降（西水北量）自递（东减南 ）
降水（季节）分配 不均，主要集中于 （ 夏 ）季
降水（年际）变化 大
中国东南沿海距海近， 西北内陆距海远
夏季盛行来自海洋的 偏南风，冬季劲吹来 自亚洲大陆内部的偏 北风
有的年份夏季风强， 有的年份夏季风弱