金属与金属矿物1
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金属与金属矿物 PPT教学课件1 沪教版
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
少量澄清石灰水
A
B
图28-2
能力提升
中考指导书68页12题
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
（2009.宿迁）有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离 子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚 铁晶体。方案流程如下：
污泥
工业 ① 废水
②
溶液1
③
固体
溶液2
Ag
溶液3
④
硫酸 亚铁
回答下列问题：
晶体
（1）步骤②中：需加入的物质是
是
。
，分离所得混合物的方法
（2）步骤③中：需加入的物质是
能力提升
中考指导书69页15题
有关金属的化学性质
1、能与氧气发生化合反应 2、某些活泼性强于氢的金属能和酸发生置换
反应，生成氢气。 3、金属活动性强的单质能将盐溶液中较弱的
九年级化学上册《金属与金属矿物》课件1 _1
第七页，共十三页。
金属 的物理性质 (jīnshǔ)
• 延展性 金属(jīnshǔ)有延性（可以抽成细丝），也有 展性（可以压成薄片）。
第八页，共十三页。
金属 的物理性质 (jīnshǔ)
• 硬度和密度
金属的硬度一般较大，但它们(tā 之间 men) 有很大差别。
大多数的金属密度较大，少数金属（如 Li、Na、K）比水轻。
金属 与金属 矿物 (jīnshǔ)
(jīnshǔ)
金属 的物理性质 (jīnshǔ)
第一页，共十三页。
其实(qíshí)我们知道很多
• 你知道哪些(nǎxiē)金属？见过哪 些(nǎxiē)金属？把它们的名称和 元素符号写在课本p.113的表 5-1中。看看谁知道的最多！
第二页，共十三页。
金属 有很多的用途 (jīnshǔ)
No 分别应用(yìngyòng)了金属的那些性质。在粉末状时，金属吸收可见光后辐射不出去，所以这时
金属一般呈暗灰色或黑色。Ag、Cu、Au、Al、Zn、Pt、Sn、Fe、Pb、Hg。金属有延性（可以抽 成细丝），也有展性（可以压成薄片）。金属的熔点一般较大，但高低差别较大
Image
12/11/2021
第九页，共十三页。
金属 的物理性质 (jīnshǔ)
• 熔点 金属(jīnshǔ)的熔点一般较大，但高低差别较大。 最难熔的是钨，最易熔的是汞、铯和镓。
第十页，共十三页。
联想 与启示 (liánxiǎng)
• 以下铁的用途中，涉及了那些(nàxiē)铁的性质？
1、铁锭轧成铁板或拉成铁丝。 2、油罐车行使时罐内石油振荡产 生(chǎnshēng)静电，易发生火险，因此 车尾有一条拖地的铁链。
第十三页，共十三页。
金属 的物理性质 (jīnshǔ)
• 延展性 金属(jīnshǔ)有延性（可以抽成细丝），也有 展性（可以压成薄片）。
第八页，共十三页。
金属 的物理性质 (jīnshǔ)
• 硬度和密度
金属的硬度一般较大，但它们(tā 之间 men) 有很大差别。
大多数的金属密度较大，少数金属（如 Li、Na、K）比水轻。
金属 与金属 矿物 (jīnshǔ)
(jīnshǔ)
金属 的物理性质 (jīnshǔ)
第一页，共十三页。
其实(qíshí)我们知道很多
• 你知道哪些(nǎxiē)金属？见过哪 些(nǎxiē)金属？把它们的名称和 元素符号写在课本p.113的表 5-1中。看看谁知道的最多！
第二页，共十三页。
金属 有很多的用途 (jīnshǔ)
No 分别应用(yìngyòng)了金属的那些性质。在粉末状时，金属吸收可见光后辐射不出去，所以这时
金属一般呈暗灰色或黑色。Ag、Cu、Au、Al、Zn、Pt、Sn、Fe、Pb、Hg。金属有延性（可以抽 成细丝），也有展性（可以压成薄片）。金属的熔点一般较大，但高低差别较大
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12/11/2021
第九页，共十三页。
金属 的物理性质 (jīnshǔ)
• 熔点 金属(jīnshǔ)的熔点一般较大，但高低差别较大。 最难熔的是钨，最易熔的是汞、铯和镓。
第十页，共十三页。
联想 与启示 (liánxiǎng)
• 以下铁的用途中，涉及了那些(nàxiē)铁的性质？
1、铁锭轧成铁板或拉成铁丝。 2、油罐车行使时罐内石油振荡产 生(chǎnshēng)静电，易发生火险，因此 车尾有一条拖地的铁链。
第十三页，共十三页。
§5.1.1金属与金属矿物
第周第课时总课时第五章第一节金属与金属矿物（1）【教学目标】知识目标：1.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
2.了解金属的主要物理性质；3.知道金属矿物在自然界中的存在形态。
能力目标：1.通过学习认识金属材料的重要地位。
2.学会观察与思考，类比推理能力。
3.学生能通过类比推知多数金属的共性。
情感目标：1.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
2.学生通过课堂活动提高自身科学探究精神。
【教学重点】1.了解金属的主要物理性质。
2.知道金属矿物在自然界的存在形态。
【教学难点】如何探究金属的主要物理性质。
【教学方法】实验探究、归纳小结、讲授、练习。
【教学过程】[新课导入]1.金属伴随着人类从古代走向文明，为人类作出了伟大的贡献。
在我们的生活中金属制品随处可见，就连我们身体内也含有多种金属元素，真可谓人类的生存发展与金属元素息。
息相关。
今天我们就一起来学习金属和金属矿物。
2.实物展示常见的金属。
[想一想]1. 人类最找发现的金属是什么？2.你知道那些金属？见过哪些金属？完成P113表5-1[投影] 展示各种金属材料的应用[议一议] P114 联想与启示[实验探究]铁丝，铜丝，镁条，铝片的物理性质。
[小结] 金属的主要物理性质：具有金属光泽，能导电、导热，有较好的延展性等。
[交流讨论]1.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？2.为什么菜刀、镰刀、锤子用铁制而不用铅制？3.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？4.联合国为什么推荐使用中国的铁锅作炊具？[投影] 一些金属矿物[小结]1.铁矿石：赤铁矿、磁铁矿、菱铁矿、黄铁矿；2.铜矿物：孔雀石、黄铜矿、赤铜矿、斑铜矿；3.铝矿物：铝土矿、明矾石[练习与实践]1.地壳中含量最多的金属元素是（ D ）A.氧B.铁C.镁D.铝2.关于铁的物理性质的下列叙述中不正确的是（ A ）A.纯铁是黑色的B.铁具有延展性C.铁能被磁化D.铁导电性比铝弱3.铝被轧成铂箔是利用了铝的 ( C )A.导热性B.导电性C.延展性D.机械强度大板书：第一节金属与矿物一、金属的物理性质1、金属的主要物理性质：具有金属光泽，能导电、导热，有较好的延展性等。
第一节金属与金属矿物
•2、多数合金的熔点低于组成它的成分金属
•3、调整合金的配方和改变合金的形成条件，可以制成性 能不同的各种合金
• ●合金的性能一般由组成它的成分元素的种类和数量决定。
• 目前，合金的品种已不下万种，远远超出金属自身
的种类。合金的制造大大拓宽了金属材料的应用范围和使
用价值。
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第一节金属与金属矿物
“马踏飞燕”是一件青铜马的工艺品，出土
于甘肃省武威雷台的东汉墓。它头短颈长，身 体浑圆，躯干粗实，四肢修长，弯尾上扬，张 口嘶鸣；在四蹄腾空的右后蹄下踏着一只展翅 飞翔的燕子，故名“马踏飞燕”。其神采正如 汉武帝的《西极天马歌》所吟：“天马来兮从 西极，径万里兮归有德；承灵威兮降外国，涉 流沙兮四夷服。”叫人见了此马凌云飞奔之感 油然而生。巍巍中华国富民强，真是神采飞扬， 气势磅礴，不愧于“千古一马”之美誉也！
PPT文档演硝酸铜在燃放时 产生绿色火焰，发生如下反应： •2Cu(NO3)2 == 2CuO + O2↑ + 4X↑。下列 有关说法错误的是( ) •A. 根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2 •B. 该反应的基本反应类型为分解反应 •C. Cu(NO3)2中铜元素的化合价为+1 •D. 产物中CuO属于氧化物
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第一节金属与金属矿物
•其实我们知道很多
• 你知道哪些金属？见过哪些金属？说出它们的名称
和元素符号，完成课本P.114的表5-1 。看看谁知道
的最多！
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第一节金属与金属矿物
我知道的 我见过的
金属元素的名称和符号
金属 名称
•钠 •镁
•钾 •锌 •钙 •……
元素
符号 •Na •Mg •K •Zn •Ca •……
金属与金属矿物PPT课件
二、金属的化学性质
金属和氧气反应的探究实验
铁在氧气中燃烧 铝在氧气中反应 铜在氧气中加热
表面发黑
△
现 象 方程式 结 论
剧烈燃烧，火 星四射，生成 黑色固体
点燃
表面变暗，失 去金属光泽
4Al + 3O2 = 2Al2O3
3Fe +2O2 = Fe3O4
2Cu + O2 = 2CuO
铁、铜、铝等很多金属能与氧气反应(金除外)，这 些氧化物称为金属氧化物
5.镁、铁等金属在日常生活中都有较广泛 的应用。请解释下列问题，并写出有关化 学方程式： （1）为什么一些烟花和照明弹中含有镁？ （2）市场上出售的补血麦片中常含有微 量细小的铁粉，铁粉与人体胃液的盐酸反 应转化为亚铁化合物，起到补血的作用。
物பைடு நூலகம்性质 密度（g.cm-3) 金 铅
物理性质比较 银 铜 铁 锌 铝
6、根据你的生活经验和上表中提供的信息，分析下列问题：
铁的硬度大，且铅有毒 （1）为什么菜刀、锤子等用铁制而不用铅制？
（2）为什么灯泡里的灯丝用钨丝而不用锡制？如果用锡作灯丝，可能 会出现什么情况？ 钨的熔点高，锡的熔点低易熔断 （3）为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀银或镀金如何？
防止铁生锈，且铬的硬度大，而金银的硬度小。
4、看以下的方程式，判断它哪些是置换反 应？哪些不是置换反应？ ①Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ②Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2
③3Cu+8HNO3= 3Cu(NO3)2+2NO + 4H2O
5.用两种方法鉴别铁和铜 6.简答题： 1989年，世界卫生组织确认，长期摄入铝元素， 对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议人们 限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你 的生活经验，说说受限制的应用包括哪些？（至 少说出两方面）
第一节金属与金属矿物(第一课时)
（4）储氢合金： 室温下吸收氢气，稍加热放出氢气
纯金属很难满足 各种特殊要求。为此， 人们在生产实践中制 造出许许多多的具有 特殊性能“新型金 属—合金”
合金是混合物， 不是纯净物哟！
定 义：合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）
熔合形成的有金属特性的物质。
有金属光泽、硬度、 延展性…
1、纯金(24K)很软，不适 合镶嵌珠宝，因此在首饰 行业都用18K金(含金75%) 镶嵌钻石！ 这说明合金的什么性质？
钢铁是非常重要的金属材料。钢铁的生产和使用是人类文明 和社会进步的一个重要标志
早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。
新中国成立以后，我国的钢铁工业得到 了飞跃的发展。 1994年钢产量只有15.8万吨，居世界26位； 1996年，我国的钢铁产量首次特破1亿吨 居世界前列；
2002年，我国的钢产 量为18224.89万吨，连 续多年保持世界第一
3.下列关于合金的说法正确的是 A．合金不属于金届材料 B．合金的硬度一般比各成分金属大 C．合金属于金属单质 D．多数合金的熔点高于组成它的成分金
属
4．生铁和足量的稀盐酸充分反应后会留有
黑色残渣，该残渣的主要成分是 ，铁
和稀盐酸反应的化学方程式为
。
5．用化学的观点解释下列成语，错误的是 A．花香四溢：分子在不断运动 B．釜底抽薪：将可燃物撤出燃烧区 C．百练成钢：逐渐降低生铁中碳、硅等含 量
合金硬度变大
2、保险丝(武德合金)熔点约为69℃，其 组成金属的熔点为铋(271℃),铅(327℃), 锡(232℃)，镉(321℃) 这说明合金的什么性质？ 合金熔点降低
优点：具有许多良好的物理、 化学或机械性能。（或合金具 有许多优良的性能。）
纯金属很难满足 各种特殊要求。为此， 人们在生产实践中制 造出许许多多的具有 特殊性能“新型金 属—合金”
合金是混合物， 不是纯净物哟！
定 义：合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）
熔合形成的有金属特性的物质。
有金属光泽、硬度、 延展性…
1、纯金(24K)很软，不适 合镶嵌珠宝，因此在首饰 行业都用18K金(含金75%) 镶嵌钻石！ 这说明合金的什么性质？
钢铁是非常重要的金属材料。钢铁的生产和使用是人类文明 和社会进步的一个重要标志
早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。
新中国成立以后，我国的钢铁工业得到 了飞跃的发展。 1994年钢产量只有15.8万吨，居世界26位； 1996年，我国的钢铁产量首次特破1亿吨 居世界前列；
2002年，我国的钢产 量为18224.89万吨，连 续多年保持世界第一
3.下列关于合金的说法正确的是 A．合金不属于金届材料 B．合金的硬度一般比各成分金属大 C．合金属于金属单质 D．多数合金的熔点高于组成它的成分金
属
4．生铁和足量的稀盐酸充分反应后会留有
黑色残渣，该残渣的主要成分是 ，铁
和稀盐酸反应的化学方程式为
。
5．用化学的观点解释下列成语，错误的是 A．花香四溢：分子在不断运动 B．釜底抽薪：将可燃物撤出燃烧区 C．百练成钢：逐渐降低生铁中碳、硅等含 量
合金硬度变大
2、保险丝(武德合金)熔点约为69℃，其 组成金属的熔点为铋(271℃),铅(327℃), 锡(232℃)，镉(321℃) 这说明合金的什么性质？ 合金熔点降低
优点：具有许多良好的物理、 化学或机械性能。（或合金具 有许多优良的性能。）
九年级化学 5.1 金属与金属矿物课件1
例如：镁、铝等在常温下就能与氧气反应，铝在空气中与氧气反应， 其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝再进一步氧化，因此 铝有很好的抗腐蚀性能
而铁和铜在常温下几乎不与氧气反应，但在
所以铝可以用来制造飞高机温时与氧气反应，真金不怕火炼说明金即 使在高温时也不与氧气反应，从上述实验事
12/10/2021
SO 2Al+ 3H 12/10/20212 4 == Al2(SO4)3+3H2 ↑
第七页，共十七页。
许多金属都能跟氧 气化合生成：
金属氧化物
活泼的金属能跟酸
反应生成氢气和相 应的金属化合物
7
通过上面的金属跟酸反应的实验你可以判断(pànduàn)金 属的活泼性吗？
由上述的探究实验知道：
镁、铁、锌比铜活泼还可
质疑 铝为何具抗腐蚀性，其它金属如何？化
学性质有什么(shén me)共性和差异性？规律怎样？
12/10这/2021 节课我们来探究常见金属的化学性质
3
第三页，共十七页。
三、常见金属(jīnshǔ)的化学性质
上有两条金属分别是镁和铁，谁可以(kěyǐ)帮我用化学的
我知道了，镁带在空气中 燃烧可以发出耀眼的白光； 而铁不可以在空气中燃烧。
16
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
第一节 金属与金属矿物（2）。回去查阅有关的资料看看你可以知道金属的那些之最。 （3）用金属钨做白炽灯的灯丝，这是利用了钨的什么性质。（4）铝能制成很薄的铝箔，这是利
No 用了铝的什么性质。我手上有两条金属分别是镁和铁，谁可以帮我用化学的方法分辨出来。1、
12
动动脑筋谁来回答(huídá)（2）（3）的问题
（2）以上两个实验方案(fāóu)
而铁和铜在常温下几乎不与氧气反应，但在
所以铝可以用来制造飞高机温时与氧气反应，真金不怕火炼说明金即 使在高温时也不与氧气反应，从上述实验事
12/10/2021
SO 2Al+ 3H 12/10/20212 4 == Al2(SO4)3+3H2 ↑
第七页，共十七页。
许多金属都能跟氧 气化合生成：
金属氧化物
活泼的金属能跟酸
反应生成氢气和相 应的金属化合物
7
通过上面的金属跟酸反应的实验你可以判断(pànduàn)金 属的活泼性吗？
由上述的探究实验知道：
镁、铁、锌比铜活泼还可
质疑 铝为何具抗腐蚀性，其它金属如何？化
学性质有什么(shén me)共性和差异性？规律怎样？
12/10这/2021 节课我们来探究常见金属的化学性质
3
第三页，共十七页。
三、常见金属(jīnshǔ)的化学性质
上有两条金属分别是镁和铁，谁可以(kěyǐ)帮我用化学的
我知道了，镁带在空气中 燃烧可以发出耀眼的白光； 而铁不可以在空气中燃烧。
16
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
第一节 金属与金属矿物（2）。回去查阅有关的资料看看你可以知道金属的那些之最。 （3）用金属钨做白炽灯的灯丝，这是利用了钨的什么性质。（4）铝能制成很薄的铝箔，这是利
No 用了铝的什么性质。我手上有两条金属分别是镁和铁，谁可以帮我用化学的方法分辨出来。1、
12
动动脑筋谁来回答(huídá)（2）（3）的问题
（2）以上两个实验方案(fāóu)
金属与金属矿物PPT课件1
化学中考总复习之
金属与金属矿物 （下册单元）
知识 纲要
合金（混合物）
不同种 金属或 金属与 非金属 融合
回收利用
多数活动 较强，在 空气等条 件下反应 不可 再生
（混合物） 反应提炼
金属矿物
（赤铁矿，磁铁 矿，黄铜矿等）
金属
（纯净物， 单质）
金属的绣蚀和防护
金属活动性顺序
常见金属的化学性质及运用
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
思考：以上金属生锈成分的猜想依据是什么？ 如何防止金属因生锈而造成的浪费？
能力提升
中考指导书69页15题
有关金属的化学性质
1、能与氧气发生化合反应 2、某些活泼性强于氢的金属能和酸发生置换 反应，生成氢气。 3、金属活动性强的单质能将盐溶液中较弱的 金属离子置换出来。（强单换弱单）
牛刀小试
判断下列各组物质能否发生反应？ 1、银和稀盐酸 2、铝和稀硫酸 3、锌和硫酸铜溶液 4、铜和氯化银固体
直击中考
（210.南京）有X、Y、Z三种金属，如果把X 和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气， Y不反应；如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液 中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没 有变化。 根据以上实验事实，判断这三种金属的活动 性由强到弱的顺序为 （ ） A．Z、Y、X B、X、Y、Z C．Y、X、Z D．X、Z、Y
硫酸 亚铁 晶体
（4）步骤④的操作是
，溶液2和溶液3为什么要混合？
.
能力提升
中考指导书69页13、14题
有关冶炼金属的实验
工业冶炼金属铁的原理： 3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2
金属与金属矿物 （下册单元）
知识 纲要
合金（混合物）
不同种 金属或 金属与 非金属 融合
回收利用
多数活动 较强，在 空气等条 件下反应 不可 再生
（混合物） 反应提炼
金属矿物
（赤铁矿，磁铁 矿，黄铜矿等）
金属
（纯净物， 单质）
金属的绣蚀和防护
金属活动性顺序
常见金属的化学性质及运用
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
思考：以上金属生锈成分的猜想依据是什么？ 如何防止金属因生锈而造成的浪费？
能力提升
中考指导书69页15题
有关金属的化学性质
1、能与氧气发生化合反应 2、某些活泼性强于氢的金属能和酸发生置换 反应，生成氢气。 3、金属活动性强的单质能将盐溶液中较弱的 金属离子置换出来。（强单换弱单）
牛刀小试
判断下列各组物质能否发生反应？ 1、银和稀盐酸 2、铝和稀硫酸 3、锌和硫酸铜溶液 4、铜和氯化银固体
直击中考
（210.南京）有X、Y、Z三种金属，如果把X 和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气， Y不反应；如果把Y和Z分别放人硝酸银溶液 中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没 有变化。 根据以上实验事实，判断这三种金属的活动 性由强到弱的顺序为 （ ） A．Z、Y、X B、X、Y、Z C．Y、X、Z D．X、Z、Y
硫酸 亚铁 晶体
（4）步骤④的操作是
，溶液2和溶液3为什么要混合？
.
能力提升
中考指导书69页13、14题
有关冶炼金属的实验
工业冶炼金属铁的原理： 3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2
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★常见的铝矿：
铝土矿、明矾石。
1．判断下列说法是否正确
1、可以用铁罐车贮运稀硫酸（）
2、铁的导电性比铜的导电性强（）
3、铁、铜、铝都可以用来制作锅、勺（）
4、铝能制成很薄的铝箔是由于铝具有良好的展性（）
2．铜具有独特的导电性能，是铝所不能代替的，在今天电子工业迅速发展的时代，这个古老的金属又恢复了它的青春。铜正在被广泛的应用。下列物质中不会用到铜的是
教案
教学课题：第一节 金属与金属矿物（1）
本课题教时数：2本教时为第1教时教学日期：月日
教学目的：
1．知识与技能：
①了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；
②知道一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要化学成分；
2．过程与方法：
①通过探究活动，培养观察、归纳、类比的能力和学习利用实验认识物质性质和变化的方法；
3．情感态度与价值观：
①了解金属矿物资源的价值，认识合理开发与利用的重要性。
②帮助学生初步形成这样的观点：物质的性质在很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格、资源等其它因素。
教学重点、难点：
教学重点：金属的物理性质
教学难点：鼓励胆小的学生在探究过程中能得到锻炼
教学方法：
实验准备：
仪器：
药品：
教学过程：交流讨论→教师讲授→学生阅读→归纳总结→学以致用
A铁锅(1)导电
B金箔画(2)导热
C铜电缆(3)耐腐蚀
D磁铁制作磁卡电话(4)机械强度大
E铜镜(5)磁性
F金属材料(6)金属光泽
1．为何铁制锅铲要加上木柄或塑料柄？
因为铁具有导热性，不加上木柄可能把手烫伤。
2．银的导电性比铜好，为什么不用银制造电线、电缆？
因为银的价格比较贵，且密度比较大。
3．联合国卫生组织为什么推荐使用中国的铁锅做炊具？
展示图片
引言
学生讨论
过渡
板书
经典习题
联想启示
过渡
板书
交流讨论
学生回答
图片展示
交流讨论
学生回答
课堂练习
课后实践
汽车、坦克、轮船、机床、卫星、铁锅、青铜器等
图片中物体的主要构成材料是金属，金属在日常生活及至国民经济中起着非常重要的作用。你已经知道了哪些金属？它们有哪些应用？
学生结合自己收集到的金属材料(铁、铜导线、易拉罐、包装糖果的铝箔等)说出这些金属应用
你知道的金属及应用
金属种类
元素符号
应用
铁锅能烧饭、铜导线能导电(同时按下准备好的导电装置的开关，灯泡亮)、铝能压成很薄的铝箔(展示包装糖果的铝箔)等等，这些反映了这些金属的哪些物理性质呢？
一．金属的物理性质
金属的某些物理性质及其应用
金属的应用
说明金属具有的物理性质
用连线表示下列金属的用途(左边)与性质(右边)的对应关系。
因为铁锅可以为人体补充微量的铁元素，有益健康。
4．选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？
需要考虑的因素是：光泽好、价格低、耐磨性好、耐腐蚀等。
我们生活中用到的金属往往都是以单质形式存在的，但是许多金属性质活泼，在自然界中找不到它们的单质，而以化合物形式存在于矿物中。
二．常见的金属矿物
1．金属的存在形式：
A．计算机主板B．印刷电路板C．食堂IC卡D．造房子用的钢筋
《同步练习》相关练习
附：板书设计第一节 金属与金属矿物（1）
一．金属的物理性质
金属的应用
说明金属具有的物理性质
二．常见的金属矿物
1．金属的存在形式：
游离态（单质形式）→化学性质比较活泼的金属（如：Fe、Zn、Al等）
化合态（化合物形式）→化学性质比较稳定的金属（如：Au、Ag等）
2．常见金属矿物样本的图片
★常见的铁矿：
赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、菱铁矿（FeCO3）、黄铁矿（FeS2）；
★常见的铜矿：
★常见的铝矿：
教学后记：
2．常见金属矿物样本的图片
★常见的铁矿：
赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、菱铁矿（FeCO3）、黄铁矿（FeS2）；
为什么在工业不采用黄铁矿（FeS2）来炼铁？
黄铁矿（FeS2）来炼铁容易产生二氧化硫气体，会污染环境，并且黄铁矿中含铁量比较低。
★常见的铜矿：
黄铜矿、孔雀石、斑铜矿、赤铜矿；
游离态（单质形式）→化学性质比较活泼的金属（如：Fe、Zn、Al等）
化合态（化合物形式）→化学性质比较稳定的金属（如：Au、Ag等）
黄金是一种贵重的金属。在漫长的历史中素有“沙里淘金”、“真金不
怕火炼”之说，这说明黄金在自然界中主要是以什么形式存在？也说
明黄金的化学性质在自然条件怎么样？
说明黄金的在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然界中是以单质的形式存在的，它的化学性质非常稳定。
铝土矿、明矾石。
1．判断下列说法是否正确
1、可以用铁罐车贮运稀硫酸（）
2、铁的导电性比铜的导电性强（）
3、铁、铜、铝都可以用来制作锅、勺（）
4、铝能制成很薄的铝箔是由于铝具有良好的展性（）
2．铜具有独特的导电性能，是铝所不能代替的，在今天电子工业迅速发展的时代，这个古老的金属又恢复了它的青春。铜正在被广泛的应用。下列物质中不会用到铜的是
教案
教学课题：第一节 金属与金属矿物（1）
本课题教时数：2本教时为第1教时教学日期：月日
教学目的：
1．知识与技能：
①了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；
②知道一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要化学成分；
2．过程与方法：
①通过探究活动，培养观察、归纳、类比的能力和学习利用实验认识物质性质和变化的方法；
3．情感态度与价值观：
①了解金属矿物资源的价值，认识合理开发与利用的重要性。
②帮助学生初步形成这样的观点：物质的性质在很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格、资源等其它因素。
教学重点、难点：
教学重点：金属的物理性质
教学难点：鼓励胆小的学生在探究过程中能得到锻炼
教学方法：
实验准备：
仪器：
药品：
教学过程：交流讨论→教师讲授→学生阅读→归纳总结→学以致用
A铁锅(1)导电
B金箔画(2)导热
C铜电缆(3)耐腐蚀
D磁铁制作磁卡电话(4)机械强度大
E铜镜(5)磁性
F金属材料(6)金属光泽
1．为何铁制锅铲要加上木柄或塑料柄？
因为铁具有导热性，不加上木柄可能把手烫伤。
2．银的导电性比铜好，为什么不用银制造电线、电缆？
因为银的价格比较贵，且密度比较大。
3．联合国卫生组织为什么推荐使用中国的铁锅做炊具？
展示图片
引言
学生讨论
过渡
板书
经典习题
联想启示
过渡
板书
交流讨论
学生回答
图片展示
交流讨论
学生回答
课堂练习
课后实践
汽车、坦克、轮船、机床、卫星、铁锅、青铜器等
图片中物体的主要构成材料是金属，金属在日常生活及至国民经济中起着非常重要的作用。你已经知道了哪些金属？它们有哪些应用？
学生结合自己收集到的金属材料(铁、铜导线、易拉罐、包装糖果的铝箔等)说出这些金属应用
你知道的金属及应用
金属种类
元素符号
应用
铁锅能烧饭、铜导线能导电(同时按下准备好的导电装置的开关，灯泡亮)、铝能压成很薄的铝箔(展示包装糖果的铝箔)等等，这些反映了这些金属的哪些物理性质呢？
一．金属的物理性质
金属的某些物理性质及其应用
金属的应用
说明金属具有的物理性质
用连线表示下列金属的用途(左边)与性质(右边)的对应关系。
因为铁锅可以为人体补充微量的铁元素，有益健康。
4．选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？
需要考虑的因素是：光泽好、价格低、耐磨性好、耐腐蚀等。
我们生活中用到的金属往往都是以单质形式存在的，但是许多金属性质活泼，在自然界中找不到它们的单质，而以化合物形式存在于矿物中。
二．常见的金属矿物
1．金属的存在形式：
A．计算机主板B．印刷电路板C．食堂IC卡D．造房子用的钢筋
《同步练习》相关练习
附：板书设计第一节 金属与金属矿物（1）
一．金属的物理性质
金属的应用
说明金属具有的物理性质
二．常见的金属矿物
1．金属的存在形式：
游离态（单质形式）→化学性质比较活泼的金属（如：Fe、Zn、Al等）
化合态（化合物形式）→化学性质比较稳定的金属（如：Au、Ag等）
2．常见金属矿物样本的图片
★常见的铁矿：
赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、菱铁矿（FeCO3）、黄铁矿（FeS2）；
★常见的铜矿：
★常见的铝矿：
教学后记：
2．常见金属矿物样本的图片
★常见的铁矿：
赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、菱铁矿（FeCO3）、黄铁矿（FeS2）；
为什么在工业不采用黄铁矿（FeS2）来炼铁？
黄铁矿（FeS2）来炼铁容易产生二氧化硫气体，会污染环境，并且黄铁矿中含铁量比较低。
★常见的铜矿：
黄铜矿、孔雀石、斑铜矿、赤铜矿；
游离态（单质形式）→化学性质比较活泼的金属（如：Fe、Zn、Al等）
化合态（化合物形式）→化学性质比较稳定的金属（如：Au、Ag等）
黄金是一种贵重的金属。在漫长的历史中素有“沙里淘金”、“真金不
怕火炼”之说，这说明黄金在自然界中主要是以什么形式存在？也说
明黄金的化学性质在自然条件怎么样？
说明黄金的在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然界中是以单质的形式存在的，它的化学性质非常稳定。