特殊教育心得体会
特殊教育的心得体会优秀6篇
特殊教育的心得体会优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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特殊教育学校的心得体会(3篇)
第1篇自从踏入了特殊教育学校的大门，我便开始了与特殊孩子们相处的生活。
在这里，我深刻地体会到了特殊教育的重要性和特殊性，也收获了满满的感动和成长。
以下是我在这段时间里的一些心得体会。
一、关爱与尊重特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的身体、心理、智力等方面都存在不同程度的缺陷。
作为教师，我们要学会关爱和尊重他们。
在这里，我深刻地认识到，关爱不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予精神上的支持。
我们要尊重他们的个性，关注他们的内心世界，让他们感受到温暖和关爱。
1. 关爱：我们要关心他们的生活，了解他们的需求，为他们提供合适的学习和生活环境。
例如，为视力障碍的学生提供盲文教材，为听力障碍的学生提供手语教学等。
2. 尊重：我们要尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们发挥特长。
在课堂上，我们要给予他们足够的发言权，让他们在课堂上感受到自己的价值。
二、耐心与细心特殊教育学校的孩子们在学习过程中，往往需要更多的时间和精力。
作为教师，我们要有足够的耐心和细心，帮助他们克服困难，提高学习能力。
1. 耐心：面对特殊学生的困难，我们要保持耐心，不断鼓励他们，让他们相信自己能够克服困难。
例如，在教授视力障碍学生数学时，我们可以通过实物操作、口述等方法，让他们更好地理解数学概念。
2. 细心：我们要细心观察他们的学习进度，及时发现他们的不足，针对性地进行辅导。
同时，我们要关注他们的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
三、合作与沟通特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的家庭背景、性格特点各不相同。
作为教师，我们要学会与家长、同学、同事等各方面进行有效沟通，共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
1. 家长沟通：我们要主动与家长沟通，了解孩子的家庭背景、性格特点，共同制定合适的教育方案。
同时，我们要向家长汇报孩子的学习情况，让家长了解孩子的进步。
2. 同学沟通：我们要鼓励特殊学生与正常学生进行互动，让他们在交流中学会关爱、尊重他人。
特殊教育实习心得体会周报(分享6篇)
特殊教育实习心得体会周报(分享6篇)第1篇：特殊教育实习心得体会周报怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。
收获不少，现如下：一、思想认识。
作为一名积极分子，我在思想上严于律己，热爱自己的教育事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。
积极参加学校组织的各项政治活动。
我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步二、教学工作。
在教学工作方面__年4月在我和个位科任老师的共同努力下，顺利的送走了高考班，这是我带的第一个班。
在高考中取得了可喜的成绩，为我今后的道路奠定了一定的基础。
在高考班毕业以后，由于李楠楠老师的个人原因不能来校上课，我为其代5年1班的语文课，两个月共代课100余节。
20__年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担任了06美术的班主任兼语文教师。
在管理班上吸取上一个班的经验教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培养学生的人生观和世界观。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一直处于满勤。
我要更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第2篇：特殊教育实习心得体会周报本学期，按照学校的分工安排，我担任了学校两个班的美术教学工作，同时在教务处兼职负责校园文化建设的相关工作。
特殊教育心得体会实习精选15篇(全文).doc
特殊教育心得体会实习精选15篇（全文）特殊教育心得体会实习篇1在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会。
刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己认识的不足！在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。
作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢！通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做！也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一定要严与爱相结合！作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。
但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运！所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。
在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作！同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。
有关特殊教育读书心得(精品7篇)
有关特殊教育读书心得(精品7篇)有关特殊教育读书心得篇1学习时间总是过得太快，又是三天的学习时光匆匆而逝，带给我新的收获、新的体会。
由于教育对象的特殊性，在特校开展校本研修的重要性不言而喻，但如何开展却是让人有无从入手之感。
乐山特校的周副校长关于“校本研修”的讲座，从理论到实践为我们提示了今后开展校本研修的切入点和开展形式。
周校长尤其强调了校本研修中的同伴互助以及聋人教师的培养，这对我工作的新建特校，很有借鉴意义。
10月25日下午，我们参观了乐山市特殊教育学校。
校园布局合理，校园文化建设从大处着眼，小处着手，从校门到公寓楼、食堂、教学楼无不体现出设计的精妙;从校园宣传栏到每个班的班级文化，都体现出浓厚而温馨的特教元素。
到校时正是课外活动时间，学生们自发地在操场进行体育锻炼和娱乐活动，整个校园呈现出活泼生动又井然有序的局面。
校园教学区和生活区连成一体又相对独立，既便于学生生活又利于教师管理。
教室功能划分很细，听觉训练室、言语训练室、康复训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。
学校的艺术教育落到实处，让学生通过艺术表演这个舞台展示自己的同时，还向外界宣传了学校。
学生在这样的校园里学习和生活，能够学有所长，学有所用，使自己的生活质量得到很大的提升。
26日晚，这次参训的两个班级进行了一次座谈会，在会上不仅认识了来自全国18个省份的特教同仁，了解了各地特校的办学现状，还有幸聆听了云南曲靖、山东新泰等特校教学和管理的经验交流。
各省虽然省情不同，各特校办学各有特色，然而我们的教育对象却是相同的，这样的交流互通有无，相互学习，尤其是新学校的老师能从老学校汲取办学经验。
华东师大张福娟教授的“个案研究”专题，非常细致地论述了个案研究的研究对象和具体的研究方式，研究报告的写法，这些为我们特教老师进行教学科研开辟了一条新的道路。
确实，每个学期的教学总结总是如出一辙，缺乏新意，这样的总结对于教育教学质量的提高没有实质性的帮助。
特殊教育的培训心得5篇
特殊教育的培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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特殊教育心得体会（精选10篇）
特殊教育心得体会（精选10篇）特殊教育心得体会（精选10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的特殊教育心得体会，欢迎大家分享。
特殊教育心得体会篇1我参加了市教育局组织的特殊学校随班就读培训活动，听取了赤峰市教育资源中心房占学主任和洪山区特殊教育学校梁宏志校长的专题讲座，并参观了市特殊教育学校和化德县第三小学随班就读资源教室，这是我第二次接触这样的特殊培训。
第一次是在鄂尔多斯，并在伊旗参观了随班就读资源教室，。
两次的培训，我收获了很多。
曾经一度漠视残疾儿童，漠视这个特殊的群体。
记得有一年我在教一年级的时候，班里突然转来一个孩子，这个孩子除了比正常升学的孩子大两岁之外，个子也比其他孩子高出许多，这都没什么好奇的，关键是这个孩子智商明显低于其他孩子。
其他的孩子已经对二十以内的加减法了如指掌了，这个孩子却还停留在一加一等于二的程度上。
在上课的时候，他也坐不稳，在我讲课的时候，冷不丁到我身后，笑嘻嘻的样子，且口中念念有词。
我头疼极了，于是豪不客气的和他的母亲进行了一次谈话，让这个孩子转学，母亲含泪带走了自己的孩子。
在孩子离开学校的那一刻，孩子突然对我说：“老师，再见。
”我虽然当时心中隐过一丝愧疚，可这种愧疚很快就在他离开后带来轻松中淡忘了。
现在觉得我当时太自私，太没有爱心了，我也为我作为一名人民教师而表现出的冷酷深深的自责。
听了房主任的讲座，我明白了这个孩子是所谓的“特殊儿童”。
特殊儿童需要老师付出极大的爱心与耐心去培养他们。
当然这就需要随班就读的老师对这些孩子采取分层教学，尊重孩子的个性，缺陷补偿，扬其长，避其短，正真做到因材施教，启发孩子的特长，使每一个孩子都能自食其力，成为对社会有用的人，不被认为是父母的包袱。
在参观了市特殊学校之后，我也确实被那些残疾孩子的顽强意志所感动。
校里每一个班的外墙上都贴满了大量的学生作品，有书法作品、绘画作品等。
特殊教育课观摩心得体会(3篇)
第1篇一、前言特殊教育是我国教育事业的重要组成部分，旨在为有特殊需要的儿童提供全面的教育服务。
作为一名教育工作者，我有幸参加了特殊教育课的观摩活动，深刻感受到了特殊教育工作的艰辛与伟大。
以下是我对此次观摩活动的几点心得体会。
二、特殊教育课的特点1.个体化教学特殊教育课注重个体化教学，针对每个学生的特点和需求制定相应的教学计划。
在教学过程中，教师会关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的教育环境中得到充分的发展。
2.多元化的教学方法特殊教育课采用多元化的教学方法，如情境教学、游戏教学、操作教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，教师还会运用多媒体技术、辅助工具等手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3.注重情感交流特殊教育课强调情感交流，教师会关注学生的心理健康，鼓励他们勇敢面对困难，培养他们的自信心。
在课堂上，教师会给予学生充分的关爱和支持，让他们感受到温暖和关怀。
4.家校合作特殊教育课强调家校合作，教师会与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
在观摩活动中，我深刻体会到家校合作的重要性，只有家校携手，才能为特殊儿童创造一个良好的成长环境。
三、观摩活动收获1.认识到特殊教育工作的艰辛在观摩活动中，我看到了特殊教育工作者辛勤付出的身影。
他们不仅要面对学生的学习困难，还要关注学生的心理需求，为他们提供全方位的教育服务。
这使我深刻认识到特殊教育工作的艰辛，更加敬佩这些教育工作者。
2.掌握特殊教育的方法和技巧观摩活动让我有机会亲身体验特殊教育课的教学过程，学习了特殊教育的方法和技巧。
如如何创设情境、如何运用多媒体技术、如何与家长沟通等。
这些经验和技巧对我今后的教育教学工作具有很大的帮助。
3.树立正确的教育观念观摩活动使我认识到，特殊教育不是对学生的歧视和放弃，而是对他们的关爱和尊重。
在今后的工作中，我将树立正确的教育观念，关注每个学生的成长，为他们的幸福人生奠定基础。
4.提高自己的综合素质通过观摩活动，我意识到自己在教育教学方面还有许多不足之处。
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特殊教育心得体会
朱燕霞
我工作于宁远中学小学部，担任小学语文教学，并兼任一个班的班主任。
本校是一所九年一贯制教育学校，也是一所特殊教育学生的随班就读学校。
为了适应特殊教育，学校经常组织班主任进行特殊教育培训。
通过这样的学习，我了解了特殊教育的相关理论及教育方法，同时也感受颇深，以下是我对特殊教育的一些心得体会。
一、特殊教育的重要性
在人类尚无法根本控制残疾的当今社会里，总有10%的人或早或晚逃脱不了残疾的怪圈，天赋残疾人平等参与社会生活之人权已成为现代文明社会的基本共识，而教育则是残疾人通往享有平等人权社会的必由之路。
残疾儿童同样是祖国的花朵，在受教育的机遇上不应该有先后、多寡、厚薄之别，特殊教育是衡量一个国家与社会的政治、教育、文化、经济、科技、卫生保健、福利等水平的重要标志之一，是国家及其文明程度的窗口，而不是可有可无或施舍。
从《宪法》到《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》到《教育基本法》无一不渗透着对残疾人教育的关怀与具体要求。
残疾儿童解决了入学问题不等于是受到了适合其身心特点与
需要的教育，目前我国特殊教育领域一般分为特教班和随班
就读，而且国家也特别重视特殊教育学校的办学质量。
二、班主任身份的双重性
我是一名普通学校面对整个班的学生，这一点十分重要，
的教师；面对随班就读学生来说，我又是一名特殊教育学校的教师。
我利用课余时间学习相关知识，参加学校的特殊教育培训，并将其内化为我自己的教育理念和教育模式。
我的政治素养和业务素质提高了，教育观念更新了，树立了良好的道德风范，明白了对特殊教育孩子说话的艺术和技巧，并尽力走进了特殊孩子的心里，在短时间完成做好特殊教育老师的第一步。
我深知对这样的特殊孩子来说，身教重于言教的含义，于是我牢记“学高为师，身正为范”的真理，用自己的率先垂范为孩子们做一个好榜样，将枯燥的做人道理转化为我的外在言行，为他的做人上好第一课。
三、特殊教育学生教育的特殊方式
1、面向全体学生，侧重随班就读生。
要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力，使每个学生都能得到成长和发展，都能成才。
学生能力有差别，但教师要一视同仁，不能让学生掉队。
教师对学困生不能弃之不管，要更加关心和帮助，使之逐步赶上。
2、实施分层次教学。
随班就读的学生在本学校虽然人数较少，但是他们毕竟和其他学生是有区别的，要对学生进行个别化教育。
教学中分层次，布置作业也可以分层次，满足不
同学生的发展需求。
学校和教师要充分关注学生的个性发展，通过确定不同的教学内容和要求，使不同类别、不同程度的学生都能够通过接受教育得到发展。
3、引导、培养学生新的学习方法。
改变现在已经陈旧的尝
试课堂教学以学生学教师教学生学的教学理念和学习方法，为主的方法，引导培养学生小组合作和自主探究的学习方式，将随班就读逐步培养学生的团队精神、自学能力和探究精神。
生的积极性和主动性充分调动起来。
、因材施教，发现并培
养特长生。
随班就读生也有他的4找到他的优势智能和其他潜力，在教学中要注意发现和挖掘，鼓励培养现在有一种双超常教育理论，进行培养。
潜在能力，鼓励发现和培养特长特殊教育中也能出人才。
有特长的学生。
生，向高一级学
校输送人才。
5、做到教育与康复相结合。
根据学生生理和
心理的发展需求，以及在运动、感知、言语、思维和个性等方面的主要缺陷，结合学生个别教育计划的制定，有针对性地进行各种训练、治疗、咨询和辅导。
力求使学生的身心缺陷得到一定程度的康复，受损器官和组织的功能得到一定程度的恢复，身体素质和健康水平得到提高。
一位特教专家说：“残疾孩子的残疾不是他们的缺陷，残疾
是他们的特质。
”说得多好！我们没有必要消极，没理由倦怠，既然选择了教育事业，我们就应该在这个岗位上努力工作，认真研究残疾学生的特质，挖掘他们的潜能，做到爱岗
敬业，做好我们的分内事，尽到我们的责任，做一名有责任感的双重身份教师：对自己负责——做人要有责任感，做任何事都要对得起自己的良心；对学生负责——残疾学生是社会的弱势群体，他们更需要我们的爱，需要我们的教育，我们应该对学生负责。
“不得敷衍塞责”、关心学生健康，维护学生权益,”用对社会负责——从事特殊教我们的大爱为他们撑起一片蓝天；
育是社会、是党赋予我们的责任，我们必须认真对待，勇于担当，做到“爱岗敬业，教书育人，为人师表”，只有这样才能对得起我们所做的“太阳底下最光辉的事业,”无愧于“人类灵魂的工程师”的光荣称号！．。