高校基层行政人员生存状态改善对策
独立学院基层行政管理人员的工作现状及对策初探
独立学院基层行政管理人员的工作现状及对策初探引言近年来，随着高等教育的改革与发展，随着人们对精神生活、文化生活要求的提高，社会各界越来越重视教育事业的发展，对高校和对高校教职员工的定位也越来越高。
独立学院作为新的办学模式，近几年取得了快速发展，成为高等教育的重要力量。
一所高质量的大学，不仅应该有高质量的教育科研水平，更应该具备良好的师资队伍。
教职员工的素质不仅反映着一个学校的精神风貌和人文风格，也是一个学校办学水平的重要体现。
独立学院的基层行政管理人员作为独立学院基层管理、服务的第一线，是联系校风和学风的纽带，其重要性不言而喻。
基层行政管理人员的良好的心理素质、业务水平直接影响学生的道德行为习惯的养成。
因此，对独立学院基层行政管理人员的工作现状研究具有十分重要的现实意义。
1 独立学院行政管理人员工作现状独立学院的发展具有其自身独特属性，在近几年随着办学规模迅速扩大，教职工和学生数快速增加，决定了独立学院的教职工面临的挑战和机遇与其他公办院校不同，独立学院的基层管理人员虽然不直接参与学院的教学活动，但却是教学活动的具体策划、协调和组织者。
就当前而言，绝大多数独立学院的行政管理人员恪守职业道德，体现了积极向上的精神风貌，但必须看到收入、住房等现实问题，各种不良社会风气给独立学院基层的行政管理人员带来了各方面的压力。
1.1 在工作要求上，由于独立学院的学生一般家境较好，部分学生自主学习能力较差，性格多元化，对于服务学生、教师的行政管理人员就提出了更高的服务标准，要求管理人员身兼数职，高效工作，还要有极大的耐心和细心服务学生和教师，但是行政管理人员的职业形象、社会地位却远不及教师，岗位可替代性强，受重视程度不高；1.2 在人事管理和薪酬待遇上，独立学院的中高层都是投资方和母体学校选派，而基层行政人员都由学院自聘，在社会统筹和其他津贴方面远不能和普通高等院校职工享受同等的福利待遇，同时与在同校工作的专职教师相比，薪酬也属于中下等；而就行政管理岗位而言，有的岗位工作繁重，有的岗位相对轻松，但薪酬奖金却对于工作的复杂程度和岗位性质没有过多的考虑，仅仅按照职称和入职年限统一分配薪酬；1.3 在个人职业发展而言，基层行政管理人员在岗位上积累的工作经验很难在社会中找到相同定位的工作。
高校行政管理人员现状
高校行政管理人员现状分析摘要：我国高校规模在顺应全国教育改革时代潮流的形式下不断扩大，高校行政管理人员的现状直接关系到高校的生存与发展。
对高校行政管理人员现状不稳定的原因进行分析，可以为我们制定稳定高校行政管理人员队伍的具体措施提供依据。
关键词：高校；行政管理人员；现状；分析党的十八大报告提出，要“努力办好人民满意的教育。
教育是中华民族振兴和社会进步的基石。
要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
鼓励引导社会力量兴办教育”。
高等学校作为社会培养人才的摇篮，其行政管理人员更是支撑高等学校教育和科研顺利开展的重要部分，俄国教育家乌申斯基曾指出高校三要素包括行政管理、教育和研究，可见高校行政管理的关键性。
高校行政管理人员的管理水平不仅直接影响高校的生存发展，也间接影响学校的人文氛围和办学声誉，在一定程度上代表了高校学府的人文精神风貌。
然而，高校行政管理人员工作积极性现状不容乐观，主要表现在以下几点：一、个人发展空间以及职位晋升机会较小据研究，高校行政管理人员在个人发展以及职位晋升上主要存在的心态主要有：1、通过努力工作，做出成绩，得到领导赏识和肯定，再通过组织考察，提拔到“领导岗位”上来。
2、由于学校缺乏对行政管理人员职业生涯发展的规划和指导，致使部分行政管理人员在职位晋升或专业水平发展受到挫折后，认为在高校没有足够的发展空间，不能专心投入到管理工作中，这一点也影响着管理队伍的稳定。
3、职位升迁困难，一些重要部门的负责人往往由教学科研骨干兼任，“双肩挑”的“专家治校”现象还在不断强化。
因此，绝大多数管理人员往往只能在普通管理岗位终其一生，发展前景可以预期。
4、职称评审困难，大多数高校行政管理人员由于自身学历不高并长期忙于日常行政事务，在发表专业论文或取得课题方面存在重重困难的现象较为严重。
有些高校甚至已堵死了给管理人员评职称的路径，让这些人在单轨道上越走越难。
高校行政管理人员的现状、问题及对策
来说应该具有三个要素 ： 行政管理 、 教育 、 研究。 高校 的中心任务是培养人才 、 学术研究和学科建设 ， 教师 和学生是学校的主体 ， 管理是学校的关键 ， 学校管理 水平的高低 ， 最终影响大学生培养 、 科研成果和教学
质量 。
在的问题也越发突出 ，并逐渐成为在推进高校改革 过程中必须解决的问题 。 目前 ， 高校行政管理人员中
高 校 的行政 管理 人员应 当称 之 为教 辅人 员 ， 理 论 专业 的管理机构与教学科研部 门之间的互动性 ， 以 上应该要勤恳地服务于教学科研工作 。 然而， 现实 中 及通过行政管理部 门的职能作用充分落实党的教育 这些教辅人员 的真实称 呼、 真实地位 、 真实工作状态 方针 政策 ， 合 理分 配 高校 资 源 ， 从 而提 高高 校科 研 教 又是 另一 番景 象 。现 在 的学 校行 政 人员 开 始作 为 领 学质 量和 管理 效率 的 目的 。 导干 部 出现 在 校 园里 ， 然而 ， 这 些 领导 干 部并 不是 都
二、 高校行政管理人员现状及 问题分析
随着高 校 改革创 新 的发展 ，对 高校 各方 面人 才 的需 求 也提 出了新 的要 求 。尤 其 是在 高 校去 行 政化 改 革创 新过 程 的今 天 ，高 校行 政 管理 工作 人 员 中存
俄 国著名 教育 家 乌 申斯基 说 过 ，学 校从 本 质上
官僚 主义 就是 指脱 离 实 际 、脱 离群 众 的领 导 作
状也逐渐成为大家所关注的话题 。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ — １ １ — １ ６
作者简介 ： 郭如兵 （ １ ９ ７ ３ 一 ） ， 男， 江苏徐州人 ， 西 北工业大学人事处研究实习员。
第 ４期
高校行政管理现状与对策
摘要：高等院校要想适应当前社会发展趋势，提升自身发展水平，就必须做好行政管理工作，确保高校、科研等工作的有效开展。
但就当前实际情况来看，高校行政管理存在一些不足，本文就在分析这些不足的基础上，探讨相应解决对策，希望为高校行政管理工作提供一定帮助。
关键词：高校；行政管理；现状；解决对策高校行政管理作为高校管理体系中的重要组成部分，其目标是为了让高校教学、科研工作顺利有效地开展，具有管理、服务双重职能。
可以通过行政权力来对高校各方面资源进行配置，达到预期的管理目标，影响着高校的发展。
本文研究了当前高校行政管理中的不足，探讨有效解决对策，以促进高校行政管理工作质量、效率的提升。
1高校行政管理的现状分析1.1行政管理理念较为落后。
高校行政管理的作用主要包括三个方面，分别是管理、服务与协调，其中，最根本的功能是服务，所以，对于高校行政管理人员而言，服务意识是其必须具备的。
但实际上，由于受传统行政管理模式的偏管理、轻服务的影响，许多行政管理人员并没有养成良好服务意识，将自身处于行政管理工作的主导地位，在行政管理工作开展时没有兼顾教师、学生的需求，导致教师、学生对行政管理安排的内容产生抵触情绪，影响行政工作效率。
［1］1.2行政管理队伍流动性大。
就高校行政管理工作而言，人起着关键性作用，影响着行政管理工作的水平。
然而，就高校行政管理工作人员情况来看，由于其组织结构限定，并没有给予其良好的升迁机会、空间，职位评级需要较长的周期，薪资以及待遇等都不够理想，加上学校政策多偏向于教学方法、教学质量改善方面，基本不注重行政管理人员的培训、学习，导致其素质得不到及时提升。
各方面待遇上的差距，都会影响行政管理人员工作的心态，造成人员的不断流失，流动性较大，难以形成稳定的高校行政管理队伍，给行政管理工作的开展带来一定阻碍。
1.3行政管理的职责不明确。
高校行政管理工作的内容涉及高校各个方面，是较为烦琐、庞杂的，每项工作都需要有相应的行政管理人员来负责协调、安排，才能确保高校运行的高效、有序。
简析我国高校行政管理现状及改革策略
致力于打造高品质文档简析我国高校行政管理现状及改革策略一、我国高校行政管理现状1.高校的行政管理定位错误部分工作人员放弃了主观世界的改造，道德信仰紊乱，个人利益得失成了择业与从业的标准，不能用健康的思想、正确的理论来思考和解释实际工作中存在的深层次问题，不能坚决抵制物质利益的诱惑，不能很好地平衡责任与义务的关系，个人主义、拜金主义、享乐主义等蔓延滋长。
2.行政体制和效率存在问题目前高校行政管理存在着条块分割、部门交叉、推诿扯皮、官僚主义等问题，严重影响高校行政效率和质量，且这种自上而下的管理方式往往容易出现下级只对上级负责而不对工作负责，个人只对自己负责却不对部门负责的现象。
3.行政部门之间配合不好我国高等学校的行政管理工作套用政府机关的行政级别，带有明显的科层制特点，构成金字塔式的组织结构。
机构在行政分工中越设越多，功能越分越细，虽然做到了各司其职，但又各自只完成其中的一小部分，造成行政部门之间缺乏密切配合和有效合作，一旦出现问题，互相推诿和扯皮。
4.行政管理人员的综合素质不高行政管理工作者直接关系到高校行政管理工作水平，对高校的学术、教育、教研工作产生重要影响，但是部分高校对行政管理工作人员素质的重视程度不够。
有的行政管理人员待遇不高，尤其是高校分配制度改革后，行政管理人员和任教的教师薪金差距逐渐拉大;同时在升迁、职称评定等事情上也是向教师倾斜，因此许多行政管理人员都忙于自身的专业考试或职称提升事项，忽视了常规的行政挂历工作效率，不能将精力和时间投入到管理工作中去。
行政管理人员经常转行或转岗，行业流动量大，又缺乏必要的培训措施，导致行政管理工作整体质量难以提高。
二、我国高校行政管理改革策略1.树立正确的行政管理理念和目标首先，行政管理人员要坚持以人文本的理念，明确高校主体是广大师生，因此一些行政工作的出发点和目的都为广大教职员工和学生的需求服务。
其次，处理好服务和管理的关系，要加强服务意识。
浅谈高校行政管理工作中存在的问题及对策
浅谈高校行政管理工作中存在的问题及对策高校行政管理工作是指对学校内部各项事务进行合理规划、组织、协调和控制的工作。
随着高校规模的扩大和办学任务的增加，高校行政管理工作面临着诸多挑战和问题。
本文将从高校行政管理工作存在的问题及对策进行分析和探讨。
一、问题分析1. 人才流失严重高校行政管理工作中存在人才流失严重的问题。
由于各种原因，很多高校行政管理人员选择离职或跳槽，导致管理工作的连续性和稳定性受到影响。
而且，高校行政管理岗位的专业性和特殊性要求较高，新人进入岗位需要一定的时间来适应，因此人才流失给高校行政管理工作带来了较大的隐患。
2. 绩效评估机制不完善高校行政管理工作中的绩效评估机制存在不完善的问题。
一方面，绩效评估缺乏科学性和客观性，容易导致主观评价和裙带关系等现象的出现；绩效评估指标不够全面和具体，往往只以业绩为依据，而忽视了管理方法和效率等方面的评估，这就限制了高校行政管理人员的激励和自我提高。
3. 信息化水平较低高校行政管理工作中的信息化水平相对较低也是一个问题。
尽管现代科技的快速发展使得信息化工具的应用水平有了较大提升，但在高校行政管理中，由于系统的设置和使用不够合理和完善，导致信息传递、存储和处理的效率不高。
这不仅浪费了时间和费用，也影响了高校行政管理工作的效率和质量。
4. 人际关系复杂高校行政管理工作中的人际关系复杂也是一个问题。
由于高校行政管理人员的数量众多、背景各异，而且管理范围广泛，这就导致在日常工作中可能会出现不同岗位之间的利益冲突、意见不合等问题。
如果不能有效处理好这些人际关系，将会影响到管理工作的开展和效果。
5. 管理手段和方法不合理高校行政管理工作中存在着管理手段和方法不合理的问题。
由于长期以来的管理模式和思维方式的影响，使得很多高校行政管理人员在日常工作中往往只能以传统的管理手段和方法来处理问题，而不能根据实际情况和变化灵活运用，这将限制高校行政管理工作的改革和提高。
我国高校行政管理工作现状问题及改进措施
我国高校行政管理工作现状问题及改进措施摘要：高校行政管理工作是高校日常运行中不可或缺的一环，但在实践中出现了一些问题，如管理不规范、效率低下等，本论文旨在分析我国高校行政管理工作现状存在的问题，提出相应的改进措施。
关键词：高校、行政管理、现状问题、改进措施一、引言高校行政管理工作作为高校管理体系的重要组成部分，对于高校的稳定、发展具有重要意义。
但是，在实践中，高校行政管理工作中存在一些问题，如管理不规范、效率低下等，这些问题严重影响了高校的发展。
本论文旨在对我国高校行政管理工作现状的问题进行分析，并提出相应的改进措施，以期对高校行政管理工作的发展起到一定的参考作用。
二、我国高校行政管理工作现状问题分析（一）管理不规范高校行政管理工作的规范性是保障其有效性和公正性的基础。
然而，在实际操作中，存在着一些管理不规范的现象。
比如，某些管理人员对于规章制度的执行力度不够，部分管理规定和流程未能严格执行，管理制度的灵活性和适应性较差等。
（二）效率低下高校行政管理工作的效率问题一直是一个值得关注的问题。
在经济全球化的形势下，高校需要满足更高效的信任、协调、沟通的需求。
但是，在实际操作中，高校行政管理工作的效率却不能很好地保障学校的快速发展。
具体表现在时间成本的过高，信息共享不足等方面。
（三）人员素质不高高校行政管理工作的重要性不言而喻，但是工作人员的素质不高，也是影响高校行政管理效益的一个因素。
具体表现在一些人员的思想单向、学识浅薄、执行不力等方面。
三、我国高校行政管理工作现状问题的改进措施（一）建立规范管理制度规范管理制度是确保高校行政管理工作有效性和公正性的保障。
高校应该建立严格执行的管理规定和流程，并为管理人员提供培训和技能提高。
（二）提高工作效率高校行政管理工作的效率问题是目前亟需解决的问题。
为了提高高校行政管理工作的效率，可以采取“信息共享、服务工作”的方式，制定系统高效的管理流程和操作系统，让工作人员高效又省力地完成各项工作任务。
高校行政管理的不足和改善措施
高校行政管理的不足和改善措施一、目前高校行政管理存在的不足（一）职能部门服务意识欠缺目前，很多高校的职能部门服务意识都不浓重，对于本职工作，过于呆板的程序化和行政化，缺少以人为本，没有时刻以服务教师和学生为宗旨地进行本职工作。
现在的高校行政管理工作缺乏创新改进的精神，没有人性化的行政改革，造成很多高校行政管理工作效率低下，工作质量不能让高校师生满意，职能部门的行政人员往往只是被动地按“经验”和“规章”进行消极工作，这样极容易造成程序烦琐，工作不能高效开展。
（二）高校行政岗位设置不合理现在的高校行政岗位存在很多问题，设置往往不合理，很多岗位是因人设岗，而不是基于实际行政工作需要而进行行政岗位的设置。
高校行政岗位的不合理处还体现在岗位职能设置不合理。
例如，教务员或是教学秘书，日常工作多且杂，涉及高校各个职能部门，贯穿于高校教育教学所有环节，而对于如此重要的岗位，每个系部往往就设置一个教务岗位，这样很容易导致因为工作交错忙乱而产生的教学事故的发生。
相反，对于有些岗位，日常工作并不复杂，却往往面临着一岗多人，这样不仅导致人力资源的浪费，还极其容易造成同一岗位多个工作者工作的怠慢和懒散。
（三）行政岗位流动过于频繁高校教学科研固然是高校的基本，是高校发展的重中之重，然后行政管理不能一味地被轻视甚至是忽略。
高校教育和科研的发展，需要与时俱进不断改革创新的行政管理方法相辅助，高校的行政管理是直接影响到高校的科研教学工作的。
而大多数的高校这种“只重教学科研，忽略行政作用”的态度，往往使得行政人员不分专业，不分特长，只因岗位需要人员就直接调动流转的现象出现。
要知道，现代高校的职能部门分工很细，不同的职能部门有着不同的工作要求和工作内容，这样的频繁变迁，会导致行政人员只能不断地适应新岗位，从而降低了高校行政工作的高效率和有效性。
（四）高校行政人员个人素质有待提高我国高校行政人员来源主要有三种：从高校教师选拔；从应届毕业生选拔；其他社会专业人员选拔以及部分留任教师家属。
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高校基层行政人员生存状态及改善对策
摘要：伴随我国高等教育的不断扩招，高校的管理工作日益纷繁复杂。
基层行政人员作为高校行政管理的一线工作者，所承担的工作量也随之加重的。
鉴于基层行政人员生存状态影响其工作质量，对提高高校管理水平有着重要的意义，本文根据对其生存状态及成因的研究，从个体和高校两个角度提出改善的建议对策。
关键词：高校基层行政人员生存状态对策
1、高校基层行政人员生存状态及成因
1.1工作方面
(1)随着高校办学规模的扩大，工作超负荷成为许多基层行政工作人员普遍面对的问题，为工作加班几乎是每个基层行政工作人员都会遇到的事情，造成基层行政工作人员在体力和精神上感到不堪重压。
(2)现行的高校人事管理制度为基层行政人员提供的个人发展平台十分有限。
一方面，缺乏时间和精力搞科研，难以有高质量的成果参加职称评审；另一方面，高校行政职务的固定性造成了“一个萝卜一个坑”的实际现状，高一级的管理人员不变，下级人员很难有机会晋升。
(3)有相当一部分人认为，基层行政人员工作是“打杂”，没有什么技术含量，同教师上课相比是不重要的。
与此同时，基层行政人员的工资和福利待遇与教师相比也是有差距的，收入水平处在学校的中下层。
1.2管理方面
(1)过度强调高校行政人员的“服务”性工作性质。
没有认识到
高校管理是一门科学，缺乏应有的高校行政管理人员专业化的意识。
(2)把基层行政人员的学历和专业化等同地看待为知识化，没有关注个人的兴趣爱好和特长，把人和工作的管理分割开，管理的目标不明确。
(3)在现实社会中，高校对基层行政管理人员普遍存在重使用、轻培养，只压工作，不过问学习的倾向，对行政管理人员的学习、培训、提高并没有给予相当的重视。
(4)未建立起科学、客观的考核评价体系。
高校基层行政管理岗位考核大多是由上级领导进行，主观因素很大程度影响着考核的结果。
对基层行政管理人员缺乏应有的、合理的激励机制，使得基层行政管理工作在高校的认可度低。
(5)领导方式不合理，缺乏沟通交流。
有的领导根本不重视自下而上的沟通，只是习惯自上而下发布信息。
沟通的缺乏容易产生误会，甚至造成基层行政人员和领导的冲突，也给基层行政人员带来很多的苦恼与压力。
1.3个人方面
(1)自身定位不准。
校基层行政人员在日常实际工作中所做的只是琐碎的事务性的工作，是为学校领导、教师、学生做服务工作，并没有决策权。
而且，高校中基层行政人员的发展机会毕竟是有限的。
但有的基层行政人员不能很好地给自身定位，对目标的要求与实际不符合，对现实环境认识不清，自身的期望值过高，心理上就会产生失落感，随之而来产生各种不满与心理压力。
(2)工作能力技能欠缺。
层行政管理工作虽然看似简单，但没有处理事情的技巧及方法及讲话的艺术是很难把工作做好的。
现实工作中确实存在有
基层行政人员因工作能力较差，给自己、给身边的同事带来很大的烦恼的现象。
(3)自我调节能力弱。
遇到困难，有的基层行政人员会产生焦虑、挫败感等不良的情绪，面对令人失望的生存状况时，痛苦、惆怅、绝望，这些不良情绪得不到及时的调节，就容易产生压力。
2、改善高校基层行政人员生存状态的对策
2.1基层行政人员自身层面
(1)增强认知能力和平衡心理。
政人员应当保持好的心理状态，提升自我应对压力的认知能力，客观、准确地自我评价，进行定期或不定期的反思，调整自己主观与客观的距离。
这样就可以保持良好的心态，克服不必要地心理压力。
(2)学会管理压力和自我管理。
了学会压力的认知能力以外，在遇到压力时学会管理压力才能更好地应对压力。
提高解决问题的信心，努力提高解决问题的能力，学在失败中成长，总结经验，想办法处理问题，积极从容的培养应对压力的品质及风格。
(3)积极争取社会和家庭的支持。
研究发现，必要的社会和家庭支持对行政人员的压力减缓具有非常有效的调
节作用。
对行政人员来说，要学会向家庭倾诉及求助，争取社会及家人的支持，多一些朋友，保持经常联系，同时保持“乐观、从容、真诚”，使自己成为受欢迎的人。
(4)要保持健康的心理状态。
立正确的人生观、价值观，学会自我调节，努力完善自我，健全人格，提高“抗压”力。
2.2高等学校层面
(1)营造轻松和谐的行政文化氛围。
立和谐的行政文化氛围尤其对高校行政管理工作异常重要。
通过行政文化的熏陶和激励可以提升行政人员的工作积极性。
先进的民主的行政文化值得倡导，和谐宽松的行政环境很有必要。
(2)建立人性化管理制度。
性化的管理制度是高校行政管理中的重要基石，是确保激励效果产生的保障。
拥有专门知识的高级人才的高校行政人员，行政文化的管理更应关注其内心需要，加强对他们引导、激励。
所以建设行政文化中的激励文化制度十分必要，有效的工作评价机制是为其创造良好教学、科研、管理环境的前提与基础。
(3)加强对高校行政人员队伍的培训。
从源头上减少高校行政人员的工作压力，必须从提高自身能力及素质做起。
高校应发挥自身优势，以提高行政人员的能力和综合素质为出发点，有系统、有目的地开展专题培训，强化其在职教育和培训，开展定期培训和业务培训，优化高校行政人员的知识结构和能力结构。
(4)提高对行政人员的工作生活健康的关心。
切关注高校行政人员的心理健康问题，积极有效开展心理健康教育及宣传工作是维持行政工作队伍稳定，行政管理工作效率的重要方式。
与此同时，努力改善行政人员的工作条件，提高他们的福利待遇及政治地位。