小儿支气管哮喘的健康教育
家庭护士 ２０ 年 ６ｌ ６ ０ ８ 第 卷第 ６ Ｊ 期上旬版 （ 总第 １ ０
・１９ ・ ４３
健康教育
ｄ 支气 管 哮 喘 的健 康 教 育 ｘ Ｊ Ｌ
贺Hale Waihona Puke 梅 摘要 ： 通过 对 ９ ６例支气管哮喘患儿及其 家属进行健康教 育指导 ， 为加 强心理教 育、 认 知识教 育、 日常护理教育 、 药及吸入 疗法教 育 服
可使惠儿减 少复发 ， 减轻 痛苦 ， 从而提 高支气管哮喘患儿的生活质量。
关 键 词 ： 儿 ； 气 管 哮 喘 ； 康 教 育 小 支 健
中图分类号 ： ４ ３ ７ Ｒ ７ ．２
文 献标 识码 ： Ｃ
文章编号 ：６ ２ ８ ８ ２ ０ ）Ａ一１ ９ —０ １７ —１８ （０ ８ ６ ４３ ２
识的小册子 、 黑板报 。利用 图片宣传储雾罐的使用方 法， 正确 的叩背手 法 ， 强化 呼 吸肌运 动 的方法 等 。 ２ １３ 示 范演示 向患儿 和家长示 范 储雾 罐 的 使用 ， ．． 叩背 手法 ， 有效 咳嗽 ， 强化 呼 吸肌运 动 方法 等 。定 期 组 织关 于哮 喘 的知识讲 座 和讨论 ， 强 医患 沟通 ， 时 纠 加 及 正操作 中的不足 。 ２２ 健 康 教育 内容 ． ２２ １ 心 理 教育 资 料 显示 ， 理 紧张 、 绪 波 动 都 ． ． 心 情 可能诱 发 和加重 哮喘 的发 作 。护士 应 告知 家长 心 理 护
制、 治疗护理 目的及方法 、 预后及并发症等。对有过敏 因素 引起 的 哮喘 病 人 ， 告 知 远 离 过 敏 源 。告 知 哮喘 应 发作 的前 驱症状 ， 出现 刺激 性 干咳 、 嚏 、 如 喷 流泪 、 眼鼻 发痒 、 胸闷等先兆症状时 ， 应及时给患儿取坐位或半卧 位， 给患儿安慰 ， 消除其紧张 、 焦虑情绪 ， 尽早准确应用 平 喘药 ， 吸人 激素 气雾剂 、 如 沙丁胺 醇 。指 导病 人 正确 有效地 咳嗽 、 咳痰 、 叩背 方 法 。告 知病 人 坚 持 用 药 ， 不 能 自行增 减 药物 剂量 的重 要性 。 ２ ２３ 日常护理 教育 保 持 室 内空气 新鲜 ， 天通 风 ．． 每 １ 次或 ２次 ， 每次 ３ ｉ， ０ｍ ｎ 无灰尘 、 烟尘或其他 一切有 刺激 性气 味 ， 量 少 去 人 多拥 挤 的公 共 场 所 。室 内不 尽 放 花草 ， 不养 宠 物 ， 意 个 人卫 生 ， 注 不用 旧棉 絮及 羽 毛 制品作枕头或棉被 ； 禁用蚊香及杀虫剂 ； 避免用挥发性 有 机 化 合 物 、 漆 等 ， 在 日常 生 活 中避 免 相 关 过 敏 油 并 源 。平 时给 予营养 丰 富 ， 淡 易消化 的 饮食 ， 免 可能 清 避 导致 过敏 的食 物 ， 如鱼 、 、 、 等 ， 虾 蛋 奶 多饮 水 ， 吃新 鲜 多 蔬菜和水果 。生活规律 ， 避免劳累和受凉， 注意天气变 化 。增 强 患儿 免疫 力 ， 励 进行 日常 活动 和体 育 锻炼 ， 鼓 在疾病 的缓解期可坚持散步 、 慢跑、 游泳等锻炼。指导 患儿 学会 呼 吸运动 强化 呼 吸肌 ， 如腹 部 呼吸运 动 、 向前 弯 曲运 动 、 胸部 扩 张运动 等 。 ２ ２４ 服 药 及 吸人 疗 法 教 育 指导 患 儿及 家 长 应遵 ．．
ｄＪ． 管哮 喘是儿 科 常见病 ， 因复 杂 ， ，Ｉ 支气 病 目前 认 为与遗 传 和环境 因 素有 关 ， 临床 表 现 为 反 复 发 作 性 喘 息、 呼吸 困难 、 闷 、 胸 咳嗽 ， 在夜 间或 清晨 发 作 、 剧 ， 常 加 可经 治疗 缓解 或 自行 缓解 。ｄ Ｊ． 气 管 哮喘 在 １岁 ～ ，Ｉ 支
理的重 要性 ， 确 面 对 疾 病 ， 患 儿 提供 爱 的环 境 ， 正 给 使 患 儿 心 情 舒 畅 ， 证 充 足 的休 息 ， 而 减 少 哮 喘 的发 保 从 作。 ２ ２ ２ 知 识 教 育 给患 儿 及 家长 介 绍 哮 喘 的发 生机 ． ．
６ 岁发 病率高 ， 多发生在 ３岁 以内， 春秋季 节发病 率 高 ［】 Ｉ。近年来 ， ，Ｉ ｄ Ｊ． 支气管 哮 喘的发 病 率逐 年增 加 ， 而 大多 数家 长对 哮喘 的发 生 、 防缺 乏 了解 ， 使 哮 喘容 预 而 易复发 ， 病程延长 ， 通过对支气管哮喘患儿及其家属进 行健康教育指导 ， 使患儿减少复发 ， 减轻痛苦 ， 而提 从 高哮 喘患 儿 的生 活质 量 。我科 对 ９ ６例 住 院 以 气 管 哮 喘患 儿及 家长 进行 了有 关 的健 康 教 育 ， 得 了 满 意 效 取 果 。现 报告 如下 。 １ 临床资 料 ２ ０ 年 １ ＿０ ７ １ 月我科收治支气管哮喘 ０７ 月－ ２０ 年 ２ 患儿 ９ ６例 ， ５ 男 ６例 ， ４ 女 ０例 ； 龄在 ２岁’ ３岁 ， 年 ～１ 平 均 ６５岁 ； ． 均符合 １９ 全 国儿科 哮 喘 防治协 作 组 支 ９８年 气管哮喘诊断标准。患儿家长大专 以上文化 程度 ５ ８ 例 ， 中 以下 文化 程 度 ３ 例 。 高 ８ ２ 健康 教 育 ２ １ 教 育方 法 ． ２ １ １ 口头语言教育 口头语言教育包括 向患儿家 ．． 长宣教支 气管 哮 喘 的 有 关 知识 及 如 何 正 确 使 用 药 物 ， 如何避免诱发因素 ， 如何控制哮喘发作 ， 如何辨别哮喘 发 作 的先 兆症 状 等 ， 导家 长找 出与 发病 有 关 的 因素 ， 指 采取 相应 防范 措施 ， 坚持 使用 药物 的 重要性 等 。 ２ １２ 文 字语 言 教育 制 作 关 于 支气 管 哮 喘相 关 知 ．．
医嘱服药 ， 不能 自行增减药物剂量。在雾化 吸人和使 用气 雾剂 后 均 应漱 口 ， 以免 口腔 真菌 感 染 。气 雾 剂 贮 存于 ３ ０℃ 以下环 境 中 ， 宜冷 冻 。使用 前先摇 动 气雾 不 剂 ， 药物 混匀 ， 使 轻轻 呼气 直 到不再 有气 体 可 以从肺 内 呼出 ， 然后 立 即将 喷 嘴放 人 口内闭 口 ， 而 均匀 地 深 吸 慢 气 ， 始 吸 气 的 同时 指 压 喷 药 ， 药 物 随 气 流 进 入 肺 开 使 内 。吸 气末 屏 气 １ 上 ， 气 后 缓 慢 呼 气 ， 息 １ ０Ｓ以 屏 休 ｍｉ～３ｒｉ 可 重 复 吸 药 或 吸 人 另 一 种 药 物 。较 小 ｎ ｎ后 ａ 的婴幼 儿应 配合 使用贮 雾 罐 。使用 压缩 雾化 吸 人 时患
小儿支气管哮喘的护理 PPT课件
汇报人：xxx 2024-05-03
contents
目录
• 疾病概述 • 护理评估 • 护理问题与目标 • 护理措施 • 并发症预防与处理 • 家庭护理与康复指导
01 疾病概述
定义与发病机制
小儿支气管哮喘是一种以慢性气道炎症为特征的异质性疾病，具有喘息、气促、胸闷和咳嗽的呼吸 道症状。
不愈，发展为成人哮喘。
影响因素
影响预后的因素包括治疗是否及时、规范，患 儿及家长的依从性，环境控制等。同时，哮喘
的严重程度、合并症等也会影响预后。
02 护理评估
健康史评估
询问患儿是否有过敏性疾病史，如过敏性鼻炎、 湿疹等，以及家族哮喘史。
了解患儿的发病年龄、病程、诱发因素、发作频 率和治疗经过。
注意药物相互作用
避免同时使用多种药物导致药 物相互作用和不良反应。
健康教育及心理支持
加强健康教育
向患儿及家长讲解支气管哮喘的相关 知识，提高其自我管理和预防能力。
心理疏导
给予患儿及家长心理疏导和支持，帮 助其树立战胜疾病的信心。
家庭护理指导
指导家长掌握家庭护理技能，如拍背 排痰、雾化吸入等，以便更好地照顾
。
对于严重呼吸衰竭患儿，可能需 要机械通气等呼吸支持治疗。
呼吸支持
心力衰竭预防与处理
控制液体入量
严格限制患儿液体入量 ，避免加重心脏负担。
利尿治疗
对于水肿明显的患儿， 可给予利尿剂治疗，以
减轻水肿症状。
强心治疗
对于心功能不全的患儿 ，可给予强心剂治疗，
以增强心肌收缩力。
密切监测
定期监测患儿的心率、 心律、血压等生命体征 ，及时发现并处理异常
2
支气管哮喘健康教育
支气管哮喘健康教育
支气管哮喘是一种常见的慢性疾病，会导致呼吸困难、咳嗽和喘息等症状。
为了帮助患者更好地管理和控制支气管哮喘，以下是一些建议和健康教育：
1.理解哮喘：学习哮喘的基本知识，包括它是一种慢性炎症性疾病，会导致支气管通畅度下降，引起呼吸道症状。
2.识别触发因素：每个人的哮喘触发因素可能不同，可能包括花粉、灰尘、宠物皮屑、空气污染、强烈的气味等。
了解自己的触发因素，尽量避免接触。
3.遵循医生的建议：与医生保持良好的沟通，并按照医生的建议进行治疗和用药。
不要随意停药或改变剂量，以确保病情得到有效控制。
4.使用哮喘控制器：使用经医生确诊的哮喘控制器药物，如吸入式类固醇，可以减少炎症，控制症状。
同时，学会正确的使用吸入器和咽干后漱口的方法，避免副作用。
5.应对急性发作：学习和掌握应对哮喘急性发作的方法，如使用紧急吸入药物（如沙丁胺醇），保持镇定并就医。
6.维持健康的生活方式：保持良好的生活习惯，如戒烟、避免二手烟、均衡饮食、适度运动和控制体重。
这些可以改善哮喘症状并减少发作的频率。
7.定期随访检查：按照医生指示进行定期随访检查，监测病情
变化，并进行相应的调整治疗方案。
8.加入支气管哮喘支持小组：与其他患者分享经验和情感支持，了解更多关于哮喘的知识，并获取更好的生活质量。
通过合理的管理和适当的预防措施，患者可以减少支气管哮喘发作的频率，并提高生活质量。
遵循医生的指导，保持积极的态度，建立良好的生活习惯是控制支气管哮喘的关键。
支气管哮喘的健康教育
支气管哮喘的健康教育介绍支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，它会导致呼吸困难、咳嗽和胸闷等不适症状。
针对支气管哮喘患者，进行健康教育是非常重要的，可以帮助他们更好地管理和控制疾病，提高生活质量并减少症状的发作。
健康教育的目标- 帮助患者了解支气管哮喘的病因、发病机制和临床表现- 提供正确的使用吸入器和药物的指导- 教授患者如何避免哮喘的诱因，例如过敏原、冷空气、烟雾等- 强调定期复诊和规范的治疗计划- 教育患者如何应对哮喘发作，包括使用紧急救援药物和求助医疗机构等健康教育的重要性- 支气管哮喘是一种慢性疾病，患者需要长期管理和治疗- 合理的健康教育能帮助患者更好地控制病情，减少急性发作的次数和严重程度- 患者对疾病的了解程度越高，越能积极参与治疗，提高效果和依从性- 健康教育可以预防和减少哮喘相关的并发症，如呼吸道感染和肺功能下降等健康教育的方式和工具- 个体教育：医生或护士面对面与患者交流，解答疑惑，提供个性化的建议和指导- 手册和宣传资料：提供包括病情介绍、吸入器使用说明、应对发作的应急措施等信息的简明易懂的资料- 多媒体教育：利用视频、动画等多媒体形式向患者介绍疾病知识和相关技能- 在线资源：为患者提供在线研究和交流平台，分享经验、解答问题健康教育的持续性- 支气管哮喘是慢性疾病，健康教育需要持续进行，不仅仅是在诊断阶段- 定期复诊时应对患者进行复和更育内容- 随访和追踪患者的病情，及时进行教育补充或调整治疗方案- 鼓励患者加入支气管哮喘康复小组或社区，与其他患者互动，分享经验结论通过有效的健康教育，支气管哮喘患者能够更好地管理和控制疾病，减少发作和并发症的风险，提高生活质量。
健康教育应该是个体化、多层次和持续性的，结合不同的教育方式和工具，确保患者得到最大的收益。
哮喘儿童的健康教育
哮喘儿童的健康教育引言概述：哮喘是一种常见的儿童慢性呼吸系统疾病，严重影响了儿童的身体健康和生活质量。
为了匡助哮喘儿童更好地管理和控制疾病，健康教育起着至关重要的作用。
本文将从四个方面详细阐述哮喘儿童的健康教育，包括早期预防、病情管理、药物治疗和生活方式调整。
一、早期预防：1.1 家庭环境改善：确保室内空气清新，定期清洁房间、床上用品和玩具，避免室内潮湿和霉菌滋生。
1.2 饮食调整：提供均衡营养的饮食，增加新鲜水果和蔬菜的摄入，避免过敏原食物，如海鲜、花生等。
1.3 避免过度保护：鼓励儿童参预适度的户外活动，增强体质，提高免疫力。
二、病情管理：2.1 症状监测：家长应密切观察儿童的呼吸状况，记录哮喘发作的频率、持续时间和严重程度。
2.2 环境控制：避免接触室内外的过敏原，如花粉、尘螨等，保持室内通风，避免烟雾和空气污染。
2.3 应急处理：教育家长和儿童如何正确使用急救药物，如雾化器和紧急吸入器，以及紧急情况下的呼吸急救措施。
三、药物治疗：3.1 长期控制药物：如吸入式类固醇，用于减少炎症反应和预防哮喘发作。
3.2 快速缓解药物：如短效β2受体激动剂，用于缓解急性哮喘症状，但不能长期使用。
3.3 预防用药：如抗过敏药物，用于减轻过敏原引起的症状，提高儿童的生活质量。
四、生活方式调整：4.1 运动锻炼：适度的体育锻炼可以增强肺功能和免疫力，但要避免剧烈运动和寒冷环境。
4.2 情绪管理：哮喘儿童容易受到情绪的影响，家长应赋予关爱和支持，匡助他们调整情绪，减少病情发作。
4.3 定期随访：建立规范的随访制度，定期检查儿童的病情和药物治疗效果，及时调整治疗方案。
综上所述，哮喘儿童的健康教育包括早期预防、病情管理、药物治疗和生活方式调整。
通过家庭环境改善、饮食调整和适度运动等措施，可以有效预防哮喘的发生和发作。
同时，合理使用药物，控制病情，加强情绪管理和定期随访，可以匡助哮喘儿童减轻症状，提高生活质量。
家长、医生和学校应共同合作，为哮喘儿童提供全方位的健康教育，匡助他们更好地管理和控制疾病。
气管哮喘的健康教育内容
气管哮喘的健康教育内容
《气管哮喘：预防与治疗》
气管哮喘是一种常见的慢性疾病，它会导致气管狭窄、气道炎症和粘液分泌增多，进而使患者出现呼吸困难、咳嗽、胸闷等症状。
在严重的情况下，气管哮喘甚至会威胁患者的生命安全。
因此，及时预防和治疗气管哮喘变得至关重要。
首先，了解气管哮喘的病因十分重要。
常见的引发气管哮喘的原因包括过敏、空气污染、病毒感染、运动和环境因素等。
因此，要尽量避免接触致敏原，减少空气污染，加强体育锻炼的同时注意呼吸方式，多呼吸新鲜空气，保持室内空气清洁，都可以有效预防气管哮喘的发生。
其次，生活中的一些健康习惯也能够帮助减轻气管哮喘的症状。
保持良好的饮食习惯，多吃新鲜水果蔬菜，少吃油腻食物；保持适当的体重，避免过度肥胖；并且及时保持充足的睡眠，也都能有助于减轻气管哮喘的症状。
最后，对于已经患上气管哮喘的患者，一定要遵医嘱进行规范的治疗。
常见的治疗方法包括使用支气管扩张剂、类固醇等药物，以及通过呼吸训练来增强肺功能。
此外，对于严重气管哮喘的患者，还可以考虑进行免疫疗法或手术治疗。
总之，气管哮喘是一种需要引起高度重视的疾病，预防和治疗气管哮喘对于患者的健康至关重要。
通过正确的预防措施和规范的治疗方法，可以有效控制气管哮喘的症状，提高患者的生
活质量。
希望每个人都能够加强对气管哮喘的认识，做好预防和治疗工作，让生活远离气管哮喘的困扰。
儿童哮喘的健康教育
儿童哮喘的健康教育支气管哮喘是儿童常见的慢性呼吸系统疾病。
具有反复发作的特点，给患儿带来极大的痛苦和烦恼，严重影响患儿身心健康、学习、生活和生长发育。
但单纯依靠医院和医护人员进行防治是不够的，很难做到早预防和早期治疗。
为此要通过健康教育来提高患儿及家属对疾病的认识和医从性，达到减少发作，维持稳定，提高生活质量。
1 健康教育的方法1.1 健康教育的方法很多，有讲座、看录像、个别指导、阅读手册等，应根据不同情况采取不同的方法和内容，如针对儿童采用动漫形式教材，让其乐意接受。
1.2 出院后定期随访，举办“哮喘之家”活动。
2 健康教育的内容2.1 避免哮喘的触发因素，预防哮喘发作，儿童哮喘的触发因素主要包括：(1)气候变化对儿童很敏感，如突然变冷，受冷空气刺激或气压降低，常可诱发哮喘，教育家长要根据天气的变化注意患儿的生活起居。
(2)运动：儿童剧烈动动，可引起哮喘，教育家长和患儿应避免剧烈运动，运动应循序渐进。
(3)感染：呼吸道感染，尤其是呼吸道病毒，是激发儿童哮喘的主要原因。
(4)过敏原：儿童对螨的过敏比成人多。
其他过敏原还有蟑螂、动物的毛发皮屑等。
(5)其他：遗传因素、真菌以及情绪改变，均可引起部分儿童哮喘发病。
教育儿童及家长在生活中要密切观察，再通过我们详细地询问病史和过敏原检测结合每个患儿的具体情况，找出每个患儿的触发因素，有针对性地给予指导。
2.2 熟悉哮喘发作先兆及处理方法儿童哮喘常以感冒、流涕等为先兆，当孩子常常在感冒时伴有喘息，你就要警惕他是否患有哮喘。
此外，干咳，尤其是夜间和清晨的干咳，经一段时间的治疗又效果不佳，这时也要想到哮喘的可能。
还有的孩子在奔跑运动后咳嗽或剧烈气喘，这就更提示有哮喘的可能。
此时应及时来医院应诊，避免哮喘的急性发作。
2.3 保持室内空气清新应指导家长保持患儿室内空气清新、流通，避免刺激性物质如烟草、家用喷雾剂等污染空气。
尽量不带孩子去人多、空气污浊的公共场所。
经常带孩子到空气新鲜的山区、湖滨或农村度假，对哮喘的控制将大有益处，但要避开植物开花期。
支气管哮喘健康教育处方
支气管哮喘健康教育处方
1、保持心情舒畅，避免情绪激动。
2、保持室内空气新鲜，定时开窗通风，戒烟。
在寒冷季节或气候骤变时，注意保暖，防止受凉感冒，预防呼吸道感染。
3、哮喘患者宜进食温热、清淡、富含营养和维生素的食物，忌食肥腻、腥辣、刺激性和产气食物。
4、适量进行增强心肺功能的锻炼，如散步、气功、打太极拳等，以不感到疲劳为宜。
5、哮喘患者坚持长期合理用药，做到定期按时服药，严格控制用药量以及发生药物的不良反应。
6、哮喘发作时的急救：协助病人取坐位或半坐位休息；或让病人抱着枕头跪坐在床上，腰向前倾。
同时如果家中有哮喘发作时用药应及时。
有条件者立即给予每分钟3L的高流量吸氧。
支气管哮喘健康教育
支气管哮喘健康教育支气管哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，患者在发作时会浮现呼吸难点、咳嗽、胸闷等症状。
为了匡助患者更好地管理和预防支气管哮喘，健康教育是至关重要的。
本文将从预防、治疗、生活方式、药物使用和就医指导等方面进行支气管哮喘健康教育。
一、预防1.1 避免接触过敏原：尽量避免接触花粉、宠物毛发、尘螨等过敏原，减少发作的可能性。
1.2 定期清洁家居环境：保持家居空气清新，时常清洁地板、窗帘、被褥等，减少尘螨和霉菌的滋生。
1.3 避免吸烟和二手烟：吸烟和二手烟是支气管哮喘的主要诱因，患者应尽量避免接触烟草烟雾。
二、治疗2.1 使用吸入器：吸入器是治疗支气管哮喘的主要工具，患者需按照医生的建议正确使用吸入器，及时缓解呼吸难点。
2.2 定期复诊：支气管哮喘是一种慢性疾病，患者需定期复诊，调整治疗方案，确保病情稳定。
2.3 遵医嘱用药：患者在发作或者预防期间需按照医生的建议使用药物，不可随意更改或者停药。
三、生活方式3.1 锻炼身体：适量的运动有助于提高肺活量和免疫力，减少支气管哮喘的发作频率。
3.2 饮食调理：避免食用过敏原食物，多摄入富含维生素C和E的食物，有助于增强免疫系统。
3.3 规律作息：保持规律的作息时间，避免熬夜和过度劳苦，有助于减少支气管哮喘的发作。
四、药物使用4.1 长效吸入类药物：长效吸入类药物适合于稳定期的治疗，能够持续缓解症状。
4.2 短效吸入类药物：短效吸入类药物适合于急性发作期的治疗，能够快速缓解呼吸难点。
4.3 避免滥用药物：患者在使用药物时应按照医生的建议使用，避免滥用药物导致药物耐药性。
五、就医指导5.1 寻求专业医生匡助：支气管哮喘是一种需要长期治疗的慢性疾病，患者应及时就医，寻求专业医生的匡助。
5.2 遵循医嘱：患者在治疗过程中需严格遵循医生的建议，定期复诊，调整治疗方案。
5.3 学会自我监测：患者需要学会自我监测症状变化，及时发现异常情况，避免病情恶化。
通过以上的健康教育，患者可以更好地预防和管理支气管哮喘，提高生活质量，减少病情的发作。
支气管哮喘患者的健康教育
支气管哮喘患者的健康教育
１.宣传哮喘知识，做好心理护理工作：向病人讲解和传授哮喘的有关知识，如预防呼吸道感染、避免接触过敏原、冬春季节戴口罩、均可起到预防作用。
让病人知道哮喘虽不能根治，但可以预防，可以临床治愈。
帮助病人树立信心、战胜疾病，控制哮喘。
２.寻找过敏原：嘱病人在生活中留意观察与自我疾病有关的物质，如药物、食物、花粉及油漆等，避免接触可能过敏的物质和诱因。
减少发作次数，起到控制哮喘的作用。
3.合理用药，与医生结为伙伴关系：病人要将自己的身体不适和想法告诉专科医生，与医生结为伙伴关系，共同制定一个长期有效的治疗计划。
万万不可有病乱投医，一定要到正规医院哮喘专科治疗。
4.正确使用定量雾化吸入器：根据医生处方，对病人所需的每一种吸入器，都应对病人进行演示并教会病人正确使用。
如有多种气雾剂，应标明吸入的先后次序，一般先吸入支气管扩张剂，再吸入抗炎气雾剂。
5.随身携带药物：嘱病人随身携带平喘气雾剂，告知病人若出现哮喘先兆时，立即进行吸入治疗，避免紧张情绪，已达到迅速控制症状，同时与医生联系，采取相应措施。
6.使用峰流速仪监测病情：让病人了解峰流速仪的测定和记录方法，并记录哮喘日记。
记录哮喘的发作时间、程度、用药情况等。
7.康复指导：哮喘病人在缓解期应进行体育锻炼，，增强体质，提高机体抗病能力，但避免剧烈运动。
劝吸烟者戒烟，保持情绪乐观，避免劳累及感冒，减少哮喘发作次数，自由呼吸，提高生活质量。
小儿哮喘的健康教育
小儿哮喘的健康教育小儿哮喘是小儿支气管哮喘的简称，小儿哮喘是一种临床中非常常见的小儿肺部疾患，主要临床症状为打喷嚏、流清涕、鼻痒等，随着症状的加重，逐渐出现喘息、咳嗽等症状，该病是一种呈反复咳嗽并伴有呼吸困难的梗阻性呼吸道病症，该病具有发病率高，发病急，病情极易反复发作等特点。
近几年来，小儿哮喘患者的数量仍旧居高不下，这对儿童的身体发育造成严重威胁，对患儿的日常生活造成了严重影响，如不及时进行治疗，患儿肺功能受到不同的损害，严重者甚至会丧失活动能力或造成患儿死亡，因此，对小儿哮喘应引起重视，在对患儿进行科学、有效的治疗手段基础上，做好小儿哮喘的相关健康教育，可有效降低小儿哮喘的发病率，对小儿哮喘的治疗也会起到较好的效果。
小儿哮喘主要分为急性发作期与缓解期，急性发作期的症状主要包括胸闷、喘息、咳嗽等，患儿在轻度发作时，主要表现为胸闷与阵发性咳嗽，严重发作时，患儿会出现情绪波动较大、盗汗、面色苍白等症状，有广泛呼气症状为主的哮鸣音，如患儿出现严重的气道阻塞现象，呼吸音会性明显减弱甚至消失，急性发作期症状可维持数小时或数天不等，医护人员可根据患儿的实际情况使患儿自行缓解或采用相关药物进行缓解。
缓解期患儿的症状与体征一般会全部消失，少数患儿会出现胸闷情况，在肺部听诊时常显示呼吸音减弱。
环境污染、滥用药物是引发小儿哮喘的主要原因，人们日常接触的空气、水源等一旦受到污染，那么人们的免疫力也会下降，尤其是儿童，儿童的各项身体机能并未发育完全，空气中的化学微粒、飘尘等物质可直接对儿童的呼吸系统功能造成不同程度的损害，从而引发小儿哮喘的。
滥用药物也是诱发小儿哮喘的重要因素，很多药物不良反应较大，极易导致皮疹、哮喘等过敏反应的发生，且哮喘患儿在使用激素类药物后，会对激素类药物产生不同程度的依赖感，导致自身疾病难以治愈。
随着我国经济条件的飞速发展，人们的饮食、生活条件也在不断提升，部分儿童摄入虾、鱼等海产品过多，海产品具有较强的致敏性，因此，极易引发哮喘等过敏反应。