马列文论复习资料
马列文论权威期末复习资料
论述1. 《评普鲁士最近的书报检查令》答案见课本普鲁士政府为了加强对出版的限制，于1841年12月24日颁布了新的书报检查令，表面上似乎不对作家的写作活动加以干涉，实际上强化了对民主和自由的防范。
马克思撰写的这篇文章的目的是为了揭露普鲁士政府的虚伪的自由主义、真正的专制主义的面孔。
（1）从文章的写作背景而言，该篇写于1842年初。
这是马克思的第一篇反对普鲁士君主专制和代表德国封建反动势力的思想统治的政论性文章。
（2）从写作风格的主体特征而言，马克思引用布封的话“风格就是人”风格是作为写作主体的人的精神个性，（3）从对文化专制舆论的批判而言，p5橙色笔“书报检查不得阻碍人们对真理做严肃和谦逊的探讨，不得使作者受到无理的约束，不得妨碍书籍在市场上自由流通。
”（4）从风格的主体性因素和客体性因素而言。
P62.“艺术生产论”的意义和危机问法一: 如何理解“它从根本上克服了以往艺术理论脱离艺术实践的大毛病，克服了主要从静止的观点，主要从创作成果（作品）去看问题的缺点，而是把艺术当做一个感性生活来考察。
”这句话？问法二: 与艺术反映论和艺术创造论相比，马克思主义艺术生产论的意义何在?意义市场语境下的艺术生产绝大多数文艺产品具有商品属性，因此就不能无视市场的存在，应当适应市场的需求，面向消费者，参与市场的流通与交换，从而显示它的价值。
同时又要充分考虑艺术生产的特性，尊重艺术自身的规律，让文艺产品始终保持自己鲜活的艺术个性，所以不应把文艺完全交付给市场，靠市场引导调节艺术生产，由市场主导文艺的命运。
“艺术生产论”的危机但我们也不能忽视，艺术是一种特殊的精神产品。
艺术创造和艺术作品的真正价值——包括艺术家的创造性劳动和艺术品对人类精神文明的意义和作用，都不应该也不可能用金钱来衡量，艺术无价。
真正的艺术品是民族的宝贵财富，真正的艺术家是“人类灵魂的工程师”。
把艺术品和艺术生产推向市场风险很大。
拜金主义也会腐蚀文化队伍中的堕落者，不仅使他们摒弃崇高的文化责任和艺术追求，不惜粗制滥造，唯利是图，还会影响到整个文艺创造的结构布局和生态环境。
马列文论复习资料
马列文论复习资料马列文论复习资料马列文论是指马克思主义和列宁主义的理论体系，是马克思主义与列宁主义的重要组成部分。
它是对社会现象和历史发展规律的深入研究和理论总结，为我们认识和改造世界提供了重要的思想武器。
在学习和掌握马列文论时，我们需要有一些复习资料来帮助我们更好地理解和应用这一理论体系。
一、马列文论的基本概念和原理马列文论的基本概念和原理是我们学习的基础，其中包括对马克思主义和列宁主义的核心思想的理解，以及对社会发展规律和历史唯物主义、辩证唯物主义等基本原理的掌握。
我们可以通过阅读相关的教材、文献和学术论文来加深对这些概念和原理的理解。
二、马列文论的历史演变和发展马列文论的历史演变和发展是了解其思想体系和理论内涵的重要途径。
我们可以通过研究马克思和恩格斯的原著、列宁的著作以及其他相关学者的研究成果，了解马列文论从诞生到发展壮大的历史过程，以及在不同历史时期的变革和创新。
三、马列文论在中国的应用与发展马列文论在中国的应用与发展是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
我们可以通过学习中国共产党的党史、党章和党的重要文献，了解马列文论在中国的具体应用和发展情况。
此外，还可以研究中国共产党在不同历史时期的理论创新和实践经验，以及中国特色社会主义的理论体系和实践路径。
四、马列文论在当代世界的意义和作用马列文论在当代世界的意义和作用是我们学习和研究的重要方向。
我们可以通过对当代世界的社会经济发展、国际关系和全球化等问题的研究，来探讨和分析马列文论在当代世界的适用性和现实意义。
此外，还可以关注马列文论在解决当代世界问题和推动社会进步方面的实践案例和经验。
五、马列文论的批判与反思马列文论的批判与反思是我们学习和研究的重要内容。
我们可以通过对马列文论的批判和反思，来提出新的问题和观点，促进理论的创新和发展。
此外，还可以关注马列文论的局限性和不足之处，以及在实践中的应用和误用等问题，从而更好地理解和应用这一理论体系。
马克思文论（复习要点精选笔记整理-考试必备）-
马克思文论（复习要点精选笔记整理-考试必备）-__马克思主义文艺论著（填、选）一、评普鲁士最近的书报检查令1、《评》是马克思所写的第一篇政论性文章。
2、18世纪法国作家、博物学家布封《论风格》中"风格即人"的说法。
3、马克思论证了风格的主体性因素和客体性因素的辨证的统一性，一方面马克思肯定了风格的主体性因素，另一方面马克思强调风格的客观性。
4、风格即人强调主体性因素。
二、 1844年经济学哲学手稿1、马克思对于异化劳动的论述：劳动为富人生产奇迹般的东西，但为工人生产赤贫；劳动创造宫殿，但给工人创造贫民窟；劳动创造了美，但使工人变成畸形；劳动用机器代替了手工劳动，但使一部分工人回到野蛮的劳动，并使另一部分工人变成机器；劳动生产了智慧，但给工人生产愚钝和痴呆。
2、异化劳动：人的类特性是自由的自觉的活动。
3、人的本质的对象化问题：对象如何对他说来成为他的对象，取决于对象的性质以及与之相适应的本质力量的性质，眼睛对对象的感觉不同于耳朵，眼睛的对象不同于耳朵的对象。
4、能成为人的享受的感觉，即确证自己是人的本质力量的感觉。
5、五官的感觉的形成是以往全部世界历史的产物。
囿于粗陋的实际需要的感觉只具有有限的意义。
A对于一个忍饥挨饿的人说来并不存在人的食物形式，只有作为食物的抽象存在；B忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色没有什么感觉；C贩卖矿物的商人只看到矿物的价值，看不到矿物的美和特性。
6、《1844年经济学哲学手稿》是马克思1844年在巴黎写的，也称"巴黎手稿"。
7、马克思在这里第一次试图从唯物主义和共产主义的立场出发，对资本主义经济制度和资产阶级经济学进行批判性考察，对自己新的哲学、经济学观点和共产主义思想作综合性阐述。
《手稿》是马克思主义科学世界观形成阶段的一部重要著作。
8、马克思用社会实践的观点和方法研究美学是美学研究史上根本变革。
9、社会实践的观点是马克思主义基本观点。
马列文论复习资料
马列文论复习资料引言概述：马列文论是指马克思主义和列宁主义的理论体系，其中包括了许多重要的文论理论。
马列文论是一门重要的学科，它对于社会科学、文化产业以及文学艺术发展具有重要的指导意义。
本文旨在系统地介绍马列文论的要点，以帮助读者复习和理解这一重要的理论体系。
正文内容：第一部分：马克思主义文论的基本原理1.历史唯物主义对文学的基本观点a.历史唯物主义的概念和基本原理b.历史唯物主义对于文学的要求和评价标准2.阶级斗争对文学的影响a.阶级斗争是文学发展的基本动力b.马克思主义文论对于文学创作的要求3.文化产业的角色和地位a.文化产业在社会经济发展中的地位b.文化产业对于文学创作和创新的影响4.马克思主义对文学形式和样式的观点a.马克思主义对文学形式的要求和评价标准b.马克思主义对文学样式的观点和影响5.文学艺术与社会现实的关系a.文学与社会现实的互动关系b.文学艺术对社会变革的作用和影响第二部分：列宁主义文艺理论与文化产业1.列宁主义对文艺的观点和要求a.列宁主义对文艺的继承和发展b.列宁主义对文艺作品的评价标准2.文化产业的发展和矛盾a.文化产业在列宁主义理论中的地位和作用b.文化产业发展中的矛盾和问题3.文化产业对于社会文化建设的作用a.文化产业在社会文化建设中的地位和作用b.文化产业对于社会文化的影响和发展4.列宁主义对文化产业的引导和管理a.列宁主义对文化产业的引导和管理原则b.列宁主义对文化产业发展的政策和措施5.文化产业的国际交流与合作a.文化产业对外交流和合作的重要性b.文化产业国际交流合作的方式和途径第三部分：文化产业的发展与创新1.文化产业的概念和发展历程a.文化产业的概念和内涵b.文化产业的发展历程和特点2.文化产业对经济发展的贡献a.文化产业对经济增长的影响和贡献b.文化产业的发展与其他产业的协调关系3.文化产业的发展模式和创新策略a.文化产业的发展模式和创新路径b.文化产业发展中的创新策略和举措4.文化产业的人才培养与创业环境a.文化产业人才培养的重要性和需求b.文化产业创业环境的建设和支持政策5.文化产业面临的挑战与发展前景a.文化产业面临的挑战和问题b.文化产业的发展前景和趋势第四部分：马列文论在文化产业发展中的应用1.马列文论对文化产业发展的指导和作用a.马列文论在文化产业发展中的理论指导作用b.马列文论在文化产业发展实践中的应用案例2.马列文论在文化产业政策制定中的应用a.马列文论在文化产业政策制定中的理论基础b.马列文论在文化产业政策制定实践中的具体应用3.马列文论在文化产品创新中的应用a.马列文论对文化产品创新的理论支持b.马列文论在文化产品创新实践中的运用和经验4.马列文论在文化管理与营销中的应用a.马列文论在文化管理决策中的应用价值b.马列文论在文化营销实践中的具体应用案例5.马列文论在文化创意产业中的应用a.马列文论对文化创意产业的理论支持b.马列文论在文化创意产业实践中的运用和效果总结：马列文论作为一种理论体系，对于文学艺术、文化产业的发展具有重要的指导意义。
马列文论复习资料版
《评普鲁士最近的书报检查令》是马克思第一部政论性文章。
“只有叫花子才是谦虚的”引子歌德的《总结》一诗。“天才的谦逊”摘自席勒的《论朴素的诗和感伤的诗》一文。
‘劳动创造美’和‘按照美的规律来建造’观点出自《1844年哲学经济学手稿》。该书是马克思在1844年4月到8月在巴黎写成的，因此又被称为‘巴黎手稿’。
莎士比亚化：马、恩对莎士比亚创作的科学概括，对现实主义创作规律的形象概括。他要求作家从现实出发，用生动丰富的情节塑造性格鲜明的人物形象，以此来反应时代的风貌。
席勒式：指的是席勒的部分创作中，从观念出发，以理想代替现实的抽象化、概念化、公式化的创作方法。
神话：就是已经通过人民的幻想用一种不自觉的艺术加工方式加工过的自然和社会形式本身。
大众化：这是20世纪30年代做一文艺运动时期提出的口号。毛泽东在延安文艺座谈会议的讲话中给出了科学解释。即就是文艺工作者得思想感情和工农兵大众的思想感情打成一片。
三，解答和论述
1.如何理解“按照美的规律来建造”？
A．“按照美的规律来建造”是马克思在1844年哲学经济学手稿中提出的一个重要的美学思想。
B《手稿》对人的生产和动物的生产进行了对比分析。指出“种的尺度”和“内在的尺度”是按照美的规律来建造的基本内涵。
C．所谓“种的尺度”是指种的本能和肉体需要。“内在的尺度”指的是人超越动物本能后在社会实践中形成的尺度，表现为某种自觉地目的、计划、意识。
D人是不仅可以像按照种的尺度生产，同时也可按内在的尺度生产。通过此，达到人的本质力量的对象化。
《致斐迪南.拉萨尔》这封信是马克思和恩格斯于1859年5月18 日致拉萨尔的。
马克思文论复习资料
现实主义（恩格斯）除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。
充分的现实主义真实地再现典型环境中的典型人物。
典型人物生活的环境必须是典型的；典型人物是典型环境中的典型人物。
异化作为一个哲学概念，是指主体在自己的发展过程中，将自己的本质外化出去，产生出自己的对立面（客体），然后这个对立面又作为一种外在的、异己的力量转过来反对主体自身。
把异化真正提升为一个哲学概念始于黑格尔；在费尔巴哈那里异化第一次被赋予引申的哲学含义；真正使异化概念流行起来的人是马克思。
“莎士比亚化”所谓“莎士比亚化”，实际上就是现实主义艺术的基本特征和创作规律的形象化表述。
出发点从现实出发；创作方式：典型化方式（“福斯泰夫式背景”）重要特征情节生动丰富。
现实主义化。
从现实生活出发，通过典型化的方法，描绘出典型的社会生活场景，刻画出典型人物形象，来揭示社会生活的本质内涵：深度强调文学的审美属性；表现出历史内容；反映一定的思想。
“席勒式”所谓“席勒式”，指在席勒的部分创作中，从观念出发，以主观观念演绎代替对客观现实的真实描写，把个人变成时代精神的传声筒的创作原则出发点从观念出发；创作方式：单纯的观念传达重要特征以“论证性的辩论”代替“剧情本身的进程”。
主观化、观念化。
从观念出发，在作品中直截了当地表达作家的主观倾向，人物、环境因观念而生。
“个人变成时代精神的单纯传声筒”内涵抽象化、概念化描写；以主观代替客观。
托尔斯泰主义在《列尼·托尔斯泰和他的时代》中提出。
不抵抗主义和向精神呼吁是它的核心；基础是农村的社会现实；表现特征是矛盾的思想内容；表现形式是“悲观主义”、“不以暴力抗恶”、“向精神呼吁”。
“镜子说”提出者：达芬奇、绘画理论、艺术理论；列宁；能动反映说（能动反映社会现实）。
①时代的镜子。
农奴制残余、资本主义势力；对政治制度、法律制度、宗教制度的抨击。
②俄国农民资产阶级革命的镜子。
农民问题。
③宗法制农民的镜子。
农民的苦难；缺陷：农民对所追求的新的社会生活应当是什么样子，并不明了。
马列文论复习题库
填空题1、马克思写作了《（）年经济学—哲学手稿》。
2、格律恩从抽象的“人”的观点来论述（），被恩格斯予以否定。
3、马克思在《巴黎手稿》中提出（）创造美的观点。
4、（）在《人间喜剧》里给我们提供一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义的历史。
5、（）在《致哈克·奈斯》的信中，以真实性为尺度赞扬了作家巴尔扎克。
6、马克思和恩格斯提出（）观点和（）观点相统一的艺术批评。
7、典型的核心问题是（）的创造。
8、正如老（）所论：每个人都是典型，但同时又是一定的单个人，是一个“这个”。
9、西方文艺史上，先后出现古希腊的（）、中世纪的灾难悲剧，文艺复兴时期的性格悲剧和19世纪的社会悲剧。
答案：1、（1844）2、（歌德）3、（劳动）4、（巴尔扎克）5、（恩格斯）6、（美学）（历史）7、（典型形象）8、（黑格尔）9、（命运悲剧）1、（）写作了《1844年经济学—哲学手稿》。
2、（）从抽象的“人”的观点来论述歌德，被恩格斯予以否定。
3、物质生产与艺术生产的不平衡的关系是马克思在《政治经济学批判》（）中所提出的观点。
4、（）不只是希腊艺术的武库，而且是它的土壤。
……任何神话都是用（）和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。
5、悲剧之父（）和喜剧之父（）都是有强烈政治倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色。
而（）的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。
6、现实主义的意思是，除了（）的真实外，还要真实地再现典型环境中的（）。
答案：1、（马克思）2、（格律恩）3、（《导言》）4、（希腊神话）（想象）。
5、（埃斯库罗斯）（阿里斯托芬）（席勒）6、（细节）（典型人物）1、马克思和恩格斯写作了（《德意志意识形态》），对于德国的思辩哲学和（“真正的社会主义”）进行了批判。
2、白尔尼、门采尔、（格律恩）从政治的、党派的、抽象的“人”的观点来论述歌德，被恩格斯予以否定。
3、歌德与（席勒）作为“狂飙突进运动”的重要代表人物。
马克思主义文论期末复习。DONE
马克思主义文论期末复习一、填空题（1’*8=8）1．马克思主义文论的真正诞生和成熟也就在19世纪中期，或者说就在1844年前后，即经济学哲学手稿，或，《1844年巴黎手稿》。
2．马克思的《1844年经济学哲学手稿》是马克思主义美学和文论的奠基之作，它的主要价值和意义就在于为马克思主义美学和文论奠定了实践唯物主义的哲学基础。
《1844年经济学哲学手稿》是马克思主义的真正起源和诞生地。
3．在《致拉萨尔》信中，恩格斯说：“您看，我是从美学观点和历史观点，以非常高的即是最高的标准来衡量您的作品。
”（美学观点与历史观点相统一。
）4．列宁的文论思想主要突出了马克思主义文论的阶级性、实践性]辩证唯物主义反映论，他明确地提出了文学艺术的无产阶级党性原则，进一步丰富了马克思主义文论的现实主义美学原则。
5．列宁在《关于民族问题的批评意见》（1913年10月—12月）中提出了：“两种文化论”。
“两种文化论”：民族主义；社会主义。
6．在1942年延安整风期间，毛泽东作了《在延安文艺座谈会上的讲话》（1942年5月2日、23日，简称《讲话》），奠定了毛泽东思想理论基础，开辟了马克思主义文论的新的历史阶段。
《讲话》的意义：（1）《讲话》最为明确地解决了“文艺是为什么人”的问题；（2）明确地解决了“如何去服务”的问题。
7．艺术意识形态论在马克思恩格斯所创立的社会结构理论中，艺术被定位于社会意识领域。
艺术是一种意识形态。
8．恩格斯还在《致玛哈克奈斯》的信中说：“作者的见解越隐蔽，对艺术作品来说就越好。
”9．1859年，恩格斯在《致拉萨尔》的信中写道：“我认为，我们不应该为了观念的东西而忘掉现实主义的东西，为了席勒而忘掉莎士比亚。
”他说：“据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。
”10．马克思恩格斯说：“语言是思想的直接现实。
”—[见课件]可能是简答题11．马克思恩格斯对文艺批评论的统一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本校马列文论
《马克思主义文论》思考练习题马克思主义文论》
一、解释下列概念或命题
1、“人也按照美的规律来建造”
2、“五官感觉的形成是以往全部世界历史的产物”
3、（悲剧产生于）历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧“ 性冲突”
4、“不应该为了观念的东西而忘掉了现实主义的东西”
5、“每个人都是典型，但同时又是一定的单个人，正如黑格尔所说的，是一个…这个‟ ，而且应当是如此” 。
6、“真正艺术家的勇气”
7、“真实地再现典型环境中的典型人物”
8“现实主义最伟大的胜利”
9、出版物的党性原则
10、“每一个民族中，都有两种民族文化”
11、“无产阶级文化协会”
12、“文学艺术是为人民大众的，首先是为工农兵的”
13、“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物”
14、“政治标准第一，艺术标准第二”
15、“革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一”
16、“外国的许多东西都要去学，而且要学好，大家也可以见见世
面”
17、“向外国人学习是为了今天的中国人”
18、“向古人学习是为了今天的活人”
19、“百花齐放，推陈出新”
20、“双百”方针
21、“人民需要艺术，艺术更需要人民”
22、“审美反映” 23、“文化工业”
24、“机械复制时代的艺术产品”
25、“弗洛伊德主义的马克思主义”
26、“晚期资本主义的文化逻辑”
27、“文学与意识形态的离心结构”
二、简答题
1、简述美学的观点的内涵。
2、简述历史的观点的内涵。
3、简述马克思对文艺在社会结构中地位的认识。
4、希腊神话为什么会有永久的艺术魅力？
5、简述马恩现实主义理论的产生与发展过程。
6、简述“席勒式”的内涵及其在创作中的表现。
7、简述“莎士比亚化”的内涵及其在创作中的表现。
8、简述现实主义人物创造的原则。
9、简述恩格斯关于现实主义未来理想艺术的内涵。
10、简述恩格斯关于艺术典型塑造的理论。
11、经典理论家是如何认识现实主义艺术的历史使命的？
12、简述列宁是如何驳斥资产阶级“创作绝对自由”论的。
13、简述列宁评述托尔斯泰的意义。
14、简述列宁评价托尔斯泰的观点和方法。
15、简述“两种民族文化”理论的内涵。
16、毛泽东是如何论述普及与提高关系的？
17、简述《讲话》艺术与社会生活关系的论述。
18、简述《讲话》有关文学批评标准的论述。
19、简述“双百”方针提出的历史依据和科学依据。
20、周恩来是如何论述英雄人物的创造的？
21、简述西方马克思主义文论的基本特征。
22、简述卢卡契的“伟大现实主义”观。
23、简述马尔库塞的美学观。
24、简述哈贝玛斯的交往对话思想。
25、简述伊格尔顿的审美意识形态理论。
三、论述与分析
1、试述《手稿》的美学价值与影响。
2、无产阶级文学为什么要塑造工人阶级新人形象？
3、恩格斯是如何分析社会结构和思想结构对歌德有所影响的？
4、马克思是如何论述文艺随经济基础和社会存在的变化而变化的？
5、艺术生产和艺术消费的关系如何？
6、如何理解物质生产与艺术生产之间的不平衡性关系？
7、经典文论家是如何论述历史真实和艺术真实关系的？
8、恩格斯是如何论述艺术的倾向性与真实性关系的？
9、恩格斯是在何种背景下提出文学的倾向性问题的？恩格斯是否反对文学倾向性？为什么？
10、经典理论家是如何论述典型环境与典型人物关系的？
11、恩格斯《致瓦博尔吉乌斯》中所包含的重要文艺思想是什么？
12、列宁是如何论述文学的党性原则的？
13、试述经典理论家是如何论述无产阶级文学的服务对象问题的？
14、为什么说托尔斯泰是俄国革命的一面镜子？
15、托尔斯泰创作中的矛盾及其原因是什么？
16、结合实践，谈谈坚持“两种民族文化”理论的意义。
17、试述《讲话》发表的历史背景。
18、试述《讲话》中所包含的主要文艺理论思想。
19、试述《同音乐工作者的谈话》中所包含的主要文艺思想。
20、试述邓小平文艺思想的核心内容。
21、试述《祝辞》发表的历史背景。
22、论述西方马克思主义理论家对马克思主义文艺意识形态理论的贡献和不足。
23、论述詹姆逊的新马克思主义文艺、美学观。
24、论述巴赫金对西方马克思主义语言学转向的贡献。
25、论述威廉斯的文化唯物主义的美学观。