高中数学 利用相关点法巧解对称问题解题思路大全
高中数学解题方法系列:解析几何中对称问题的常见求解方法

高中数学解题方法系列:解析几何中对称问题的常见求解方法解析几何中的对称问题在现行中学数学材料中没有按章节进行系统编排,只是分散地穿插在直线、曲线部分的题型之中。
但这部分知识是解析几何中重要的基础内容,也是近年来的高考热点之一。
对称点、对称直线的求法,对称问题的简单应用及其解题过程中所体现的思想和方法是学生必须掌握的。
这就要求教师在讲完直线、曲线部分后,需对对称问题进行适当的归纳、总结。
使学生对这部分知识有一个较完整的、系统的认识,从而解决起对称问题才能得心应手。
本文谈一下中学解析几何中常见的对称问题和解决办法。
一、关于点对称。
1、点关于点对称。
①点(,)P a b 关于原点的对称点坐标是(,)a b --;②点(,)P a b 关于某一点00(,)M x y 的对称点的坐标,利用中点坐标式求得为00(2,2)x a y b --。
2、直线关于点对称。
① 直线L :0Ax By C ++=关于原点的对称直线。
设所求直线上一点为(,)P x y ,则它关于原点的对称点为(,)Q x y --,因为Q 点在直线L 上,故有()()0A x B y C -+-+=,即0Ax By C +-=;② 直线1l 关于某一点00(,)M x y 的对称直线2l 。
它的求法分两种情况:1、当00(,)M x y 在1l 上时,它的对称直线为过M 点的任一条直线。
2、当M 点不在1l 上时,对称直线的求法为:解法(一):在直线2l 上任取一点(,)P x y ,则它关于M 的对称点为00(2,2)Q x x y y --,因为Q 点在1l 上,把Q 点坐标代入直线在1l 中,便得到2l 的方程。
解法(二):在1l 上取一点11(,)P x y ,求出P 关于M 点的对称点Q 的坐标。
再由12l l K K =,可求出直线2l 的方程。
解法(三):由12l l K K =,可设1:0l Ax By C ++=关于点00(,)M x y 的对称直线为'0Ax By C ++==求设'C 从而可求的及对称直线方程。
高中数学对称性解题技巧

高中数学对称性解题技巧在高中数学中,对称性是一个非常重要的概念。
它不仅可以帮助我们解决问题,还可以提高我们的思维能力和创造力。
本文将介绍一些常见的对称性解题技巧,并通过具体的题目进行说明和分析,帮助高中学生和他们的父母更好地理解和应用对称性解题技巧。
一、轴对称和中心对称轴对称和中心对称是对称性的两种基本形式。
轴对称是指物体或图形相对于某条轴线对称,而中心对称是指物体或图形相对于某个中心点对称。
在解题过程中,我们可以利用轴对称和中心对称的性质来简化问题,找到问题的对称部分,从而得到解题的关键。
例如,考虑以下数学题目:题目:已知平面上有一个正方形 ABCD,点 M 为边 AB 的中点,点 N 为边 BC 的中点。
若点 P 在边 CD 上,并且满足角 MPN = 90°,求证:三角形 MPN 是等腰直角三角形。
解析:首先,我们可以通过观察发现,正方形 ABCD 是以对角线 BD 为轴对称的。
因此,我们可以将问题简化为只考虑正方形的一半,即三角形 MPN。
接下来,我们观察到点 M 和点 N 是以对角线 BD 的中点为中心对称的。
因此,我们可以得出结论:三角形 MPN 是以边 MN 为中心对称的,即 MN 是三角形MPN 的中线,且 MN 垂直于边 PN。
由于 MN 是三角形 MPN 的中线,根据中线定理,我们可以得知三角形 MPN是等腰三角形。
又因为 MN 垂直于边 PN,所以三角形 MPN 是直角三角形。
通过以上分析,我们可以得出结论:三角形 MPN 是等腰直角三角形。
二、图形的旋转对称性除了轴对称和中心对称外,图形的旋转对称性也是解题中常用的对称性。
通过图形的旋转对称性,我们可以找到图形的重叠部分,从而简化问题。
考虑以下数学题目:题目:已知正方形 ABCD 的边长为 a,点 M 在边 AB 上,且满足 AM = a/3。
连接点 M 和点 D,延长线段 MD 到点 E,使得 ME = MD。
高考数学中的对称变换解析技巧

高考数学中的对称变换解析技巧对称变换是数学中的一种基本概念。
它可以用来研究图形的性质。
在高考数学中,对称变换经常出现在各种题型中。
对称变换可以让我们更好地理解和解决各种数学问题。
本文将介绍高考数学中的对称变换解析技巧,希望能对广大考生有所帮助。
一、平移变换平移变换是一个非常基本的对称变换,它可以使图形在平面上移动,但是形状和大小保持不变。
在解决一些几何题目时,我们可以通过平移变换来简化问题。
例如,在解决证明题目时,我们常常可以使用平移变换来推导结论。
同时,平移变换还可以用来证明两个图形相等。
我们只需要将一个图形平移一段距离后与另一个图形重叠,就可以证明它们是相等的。
二、旋转变换旋转变换是一种将图形绕固定点或直线旋转的对称变换。
在解决一些几何题目时,我们可以通过旋转变换来看出一些结论。
例如,在解决相似三角形的题目时,我们可以通过旋转变换来找出两个三角形之间的相似关系。
此外,在解决一些三角函数的题目时,我们也可以使用旋转变换来简化问题。
三、对称变换对称变换是一种可以把一个图形按照某个轴线对称的对称变换。
在解决一些几何题目时,我们可以通过对称变换来推导出一些结论。
例如,在解决证明题目时,我们可以使用对称变换来证明一个结论。
此外,在等式求解时,我们也可以通过对称变换来简化问题。
例如,对于一个关于x的方程,我们可以将其变为一个关于y 的方程,然后再用对称变换将它转化为一个关于x的方程,这样可以简化计算。
总结以上是高考数学中的三种对称变换解析技巧。
当我们在解决一些几何题目时,应该灵活运用这些技巧,从而更好地理解和解决问题。
同时,我们也应该加强对这些技巧的掌握,不断提高自己的数学水平。
解几中对称的方法

常见的对称问题及求解方法一、中心对称1、点关于点的对称,可以利用中点坐标公式求解例1、已知点(5,6)A 和点(1,2)B ,求点A 关于点B 的对称点A '。
解:设(,)A x y ',由题意可知点B 为点A 与点A '的中点,即有512622x x +⎧=⎪⎪⎨+⎪=⎪⎩, 解得32x y =-⎧⎨=-⎩所以点A '的坐标为(3,2)A '--。
2、直线关于点的对称,可以利用点到直线的距离来求解例2、已知直线:210l x y ++=和点(1,2)A ,求直线l 关于点A 对称的直线l '。
分析:l '与l 互相平行,且点A 到直线l '的距离等于点A 到直线l 的距离 解:设直线l '的方程为:20(1)x y m m ++=≠,则有=, 解得11m =-或1m =(舍)所以直线l '的方程为:2110x y +-=。
3、图形关于点的对称,可以转化为点关于点的对称来求解例3、求曲线1C 22231x y +=的图象关于点(1,1)A 对称的曲线2C 的解析式。
解:在曲线2C 上任取一点(,)P x y ,则它关于点(1,1)A 的对称点为(2,2)Q x y --, 由点Q 在22231x y +=上可得 222(2)3(2)1x y -+-=即曲线2C 的解析式为222(2)3(2)1x y -+-=。
二、轴对称1、点关于直线的对称,可以利用垂直平分线的性质求解例4、已知直线:230l x y ++=和点(1,1)A ,求点A 关于直线l 的对称点A '的坐标。
解:设(,)A x y ',则由点A 与点A '关于直线l 对称可得,AA l '⊥,且点A 与点A '的中点在直线l 上。
故有11()1121123022y x x y -⎧⋅-=-⎪⎪-⎨++⎪+⋅+=⎪⎩ 解得75195x y ⎧=-⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩所以点A '的坐标为719(,)55A '--。
与点、线有关的对称问题的求解策略【范本模板】

与点、线有关的对称问题的求解策略教学目标:1。
了解常见的对称问题,如:点关于点对称,点关于线对称,线关于点对称等。
2.理解各种对称的实质,并能根据题目条件选择正确的对称方式。
3。
能利用对称的知识解决一些实际问题。
教学重点与难点:对称问题的基本解法关于点、线的对称问题,课本中没有给出系统内容,但是高考考察的热点.所以,就此问题,结合图形,根据对称特点,找出规律给予总结十分必要.下面分类介绍一下常见题型及解题方法。
教学过程:中心对称1.点关于点的对称:实质:该点是两对称点连线段的中点方法:利用中点坐标公式说明:(1)点P(x,y)关于点A(a,b)的对称点的坐标为P?(2a-x,2b-y)。
(2)点P(a,b) 关于原点O(0,0)的对称点P?(—a,—b);2.直线关于点的对称实质:两直线平行方法一:转化为“点关于点”的对称问题(在l上找两个特殊点(通常取直线与坐标轴的交点),求出各自关于A对称的点,然后求出直线方程)方法二:利用平行性质解(求出一个对称点,且斜率相等或设出平行直线系,利用点到直线距离相等)例1:求直线1:210l x y++=关于点(1,0)的对称的直线2l方程。
轴对称1、点关于直线的对称实质:轴(直线)是对称点连线段的中垂线1)当直线斜率存在时方法:利用"垂直“和”平分“这两个条件建立方程组,就可求出对称点的坐标,一般地:设点(x0,y0)关于直线Ax+By+c=0的对称点(x?,y?),则''''0010 22y y Ax x Bx x y yA B c⎧-⎛⎫-=-⎪⎪-⎪⎝⎭⎨++⎪++=⎪⎩例2:求点A(—1,3)关于直线L:2x-y+3=0的对称点B的坐标解:设B坐标(a,b),则线段AB中点坐标13(,)22a b-+,则32111323022{b a a b-⋅=-+-+⋅-+=35115{ab==⇒,即B点坐标311 (,) 55。
高中数学中曲线对称的解法及应用

高中数学中曲线对称的解法及应用
曲线的对称有三种情况:关于x轴对称、关于y轴对称和关于原点对称。
一、关于x轴对称:
当曲线关于x轴对称时,对于曲线上的任意一点P(x,y),其关于x轴对称的点为
P'(x,-y)。
对于关于x轴对称的曲线,求解的方法如下:
1. 将给定曲线与x轴的交点坐标记作(x1, 0),(x2, 0),....(xn, 0);
2. 列出关于x轴对称的方程y = -y0,其中y0为已知条件的y坐标;
3. 将方程y = -y0代入原曲线方程,得到关于x的方程;
4. 解关于x的方程,得到对称点的横坐标;
5. 将所得的横坐标带入原曲线方程,得到对称点的纵坐标。
关于x轴对称的曲线常见的应用有:考察函数奇偶性、求解关于x轴对称的特殊点(例如顶点、交点等)。
曲线对称的解法主要是通过确定曲线与坐标轴的交点,然后列出对称方程,并代入原曲线方程求解,最后得到对称点的坐标。
这种方法在解题和应用时非常有用,可以帮助我们理解曲线的特性和性质。
【高中数学】秒杀秘诀--对称问题

对称问题对称问题1点关于点成中心对称的对称中心恰是这两点为端点的线段的中点,因此中心对称的问题是线段中点坐标公式的应用问题设P (x 0,y 0),对称中心为A (a ,b ),则P 关于A 的对称点为P ′(2a -x 0,2b -y 0)2点关于直线成轴对称问题由轴对称定义知,对称轴即为两对称点连线的“垂直平分线”利用“垂直”“平分”这两个条件建立方程组,就可求出对顶点的坐标一般情形如下:设点P (x 0,y 0)关于直线y =kx +b 的对称点为P ′(x ′,y ′),则有0000122y y k x x y y x x k b '-⎧⋅=-⎪'-⎪⎨''++⎪=⋅+⎪⎩,可求出x ′、y ′特殊地,点P (x 0,y 0)关于直线x =a 的对称点为P ′(2a -x 0,y 0);点P (x 0,y 0)关于直线y =b 的对称点为P ′(x 0,2b -y 0)3曲线关于点、曲线关于直线的中心或轴对称问题:一般是转化为点的中心对称或轴对称(这里既可选特殊点,也可选任意点实施转化)一般结论如下:(1)曲线f (x ,y )=0关于已知点A (a ,b )的对称曲线的方程是f (2a -x ,2b -y )=0(2)曲线f (x ,y )=0关于直线y =kx +b 的对称曲线的求法:设曲线f (x ,y )=0上任意一点为P (x 0,y 0),P 点关于直线y =kx +b 的对称点为P ′(x ,y ),则由(2)知,P 与P ′的坐标满足0000122y y k x x y y x x k b '-⎧⋅=-⎪'-⎪⎨''++⎪=⋅+⎪⎩从中解出x 0、y 0,代入已知曲线f (x ,y )=0,应有f (x 0,y 0)=0利用坐标代换法就可求出曲线f (x ,y )=0关于直线y =kx +b 的对称曲线方程4两点关于点对称、两点关于直线对称的常见结论:(1)点(x ,y )关于x 轴的对称点为(x ,-y );(2)点(x ,y )关于y 轴的对称点为(-x ,y );(3)点(x ,y )关于原点的对称点为(-x ,-y );(4)点(x ,y )关于直线x -y =0的对称点为(y ,x );(5)点(x ,y )关于直线x +y =0的对称点为(-y ,-x )(6)点(x ,y )关于直线x -y+c =0的对称点为(y -c ,x+c );(7)点(x ,y )关于直线x +y+c =0的对称点为(-c -y ,-c -x );例1:求直线a :2x +y -4=0关于直线l :3x +4y -1=0对称的直线b 的方程.例2:求圆例3:自点A (-3,3)发出的光线l 射到x 轴上,被x 轴反射,其反射光线所在的直线与圆224470x y x y +--+=例4:已知点M (3,5),在直线l :x -2y +2=0和y 轴上各找一点P 和Q ,使△MPQ 的周长最小.例6:圆对称的圆的方程.对称的重要定理/C (或直线)的方1.已知点A (1,3)、B (5,2),在x 轴上找一点P ,使得|PA|+|PB|最小,则最小值为____________,P 点的坐标为____________.2.已知点M (a ,b )与N 关于x 轴对称,点P 与点N 关于y 轴对称,点Q 与点P 关于直线x +y =0对称,则点Q 的坐标为()A.(a ,b )B.(b ,a )C.(-a ,-b )D .(-b ,-a )3.已知直线l 1:x +my +5=0和直线l 2:x +ny +p =0,则l 1、l 2关于y 轴对称的充要条件是A.m 5=n p B.p =-5 C.m =-n 且p =-5D .m 1=-n1且p =-54.点A (4,5)关于直线l 的对称点为B (-2,7),则l 的方程为____________.5.设直线x +4y -5=0的倾斜角为θ,则它关于直线y -3=0对称的直线的倾斜角是____________.6.已知圆C 与圆(x -1)2+y 2=1关于直线y =-x 对称,则圆C 的方程为A.(x +1)2+y 2=1B.x 2+y 2=1C.x 2+(y +1)2=1D .x 2+(y -1)2=17.与直线x +2y -1=0关于点(1,-1)对称的直线方程为A.2x -y -5=0B.x +2y -3=0C.x +2y +3=0D .2x -y -1=08.两直线y =33x 和x =1关于直线l 对称,直线l 的方程是____________.9.直线2x -y -4=0上有一点P ,它与两定点A (4,-1)、B (3,4)的距离之差最大,则P 点的坐标是____________.10.已知△ABC 的一个顶点A (-1,-4),∠B 、∠C 的平分线所在直线的方程分别为l 1:y +1=0,l 2:x +y +1=0,求边BC 所在直线的方程.11.求函数y =92+x +4182+-x x 的最小值.12.直线y =2x 是△ABC 中∠C 的平分线所在的直线,若A 、B 坐标分别为A (-4,2)、B (3,1),求点C 的坐标,并判断△ABC 的形状.13.已知两点A (2,3)、B (4,1),直线l :x +2y -2=0,在直线l 上求一点P .(1)使|PA |+|PB |最小;(2)使|PA |-|PB |最大.1.41(517,0)2.解析:N (a ,-b ),P (-a ,-b ),则Q (b ,a ).答案:B ;3.解析:直线l 1关于y 轴对称的直线方程为(-x )+my +5=0,即x -my -5=0,与l 2比较,∴m =-n 且p =-5.反之亦验证成立.答案:C4.解析:对称轴是以两对称点为端点的线段的中垂线.答案:3x -y +3=05.解析:数形结合.答案:π-θ6.解析:由M (x ,y )关于y =-x 的对称点为(-y ,-x ),即得x 2+(y +1)2=1.答案:C7.解析:将x +2y -1=0中的x 、y 分别代以2-x ,-2-y ,得(2-x )+2(-2-y )-1=0,即x +2y +3=0.故选C.答案:C8.解析:l 上的点为到两直线y =33x 与x =1距离相等的点的集合,即2)3(1|3|+-y x =|x -1|,化简得x +3y -2=0或3x -3y -2=0.答案:x +3y -2=0或3x -3y -2=09.解析:易知A (4,-1)、B (3,4)在直线l :2x -y -4=0的两侧.作A 关于直线l 的对称点A 1(0,1),当A 1、B 、P 共线时距离之差最大.答案:(5,6)10.解:设点A (-1,-4)关于直线y +1=0的对称点为A ′(x 1,y 1),则x 1=-1,y 1=2×(-1)-(-4)=2,即A ′(-1,2).在直线BC 上,再设点A (-1,-4)关于l 2:x +y +1=0的对称点为A ″(x 2,y 2),则有()⎩⎨⎧==⇒⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+-+--=-⋅++030124211114222222y x y x x y 即A ″(3,0)也在直线BC 上,由直线方程的两点式得202--y =131++x ,即x +2y -3=0为边BC 所在直线的方程.11.解:因为y =22)30()0(-+-x +22)50()4(-+-x ,所以函数y 是x 轴上的点P (x ,0)与两定点A (0,3)、B (4,3)距离之和.y 的最小值就是|PA |+|PB |的最小值.由平面几何知识可知,若A 关于x 轴的对称点为A ′(0,-3),则|PA |+|PB |的最小值等于|A ′B |,即22)35()04(++-=45.所以y min =45.12.解:由题意,点A 关于直线y =2x 的对称点A ′在BC 所在直线上,设A ′点坐标为(x 1,y 1),则x 1、y 1满足4211+-x y =-21,即x 1=-2y 1.①221+y =2·241-x ,即2x 1-y 1-10=0.②解①②两式组成的方程组,得⎩⎨⎧-==2411y x ∴BC 所在直线方程为121---y =343--x ,即3x +y -10=0.解方程组⎩⎨⎧==⇒⎩⎨⎧==-+4220103y x x y y x ∴所求C 点坐标为(2,4).由题意|AB |2=50,|AC |2=40,|BC |2=10,∴△ABC 为直角三角形.13.解:(1)可判断A 、B 在直线l 的同侧,设A 点关于l 的对称点A 1的坐标为(x 1,y 1).⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=-=⇒⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅--=-+⋅-+5952121230223222111111y x x y y x 由两点式求得直线A 1B 的方程为y =117(x -4)+1,直线A 1B 与l 的交点可求得为P (2556,-253).由平面几何知识可知|PA |+|PB |最小.(2)由两点式求得直线AB 的方程为y -1=-(x -4),即x +y -5=0.直线AB 与l 的交点可求得为P (8,-3),它使|PA |-|PB |最大.。
高中数学对称性求解题技巧

高中数学对称性求解题技巧对称性在高中数学中是一个重要的概念,它不仅可以帮助我们更好地理解数学问题,还可以提供解题的技巧和方法。
下面将介绍一些常见的高中数学对称性求解题技巧。
1. 图形对称性求解题技巧图形对称性是指图形中存在某种对称的特征。
在解题时,我们可以利用这种对称性来简化问题。
例如,对于一道求解平面镜反射的问题,我们可以利用镜面对称性。
通过将问题中的图形沿着镜面进行对称,我们可以获得一个与原图形相同但在镜面另一侧的图形。
这样,我们可以利用对称的图形性质,简化问题,将问题转化为求对称图形中某个点的位置或某条线段的长度,从而快速求解问题。
又如,在解决关于几何形状的证明问题时,可以利用图形的对称性来简化证明过程。
通过找到图形中的对称点、对称线或对称中心,我们可以直接得出结论或简化推理过程。
2. 函数对称性求解题技巧函数对称性是指函数中存在某种对称的特征。
在解题时,我们可以利用这种对称性来简化问题或得到一些特殊的性质。
例如,对于奇函数和偶函数,我们可以利用它们的对称性质进行猜测和求解。
奇函数满足f(-x)=-f(x),即对称轴为原点。
当我们需要求解奇函数在某点的函数值时,可以利用函数的对称性,将其转化为对称点的函数值。
这样,可以节约计算时间和精力。
偶函数满足f(-x)=f(x),即对称轴为y轴。
当我们需要求解偶函数在某点的函数值时,可以直接由已知求得,省去了计算步骤。
另外,对于一些具有周期性的函数,我们也可以利用其对称性来简化问题。
例如,正弦函数和余弦函数有周期为2π,我们可以利用周期性和对称性的特点来求解具体的数值问题。
3. 代数方程对称性求解题技巧代数方程中的对称性指的是方程中的变量或项之间存在某种对称的关系。
在解题时,我们可以利用这种对称性来简化方程,从而求得解或简化计算过程。
例如,对称方程是指方程中某些项之间满足对称关系。
在解这类方程时,我们可以只考虑其中一部分项或利用对称关系得到方程解的特殊性质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
利用相关点法巧解对称问题
对称问题在高考试题中经常出现,常见的有中心和轴对称两种。
尽管试题年年翻新,情境不断变化,甚至不落俗套,但经研究可以发现,其解法的普遍规律还是可以归纳总结的。
笔者认为,图象对称的原始基础是图象上点与点之间的对称,因此,抓住对称点之间的数量关系及其内在联系,可将几何对称语言转化为代数坐标、方程语言。
代数化地展开研究是解决对称问题的有效方法,亦简称相关点法。
下面通过一些实例加以说明。
一. 函数中的对称问题
例1 (2001年高考)设y f x =()是定义在R 上的偶函数,其图象关于直线x =1对称。
证明y f x =()是周期函数。
证明:设(x ,y )为y f x =()图象上任意一点,则其关于x =1的对称点可求得:(,)2-x y ,于是根据函数关系有:y f x f x ==-()()2,又因为y f x =()是定义在R 上的偶函数,故有:f x f x ()()=-,因此结合上式有:f x f x f x ()()()=-=-2,故由f x f x ()()-=-+2知:y f x =()是周期函数,T =2。
例2 (1997年高考文)设y f x =()是定义在R 上的函数,则函数y f x =-()1与f f x =-()1的图象关于( )
A. 直线y =0对称
B. 直线x =0对称
C. 直线y =1对称
D. 直线x =1对称
解:可设(x 1,y )为y f x =-()1上任意一点,则有y f x =-()11;
若(x 2,y )为y f x =-()1上一点,也有y f x =-()12,一般地,由
f x f x ()()1211-=-可知:x x 1211-=-,所以
x x 122
1+=,即(x 1,y )与(x 2,y )关于直线x =1对称,故选(D )。
评注:例1是一个函数图象本身内在对称问题,例2是两个函数图象之间的对称问题,尽管问题情境不同,但解法有相通之处,均可抓住对称点(即相关点)加以讨论。
二. 三角函数中的对称问题
例3 (2003年高考江苏卷)已知函数f x x ()sin()(,)=+>≤≤ωϕωϕπ00是R 上的偶函数,其图象关于点M (
,)340π对称,且在区间02,π⎡⎣⎢⎤⎦
⎥上是单调函数,求ϕω和的值。
解:由f x ()是偶函数,得f x f x ()()-=
即sin()sin()-+=+ωϕωϕx x
所以-=cos sin cos sin ϕωϕωx x
对任意x 都成立,且ω>0,所以得
cos ϕ=0
依题设0≤≤ϕπ,所以解得ϕπ
=2,这时f x x ()sin()=+ωπ
2
由y f x =()的图象关于点M 对称,可设P (x ,y )是其图象上任意一点,P 点关于M (,)340π的对称点可求得为:(,)32
π--x y 即有y f x f x ==--()()32
π,(*) 取x =0,得f f ()(
)032=-π,所以,sin sin()ππωπ23221=-+= 所以sin(
)3221πωπ+=- 所以ω=-=23
21123(),,,...k k 当k =1时,ωππ=
=+⎡⎣⎢⎤⎦⎥2323202,()sin(),f x x 在上是减函数; 当k =2时,ωπ==+222,()sin()f x x 在02,π⎡⎣⎢⎤⎦
⎥上是减函数; 当k ≥2时,ωωππ≥
=+⎡⎣⎢⎤⎦⎥103202,()sin(),f x x 在上不是单调函数; 所以,综合得ωω==23
2或 评注:本题是三角函数中含有中心对称问题,抓住对称点之间的中心对称关系,利用中点坐标公式求出对称点(或称相关点),寻求两相关点(对称点)之间的函数等量关系(见*)是解决问题的关键。
三. 解析几何中的对称问题
例4 (1998年高考理)设曲线C 的方程是y x x =-3,将C 沿x 轴、y 轴正向分别平行移动t 、s 单位长度后得曲线C 1
(I )写出曲线C 1的方程;
(II )证明曲线C 与C 1关于A t s (,
)22
点对称; (I )解:曲线C 1的方程为:
y x t x t s =---+()()3
(II )证明:在曲线C 上任取一点B 1(x 1,y 1)。
设B 2(x 2,y 2)是B 1关于点A 的对称点,则有:
x x t y y s 12122222
+=+=, 所以x t x y s y 1212=-=-,
代入曲线C 的方程,得x 2和y 2满足方程:
s y t x t x y x t x t s
-=---=---+22322232()()
()()即
可知点B x y 222(,)在曲线C 1上 反过来,同样可以证明,在曲线C 1上的点关于点A 的对称点在曲线C 上。
因此,曲线C 与C 1关于点A 对称。
例5 (1997年高考文)椭圆C 与椭圆C 1:()()x y -+-=3924
122
关于直线x y +=0对称,椭圆C 的方程是( ) A. ()()x y +++=2439122 B. ()()x y -+-=2934
122
C. ()()x y +++=2934122
D. ()()x y -+-=2439
122
解:设(x ,y )是椭圆C 上任意一点,则其关于直线x y +=0的对称点可求得为(,)--y x ,该点在椭圆C 1上,故其坐标适合椭圆C 1的方程,将其代入有:()()--+--=y x 3924
122
,化简后知选A 。
从以上几个方面的研究可以发现,相关点法是解决数学对称问题的有效方法,因为它抓住了图象对称的基本元素(即图象上点与点之间的一一对应的对称关系)和核心,并且将几何问题代数化的基本数学思想得到很好地体现运用。
此外,相关点法在解决几何中才被得以提出并加以运用于解决对称问题,这一点从例4,例5可以感觉到,实际上,函数及三角函数中的对称与解析几何中的对称是相通的,因此,相关点法完全可以加以推广,实行方法共享。