苏教版七年级上期末语文试卷
苏教版七年级第一学期期末考试语文试卷
第一学期期末考试试卷初一语文本试卷共23题，满分130分，考试用时150分钟。
第一部分〔26分〕1．依据汉语拼音写出汉字。
〔4分〕①静( mì) ▲ ②gōng ▲ 喜③近在(zhǐ) ▲ 尺④〔qiè色〕▲ 而不舍2．下边的句子中每句都有一个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
〔4分〕①老师朗颂时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做同学的，爱国情怀犹然而生。
〔《往事依依》〕②鸟儿在我们的头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花溶合在一起，分辩不清了。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
〔10分〕①▲，归雁洛阳边。
〔王湾《次北固山下》〕②晴空一鹤排云上，▲。
〔▲《秋词》〕③▲，草色遥看近却无。
〔韩愈《早春呈水部张十八员外》〕④纤纤擢素手，▲。
〔《古诗十九首·迢迢牵牛星》〕⑤▲，随风直到夜郎西。
〔李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》〕⑥不应有恨，▲。
〔苏轼《水调歌头》〕⑦▲，听取蛙声一片。
〔辛弃疾《▲》〕⑧子曰：“▲，▲。
举一隅不以三隅反，则不复也。
〞〔《论语》〕4．对联是中华民族的文化瑰宝，具有浓郁的传统文化特色，它集中体现了汉语言的独特魅力。
请依据课文《端午日》中赛龙船比赛给人们带来无限乐趣的情景，补写出下面对联的上联。
〔3分〕上联：▲；下联：除夕夜放爆竹妙趣横生。
5．名著阅读。
〔5分〕(1)《当“海盗〞去》和《“海盗〞生活》中都有很多的环境〔景物〕描写，如“空中一丝风也没有。
正午的炎热使得鸟儿都噤了声，大自然进入了昏睡之中……〞〔《当“海盗〞去》〕；“大自然摆脱了睡意……一条小绿虫子从一片带露水的叶子上爬过来……〞〔《“海盗〞生活》〕。
它们的作用是否相同？请谈谈你的理解。
〔2分〕【答】▲(2)请仿照下面示例，依据《汤姆·索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思索〔可评价人物，可叙说启发〕。
苏教版七年级上册语文期末试卷(含答案)
一、积累运用(20分)１．给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4分)亲爱的同学们，我们迈进了中学已四个月了。
在这片沃（）土上，我们眺望繁星漫天，凝眸( )夕阳余辉；líng( )听悦耳的朗朗书声，醉心bān( )斓的文学风景。
在这片沃土上，我们与贾里交朋友，向田晓菲学习……让我们爱上语文，播撒希望。
２．默写（6分）（1），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（2），自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）（3）晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）（4）最是一年春好处，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（5）绿树阴浓夏日长，。
（高骈《山亭夏日》）（6）子曰：“不愤不启，不悱不发。
，则不复也。
”（《论语》）３．名著阅读: 《汤姆•索亚历险记》回答问题。
（4分）（1）《汤姆•索亚历险记》是国（国籍）批判现实主义作家的作品。
（2分）（2）作品中主人公汤姆在想去当海盗之前还计划做什么？（2分）４．下列各句中，没有语病的一项是（2分）A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
５．爷爷听力不好，在广告上看到一款高级助听器，购买需要汇款1486元。
汇款单上有一栏要求汇款金额（大写），请你帮忙写一下。
（2分）人民币（大写）元整。
６．下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识匹配，配出两副来即可。
（2分）东风吹出千山绿四面荷花三面柳九天日月开新运万里笙歌乐太平春雨洒来万象新一城山色半城湖①②二、理解阅读（40分）(一) 阅读下面这首元曲，然后回答7-8题。
（6分）清江引秋怀张可久西风信来家万里，问我归期未，雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
７. 作者是抓住哪些意象（景物）来写“秋怀”的，创设了一幅怎样的图景？(3分)答：８.“芭蕉雨声秋梦里”蕴含了怎样的思想感情，结合全曲简要分析(3分)答：(二) 阅读下面的文言文，完成9—12题。
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(考试时间：120分钟满分：100分)一、积累与运用(28分)1．根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)(4分)翻开七年级上册语文课本，我们仿佛走进了一个多姿多彩的语文世界：打开文学之门，liú( )览新鲜的景物，探求未知的天地；《往事依依》会让你想起juān( )刻在心头的金色记忆；朱自清等名家为你展示了一幅幅四季景色的美丽画卷，徜徉其间，你一定会感到心kuàng( )神怡；伽利略等科学家qiè( )而不舍的探索精神值得我们学习；愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽的故事，让我们回味无穷……2．下列标点符号使用错误．．的一项是( )(2分)A．实验初中的香柚树下，走来了一群十二三岁的少年。
B．只要穿上这种衣服，我就可以辨别出哪些是聪明人？哪些是傻子？C．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
D．“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
3．下列句子中没有语病、句意明确．．．．．．．．．的一项是( ) (2分)A．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
B．阅读课上，我们讨论并阅读了列夫·托尔斯泰的《七颗钻石》，感触很多。
C．是否高度重视人才，是泰州成为“全国最具潜力的十座城市”之一的原因。
D．1月11日晚，在年度最佳男运动员奖的评选中，林丹击败张继科等人获奖。
4．下列句子中加点的成语运用错误．．的一项是( ) (2分)A．不久前，俄罗斯南部城市伏尔加格勒接连发生了两起骇人听闻．．．．的恐怖袭击事件。
B．毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙．．．．，转瞬即逝了。
C．他的学习成绩非常出色，已经到了不可救药．．．．的地步。
D．封建思想在旧社会人们的脑海里是根深蒂固．．．．的。
5．根据提示补写名句或填写课文原句。
(6分)(1) ，谬以千里。
(2)不识庐山真面目，。
(3)“”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
(4)学而不思则罔，。
苏教版七年级语文上学期期末考试题(附答案)
苏教版七年级语文上学期期末考试题(附答案)最新苏教版七年级语文上学期期末考试题（附答案）一、基础运用（8分）1.下列各组词语中加下划线字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（liàng）应和(hâ)。
着落（zháo）截然不同(jiã)B.静谧（nì）粗犷（XXX）感慨（kǎi）恍然大悟（huǎng）C.姊妹（zǐ）倜傥（dǎng）绽开（zhàn）混为一谈（hǔn）D.澄清（chãng）一霎（shà）侍弄（shì）美不胜收（shâng）2.下列字形完全正确的一项是（）A.XXX绝别翻来复去B.化妆瞭亮鉴赏人生鼎沸C.渊博确凿和蔼喜出望外D.绅士分岐心绪油然而升3.老师想让同学们简单了解一下书法作品的书体特点，特意选了几幅XXX的书法作品。
请你选择作品与书体赏析有误的一项是（______）一）（二）三）（四）A．第一幅是隶书，蚕头雁尾，古朴厚重。
B．第二幅是行书，收放结合，潇洒飘逸。
C．第三幅是小篆，圆劲均匀，平衡对称。
D．第四幅是草书，结构简省，笔画连绵。
4.下列句中加下划线词语使用有误的一项是（）A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？B.校庆这一天，同砚们打扮得花团锦簇来迎接校友们返校。
C.我们虽然不必发起不求甚解的立场，但是，盲目地反对不求甚解的立场同样没有充分的理由。
D.该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。
5.对下列句子的修辞方法分析有误的一项是（）A.雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
分析：使用了比喻的手法，把雨比作牛毛、花针、细丝，一连串的比喻形象生动地体现了春雨细密缠绵的特点，表达了作者对XXX的喜爱之情。
苏教版七年级语文(上)期末试卷及答案
苏教版七年级语文（上）期末试卷及答案苏教版七年级语文（上）期末试卷及答案 (考试时间：150分钟满分：150分) 一、积累运用：（共30分） 1．根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。
(4分) chōng liáo zhù qiè 憬眼花乱蓄而不舍2．下列标点符号使用有错误的是（）（2分） A．昨天的作业太多了，全班只有二三十人完成。
B．灌木、小树、嫩枝、树皮……等等一切能吃得到而且吃得下的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。
C．我很想知道你今天为什么会迟到。
D．“没问题！”小明爽快地说，“一放学，我们就去。
” 3．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是( ) （2分） A．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半。
B．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人乐不思蜀。
C．部分同学意志不坚定，经营者随机应变地逃避检查，是黑网吧难根除的主要原因。
D．泰州坡子街一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。
4．根据提示补全名句或填写课文原句（8分，1―6每题1分，第7题2分）①但愿人长久，。
②青山有幸埋忠骨，。
③ ，江春入旧年。
④ ，回清倒影。
⑤东隅已逝，。
⑥“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑦古代诗文中不乏描写春天美景的名句，请你写出连续的两句。
，。
5．名著阅读。
（6分）当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。
这样的小傻瓜会有许多。
每过一会儿，就有些男孩子从这经过；起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。
(1)上面一段话出自这部作品，是19世纪后期现实主义文学的杰出代表（作家）的作品。
（2分） (2)请列举除选段外的情节，谈谈这部作品的主人公是一个怎样的人。
苏教版初中语文七年级上册期末试卷附参考答案
苏教版语文七上期末试卷一．语言积累与运用（20分）1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
注意书写规范、端正。
（3分）安恬．（）hài 人听闻（）zhào祸（）2．根据课文填空（8分）①中庭地白树栖鸦，。
王建《十五夜望月》②但愿人长久，。
苏轼《水调歌头》③稻花香里说丰年，。
辛弃疾《西江月》④海日生残夜，。
王湾《次北固山下》⑤山光悦鸟性，。
常建《题破山峙后禅院》⑥，绝胜烟柳满皇都。
韩愈《早春呈水部张十八员外⑦，思而不学则殆。
《〈论语〉八则》⑧树叶儿绿得发亮，。
朱自清《春》3．对对联某餐馆门口贴着一副对联：上联是：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜：下联是：，量力而行。
请用你所学的对联知识对出下联。
（2分），量力而行4．李红匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张民看见后说：“你很讲究个人卫生哩。
”李红不好意思地笑了笑说：“。
”随即将纸团拾起来，扔进教室外的垃圾箱。
李红该怎样说才得体。
张民的言外之意是：。
（3分）5．高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书使生活色彩斑斓`，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰富感情。
为了表达对文学的热爱之情，七年级一班的学生准备在学校礼堂利用本周三的班会课开展“我爱文学”的读书报告会，每个人汇报课外阅读文学作品的情况。
①请你根据参加过的语文实践活动的体验，给这次活动设计一个方案。
②给这次活动出一个通知。
（两题任选一题）（4分）二．阅读理解（50分）（一）阅读课文《夏》的选段，回答5—8题（7分）好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。
轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤（照射）着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海潮涌着一艘艘的舰船。
苏教版七年级上语文期末试题
苏教版七年级上册语文期末试卷（含答案）本试卷共4页，20小题，总分100分。
考试用时120分钟。
一、积累运用（共20分）１．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
（2分）是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安恬（▲）地依wēi（▲）在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
我没有忘记我的shì（▲）言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大，撷（▲）取最灿烂的珍珠。
（选自田晓菲《十三岁的际遇》）２．默写。
（8分）①潮平两岸阔，▲。
（王湾《次北固山下》）②今夜月明人尽望，▲？（王建《十五夜望月》）③天街小雨润如酥，▲。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）④学而不思则罔；▲。
（《论语》八则）⑤盈盈一水间，▲。
（《迢迢牵牛星》）⑥晴空一鹤排云上，▲。
（刘禹锡《秋词》）⑦▲，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月》）⑧我寄愁心与明月，▲。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）３．名著阅读。
（4分）①“……你当我会忘记？印第安的血液不会白白在我身上流动。
现在你落到我手里了，你得把这件事摆平，知道吗？”他冲着大夫的脸晃了晃拳头，开始威胁大夫。
大夫猛然出手，将这个恶棍打倒在地。
这是汤姆和哈克在坟场看到的一幕。
文中的“他”是谁？▲“他”威胁“大夫”的原因是什么？▲②波莉姨妈把汤姆的上衣揉成一团，准备拿去洗时，从口袋里掏出一块东西——啊！是一块树皮！上面写着字，虽然被水泡过，但还是可以认清楚：“我们没有被淹死，我们到岛上当海盗去了。
”波莉姨妈看了一遍又一遍，她的眼睛模糊了，她把汤姆的上衣贴到脸上，喃喃地说：“汤姆，汤姆，我的孩子，你以前犯的所有错误我都会原谅的。
”联系小说内容，说说在波莉姨妈心目中，汤姆是一个怎样的孩子？▲４．暑假里，你独自一人乘火车到姥姥家去。
途中，一位陌生的阿姨拿出一瓶饮料请你喝，可是，你想起了爸爸妈妈的叮嘱。
这时，你该如何婉转拒绝她的好意呢?请把你要对她说的话写在下面。
苏教版七年级语文上学期期末系列试卷
苏教版七年级语文上学期期末系列试卷一、语言积累与应用20分1.假如你是文字编辑，请从下列八个词语中至少找出四个错别字下加横线，把它依次改正过来，规范的写在田字格里。
4分①谈笑风生②明察秋豪③忍俊不禁④多姿多采⑤眼花嘹乱⑥自名得意⑦轻飞慢舞⑧不可思异2、按课文内容填空。
6分①.子曰：“不愤不启，。
”《论语》八则②. ，草色遥看近却无。
韩愈③.但愿人长久，。
苏轼④.悬泉瀑布，，，良多趣味。
郦道元·三峡⑤.潮平两岸阔，。
王湾·次北固山下⑥.月色。
淡黑的起伏的连山，，都远远地向船尾跑去了。
鲁迅·社戏3、试用修改符号，修改下面的句子。
2分①.1月1日的元旦，我们学校举行了多才多艺的活动来庆祝新年的到来。
②.一辆黑色的汽车，突然慢慢地停了下来。
4、课外积累2分课外，你一定收集了一些名言警句和对联。
请各写一句关于“学习”的名言和对联。
5、交际活动4分①张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李晓东。
李向他借钱去网吧，张林不想借，又不想伤害朋友。
假如你是张林，怎样说才好呢?②你们小组要办一份文学小报，请你给它取一个好名字，并写一段创刊词，介绍办报的意图和报纸的特色等。
字数不超过100字。
6、名著阅读2分你一定认真阅读了《汤姆·索亚历险记》，你认为汤姆·索亚是一个怎样的少年，试用两三个词语来概括，并举书中一个具体的事来说明不能举课本中的事例二、阅读与理解50分一①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
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苏教版七年级上期末语文试卷2011年1月一、积累运用（共20分）（一）积累（共10分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音写在文后方格内。
（2分）四季景色色彩斑lán（▲）、美不胜收。
色彩明丽、诗意ànɡ（▲）然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌，《济南的冬天》的水藻．（▲）得意地向我们展示着终年zhù（▲）蓄的绿色，《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情，《夏》用紧张、热烈、急促的旋律．（▲）赞美作者心目中黄金的季节。
2．默写。
（6分）Array（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，。
（2）辛弃疾《西江月》中从嗅觉和听觉角度来写夏夜之景的句子是：，。
（3）晴空一鹤排云上，。
（4）请写出描写春雨的连续的两句古诗：，。
3．选出对名著《男生贾里全传》、《汤姆·索亚历险记》相关内容叙述不正确．．．的一项是（2分）【】A．学校要组织一场智力大奖赛，陈应达不愿参加，贾里模仿英语老师的音调给陈应达打了一个电话。
陈应达虽然勉强参赛，但这次比赛却以班级失败告终。
B．期中考试后，部分同学很是悲观，整个班也似元气大伤，庄静恰巧收到了地处远郊的风村小学的邀请信。
为帮助同学调整情绪，班委决定排一出戏去风村小学献演。
C.汤姆和哈克意外地遇上了一场谋杀案，当法院要审理那场凶杀案，把大家所公认的凶手波特绳之以法时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，印第安人乔却当场逃走了。
D．汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔•哈泼一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。
镇上的人以为他们在河里淹死了，在为他们举行4～6处用规定的符号在原文上直接修改。
（4分）换用号调位号11月9彰大会在少年宫小剧场隆重召开。
表彰大会在花园中学气势磅礴的双龙齐飞中打开序幕，在少年宫合唱队的精彩演出中落下维幕。
据悉，我市在2004年以来每年认真开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，开创了效果明显、参与面广、活动深入等特色。
5．金秋时节，桂花飘香，你漫步于公园，恰逢邻居正在道旁攀折桂花，说是要带回家美化居室。
面对邻居违反社会公德的不良行为，你会提出怎样的劝说？（3分）你的劝说：（三）综合性学习（共3分） 的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲（二）运用（共7分）子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
10．阅读第①段，概括说明朱自清笔下的春花具有哪些特征。
(3分)_____________________________________________________________________ ____11．“不错的，像母亲的手抚摸着你”，是选段中对春风的描写；而“料峭春风吹酒醒，微冷”，则是苏轼对春风的描写。
请你说说这两句各自表现了春风怎样的特点。
(2分)_____________________________________________________________________ ____(二)阅读《神奇的“物联网”》一文，完成第12—13题。
(共4分)神奇的“物联网”①你听过物联网一词吗?物联网在国际上又被称为传感网，它的出现是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。
②什么是物联网?形象地说世界上的万事万物，小到手表、钥匙，大到汽车、楼房，只要嵌入一个微型感应芯片，把它变得智能化，这个物体就可以“自动开口说话”；再借助无线网络技术，人们就可以和物体“对话”，物体和物体之间也能“交流”，这就是物联网。
③“物联网”用途广泛，遍及公共安全、智能交通、日常生活及环境保护等领域。
物联网技术很多已经从实验室阶段走向实际应用阶段。
比如，公安局把犯罪嫌疑人的特征输入到电脑里，然后在公共场所安装若干个传感器，只要嫌疑犯一经过、一比对，就可以被发现。
随着物联网的发展，未来会出现这样的情形：汽车会向操作失误的司机自动报警；公文包会提醒主人忘带了什么东西；衣服会“告诉”洗衣机对颜色和水温的要求。
④在我国，目前国家电网、机场保安等能源供应、公共安全领域已出现物联网身影。
传感网工程中心近期与上海世博会和浦东机场签下三千万“防入侵微纳传感网”订单，届时，即使是一只老鼠也逃不出物联网的眼睛。
12．本文标题叫“神奇的‘物联网’”，根据第②段内容概括说明物联网有哪些神奇之处。
(2分)_____________________________________________________________________ _____13．从第③④段内容看，物联网可以用于哪些领域?(2分)_____________________________________________________________________ _____(三)阅读《瘦马铜声》一文，完成第14—17题。
(共15分)瘦马铜声张守印①马霜天马老师夹着课本，微笑着走进教室时，顽劣的初二(2)班的小男生小女生差点没笑出声来：一米八的瘦削身架，鼻梁上架着副很夸张的眼镜，以至于半个面孔都闪烁在厚重的玻璃镜片的后面，给人以一种头重脚轻的感觉。
②虽然早有“探马”来报，这个从外校新调来的班主任，是专带差班的高手，很有能耐，但他是我们的对手吗?要知道，这个班一年中气走了三个班主任。
③第一节课，水波不兴，45分钟在马老师的微笑和同学们的游离目光中平静度过。
马老师走出教室。
走出教室的马老师身后被一双双明亮的眼睛盯着。
他们在证实一则听到的消息：马老师的右腿有点跛。
是的，上大学时马老师在一次篮球赛中，摔折了腿。
医生的轻率治疗，使他的右腿短了那么一点点。
走快的时候，便有了跌宕起伏的效果。
此时的马老师并不知道他行走的姿势已经令他的学生产生了小小的兴奋。
④下午自习课。
马老师走进教室时，便见黑板前围着一群同学，见他来，便轰地四下散开。
黑板上画着一幅画：一匹嶙峋的瘦马直立着后腿，马脸上很滑稽地罩着副大大的眼镜。
旁边有诗两句：“远看金鸡独立，近看瘦马悬蹄。
”马老师看看画，又看看全班同学。
此刻，全班每个人都努力呈现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞟着老师的面部表情。
马老师笑笑，在诗的后面挥毫续上：“行走风吹落叶，躺下长短不齐。
”问：“此意如何?”全班同学一下子如绷断的弦、决堤的水，大笑不已。
⑤马老师不笑，作严肃状：“今后这位同学可任语文科代表，兼出黑板报。
”全班复大笑，可笑着笑着，都不笑了。
诗画作者吴晓阳慢慢站了起来，红着脸，嘴唇翕动着想说什么。
马老师微笑着拍拍他，示意坐下。
复转身，在黑板上重重写下四个字：尊师重教。
⑥于是，每日踏着晨光，路上、校园里，处处都能听到初二(2)班同学嘹亮的声音。
马老师的自豪溢于言表：到处都是我们班的人。
有的同学低头走路，马老师会很认真地走到他面前，喊一声：同学好!在你小吃一惊之后，你会看到一个高出你一个多头的瘦长个子和他从镜片后荡漾出的微笑。
半月后，师生互致问候蔚然成风。
⑦马老师教数学。
热门的主科教师大抵都做家教，可马老师不做家教。
不做家教的马老师便成了“另类”。
老婆劝他挣一份家教钱，补贴家用。
马老师说，手心手背都是身上的肉，好生差生都是我的学生。
于是，便自己给自己加课，弄得累累的。
后来，拗不过几个差生家长的苦苦恳求，开了小灶，可又不收人家的钱。
有人便说，鲁迅笔下的孔乙己还晓得没钱先赊碗黄酒，他怎么这么迂?⑧马霜天的班主任固若金汤，一连当了两年。
这个班的成绩扶摇直上，从全年级最后一名，一口气超过5个班，直逼第一名。
⑨初三毕业前的最后一次班会，马老师照例微笑着走进教室，吴晓阳早已又在黑板上画了匹瘦马，马脸上还是罩着副大大的眼镜，旁边写了四个字：“瘦马铜声[注]”。
见老师进来，班长走上讲台，用红粉笔写下了一横。
马老师惊诧，怎么不写了?只见全班45位同学按学号，一个接一个上来，每人也只写了一笔。
黑板上出现了醒目而鲜红的六个大字：“老师，我们爱您!”⑩掌声响起来，持久而热烈。
马霜天老师的眼睛湿润了，有晶亮的东西要涌出来。
(有删改)[注释]“瘦马铜声”引自唐代诗人李贺的咏马诗：“此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
”“铜声”意为铜声悦耳，表明器质精良。
这一词语生动地显示了这匹马骨力坚劲的美好素质。
诗人借马喻人：借天马来讴歌逆境中人的高尚品德与气节。
14．文章讲述了马霜天老师的故事，根据④—⑦段内容，梳理情节，补全下面的概括。
(每空不超过12个字)(4分)马霜天老师：凭智慧化解尴尬，教育学生从不做家教15．马霜天老师是一位什么样的老师?结合文章内容作简要分析。
(至少写出老师的两个特点)(4分)_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __16．下面句子中加点词语用得很生动，请联系上下文说说它们在文中的作用。
(3分)此刻，全班每个人都努力呈现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞟着老师的面部表情。
_____________________________________________________________________ __17．文章第④段、第⑨段都出现了吴晓阳在黑板上画瘦马的情节。
请说明(1)他第一次画瘦马时的心理活动。
(2)他第二次画时，借用“瘦马铜声”表达了对老师怎样的感情。
(4分)(1)__________________________________________________________________ _____(2)_____________________________________________________________四．议论文阅读①那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。
这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。
但当事人坚信它一定会出现。
”③我对此完全赞同。
知识是形成新创意的素材。