小学生书信格式(课堂PPT)
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写信信封的格式及内容ppt
1 、称谓
• 在首行顶格得位置写称谓,后加冒号。
• 为了表示尊敬、亲切,可在称谓前加上 “尊敬得”或“亲爱得”等词。
亲爱得小明:
2 、问候语
• 第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言,使收信人感到亲切,受到尊 敬。
长者多问候身体,中年人多问候事业与家 庭,青年人多问候爱情与学业,少年儿童多祝愿 健康成长。
我现在河北省石家庄市灵寿县陈庄 镇新开完小五年级二班。我爱我得学校, 因为学校环境优美,四周环绕得花草树木, 仿佛给学校带上了一条绿色得项链。在 老师得辛勤教导下,我们茁壮
得女孩儿,一定就是个品学兼优得好学生 吧。我真想瞧瞧您得照片,有时间给我寄 一张好吗？
我得家乡在美丽富饶得南海之滨。 我热爱自己得家乡那蓝蓝得天、清清得 水……对了。我国最大得文蛤养殖基地 就在我得家乡——如东。如果您来我家 做客,我领您去踩文蛤。我们赤着脚在沙 滩上尽情得跳哇跳哇,就有被称为
“天下第一鲜”得文蛤冒上来,可有意思 啦。有人给踩文蛤取了个雅号“海上迪 斯科”,意思就是说在海上踩文蛤就像在 跳迪斯科一样。
王志 同学 收
河北石家庄灵寿县陈庄镇新开完小 五年级一班
0 50500
根据提示写信封
我们学校五年级一班得张伟同学, 现在要给陕西西安英才小学五年 级三班得王志同学写封信,请您帮 她写好信封。(陕西西安邮政编 码:710000)
给远方朋友得一封信 亲爱得王芳:
您好！
虽然我们没有见过面,但我愿意将一 颗真诚得、渴望友谊得心献给您——远 方得朋友。我叫王思琪,今年11岁,就是个 快乐得女孩儿。乌黑得头发,亮晶晶得眼 睛,修长得眉毛,这一切都不会使同在一片 蓝天下得我们感到陌生。我猜想,您一定 就是一个像我一样不知忧愁
部编(统编)人教版小学四年级语文上册《书信格式》优质课件
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格 式是另此一行空两格写“此致”，“敬礼”在 下一行顶格写。
第二，若用祝“身体健康”之类，“祝” 字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一 行，顶格写。
5、署名
署名也就是写信人的姓名，写在祝福语下一 行的右边（后半行）。根据写信人与收信人的关 系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”， “朋友×××”等。
6、日期
日期用以注明写完信的时间，写在姓名的正 下方，一般的信只写月、日即可，重要的信年 份也应该写清楚。
亲爱的小强：
你好！ 好久不见，你还好吗？成绩怎么样呢？ 我们永远都是好朋友，虽然我们经常在网 上聊天，但是我还是很想亲眼见到你，我 的心里一直都是很想念你的。还记得我们 一起去公园玩的事情吗？
微课大赛
部编版小学语文四年级上册
书信格式
书信格式主要包括六个部分： 称呼、问候语、正文、祝福语、署名 和日期。
1、称呼
在信纸的第一行顶格写收信人的称呼， 后加“：”，冒号后不再写字。为了表示尊 敬、亲切，可在称呼前加上“敬爱的”或 “亲爱的”等词。
2、问候语
问候语是对收信人的一种礼节，运用礼貌语 言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再
见
祝小朋友们 学习进步
问候语写在称呼的下一行，前面空两格，常 自成一段。
3、正文
正文是书信的主要部分，正文的开头另起 一行空两格写，内容条理清楚要写出真情实感。 一件事情一段，注意分层次叙述清楚，简洁清 楚。如果要说的事情不止一件，应每件事写一 段。
4、祝福语
第二，若用祝“身体健康”之类，“祝” 字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一 行，顶格写。
5、署名
署名也就是写信人的姓名，写在祝福语下一 行的右边（后半行）。根据写信人与收信人的关 系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”， “朋友×××”等。
6、日期
日期用以注明写完信的时间，写在姓名的正 下方，一般的信只写月、日即可，重要的信年 份也应该写清楚。
亲爱的小强：
你好！ 好久不见，你还好吗？成绩怎么样呢？ 我们永远都是好朋友，虽然我们经常在网 上聊天，但是我还是很想亲眼见到你，我 的心里一直都是很想念你的。还记得我们 一起去公园玩的事情吗？
微课大赛
部编版小学语文四年级上册
书信格式
书信格式主要包括六个部分： 称呼、问候语、正文、祝福语、署名 和日期。
1、称呼
在信纸的第一行顶格写收信人的称呼， 后加“：”，冒号后不再写字。为了表示尊 敬、亲切，可在称呼前加上“敬爱的”或 “亲爱的”等词。
2、问候语
问候语是对收信人的一种礼节，运用礼貌语 言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再
见
祝小朋友们 学习进步
问候语写在称呼的下一行，前面空两格，常 自成一段。
3、正文
正文是书信的主要部分，正文的开头另起 一行空两格写，内容条理清楚要写出真情实感。 一件事情一段，注意分层次叙述清楚，简洁清 楚。如果要说的事情不止一件，应每件事写一 段。
4、祝福语
小学生《给xx的一封信》书信格式 ppt课件
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
遇到家里来客人时我们可就要遭
爸爸，你太爱抽烟了，为了你的健 康，我求您不要再抽烟了。
爸爸，你的衣服裤子里几乎都是香 烟。每当你要出去吃饭时，总要拿上 一盒烟，到了饭店，你总要给别人几 根烟，问他们抽不抽，你这是把不良 习惯传给别人啊！
有一次，我从学校回到家里，我 一进家门，就直接咳嗽几下，一看， 家里乌烟瘴气的，我就对你说： “爸爸，你别再抽烟了，家里都快 成毒气现场了。”然后我就赶快把 窗户打开。我削了一个苹果，正准 备把苹果皮扔到烟灰缸时，看见烟 灰缸的里面几乎都是烟头。
• 称呼顶格写 • 后面加冒号 • 问候另起段 • 情真又意切 • 正文分段写 • 有详又有略 • 祝福别忘记 • 真切表情意 • 最后右下角 • 署名和日期
劝爸爸戒烟的一封信亲Fra bibliotek的爸爸：您好！
在我心目中您是个好爸爸，唯一有个缺 点就是爱抽烟。只要你一回家，屋里就会 有一股呛人的烟味儿。听妈妈说在我还没 出生的时候，你便信誓旦旦地宣布要戒烟， 转眼我已经十二岁了，你依然是烟不离手。 晚饭过后，你总是点起一支烟，还说： “饭后一支烟，赛过活神仙。”我和妈妈 怎么劝你你都不听。对此行为，我们真的 很伤心，也很失望。
爸爸，假如你能戒烟的话，你 将成为我心中名副其实的一百分爸 爸。为了您的健康，为了您家人的 健康，为了给我树立一个好榜样。
亲爱的爸爸，请您戒烟吧！ 祝您身体健康！
部编版四年级语文上册习作：写信课件(15张ppt)
❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自 己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来 看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己 和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢 谢 大 家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书 信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。 其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内 容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范： 称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的 对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
❹最后署名和日期的格 式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自 己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来 看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己 和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢 谢 大 家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书 信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。 要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对 方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。 其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内 容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范： 称 呼在第一行顶格写，后 加冒号，表示后面有话 要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我 该怎么办？❷
祝 身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格，先问候“您好”， 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题， 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的 对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
小学信封格式课件
将信封长边垂直折叠，形成信封 的正面和背面。
水平折叠
将信封短边水平折叠，形成信封的 顶部和底部。
对角折叠
将信封两个相对的角折叠，形成信 封的四个角。
特殊折叠方式
Z型折叠
将信封短边先水平折叠，然后再将折 叠后的长边垂直折叠，形成Z形状。
十字折叠
将信封四个角分别向中心点折叠，形 成十字形状。
折叠时的注意事项
书写信件内容
在信封的背面，可以简要写明寄 信的主要内容，如“感谢信”或 “道歉信”。
特别提示
如果有特别需要注意的事项，可 以在背面标注，如“易碎品，请 小心轻放”。
信封的顶部和底部
书写收件人和发件人的信息
在信封的顶部和底部，可以再次分别写明收件人和发件人的详细信息，包括姓 名、地址和邮政编码。
提示信息
在信封上书写收件人姓名、地址和邮编时，应字迹清晰、工整，避免涂改。如果需要，可 以使用铅笔轻轻打草稿，再描黑。
礼貌用语
在信封上使用礼貌用语是一种表达尊重和友好的方式。例如，“敬启”、“谨上”等用语 可以表达对收件人的尊重和敬意。
放置方式
在将信件放入信封时，应注意放置方式。一般来说，较重的信件应放在信封底部，轻盈的 信件可以放在上部。同时，避免将信件折叠或损坏，以免影响收件人对信件的印象。
小学信封格式课件
目录
• 信封的构成 • 填写信封的注意事项 • 信封的折叠方式 • 信封的投递 • 信封的礼仪 • 总结与练习
01 信封的构成
信封的正面
书写信封的详细地址
包括收件人的姓名、地址以及邮政编码。
书写发件人的信息
包括发件人的姓名、地址以及邮政编码。
贴Байду номын сангаас邮票
水平折叠
将信封短边水平折叠，形成信封的 顶部和底部。
对角折叠
将信封两个相对的角折叠，形成信 封的四个角。
特殊折叠方式
Z型折叠
将信封短边先水平折叠，然后再将折 叠后的长边垂直折叠，形成Z形状。
十字折叠
将信封四个角分别向中心点折叠，形 成十字形状。
折叠时的注意事项
书写信件内容
在信封的背面，可以简要写明寄 信的主要内容，如“感谢信”或 “道歉信”。
特别提示
如果有特别需要注意的事项，可 以在背面标注，如“易碎品，请 小心轻放”。
信封的顶部和底部
书写收件人和发件人的信息
在信封的顶部和底部，可以再次分别写明收件人和发件人的详细信息，包括姓 名、地址和邮政编码。
提示信息
在信封上书写收件人姓名、地址和邮编时，应字迹清晰、工整，避免涂改。如果需要，可 以使用铅笔轻轻打草稿，再描黑。
礼貌用语
在信封上使用礼貌用语是一种表达尊重和友好的方式。例如，“敬启”、“谨上”等用语 可以表达对收件人的尊重和敬意。
放置方式
在将信件放入信封时，应注意放置方式。一般来说，较重的信件应放在信封底部，轻盈的 信件可以放在上部。同时，避免将信件折叠或损坏，以免影响收件人对信件的印象。
小学信封格式课件
目录
• 信封的构成 • 填写信封的注意事项 • 信封的折叠方式 • 信封的投递 • 信封的礼仪 • 总结与练习
01 信封的构成
信封的正面
书写信封的详细地址
包括收件人的姓名、地址以及邮政编码。
书写发件人的信息
包括发件人的姓名、地址以及邮政编码。
贴Байду номын сангаас邮票
四年级语文上册教学课件-习作：写信12-部编版
称呼 问候语
正文
……
祝 身体健康！
祝福语
你的朋友：小明 2月19日
署名 日期
称呼顶格加冒号，点头称呼问声好。 问候开头空两格，另起一行书正文。 祝愿语需占两行，一行空格一行顶。 祝词顶格表尊重，署名日期顶右端。
书信格式有学问，正确书写表礼仪。
谢谢观看
部编版小学语文四年级上册
书信格式
书信格式主要包括六个部分： 称呼、问候语、正文、祝福语、署名 和日期。
1、称呼
在信纸的第一行顶格写收信人的称呼， 后加“：”，冒号后不再写字。为了表示尊 敬、亲切，可在称呼前加上“敬爱的”或 “亲爱的”等词。
2பைடு நூலகம்问候语
问候语是对收信人的一种礼节，运用礼貌语 言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格 式是另此一行空两格写“此致”，“敬礼”在 下一行顶格写。
第二，若用祝“身体健康”之类，“祝” 字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一 行，顶格写。
5、署名
署名也就是写信人的姓名，写在祝福语下一 行的右边（后半行）。根据写信人与收信人的关 系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”， “朋友×××”等。
6、日期
日期用以注明写完信的时间，写在姓名的正 下方，一般的信只写月、日即可，重要的信年 份也应该写清楚。
亲爱的小强：
你好！ 好久不见，你还好吗？成绩怎么样呢？ 我们永远都是好朋友，虽然我们经常在网 上聊天，但是我还是很想亲眼见到你，我 的心里一直都是很想念你的。还记得我们 一起去公园玩的事情吗？
问候语写在称呼的下一行，前面空两格，常 自成一段。
3、正文
正文是书信的主要部分，正文的开头另起 一行空两格写，内容条理清楚要写出真情实感。 一件事情一段，注意分层次叙述清楚，简洁清 楚。如果要说的事情不止一件，应每件事写一 段。
小学写信格式(课件)
姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应 写清楚。
11
亲爱的妈妈：
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了 我你付出了多少心血啊！ 我忽然想起了一件发生在多年前的事情： 。。。。。
祝您： 身体健康
你的女儿：王敏 11月2日
12
亲爱的妈妈：
称呼
您辛苦了！
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了我你付出了多少心血啊！
自己所有的一切．”这句话，不正合适用来形容你吗？妈妈，你真的很伟大．您
对我的爱，对我的关怀，比整个宇宙正还文要大．
署名和日期
妈妈．这祝么愿多语年真的很感谢您对我的关怀，对我的爱．妈妈，让我真心的对 您说一声“谢谢”！
祝您：
13
.亲爱的老爸;
您好!
皓月当空，感受着阵阵秋风，那带着几分忧愁和思念的习习晚风吹得我泛起一阵阵凉意。虽然赏
你就像一根蜡烛，照亮我前进的方向．在我伤心的时候，是您用那团团火光安
慰着我，使我鼓起勇气，努力向前冲；在我高兴的时候，也是您用那片片火光替
我祝贺，使我更加坚定自己的信心；早我失意时，同样是您用那温暖的火光鼓励
着我，让我不再沉浸在失意之中．这些年来，您一直用您蜡烛般的温暖支持着
我．使我的人生道路总是一片明亮的．
祝您： 身体健康
9
亲爱的妈妈：
您辛苦了！
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了 我你付出了多少心血啊！ 我忽然想起了一件发生在多年前的事情： 。。。。。
此致 敬礼
10
5 ．署名和日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边（后 半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明 身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应 写清楚。
11
亲爱的妈妈：
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了 我你付出了多少心血啊！ 我忽然想起了一件发生在多年前的事情： 。。。。。
祝您： 身体健康
你的女儿：王敏 11月2日
12
亲爱的妈妈：
称呼
您辛苦了！
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了我你付出了多少心血啊！
自己所有的一切．”这句话，不正合适用来形容你吗？妈妈，你真的很伟大．您
对我的爱，对我的关怀，比整个宇宙正还文要大．
署名和日期
妈妈．这祝么愿多语年真的很感谢您对我的关怀，对我的爱．妈妈，让我真心的对 您说一声“谢谢”！
祝您：
13
.亲爱的老爸;
您好!
皓月当空，感受着阵阵秋风，那带着几分忧愁和思念的习习晚风吹得我泛起一阵阵凉意。虽然赏
你就像一根蜡烛，照亮我前进的方向．在我伤心的时候，是您用那团团火光安
慰着我，使我鼓起勇气，努力向前冲；在我高兴的时候，也是您用那片片火光替
我祝贺，使我更加坚定自己的信心；早我失意时，同样是您用那温暖的火光鼓励
着我，让我不再沉浸在失意之中．这些年来，您一直用您蜡烛般的温暖支持着
我．使我的人生道路总是一片明亮的．
祝您： 身体健康
9
亲爱的妈妈：
您辛苦了！
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了 我你付出了多少心血啊！ 我忽然想起了一件发生在多年前的事情： 。。。。。
此致 敬礼
10
5 ．署名和日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边（后 半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明 身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
00小学写信格式ppt
阅读三法——大意、细节、重点 第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟 是关于甚么问题。快读就是翻书，跳读；读字而不 读全句，务求得到一个大概的印象。翻得惯了，速 度可以快得惊人。读大意，快翻两三次的效果要比 不快不慢的翻一次好。 第二读是慢读，读细节，务求明白内容。在这第二 读中，不明白的地方可用铅笔在页旁作问号，但其 他底线或记号却不可用。 第三读是选读，读重点。强调记号是要到这最后一 关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能 选出来。而需要先经两读的主要原因，就是若没有 经过一快一慢，选重点很容易会选错了。
1、问候、赞美。 2、介绍自己。 3、希望、祝福。
读书“五到”
1心到：全神贯注。 2口到：声音响亮。 3 眼到：聚焦仔细。 4手到：积累摘抄。 5脑到：用脑思考。
读书方法
1、点式读：以点为单位，一个一个字 地往下读，速度慢。 2、线式读：以行为单位，视界较宽， 速度中，整句阅读。 3 、面式读：以段为单位，视区是一个 面。适用快速阅读。
祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二 表示情感或礼貌。它主要有两种写法。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起 一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一 行，空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格 写。
朗读要求： 读准字音，读懂词句，弄清句与句、段与段之 间的关系；学会结构距离的停顿快慢，体会语 气、语调的轻重舒缓；走进文章：设身处地， 身临其境；联系实际，产生共鸣；文中有我， 动心动情。 阅读方式：朗读、默读、精读、略读、速读、 复述、背诵。（ 朗读速度每分钟读300字，默 读每分钟不少于350字。）
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题目
第一行正中间（给 x x的一封信）
1
小学生书信格式
一般的书信由六个部分构成 。这六个部分是：
（1）称呼（2）候（3）正文
（4）祝福语（5）署名（6）日期。
2
（1）称呼
写一封信，先要把收信人的 称呼顶格写在第一行，然后， 再在后面加上冒号。如（xxx:)
3
（2）问候语
问候语要写在称呼的下一行 ，空两格，加上感叹号。如 ( 你好！或您好！）
6
（6）日期
发信的日期可写在署名的 下边，也顶行尾。
7
（5）署名
写完信之后，在信的右下 角（也就是在祝福语下一行顶 行尾）写上发信人的姓名叫做 署名。在署名的前面一般还要 加上合适的称谓，如“同学”、“ 好友”，“弟”“妹”等。如（同学： 小亮）
8
范文格式
给xxx的一封信 ×××：
您好！ 正文：（1、你的对收信人的相关问题的关心。 2、你想对收信人说的话或说的事。3、适当理由结 束书信。） 此致 敬礼
xx :××× ××年×月×日
9
范文格式2
给xxx的一封信 ×××：
您好！ 正文：（1、你的对收信人的相关问题的 关心。2、你想对收信人说的话或说的事。 3、适当理由结束书信。） 祝 身体健康
xx :××× ××年×月×日10
4
（3）正文
正文一般分为连接语（一 些符合实际的问候句）、主体 文（写一些你想和收信人说的 事情）、总括语（找适当的理 由结束书信）三个部分。每一 个部分开头都应另起一行，空 两格落笔。
5
（4）祝福语
祝福语是表示致敬或祝贺 一类的话，如“此致”、“祝”等。 它可以紧接着正文下一行空两 格写。另外，在写与“此致”和“ 祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类 表示祝愿的话语时，一般要另 起一行顶格写。
第一行正中间（给 x x的一封信）
1
小学生书信格式
一般的书信由六个部分构成 。这六个部分是：
（1）称呼（2）候（3）正文
（4）祝福语（5）署名（6）日期。
2
（1）称呼
写一封信，先要把收信人的 称呼顶格写在第一行，然后， 再在后面加上冒号。如（xxx:)
3
（2）问候语
问候语要写在称呼的下一行 ，空两格，加上感叹号。如 ( 你好！或您好！）
6
（6）日期
发信的日期可写在署名的 下边，也顶行尾。
7
（5）署名
写完信之后，在信的右下 角（也就是在祝福语下一行顶 行尾）写上发信人的姓名叫做 署名。在署名的前面一般还要 加上合适的称谓，如“同学”、“ 好友”，“弟”“妹”等。如（同学： 小亮）
8
范文格式
给xxx的一封信 ×××：
您好！ 正文：（1、你的对收信人的相关问题的关心。 2、你想对收信人说的话或说的事。3、适当理由结 束书信。） 此致 敬礼
xx :××× ××年×月×日
9
范文格式2
给xxx的一封信 ×××：
您好！ 正文：（1、你的对收信人的相关问题的 关心。2、你想对收信人说的话或说的事。 3、适当理由结束书信。） 祝 身体健康
xx :××× ××年×月×日10
4
（3）正文
正文一般分为连接语（一 些符合实际的问候句）、主体 文（写一些你想和收信人说的 事情）、总括语（找适当的理 由结束书信）三个部分。每一 个部分开头都应另起一行，空 两格落笔。
5
（4）祝福语
祝福语是表示致敬或祝贺 一类的话，如“此致”、“祝”等。 它可以紧接着正文下一行空两 格写。另外，在写与“此致”和“ 祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类 表示祝愿的话语时，一般要另 起一行顶格写。