大班水墨画荷花教案
幼儿园大班艺术《水墨荷花》教案
幼儿园大班艺术《水墨荷花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿园大班美术活动手册》第六章第二节。
详细内容为水墨荷花的基本画法，通过学习荷花的画法，让幼儿感受中国水墨画的韵味，培养幼儿的审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解荷花的生长特点，掌握水墨荷花的基本画法。
2. 培养幼儿对水墨画的兴趣，提高幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：水墨荷花的画法，包括荷叶、荷花、荷杆的绘制技巧。
难点：如何运用水墨技法表现荷花的立体感和韵味。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、画纸、画笔、颜料、调色盘、清水、毛巾。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、清水、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察荷花的图片，引导幼儿讲述荷花的生长环境和特点，激发幼儿对荷花的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解水墨荷花的画法，包括荷叶、荷花、荷杆的绘制技巧，示范绘画过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅水墨荷花作品，分析作品中的绘画技巧，引导幼儿学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用水墨技法绘制荷花，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿相互评价。
六、板书设计1. 水墨荷花2. 内容：荷叶：大圆、小圆相套，用淡墨表现。
荷花：用浓墨点画，注意花瓣的层次感。
荷杆：用细笔勾勒，注意线条的流畅。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用水墨技法，绘制一幅荷花作品。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创造力，表现自己的风格。
2. 作业要求：作品需包括荷叶、荷花、荷杆，注意水墨技法的运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了幼儿的积极性，教学方法是否恰当，教学效果如何。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他植物，尝试运用水墨技法进行表现，提高幼儿的绘画水平。
幼儿园大班艺术《水墨荷花》教案
幼儿园大班艺术《水墨荷花》教案一、教学内容幼儿园大班艺术教案《水墨荷花》主要涉及绘画技巧和艺术欣赏两部分内容。
教材选自《幼儿园大班艺术课程指导手册》第四章第二节，通过学习荷花的基本结构、水墨画的绘画技巧以及欣赏名家的荷花画作，让幼儿体验水墨画的艺术魅力，培养幼儿的审美情趣和绘画兴趣。
二、教学目标1. 了解荷花的结构，学会用简单的线条和色彩描绘出荷花的美丽。
2. 掌握水墨画的绘画技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的审美鉴赏能力，培养对传统艺术的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握水墨画的绘画技巧，能够独立完成一幅荷花作品。
难点：理解荷花的结构，用水墨画的形式表现出荷花的美丽。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、显示屏、画纸、毛笔、水墨、荷花图片、名家荷花画作等。
学具：画纸、毛笔、水墨、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 导入：通过投影仪展示荷花图片，引导幼儿观察荷花的结构，如荷叶、荷花、荷梗等。
2. 讲解：讲解荷花的基本结构，让幼儿了解荷花的组成部分。
3. 示范：教师现场示范水墨画荷花的技巧，讲解如何用笔、用墨、用水。
4. 练习：幼儿按照教师示范的技巧，自行绘画荷花。
5. 欣赏：展示名家荷花画作，让幼儿欣赏和学习。
六、板书设计板书内容：水墨荷花绘画技巧1. 用笔：中锋、侧锋、顺锋、逆锋2. 用墨：浓墨、淡墨、焦墨、泼墨3. 用水：润泽、饱满、空灵七、作业设计1. 作业题目：用水墨画一幅荷花作品。
2. 作业要求：掌握水墨画的基本技巧，表现出荷花的美丽。
3. 作业答案：见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了水墨画的绘画技巧，能够独立完成荷花作品。
但在用水墨表现荷花的神韵方面，部分幼儿仍需加强。
2. 拓展延伸：下一节课将继续学习水墨画的其他题材，如水墨兰竹。
同时，组织幼儿参观画展，提高幼儿的审美鉴赏能力。
重点和难点解析：一、教学内容细节重点关注在教学内容中，对于幼儿园大班艺术教案《水墨荷花》的细节关注，主要在于对荷花结构的认知、水墨画绘画技巧的掌握以及艺术欣赏能力的培养。
幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动
幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动一、教学目标1.让幼儿了解荷花的形态和颜色；2.增强幼儿对自然美的感受能力；3.提高幼儿的创意绘画和色彩搭配能力；4.发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学准备1.荷花的图片资料；2.水墨画具，如毛笔、画纸、水墨等；3.手工制作工具，如剪刀、颜料、彩带等。
三、教学流程1. 呈现荷花的形态和颜色教师在课前准备好荷花的图片资料，向幼儿们呈现荷花的形态和颜色特点，引导幼儿们关注荷花的花形、叶形和颜色。
2. 提供水墨画材料教师为幼儿们准备好水墨画材料，如毛笔、画纸、水墨等。
3. 教授水墨画技法教师向幼儿们讲授水墨画的基本技法和要点，如毛笔的握法、水墨的淋漓效果等。
4. 创意绘画让幼儿们用自己的想象和创意，用水墨画创作一幅荷花图画，并向他们提供必要的指导和帮助。
5. 手工制作让幼儿用剪刀、颜料、彩带等制作荷花的手工品，如荷花的立体模型、花环、围巾等。
6. 活动总结教师对幼儿的创意绘画和手工制作活动进行全面总结，对幼儿进行肯定和赞扬，并鼓励幼儿继续发挥自己的创意和创造力。
四、注意事项1.水墨画活动要保持室内环境清洁整洁，以免影响画作的质量；2.在进行手工制作时，一定要保证幼儿的安全，避免使用尖锐的工具和危险的材料；3.活动结束后，要将教室恢复原样，清洗干净使用过的工具和材料。
五、教学效果通过这次水墨画绘画和手工制作活动，幼儿对荷花的形态和颜色有了更深入的了解，同时也提高了幼儿的创意绘画和手工制作能力。
这样的美术活动为幼儿们创设了一个良好的艺术氛围，让他们快乐地学习、生动地成长。
2024年大班水墨画荷花标准教案
2024年大班水墨画荷花标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿水墨画教学指导》第五章“荷花的画法”。
具体内容包括荷花的结构解析、不同角度荷花的画法、荷叶及荷花的着色技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握荷花的结构特点，能准确地描绘出荷花的形态。
2. 培养学生运用水墨画技巧表现荷花的能力，提高审美情趣。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对我国传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的结构解析、水墨画技巧的运用。
教学重点：荷花形态的描绘、水墨画基本技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、实物荷花、多媒体设备。
学具：毛笔、宣纸、水墨颜料、调色盘、洗笔桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示荷塘美景，让学生观察荷花的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新知（10分钟）（1）讲解荷花的结构特点，引导学生观察实物荷花。
（2）示范荷花的画法，讲解水墨画基本技巧。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以一幅荷花作品为例，分析画法及技巧。
（2）分步骤讲解，引导学生跟随示范。
4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师示范的步骤，自行练习画荷花。
5. 作业点评与指导（5分钟）指导学生修改画作，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书水墨画荷花2. 板书内容：（1）荷花的结构特点（2）荷花的画法步骤（3）水墨画基本技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生用水墨画技巧画一幅荷花作品。
2. 答案：无固定答案，以学生实际完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握荷花的结构特点及画法情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的荷花，尝试创作不同角度、不同表现形式的荷花作品，提高学生的创作能力。
重点和难点解析1. 荷花的结构解析2. 水墨画技巧的运用3. 例题讲解与随堂练习4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、荷花的结构解析1. 花梗：讲解花梗的粗细、弯曲程度，以及与荷叶、荷花的关系。
2024年大班艺术《水墨荷花》教案
2024年大班艺术《水墨荷花》教案一、教学内容本节课选自2024年大班艺术课程，教材为《幼儿水墨画》。
教学内容为第四章第二节：《水墨荷花》。
详细内容主要包括荷花的结构、水墨画的基本技巧、荷花的画法等。
二、教学目标1. 了解荷花的结构特点，认识水墨画的基本技巧。
2. 学会用水墨画表现荷花的形态，提高审美能力和动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱艺术的情感。
三、教学难点与重点教学难点：水墨画技巧的掌握，荷花形态的描绘。
教学重点：荷花的结构特点，水墨画的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、课件、实物荷花、画笔、画纸等。
学具：画笔、画纸、水杯、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物荷花，引导学生观察荷花的结构特点，让学生亲自触摸荷花，感受其质感。
2. 知识讲解（10分钟）通过课件，讲解荷花的结构、水墨画的基本技巧，让学生了解并掌握。
3. 例题讲解（15分钟）演示如何用水墨画表现荷花的形态，边讲解边示范，让学生跟随老师一同操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，老师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
5. 课堂展示（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，老师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《水墨荷花》2. 内容：1）荷花的结构：花瓣、花蕊、叶子、茎等。
2）水墨画基本技巧：勾线、泼墨、渲染等。
3）荷花画法步骤：构图、勾线、泼墨、渲染、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：用水墨画表现荷花的美丽姿态。
2. 答案要求：构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出荷花的形态特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对水墨画技巧的掌握还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他植物，尝试用水墨画表现其形态，提高学生的艺术表现力。
重点和难点解析1. 水墨画技巧的掌握2. 荷花形态的描绘3. 实践情景引入的设计4. 课堂展示与评价的环节5. 作业设计与答案要求一、水墨画技巧的掌握1. 基本技巧：勾线、泼墨、渲染等基本技巧是水墨画的基础。
大班艺术《水墨荷花》优质教案.
大班艺术《水墨荷花》优质教案.一、教学内容本节课选自大班艺术课程，涉及教材《幼儿水墨画》的第四章《荷花世界》内容。
详细内容包括：认识荷花的结构特点，学习水墨画的基本技巧，通过实践操作，创作一幅具有个性化表现的水墨荷花作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解荷花的结构特点，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿对水墨画的兴趣，掌握基本的水墨画技巧。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：水墨画技巧的掌握，荷花的结构表现。
教学重点：观察荷花的特点，学会运用水墨画的基本技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：水墨画教材、荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色盘、水桶等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的结构特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范水墨画的基本技巧，如运笔、调色、渲染等。
以一幅荷花作品为例，讲解创作步骤，强调荷花的结构表现。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，进行水墨画基本技巧的练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 创作实践（20分钟）幼儿根据所学技巧和观察到的荷花特点，进行水墨荷花创作。
教师提供实时指导，鼓励幼儿发挥个性，创作出具有独特风格的作品。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每幅作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 水墨荷花2. 内容：荷花的结构特点：花瓣、花蕊、荷叶、茎等。
水墨画基本技巧：运笔、调色、渲染等。
创作步骤：观察荷花特点，练习基本技巧，创作个性化作品。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以家庭成员为题材，创作一幅水墨画作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用所学技巧，表现出家庭成员的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对水墨画技巧掌握不足的幼儿，给予个别指导。
幼儿园大班水墨画教案《荷花》创意绘画美术活动【幼儿教案】
大班水墨画荷花教案篇一活动目标：1、了解荷花的基本绘画步骤和技法。
2、能控制毛笔的水份，并用不同层次的墨色来作画。
3、感受荷花的美，激发热爱大自然的情感。
活动准备：1、毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、水桶、书画毡2、教学相关资料及教师示范用具活动过程：1、欣赏荷花的图片，感受荷花的美。
2、出示水墨画荷花的范例图，欣赏并且对比荷花图片有什么不同。
3、教师示范水墨画荷花的绘画步骤和技法。
①毛笔先蘸淡墨笔尖再蘸浓墨，侧锋揉笔画出荷花的叶子。
(荷花的叶子一定要用“一笔分浓淡”，就是先蘸淡墨再蘸浓墨，画出来就能一笔画出浓淡两种的效果，揉笔的时候要从外向里画，叶子由实到虚。
)②毛笔蘸浓墨笔尖勾画荷叶的叶脉。
(叶脉画的时候要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的叶脉就很容易在荷叶上晕开，毛笔水分太干画的叶脉就会出现斑驳干枯的感觉。
)③毛笔蘸淡墨勾画荷花的花茎并再花茎上点上小刺。
(画花茎的时候也要要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的花茎就很容易晕开，毛笔水分太干画的花茎就会出现斑驳干枯的感觉。
花刺也是同样的原理。
)④毛笔蘸曙红色笔尖蘸柠檬黄，点画荷花的花瓣。
(点画荷花花瓣是毛笔尖向外点画，“一笔分两色”画出来的荷花会更生动美丽。
)4、理解荷花构图的整体布局，近大远小，近实远虚。
5、教师小结技法①一笔分浓淡和一笔分两色，画的时候注意第二笔蘸颜料时候，只用笔尖蘸少许，不用蘸很多。
②在勾画的时候要注意毛笔的水分的控制。
6、幼儿自主创作，教师巡回指导。
7、自主点评作品。
大班水墨画荷花教案篇二观察实录这是一节大班水墨画荷花活动，老师让小朋友欣赏荷花的范例图，老师问：水墨画荷花和我们平时水彩笔画荷花、蜡笔画荷花一样吗?她回答：不一样，水墨画画出的荷花更加逼真，像真的一样。
老师对水墨画荷花进行示范和讲说步骤。
第二次操作，老师问小朋友，怎样能让画出更加逼真好看的水墨画荷花。
刘**先用毛笔蘸淡墨然后笔尖蘸少许的浓墨，用侧峰由外向里绘出了荷叶，这样绘出的荷叶有了虚实的变化，叶子有了浓淡的变化也就有了远近的变化。
大班艺术《水墨荷花》教案.
大班艺术《水墨荷花》教案.一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班美术教育指导手册》第四章第三节“水墨荷花”。
内容主要包括荷花的绘画技巧、水墨画的基本技法以及创作水墨荷花的过程。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技法，能够运用水墨画技巧创作出具有荷花特色的画作。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生对自然美的感知和表现能力。
3. 培养学生耐心、细致的学习态度和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握水墨画的基本技法，能够独立完成水墨荷花的作品。
难点：如何调配水墨色彩，以及如何表现荷花的韵味和质感。
四、教具与学具准备学具：每位学生准备毛笔、水墨、宣纸、调色盘、模板等。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示荷花的图片，引导学生观察荷花的形态、色彩等特征，引发学生对荷花的兴趣。
2. 讲解演示：教师讲解水墨画的基本技法，如线条、墨色、泼墨等，并进行现场演示，让学生了解水墨画的绘制过程。
3. 练习指导：教师引导学生进行水墨荷花的绘画练习，从花瓣、花蕊、荷叶等部分入手，逐步完成整幅作品。
4. 互动交流：学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互学习、交流，提高审美鉴赏能力。
六、板书设计板书内容主要包括水墨画的基本技法、荷花的绘画步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的水墨画技法，创作一幅荷花作品。
2. 作业要求：画面结构合理，荷花形态各异，色彩搭配协调，具有韵味和质感。
3. 答案：学生根据自己的作品进行评价，教师进行点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对水墨画的兴趣浓厚，大部分学生能够掌握基本技法，创作出具有个性的荷花作品。
但在色彩搭配和细节处理上，部分学生仍需加强练习。
2. 拓展延伸：下一节课将继续学习水墨画技法，尝试创作其他花卉作品，提高学生的绘画水平。
同时，组织学生参观画展，拓宽视野，激发创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 教材章节：《幼儿园大班美术教育指导手册》第四章第三节“水墨荷花”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班水墨画荷花教案
让学生从小接触学习中国画，有利于培养学生对中国民族传统文化的热爱情感。
下面是为你精心整理的大班水墨画荷花教案，希望大家喜欢。
大班水墨画荷花教案篇一活动目标：1、了解荷花的基本绘画步骤和技法。
2、能控制毛笔的水份，并用不同层次的墨色来作画。
3、感受荷花的美，激发热爱大自然的情感。
活动准备：1、毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、水桶、书画毡2、教学相关资料及教师示范用具活动过程：1、欣赏荷花的图片，感受荷花的美。
2、出示水墨画荷花的范例图，欣赏并且对比荷花图片有什么不同。
3、教师示范水墨画荷花的绘画步骤和技法。
①毛笔先蘸淡墨笔尖再蘸浓墨，侧锋揉笔画出荷花的叶子。
(荷花的叶子一定要用“一笔分浓淡，就是先蘸淡墨再蘸浓墨，画出来就能一笔画出浓淡两种的效果，揉笔的时候要从外向里画，叶子由实到虚。
)②毛笔蘸浓墨笔尖勾画荷叶的叶脉。
(叶脉画的时候要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的叶脉就很容易在荷叶上晕开，毛笔水分太干画的叶脉就会出现斑驳干枯的感觉。
)③毛笔蘸淡墨勾画荷花的花茎并再花茎上点上小刺。
(画花茎的时候也要要注意毛笔的水分，毛笔水分太多画的花茎就很容易晕开，毛笔水分太干画的花茎就会出现斑驳干枯的感觉。
花刺也是同样的原理。
)④毛笔蘸曙红色笔尖蘸柠檬黄，点画荷花的花瓣。
(点画荷花花瓣是毛笔尖向外点画，“一笔分两色画出来的荷花会更生动美丽。
)4、理解荷花构图的整体布局，近大远小，近实远虚。
5、教师小结技法①一笔分浓淡和一笔分两色，画的时候注意第二笔蘸颜料时候，只用笔尖蘸少许，不用蘸很多。
②在勾画的时候要注意毛笔的水分的控制。
6、幼儿自主创作，教师巡回指导。
7、自主点评作品。
老师对水墨画荷花进行示范和讲说步骤。
第二次操作，老师问小朋友，怎样能让画出更加逼真好看的水墨画荷花。
刘**先用毛笔蘸淡墨然后笔尖蘸少许的浓墨，用侧峰由外向里绘出了荷叶，这样绘出的荷叶有了虚实的变化，叶子有了浓淡的变化也就有了远近的变化。
然后她用毛笔蘸浓墨用笔尖勾画荷叶的叶脉和荷花的花枝，最后她用毛笔蘸曙红色笔尖蘸深红，这样花出的荷花也就有了虚实的变化，看起来栩栩如生。
由于她在毛笔水分的控制上，她还没有领悟到，毛笔的水分会比较多，所以整体画出的荷叶和荷花都有点晕染开来，但是她对于自己这次的水墨画荷花作品，从她的表情可以看出，还是比较满意的。
个案分析从刘**上课发言和操作的情况可以看出，她是一个爱动脑、动手能力较强的孩子。
在观察中，她能敏锐地观察到老师示范的每一步要领和颜色的变化，说明她的观察力很强。
她先选择了一个最直接、简捷的方法就是一笔同时蘸浓墨和淡墨，这样就会有虚实的变化。
她的认知能力、审美能力在不断提高。
指导措施1、活动之前，可先让幼儿了解荷花的外形特征，从而更好的设计、提升幼儿的想象力。
2、教师要善于发现幼儿在水墨画活动中出现的问题，及时跟进指导，提高幼儿的动手能力、想象力、审美能力。
2、学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。
活动准备：教师：课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频(毛毡)幼儿：墨汁、国画颜料、毛笔(每人两只)、洗笔筒、长卷宣纸(上有一些荷花)、毛毡活动过程：一、《睡莲》作品导入，引起兴趣。
师：上次我们欣赏了一幅外国油画，我们一起来说说这幅画的名字叫——睡莲画家是谁呀?——法国的莫奈过渡语：你知道哪种植物和睡莲长得很像吗?——荷花法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》，我们中国画
家喜欢用水墨画来画荷花。
二、欣赏张大千的“荷塘美景.1、师：瞧!在这幅画中，你看到了什么?2、荷叶造型：在这幅画中，哪里有荷叶?是怎样的?象什么?是不是所有的荷叶都是一样的?这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉?3、荷花造型：在这幅画中，你觉得荷花有什么不同?猜你喜欢：1.中国画写意荷花作品欣赏2.中国画水墨画荷花作品欣赏3.中国画荷花写意画图片4.儿童国画作品荷花5.儿童荷花的中国画图片大全。