少儿击剑运动助力小学生素质培养教学文案
小学体育教案之轻松击剑培养小学生的击剑技巧与专注力
小学体育教案之轻松击剑培养小学生的击剑技巧与专注力击剑是一项技巧性很强的体育项目，它不仅能培养小学生的身体素质，还能提升他们的专注力和自信心。
本教案旨在以轻松愉快的方式引导小学生学习击剑技巧，并帮助他们提高专注力。
通过合理的培训计划和教学方法，我们可以在儿童中建立起对击剑的兴趣，同时促进他们的身心健康发展。
一、前期准备在开始击剑教学前，我们需要做一些前期准备工作。
1. 设计合适的活动安排：为了激发孩子们的兴趣，我们可以设计一些有趣的游戏活动，引导他们接触并了解击剑运动。
比如，可以使用塑料剑替代真实的剑，让孩子们进行简单的对抗，感受剑术的乐趣。
2. 提供必要的保护措施：由于击剑是一项激烈的体育运动，安全是教学的首要任务。
在开始教学前，确保每位学员都佩戴着适合的护具，如面罩、胸甲、手套等，以保护他们的安全。
二、击剑基本姿势与动作训练为了让小学生学会正确的击剑基本姿势和动作，我们可以采用以下步骤进行训练。
1. 身体热身运动：在开始击剑训练前，进行适当的身体热身运动是必不可少的。
可以引导学生进行一些拉伸、活动关节的动作，以准备好身体。
2. 学习基本姿势：详细介绍击剑的基本姿势，包括站立姿势、握剑姿势和脚步姿势等。
通过示范和学生模仿的方式，让他们掌握正确的击剑姿势。
3. 练习基本动作：逐步引导学生进行基本动作的练习，如直刺、挥击和防守等。
通过多次反复练习，帮助学生逐渐熟悉和掌握这些动作。
三、击剑技巧训练在学生基本掌握击剑基本姿势和动作后，我们可以引导他们进行一些击剑技巧的训练。
1. 三步攻击：教导学生通过脚步的移动，结合剑术的动作实施三步攻击。
通过多次的模拟对抗，让他们体验到攻击和被攻击的感觉。
2. 反击训练：教导学生在被攻击时，如何迅速反击对手。
通过练习和对抗，提高学生的反应能力和快速决策能力。
四、专注力培养击剑是一项需要高度专注力的运动项目，因此我们需要通过教学来培养小学生的专注力。
1. 集中注意力：在击剑训练中，引导学生将注意力集中在对手身上，观察对手的动作和出招的线索。
小学体育教案：培养学生的击剑技巧
小学体育教案：培养学生的击剑技巧引言：击剑是一项优雅而受欢迎的体育项目，它不仅能够培养学生的协调性和反应能力，还能锻炼他们的毅力和自信心。
本教案旨在向小学生介绍击剑运动，并设计一系列的击剑训练活动，帮助他们逐渐掌握击剑技巧，提高他们的运动水平。
一、击剑运动介绍击剑是一项源于古老战斗技术的体育运动，起源于欧洲。
它以运用剑击中对手身体特定区域为目标，通过技巧和战术的运用来赢得比赛。
击剑运动不仅有助于个人健康和锻炼，还能够培养学生的纪律性、团队合作和自信心。
二、教学目标1. 了解击剑的基本知识和技能；2. 通过训练活动，提高学生的协调性、反应能力和身体控制能力；3. 培养学生的运动精神、毅力和团队合作能力。
三、教学内容和活动设计1. 基本击剑知识a. 向学生介绍击剑的起源、发展以及常见的剑术术语；b. 讨论击剑比赛的规则和装备。
2. 步法和姿势练习a. 解释正确的步法和姿势，例如防守姿势和进攻步伐；b. 给学生演示，并让他们模仿练习。
3. 基本剑术a. 学习基本的剑刺技术；b. 分析技术的要领，例如击剑时的手部姿势和身体运动。
4. 进攻和防守技巧训练a. 教授击剑的进攻技巧，如前击、侧击和混合击；b. 引导学生掌握击剑的防守技巧，如闪避和格挡。
5. 战术和对抗训练a. 解释击剑比赛中的战术策略，如进攻时机和分析对手；b. 组织学生进行对抗练习，在小组内进行模拟比赛。
6. 安全和道德教育a. 加强学生对击剑比赛安全的意识，强调保护自己和对手的重要性；b. 培养学生的体育道德，如尊重对手和裁判。
四、教学策略和方法1. 演示与示范：通过给学生示范正确的动作和技巧，激发他们的学习兴趣，并提供正确的参考。
2. 分组合作：将学生分为小组，让他们进行搭档练习和对抗训练，促进他们之间的团队合作和协作。
3. 游戏化教学：将击剑技术融入游戏和趣味活动中，增加学生的参与度和乐趣。
4. 渐进式训练：从简单到复杂，逐渐提高训练的难度和挑战，帮助学生逐步掌握技能。
小学体育教案：发展学生的击剑技能
小学体育教案：发展学生的击剑技能导言：击剑是一项古老而优雅的运动，源自欧洲贵族的剑术训练。
如今，击剑作为一项体育竞技项目，已经被广泛普及并纳入学校体育课程。
通过学习击剑，学生们不仅可以提高体能，培养专注力和反应能力，还可以学会尊重他人、遵守规则的精神。
本教案旨在引导小学生们学习击剑技能，帮助他们发展身体、思维和道德品质。
一、教学目标：1. 了解击剑项目的基本规则和基本装备。
2. 学习正确的击剑姿势和动作技巧。
3. 发展学生的身体协调性、灵敏性和爆发力。
4. 建立团队合作和公平竞争的观念。
二、教学步骤：第一课：击剑基本知识介绍1. 利用多媒体展示击剑项目的历史背景和发展现状，引发学生兴趣。
2. 解释击剑项目的基本规则，包括比赛区域、得分方式等。
3. 讲解基本击剑装备的作用和使用方法。
第二课：基础击剑姿势和动作技巧1. 进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备学生进行击剑训练。
2. 介绍击剑姿势，包括站立姿势、剑的握持方式等。
3. 学习基本动作技巧，如进攻、防守、躲避等。
第三课：基本对抗训练1. 将学生分为小组，进行基本的击剑对抗练习。
2. 强调安全意识和尊重对手的重要性，引导学生文明对抗。
3. 鼓励学生互相交流和分享击剑心得体会。
第四课：进阶训练和比赛体验1. 教授进阶的击剑技巧，如瞬间换招、攻击的变化等。
2. 组织学生进行简单的比赛，让他们亲身体验击剑竞技的刺激和乐趣。
3. 引导学生总结比赛经验，包括优点和不足之处，并给予改进指导。
三、教学重点和难点：1. 重点：学习正确的击剑姿势和动作技巧，发展学生的身体协调性和灵敏性。
2. 难点：培养学生的专注力和反应能力，引导他们遵守击剑比赛的规则与精神。
四、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2. 通过对学生的动作技巧和击剑对抗的表现进行评估。
3. 鼓励学生进行自我评价和互评，以提高学习效果。
五、延伸活动：1. 组织学生观看专业击剑比赛的视频，并进行讨论和分析。
大班体育游戏教案《击剑》
大班体育游戏教案《击剑》1. 前言《击剑》是一项优雅、精准、高速的运动项目，被誉为“现代骑士之剑术”，也是奥林匹克项目之一。
它可以锻炼人的反应能力、灵敏度、协调性和气质。
本教案将介绍大班体育游戏中的《击剑》课程安排。
2. 课程目的通过《击剑》课程，培养大班幼儿以下能力：•提高反应能力和协调性•锻炼身体的灵敏度和肌肉协调性•培养团队合作精神和竞争意识•培养孩子的气质、优雅和自信心3. 教学准备3.1. 器材•塑料剑：10-15支•塑料头盔：每个孩子一个•腰带：每个孩子一个3.2. 场地•宽敞的场地，避免有太多的障碍物和危险物品3.3. 安全措施•教练要对器材进行检查，确保无任何损伤•确保场地的安全，避免孩子发生意外•孩子必须穿着适当的运动鞋和服装4. 教学流程4.1. 游戏规则介绍•两人一组进行游戏，每组分为顶端和底端，各站于场地两端•教练喊“开始”后，孩子们开始两两攻击•触及对方身体的任何部位都算攻击成功•同一组内攻击成功的孩子顶端向前跑1步，底端向后退1步；反之，攻击未成功的孩子顶端后退1步，底端前进1步•每轮结束后，孩子们回到自己的队伍中，等待下一轮比赛4.2. 正式比赛•孩子们随机分为两组，站于场地两端•教练喊“开始”后，孩子们开始在两组中对抗•攻击成功的孩子可以得到1分•每轮比赛1分钟，结束后计算分数•比赛三轮后，得分高的小组获胜5. 课后练习•学习剑挥、弯腰、跳动作•学习攻击技巧、防守技巧•学习如何用对抗模拟实际比赛•学习队伍合作和战略思维6. 注意事项•孩子一定要正确佩戴头盔，并确保其安全•孩子要避免使用过大的力量•孩子不可使用剑尖刺向对方脸部和头部•教练要时刻注意孩子的安全7. 教育效果评估•观察孩子是否能按规则进行游戏，是否能够顺利完成攻击•观察孩子是否能够控制攻击力度，是否意识到保护自己和队友•观察孩子的配合能力、团队精神和竞争意识8. 结语通过《击剑》课程的教学，不仅能够培养孩子的身体素质，更重要的是通过战略思维和团队配合来提高孩子的协作与竞争能力，同时也培育孩子的自信、勇敢和气质。
大班健康优秀教案及教学反思《击剑》
大班健康优秀教案及教学反思《击剑》一、教学内容：本次教学内容为“击剑”，通过学习掌握基本击剑姿势、击剑技巧等，锻炼孩子的身体协调能力和反应能力，同时培养孩子的团队协作意识和竞争意识，提高孩子的身体素质并增强孩子的体魄。
二、教学过程：1.热身操指导学生做一些简单的热身操，如扭腰、摆臂、跳绳等，让孩子的身体得到充分热身，为后面的教学做好铺垫。
2.基本动作讲解对击剑的基本姿势进行详细讲解，使学生能够明确掌握击剑的基本姿势，以便后面的训练顺利进行。
3.基本动作练习让学生根据讲解，进行基本击剑姿势的练习，通过实际训练不断熟练，从而掌握基本击剑动作。
4.击剑技巧讲解向学生们介绍几种常用的击剑技巧，如攻击、防守等，再通过实际演示，让学生了解到技巧的奥妙。
5.技能训练让学生根据已经讲解的技巧进行练习，注重动作的严谨和精确，不断提高技能的熟练度，从而能够灵活运用这些技巧。
6.比赛分享将学生分成两组，进行实际的击剑比赛，既锻炼了学生们的技巧，也增强了团队意识，加强了集体协作的能力。
三、教学反思：1.教学内容要具有可操作性在授课时，教学内容一定要明确，要注重基础动作的讲解和练习，让学生明确掌握动作要领，有助于提高练习效率。
2.活动环节的安排要合理教学中，存在很多运动量大的环节，如热身操、技能训练以及比赛等，要合理安排时间，防止运动量过大而导致孩子不适。
3.加强团队精神、提高竞争意识击剑是需要团队作战和竞争意识的运动，通过加强团队意识和竞争意识，可以优化教学目标的实现效果，达到最理想的效果。
故，击剑是一项非常好的运动项目，可以提高孩子身体协调能力和反应能力，同时培养团队协作意识和竞争意识，是一项非常适合儿童的教育运动项目，值得在日常教育中推广。
少儿击剑训练教案模板范文
一、课程名称：少儿击剑基础训练二、教学对象：8-12岁儿童三、教学目标：1. 让学生掌握击剑的基本姿势和握剑方法。
2. 培养学生的协调性、灵活性和反应能力。
3. 增强学生的自信心和团队协作精神。
四、教学内容：1. 击剑基本姿势和握剑方法2. 基本步伐训练3. 基本剑法训练4. 安全注意事项五、教学时间：45分钟六、教学准备：1. 击剑场地、剑具、护具2. 音响设备（用于播放音乐和指令）七、教学步骤：（一）热身活动（5分钟）1. 跳绳、跑步等全身运动，让学生充分活动身体，提高肌肉的灵活性。
2. 集体做击剑基本动作，让学生熟悉动作要领。
（二）击剑基本姿势和握剑方法（10分钟）1. 教师示范正确的击剑基本姿势和握剑方法。
2. 学生跟随教师进行练习，教师逐一纠正错误动作。
3. 进行分组练习，让学生互相监督，共同进步。
（三）基本步伐训练（15分钟）1. 教师示范击剑基本步伐，如前滑步、后退步、侧滑步等。
2. 学生跟随教师进行练习，教师逐一纠正错误动作。
3. 进行分组练习，让学生在模拟实战中运用步伐。
（四）基本剑法训练（10分钟）1. 教师示范击剑基本剑法，如摆剑、直刺、横扫等。
2. 学生跟随教师进行练习，教师逐一纠正错误动作。
3. 进行分组练习，让学生在模拟实战中运用剑法。
（五）安全注意事项（5分钟）1. 教师讲解击剑运动中的安全注意事项，如佩戴护具、注意场地安全等。
2. 学生提问，教师解答。
（六）总结与放松（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
八、教学评价：1. 观察学生在训练过程中的表现，了解其掌握程度。
2. 对学生进行个别指导，纠正错误动作。
3. 定期组织比赛，检验学生的学习成果。
九、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固所学技能。
2. 鼓励家长陪伴孩子练习，共同进步。
十、备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的安全意识和团队协作精神。
小宝贝击剑教学设计方案
一、教学目标1. 培养学生对击剑运动的兴趣，提高学生的击剑技能。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的协调性、灵活性和爆发力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心和竞争意识。
4. 培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质。
二、教学对象小宝贝击剑培训班学员，年龄为6-12岁。
三、教学内容1. 击剑基本姿势：握剑、站位、步伐移动等。
2. 击剑基本动作：刺、点、劈、挑、格挡等。
3. 击剑实战技巧：进攻、防守、反击等。
4. 击剑规则与礼仪。
四、教学过程1. 准备活动a. 热身运动：慢跑、跳绳、拉伸等，时间为5-10分钟。
b. 技术讲解：教师讲解本次课程的主要内容，让学生对课程有初步的了解。
2. 技术训练a. 基本姿势训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
b. 基本动作训练：教师逐一讲解和示范，学生分组练习，教师巡回指导。
c. 实战技巧训练：模拟实战场景，让学生在对抗中提高实战能力。
3. 实战对抗a. 分组对抗：将学生分成若干小组，进行实战对抗。
b. 教师点评：对抗结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
4. 放松活动a. 拉伸运动：帮助学生缓解肌肉疲劳，提高恢复速度。
b. 休息时间：让学生进行休息，补充能量。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的专注度、参与度、合作意识等。
2. 技术水平：评估学生在击剑基本姿势、动作、实战技巧等方面的掌握程度。
3. 实战能力：通过实战对抗，评估学生的实战水平。
4. 团队协作：观察学生在团队中的配合、沟通、协作能力。
六、教学资源1. 教学场地：击剑馆，保证安全、宽敞的训练环境。
2. 教学器材：击剑器材（剑、头盔、护具等），保证学生的安全。
3. 教学资料：击剑教学视频、书籍等，辅助教师进行教学。
4. 教学辅助工具：秒表、计时器等，用于记录学生训练时间。
七、教学注意事项1. 注重安全，确保学生在训练过程中的安全。
2. 针对不同年龄段的学生，调整教学内容和难度。
中小学击剑课教案
中小学击剑课教案1. 引言本文档为中小学击剑课教案，旨在介绍如何开展中小学生击剑课程。
通过击剑教学，既能提升学生的体能素质，又能培养他们的专注力、协作能力和自信心。
击剑是一项富有挑战性和趣味性的体育运动，也是培养学生综合素质的良好途径。
2. 课程目标本击剑课程的目标如下：- 培养学生的体能素质，提高他们的灵敏度和协调性；- 培养学生的专注力和反应速度，提高他们的集中力；- 增强学生的自信心和勇气，培养他们的强韧意志；- 培养学生的协作和竞争意识，培养他们的团队合作能力。
3. 课程内容本击剑课程包括以下内容：- 基本击剑动作的研究和训练，包括前进、后退、左右侧移、刺击、劈击等；- 基本击剑装备的介绍和使用方法，包括剑柄、剑身、剑尖等；- 战术技巧的研究和训练，包括攻击技巧、防御技巧、躲闪技巧等；- 战术应用的训练，包括对抗、对打、竞技比赛等。
4. 教学方法本击剑课程采用以下教学方法：- 讲解：通过讲解击剑知识、技巧和规则，介绍击剑的基本概念和要点；- 示范：通过击剑动作的示范演示，让学生直观地理解和模仿；- 练：通过反复练击剑动作和技巧，培养学生的技术基础；- 对抗：通过对抗和竞技活动，提高学生的实战能力；- 反馈：及时给予学生指导和反馈，帮助他们改进和进步。
5. 课程安排本击剑课程的安排为每周一次，每次课程时长为45分钟，共计12次课。
6. 评估方法本击剑课程的评估方法如下：- 技术评估：通过对学生击剑动作和技巧的观察评估，评定其技术水平；- 对抗评估：通过对学生对抗和竞技表现的评估，评定其实战能力；- 参与评估：通过对学生参与课程的积极程度和态度的评估，评定其课堂表现。
7. 结束语中小学击剑课程既能满足学生对体育锻炼的需求，又能培养学生的品格和能力。
通过本课程的学习和训练，相信学生们将收获到良多，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
希望学生们在击剑课程中积极参与，不断挑战自我，实现自己的梦想！。
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少儿击剑运动助力小学生素质培养
少儿击剑运动助力小学生素质培养
作者：路倡
来源：《神州·上旬刊》2017年第04期
摘要：在我国击剑运动是一项比较重视的项目，我们要重视青少年击剑运动兴趣的培养，一是为了能够更好增强青少年的身体素质，同时也可以培养更好的竞技运动员。
那么如何激发小学生对于击剑运动的兴趣，击剑运动又会给少年儿童带来怎样的素质教育，本文就这两个问题来进行深入的探讨分析。
关键词：小学生；击剑运动；素质培养
1击剑运动的特点及好处
1.1在国外，击剑属于特有的贵族运动，当击剑训练者将击剑服穿上，戴上击剑配备的黑色头盔，手里握着长剑站在那里，就会给人一种油然而生的自信。
所以，学习击剑不仅可以增强少儿的体魄，还能够逐渐的改变他们的内在气质。
1.2击剑最基本最生活的作用就是可以防身。
长时间练习击剑，可以养成很好的危机意识，沉着冷静，面对危险能够迅速做出观察判断；另外，击剑是一种近距离攻守接触，通过反复练习可以使对手无法接近你的身体，进而找到对方漏洞，在日常的生活当中将这种能力慢慢的变成身体的本能反应，在遇到危险的时候可以在最短的时间，做出正确的判断和应对。
1.3击剑最能锻炼小学生的反应能力。
在搏击交手过程中，双方需要不断的观察，不断的思考，在进入交锋距离内、在有限的时间里，迅速做出反应，从而形成一种全新的思维模式，能够促进训练者的快速应变能力，尤其对青少年的头脑和智力以及身体的良好发育，都是一种非常有益的培养。
1.4培养少儿顽强的斗志与拼劲。
顽强的斗志与拼劲是运动员必须具备的心理素质，但不同项目其结构和表现也有所侧重。
由于击剑是单兵作战，所以运动员精神和心理承受的压力很大。
这就需要击剑运动员的心理必须具备耐受能力、抗干扰能力和自我控制能力。
同时，还必须具备勇敢、顽强、果断、自信的意志品质以及战胜一切困难的勇气。
“两军相逢勇者胜”，勇敢者在交锋中占有心理上的优势，尤其在势均力敌的情况下更是如此。
作为击剑运动员应面对各种突发情况，当机立断的采取相应的行动，要敢冒风险、敢于拼搏。
顽强的斗志与拼劲并非都由先天带来，很大程度上需要后天的培养。
2不同形式的练习可以培养不同的意志品质
有些人可能觉得击剑需要进行激烈的对抗，所以只适合青少年和成人练习而对小学生不妥。
其实则不然，有关权威调查数据表示：让幼儿练习击剑的好处更多。
从动作上来讲，击剑所涉及的动作包括各种伸展变化都可以是小学生的力量和肌肉变强，肌肉、韧带、肌腱的弹性会大大提升，这样就是少儿的体力和柔韧性大大提高。
同时击剑还可以给幼儿的大脑更多的刺激。
击剑练习不仅锻炼他们的反应能力，骨骼肌肉的收缩，更多的是开发小学生的空间感知、经验等右脑的功能，是非常有利于提升他们形体感知、空间转换等右脑功能，可以使少儿的想象力和创造力提升。
不同形式的练习可以培养不同的意志品质大致可以从以下几个方面去具体探讨。
2.1让学生去参加各种形式的比赛。
想要参加比赛就需要长时间的进行系统化的训练才能在比赛中出彩，拿到好成绩。
而一名学生从初学入门参加击剑训练到第一次参赛需要一定的时间，第一次参赛大部分学生都是负多胜少。
学生通过不断承受失败挫折，在比赛中要克服自卑的心理和具有顽强的意志，敢于思考和进攻，才能获得胜利的机会。
反反复复地经历胜负，既磨练了学生的意志品质也考验了学生的恒心。
2.2对学生进行系统专项素质练习。
击剑运动是一项对抗性极强的持械格斗项目，其动作结构十分复杂，需要学生灵活、协调、思维敏捷、动作转换能力强、对专项素质要求较高。
组合式击剑运动专项素质训练方法：（1）专项步伐前后移动往返，目的是提高步伐移动速度和耐力，培养心理素质，锻炼意志品质；（2）实战姿势原地垫步击打练习，手上动作第二、六部位交叉击打和第四、七部位交叉击打，目的是提高手上交锋能力，对上肢小肌肉强度的刺激。
教练需根据学生的耐受程度不断地增加练习单组持续时间，在动作不变形地情况下完成，锻炼学生的意志品质。
2.3增强学生的耐力实战能力。
耐力实战是击剑训练中比较常见的一种有针对性训练手段。
目的是让学生在较长的时间内是否能够保持高质量的技术动作、高度的集中精神和高强度的对抗练习。
这种模式的训练手段一般安排在大运动量和大强度课程中，尖子学生必须经得起这样的训练方式，对体能、技术、思维灵敏特别是意志品质等全方位的一种自我超越。
2.4让学生进行大量守擂实战练习。
守擂实战是安排一名学生做擂主，其余的三至四名学生进行轮番接力累计积分的挑战，一般会是看谁先累积到15剑或45剑。
擂主的学生在练习中孤军作战，单枪匹马，与对面的团体几名学生斗智斗勇，这样擂主必须拥有顽强拼搏、自我鼓励、永不服输的精神，对擂主的意志品质是一种极大的考验。
3在儿童学习击剑时需要注意以下几点：
3.1在练习之前一定要把准备活动做充分。
一定要避免没有准备活动就开始剧烈的运动，这样极有可能会造成小孩子的肌肉、韧带的拉伤，以至于影响之后的练习训练。
系统性是击剑运动最重要的原则之一。
要规划一个合理科学的训练计划，这样循序渐进的练习才能更好的掌握击剑的要领，不能贪快，否则欲速则不达。
3.2在训练结束以后，不能直接泄气去休息，因为这时候人体的各项生理机能还处在一个比较亢奋的状态，需要一个逐渐由高到正常的休息调整过程。
进行系统全面的放松，才能更有效的缓解疲劳，更快的是肌肉的疼痛感减轻。
4结论
击剑运动是所有体育项目运动中最适合小学阶段的学生学习、训练的体育项目之一。
击剑运动的发展与击剑运动背后所蕴含的文化，以及练习击剑都可以在身体与心理上对小朋友以后的发展起到很好的促进作用，而且有关权威调查显示，经过击剑训练的孩子在课堂上表现得更为积极。
击剑运动中有很多伸展的动作，长期训练可以帮助孩子拉长身体，有助于孩子长高，击剑运动对于孩子的心肺功能、身体协调性发育也有帮助，总之击剑运动对于小学生的素质培养可以起到巨大的作用。
参考文献：
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