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2019届诗歌鉴赏选择题专项训练4

11.书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府【注】

崔 峒

数年湖上谢浮名,竹杖纱巾遂称情。

云外有时逢寺宿,日西无事傍江行。

陶潜县里看花发,庾亮楼中对月明。

谁念献书来万里,君王深在九重城。

【注】这首诗作于崔峒晚年,其时,崔峒在潞府功曹任上,功曹属于闲官。诗题中“韦使君”指韦应物。

(1)下列对这首诗的理解,不正确的两项是( )(5分)

A.首句中的“谢”是“拒绝”的意思,诗句是说作者不务政事,过着逍遥自在的生活。

B.“竹杖纱巾”是隐者装束,这一句是说作者如隐者般逍遥自在地生活,大遂平生之愿。

C.前两联写了作者的生活情景,引出了颈联对两位友人的生活情景的描写。D.颈联运用了典故,将李明府比作陶潜,将韦应物比作庾亮,夸赞他们的雅洁。

E.最后一联写作者不愿从万里之外给君王献书,因为君王深居禁宫无法收到。

12.咏史(其二)

左 思

郁郁涧底松,离离山上苗。

以彼径寸茎,荫此百尺条。

世胄蹑高位,英俊沉下僚。

地势使之然,由来非一朝。

金张藉旧业①,七叶珥汉貂②。

冯公岂不伟③,白首不见招。

【注】①金:指汉代金日,他家自汉武帝到汉平帝,七代为内侍。张:指汉代张汤,他家自汉宣帝以后,有十余人为侍中、中常侍。②七叶:七代。珥汉貂:珥,插。汉代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。

③冯公:指汉代冯唐,他直到年老还在做中郎署长的小官。

(1)下列对这首诗的理解,其中不正确的两项是( )(5分)

1

A.诗歌前两句是说松树高大却长在低处,小草低矮却长在高山上。

B.诗歌通过“涧底松”和“山上苗”的对比引出了对人世间的不公的描写。

C.诗人认为社会中的不公平现象没法改变,体现了诗人消极的思想。D

.诗歌中引用了金日、张汤、冯唐的典故,照应了题目“咏史”。E.诗人认为冯唐是很有才能的,但因为金张两家的压制未能做高官。

13.野人送朱樱

杜 甫

西蜀樱桃也自红,野人相赠满筠笼。

数回细写①愁仍破,万颗匀圆讶许同。

忆昨赐霑门下省②,早朝擎出大明宫。

金盘玉箸无消息,此日尝新任转蓬③。

【注】 ①写:这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐霑:即霑赐,受到赏赐之意。门下省,杜甫当年任左拾遗,属门下省。③转蓬:随风飘转的蓬草。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,其中不正确的两项是( )(5分)A.“西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实,其中的“也”字暗示出作者所经历的时空变化。

B.“数回细写愁仍破”是说尽管作者十分细心倾倒樱桃,但仍恐碰破,樱桃如此娇嫩的弱点,给诗人增添了一丝哀愁。

C.“万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多;“讶许同”是说这么多樱桃大小如此相同,让人惊叹。

D.以时间词为标识,全诗可分作三层:前两联——“昨日”,第三联——“昨日”,第四联——“今日”。

E.诗人以西蜀村民送朱樱为由,痛批“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的社会现象。全诗用语总体平易,寓意耐人寻味。

14.行香子

赵 鼎

草色芊绵。雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里,海上三年。试倚危楼,将远恨,卷帘看。 举头见日,不见长安。谩凝眸、老

泪凄然。山禽飞去,榕叶生寒。到黄昏也,独自个,尚凭阑。

【注】1138年,面对金国的进攻,南宋大臣多主张割地求和;赵鼎坚决反对,遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后,将他一贬再贬,最后流放到

吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。

(1)下列对这首词的理解,其中不正确的两项是( )(5分)

2

A.“草色芊绵。雨点阑斑”描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色,作者借景抒情,以乐景衬哀情。

B.“天涯万里,海上三年”概括了作者被贬谪到海南的三年生活,万里之遥,三年之久,语甚沉痛。

C.“举头见日,不见长安”中的“长安”实际上是指南宋的都城临安,这是作者的一种委婉的说法。

D.“谩凝眸”是说枉自定睛远望,不能慰己老怀,所以紧跟着的就是“老泪凄然”,这七个字直抒胸臆。

E.“山禽飞去,榕叶生寒”描写了作者凭栏远眺所见的景色,山鸟飞去,榕叶生在寒冷的环境之中。

15.客 游

李 贺

悲满千里心,日暖南山①石。

不谒承明庐②,老作平原客③。

四时别家庙,三年去乡国。

旅歌屡弹铗④,归问时裂帛⑤。

【注】①南山:指李贺家乡的山。②承明庐:汉承明殿旁屋,侍臣值宿所居。曹植诗云:“谒帝承明庐,逝将归旧疆。”③平原客:“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州,是旧赵地,故云“平原客”。④弹铗:《战国策·齐策》载冯谖才华出众,在孟尝君门下不甘做下客,因而

弹铗而歌,要鱼、要车等。⑤裂帛:指写家信。

(1)下列对这首诗的理解,其中不正确的两项是( )(5分)

A.诗歌标题“客游”点明了诗人的身份,即客居他乡的游子,通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。

B.“日暖南山石”使用虚写的手法表现诗人远在千里之外内心的情怀,“日暖”属于想象的内容,诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石

头上。

C.首联,下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比,写出了在客居他乡的游子心目中,故乡永远是温暖的,永远是值得依恋的。

D.颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者,表达自己不能被朝廷重用的失意落寞;下句诗人以“平原客”自称,抒发壮志难酬的慨叹。

E.“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思,诗人

通过写自己老迈,表达了年事已高但仍漂泊在外的孤独寂寞之情。

16.沉醉东风·渔父

白 朴

黄芦岸白渡口,绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交,却有忘机友,点

3

秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。

(1)下列有关内容是对这首小令的理解,其中不正确的两项是( )(5分)

A.开头两句选用“黄”“白”“绿”“红”这样色彩鲜明的字眼,展现

了渔父生活环境的优美,引发读者丰富的想象。

B.小令中的渔父虽然没有生死之交,却能以在秋江上自在来去、心地单纯的白鹭沙鸥为友,让人感到其心灵世界的洁净美好。

C.“烟波钓叟”就是诗人在这首小令中着力表现的渔父,因为渔父不

识字,没文化,所以在万户侯面前骄傲不起来。

D.结尾句虽然表达出词人坚决不向黑暗社会妥协、保持高风亮节之意,但更主要的是体现出词人消极避世的思想倾向,这是不可取的。

E.这首小令语言平实自然,风格清新,为我们塑造了一个像白鹭沙鸥那样生活自由自在、行动无拘无束的渔父形象。

17.春 雪

韩 愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

春 雪

刘方平

飞雪带春风,徘徊乱绕空。

君看似花处,偏在洛阳东【注】。

【注】 洛阳东:指富贵人家居住之地。

(1)下列对这两首诗的赏析,其中不正确的两项是( )(5分)

A.韩诗第一句中的“都”字流露出作者经过漫漫寒冬、久盼春色的急切心情。

B.韩诗的第二句表达了诗人见到满园春色、其溢于言表的欣喜,一扫遗憾之情。

C.刘诗三、四句写富人看春雪似花,强烈表达出作者对社会贫富差异的愤慨之情。

D.两位诗人都运用了比喻的修辞手法,描写了早春的白雪,并借此抒发情怀。

E.“白雪却嫌春色晚”这种写法使文章充满灵动之气,与“雪却输梅一段香”有异曲同工之妙。

18.咏 竹

4

刘孝先

竹生荒野外,梢云耸百寻。

无人赏高节,徒自抱贞心。

耻染湘妃①泪,羞入上宫琴②。

谁能制长笛,当为吐龙吟。

【注】①湘妃:传说中舜帝的妃子,舜亡后,湘妃泪洒竹上,形成斑竹(又叫湘妃竹)。②上宫琴:宫廷一流琴师弹奏的琴。

(1)下列对这首诗的赏析,其中不正确的两项是( )(5分)

A.“竹生”句既描述了竹恶劣的生长环境,也赋予了竹不图安逸、不慕奢华的品性。

B.“梢云”句运用夸张的手法,描绘了竹梢高耸入云的情状,为下文写“高节”作铺垫。

C.“无人”两句意思是没有人赏识它的高风亮节,徒自抱着一颗坚贞之心。

D.“耻染”句表明竹子自感无法与湘妃相比,为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。

E.结尾两句抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱的愿望,寄寓了作者奋发向上、不甘人下的豪壮情怀。

19.虎丘①题壁

陈恭尹②

虎迹苍茫霸业沉,古时山色尚阴阴。

半楼月影千家笛,万里天涯一夜砧。

南国干戈征士泪,西风刀剪美人心。

市中亦有吹篪客③,乞食吴门秋又深。

【注】①虎丘,苏州名胜,相传内有春秋时吴王阖闾墓。②陈恭尹,清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力,后兵败殉国,陈恭尹只身逃脱。③吹篪(chí)客,指伍子胥。春秋时,伍子胥父兄为楚平王所杀,他逃住吴国,吹篪乞食,后为吴国重臣,借吴兵力,雪耻家仇。篪,古代一种用竹子制成的乐器。

(1)下列对本诗的理解与赏析,其中不正确的两项是( )(5分)

A.题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌,苏轼《题西林壁》、谭嗣同《狱中题壁》都是题壁诗。

B.起句写吴王霸业成空的史实,“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的深沉感慨。

C.颔联拓展空间,由虎丘而至整个江南,千家笛声与万里砧声相合,虚实相生,意境阔大。

5

D.颈联以“征士泪”对“美人心”,将士出生入死,闺中美人却不知

亡国之恨,犹自做着女红。

E.古诗词中的数字有时是实指,有时是虚指,“两个黄鹂鸣翠柳,一

行白鹭上青天”中的数字和本诗中“千家笛”“万里天涯”中的数字都

是实指。

20.水仙子·咏雪

乔 吉

冷无香柳絮扑将来,冻成片梨花拂不开。大灰泥漫了三千界①,银棱了东大海,探梅的心噤难捱。面瓮儿里袁安②舍,盐罐儿里党尉③宅,粉缸儿里舞榭歌台。

【注】①三千界:佛家语,这里泛指整个世界。②袁安,晋周斐《汝南先贤传》记载:“大雪积地丈余,洛阳令出行视察,至袁安门,无

有行路。谓安已死,令人除雪入户,见安僵卧。”③党尉,即党进,北

宋时人,官居太尉,雪夜拥炉酌酒,热得出汗,“扪腹徐行”,说:

“天气不正。”

(1)下列对这首散曲的理解与赏析,其中不正确的两项是( )(5分)

A.前两句运用比拟手法,写出了雪花飘飞轻若柳絮,冰冷而没有香气;积雪像飘落满地的梨花,冻成一片,推移不动。

B.第四句的“棱”字是口语赘词,用于某些形容词后。第五句的“噤”字指冻得从心里打战。

C.最后三句描写雪之大:袁安的宅舍雪大如同埋进了面缸,党尉深宅的积雪像洁白的盐堆,歌舞的亭台被大雪变成了粉缸。

D.这首元曲是一首咏物的曲子,全曲处处都在写雪,而曲词内容却不着一“雪”字,从不同角度运用多个手法突显描写对象。

E.这首元曲先俗后雅,大俗与大雅形成强烈对比,显示出俗对于雅的调侃,于是产生了喜剧效果,给人以强烈的审美冲击。

11.解析 本题考查鉴赏诗歌形象、语言和表达技巧的能力。A项,“作者不务政事”曲解诗意,根据注释信息可知,作者当时任潞府功曹这样的闲职,作者只是无政事可做。E项,对最后一联有曲解,最后一联是作者的诉苦,是埋怨自己上书,君王却不能赏识自己。

答案 AE

6

12.解析 本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和思想内容的能力。C 项,“诗人认为社会中的不公平现象没法改变,体现了诗人消极的思想”错误,从诗歌中看不出诗人有这种想法和思想。E项,“但因为金张两

家的压制未能做高官”分析错误,此处用典是为了证明“世胄蹑高位,英俊沉下僚”,冯唐与金张两家不在同一时期。

答案 CE

13.解析 B项,“愁”乃为樱桃碰破而担心,表现西蜀樱桃的鲜嫩,“弱点”一说无从谈起;而且,对此诗人内心是喜悦的,而非“给诗

人增添了一丝哀愁”。E项,“痛批‘朱门酒肉臭,路有冻死骨’的社

会现象”不当,应该是表达了作者寄寓蜀地时较为复杂、微妙的思想

感情。

答案 BE

14.解析 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。A项,“以乐景衬哀情”错误,词中的“草色芊绵。雨点阑斑”不是乐景。

E项,“榕叶生在寒冷的环境之中”错误,“生寒”的意思是绿色的榕

叶让作者内心升起寒意,更感悲凉。

答案 AE

15.解析 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容的能力。C项,“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成鲜明的对比”错误,应该是“暖”和“悲”形成对比。E项,颔联中的“老”字是“总是”的意思,突出了诗人在外漂泊的时间长,表现了诗人羁旅漂泊和怀才

不遇的凄楚与痛苦。答案 CE

16.解析 C项,对“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟”的准确理解应是:渔父虽然不识字,但他自在美好的生活足以让人间的万户侯羡慕。D项,“这是不可取的”理解有误,虽有其消极避世的一面,却也曲折地反映了元代知识分子的骨气和那个时代投射在他们心灵上的暗影,抒发了他们的不平之慨。

答案 CD

17.解析 B项,句中的“初”字,含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。C项,刘诗只是隐含了作者因贫富差异造成审美不同的感叹,而非强烈的愤慨之情。

答案 BC

18.解析 D项,“耻”是“以……为耻辱”之意。这一句的意思是:耻于染上湘妃的泪迹,羞于制作上宫的宫琴。E项,“奋发向上、不甘人下的豪壮情怀”有误,本诗托物言志,写出了作者不事权贵的贞亮之节。

答案 DE

19.解析 D项,颈联这两句诗字面上写的是春秋时吴越之战给人们带来的灾难。连年的战争使战士们流尽了血泪;西风中,吴宫的美人西施也心如刀剜,痛苦不堪。实际上,诗人咏史是为了抒发自己的情怀。他是明朝遗民,其父陈邦彦在抗清战争中殉难;国仇家恨,常形诸笔

7

端。两句中的“征士泪”“美人心”都暗指当时南方的抗清斗争和他自

己的家国之痛。E项,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”意为:两

只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天

空。诗中的“两”和“一”都是实指,是确切的数字。而本诗中不是

实指。

答案 DE

20.解析 A项,前两句是运用比喻手法。E项,这首元曲先雅后俗。

答案 AE

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四年级上册科学试题-选择题专项训练含答案教科版

教科版小学四年级科学上册 选择题专项训练 .J f. J d — € q n - --- £. I t 匚 J EFF ■ t .1- 3 I u I ■二?乞二p-二 ? .『 Hr 」 [ I 、单选题(共50题;共104分) 1.在下列几个不同地方测得的温度中,可以反映当地气温的是( A. 在太阳光下测得的温度 怕.在教室内测得的温度C.在室外阴凉通风处测得的温度 "D 在水泥路面上测得的温度 A. 尽量在同一地点进行观察记录 “ B 遇到周末和假期应该停止观察记录 C.尽量在每天的同一时间进行观察记录 卜D.可以在不同地点,不同时间进行观 察记录 A.傍晚 7.在记录风速的时候,数字 “ 0表示( 8.天气预报说明天有 7?8级西北风,明天升起的红旗将飘向( 9.下列()图形表示这一天是多云。 10.37 C 读作( 12.下列温度计的读法正确的是( 2.在观察记录一个月的气温时,下列做法错误的是( ) 。 3.四(2)班的科学课代表用雨量器测得 )。 A.小雨 A.风速 時雨 汰雨 D 暴雨 ( )。 B 风量 (风向 D 刮风 24小时内的降雨量是12毫米,说明这天下了( ) 。 4.风每秒行进的距离称为 5.下面各种容器中可以用作雨量器的是( A. B. C "D. 6.通常情况下,一天中最低气温出现在( ) 。 )。 Bh 午 A.无风 Bt 风 (微风 A.西南方向 B. 东南方向 ■D.东北方向 'D. A.三十七度 '■' B.摄氏三十七度 'C.三十七摄氏度 ” D.七十三摄氏度 11.降水量在( )毫米的是暴雨。 A. 10.0 ?24.9 B. 25.?49.9 C. 50.?99.9 A.

选择题专项训练三

选择题专项训练(三) 山东某校地理兴趣小组于3月21日前往图4所示区域进行地理观测,图中等高距为200米。据此完成1~3题。 1.图中Q地的海拔高度可能是 A.160米 B.380米 C.680米 D.980米 2.15时(地方时)Q地的观测者看到太阳在P地落下,据此判断河流干流大致的流向是 A.东北流向西南 B.西南流向东北 C.西北流向东南 D.东南流向西北 3.若图示森林急剧减少,对当地水循环的影响将主要有 ①坡面汇流速度加快②水汽输送量减少③蒸腾、蒸发量加大④地下径流减少 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 下图是我国东部4城市日照时数(曲线)和降水量的年变化图。回答4~5题。 4.图中4城市纬度由高到低依次是 A.丙甲乙丁 B.乙丙丁甲 C.丙甲丁乙 D.丁丙乙甲[来源:] 5.5月份,丙地日照时数大于丁地的主要原因是 A.太阳辐射强度大 B.正午太阳高度大 C.受低气压控制 D.白昼时间长且多晴天 6日0时20分。据此完成6~7题。 6、图中甲地时间为() A.5日5时20分B.6日6时20分C.6日5时20分D.5日6时20分 7、当日下列城市白昼最长的是() A.悉尼B.上海C.雅加达D.莫斯科

水量盈余率是衡量水库蓄水量变化的重要指标(水量盈余率=流入量/流出量)。右图为北半球某水库各月水量盈余率统计图,读图完成8~9题。 8.下列说法正确的是( ) A .12月份水库的储水量最大 B .3月份水库的储水量最大 C .6月份水库的储水量最小 D .9月份水库的储水量最大 9.该水库库区所处的自然带最有可能是( ) A .亚热带常绿阔叶林带 B .亚热带常绿硬叶林带 C .温带落叶阔叶林带 D .温带针叶林带 下图示意欧州部分城市冬、夏季气温状况。读图完成10~11题。 10.城市a ~c ( ) A .气候大陆性自东向西逐渐增强 B .年降水量自西向东呈递减趋势 C .夏季温和,冬季寒冷,全年湿润 D .年太阳辐射量自东向西逐渐变大 11.影响城市a ~e 气温差异的主要因素是 ( ) A .大气环流、海陆位置 B .纬度位置、海陆位置 C .大气环流、地形地势 D .纬度位置、地形地势 图3为“世界某区域图”,图4是风力统计曲线,其中两条折线对应图中甲、乙两地,读图回答12~13题 图5 图6 12.甲、乙两地对应的风力统计曲线是 A .甲—①、乙—② B .甲—③、乙—② C .甲—②、乙—③ D .甲—②、乙—① 13.造成甲、乙两地一年中风力大小差异的原因是 ①气压带、风带的季节移动 ②地形起伏 ③海陆热力性质差异 ④海陆位置 A .①②④ B .①③④ C .①②③ D .②③④ 1 2 3 4 5 6 7 (月份) 8 9 10 11 12 0 1 3 2 4 6 5 风 力 (级 )

2019届高中二年级语文诗歌鉴赏选择题专项训练

诗歌鉴赏选择题专项训练 出题人:高虹审核人:潘松龄 班级________姓名________得分_________ 1.阅读下面这首唐诗,完成下题。 晚次鄂州[注] 卢纶 云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。 估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。 三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。 旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声! [注]时值安史之乱的前期。由于战乱,诗人被迫浪迹异乡,流徙不定。曾作客鄱阳,南行途中,路过三湘,次于鄂州,写了这首诗。 (1)下列对本诗的理解不正确的两项是( )( ) A.首联道出诗人归乡的急切心情,一个“犹”字,透露沉郁的心情,用笔腾挪跌宕,使平淡的语句体现微妙的思致。 B.颔联用简笔勾勒船舱中所见所闻所感,写的是船中常景,是看惯了的舟行生活,然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪。 C.颈联“逢”字,将“愁鬓”与“秋色”熔于一炉,移愁情于秋色,将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来,乐景哀情,愁绪倍增。 D.“万里归心对月明”,作者借“明月”言乡情,有迢迢万里不见家乡的悲悲戚戚,亦有音书久滞、萦怀妻儿的凄凄苦苦,真可谓愁肠百结。 E.尾联交代了漂泊生涯的原因,将羁旅的无聊、厌倦,理想的落空和战争联系起来,更表达了作者对战争的厌恶和对国家命运的担忧。 2.阅读下面唐诗,完成下题。 塞下曲六首(其三) 唐/李白 骏马似风飙,鸣鞭出渭桥①。 弯弓辞汉月②,插羽破天骄③。 阵解星芒尽④,营空海雾消。 功成画麟阁⑤,独有霍嫖姚⑥。 【注】①渭桥:即中渭桥,在长安西北渭水上,是古代从长安到西域的要道。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。据《汉书·匈奴传》记载:“匈奴首领单于曾自称‘胡者,天之骄子也’”。④星芒尽:指战争结束。杨素《<出塞二首>其一》有“兵寝星芒落,战得月轮空”的句子。⑤麟阁,即麒麟阁,汉高祖时造。据《汉书·苏武传》记载:汉宣帝甘露三年,曾画十一位功臣像于阁上。这里是用画像于麒麟阁来表示越的功勋和荣誉。⑥霍嫖姚:即霍去病,汉武帝时抗击匈奴名将,因功封嫖姚校尉。 (1)下列对这首诗的理解,最恰当的两项是()() A.首联写战马飞奔出渭桥,风驰电掣,既说明兵强马壮、军队士气旺盛,又渲染了军情急迫的紧张气氛。 B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在“弯弓”“插羽”之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。 C.颈联描写“破天骄”的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,紧张气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。 D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁,“独有”二字略有讽刺当政者之意。 E.尽管全诗笔力雄健,气势雄浑,基调乐观高亢,意境壮美,但作者在结句仍不免流露出怀才不遇的情感。 3.阅读下面这首宋词,完成下题。

高中诗歌鉴赏专题练习及答案

高中诗歌鉴赏专题练习及答案 一、高中诗词鉴赏 1.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 武威同诸公过杨七山人,得藤字 [唐]高适 幕府日多暇,田家岁复登。 相知恨不早,乘兴乃无恒。 穷巷在乔木,深斋垂古藤。 边城唯有醉,此外更何能。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是() A. 首联写农田今年又获丰收,自己在幕府多空闲,交代了拜访朋友的背景。 B. “乘兴乃无恒”一句,表达了诗人不能够常常乘兴拜访朋友的遗憾之情。 C. 诗人觉得对待杨七山人的款待无以回报,只能用喝醉酒的方法来致谢。 D. 这首诗叙事兼有抒情,语言未刻意雕琢,却能够于质朴中表达真性情。 (2)诗的颈联营造了怎样的意境?这两句在诗中有什么作用? 【答案】(1)C (2)第一问:小巷冷僻简陋,树木掩映;斋院深深,古藤缠绕。营造了深远古朴、清净幽雅的意境。第二问:既点明标题中的“得藤字”,又强化了诗人乘兴忘归的情志,还为尾联的抒情蓄势、铺垫。 【解析】【分析】(1)C项曲解诗意。“无以回报”“只能用喝醉酒的方法来致谢”错误。此项是对诗歌尾联的理解赏析。本诗借拜访朋友来抒发心中“块垒”,尾联是借酒浇愁,抒发自己怀才不遇、壮志难伸的苦闷心情。故选C。 (2)本题中,颈联是写景,意象“穷巷”“乔木”“深斋”“古藤”,营造了古朴幽深的意境为;这两句诗在结构上点题,为尾联抒发“怀才不遇、壮志难伸的苦闷心情”蓄势,作铺垫。按照意境赏析题的答题规范整理答出即可。 故答案为:⑴C; ⑵第一问:小巷冷僻简陋,树木掩映;斋院深深,古藤缠绕。营造了深远古朴、清净幽雅的意境。第二问:既点明标题中的“得藤字”,又强化了诗人乘兴忘归的情志,还为尾联的抒情蓄势、铺垫。 【点评】⑴此题考查古诗词的理解鉴赏能力。主要集中对诗意理解、诗歌主旨、诗歌形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据诗歌的内容进行分析概括,另一种是对诗歌特色和手法的赏析,分析诗歌要读懂诗意,注意情感、形象、技巧等表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当。 ⑵此题考查鉴赏诗歌的语言。古诗大多以景写情,从景物表明季节特点和表达诗人情感的作用来分析。品味关键字词是诗歌考查的主要内容,学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。景物描写的作用一般有:点明季节,渲染气氛,烘托人物心情等作用。

四年级上册科学试题- 选择题专项训练(含答案) 教科版

教科版小学四年级科学上册选择题专项训练 一、单选题(共50题;共104分) 1.在下列几个不同地方测得的温度中,可以反映当地气温的是()。 A. 在太阳光下测得的温度 B. 在教室内测得的温度 C. 在室外阴凉通风处测得的温度 D. 在水泥路面上测得的温度 2.在观察记录一个月的气温时,下列做法错误的是()。 A. 尽量在同一地点进行观察记录 B. 遇到周末和假期应该停止观察记录 C. 尽量在每天的同一时间进行观察记录 D. 可以在不同地点,不同时间进行观察记录 3.四(2)班的科学课代表用雨量器测得24小时内的降雨量是12毫米,说明这天下了()。 A. 小雨 B. 中雨 C. 大雨 D. 暴雨 4.风每秒行进的距离称为()。 A. 风速 B. 风量 C. 风向 D. 刮风 5.下面各种容器中可以用作雨量器的是()。 A. B. C. D. 6.通常情况下,一天中最低气温出现在()。 A. 傍晚 B. 上午 C. 清晨 D. 中午 7.在记录风速的时候,数字“0”表示()。 A. 无风 B. 大风 C. 微风 D. 清风 8.天气预报说明天有7~8级西北风,明天升起的红旗将飘向()。 A. 西南方向 B. 东南方向 C. 西北方向 D. 东北方向 9.下列()图形表示这一天是多云。 A. B. C. D. 10.37℃读作()。 A. 三十七度 B. 摄氏三十七度 C. 三十七摄氏度 D. 七十三摄氏度 11.降水量在()毫米的是暴雨。 A. 10.0~24.9 B. 25.0~49.9 C. 50.0~99.9 12.下列温度计的读法正确的是()。 A. B. C.

(完整)高中数学选择填空题专项训练

综合小测1 一、选择题 1.函数y =2x +1的图象是 2.△ABC 中,cos A = 135,sin B =53 ,则cos C 的值为 A. 65 56 B.-6556 C.-6516 D. 65 16 3.过点(1,3)作直线l ,若l 经过点(a ,0)和(0,b ),且a ,b ∈N*,则可作出的l 的条数为 A.1 B.2 C.3 D.多于3 4.函数f (x )=log a x (a >0且a ≠1)对任意正实数x ,y 都有 A.f (x ·y )=f (x )·f (y ) B.f (x ·y )=f (x )+f (y ) C.f (x +y )=f (x )·f (y ) D.f (x +y )=f (x )+f (y ) 5.已知二面角α—l —β的大小为60°,b 和c 是两条异面直线,则在下列四个条件中,能使b 和c 所成的角为60°的是 A.b ∥α,c ∥β B.b ∥α,c ⊥β C.b ⊥α,c ⊥β D.b ⊥α,c ∥β 6.一个等差数列共n 项,其和为90,这个数列的前10项的和为25,后10项的和为75,则项数n 为 ( ) A.14 B.16 C.18 D.20 7.某城市的街道如图,某人要从A 地前往B 地,则路程最短的走法有 A.8种 B.10种 C.12种 D.32种 8.若a ,b 是异面直线,a ?α,b ?β,α∩β=l ,则下列命题中是真命题的为 A.l 与a 、b 分别相交 B.l 与a 、b 都不相交 C.l 至多与a 、b 中的一条相交 D.l 至少与a 、b 中的一条相交

9.设F 1,F 2是双曲线4 2 x -y 2=1的两个焦点,点P 在双曲线上,且1 PF ·2PF =0,则|1 PF |·|2PF |的值等于 A.2 B.22 C.4 D.8 10.f (x )=(1+2x )m +(1+3x )n (m ,n ∈N*)的展开式中x 的系数为13,则x 2的系数为 A.31 B.40 C.31或40 D.71或80 11.从装有4粒大小、形状相同,颜色不同的玻璃球的瓶中,随意一次倒出若干粒玻璃球(至少一粒),则倒出奇数粒玻璃球的概率比倒出偶数粒玻璃球的概率 A.小 B.大 C.相等 D.大小不能确定 12.如右图,A 、B 、C 、D 是某煤矿的四个采煤点,l 是公路,图中所标线段为道路,ABQP 、BCRQ 、CDSR 近似于正方形.已知A 、B 、C 、D 四个采煤点每天的采煤量之比约为5∶1∶2∶3,运煤的费用与运煤的路程、所运煤的重量都成正比.现要从P 、Q 、R 、S 中选出一处设立一个运煤中转站,使四个采煤点的煤运到中转站的费用最少,则地点应选在 A.P 点 B.Q 点 C.R 点 D.S 点 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 二、填空题 13.抛物线y 2=2x 上到直线x -y +3=0距离最短的点的坐标为_________. 14.一个长方体共一顶点的三个面的面积分别是2,3,6,这个长方体对角线的长是_________. 15.设定义在R 上的偶函数f (x )满足f (x +1)+f (x )=1,且当x ∈[1,2]时,f (x )=2-x ,则f (8.5)=_________.

诗歌鉴赏专项训练

淮上喜会梁州故人 唐·韦应物江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。 欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3 分) A.首联,诗人回忆了与老朋友曾经共饮的美好时光,以及两人之间的深厚情谊。 B.颔联,诗人借助“浮云”、“流水”这两个常见的意象,抒发了阔别十年的感慨。C.颈联,点题,写相逢时的欢笑,开怀畅饮,把酒言欢,奠定了全诗感情基调。 D.尾联,笔锋一转,秋色中红树满山,令人留恋。表达与友人携手同游的愿望。 【参考答案】14. C “奠定了全诗的感情基调”不准确,情感不只有欢笑,还有老去无为的悲伤。颈联的出句又回到诗题,写这次相会的"欢笑"之态。久别重逢,确有喜的一面。他们也像十年前那样,有痛饮之事。然而这喜悦,只能说是表面的,或者说是暂时的,所以对句又将笔宕开,写两鬓萧疏。十年的漂泊生涯,使得人老了。这一副衰老的形象,不言悲而悲情溢于言表,漂泊之感也就尽在不言之中。一喜一悲,笔法跌宕;一正一反,交互成文。 15.试赏析本诗中的对比手法。(6 分) 答:_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 【参考答案】 (1)首联每每出游宴饮必定扶醉而归的欢乐与相别后的黯淡对比,心中不觉黯然,让人生发出岁月不饶人的无限感慨。(2)颔 联“一别”与“十年”形成鲜明的对照,表现一别十年的伤感。让人产生世事沧桑,人生无定,岁月蹉跎之感。(3)颈联相逢 时畅饮的喜悦与两鬓苍苍、青春不再的衰老之态相对照,一喜一悲,一正一反,对比强烈。

2019届诗歌鉴赏选择题专项训练4可直接打印

2019届诗歌鉴赏选择题专项训练4 11.书情寄上苏州韦使君兼呈吴县李明府【注】 崔峒 数年湖上谢浮名,竹杖纱巾遂称情。 云外有时逢寺宿,日西无事傍江行。 陶潜县里看花发,庾亮楼中对月明。 谁念献书来万里,君王深在九重城。 【注】这首诗作于崔峒晚年,其时,崔峒在潞府功曹任上,功曹属于闲官。诗题中“韦使君”指韦应物。 (1)下列对这首诗的理解,不正确的两项是()(5分) A.首句中的“谢”是“拒绝”的意思,诗句是说作者不务政事,过着逍遥自在的生活。 B.“竹杖纱巾”是隐者装束,这一句是说作者如隐者般逍遥自在地生活,大遂平生之愿。 C.前两联写了作者的生活情景,引出了颈联对两位友人的生活情景的描写。 D.颈联运用了典故,将李明府比作陶潜,将韦应物比作庾亮,夸赞他们的雅洁。 E.最后一联写作者不愿从万里之外给君王献书,因为君王深居禁宫无法收到。 12.咏史(其二) 左思 郁郁涧底松,离离山上苗。 以彼径寸茎,荫此百尺条。 世胄蹑高位,英俊沉下僚。 地势使之然,由来非一朝。 金张藉旧业①,七叶珥汉貂②。 冯公岂不伟③,白首不见招。 【注】①金:指汉代金日,他家自汉武帝到汉平帝,七代为内侍。张:指汉代张汤,他家自汉宣帝以后,有十余人为侍中、中常侍。②七叶:七代。珥汉貂:珥,插。汉代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。③冯公:指汉代冯唐,他直到年老还在做中郎署长的小官。 (1)下列对这首诗的理解,其中不正确的两项是()(5分) A.诗歌前两句是说松树高大却长在低处,小草低矮却长在高山上。B.诗歌通过“涧底松”和“山上苗”的对比引出了对人世间的不公的描写。 C.诗人认为社会中的不公平现象没法改变,体现了诗人消极的思想。D.诗歌中引用了金日、张汤、冯唐的典故,照应了题目“咏史”。E.诗人认为冯唐是很有才能的,但因为金张两家的压制未能做高官。 13.野人送朱樱 杜甫 西蜀樱桃也自红,野人相赠满筠笼。 数回细写①愁仍破,万颗匀圆讶许同。 忆昨赐霑门下省②,早朝擎出大明宫。 金盘玉箸无消息,此日尝新任转蓬③。 【注】①写:这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐霑:即霑赐,受到赏赐之意。门下省,杜甫当年任左拾遗,属门下省。③转蓬:随风飘转的蓬草。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,其中不正确的两项是()(5分) A.“西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实, 1

2013选择题专项训练

选择题专项训练 1.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱,关于他们的下列说法正确的是() A.光电池和VCD光碟都应用了磁性材料 B.光导纤维是利用超声波来传递信息的。 C.核能是可再生能源 D.雷达是利用电磁波来进行定位和导航的 2.关于声现象下列说法不正确的是() A.真空不能穿省市通过实验与推理的方法获得的 B.发出较强声音的喇叭能使他前面的主演“跳舞”,说明声波能传递能量 C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D.声音在不同介质中传播的速度相同 3.在研究平面及成像特点的实验中,在竖起的玻璃板前后各方一支蜡烛,对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像,同时又可看到放在玻璃板后的“蜡烛”。下列说法正确的是() A.两者都是光的反射所成的像 B.两者都是光的折射所成的像 C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像 D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像 4.在实验探究活动中,某同学将微小压强计的探头线后放入两种不同的液体中,根据如图所示的信息能够探究的是() A.液体内部的压强跟液体密度的关系 B.液体压强跟液体深度的关系 C.在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等 D.液体内部向各个方向是否都有压强 5.中国科学考察队成功登上珠穆朗玛峰,并测量出这座 世界最高峰的“身高”为8848.43米,如果科考队员某天 测得山脚的大气压为1个标准大气压,则() A.因为山峰的高度较大,测量这座山峰高度所使用的刻 度尺得分度尺为1米 B.珠穆朗玛峰山脚的大气压将一定是1个标准大气压 C.珠穆朗玛峰山顶大气压将大于1个标准大气压 D.如果在珠穆朗玛峰山顶用敞口锅烧水,沸水温度一定低于100摄氏度 6.如图示,在水平公路上,小汽车做匀速直线运动时与静止时相比较(考虑空气因素),下列说法正确的是() A.运动时对地面压力小于静止时的压力 B.运动时对地面压力等于静止时 C.运动时受到地面的摩擦力小于静止时 D.运动时受到地面摩擦力等于静止时 7.某杠杆两端各挂一个铜球和一个铁球,杠杆保持平衡,已知AO>BO,若将 铜球和铁球同时向支点移动相同的距离L,那么() A.铁球下降,动能增加,势能减少 B.铜球下降,动能增加,势能减少 C.杠杆仍保持平衡,两球动能不变,势能不变 D.条件不足,无法判断 8.某同学在做“调节灯泡亮度”的实验时,电路如图所示,电源电压4.5v, 电压表量程0--3v,变阻器规格“20欧,1A”,灯泡L标有“2.5v,1.25W”, 字样(不考虑电阻的变化),在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是() A.电路中电流变化范围是0.18--0.5A B.滑动变阻器组织变化的范围是2.5--10欧 C.灯泡的最小功率是0.162W D.该电路的最大功率是2.25W 9.

中考诗歌鉴赏专题练习及答案

中考诗歌鉴赏专题练习及答案 一、诗歌鉴赏 1.阅读诗歌,回答问题。 送道标上人归南岳 (唐)刘长卿 悠然倚孤棹,却忆卧中林。 江草将归远,湘山独往深。 白云留不住,渌水去无心。 衡岳千峰乱,禅房何处寻。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是() A. 上人即高僧;棹为划船工具,代指船;南岳衡山。为五岳之一。 B. 首联写道标上人飘然远游之中怀想林中高卧。暗示他即将归去。 C. 颔联点出道标上人归去之地,江岸青草如作者的离愁伴他远行。 D. 本诗前四句描写景物,后四句感时抒怀,描写与抒情紧密关联。 (2)诗的最后两句有何含意?请简要分析。 【答案】(1)D (2)他的行止如同行云流水一般,率性随意,挥洒酣畅。即使是归到衡岳,群山绵延、千峰耸峙,偌大的天地,他又将在何处栖迟。作者借行云流水刻画出了一个率性飘逸、禀性超拔的僧人形象,同时借千峰衡山流露出来诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。 【解析】【分析】(1)ABC赏析正确。D错在“后四句感时抒怀”,应是表达诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。 (2)结合诗歌题目及内容分析。这首诗的题目是“送道标上人归南岳”,最后两联的意思是:道标商人要离开了,他的行止如同行云流水一般,率性随意,挥洒酣畅。即使是归到衡岳,群山绵延、千峰耸峙,偌大的天地,他又将在何处栖迟。最后两句作者以一组流畅的林山云水镜头,写出了一个率性飘逸、禀性超拔的上人,同时借千峰衡山流露出来诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。 故答案为:⑴ D; ⑵他的行止如同行云流水一般,率性随意,挥洒酣畅。即使是归到衡岳,群山绵延、千峰耸峙,偌大的天地,他又将在何处栖迟。作者借行云流水刻画出了一个率性飘逸、禀性超拔的僧人形象,同时借千峰衡山流露出来诗人对道标上人的赞美之情与赠别之意。 【点评】⑴此题考查对诗歌的全面理解能力,涉及内容、主题、感情等方面。需在理解全诗内容的基础上,根据选项逐一比对。 ⑵此题考查理解诗人思想情感的能力。诗人的情感往往通过具体的语句表达出来,因此理解诗歌的语句内容是体会诗人情感的重要途径。因此解答本题,一定要结合全诗内容仔细揣摩诗人所表达的感情。

2015年高考地理选择题专项训练四(60道)

2015年高考地理选择题专项训练四(60道)下图为某半岛地形图。完成1—3题。 1. 该半岛火山活动频繁,是因为受到 A. 太平板块张裂的影响 B. 印度洋板块张烈的影响 C. 印度洋板块挤压的影响 D. 太平洋板块挤压的影响 2 . 当地居民稳定的用电来源于 A. 地热能 B. 风能 C. 水能 D. 太阳能 3. 7月份该半岛可能出现 A. 冰川与岩浆相映 B. 极昼 C. 成群的企鹅 D. 台风 花椒,落叶灌木或乔木,多刺,喜光,耐寒,耐旱,果实需人工采摘,可用作调料、药材。武都(位置见图)素以“千年椒乡”之称,古书有“蜀椒出武都”的记载。据此完成4—5题。

4. 与四川盆地相比,武都生产花椒的气候条件较优的主要原因有 ①纬度较高②海拔较高③位于夏季风迎风坡④年温差较小 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 某前,武都花椒生产成本不断攀升的主要原因是 A. 交通不便 B. 人力成本上升 C. 土质退化 D. 种植面积扩大 巴西东南部S州甘蔗种植面积居全国第一,其甘蔗主要用来生成燃料乙醇。该州集中了全国一半以上的燃料乙醇厂,随着国内外对燃料乙醇的需求的增加,该州和巴西中南部地区更多的土地被开发为甘蔗田。据此完成6—7题。 6. 燃料乙醇相对集中在S州的主要原因是 A. 接近原料地 B. 接近消费市场 C. 利用廉价劳动力 D. 方便产品运输 7. 燃料乙醇的大量使用会导致巴西 ①碳排放量增加②能源消费结构改变 ③热带草原面积减少④蔗糖消费量下降 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。图3示意喇叭沟门在北京的位置。据此完成8—10题。 8. 北京的地带性属于

选择题专项训练

选择题专项训练 【训练目的】:限时8分钟,提高选择准确率。 【训练方法】:指导圈点勾画的方法,对答案纠错2分钟 1.我们的生活是美好的,我们要主动去发现,感受生活的美好,热爱社会,亲近社会。下面反映社会生活美好的情景是() ①去边远地区支教②公交车上主动让座③随手乱扔垃圾④搀扶盲人过马路A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2009年初,来自全国1000多所高校的96785名应届毕业生踊跃报名参加我国大学生志愿服务西部活动。大学生的上述行为说明() A.他们想确保就业 B.为了祖国要牺牲个人利益 C.要实现个人理想,必须要到西部走艰苦创业之路 D.这是积极参与社会公益活动的表现 3.党的十六届三中、四中全会提出构建和谐社会,下面行为中有利于这个目标实现的是() ①尊重他人②损公肥私③背信弃义④遵纪守法⑤关心集体⑥损人利己⑦勤奋工作⑧弄虚作假 A.①④⑤⑧ B. ②④⑤⑧ C. ①④⑤⑦ D. ②④⑤⑦ 4.你的好朋友有时也会犯错误。如果你发现了朋友的错误,最好的办法是() A.将朋友的错误告诉其家长 B.委婉地给他提出来 C.将其错误也当作优点 D.纵容朋友的错误 5.生活中不只是阳光坦途,也有风雨坎坷。当你遇到自己无法解决的困难时,最好的办法是() A.通过自己的努力,独立解决问题 B.积极努力,求助社会,跨越人生难关

C.得过且过,等待好运来临 D.结束自己生命,减轻社会负担 6.培养合作品质,需要从小事做起。下面中行为能够体现合作意识的是()①和同学之间发生矛盾时,先从自己身上找不足②主动与其他同学搞好团结 ③生活中,能够谦让他人④学习中遇到困难时,愿意主动和别人探讨共同解决 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 7“对手,实现梦想的另一只手。”这句话说明() A.不正当竞争会误入歧途 B.竞争有利于激发潜能 C.在竞争中实现合作双赢 D.竞争合作需要团队精神 8.社会主义道德的核心是() A. 集体主义 B.明礼诚信 C. 为人民服务 D.爱国主义 9.公民贾某去世后留下了8万元遗产,而且省钱没有立下遗嘱。贾某的妻儿、兄弟姐妹、父母都提出继承贾某遗产的要求。按照我国《继承法》的规定,能够继承贾某遗产的是() A.妻儿、父母 B.妻儿 C.父母、兄弟姐妹 D.妻儿、兄弟姐妹 10.我国宪法规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”下列属于受教育权内容的是() ①学龄前儿童接受学前教育②适龄儿童和少年接受九年义务教育③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育④从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育

2019届诗歌鉴赏选择题专项训练5可直接打印

2019届诗歌鉴赏选择题专项训练5 1.[送别怀人诗] 送韩十四江东觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱? 黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。 【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十多岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。③黄牛峡:位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。 (1)下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是()(5分) A.首句“老莱衣”运用典故,诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲的天伦之乐,在这干戈遍地的乱世,已很难找到。 B.“万事非”三字,包容着巨大的世上沧桑,概括了辛酸的人间悲剧,表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。 C.“何处访庭闱”一句探问,既表达出对韩十四探亲之途渺茫的担忧,又透露了对韩十四此行的关切,感情十分真挚。 D.“树影稀”中一个“稀”字借写稀疏的树影在水边掩映摇晃,联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞,表达了对友人的惜别之情。 E.末句“犹恐”二字,传达出诗人对自己的勉励,激励自己虽然友人归乡了,但自己不能归乡,自己还要发奋努力。 2.[羁旅思乡诗] 临江仙·暮春 赵长卿① 过尽征鸿来尽燕,故园消息茫然。一春憔悴有谁怜?怀家寒食夜,中酒落花天。见说江头春浪渺,殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨,疏柳断桥烟。 【注】①作者是宋朝宗室,“靖康之变”后,北宋亡于金人,宗室纷纷南迁,最后定居临安一带。(1)下列对本词的理解和分析,不正确的两项是()(5分) A.“过尽征鸿”一句表达了词人思念故园的情感,词人用比兴手法,以征鸿比喻漂泊异乡的旅客,含蓄地写出了词人期盼和失望之情。 B.“一春”句起着承上启下的作用,表达了词人惆怅自怜的感情。说明从春分到春社,词人都处于思乡痛苦的煎熬之中,竟然没有理解他的人。 C.“怀家”两句是一实一虚,“夜”字境界阔大,与起句“过尽征鸿来尽燕”相呼应,构成一个艺术整体。把思家意绪、中酒情怀表现得迷离动人。 D.上阕说“故园消息茫然”,是表示失望,在感情上是一跌;下阕则借江头春汛,激起一腔回乡的热望,是一扬。江水殷勤有情,正暗暗反衬出人之无情。 E.“别来”一句,写词人乘春浪即将告别临安,却又舍不得离开的矛盾心态。全词情感起伏有致,语言自然流畅,明快简洁,富有韵味。 3.[山水田园诗] [双调]沉醉东风·渔夫 白朴 黄芦岸白渡口,绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交,却有忘机友。点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。 (1)下列对这首小令的分析与理解,不正确的两项是()(5分) A.开头两句选用“黄”“白”“绿”“红”这样色彩鲜明的字眼,展现了渔夫生活环境的优美,引发读者丰富的想象。 B.小令中的渔夫虽然没有生死之交,却能以在秋江上自在来去,与心地单纯的白鹭沙鸥为友,让人感到其心灵世界的洁净美好。 C.“烟波钓叟”就是诗人在这首小令中着力表现的渔夫,因为渔夫不识字,没文化,所以在万户侯面前骄傲不起来。 D.这首小令语言平实自然,风格清新质朴,为我们塑造了一个像白鹭沙鸥那样生活自由自在、行动无拘无束的渔夫形象。 E.“点秋江白鹭沙鸥”用“秋”修饰“江”,既点明了季节是秋季,也写出了江面上点点鸥鹭飞翔的凄凉肃杀的景色。 4.[边塞征战诗] 献封大夫破播仙凯歌(其五) 岑参 1

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读专项训练100(附答案)及解析

中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读专项训练100(附答案)及解析 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1.阅读下面的诗歌,完成下列小题。 忆江南 (唐)白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? (1)词中“胜”的意思是________;作者用“胜”突出了江花色彩的________。 (2)这首词的结尾句,起到了什么作用? 【答案】(1)超过(或:胜过);浓艳(或:艳丽) (2)①照应开头“江南好”一句,使全词首尾呼应、浑然一体。②点明中心,强化了作者对江南春色的无限赞美与怀恋之情。 【解析】【分析】(1)“日出江花红胜火”的意思是“太阳从江面升起,把江花照得比火红”,“胜”的意思是“胜过”。“胜”展现了鲜艳夺目的江南春景,突出了花的艳丽。 (2)从结构上来看,“江南好”是对江南美景的总体赞美,与结尾句呼应;从内容上来看,“能不忆江南”的意思是“叫人怎能不怀念江南”,写出了对江南的热爱与眷恋。 故答案为:⑴超过(或:胜过);浓艳(或:艳丽) ⑵①照应开头“江南好”一句,使全词首尾呼应、浑然一体。②点明中心,强化了作者对江南春色的无限赞美与怀恋之情。 【点评】⑴本题考查考生诗歌鉴赏的能力。考生要读懂诗歌,理解诗歌的内容,结合诗句理解词义。 ⑵本题考查考生对诗句的作用的理解和赏析。考生要整体理解诗歌的内容,注意感悟诗人的情感,结合对诗歌的理解进行作答。 2.阅读下面一首诗歌,完成小题。 重登云台山 (清)陶澍① 又踏金牛顶②上行,海风飞舄③上蓬瀛。 蛟龙瀑外晴犹挂,鸡犬云中夜有声。 为访仙人④寻旧榻,喜偕词客证初盟。 长松迓⑤路三年别,却笑公髯雪已盈。 【注】①陶澍,清朝道光年间官至两江总督,兼管盐政。数次亲临海州督办海运,整理淮北盐务。②金牛顶在云台山前顶(清风顶)之后,俗称后顶。顶有金牛洞,又名二仙洞,相传有金、牛二师修道于此。③飞舄(xì):会飞的仙鞋。④仙人:指三元宫山僧。⑤迓(yà):迎接。 (1)这首七言律诗的颔联描写了怎样的画面? (2)全诗抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。 【答案】(1)描写云台山景色的优美。白日,晴天飞瀑,水花外溅,如同蛟龙飞挂;夜晚,云中传声,鸡鸣犬吠,打破夜的寂静。 (2)①对云台山的喜爱、赞美之情:诗人再登云台山,所见之景,景色优美,宛如仙

高考数学 选择题专项训练(一)

高考数学选择题专项训练(一) 1、同时满足① M ?{1, 2, 3, 4, 5}; ② 若a ∈M ,则(6-a )∈M , 的非空集合M 有( )。 (A )16个 (B )15个 (C )7个 (D )8个 2、函数y =f (x )是R 上的增函数,则a +b >0是f (a )+f (b )>f (-a )+f (-b )的( )条件。 (A )充分不必要 (B )必要不充分 (C )充要 (D )不充分不必要 3、函数g (x )=x 2 ?? ? ??+-21121x ,若a ≠0且a ∈R , 则下列点一定在函数y =g (x )的图象上的是( )。 (A )(-a , -g (-a )) (B )(a , g (-a )) (C )(a , -g (a )) (D )(-a , -g (a )) 4、数列{a n }满足a 1=1, a 2= 3 2 ,且n n n a a a 21111=++- (n ≥2),则a n 等于( )。 (A )12+n (B )(3 2)n -1 (C )(32)n (D )22+n 5、由1,2,3,4组成的没有重复数字的四位数,按从小到大的顺序排成一个数列{a n },其 中a 18等于( )。 (A )1243 (B )3421 (C )4123 (D )3412 6、已知圆锥内有一个内接圆柱,若圆柱的侧面积最大,则此圆柱的上底面将已知圆锥的体积分成小、大两部分的比是( )。 (A )1:1 (B )1:2 (C )1:8 (D )1:7 7、直线4x+6y-9=0夹在两坐标轴之间的线段的垂直平分线是l ,则l 的方程是( )。 (A )24x-16y+15=0 (B )24x-16y-15=0 (C )24x+16y+15=0 (D )24x+16y-15=0 8、函数f (x)=loga(ax2-x)在x∈[2, 4]上是增函数,则a 的取值范围是( )。 (A )a>1 (B )a>0且a≠1 (C )0n (D )m ≤n

高中诗歌鉴赏专题训练

诗歌鉴赏专题训练 一.阅读下面一首唐诗,然后回答后面的问题。(8分) 金谷园 杜牧 繁华事散逐香尘,流水无情草自春。 日暮东风怨啼鸟,落花犹似坠楼人。 【注】①金谷园:西晋豪富石崇的别墅。②坠楼人:指石崇的爱妾。③这首诗写作者途经金谷园故地,因见眼前的景象而引起的怀古之思。 (1).请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。(4分) (2)从对比手法运用的角度赏析这首诗。(4分) 二.阅读下面一首唐诗,然后回答后面的问题。(8分) 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。 寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟时一喧。 倚楹遂至旦,寂寞将何言。 【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于永州愚溪作者住宅以西。 (1)结合全诗,说说诗人营造了怎样的意境。(4分) (2) 诗人“寂寞”的原因是什么?试作简要分析(4分) 三.阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。 水槛遣心 杜甫 去郭轩楹敞,无村眺望赊。 澄江平少岸,幽树晚多花。 细雨鱼儿出,微风燕子斜。 城中十万户,此地两三家。 [注]①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。②轩:长廊。楹:柱子。③赊:远。 (1)填空:(6分) 这是一首歌咏自然景物的诗歌,从体裁看属于诗。诗的韵脚是根据景物描写可以判断,诗人写的是时令的美丽景物。作者通过这些景物描写,写

出了的草堂环境;表现了诗人__ 的心情。 (2)请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。(6分) 四.阅读下面两首古诗,然后回答问题。(7分) 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 (1)这两首诗描写的都是____________________时刻的景色,均以荷与______________为诗歌的主要意象。(2分) (2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(5分) 五.阅读下面的一首唐诗,然后回答问题。(6分) 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 [注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。 (1)简析“抱膝灯前影伴身”一句,其描写表现了作者当时怎样一种心情?(3分)(2)作者是怎样写“思家”的?(3分) 六.阅读下面一首诗歌,然后回答问题。(6分) 清溪行 李白 清溪清我心,水色异诸水。 借问新安江,见底何如此? 人行明镜中,鸟度屏风里。 向晚猩猩啼,空悲远游子。 (1)简析第三联的艺术手法及其作用。(2分) (2)试简析本诗情景交融的艺术手法。(4分)

非选择题(即B卷)专项训练四4.8-4.9

非选择题(即B卷)专项训练四 4.8-4.9 一、完成对话。 ( D--David ; N--Nick) D : My father is a soldier, so he wasn' t at home much when I was young. I 1 saw him at home. N: Did you miss him? 13: I don't think I 2 . When he was at home, he always made me do things like cleaning my shoes or 3 breakfast. My mother usually did al1 of the housework 4 when he wash' t at home. N: Now you both seem so close! D: Well, one thing 5 me how much he loved me and helped me understand him better. N : What 6 ? D : One day in December last year, I was looking for my Christmas presents. I wanted to see the m before Christmas Day. I went quietly into my 7 bedroom and looked under the bed. I didn’t find any presents, but 8 , I found a photo album. N : So? D : To my surprise, th e photos inside were all of 9 . And they were all carefully kept. On the back of one photo there were some words written by my father, " David, my dearest son, you are growing up some day to 10 us and start your new life. " N : So, what have you learnt about your father7 D: His love for me is deep and strong, but it' s hard for him to talk to me about it. 二、短文填空。 Worried That People Are Laughing at You? Imagine this situation. You pass a group of people. The people are talking to each other. You cannot hear what they are saying. But 1 they start laughing. What would you think? Would you think they were laughing at something 2 that one of them said? Or, to be honest with yourself, would you think they were laughing at you? Yes, you. Being laughed at is a 3 fear. But a major study published(公布)in 2009 found that this fear is not the 4 around the world, It differs from culture to culture. Some people in the study said they felt unsure of 5 in social situations and hid their feelings of insecurity (不安全). Others said they avoided (回避) social situations where they had been laughed at 6 . Shy people often avoid situations that would make them get into close contact (接触) with other people. They worry that something they say or do will make other people laugh at them, It can be truly sad for those who live with the fear of laught er. It can 7 how they lead their lives. In the study, a team from the University of Zurich led more than ninety 8 from around the world. They wanted to understand the difference between normal shyness and true fear of being laughed at. Another purpose of the study was 9 the levels of fear of being laughed at in different cultures. The scientists surveyed more than twenty-two thousand people in forty-two different languages. The 10 would appear in Scientific Humor. 三、阅读理解A.补全短文 The earth is about 4,600 million years old. We humans have lived on the earth for only

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