幼儿园大班体育优秀公开课教案
幼儿园大班体育优秀公开课教案
运动要讲求科学性，特别是幼儿体育活动，更要掌握他们的基本体能全面发展和体质增强的规律，才能促进其身心和谐发展，增强其体质。
下面就是小编给大家带来的幼儿园大班体育优秀公开课教案，希望能帮助到大家!
幼儿园大班体育公开课教案一：《快乐的活动场》
设计意图：
幼儿视游戏为生命。
孩子在游戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。
教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动提供物质基础，为他们的身心健康发展提供活动的机会。
通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿积极主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的快乐。
活动目标：
教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。
活动准备：
1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍("独木桥""小山""小河""山洞"等)
2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。
利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。
3、热身运动：大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。
小动物都要去活动场练本领，先来做一下"运动操"。
(播放活泼的音乐，做动物模仿操)
4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。
5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物?练习了什么本领?你和哪些玩具做了朋友?
在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。
1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。
2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。
A.用彩条铺条"小路"练习走路。
B.套着彩色布袋学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅"滚草地。
C.把"小太阳"(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，发展幼儿平衡能力。
(教案出自：屈.老师教案网)也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。
活动过程：
大森林评选"本领最棒小动物"活动开始啦。
请小动物表演自己的本领。
1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。
2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。
A. 钻爬区：引导幼儿学"小乌龟"，爬过"草地"，过"小桥"，钻"山洞"。
B. 跳跃区：引导幼儿学"小白兔"，变换各种方法跳过"小河""小沟"。
C. 平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着"小太阳"(飞碟)走各种小路。
D. 投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料(比如沙包、小飞碟等)，向"大灰狼"投掷，打败"大灰狼"(图片)。
开展巩固游戏的活动。
大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。
利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片"草地"，走过"小桥"跳过"小河"，跨过"小沟"，钻过"山洞"，到达"大灰狼"的家，以击中"大灰狼"救出"小动物"为胜利。
效果分析：
由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动积极地参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。
不足之处是，教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全(器具安全，场地安全)，活动中适当调节好幼儿的运动量。
幼儿园大班体育公开课教案二：《运动活动快速向前冲》
活动目标：
1.幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。
2.通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。
3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。
活动准备：
板凳，垫子，等.录音机及相关音乐
活动过程：
热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操.
基本部分
游戏一：分腿跑过板凳.(教师指导帮助/纠错)分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏二：(单)平衡木.(教师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，(教案出自：屈.老师教案网)前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
游戏三(双)平衡木 (教师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。
前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。
集体游戏
1、两人合作(教师指导帮助/纠错)教师：用不一样的方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度)
2、走台阶(教师指导帮助/纠错)教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动板凳原地踏步板凳原地跑步打苹果
查找：大班体育公开课教案《运动活动快速向前冲》PPT课件
幼儿园大班体育公开课教案三：《运动活动好玩的身体》
【活动目标】
1.充分体验各种肢体动作的可能性，促进肢体均衡发展。
2.增进同伴友情，体会合作的快乐，增强保护同伴的意识。
【活动准备】
空阔的场地(如有条件的话铺设地毯)
【活动过程】
1."你说我做"在教师的引导下，尝试各种肢体动作。
(1)根据教师语言的提示，幼儿按要求做动作。
(2)幼儿两人一组，根据教师语言的提示，按要求合作做动作。
2."过小河"幼儿分两组，一组趴在场地上，间隔1米左右，作为"小河"，另外一组幼儿鱼贯地从"小河"上跨过、跳过。
活动几次后两组交换。
3."小火车过隧道"幼儿分成两组，一组以俯卧撑，(教案出自：屈.老师教案网)臀部抬起的动作连成一个"隧道"，另一组幼儿依次从"隧道"中钻过。
活动几次后两组交换。
4."滚地毯"幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排，变成"地毯"。
一名幼儿从"地毯"上滚过去，到达终点趴下也变成"地毯"，"地毯"另一边的第一位幼儿再开始滚，依次轮流。
5.结束游戏，放松运动。
幼儿园大班户外游戏体育活动优秀公开课教案7篇
好玩的矿泉水瓶【活动目标】1.发展绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。
2.训练奔跑速度,体验运动带来的快乐。
3.培养积极探索及合作的精神。
【活动准备】装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。
【活动过程】一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动1.上肢运动:双手上举,头顶换瓶;2.下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;3.扩胸运动:双手前平举换瓶;4.环臂运动:分别单手甩瓶;5.腹背运动:分腿。
腹背绕双腿换瓶:6.手腕运动:分别单手转瓶;7.踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。
8.辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动1.教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。
(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。
)2.幼儿分成两队面对面站好。
请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。
(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
)三、游戏1.“种萝卜”,巧妙布置场地。
教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。
每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。
幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2.“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。
教师:萝卜种好了,我们一起到“萝卜地”里巡逻。
怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜,又不会把萝卜踩倒、踩坏呢(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3.“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。
听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。
最先跑完的一组为赢。
幼儿园大班优秀体育公开课教案《双脚玩纸球》含反思
幼儿园大班优秀体育公开课教案《双脚玩纸球》含反思一、教学目标1.学习用双脚夹球、滚球、踢球等基本动作，发展身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作精神，提高集体协作能力。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与、勇敢自信的品质。
二、教学重难点重点：学习用双脚进行各种纸球游戏。
难点：掌握双脚夹球、滚球、踢球等基本动作，提高身体协调性。
三、教学准备1.纸球若干个。
2.音乐CD《欢乐颂》。
3.教学场地：幼儿园操场。
四、教学过程（一）基本热身1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿做关节活动，如颈部、腰部、腿部等。
（二）双脚夹球游戏1.讲解游戏规则：幼儿分成四组，每组排成一列，每组第一个幼儿用双脚夹住纸球，向前跳跃，传给下一个幼儿，以此类推，直到一个幼儿接到纸球。
哪组先完成，哪组获胜。
2.游戏进行过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
（三）双脚滚球游戏1.讲解游戏规则：幼儿分成四组，每组排成一列，每组第一个幼儿用双脚将纸球滚向前方，传给下一个幼儿，以此类推，直到一个幼儿接到纸球。
哪组先完成，哪组获胜。
2.游戏进行过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
（四）双脚踢球游戏1.讲解游戏规则：幼儿分成四组，每组排成一列，每组第一个幼儿用双脚将纸球踢向前方，传给下一个幼儿，以此类推，直到一个幼儿接到纸球。
哪组先完成，哪组获胜。
2.游戏进行过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿勇敢尝试。
（五）集体游戏：欢乐传递1.讲解游戏规则：幼儿分成四组，每组围成一个圈，音乐开始，每个幼儿用双脚夹住纸球，按顺时针方向传递，音乐停止时，哪个幼儿手中的纸球传递到哪个幼儿所在的小组获胜。
2.游戏进行过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与，提高集体协作能力。
（六）放松活动1.组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
五、教学反思2.在游戏过程中，幼儿掌握了双脚夹球、滚球、踢球等基本动作，身体协调性得到了锻炼。
幼儿园大班体育游戏公开课优质教案精选
幼儿园大班体育游戏公开课优质教案精选一、教学内容本次公开课教学内容选自幼儿园大班体育游戏教材第四章“团队协作游戏”部分，详细内容主要包括团队接力、集体跳绳和三人两足等游戏。
二、教学目标1. 让幼儿在轻松愉快氛围中锻炼身体，提高团队协作能力；2. 培养幼儿集体荣誉感，提高他们自信心；三、教学难点与重点教学难点：三人两足游戏协调与配合。
教学重点：团队接力、集体跳绳和三人两足游戏技巧及团队协作。
四、教具与学具准备教具：接力棒、跳绳、口哨、计时器。
学具：三人两足绑带、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行简单热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）团队接力：讲解接力棒传递方法，强调安全注意事项；（2）集体跳绳：示范跳绳技巧，引导幼儿学会相互配合；（3）三人两足：演示三人两足游戏步骤，强调协调与配合。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，分别进行团队接力、集体跳绳和三人两足游戏练习。
4. 游戏比赛（10分钟）组织各小组进行比赛，对表现出色小组给予表扬，提高幼儿团队荣誉感。
5. 放松活动（5分钟）组织幼儿进行简单放松活动，如瑜伽、拉伸运动等。
六、板书设计1. 教学内容：团队接力、集体跳绳、三人两足；2. 教学重点：团队协作、游戏技巧；3. 教学难点：三人两足协调与配合。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人共同完成一次三人两足游戏；（2）练习集体跳绳，尝试不同跳绳花样。
2. 答案：（1）完成三人两足游戏，注意协调与配合；（2）展示不同跳绳花样。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次公开课教学效果较好，幼儿在游戏中充分锻炼身体，团队协作能力得到提高。
但在三人两足游戏教学过程中，部分幼儿配合不够默契，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将增加更多有趣游戏，如拔河、踩气球等，进一步提高幼儿团队协作能力和运动兴趣。
幼儿园公开课大班体育课件教案《我的本领大》
《我的本领大》第一章：活动目标1.1 了解和感受自己的身体能力和运动技能。
1.2 培养幼儿的自信和勇气，鼓励他们大胆尝试和展示自己的本领。
1.3 通过体育活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
1.4 提高幼儿的协调性和灵活性，促进身体健康发展。
第二章：活动准备2.1 教具：体育器材（如跳绳、篮球、足球等），音乐播放设备，图片卡片，贴纸。
2.2 环境：宽敞的场地，安全的地垫或草地。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
通过音乐游戏，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
3.2 主体活动（10分钟）介绍体育器材，并展示每个器材的基本使用方法。
组织幼儿进行小组活动，尝试不同的体育项目，如跳绳比赛、篮球投篮等。
鼓励幼儿大胆尝试和展示自己的本领，给予积极的评价和鼓励。
3.3 互动活动（5分钟）进行团队合作的体育游戏，如接力赛跑、拔河比赛等。
培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在互动中体验团队合作的乐趣。
3.4 放松活动（5分钟）带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
让幼儿放松身体，缓解运动带来的疲劳。
第四章：活动评价4.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的运动技能和协调性。
4.2 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作精神和团队意识。
4.3 收集幼儿和教师的反馈意见，对活动进行总结和改进。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
5.2 环境创设：在幼儿园环境中布置体育主题的区域，让幼儿随时进行体育活动。
5.3 教学研究：开展体育教学研讨会，分享教学经验和方法，提升教学质量。
第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过示范动作，让幼儿观察和模仿，培养他们的运动技能。
6.2 游戏法：运用趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在游戏中锻炼身体。
6.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高他们的团队意识和协调性。
幼儿园大班健康公开课教案《好玩的皮球》
幼儿园大班健康公开课教案《好玩的皮球》一、教学目标1.锻炼幼儿的投掷、接球、滚球等基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
二、教学内容1.游戏活动：投掷、接球、滚球2.集体游戏：抢皮球、传球接力三、教学重点与难点1.教学重点：投掷、接球、滚球的基本动作2.教学难点：动作的准确性、协调性和灵活性四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、跳跃运动等。
2.教师出示皮球，引导幼儿观察皮球的特点，激发幼儿对皮球的兴趣。
（二）基本技能训练1.投掷练习（1）教师示范投掷动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）教师组织投掷比赛，鼓励幼儿积极参与。
2.接球练习（1）教师示范接球动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）教师组织接球比赛，培养幼儿团队合作精神。
3.滚球练习（1）教师示范滚球动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）教师组织滚球比赛，提高幼儿身体协调性。
（三）集体游戏1.抢皮球（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作。
（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
（3）教师组织比赛，鼓励幼儿积极参与。
2.传球接力（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作。
（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
（3）教师组织比赛，培养幼儿团队合作精神。
2.教师针对本次活动进行反思，提出改进措施。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的投掷、接球、滚球等基本动作的准确性、协调性和灵活性。
2.观察幼儿在集体游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3.了解幼儿对体育活动的兴趣，评价幼儿的体育锻炼习惯。
六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行投掷、接球、滚球等运动，增进亲子关系。
2.环境创设：在幼儿园创设投掷、接球、滚球等运动区域，方便幼儿随时进行锻炼。
大班体育课教案40篇
大班体育课教案40篇《大班体育课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育课教案40篇！（1）大班体育公开课教案《玩响罐》含反思活动目标：1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：1、响罐若干。
2、场地布置。
活动流程：活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动活动过程：1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。
（2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。
（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。
师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。
（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。
（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。
（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。
（4）小结。
4、放松活动。
小小响罐变变变。
活动反思：在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作——游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。
在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。
他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。
对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。
如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。
大班体育公开课教案5篇
大班体育公开课教案5篇大班体育公开课教案1活动目标1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。
2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。
3、体验参于游戏的乐趣。
活动准备呼啦圈(老师和幼儿人手一个)背景音乐：《健康歌》小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边)活动过程(一)热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣。
师：哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，因为今天来的老师很多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢?让我找找看。
(二)讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈师：老师们给我们准备的是什么好东西?你们认识吗?幼：呼啦圈师：这是干什么的?这么漂亮，好像是拿来吃的?教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的?怎么玩呢?幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗?幼儿展示在腰上的玩法。
师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法?要和刚才小朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让3--4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。
师：我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧碰到别的小朋友。
想一想呼啦圈还可以怎么玩?一会我们看一看谁的玩法多?给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多、最好。
幼儿做好以后师：谁来试一下?幼：我来引导幼儿3--4个进行展示，并经兴简单的点评师：刚才这些小朋友玩的很好。
大班体育公开课教案11篇
大班体育公开课教案11篇这是大班体育公开课教案11篇，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动红灯绿灯马上开灯教案反思活动目标：1、遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。
2、在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：皮筋、立杆、游戏音乐。
幼儿有俩人三足走的经验。
活动过程：1、基本玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。
根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。
指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：能否听指令在最后一个“红灯”时迅速反应，立即静止并控制不动。
2、创新玩法——两人三足走，体验两人协同反应控制。
玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿两人三足行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。
指导重点：引导幼儿与同伴协同前进，保持步调一致，并同时做出反应控制。
评价重点：看幼儿能否听信号俩人一起迅速静止，并控制住。
3、难度挑战——穿越安全线，障碍行进挑战反应控制。
玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，在高低不同的障碍线中行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。
指导重点：鼓励幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号迅速反应，即时静止。
评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最后一个“红灯”时迅速做出反应控制。
4、活动结束身上有罚单小朋友到陈老师这来，没罚单到吴老师那。
我们身上都有罚单让我们用力抖一抖。
好，看屁股用力抖一抖……单撕下来。
幼儿园大班体育公开课教案
幼儿园大班体育公开课教案 15 篇1.较为熟练的运用摆布脚交替运球。
2.爱慕足球运动，对足球游戏有兴趣。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.愿意参预体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
1.幼儿已玩过摆布脚交替运球和定点射门。
2.足球人手一个、足球门、背景音乐。
一、引导部份1.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
2.听音乐做足球操。
二、主题部份1.复习传接球和定点射门。
(1)教师： "小队员们，上节课我们一起玩了摆布脚交替运球，现在我们就来复习一下这个本领"。
(2)幼儿与同伴合作练习摆布脚交替运球。
(3)集体练习定点射门。
2.教师引导幼儿摆布脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。
3.游戏：运球射门对抗赛(1)幼儿分成 4 队，每队 8 人。
明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员摆布脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员挨次出发，进球多的队获胜。
(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
三、结束部份幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
本次教学活动设计将之前足球活动的练习进行了组合，包括摆布脚运球、定点射门等。
教师采用了比赛的形式开展，一组 8 名幼儿，教师作为裁判。
看看哪一组幼儿最快完成，哪一组幼儿进球最多。
幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。
射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。
而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。
由于幼儿的热情很高，因此教师及时的调整，在两轮游戏活动结束之后再进行点评。
幼儿纷纷觉得无非瘾，要求继续比赛。
在整个活动中幼儿能够遵守游戏的规则，以击掌作为进球和接力的信号。
在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规，在再次进行的游戏活动中这些现象都得到了改进。
小百科：射门，足球运动技术术语。
体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班
体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班一、课程简介本节课将围绕体育游戏展开，通过设计精心制定的游戏规则和活动，激发学生参与积极性，倡导团队合作，培养学生的团队精神和体育运动能力。
通过本节课的教学，希望能够让学生在快乐中获得体育运动的乐趣，提升他们的团队合作能力和体育技能。
二、教学目标1.了解体育游戏的概念和意义。
2.能够熟练掌握本节课设定的游戏规则，积极参与体育游戏活动。
3.培养学生的协作精神，加强团队合作意识。
4.提升学生的体育技能和运动能力，增强身体素质。
三、教学内容1.体育游戏概念的介绍和意义解释。
2.游戏规则和活动安排的说明。
3.游戏中的团队合作与交流。
4.游戏结束后的总结和反思。
四、教学过程1. 热身活动（10分钟）利用简单的热身活动拉伸身体，为接下来的体育游戏做准备。
2. 游戏规则介绍（10分钟）老师介绍本节课的游戏规则，让学生了解游戏目标和内容。
3. 游戏活动（40分钟）学生分成若干小组，按照规则进行游戏活动，注重团队合作和个人表现。
4. 游戏总结（10分钟）学生停止游戏，进行简短的总结和反思，老师提出建议和改进方向。
5. 课后作业（5分钟）布置相关的课后作业，巩固本节课所学内容。
五、教学评价通过本节课的教学，学生们积极参与体育游戏活动，展现出良好的团队合作精神和积极的学习态度。
他们在快乐中收获知识，在游戏中提升自身体育技能和团队合作能力。
教学效果显著，学生获益良多。
六、总结体育游戏优质公开课的获奖教案教学设计，通过生动有趣的游戏形式激发学生学习兴趣，提升他们的团队合作意识和体育运动能力。
希望通过这样的教学设计和活动，开拓学生的思维，培养他们的体育兴趣，促进全面发展。