外研版(三起)-英语-六年级下册-教案-Unit 2 It will snow in Harbin
六年级下册英语教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin｜外研社(三起)
六年级下册英语教案－Module2 Unit2 It will snow in Harbin| 外研社（三起）教学内容本节课教学内容选自外研社（三起）六年级下册英语教材的Module2 Unit2 It will snow in Harbin。
教学内容围绕天气预测这一主题，通过描述哈尔滨的天气情况，教授学生如何使用一般将来时来谈论未来的天气。
教学目标1. 学生能够理解并运用一般将来时来描述未来的天气情况。
2. 学生能够听懂并准确发音本节课的关键词汇，如"snow"、"rain"、"cloudy"等。
3. 学生能够通过阅读课文，理解并提取相关信息。
4. 学生能够运用所学知识进行简单的天气预测对话。
教学难点1. 学生对于一般将来时的理解和运用。
2. 学生对于天气词汇的发音和记忆。
3. 学生对于课文内容的理解和信息提取。
教具学具准备1. 教材2. PPT课件3. 天气卡片4. 录音机教学过程第一阶段：导入1. 教师与学生进行日常交流，询问今天的天气情况。
2. 教师展示天气卡片，引导学生复习已学的天气词汇。
第二阶段：新课呈现1. 教师呈现PPT课件，展示哈尔滨的图片，引导学生预测哈尔滨的天气情况。
2. 教师播放课文录音，学生跟读并模仿发音。
3. 教师讲解课文内容，引导学生理解并提取关键信息。
第三阶段：巩固练习1. 教师设计天气预测的活动，学生分组进行练习。
2. 教师邀请学生上台展示，并给予反馈和指导。
1. 教师与学生一起回顾本节课所学内容。
2. 教师邀请学生分享学习心得和收获。
板书设计1. 关键词汇：snow、rain、cloudy等。
2. 主要句型：It will snow in Harbin.作业设计1. 学生完成课后的练习题。
2. 学生模仿课文录音，进行口语练习。
3. 学生根据所学内容，编写一段关于未来天气预测的对话。
课后反思本节课通过生动的教学手段和丰富的实践活动，帮助学生掌握了描述未来天气的词汇和句型。
外研版(三起)-英语-六年级下册-Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin 精品教案
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学目标：1.掌握有关天气的单词；2.能用一般将来时态句型描述未来天气情况；3.可以根据天气情况合理安排自己的活动。
教学重难点：1.有关天气的单词：rain. snow. sunny. warm. hot. windy. cold.2.用It’s gong to…句型描述未来天气。
教学准备：PPT教学过程：Step1:Warm-up.Greeting. Say ‘hello’ to everyone.Step2:Lead-in.I have a picture for you. Please look at the screen. Do you know what’s this?Show a picture of the weather report. Read it after teacher. Today we will learn something about the weather.Step3: New lesson.1.Learn the new words.I have some pictures about the weather. Do you know them ?Show a picture of ‘rain’Read the word after the teacher.Read it one by one.Learn the other words like this way.2.Practice.Look and match.3.Learn the new sentence.st class we learned the future tense.How to describe the weather in thefuture? For example,We can say:A:What’ the weather going to be like in Shihezi?B:It’s going to rain in Shihezi.B:It’s going to be windy in Shihezi.b.Read the dialogue after the teacher.c.Practice the dialogue with your parter.Step4. Practice.I have a picture of the weather tomorrow. I need some weather reporters to help me. You can choose one city,who can ?a.Ask some students to report the weather.b.Ask one student to report the weather of all the cities.Step5.Exercise.a.Please look at the screen. This is the weather of Shihezi next week.Can you report it?b.According to the weather, what are you going to do? Make your own plan.c.Ask some students to show their plan.d.Do exercise book. Activity 3.Step6. Homework.a.预报五个城市的天气情况；b.根据石河子未来的天气情况安排自己的活动。
六年级下册英语教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin外研版(三起)
六年级下册英语教案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin外研版（三起）教学内容本课选自外研版（三起）六年级下册英语Module 2 Unit 2 Itwill snow in Harbin。
教学内容围绕天气预测展开，包括学习将来时态、天气相关词汇以及询问和描述未来天气的句型。
学生将通过学习，能够理解和运用目标语言，在真实情境中进行天气预报的交流。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，如"snow", "rain", "cloudy", "sunny"等，并能在真实情境中准确运用。
2. 过程与方法：通过小组合作、情境模拟等活动，提高学生的英语听说能力和合作交流能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生关注和了解天气的意识。
教学难点1. 正确运用将来时态描述未来天气。
2. 正确发音和记忆新词汇。
教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于展示课件和播放音频材料。
2. 天气卡片：用于词汇教学和练习。
3. 小组活动道具：用于角色扮演和小组讨论。
教学过程1. 导入：通过展示不同城市的天气预报视频，激发学生对天气话题的兴趣，并复习相关词汇。
2. 新授：介绍新词汇和句型，通过图片、动作和情境模拟，帮助学生理解和记忆。
3. 练习：设计小组活动，让学生在模拟的天气预报情境中练习目标语言。
4. 巩固：通过听力和口语练习，巩固学生对新知识的理解和运用。
板书设计板书将包括本课的关键词汇、句型和简要语法点，以图表和色块形式突出重点，便于学生复习和理解。
作业设计1. 听力练习：听天气预报录音，完成相关练习。
2. 口语练习：模拟天气预报员，录制天气预报视频。
3. 写作练习：编写一篇关于未来几天天气预报的短文。
课后反思通过本课的学习，学生不仅能够掌握英语中描述天气的基本词汇和句型，还能够在实际生活中运用所学知识，进行天气预报的交流和表达。
六年级下英语教案-Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin-外研
六年级下英语教案-Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin-外研社（三起）一、教学目标1.了解哈尔滨的冬季气候和活动；2.能够用It will snow in Harbin.句型谈论天气；3.通过听、说、读、写等多种形式，提高学生英语综合运用能力。
二、教学重难点1.能够听懂、说出词组，如“skiing, skating, snowboarding”等；2.学习掌握“It will snow in Harbin.”这个句型，并能够用其谈论天气和活动。
三、教学内容与过程1. 导入老师用图片或者视频展示哈尔滨的雪景让学生们感受冬天的气息。
2. 新课呈现Step 1 Lead-in老师出示一张海报，并对学生进行提问，引导他们了解活动和地点：•What can you see on the poster?•What can we do in Harbin?•Where is Harbin?（营造英语环境，提高学生参与和沟通的能力）Step 2 Presentation展示图片或小视频，引出新词汇和句型。
（1）看图片或视频，仔细观察画面，引出新词汇：•skiing•skating•snowboarding（2）通过图片或视频，引出新句型：It will snow in Harbin.Step 3 Practice（1）学生阅读课文，师生共读，注意正确发音和语感。
（2）根据老师提供的图片，进行口语训练：•It will snow in Harbin.•I want to go skiing/skating/snowboarding in Harbin.•It’s cold in Harbin, please wear warm clothes.Step 4 Consolidation完成一系列任务，帮助学生巩固新知识：（1）根据图片进行阅读练习，复述图片并加强锻炼语感。
（2）完成小组讨论任务：围绕“It will snow in Harbin.”这个句型，讨论天气和活动。
六年级英语下册教案-Module2 Unit2 It will snow in Harbin.-外研
六年级英语下册教案-Module2 Unit2 It will snow in Harbin.外研社（三起点）教学目标1.能够听懂并理解关于天气预报的基本信息。
2.能够正确使用单词和短语：snow，freezing，windy，sunny，It’s going to rain，It’s going to be hot/cold/windy，put on，take off，get ready。
3.能够灵活运用学过的语言知识谈论天气以及做出相应的服装和行为准备。
4.能够提高听、说、读、写、译的能力，培养学生良好的口语表达和听力技巧。
教学内容本课时主要是通过典型城市哈尔滨典型天气变化的案例，让学生了解并理解天气预报的基本信息和如何根据天气做出合适的服装和行为准备，了解中国广大地域的多样性，及时更新对语言和文化知识的学习，提高听、说、读、写、译的能力。
教学重点1.学生能够听懂并理解天气预报的基本信息。
2.学生能够正确使用单词和短语：snow，freezing，windy，sunny，It’s going to rain，It’s going to be hot/cold/windy，put on，take off，get ready。
教学难点学生能够根据天气做出合适的服装和行为准备，提高口语表达和听力技巧。
教学过程Step 1 导入新课通过询问学生前一天晚上晚上的天气，来导入本课时的内容，引导学生谈论如何做好出行准备。
Step 2 预习导入教师引导学生关注天气变化，通过播放天气预报视频，学生听取关于哈尔滨的天气预报信息，并在个人板书上对信息进行记录。
确认大致的天气情况。
Step 3 新知呈现按照天气情况，教师引导学生讨论做好相应的服装、行为准备，学生手头板书上记录下各种准备措施。
Step 4 创新练习教师按照听力内容呈现新单词和短语，让学生回答相关问题，并反复练习，慢慢巩固学习。
教师展示各种服装和行为准备，让学生自己选择正确的准备方式，并用使用“Put on”或“Take off”短语，以及其他相关单词和短语，在板书上写下自己的准备方法。
外研版(三起)-英语-六年级下册-Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin 同步教案
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin 同步教案Learning aims知识目标：学会运用snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy等表示天气的单词。
句型It will snow in Harbin.等描述天气的语句；运用句型I’m going to...表述自己的计划。
教学重、难点1．能正确口头运用It will snow in Harbin.It will be warm and sunny in Sanya.预报某地的天气。
2．识别运用单词snow, rain。
教学准备：录音机、中国地图、带有天气符号与单词的卡片。
教学步骤StepⅠ(Warming up)1.Duty reportT：What day is it today?S：It’s Wednesday.T：What’t the weather like today?S：It’s sunny today.请值日生做之日报告，引入天气。
2.Listen and chant.T: Let’s play a game.“Listen and chant”First, please help me put the cards on the wall. Now, listen carefully. It will be sunny.\It will be sunny in Harbin...请学生一边听儿歌，一边跟读。
老师要注意韵律的趣味性，激发学生兴趣。
StepⅡ(Presentation)1. Listen and read.T: Now, please listen carefully. And f ind the difference. Which word is used after ‘It will…’and which is used after‘It will be…’.请学生集中精力听，注意t will…和It will be…后面单词的不同，学习用法。
外研版(三起点)六年级英语下册《Module2_Unit2_名师教案》
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学设计一、教学目标：1、知识目标：学会运用snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy等表示天气的单词，进行句型It will snow in Harbin.等描述天气的语句的运用。
2、能力目标：学生能口头运用句型It will snow in Harbin.等描述天气的语句描述某地的天气。
3、情感目标：让学生感知只要通过自己的努力，不怕困难，坚持不懈，就一定会成功。
二、教学重点：1、复习有关季节和天气的词，snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy2、掌握It will +动词原形和It will be +形容词两种描述未来天气的新句型。
三、教学难点：It will +动词原形和It will be +形容词两种句型的对比。
四、教学准备：单词卡，图片，点读笔、CAI课件五、教学过程：Step 1: Warm-up Greetings.Hello, boys and girls.I’m your new English teacher today.I’m Lucy.I hope we can have awonderfuland interesting English learning trip.Now let’s have achantabout“weather”.Sunny, cloudy, windy, rainy.It’s hot today.Sunny, cloudy, wind y, rainy.It’s cold tonight. (Say and do.)(设计意图：通过简短的自我介绍拉近与孩子们的距离；并通过带领孩子们朗读有关天气的韵律诗，初步感知有关天气的词汇；并辅以相应的动作，可让孩子们放松课前的紧张心情，为后面的轻松入课做好铺垫。
六年级下册英语教案-Module 2Unit 2 It will snow in Harbin∣外研
六年级下册英语教案-Module 2 Unit 2 It will snow inHarbin∣外研版（三起）教学目标1.能听、说、读、写单词 snow, ice 和 snowman。
2.能听、说、读、写句子 It will snow in Harbin。
3.能听懂并能正确应答有关天气的基本问题。
4.能够使用一般将来时描述未来的天气情况。
教学重点1.It will snow in Harbin 句型的运用2.描述未来的天气情况教学难点1.一般将来时的运用2.如何用英语描述未来的天气情况教学准备1.雪花、 snowman 模型等教具2.天气预报的图片和视频（可打印或电子版）3.用于练习一般将来时的练习册教学过程第一步：热身1.与学生进行问答互动：What’s the weather like today?、What’s your favorite weather?并引入本节课的主题It will snow in Harbin。
第二步：教学新单词1.展示 snow、ice 和 snowman 的图片，分别说出它们的单词，并让学生读一遍。
2.引导学生用所学单词造句。
3.练习新单词的拼写。
第三步：教授新课1.出示图片及天气预报，学生观察预报并根据天气预报描述明天的天气情况。
学生可以根据下面的问题进行描述：–Will it rain/snow/be sunny tomorrow?–What will it be like tomorrow?2.在黑板上出示 It will snow in Harbin 这个句子，并解释一般将来时的作用。
3.向学生展示如何回答和问询天气的问题。
第四步：练习与拓展1.给出一些关于描述时间、地点的问题并引导学生口头回答问题，回答的句子需包含一般将来时。
–What will you do next Sunday?–Will it be hot in July?–Will you have a picnic tomorrow?2.分组活动，让学生根据天气预报拍照并编写新的天气预报。
六年级英语下册教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.-外研社(三起点)
六年级英语下册教案Module2 Unit2 It will snow in Harbin.外研社（三起点）教学内容：本节课教学内容选自外研社《新标准英语》六年级下册，Module2 Unit2 It will snow in Harbin. 通过对这一课的学习，学生能够掌握描述天气的英语词汇和句型，学会如何谈论未来的天气情况。
教学目标：1. 知识与技能：使学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能在实际情景中运用所学知识进行交流。
2. 过程与方法：通过图片展示、角色扮演、小组讨论等教学方法，培养学生的英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生用英语进行日常交流的信心。
教学难点：1. 未来时态的运用：学生需要掌握将来时态的构成和用法，能够准确描述未来的天气情况。
2. 词汇的记忆与运用：本节课涉及多个描述天气的词汇，学生需要通过记忆和练习，熟练掌握并运用这些词汇。
教具学具准备：1. 多媒体教学设备：用于展示图片、播放录音和视频。
2. 天气卡片：用于学生进行角色扮演和小组讨论。
3. 黑板和粉笔：用于板书设计和课堂练习。
教学过程：1. 导入：通过展示不同城市的天气图片，引导学生复习已学的天气词汇，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课展示：利用多媒体教学设备，展示课文内容，引导学生学习新词汇和句型。
3. 课堂练习：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际情景中运用所学知识。
4. 巩固提高：通过听力和口语练习，巩固学生对本节课知识点的掌握。
板书设计：1. Module2 Unit2 It will snow in Harbin.2. 重点词汇：snow, rain, sunny, cloudy, windy, hot, cold 等。
3. 重点句型：It will snow/rain in Harbin/Shanghai.作业设计：1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿。
六年级下英语教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin-外研社(三起)
六年级下英语教案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin 外研社（三起）教学内容本单元的主题是天气预报，教学内容围绕不同城市的天气状况展开。
学生将学习如何描述天气，包括温度、风速、降水概率等，并能运用一般将来时态讨论未来的天气情况。
教材内容涉及哈尔滨、伦敦、悉尼三个城市的天气预报，通过听力、阅读、口语练习等多种形式，让学生掌握相关词汇和表达方式。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用关于天气的词汇和表达，如“sunny”, “rainy”, “windy”, “degree”等。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生关注环境、热爱生活的情感态度，以及面对不同文化背景下的天气预报时的国际视野。
教学难点1. 正确使用一般将来时态描述未来天气。
2. 理解并运用不同天气状况下的词汇和表达。
3. 听懂并准确复述天气预报的内容。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放天气预报视频和音频材料。
2. 天气预报卡片：用于角色扮演活动。
3. 世界地图：帮助学生了解不同城市的地理位置。
4. 白板和彩色笔：用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过播放一段天气预报的视频，引起学生对天气话题的兴趣。
2. 新授：介绍本单元的关键词汇和表达，通过图片和实物展示，帮助学生理解和记忆。
3. 实践：分组进行角色扮演，模拟天气预报的场景，鼓励学生运用新学的词汇和表达。
4. 巩固：通过听力练习，让学生听懂并复述天气预报的内容。
5. 拓展：讨论不同城市的天气特点，引导学生关注全球气候变化。
板书设计关键词汇：sunny, rainy, windy, degree, forecast重点句型：It will be sunny/rainy/windy in tomorrow.天气预报结构：Location, Date, Weather Condition, Temperature作业设计1. 书面作业：完成教材中的相关练习题，巩固词汇和句型。
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3.能够辨别天气预报中代表天气状况的标志。
重难点
能够听懂、会说，并认读句型“It will snow in Harbin.”，并能在实际情境中灵活运用
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
通过热身学生能够了解本节课的主题是谈论天气，观看第一个动画，让学生熟悉本节课的重点句型和表达方式: “It will______ in _____. ”。
引导学生认识天气预报பைடு நூலகம்代表天气状况的各种标志，为理解课文和课后练习做铺垫，联系现实，提高生活技能。
问题引导式教授新课文，激发学生兴趣。
分步训练
Look and finish the dialogue.
与学生进行聊天式对话，出示一张综合各个天气状况的图片给学生作为提醒，今天的天气怎么样？
2. Let’s review the weather.
Now, boys and girls, let’s review the weather. Look at this picture. There is wind. So, it’s windy.
和学生一起复习其他天气类词汇并区分描述天气的名词和形容词。
通过观看图片，回答问题，为本节课的导入做铺垫。激活学生词汇储备，把学生带入本节课的主题，让学生感知本节课的主要话题。
新知呈现
1.Let’s watch and fill in the blanks.
学生看动画片，了解课文内容，获取信息后填空。
尝试应用
Take a guess.
学生观看图片猜测图片中地点的天气状况并完成句子练习。
Take a guess.
Now let’s play a game!
Can you guess what the weather will be like in Beijing?
教师组织学生观察图片、合作并创编对话。
课堂内容小结及作业布置。
学生观看图片，并将句子填写完整。
Look and finish the dialogue.
Please look at the picture and the sentences. Let’s finish the dialogue.
教师组织学生观看图片，并完成对话。
熟悉如何用句型“It will _____ in ____. ”来描述一个地方未来的天气状况。
What will the weather be like in Beijing?
What will the weather be like in Xi’an?
What will the weather be like in Sanya?
5. Let’s listen and repeat.
学生跟读课文，培养语言韵律感的同时，促进语音语调发音优美。
1. Let’s watch and fill in the blanks.
Next, let’s watch the flash and then you can finish the blanks.
引导学生看动画片，了解chant内容，获取信息。
It _____ sunny in Harbin.
能在实际情境中运用所学的句型。
作业布置
学生记录作业
1. Watch the weather report and make a plan for the weekend.
2. Listen and say, then chant on P12.
1.观看天气预报，并为周末做个计划吧！
2.学习课本12页的chant。
It will be ____ in Tianjin.
It will snow in _____.
It ____ _____ in Nanjing.
2. Do you know these weather symbols?
引导学生猜测天气预报的标志代表的天气状况，同时复习表达天气的词语。并关注snow, snowy, rain, rainy的区别: This is snow. So it is snowy.
It _____ sunny in Harbin.
It will be ____ in Tianjin.
It will snow in _____.
It ____ _____ in Nanjing.
2. Do you know these weather symbols?
学生看图片，观察天气预报中的标志可能代表那些天气状况。
3. Watch and answer.
学生观看视频，回答问题。How many cities are there in the flash? What are they?
动画中出现了哪几个城市？
4. Watch again and answer.
What will the weather be like in Harbin?
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学设计
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级下册
章节
Module 2
课名
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.
学习目标
1.能够听懂、会说，并初步运用描述天气特征的词汇和词组：sunny, windy, wind, cold, hot, rain, rainy, snow, snowy。
What will the weather be like in Beijing?
What will the weather be like in Xi’an?
What will the weather be like in Sanya?
5. Let’s listen and repeat.
教师播放视频，学生跟读课文。
1. Free talk.
What's the weather like today?
今天的天气怎么样呢？
2. Let’s review the weather.
出示天气风景图片，天气状况的标志和单词。
1. Free talk.
Hello, boys and girls. How are you? Please look outside. What’s the weather like today?
3. Watch and answer.
How many cities are there in the flash? What are they?
课件中出示答案。
动画中出现了哪几个城市？
4. Watch again and answer.
What will the weather be like in Harbin?