人教版初二语文下册对联
语文人教版八年级下册对联
对仗
对联，也叫楹联、楹帖、对子 等。楹，就是建筑物的柱子。题在 两根对称的柱子上的文字就叫楹联。 对联是独立于诗词曲赋等之外的一 种传统文学样式。对联由骈文和律 诗的形式演变而成，形成于唐宋， 盛行于明清，可谓源远流长。对联 大体可分为名胜类、喜庆类、哀挽 类、谐讽类、行业类等。
对联的特点
认真观察下面几则对联，说说对联的 特点要求。 福如东海，寿比南山。 和风吹柳绿，细雨润花红。
无对有，实对虚，作赋对观书。 绿窗对朱户，宝马对香车。
对联的书写和张贴
书写时，要注意上下联都是竖行 书写，从上写到下，中间不加标 点符号。书写要讲求美观，必须 字字对称、行款整齐。 张贴时，要按照传统习惯，上联 在右边，下联在左边，左右以面 对欣赏者为分别。
牛刀小试显身手
——拟写对联
学作对联 请写出下联：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
选答五：说说下面对联与哪些名胜有关？
后乐，先忧，范希文庶几知道；
昔闻，今上，杜少陵始可言诗。
岳阳楼 醉翁亭
翁去八百载醉乡犹在；
山行六七里亭影不孤。
选答六：
• 请以“欧阳修与百姓同乐”为上 联，联系《岳阳楼记》一文，拟 一个下联。
• 欧阳修与百姓同乐， 范仲淹以天下为忧
10、上联：爱国诚信乃做人根本
货真价实是经商之道 明礼守法是公民本分 廉洁奉公是为官之道 严谨求实为治学精神 11、绵绵春雨润万物 缕缕轻风动千红 阵阵喜气醉百家 习习和风舞千红 丝丝喜露醉千枝
下联：红雨树边，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，
选答三：为下面上联选配下联
• • • •
楼台藏绿柳（ D ） 斜阳鸟外落（ B ） 木落山觉瘦（ C ） 远渡孤烟起（ A ）
八年级对联积累
八年级对联积累1、文化集中外；学问藏古今2、青山外遥看草色；绿水前近赏花景3、莲，不求富贵乃花中君子；松，不畏寒冷是树中勇士4、庆佳节天空飘瑞雪；迎新春大地舞春风5、精卫填东海，矢志不移；大禹治洪水，公而忘私或：女娲补苍天，为民造福6、陶渊明游桃花源寄理想；范仲淹登岳阳楼抒真情7、忆李杜吟唱壮志情怀；读苏辛歌咏赤胆忠心8、青山外早莺争树；绿水前新燕啄泥9、红叶谷红叶红似火；松花湖湖水绿如蓝10、诸葛亮报先主鞠躬尽瘁；孙悟空闹天宫英勇无畏11、传道授业育桃李；解惑答疑燃红烛12、分秒必争，迎接中考挑战；诗书通读，展现学子风采13、喜迎盛世龙舟竞渡；欢庆佳节粽叶飘香14、山清水秀风光好；花红柳绿春意浓15、四季美景养灵性；满园书香育英才16、小石潭凄寒幽静；琅琊山蔚然深秀17、轻风拂细柳；淡月隐梅花18、南极是地球最后净土；海洋乃人类未来粮仓19、为人要勤，勤能筑起通天路；做事戒懒，懒会关闭成功门20、滚滚波涛蕴宝藏；茫茫人海觅知音21、废寝忘食香菱苦学诗；足智多谋孔明巧借箭22、范仲淹为天下先忧后乐；欧阳修与吏民同醉同乐23、忆往昔沧桑岁月；看今朝锦绣江河24、搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲；炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章25、学业宜从勤奋始；硕果当自积累来26、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚27、学海无涯勤可渡；书山有路志能攀28、品美文若饮甘露；读好书如沐春风29、读书好，耕田好，学好便好；创业难，守成难，知难不难30、郭沫若向往光明，勾画天上街市；陶渊明寄托理想描绘世外桃源31、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书32、试玉要烧三日满；辩才需待七年期33、四面湖山归眼底；万家忧乐到心头34、爽借清风明借月；动观流水静观山35、一片青光浮水面；半轮寒月映湖泊36、对月临风有声有色；吟诗把酒无我无人37、中秋夜，举杯邀月共起舞；团圆节，望亲携友度佳时38、九天揽月华夏英豪驰宇宙；百川争流炎黄子孙震全球39、忆李杜吟唱壮志情怀；叹苏幸高歌爱国忠心40、庆佳节天空飘瑞雪；迎新年生活添温馨41、包粽子，举国欢庆聚亲友；赛龙舟，全家激动迎佳节42、岑参梨花喻飞雪；天祥丹心照汗青43、痛失故国，李煜泪成春水；深思爱妻，商隐愁涨秋池44、两袖清风心忧天下；一腔热血情系万家45、坚持不懈助残障传递温暖；全力以赴访患者奉献爱心46、两岸晓烟杨柳绿；一园春雨杏花红47、丰年飞瑞雪；好景舞春风48、凯歌辞旧岁；豪情迎新春49、开门迎春春风扑面；抬头见喜喜报满目50、中华崛起山河竞秀；民族振兴日月争辉51、山明水秀处处皆春色；年丰岁余人人尽笑颜52、松竹梅岁寒三友；桃李杏春风一家53、岁月如歌催人进；前程似锦等我行54、三月韶光，常忆花明柳媚；一年好景，难忘橘绿橙红55、登长城，览神州风貌；游故宫，品华夏文明56、鸟欲高飞先振翅；人求上进早读书57、明君创业必居安思危；贤臣辅佐须鞠躬尽瘁58、文笔总多情，春联满写新春意；英年需努力，壮志早酬少壮时59、宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒60、无情岁月增中减；有味诗书苦后甜61、字字家国事；句句百姓声62、握公权谋私利贪赃枉法民声怨；打老虎拍苍蝇反腐倡廉国运兴63、醉里乾坤大；壶中日月长64、铁肩担道义；妙手著文章65、世事洞明皆学问；人情练达即文章66、盘古开天地；刑天舞干戚67、观海胸襟阔；登山志向高68、万山来天际；一石压江流69、山清水秀风光好；花红柳绿春意浓70、长白山林壑尤美；天池水浮光跃金71、源远流长，古代经典博大精深；锦上添花，当今文学辉煌灿烂72、松花江水铺碧野；长白山峰耸碧空73、绿窗明月在；青史古人空74、素月出东岭；寒云没西山75、莲高洁出淤泥不染；兰清雅处幽谷仍香。
八下语文期末测试卷对联
下联：智慧闪烁思维新，学海泛舟探奥秘横批：智慧之舟上联：古韵今风展卷读，历史长河话英雄下联：诗词歌赋吟咏间，文化瑰宝颂辉煌横批：文化传承上联：文言文里寻真谛，词句间展雄才略下联：白话文中探真理，篇章中显大家风横批：文才横溢上联：成语典故巧运用，一语道破天机妙下联：寓言故事寓教深，一笑之间悟人生横批：智慧人生上联：诗词歌赋共赏鉴，韵味悠长传千古下联：小说散文同品读，真情流露感人心横批：文学瑰宝上联：文言文功底深，一纸文章展风华下联：白话文技巧妙，满腹经纶显才华横批：文采飞扬上联：墨香盈室诗书卷，书海泛舟寻知音下联：智慧闪光才思涌，笔尖飞舞绘宏图横批：智慧之光上联：古今中外知识广，博学多才展翅飞下联：文理兼修技能高，勤学苦练攀高峰横批：博学多才上联：读书破万卷，下笔如有神下联：学海无涯苦作舟，积学成金铸辉煌横批：勤学苦练上联：诗词歌赋映辉煌，文化瑰宝耀中华下联：历史故事传千古，智慧传承谱新篇横批：文化传承上联：才子佳人聚一堂，文墨风流传千古下联：书声琅琅满校园，智慧火花耀青春横批：智慧校园上联：笔尖舞动千山秀，墨香飘散万里情下联：才思泉涌汇江海，智慧结晶铸辉煌横批：智慧结晶上联：经典名著读万卷，博学多才展宏图下联：人生哲理悟千条，勤学苦练铸辉煌横批：勤学苦练上联：诗书满腹才华展，文采飞扬气吞山下联：智慧光芒照心田，学海无涯苦作舟横批：智慧之光上联：诗词歌赋共赏析，文化瑰宝映辉煌下联：历史故事传千古，智慧传承谱新篇横批：文化传承上联：文言文韵律美，字里行间显才华下联：白话文通俗易懂，篇章之间展风采横批：文采风流上联：墨香浸染诗书卷，才情横溢绘青春下联：智慧火花闪耀时，学海泛舟探真理横批：智慧之光上联：才子佳人聚一堂，文墨风流话古今下联：书香校园歌声扬，智慧青春展宏图横批：智慧青春。
(完整版)人教版小学和初中语文教材中的对联及对联常识与要求
人教版小学和初中语文教材中的对联及对联常识与要求对联常识:1.字数相等;2.词性相对;3.结构相应;4.节奏相和;5.平仄相协;6.意义相关.(八下语文)一下对对子、合体字韵文：云对雾，雪对霜。
和风对细语，朝霞对夕阳。
是对非，长对短。
花对草，蝶对蜂。
蓝天对碧野，万紫对千红。
虚心对骄傲，热情对冷淡。
桃对李，柳对杨，山清对水秀，鸟语对花香。
诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。
千口舌，舌甘甜。
土里埋，木帛棉。
人门闪，马门闯。
心入门，闷得慌。
合手拿，分手掰。
人失足，跌下台。
二上对对子：美对丑，爱对恨。
真诚对虚假，冷漠对热忱。
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。
贫对富，冷对暖。
饥寒对温饱，索取对奉献。
人人献出一点爱，人间永远是春天。
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
三上古诗名句：明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）三下对对子、古诗名句：清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田白鹭飞，阴阴夏木啭黄鹂。
(王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
(王建）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府）花有重开日，人无再少年（元杂剧）。
海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时（张九龄）。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情（无名氏）。
千里送鹅毛，礼轻人意重。
（杜甫）四上：趣味对联（回文、双关、叠字、异音、讥讽）6副，景点对联4副：雾锁山头山锁雾绿水本无忧因风皱面山山水水处处明明秀秀重重叠叠山曲曲环环路天连水尾水连天青山原不老为雪白头晴晴雨雨时时好好奇奇丁丁冬冬泉高高下下树一位父亲请先生给后来想读书的儿子赠对联：苏东坡给莫干山寺庙势利眼住持题对联：好读书不好读书坐请坐请上坐好读书不好读书茶敬茶敬香茶北京颐和园月波楼：四川青城山真武殿：山东济南大明湖：江苏苏州沧浪亭：一径竹阴云满地树红树碧高低影四面荷花三面柳清风明月本无价半帘花影月笼沙烟淡烟浓远近秋一城山色半城湖近水遥山皆有情四下古诗名句，唐伯虎与祝枝山、乾隆皇帝与纪晓岚趣巧对联：大漠孤烟直，长河落日圆。
语文人教版八年级下册对联
竹
根从地底无人问 冠盖山巅有鹤飞 霜寒白地萧萧叶 骨掣黄花落落风
松
菊花
关河以许山为背 沙海何刚妨蹄作舟 悬梁非自尽 织网本他图。
骆驼 蜘蛛
大家都来猜——老师篇
传李杜韩柳诗文 授孔孟老庄学问。 语文老师 政治老师 地理老师 览世事沧桑，洞晓社会变化规律； 看国家兴衰，窥破未来发展先机。 日月星辰尽藏胸中，能上九天； 鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋。 尺子一把，心中自有曲直； 粉笔几支，眼前早有横竖。 喜怒哀乐，舍弃过去时； 酸甜苦辣，把握将来态。
扇子店
澡塘
1、黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 2、我其仙乎吞云梦者八九
登斯楼也览气象兮万千
3、四顾八荒茫天何长天，幸此地 湖山无恙
古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年 风景何如
数千年胜迹旷世传来，看凤凰孤岫，鹦鹉芳洲，
黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，
数学老师
英语老师
。
补写对联
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿
下联：陶渊明 东篱采菊， 悠然见南山
中考链接
1．（四川攀枝花）下面的一句是一副 对联的上联，请选出下联中最好的一句 ( B )
“月送花香浮小院” A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
中考链接
2.(重庆)请你把下列对联按春联、婚 联、挽联、行业联的顺序排列。 ① 枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 ② 酒香十里，招客举杯邀明月 饭悦一堂，引人挥箸唱春风 ③ 白雪抚人片片醉 红梅舒枝点点春 ④ 是七尺男儿生能舍己 作千秋雄鬼死不还家
北南 六 七 八 九
二 三 四 五
学习目标
1.了解对联的相关知识； 2. 熟悉对联的题型； 3.初步掌握对联的答题技巧。
八年级下册对联
八年级下册第一单元：1、阅读《藤野先生》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：恶东京，赴仙台，恩师正直严教苦学；对：出：异国恩师情难忘；对：2、阅读《我的母亲》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：教之严，宽容隐忍全家顺；对：结合《藤野先生》《我的母亲》两篇文章，补全对联：出：鲁迅恩师热情诚恳、一丝不苟；对：3、阅读《我的第一本书》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：生命最初的快乐，父亲似耐读的书；对：4、阅读《列夫·托尔斯泰》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：鬈发满脸，亮眼打破崎岖粗鄙；对：5、阅读《再塑生命》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：安妮爱心再塑，铸就一代奇迹；对：第二单元6、阅读《雪》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：暖国雪存一夜，空留明艳温润；对：出：南方北方对比，“但是”耐寻味；对：7、阅读《雷电颂》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：屈大夫独醒，英雄独谏和纵，拳拳之心可表；对：出：想像奇丽，屈原呼告震聋发聩；对：8、阅读《短文两篇》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：求光明，飞蛾扑火，死也轰轰烈烈；对：出：想人生，身处寒冷不屈不挠；对：9、阅读《海燕》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：胆怯、躲藏、镇压，风云垂死挣扎；对：10、阅读《组歌》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：借物抒怀，浪花诗心律动，博容世界；对：出：浪守海滩表爱情纯真；对：第三单元11、阅读《敬畏自然》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：评轻狂，敬畏、爱护，议论抒情层层推进；对：12、阅读《罗布泊，消逝的仙湖》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：四盲急功近利，水竭沙进，仙湖消逝；对：13、阅读《旅鼠之谜》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：记叙框架波澜起伏，介绍旅鼠奇谜；对：14、阅读《大雁归来》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：苦心研究大雁习性，珍视生命；对：联系《敬畏自然》，补全下联：出：写大雁重抒情，饱含爱惜生命之理；对：15、阅读《喂——出来》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：漠视环境，苟且偷安必将自食恶果；对：第四单元16、阅读《云南的歌会》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：对歌、漫歌、传歌，歌声宛转成趣；对：17、阅读《端午的鸭蛋》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：说端午、叙鸭蛋，处处洋溢生活情趣；对：18、阅读《吆喝》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：巧裁剪，五花八门出条理；对：19、阅读《春酒》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：过新年吃春酒，品民风人情之美；对：20、阅读《俗世奇人》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：沉稳是智慧，手上功夫分胜负；对：第五单元21、阅读《与朱元思书》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：缥碧见底、猛浪若奔，尽现水之异；对：出：骈句偶对，虚实相间，音韵令人息心聪慧；对：出：奇山万仞窥谷忘返；对：22、阅读《五柳先生传》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：读书、饮酒、著文章，从不追名逐利；对：出：概括描绘平淡自然，言辞似癯实腴；对：23、阅读《马说》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：马盼饱食美外见；对：出：千里马难遇伯乐，旷世才能无用武之地；对：出：伯乐相马重人才；对：24、阅读《送东阳马生序》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：家贫：借、录、叩、请，读书求师靠勤补；对：25、阅读《诗词曲五首》，根据课文补全下联：出：沉舟侧畔千帆竞秀；对：出：周郎得东风之便；对：出：山河破碎何惧生死？对：出：宁死不屈，赤胆忠心身献祖国未来；对：出：阴晴圆缺自然风景；对：出：对酒当歌，歌尽世间酸甜苦辣；对：出：峰峦铭记历史兴衰；对：出：念秦汉宫阙太伤感，昨盛今衰城作土；对：第六单元26、阅读《小石潭记》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：特写游鱼潭水,绘景尽肖其貌；对：出：移步换景，尽品景中之乐；对：联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》《桃花源记》等篇章补全对联：出：小石潭凄寒幽静；对：27、阅读《岳阳楼记》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：仁人岂能喜物悲己？对：出：叙政绩写湖景气象万千；对：出：昔日范仲淹忧乐关乎天下；对：联系《过零丁洋》补全对联：出：范仲淹满腔忠义忧社稷；对：联系《三峡》文章内容，补全下联：出：巴陵胜景气象万千，令范仲淹心神忧国忧民；对：28、阅读《醉翁亭记》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：游滁山，醉为表象；对：出：翁去千余年，醉乡犹在；对：联系《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》等文章，补全对联：出：欧阳修醉翁亭中与百姓同乐；对：29、阅读《满井游记》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：出：乍暖还寒，水波如倩女（面贵）面；对：联系《醉翁亭记》《满井游记》，补全对联：出：中郎春游赏青山秀水放情自然；对：30、阅读《诗五首》，根据课文补全下联：出：采菊东篱有真意；对：出：长风破浪梦依旧；对：出：风破草堂童打劫，彻夜淋雨；对：出：雨打破庐，滴雨似凄泪洒满床头；对：出：愿寒士皆得广厦避风雨；对：出：草堂留万世；对：出：飞雪百丈胜梨花忽来；对出：落红有意；对：八下参考答案第一单元1、匿名信，影时事，看客麻木弃医从文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题“提高课堂实效性的研究”九年级语文示范课教案
中考专题复习——对联知识及运用
官成二中覃梅燕
教学目标：1、指导学生了解有关对联的知识。
2、学以致用，能运用相关知识解答有关对联的问题。
3、体味对联之美，培养学生热爱传统文化的情感。
教学重点：对联的一般特征及理论的应用
教学难点：对联的平仄
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中的“新桃”和“旧符”
指什么？
对联是汉语的一种独特的文学艺术形式，始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
人们越来越意识到了我国这一传统语言艺术对现代青少年的思维训练、品德教育、审美陶冶的重大影响，因此，在语文测试中，有关的考题也多次出现。
二、考题再现：（2012贵港一模的一道对联题目）[先让学生做题，了解学生对这个知识的掌握程度，以便以下环节的开展。
]
三、掌握理论：
可先要求学生说说自己对联的了解，学生发言之后再到下一步。
要求学生认真阅读八年级下册的〈〈对联常识〉〉，了解对联的一般知识。
然后师生共同归纳。
〈一〉对联的基本特征
1、字数相等。
2、词性相对。
3、结构相应。
4、节奏相合。
5、平仄相协。
（此点需作一定解释）（这点内容不宜过深讨论，学生有一定的了解就行了。
）
4、意义相关。
（根据当时的上课情况，对这点内容学生也是不太明白的，亦需作进一步讲解。
）
〈二〉对联的种类
可以简单的划分为春联、婚联、挽联、寿联、题赠联、自勉联、行业联、名胜古迹联等。
（补充实例，让学生有一个直观的认识。
）
〈三〉对联的书写贴挂
1、毛笔竖写。
2、上左下右。
（出示对联，让学生明确上下联。
）
四、例题分析：通过例题分析来明确考查方式，让学生初步掌握答题方法和一般技巧。
〈一〉对联组合
例：将短语组合，按要求组成两副七字对联。
傲冬雪谢春风满园桃李红梅含苞
新春对联：上联：下联：绿柳吐丝迎新春
教师办公室对联：上联：遍地惠兰思化雨下联：
〈二〉对联修改
例：修改画线句子，使之与下句组成完整的对联。
贵有恒，何必要三更起床五更睡眠
最无益，只怕一日曝十日寒
修改：
〈三〉对联拟写
例：为下联对出上联（备选人：孔明、悟空、武松、黛玉）
上联：下联：废寝忘食香菱苦学诗
小结答题步骤：一看二析三思四答。
五、课堂练习：（先独立完成，再点评。
尽量让学生发表自己的看法，对其中存在的问题及时解决。
）
1、邻居王阿姨家的对联贴反了，。
“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴到了右边。
请你依对联的有关知识，用得体的语言向她说明。
我会这样说：。
2、请修改下联，使之符合对联的要求。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情情旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
3、请从“无想寺”“状元楼”“白马寺”三个地名中选出最恰当的分别填在下面的横线上。
乌龙潭莫愁湖总统府
4、连线，使下面句子构成四副完整的对联。
两袖清风存正气琴棋书画自陶情
竹菊梅兰可养性莫愁两鬓霜雪寒
且喜满园桃李艳雪压难摧涧底松
风吹不动天边月一间陋室透书香
5、为上联选取出最恰当的下联（）（）
上联：①八百里洞庭凭岳阳壮阔②梨花院落溶溶月
五千年盛世欣太平今日丁香初绽悠悠云
两千年赤壁览黄鹤风流带水芙蓉点点雨
九万里中华创锦绣未来柳絮池塘淡淡风
十三亿尧舜建古国文明榆鞭临窗片片雪
（学生完成后评提问并评讲。
）
六、课堂小结：（由学生对本节内容再作一次回顾。
）
七、作业布置：另见资料。
（教师根据学生答题情况作个别辅导。
）。