中考面对面物理 教材知识梳理：第9章 压强第1节
《第九章_压强》知识点总结
《第九章_压强》知识点总结9.1、压强:㈠压力1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向:垂直于受力面3、作用点:作用在受力面上4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
2、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强.3、公式: P=F/S4、单位:帕斯卡(pa)1pa = 1N/m2意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
5、增大压强的方法:1)增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上9.2、液体压强1、产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点:1)液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2)各个方向的压强随着深度增加而增大;3)在同一深度,各个方向的压强是相等;4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大, 压强越大。
3、液体压强的公式:P=ρgh注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度) 当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时,必须先由公式P=ρgh算出压强,再由公式P=F/S,得到压力F=PS 。
9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
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第一节压强（一） 压力（1） 定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
（2） 方向：垂直于受力面（3） 作用点：作用在受力面上（4） 大小：只有当物体在水平面时自然静止时， 物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力 在数值上相等，有：F=G=mg 但压力并不是重力（二） 压强（1） 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（2） 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
（3） 公式p F压力的作用效果（压强）与压力的大小和受力面积的大小有关。
S（4） 其单位是：帕斯卡（Pa ） 1Pa=1N/m2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是 1牛顿。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力 F （—般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意 两物体的接触部分）。
（5） 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨枕木、坦克安 装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝衣针做得很细、菜刀 刀口很薄。
（6）、增大压强的方法：（1）增大压力（2）减小受力面积 减小压强的方法：（1）减小压强（2）增大受力面积 第二节液体的压强1、 产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁 有压强。
2、 液体压强的特点：（1）液体对容器的底部和侧壁有压强，液体内部朝各个方向都有压强，（2） 各个方向的压强随着深度增加而增大；（3） 在同一深度，各个方向的压强都是相等的；（4） 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
3、 液体的压强公式：p= p gh注意：液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与体积、质量无关。
也与浸入液体 中物体的密度无关。
4、 计算液体对容器的压力时：必须先由公式p=p h;算出压强，再由公式P=F/S,得到压力F=PS 特例：对于放在桌子上的支柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强 p= p gh第九章压强举例：用力切菜易切断;举例：磨刀不误砍柴功 举5、连通器：上端开口、下端连通的容器特点：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度总是相等。
八年级物理下册《第九章_压强》常识点总结
新人教版八年级物理下册《第九章压强》9.1、压强：㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向：垂直于受力面且指向受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：但压力并不是重力,压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力=物体的重力G:=G=mg。
5、固体可以大小不变、方向不变地传递压力。
6、重为G的物体在承受面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小G G +G G – -G (与重力无关)㈡压强1、研究影响压力作用效果因素的实验：P30⑴课本说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
3、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
4、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.5、公式： P=/S 其中各量的单位分别是：P：帕斯卡（P）；：牛顿（N）S；米2（m2）6、单位：帕斯卡（p）1p = 1N/m2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
、使用该公式计算压强时，关键是找出压力（一般=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意是指两物体的接触部分）。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强P=ρgh。
⑷压强单位P的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0．5P。
成人站立时对地面的压强约为：1．5×104P。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1．5×104N。
7、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功、缝衣针做得很细8、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上、坦克安装履带、书包带较宽等。
第9章 1节 第3课时 改变压强大小的方法及应用
XI ND ONGL I
12．工程载重汽车装有许多车轮，是为了减小汽车对地面的 压强 ； 轮胎上花纹比较深，是为了 增大摩擦力 ，若轮胎能承受的最大压强为
7×105 Pa，轮胎与地面的总接触面积为 0.4 m2，则该汽车载物后的总重
不能超过 2.8×105
N.
XI ND ONGL I
13．如图，A 是边长为 10 cm 的正方体，重 5 N，B 为粗糙水平面， F 为竖直作用在 A 上的力，大小为 6 N， 则图甲中 B 受到的压强是 1100 Pa，图乙中 B 受到的压力为 1 N.
XI ND ONGL I
15．某纪念碑质量为 100 t，竖立在高 1 m 的长方体水平基石上， 基石密度为 2×103 kg/m3，如果水平地面能承受的压强不能超过 7×104 Pa，则基石的底面积最少应是多少 m2？(g 取 10 N/kg)
解：20 m2
XI ND ONGL I
XI ND ONGL I
XI ND ONGL I
14．如图，质地均匀的长方体重 7 N，放在水平桌面上，它与桌面 的接触面积为 0.01 m2，则它对桌面的压强为 700 Pa；竖直切除该物 体 右 边 的 阴 影 部 分 ， 剩 余 部 分 对 桌 面 的 压 强 会 变小 (选 填 “ 变 小”“不变”或“变大”)．
2．当受力面积不变时，可通过 减小压力 的方法来减小压强．也可 通过 增大压力 的方法来增大压强．
XI ND ONGL I
1．日常生活和生产中，常见到的以下事例，其中属于减小压强的一组是
(C)
①骆驼的体重比马的体重大不了一倍，而它的脚掌却是马蹄面积的三倍；
②啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮；③用螺栓紧固机器零件时，
中考物理一轮知识点梳理复习第九章 压强
2.不同容器压强、压力的计算
容器的种类
容器底受到的 压强
容器底受到的 压力
容器对支持面 的压力和压强
p＝
p＝
p＝
ρ 液 gh F＝pS
ρ 液 gh F＝pS
ρ 液 gh F＝pS
F＞G 液
F＝G 液
F＜G 液
压力：F′＝G 液＋G 容 压强：p′＝FS′
测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的竖直高度。
教材图片
教材图片解读 命题内容
如图所示，铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之 后把桶口堵住，再浇上冷水，由于热胀冷缩使得铁桶 内的气压减小，桶内的压强 小于 外界大气压，在 大气压的作用下，铁桶被压扁了 八下 P40 图 9.3-2
如图所示是自制气压计，小红同学拿着它从 1 楼乘 坐电梯到 20 楼，玻璃管内水柱的高度会 升高 ， 说明大气压随高度的增加而 减小
生活中：钢笔吸墨水、吸管吸饮料、针管吸药液、塑料吸盘
2.大气压的测量——托里拆利实验 实验 大气压支持管内的水银柱不下落，大气压的数值等于这段 原理 水银柱所产生的压强，即 p00＝ 1.013×105 Pa
①实验前向玻璃管内注满水银的目的：使玻璃管倒置在水银槽中时，水 银上方为 真空 ；
(2)小天同学用手指施加 8 N 的力压铅笔尖，如图所示，铅笔重力为 0.2 N，铅
笔对水平桌面的压力是 8.2
N，手指与铅笔尖的接触面积是 0.4 mm2，
笔尾端与桌面的接触面积是 0.4 cm2，手指受到的压强是 2×107 Pa，桌面
受到的压强是 2.05×105 Pa。 (3)小宁同学往竖直墙上按图钉，图钉帽的面积是 1
最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全
最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全第一篇：最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全八年级物理下册· 八年级物理下册· 八年级物理下册·第二篇：初中物理压强知识点归纳压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4.F= Ps；5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
人教版初中物理第九章压强知识点
第九章压强第1节压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
方向：垂直于物体表面，并指向被压物体。
作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。
压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显.2. 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
压强公式： P=F/S , 式中p的单位是：帕斯卡，简称：帕，1Pa= 1N/m², 压力F单位是： N ;受力面积S单位是： m²3. 压强公式 P=F/S , F=PS , S=F/P;4.(1)增大压强方法：(1)S不变，增大压力；(2)F不变，减小受力面积(3)同时增大压力和减小受力面积。
压强越大越容易切进去，钻进去。
菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大压强。
(2)而减小压强方法则相反。
压强越小越不容易陷进去，勒进去。
书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小压强。
第2节液体的压强1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。
测量仪器：压强计。
液面高度差越大，则液体压强就越大.2.液体压强特点：(1) 液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
3.液体压强计算：P=ρgh , (ρ是液体密度，单位是kg/m³;g=9.8 N/kg;h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。
)4.据液体压强公式： P=ρgh , 液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
5.(1)液体压强与深度关系图象：(2)液体对容器底的压力与容器的形状的关系F=G F<F>GG6.计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：(一)首先确定压强p=ρgh;(二)其次确定压力F=Ps(固体则先确定压力F=G, 其次确定压强p=F/Sp ) 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F，用p=F/S 压力：①作图法②对直柱形容器F=G7.连通器：上端开口、下部相连通的容器。
9人教版初中物理第九章《压强》知识点总结
人教版初中物理第九章《压强》知识点总结1.压强(1)压力: 垂直压在物体表面上的力叫做压力。
①压力的方向: 垂直接触面指向受力物体。
②压力是弹力的一种形式, 所以压力产生的条件是接触、发生形变。
③压力的单位: 牛顿(N)④压力与重力的关系和区别:压力重力联系压力的方向在水平方向时, 压力的大小与重力无关。
压力的方向不在水平方向时, 压力的大小和重力有关。
区别1 压力是弹力, 是由于物体发生弹性形变而产生的力, 是接触力。
是由于地球的吸引而使物体受到的力, 是非接触力。
2 压力的方向垂直接触面指向受力物体重力的方向竖直向下⑤压力的作法: 作用点画在接触面上, 然后中作用点上画出垂直接触面的压力, 方向指向受力物体。
(2)压力的作用效果:①在物体受力面积一定时, 压力越大, 压力的作用效果也越大, 即压力的作用效果和压力的大小成正比。
②在物体受力面积一定时, 受力面积越大, 压力的作用效果越小, 即压力的作用效果和受力面积成反比。
(3)在物理学中, 用压强表示压力的作用效果。
①压强是表示压力作用效果的物理量, 它表示物体单位面积内所受的压力。
②压强的定义式: 物体所受压力的大小和物体受力面积的之比叫做压强。
即：, 压强用符号“P”来表示；压力用符号“F”表示, 受力面积用符号“S”表示, 则计算压强的公式：, 式中单位：③由公式S F P =导出PF S S P F =⨯=，。
④压强不但有大小, 而且有方向, 压强的方向就是压力的方向。
(4)增大压强或减小压强的方法①增大压强的方法: 在压力一定时, 减小受力面积；在受力面积一定时, 增大压力。
②减小压强的方法：在压力一定时, 增大受力面积；在受力面积一定时, 减小压力。
(5)公式也适用于放在水平面上正柱体对水平面的压强。
式中:表示常数。
表示柱体的高度；表示物体的密度；g h ρ 2.液体的压强(1)液体压强产生的原因是因为液体有重力。
(2)液体能向各个方向产生压强是因为液体具有流动性。
第九章 压强 知识梳理-(人教版)(解析版)-八年级物理下册
第九章压强知识梳理1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力（图一：水杯对桌面的压力，图二：木块对斜面的压力，图三：图钉对墙壁的压力）。
（1）压力并不都是由重力引起的（图三：图钉对墙壁的压力）。
把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。
图一：水杯对桌面的压力竖直向下图二：木块对斜面的压力垂直斜面向下图三：图钉对墙壁的压力垂直墙壁向左（2）固体可以大小、方向不变地传递压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
（1）压强是表示力的作用效果的物理量。
（2）压强公式：Sp F =。
其中，压强p 的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa ；压力F 的单位是牛，符号是N；S 是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2，符号是m 2。
压强的概念压强的计算是本节的热门考点，是考查学生对压强概念的理解和应用能力的重要方式。
压强的计算分为简单计算和大型计算，考试题型有选择题、填空题和大型计算题三种类型。
进行压强的计算需要注意：一、单位统一：各物理量单位都使用国际单位；二、分清压力和受力面积（压力是作用在物体上的力，受力面积不一定是物体的底面面积）；三、会利用压强公式的变形公式计算其他物理量。
知识点二：压强的应用1.增大压强：当受力面积不变时，增大压力；当压力不变时，减小受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。
如图四：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
2.减小压强：受力面积不变时，减小压力；压力不变时，增大受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。
如图五：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
图四：增大压强例子图五：减小压强例子知识点三：液体压强1.液体压强产生的原因：液体受重力作用且具有流动性。
2.液体压强的测量：使用压强计。
3.液体压强的规律：（1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；（3）液体的压强随深度的增加而增大（如图所示）；（4）相同高度，不同液体的压强与液体的密度有关。
新人教版物理第9章 压强 知识点归纳
第九章 压强第1节 压强一、压力（F ）1.压力概念①定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力②作用点：在接触面上③方向：垂直于接触面，并指向受力物体★④大小：F=G （条件：水平面上的物体）●⑤会画压力的示意图。
（如右图）图1，A 物体对地面的压力。
图2，B 物体对斜面的压力2.压力的作用效果1）压力的作用效果是使物体的形状发生变化。
2）探究---影响压力作用效果的因素（如图） ①实验方法：控制变量法、转换法 ★ ②实验通过观察泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果。
★③分析结论：比较甲乙得：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著;比较乙丙得：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
★实验结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
二、压强（P ）1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强●2、物理意义：表示压力作用效果的物理量。
（在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压强越大，压力产生的作用效果越明显）★ 3、公式：FF P SF P S S P =⇒=⋅=（固体）或 求固体对地面的压强，通常先求压力F=G=mg 再求压强F P S= ●①说明：P-------压强 单位：Pa 1Pa=1N/ m 2F-------压力 单位：NS-------受力面积 单位：m 2★②单位换算：242222110,110cm m dm m --==★ 4、增大压强和减小压强的方法1）增大压强的方法①增大压力②减小受力面积 例：篆刻刀的刀口做得很锋利、破窗锤做成锥状2）减小压强的方法①减小压力 例：禁止超载（就是避免公路的路面因压强过大被压坏）②增大受力面积 例：铁轨下铺设枕木、拖拉机的履带第2节 液体的压强1、产生原因：液体的压强是由液体具有重力而产生的由于液体具有流动性，液体内向各个方向都有压强。
2、探究液体内部的压强①测量仪器：压强计●②原理：这种仪器上的金属盒（盒面是橡皮膜）放到液体中时，它的U 形玻璃管两边液柱的高度会发生变化，被测的液体中某处的压强大小就是通过U 形管两边液面的高度差显示出来的。
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3. 增大或减小压强的方法
方法
压力一定时， 减小 受力面积 ⑰______
实例
飞镖的箭头很尖、冰鞋上装有 冰刀、蚊子尖尖的口器等 压路机碾子的质量很大 用铁锤用力钉钉子 载重汽车装有很多车轮、骆驼 宽大的脚掌
增大 压强
受力面积一定时，⑱ 增大 ________压 增大压力的同时减小受力 面积 压力一定时， 增大 受力面积 ⑲______
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பைடு நூலகம்
常考类型剖析
类型 1 增大或减小压强的方法
⑪ 例1 下列实例中属于增大压强的是①②③⑧ __________ ；属 ④⑤⑥⑦⑨⑩⑫ 于减小压强的是______________ ；通过改变接触面积 ①②④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ⑪ 来增大或减小压强的是___________________ ；通过 ③⑫ 改变压力来增大或减小压强的是________ ． ①铅笔头削得很尖；②刀刃磨得很锋利；③用压路机 压实新修的路面；④自行车坐垫做得宽大；⑤坦克装 有宽大的履带；⑥钢轨铺设在枕木上；⑦在易碎的冰 面上爬行；⑧吸管的一端剪成斜口；⑨滑雪时穿上滑 雪板；⑩书包用宽的背带；⑪啄木鸟的喙又细又长； ⑫空载比满载对地面的压痕小
减小 压强
受力面积一定时，⑳ 减小 ________压力 减小压力的同时增大受力 面积
现代建筑中采用空心砖
在冰面行走时，采用爬行并丢 弃一些负重
失分警示
1．1 m2＝10－4 cm2＝10－6 mm2( × ) 理由： 1 m2＝104 cm2＝106 mm2 2．10 N的作用效果一定比1 N的作用效果明显( × )
4. (2014张家界4题3分)如图所示，用两食指同时压 铅笔的两端，保持静止，左手指受到的压力为F1，压 强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判 断正确的是A ( ) A. F1＝F2 p1<p2 B. F1<F2 p1＝p2 C. F1＝F2 p1＝p2 D. F1>F2 p1＝p2
【解析】泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，在
压力一定的情况下，可以减小压强来保护鸡蛋；脚
F 700 N 5 5 10 Pa 对鸡蛋的压强为 p 3 2 S 1.4 10 m
2. (2015常德21题4分)水平桌面上放一本书，书的 质量为300 g，与桌面的接触面积为5×10－2 m2，则书 所受的重力为________ N，书对桌面的压强为 3 ________ Pa. 60 【解析】书的重力为：G＝mg＝300×10－3 kg×10 N/kg＝3 N；书放在水平桌面上，F＝G＝3 N；书对桌
形变 ． (3)压力作用效果：使物体发生④________ 压力的大小 ；b. (4)影响压力作用效果的因素：a.⑤_____________ 受力面积的大小 ⑥____________ ．
2. 压强 压力 的大小与⑧ (1)定义：在物理学中，物体所受⑦________ 受力面积 ________ 之比叫做压强． F 压强 p表示⑩ _____，单位是⑪ Pa____ 压力 ，单位是N (2)公式：p＝⑨____ S F表示⑫_____ S表示物体的受力面积，单位 104 是m2 单位面积 注意：1 m2＝⑬________cm2. (3)物理意义：压强在数值上等于物体 ⑭________所 压力 明显 受的 ⑮________．压强越大，压力的作用效果越⑯ ________.
(1)若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选图 甲和图________ 来比较． 丙
(2)若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选图 乙 甲和图________ 来比较．
(3)若小刚测得实心砖长20 cm、宽15 cm、厚 5 cm， 它的重力是30 N．则甲图中实心砖对海绵产生的压强 是________Pa. 103
【解析】湾鳄牙齿的形状有利于对啃噬猎物产生较大
F 4.2 104 N 8 的压强； p 4 . 2 10 Pa -4 2 S 10 m
命题点3
探究影响压力作用效果的因素
1. (2016邵阳29题6分)小刚同学在家里用实心砖和平 铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材，做探究“压 力作用效果与哪些因素有关”的实验．
【解析】铅笔保持静止状态，它在水平方向受到的力
是平衡力，左、右手指对铅笔的压力和铅笔对左、右
手指的压力是相互作用力，大小相等，所以铅笔对左、
右手指的压力相等；由于右手的受力面积小，根据p
F ＝ 可知，右手指受到的压强大． S
命题点2
固体压强的计算
1. (2016株洲23题4分)总重量为700 N的人直接站立 在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所 受力面积 示．泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的________ ，从而减 小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约 为1.4×10－3 m2，此时脚对鸡蛋的压强为5 _______ ×105 Pa.
理由：压力的作用效果不仅与力的大小有关，还与受力 面积有关
湖南三年中考
命题点1 增大、减小压强的方法
1. (2016益阳7题3分)如图所示的四幅图中，属于增 大压强的是 ( ) B
2. (2016怀化10题3分)如果一个人在冰面上散步，当 冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是( D ) A. 马上站立不动 B. 马上抬起一只脚不动 C. 快速跑向安全区 D. 趴下平躺爬向安全区 【解析】为了使快要破裂的冰不至于破裂，应该减小 人对冰的压强．在人的重力不变，即对冰的压力不变 的情况下，最简单的方法是增大受力面积，即趴 下．当然，这样冰依然还有破裂的危险，所以最好是 趴下平躺着爬向安全区．故选D.
第一部分 教材知识梳理
第 9章
第1 节
压 强
固体压强
中考考点清单
考点 压强
1. 压力 垂直 作用在物体表面上的力． (1)定义：①________ 垂直于 物体表面，并指向被压 a．方向：总是②__________ 物体． 表面 b．作用点：在受力物体③__________ ．
(2)压力与物重的关系
F 3N p 60 Pa 面的压强 2 2 S 5 10 m
3. (2015株洲19题2分)湾鳄锥状的牙齿有利于增大啃 压强 ，经测试，成年湾鳄1 cm2的咬合 噬猎物时的________ 8 a.(1 cm2＝10－4 m2) 力高达4.2×104 N，合________ 4.2×10P