第1课 人美版美术三上《我的小天地》PPT课件 (2)
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人美版第五册三年级美术课我的小天地课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
老师的小房子也要面临装修， 可是找了两个设计师却给我设计出 两个这样的方案。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这位设计师把我的屋子装成了女孩的屋子
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
冬日恋歌
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
铅笔世界
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
另一位设计师说装成这样贴近自然，采光很好。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
老师准备在你们中间找到最一名优秀的设计 师来帮助我，同学们可要加油了，让老师看 看你的设计天赋~
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
老师的小房子也要面临装修， 可是找了两个设计师却给我设计出 两个这样的方案。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这位设计师把我的屋子装成了女孩的屋子
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
冬日恋歌
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
铅笔世界
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
另一位设计师说装成这样贴近自然，采光很好。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
老师准备在你们中间找到最一名优秀的设计 师来帮助我，同学们可要加油了，让老师看 看你的设计天赋~
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三年级美术上册第1课我的小天地 PPT精品课件1人美版
你可以选择你最喜欢的色彩，表现 你的小天地。
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你还可以发 挥你的想像 力，为自己 设计一个可 爱的小天地！
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ห้องสมุดไป่ตู้
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
人美版 三年级上册美术-1《我的小天地》【课件】
让 爱住我 家
美术三年级上册 人美版
说一说：
1.你的小天地都有哪些家具 和陈设？ 2.它们分别有什么作用？
在你的小天地里，你可以做哪些事情？
小组讨论：
它们在色彩、风格、布局、功能上有什么特点？
色彩统一、 风格适合儿童年 龄特点，布局合 理，功能多样。
请你从造 型和色彩上分 析这幅作品与 现实中的场景 有什么不同？
色彩：鲜艳 造型：简洁
《阿尔的房间》
画面中 同样的两把 椅子一个远 一点一个近 一点，他是 如何表现的？
远近不同 大小不同
学 生 作 品：
《我的小天地》
《作 品，你准备怎样改进 和设计自己的房间？
学生实践：
根据记忆把自己的小天地描绘出来。或 者发挥你的想象力，画出自己喜欢的家居 布置，处理好画面中家具、陈设之间的大 小、高低、遮挡关系。
作业展评：
说一说我是如何运用线条和色彩表 现自己的小天地的？
谁的画面效果处理得最好？ 谁画的小天地最有特色？
拓展延伸：
在不同的地域，人们的家具布置 也有着不同的风俗，课下就请同学们查 一查，搜一搜。
美术三年级上册 人美版
美术三年级上册 人美版
说一说：
1.你的小天地都有哪些家具 和陈设？ 2.它们分别有什么作用？
在你的小天地里，你可以做哪些事情？
小组讨论：
它们在色彩、风格、布局、功能上有什么特点？
色彩统一、 风格适合儿童年 龄特点，布局合 理，功能多样。
请你从造 型和色彩上分 析这幅作品与 现实中的场景 有什么不同？
色彩：鲜艳 造型：简洁
《阿尔的房间》
画面中 同样的两把 椅子一个远 一点一个近 一点，他是 如何表现的？
远近不同 大小不同
学 生 作 品：
《我的小天地》
《作 品，你准备怎样改进 和设计自己的房间？
学生实践：
根据记忆把自己的小天地描绘出来。或 者发挥你的想象力，画出自己喜欢的家居 布置，处理好画面中家具、陈设之间的大 小、高低、遮挡关系。
作业展评：
说一说我是如何运用线条和色彩表 现自己的小天地的？
谁的画面效果处理得最好？ 谁画的小天地最有特色？
拓展延伸：
在不同的地域，人们的家具布置 也有着不同的风俗，课下就请同学们查 一查，搜一搜。
美术三年级上册 人美版
三年级美术上册 我的小天地课件 人美版
想一想，这幅以书架为背景的画先 下一页
画什么，后画什么？
你还可以发 挥你的想像 力，为自己 设计一个喜 爱的小天地！
下一页
你的精彩创 想将让同学 们羡慕不已！
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• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午12时57分35秒12:57:3522.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午12时57分22.2.1012:57February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
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房间的小装饰很重要！
这样装饰后感 觉怎么样？ 下一页
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就这样把选择的东西堆进自己的小天地吗？
注意了主次、前后、大小后，
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小天地是不是更漂亮了？
你可以选择你最喜欢的色彩，表现 下一页 你的小天地。
如果家中没有自己的小天地怎么办？
如果没有想出办法， 我来帮助你！
选择家中你最喜欢的一角作为你的小 天地。（点击书架看看同学的作品）
而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四12时57分35秒12:57:3510 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时57分35秒下午12时57分12:57:3522.2.10
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人美版三年级美术上册课件
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欣赏
探究
假如你有一片自己的小天地， 你想把它装扮成什么样？
创作 退出
人美版三年级上册美术《我的小天地》课件
根据记忆把自己的小天地画出来， 或者发挥你的想象力，画出你最喜欢的 居室布置。
要求：
1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低及大 小关系。
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你 学习和借鉴？
欣赏“ 我的小天地”
“认真研究”想一想：
1.下面的小天地图片中以什么色调 为主？
2.摆放了哪些家具？ 3.布置了哪些装饰画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
“体验一把”画一画：
要求：
1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低及大 小关系。
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你 学习和借鉴？
欣赏“ 我的小天地”
“认真研究”想一想：
1.下面的小天地图片中以什么色调 为主？
2.摆放了哪些家具？ 3.布置了哪些装饰画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
“体验一把”画一画：
小学美术课件-第1课我的小天地-人美版(19张PPT)ppt课件
怎样才能使房间看上去更活泼？ 这些房间有什么特色？ 我们可以增加什么让房间更美观？
设计小天地应该注意哪些方面？
色彩 功能
装饰
找 问 题：
家具比例关系
前后遮挡关系
色彩不统一
：
梵高《阿尔的房间》
马蒂斯《红色房间》
说一说：
1.你认为自己的房间应当具有什么 功能和特色？
2.你准备怎么设计或改进自己的房 间？
：
根据记忆或发挥自己的想象力，把 自己的小天地画出来。
1.家具比例关系 2.前后遮挡关系 3.色彩统一
学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
设计小天地应该注意哪些方面？
色彩 功能
装饰
找 问 题：
家具比例关系
前后遮挡关系
色彩不统一
：
梵高《阿尔的房间》
马蒂斯《红色房间》
说一说：
1.你认为自己的房间应当具有什么 功能和特色？
2.你准备怎么设计或改进自己的房 间？
：
根据记忆或发挥自己的想象力，把 自己的小天地画出来。
1.家具比例关系 2.前后遮挡关系 3.色彩统一
学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
第1课 人美版美术三上《我的小天地》PPT课件 (2)
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就这样选地是不是更漂亮了？
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你可以选择你最喜欢的色彩，表现 你的小天地。
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想一想，这幅以书架为背景的画先 画什么，后画什么？
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你还可以发 挥你的想像 力，为自己 设计一个喜 爱的小天地！
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你的精彩创 想将让同学 们羡慕不已！
现在一起来学习吧！
小学三年级《我的小天地》课件
你 的 地 方 是 哪 里 ？ 猜一猜这是谁的小天地， 小组内说说你的理由。
小学三年级《我的小天地》课件
这 个 小 天 地 最 吸 引
小学三年级《我的小天地》课件
这个房间主要用了哪些色彩？房间的小 主人主要装饰了什么地方？你认为这样 做好不好？
下一页
小学三年级《我的小天地》课件
同学们，我们每一个同学都有一个自己 非常熟悉，幸福、美好的家，在这个家里都
有一个属于自己活动的小天地！那么这个属
于自己的小天地会给你带来哪些快乐呢？
你们喜欢自
己的小天地吗？
小学三年级《我的小天地》课件
已经有自己的小天地的同学， 想不想重新改变房间的颜色、物品 的摆设，使自己常有新鲜感、增加 生活的乐趣呢？
这么多东西怎样摆进我 们的小天地才美观呢？
下一页
小学三年级《我的小天地》课件
首先要选择最主要的东 西！想一想，在你的小天地 下一页 中，什么是最主要的呢？
小学三年级《我的小天地》课件
再选择自己喜爱的小装饰品！
一切准备好了吗？ 那就开始布置我 们的小天地吧！
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房间的小装饰很重要！
这样装饰 后感觉怎 么样？
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作业要求：
（1）在绘画时，可以考虑到自己的爱好 特点 （2）在设计中还应考虑到自己的房间应 具有的功能和特点 （3）要使自己的小天地实用、美观、温 馨
三年级上册美术课件-第1课 我的小天地 ▏人美版 (共9张PPT)
我的小天地
小天地
家是我们每个人温馨的港湾，在家中 我们的同学都有自己的房间，我们的 房间就是我们同学的小天地。 你的小天地里有哪些家具和陈设？你 是如何布置自己的房间的？
我学习用 具在造型与色彩上有什么特点？
你理想中的小天地是什么样子的？ 怎样布置才能使他们既活泼又舒适？
学习如何用线条和色彩表现自己的 小天地
作业：
画出你记忆中的小天地，或者发挥自 己的想象力，画出你自己喜欢的小天 地。 看谁的作品把自己的小天地表现得有 特色。 绘画材料不限。作品大小为8K。
谢谢欣赏
再见
小天地
家是我们每个人温馨的港湾，在家中 我们的同学都有自己的房间，我们的 房间就是我们同学的小天地。 你的小天地里有哪些家具和陈设？你 是如何布置自己的房间的？
我学习用 具在造型与色彩上有什么特点？
你理想中的小天地是什么样子的？ 怎样布置才能使他们既活泼又舒适？
学习如何用线条和色彩表现自己的 小天地
作业：
画出你记忆中的小天地，或者发挥自 己的想象力，画出你自己喜欢的小天 地。 看谁的作品把自己的小天地表现得有 特色。 绘画材料不限。作品大小为8K。
谢谢欣赏
再见
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作业要求：
（1）在绘画时，可以考虑到自己的爱好 特点 （2）在设计中还应考虑到自己的房间应 具有的功能和特点 （3）要使自己的小天地实用、美观、温 馨
谢谢观看
小学三年级《我的小天地》课件
同学们，我们每一个同学都有一个自己 非常熟悉，幸福、美好的家，在这个家里都
有一个属于自己活动的小天地！那么这个属
于自己的小天地会给你带来哪些快乐呢？
你们喜欢自
己的小天地吗？
小学三年级《我的小天地》课件
已经有自己的小天地的同学， 想不想重新改变房间的颜色、物品 的摆设，使自己常有新鲜感、增加 生活的乐趣呢？
现在一起来学习吧！
小学三年级《我的小天地》课件
你 的 地 方 是 哪 里 ？ 猜一猜这是谁的小天地， 小组内说说你的理由。
小学三年级《我的小天地》课件
这 个 小 天 地 最 吸 引
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这个房间主要用了哪些色彩？房间的小 主人主要装饰了什么地方？你认为这样 做好不好？
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这么多东西怎样摆进我 们的小天地才美观呢？
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小学三年级《我的小天地》课件
首先要选择最主要的东 西！想一想，在你的小天地 下一页 中，什么是最主要的呢？
小学三年级《我的小天地》课件
再选择自己喜爱的小装饰品！
一切准备好了吗？ 那就开始布置我 们的小天地吧！
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房间的小装饰很重要！
这样装饰 后感觉怎 么样？
小学三年级《我的小天地》课件
你认为这个房间最吸引你的地 下一页 方是哪里，为什么？
发挥你的想像力给这间卧室起个名字吧！ 你认为这个房间的布置有什么特点？
小学三年级《我的小天地》课件
小组讨论： 怎样才能布置出自己喜欢的
“小天地”
怎样才能使房间更活泼？ 怎样才能安排好房间？
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就这样选择的东西堆进自己的小天地吗？
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你的精彩创 想将让同ห้องสมุดไป่ตู้ 们羡慕不已！
作业要求：
（1）在绘画时，可以考虑到自己的爱好 特点 （2）在设计中还应考虑到自己的房间应 具有的功能和特点 （3）要使自己的小天地实用、美观、温 馨
谢谢观看
小学三年级《我的小天地》课件
同学们，我们每一个同学都有一个自己 非常熟悉，幸福、美好的家，在这个家里都
有一个属于自己活动的小天地！那么这个属
于自己的小天地会给你带来哪些快乐呢？
你们喜欢自
己的小天地吗？
小学三年级《我的小天地》课件
已经有自己的小天地的同学， 想不想重新改变房间的颜色、物品 的摆设，使自己常有新鲜感、增加 生活的乐趣呢？
现在一起来学习吧！
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你 的 地 方 是 哪 里 ？ 猜一猜这是谁的小天地， 小组内说说你的理由。
小学三年级《我的小天地》课件
这 个 小 天 地 最 吸 引
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这个房间主要用了哪些色彩？房间的小 主人主要装饰了什么地方？你认为这样 做好不好？
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这么多东西怎样摆进我 们的小天地才美观呢？
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首先要选择最主要的东 西！想一想，在你的小天地 下一页 中，什么是最主要的呢？
小学三年级《我的小天地》课件
再选择自己喜爱的小装饰品！
一切准备好了吗？ 那就开始布置我 们的小天地吧！
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房间的小装饰很重要！
这样装饰 后感觉怎 么样？
小学三年级《我的小天地》课件
你认为这个房间最吸引你的地 下一页 方是哪里，为什么？
发挥你的想像力给这间卧室起个名字吧！ 你认为这个房间的布置有什么特点？
小学三年级《我的小天地》课件
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“小天地”
怎样才能使房间更活泼？ 怎样才能安排好房间？
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就这样选择的东西堆进自己的小天地吗？
注意了主次、前后、大小后， 小天地是不是更漂亮了？
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你还可以发 挥你的想像 力，为自己 设计一个喜 爱的小天地！
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