社会主义建设在探索中曲折发展2
社会主义建设在探索中曲折前进 以及新中国的成立和向社会主义过渡的实现
社会主义建设在探索中曲折发展一、选择题1．标志着中国共产党在实践中开始探索适合本国实际的社会主义道路的文献A．毛泽东在中共七届二中全会上的报告 B．中共八大《关于政治报告的决议》C．《论十大关系》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》2．中共八大确定的我国经济建设必须坚持的方针是A．快速发展B．多快好省 C．稳步前进 D．循序渐进3．1957年整风运动的内容不包括A．反对党八股 B．反对官僚主义 C．反对宗派主义 D．反对主观主义4．1957年反右派斗争扩大化的根源是A．少数右派分子攻击党和社会主义制度B．无产阶级同资产阶级的矛盾成国当时的主要矛盾C．党中央对当时的阶级斗争形势估计得过于严重D．没有分清敌我界限，打击面太大5．开始违反八大指导思想的事件是A．整风运动B．反右斗争扩大化 C．大跃进运动 D．人民公社化运动6．建国后，“左”倾机会主义路线形成的标志是A．1957年反右派斗争B．1958年的“大跃进”C．1959年反右倾斗争D．“文化大革命”发动7．1958年总路线的错误主要在于A．突出阶级斗争 B．忽视了客观规律C．提法不全面D．提法相互矛盾8．把大跃进和人民公社化运动推向高潮的会议是A．北戴河会议 B．八大二次会议C．庐山会议D．七千人大会9．20世纪50年代末60年代初，中苏两党两国关系破裂的实质是A．不同的社会主义道路的冲突 B．称霸与反霸的斗争C．马克思主义与修正主义的斗争 D．西方进行和平演变的结果10.社会主义十年探索建设时期，涌现出一批英雄模范人物，下列人物不属于这一时期的是A．王进喜 B．雷锋 C．焦裕禄D．王崇伦11．下列成就不属于全面建设社会主义时期的是DA．兰新铁路 B．包头钢铁基地 C．成功试验第一颗原子弹 D．南京长江大桥12.下列史实的先后顺序是①“一五”计划的完成②中国代表团出席万隆会议③中共“八大”召开④第一部《中华人民共和国宪法》颁布A．①②③④ B．③④①② C．②④①③ D．④②③①13.下列哪个运动包含反官僚主义的运动A.延安整风运动B. “五反”运动C. 1957年整风运动D. “批林批孔”运动14．20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是①万吨水压机研制成功②原子弹成功③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功A．①② B．②③④C．①③④ D．①②③④15.下列重要工程在全面建设社会主义时期新建的是A.宝成铁路B.武汉长江大桥C.兰新铁路D.成昆铁路16．下面关于七千人大会的评述正确的是A．开始纠正农村工作中的“左”倾错误 B．初步总结了“大跃进”的经验教训C．提出了新的经济建设方针D．纠正了“反右倾”运动中的错误17．中国在1952年和1962年的两个年度中，经济发展状况的相同点是A．遭遇严重的自然灾害 B．处于恢复的发展时期C．处于大幅度下降时期 D．受到“左”倾错误干扰18．1965年我国取得的重大成就是A．粮食产量达到4亿吨 B．实现了原油和石油产品全部自给 C．成功地爆炸了第一颗原子弹 D．修通了康藏、青藏、新藏公路19．我国在1956年—1966年间建成的两大钢铁基地在A．鞍山、宝山 B．武汉、鞍山 C．武汉、包头D．鞍山、包头20．1956年．1966年，我国经济建设呈现的趋势是A．经济基本处于停滞状态 B．初期和中期较好，后期有问题C．初期和后期较好，中期有问题 D．初期有问题，后期逐渐纠正21.中共“八大”规定党的主要任务是A.调整国内的阶级矛盾B.把中国由农业国变为工业国C.团结一切力量，建设社会主义中国D.坚持综合平衡稳步前进的经济建设方针22.“八大”指出我国社会的主要矛盾是A.社会主义与资本主义的矛盾B.无产阶级同资产阶级的矛盾C.先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾D.人民内部的矛盾23.中共“八大”最主要的贡献表现在A.既反对保守，又反对冒进的方针B.正确指出了国内的主要矛盾C.坚持在综合平衡中稳步前进D.提出了正确处理“十大关系”24. 由毛泽东主持起草，确定以生产队为基本核算单位，贯彻按老分配原则，废除供给制，停办公共食堂的文件是（）A．《关于人民公社的十八个问题》B．《十年总结》C．《农村人民公社条例（草案）》D.《关于农村人民公社当前政策的紧急指示信》25.毛泽东提出要正确处理人民内部矛盾，主要是为了A.开展整风运动，克服官僚主义B.维护社会的团结稳定C.团结一切力量建设社会主义D.巩固发展三大改造的成果26.邓小平说，1957年后我们开始犯“左”的错误，其标志性事件是A.中共八大二次会议B.整风运动的开展C.反右派斗争的扩大化D.“大跃进”和人民公社化运动的发动27.1957年整风运动转入反右派斗争的原因是A.党对阶级斗争形势估计过于严重B.极少数右派分子向党进攻C.社会主要矛盾发生了变化D.八大二次会议的错误引导28.人民公社体制约存在A.10多年B.20多年C.30多年D.40多年29.1958年，我国社会主义建设中的“左”倾错误的实质在于A.以阶级斗争为纲B.对苏联经验生搬硬套C.违反了实事求是的思想路线D.超越了社会发展阶段30.造成1959年至1961年我国国民经济严重困难的最主要原因是A.自然灾害的影响B.苏联撕毁经济技术合作协议C.帝国主义的经济封锁D.经济建设中的“左”倾错误31.下列对七千人大会的评述中，正确的是A.中共中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误B.提出了新的经济建设方针C.初步总结了“大跃进”的经验教训D.为“反右倾”斗争中受批判的同志平反32.20世纪60年代初，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中“调整”主要指A.调整中央与地方的关系B.调整积累与消费的关系C.调整城市与农村的关系D.调整国民经济比例关系33.十年建设时期建成的重要钢铁基地是A.武汉、包头B.武汉、鞍山C.鞍山、包头D.包头、攀枝花34、1957年——1966年是”全面建设社会主义”的时期，其历史阶段特征是A．社会主义经济持续和稳定发展 B．正确与失误．成就与挫折错综交织C．遭到建国以来最严重的挫折和损失 D．社会主义民主政治建设取得重大进展35、“脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁”。
2-3-1社会主义建设在探索中曲折发展
2-3-1社会主义建设在探索中曲折发展一、选择题1．(2011·湖北黄石模拟)下表为我国1957年和1960年城乡居民人均年消费量(公斤)，造成这一变化的主要原因是()年份粮食植物油猪肉1957年203 2.4 5.11960年163.5 1.85 1.55A．“大跃进”和人民公社化运动破坏了农业生产B．互助合作运动影响了农民生产积极性C．当时我国出现了严重的自然灾害D．文革的“左”倾错误扩展到经济领域【解析】1958年掀起了“大跃进”和人民公社化运动，违背了客观经济规律，破坏了农业生产，随后出现了1959～1961年的三年经济困难。
故选A项。
【答案】A2．下图为“1957年和1960年工业、农业总产值示意图”，对图中所示信息解读最为恰当的是()A．中共八大的正确决策调动了全国人民的积极性B．人民公社化运动严重挫伤了广大农民的积极性C．改革开放使全国工业总产值有了大幅度的最高D．“大跃进”导致了工农业生产比例严重失调【解析】从图中工农业总产值的数值可以看出，从1957年到1960年，工业总产值猛增，农业总产值下降，结合所学知识可知出现这一现象的原因是“大跃进”造成了工农业生产比例严重失调。
答案为D 项。
【答案】D3．(2011·江苏南通模拟) “我们现在还没有原子弹。
……在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。
怎么办呢？可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。
”根据所学知识判断，这段论述应出自毛泽东的() A．《新民主主义论》B．《论人民民主专政》C. 《论十大关系》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》【解析】本题考查学生解读材料获取信息的能力。
注意题干中的信息，“军政费用”与“经济建设”要有一个“比例”，即保持一定的比例关系。
故选C项。
【答案】C4．(2011·江苏南通模拟)中国是一个农业大国，右图对研究中国农业发展史来说()A．是重要的原始资料B．是虚假的人造史料C．没有任何史料价值D．反映了农业实际状况【解析】本题考查学生的史学常识。
中国社会主义建设道路的探索及近现代社会生活的变迁课题23社会主义建设在探索中曲折发展
课题23 社会主义建设在探索中曲折发展一、过渡时期(1949—1956年)(一)国民经济的恢复(1949-1952年)1.背景:(1)帝国主义的长期掠夺;国民政府和官僚资本的大肆搜刮;多年战争的严重破坏。
(2)工农业生产下降,交通堵塞,通货膨胀,人民生活困苦。
2.措施:党和政府采取一系列有效措施,着手进行国民经济的恢复工作。
(1)农村:进行土地改革,变封建地主土地所有制为农民土地私有制,为国家工业化创造了条件。
(2)城市:①没收官僚资本,建立国营经济,控制国家经济命脉——具有民主革命和社会主义革命双重性质。
②进行“五反”运动,建立工人对资本家的监督。
③对资本主义工商业进行合理调整,使资本主义经济在国营经济领导下得到恢复和发展。
(3)稳定物价,统一财经。
从1949年起,国家开始对粮食、食油、棉花实行统购统销,目的是保障城镇农副产品供应。
3.意义:经过3年多的努力,到1952年,工农业生产超过历史最高水平,完成了国民经济的恢复工作,为国家开展有计划的经济建设创造了必要的条件。
(二)社会主义制度的建立1.背景:(1)条件:1952年底国民经济恢复与发展。
(2)决策。
①过渡时期总路线:1953年制定,提出社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举的指导方针。
②“一五”计划:集中主要力量发展重工业,建立国家工业化的初步基础;有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
2.过程:(1)工业化建设:①成果:到1957年,各项指标大都大幅度超额完成,建立起飞机制造、汽车制造等重要工业部门。
②意义:新中国开始改变工业落后面貌,为国民经济的进一步发展打下了良好的基础。
(2)三大改造。
①表现:②意义:到1956年底,三大改造基本完成。
生产资料私有制转变为社会主义公有制,社会主义制度基本建立起来。
3.影响:社会主义制度在中国的建立,是中国历史上最深刻的社会变革;社会主义改造后期,存在要求过急、改变过快、形式过于简单划一等缺点。
高考历史 重要复习资料总结 13.社会主义建设在探索中曲折发展(1956-1976)
2013高考历史重要复习资料总结：13.社会主义建设在探索中曲折发展（1956－1976）一、阶段特征：本单元讲述了1956年到1976年的历史。
这个时期的主要特征是进行社会主义的曲折探索，分为两个阶段，即1956至1966年，是全面建设社会主义的曲折探索时期，其中既有成功的探索，更有失误的做法；1966年至1976年是全局性的错误，即文革的十年内乱时期。
（1）经济上——特征是经济建设曲折起伏：①正确方针难以持久：包括八大的综合平衡方针，60年的八字方针，七千大会方针和文革中周恩来的调整，邓小平的整顿；②错误做法影响恶劣：包括总路线，大跃进，人民公社化和文革中经济工作的瘫痪；③经济局面受政治局面干扰而起伏，特别是文革中更偏离了经济建设中心；④经济建设仍取得一定成就：参考书本110-111和120页的具体史实（必须背诵。
）（2）政治上——特征是左倾错误不断升级：①正确的探索未坚持：中共八大科学分析了主要矛盾；整风运动中途而废。
②阶级斗争不断升级：反右派扩大化修改主矛结论，到庐山会议引入党内，文革则发展为阶级斗争为纲，全面夺权的大动乱。
③对左的抵制：党和群众对左的错误作了一些抵制和抗争（如？），最终结束了左倾错误。
（3）外交上——从困难到突破：①60年代，国际形势紧张，中美敌对，中苏破裂，外交处于困难局面，但和第三世界关系有所发展；②70年代突破：中美缓和建交，中日建交，恢复联合国合法席位。
（4）近代化——社会主义现代化的曲折阶段：①经济上：一方面取得一些重大成就，特别是能源交通重工业，但和发达国家差距加大，农业更为停滞；②政治上：左倾错误影响，社会主义的民主和法制遭受严重破坏。
二、曲折探索十年成功的探索和失误的探索各有哪些？原因是什么？经验和教训。
（1）成功的探索：《论十大关系》；中共八大关于主要矛盾和经济建设方针的决议；毛泽东关于争取处理人民内部矛盾的讲话和整风运动；1960年中央对农村的八字调整方针；1962年的七千人大会对左的纠正。
社会主义建设在探索中曲折发展
1.文化大革命发生的原因 （1）主要原因：20世纪60年代中期，毛泽东错误的认为，党中央出了修正主 义，当合国家面临着资本主义复辟的危险，为防止资本主义复辟，他决定发动 “文化大革命”。 （2） 根本原因：党内“左倾”错误严重发展的结果。 2 .修正主义 （1）国际共产主义运动中披着马克思主义的反马克思主义的思潮。党中央提出 了修正主义也就是说，有人要篡改马克思列宁主义，走资本主义道路。 3.发动与发展 （1）开始：1966年，中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命”的决定， 成立“中央文革小组”，对所谓的刘少奇，邓小平资产阶级司令部进行了错误 的斗争。 4全面夺标，全面内战 (1)林彪，江青，康生，张春桥等利用“文革小组”名义，趁机煽动“打倒 一切，全面内战”。 (2)1967年掀起的“一月风暴”很快形成打倒一切的局面。 （3）“文化大革命”开始以后，党内老一辈革命家和广大干部群众的抵制和 抗争，始终没有停止过。1967年2月前后，老一辈革命家在不同的会议上，对 “文化大革命”的错误做法提出了强烈批评，但被诬陷为“二月逆流”,受到压 制和打击。
整风运动和右派斗争
第二节 探索中的严重曲折
“大跃进”及其纠正
“文化大革命”及其结束
严重的曲折 深刻的教训
大跃进和人民公社化运动
1958年1月和3月，毛泽东先后在广西南宁和四川 成都主持召开中央工作会议，提出把党和国家的工作 重点放到技术革命和社会主义建设上来。 错误的改变了在经济建设上既保守又反冒进即在综合 平衡中稳步前进的方针，严厉批判反冒进，偏离了实 事求是、稳步前进的正确轨道） 1958年5月，中共八大二次会议通过了“鼓足干劲， 力争上游，多快多省地建设社会主义”的社会主义建 设的总路线。 （其缺点是忽视了客观规律的经济规律）
中国近现代史纲要课后习题答案：社会主义建设在探索中曲折发展
中国近现代史纲要课后习题答案：社会主义建设在探索中曲折发展中国近现代史纲要：社会主义建设在探索中曲折发展1. 采取整风的办法来全面加强党的思想、组织、作风建设，是中国共产党的一个创造。
1957年4月中共中央下发《关于整风运动的指示》，提出这次整风运动的内容是：反对官僚主义、宗派主义和主观主义。
2. 对极少数右派分子的进攻实行坚决反击，是完全正确的和必要的。
但是反右派斗争被严重地扩大化了。
反右派斗争严重扩大化的一个重要影响，是1957年10月至11月召开的中共八届三中全会开始改变党的八大关于社会主要矛盾的正确判断，认为当前国内的主要矛盾仍然是无产阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾。
这一理论上和指导思想上的失误给中国造成了长时期的严重后果。
中国近现代史纲要课后习题答案：社会主义建设在探索中曲折发展T1—多选：在一定的社会历史时期，其主要矛盾和主要任务是不一样的。
下列关于社会的主要矛盾的说法正确的是( )。
A.近代历史时期的主要矛盾是地主阶级和农民阶级之间的矛盾B.新民主主义社会历史时期的主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾、社会主义道路和资本主义道路的矛盾C.新民主主义社会历史时期的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾D.社会主义社会历史时期的主要矛盾是人们对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾T2—多选：社会主义改造基本完成以后，不少人对新的社会制度还不能马上适应，加上党和政府的一些工作部门存在着主观主义、官僚主义作风，引起一些群众的不满。
出现工人罢工、学生罢课和农民退社的情况。
同时，国际上出现波兰、匈牙利事件，也在国内引起一些人的思想波动。
各级领导干部缺乏思想准备，习惯把一些闹事问题当成敌我矛盾来处理。
在这种情况下毛泽东发表了关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，在讲话中，毛泽东指出必须区分两类不同性质的矛盾。
这两类不同性质的矛盾是指( )。
全面建设社会主义时期
1958----1960年
偏离八大路线 “左”错误滋长泛 滥
建设社会主义总路线的提出（如何认识） 大跃进、人民公社化运动（左严重泛滥）
（在规模和速度问题上犯错误）
损失：国民经济比例严重失调
反“右倾”斗争（错误进一步发展到党内）
出现三年困难时期
2、探索的过程
1956----1957年 贯彻执行八大路线
主要抓住三个问题
1、探索的开始 2、探索过程及面临的两大主题： 一是社会主义条件下的阶级斗争问题 二是社会主义建设的规模和速度问题 3、十年建设的成就
关于探索的开始
1、背景
（1）三大改造完成社会主义制度基本建立 （2）一五计划顺利实施初步奠定工业化基础 （3）开始破除对苏联经验的迷信注意总结本国经验 （4）我党缺乏理论和实践经验 （5）帝国主义掀起反共反社会主义浪潮 《论十大关系》：标志在实践中探索本国建设道路
区分57年反右派斗争和59年反“右倾”斗 争
在整风运动中右派乘机攻击党 反右派是对的，扩大是错的 主要在群众层面
庐山会议彭德怀向党提建议 完全错误
主要在党内
突飞猛进，努力实现新型工业化
社会主义建设在探索中曲折发展
（1956——十—年探—索———1966年）
1、中心词？
———“探索”（曲折、发展）
（1）三大改造完成社会主义制度基本建立
2、探索的大背景？ （2）一五计划顺利实施初步奠定工业化基础
（3）如何探索符合国情的建设社会主义道路
3、曲折？
（1）原因是底子薄、经验少，且苏联经验又不 是完全成功的经验 （2）当时的尚未认识到我国仍处在社会主义初 级阶段，对怎样建设社会主义也没有完全搞清楚， 所以出现一些失误，走了弯路
历史论文 简述社会主义建设在探索中的曲折发展经过
简述社会主义建设在探索中的曲折发展经过1956年，社会主义制度在中国全面确立，标志着中国进入开始全面建设社会主义制度的的历史阶段。
中共中央认识到了苏联在社会主义建设中的缺点和错误。
中国共产党决定走自己的道路，国务院成立了科学规划委员会，集中数百名科学家，经过反复研究，制定了《1957-1967年科学技术发展远景规划纲要》。
许多尖端科技项目的集体攻关从这时起步，并开始了向世界科学先进水平的进军。
由于不少人对新的社会制度还不能马上适应，加上党和政府的一些工作部门存在着主观主义、官僚主义作风，引起一些群众的不满。
1957年2月，毛泽东在国务会议上强调，不能用解决敌我矛盾的方法去解决人民内部矛盾，只能用民主的、说服的、教育的、“团结—批评—团结”的方法解决。
毛泽东还对社会主义制度的基本矛盾做了科学分析。
他指出：矛盾是普遍存在的。
社会主义制度充满矛盾，正是这些矛盾矛盾推动着社会主义制度不断向前发展。
同年4月，中共中央下发《关于整风运动的指示》，决定在全党进行一次反对官僚主义、宗派主义和主观主义的整风运动。
由于极少数右派分子进攻党内指示，中共中央展开了一场全国规模的群众性反右派运动。
到1958年夏季结束时，全国规定的右派分子达55万人，其中绝大多数属于错划。
许多党的干部和有才华的知识分子由此受到长期的压抑和打击。
这是党和国家整个事业的严重损失。
大跃进由于经济建设方面的成功，使得毛泽东以及中央和地方不少领导干部滋长了骄傲自满情绪，忽视经济规律，急于求成。
1558年8月，中共中央政治局通过了《关于在农村建立人民公社问题的决议》，它严重地脱离了农村的生产力水平，致使“一平二调”（“平”，指在公社范围内实行贫富拉平，平均分配；“调”，指县社两级无偿调拨生产队和社员的个人财务和劳动力）之风泛滥，损害了广大社员和小集体的利益。
文化大革命由于彭德怀给毛泽东的信着重指出“大跃进”存在的严重问题和突出矛盾，毛泽东错误的对彭德怀的信提出尖锐批评。
2.3.1何林东 社会主义建设在探索中曲折发展
1、建立社会主义制度 （1）指导方针——过渡时期总路线
●特点： 社会主义建设和改造同时并举 社会主义工业化 重点建设重工业 三大改造
农业 手工业 资本主义工商业
私有制→ 公有制
●实质： 发展生产力和变革生产关系同时并举
（2）三大改造（1953－1956）
对工商业改造完成后,一位曾被称为“纺织大 王”的民族资本家说：“我是一个资本家,但是我 首先是一个中国人……（我）失去的是我个人的 一些所得……得到的却是一个人人富裕,繁荣强盛 的社会主义国家。” ——《复兴之路》
这些图片反映的是哪一重大事件？
图为黑龙江省委书记处书记集体被批斗。
二、1956—1976:社会主义建设道路的艰辛探索
4、文革动乱（1966－1976）——严重破坏，拉大差距
工 农 业 生 产 总 值
周恩来（71-73）
邓小平(73-75)
年代
52年 57年 60年 66年 71年 73年 75年
----资料来源:国家统计局《中国统计年鉴，1983年》
凡是违背客观规律的，就要受挫折„„搞经济建设 我们还是小孩，无经验，同地球作战，战略战术我们还 不熟，要正面承认这些缺点和错误。
——《建国以来毛泽东文稿》
二、1956—1976:社会主义建设道路的艰辛探索
3、局部调整（纠正错误）
——八字方针：1960年冬
周恩来和邓小平
毛泽东和邓小平
梦想在前，路在脚下……
冬天已经来临， 春天还会远吗
20世纪50－70年代工农业生产总值变化图
工 农 业 生 产 总 值
大跃进， 人民公社化
八字方针
邓小平(73-75) 周恩来（71-73）
52年 57年 60年 66年 71年 73年 75年
附答案3.1社会主义建设在探索中曲折发展
横山中学2018届历史科必修二导学案（8） 2 课时课题： 3.1社会主义建设在探索在曲折发展3.1社会主义建设在探索在曲折发展导学案（8）参考答案自主学习部分一、1、土地改革、没收官僚资本、工农业产值、国营企业、经济建设、社会主义改造；2、工业化建设、社会主义改造；3、重工业、工业化、资本主义工商业、社会主义改造；工业落后、国民经济；4、生产合作社、社会主义公有制、社会主义制度、要求过急；二、1、经济建设、中国特色、从落后农业国变为先进的工业国；2、党内的“左”倾错误、经济发展的客观规律、经济发展阶段；3、调整、巩固、充实、提高；1965；4、武汉、包头、西藏、宁夏、新疆、石油；三、1、全面夺权、按劳分配、铁路；2、生产和社会秩序、发达国家；知识探究★规律总结部分1、一五计划为什么要集中力量优先发展重工业？(1)受学习苏联建设经验的影响。
(2)因为我国的工业基础，特别是重工业基础非常薄弱。
我国的工业化建设起点非常低，许多重要工业产品的人均产量，远远落后于工业发达国家。
这种落后的状况只有靠优先发展重工业才能改变。
(3)当时的国际环境需要我们尽快建立强大的军事工业，以增加国防力量。
总之，只有优先发展重工业，才能依靠自己的力量获得实现工业化的物质基础。
这也是建国初期中国工业化道路的必然选择。
2．⑴成功：《论十大关系》，中共八大；⑵失误：大跃进，人民公社化运动，十年文革。
3．1956年——1976年经济建设的失误原因及经验与教训失误原因（1）历史传统的影响。
受封建专制主义的遗毒影响，只是民主法制观念淡薄。
（2）急于求成心里。
社会主义制度建立后，广大人民群众对社会主义建设热情很高，迫切希望尽快摆脱贫困落后状况。
（3）中央领导人的错误估计。
对当时的国内外阶级斗争形势估计过于严重，错误认为阶级斗争仍是社会的主要矛盾。
（4）国际环境的影响。
资本主义与社会主义的尖锐对立，容易产生加速建设社会主义的心理。
经验教训（1）必须以经济建设为中心，妥善处理好经济建设与阶级斗争之间的关系。
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《社会主义建设在探索中曲折发展》
——总结课课后感
赴北师大良乡附中学习结束后，于5月12日讲了学习汇报课，《社会主义建设在探索中发展》的总结课。
下面就本节课的教学谈谈自己的一点感受。
一、教学目的：
一方面是学习汇报；另一方面是通过把课堂真正还给孩子们的教学模式，使学生在自探中更好地掌握本章知识体系，并巩固、深化。
同时为今后的课堂教学探索一条新路。
二、教学过程：
课堂设计：
在课堂设计中主要体现以下三点，第一教师的导，首先让学生明确本节课的学习目标；其次鼓励学生运用现代化教学手段。
第二体现学生的主体性，让学生充当小教师。
第三突出学生的合作性，以小组形式讨论、归纳、总结本章的知识结构。
课堂实录：
师：目前我们一共学习了几个阶段的知识？
生：五个阶段（1927~1937 1937~1945 1945~1949 1949~1956 1956~1966）
师：1956年三大改造完成后，社会主义制度基本确立，中国进入了全面建设社会主义时期。
今天我们一起总结本章知识。
生：魏齐同学讲解1956年——1957年有益探索阶段。
生问：中共八大的主要内容表现在哪些方面？
生：主要矛盾、主要任务、总任务、经济建设方针。
生问：中共八大最突出的贡献是什么？
生一：主要矛盾。
生二：经济建设方针。
师：我们制定经济建设方针是为了什么？
生答：是为了更好地完成社会主义建设的任务。
师：任务的制定是为了解决什么问题？
生答：是为了解决当时中国社会的主要矛盾，学生豁然开朗牢牢掌握了八大主要内容之间的关系。
1957年——1960年曲折阶段由合作小组讨论后形成共识问题。
小组问：1、社会主义建设道路探索中出现了哪些失误？
2、其中哪些问题对八大主要矛盾和经济建设方针加以修改？
3、以上失误体现了我国犯了什么错误？
主讲学生回答：（略）
师问：同学们是否有补充？
生一：强调，这些错误从政治、经济领域逐渐延伸到党内。
师：左倾错误不断升级发展到以阶级斗争为纲，酿成了十年文革。
生二：这些失误给国民经济带来了什么严重后果？
师：我国在40年代初、50年代初、60年代初都出现了困难，并且采取措施。
师：引导学生概括本章的两大核心问题。
三、教学反思：
反思本节课教学，既有可取之处，也存在不足。
可取之处体现在如下方面；一是通过学生从课前准备到课堂讲解这一过程的参与、思考、实践，提高学生学习的积极性、主动性，使他们成为学习的真正主人。
二是采取分组合作学习方式，让学生在相互质疑、释疑中互相促动、互相补充，培养他们学习的自主性、合作性和创造性。
三是通过生生互动、师生互动，体现了教与学双边活动的协调性，使教师成为真正的学生学习的引航者。
四是通过学生质疑——教师指导下探疑——学生释疑的这一教学模式，使学生体验到学习历史的乐趣；使学生学会利用所学历史知识思考、判断和解决问题，有利于更好地掌握历史知识的体系、线索。
可取之中也体现出本节课教学的不足，一是教学中的角色转换仍未能完全到位，各个环节体现出教师急于替学生包办的行为，从而未能在课堂上完全发挥学生的主体角色。
二是深感时间紧，在课堂上不敢大胆放手，以至于发生教师从学生那里抢过问题自己分析、讲解。
总之，通过本节课的教学给了我很大的启发，作为教师应鼓励学生积极参与；应相信学生，大胆放手。
为他们的成长铺设理想的舞台。
使学生变被动学习为主动学习，更好地培养他们主动探索的求知精神和积极向上的奋进精神。
路还很长，我将坚定不移地在教改的崎岖道路上挥洒自己的滴滴汗水。
任课教师贾东美。