从师夷长技到维新变法复习

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3、（09年浙江卷）一位现代 学者在评论一部历史文献时说： “在这里，孔子已经换上了西 装。”这一评论是指
Ａ．董仲舒笔下的孔子 Ｂ．李贽笔下的孔子 Ｃ．康有为笔下的孔子 Ｄ．陈独秀笔下的孔子
• 3．（2012年海南卷历史，15）某学者曾提及： 一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环 境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即 西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固， 所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。 文中所说“新学派”的代表人物是（ ） • A．林则徐、魏源 • B．康有为、梁启超 • C．孙中山、章太炎 • D．陈独秀、胡适 • 【答案】B
合
计
174564 185612 234304 306180
19世纪末，民族资本强侵华加剧，民族危机加深
康有为认为，历代封建 统治者所尊崇的“古文”经 典，都是西汉末年刘歆等人 为了帮助王莽篡夺西汉的政 权而伪造的，是“伪经”。 因此是新莽一朝之学，只能 称之为“新学”。
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材料 :“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国 会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待 。
依据材料分析康有为在宣传出维新变法思想 有何显著特点？有何目的？
特点：借助传统儒家思想，来宣传西方资产阶级政治学说 。 目的： 当时儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力。
马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助， 借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的 服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”
创建海军、开设新式学堂。 迈出了中国近代化的第一步。
5.意义：
3.康梁维新思想（19世纪90年代） （1）背景：
帝国主义加强侵略，民族危机加深； 资产阶级力量增强，登上政治舞台； 西学的不断传入，早期维新思想发展 。 （2）代表： 康有为、梁启超、严复等 （3）主张： 变法，反对君主专制，实行君主立宪制； 发展资本主义；学习西方文化；救亡图存。 经济： 政治： 阶级： 文化： 民族资本主义初步发展；
7．导致近代中国人由学习西方“器物”转向
学习“制度”的决定因素是 A．中国半殖民地半封建程度不断加深 B．中国民族资本主义的产生与发展 C．中国革命的指导思想不断走向科学 D. 中国无产阶级独立登上政治舞台
B
高考例析 (2010年高考江苏卷)近代史上，顽固派 “其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列 哪位人物的思想主张( ) A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山 【解析】 康有为维新思想的显著特点是把西方资 本主义政治学说与传统儒家思想相结合，目的是宣 传维新思想。据材料中的“其貌则孔也，其心则夷 也”可知顽固派的指责对象是康有为。魏源、李鸿 章均尊孔；孙中山则直接用欧美的民主革命思想反 对清王朝统治，因此A、B、D三项均可排除。 【答案】 C
“中学 ”— 封建纲常伦理和君主专制制度。 “西学”—— 西方近代科技。
目的： 镇压农民起义，守卫边疆，维护清朝统治。
华商纱厂1895年至1898年间的各地区纱锭设备 分布情况如下 下列图片说明了什么？
甲 海 争 年 份 午上 战 苏浙地区 其他各地
1895 1896 1897 1898 133972 133972 139272 161084 — 11048 54440 54440 40592 40592 40592 90656
康有为 梁启超 严复 “中学为体， 西学为用”
迈出了中国近代 化历程的第一步
维新派
变法图存； 起到思想启蒙作用，促进 实行君主立宪制； 了人民的觉醒，是中国近 代一次思想解放潮流。 发展资本主义
材料一：夷之长技三：一战舰，二火器、三养兵练兵之法· · 是书何以 ·· ·· 作？曰：以夷制夷而作· · 为师夷长技以制夷而作。 ·· ·· 材料二：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分， 人寡则寡分，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑 各一半……盖天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物 归上主，则主有所运用，天下大家处处平均，人人饱暖矣。 材料三：中国文武制度，纲常名教，事事远出西人之上，独火器万万不 及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学外国利器，则莫如觅 制器之器，师其法，而不必尽用其人。
1.英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一 些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊
醒，新思想萌发了，林、魏新思想的核心是
A 改革内政，振兴清朝
B 向西方学习，寻求救国御辱之道
C 学习新技术，发展资本主义
B
D 启迪人们摆脱封建思想束缚
近代中国向西方学习的历程
阶级 派别 抵抗派 地主 阶级 洋务派 维新派 资产 阶级 革命派 激进派 代表人物 林则徐 魏源 中央：奕 地方:曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 康有为 梁启超 严复 孙中山 陈独秀 李大钊 李大钊 思想主张 师夷长技以制夷 中体西用 师夷长技以自强 君主立宪 民主共和 三民主义 民主 科学 马克思主义 思想 制度 器物 层次
材料四:“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足 鼎立之制，则中国之治强，计日可待 。
归纳上述四则材料基本主张。 并指出四则材料分别代表近代中国哪个阶级或政治派别的主张？
材料一：中国文武制度，事事远出西人之上， 独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学 习外国利器…… —— 李鸿章 材料二 ：“ 购买外洋器物， 购成之后，访募 革思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造， 可以剿发捻，可以勤远略。” ——曾国藩 结合材料一归纳中学和西学各自的内涵。 依据材料二归纳洋务运动目的？
无产 阶级
知识 分子
2. “泰西各国，一切政事皆无足取法， 唯武备则力求讲求，武备也无足取法 ，唯船坚炮利四字则精益求精。”这 一观点属于 （ ） A．洋务派 B．维新派 C．封建顽固派 D．革命派
A
3. 近代重庆总商会会所楹联曰： “登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战； 纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。” 该楹联所反映的主张，最早提出的是： A．洋务派 B．早期维新派 C．康梁维新派 D．民主革命派
本课小结：
1、地主阶级抵抗派： 近 代 2、地主阶级洋务派： 向 ——“中体西用” 西 方 ——“师夷长技以自强” 学 习 历 程 3、 资产阶级维新派:
——君主立宪制 ——“师夷长技以制夷”
—学习技术
向 西 民族危机加深 方 学 西学的不断传入 习 不 民族资本主义产生发展 断 深 入
—学习制度
从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、 反对变法的理论基础。
“思想界之一大飓风”“火山大喷火” 该书指出孔子以前的历史 都无据可考，认为六经都是孔 子所作，六经中记载的有关尧 舜禹的大业都是孔子假托先王 的言论来宣传自己的政治观点 和主张的。康有为把孔子奉为 托古改制、主张变革的先师。
利用孔子的权威为维新变法思想制造 历史依据。
4.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当 如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课 题做出的最符合时代潮流的回答是： A．师夷长技以制夷 B．中学为体，西学为用 C．穷则变，变则通，通则久 D．师夷长技以自强
C
6． 胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功 臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁 启超宣传了（ ） A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民 C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图存
地位或影响
学习西方先进技术 开眼看世界第一人
“师夷长技以制夷” 关注世界， 思想启迪
二.中学为体，西学为用 19世纪60——90年代
——地主阶级洋务派
1.背景
内忧外患
2.代表人物 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 3.主张 4. 实践
（洋务运动）
中学为体，西学为用 师夷长技以自强
创办近代军事工业；民用工业；
从“师夷长技”到维新变法
2013高考说明：
林则徐与魏源的主张； “中学为体，西学为用”。 严复、康有为和梁启超的维新思想； 维新变法思想在近代中国社会发展进程中 的历史作用。
开眼看世界——19世纪40年代
比较项目 主要活动 林则徐
设译馆， 编译《各国律例》、 《四洲志》
魏源
编写《海国图志》
主要观点
（4）特点：
（5）实践： （6）意义：
西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合。
戊戌变法
起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒。 是近代中国一次思想解放的潮流。
派别 地主阶级 抵抗派 洋务派
代表 人物
主要主张
历史影响
引导人们关注世界形 林则徐 魏源 “师夷长技以制夷” 势，对当时的思想解 放有重要启迪作用。 曾国藩 李鸿章 左宗棠