Axure图文视频教程案例篇
——01 文本超链接和页面跳转
作者：张晓
从本节开始，我们以案例的形式介绍如何使用Axure来完成产品原型及其交互设计，如何快速有效地将原型呈现出来，表达自己的想法和目的，解决广大产品经理、原型设计师以及一些业务销售或运营人员日常工作中经常要碰到的一些问题。
通常情况下，我们需要描绘出一个比较完整、高仿真的原型，比如需要制作一个纯UI 的界面效果，我们的客户、研发、运营人员看到后能就能清晰地了解我们将来要实现的是一个什么样的产品或者功能。
一、实战篇课程预告
Axure实战篇教程为同学们准备了以下实例课程：
文本超链接与页面跳转效果
文本输入显示效果
文本校验效果
单选按钮群组互斥
下拉列表联动效果
制作tab页签效果
打开关闭弹出层（遮罩层）
轮播图效果
用户登录页面
中继器实现网上商城效果
二、文本超链接与页面跳转实例
原型软件：Axure RP Pro 7.0中文汉化版
实例：设计一个电商网站的首页，点击导航栏目“女装”、“男装”、“数码”等，实现对应页面的跳转。
（一）设计思路：
文字超链接（HyperLink）效果的实现方式：“鼠标悬停时”交互样式；
页面跳转的实现方式：“鼠标点击时”用例- ”定义链接“动作。
（二）操作步骤：
STEP1：页面布局。
在站点地图（Sitemap Pane）对页面名称进行重命名，然后将矩形（Renctangle）、标签（Label）控件（元件/部件）拖入主工作区（Wireframe Pane，线框图面板），并完成相应的页面布局。
STEP2：实现文字超链接（HyperLink）效果。
（1）选中“女装”标签控件，在【控件属性和样式面板】- 交互样式中双击“鼠标悬停时”；
（2）在打开的“设置交互样式”对话框中，对鼠标悬停时的字体颜色和下划线进行设置，确定后即完成文字超链接（HyperLink）效果。
（3）对“男装”、“数码”标签控件也进行相同设置。
STEP3：实现页面跳转效果。
（1）选中“女装”标签，在【控件交互和注释】面板中双击“鼠标单击时”用例；
（2）在打开的“用例编辑器”对话框的“点击新增动作”框中，选择“打开链接”，并在“配置动作”框中选择链接到“女装”页面，单击确定完成；
（3）链接设置完成后，标签的右上角会有蓝色的数字标记，表示该控件已添加交互用例，同时在【控件交互和注释】面板中可以看到新增的用例行为。
（4）按照如上步骤对“男装”、“数码”标签的设置。
（5）在【站点地图】（Sitemap Pane）中对相关页面进行设置，以便于识别。双击“女装”站点，将矩形（Renctangle）控件拖入工作区中，并在控件上编辑文字“欢迎来到女装页面！”，然后在控件库中将“HTML按钮（HTML Button）”拖入工作区中，并为其设置文字和“返回到首页”的交互事件。
（6）同样，对“男装”、“数码”页面进行设置。
二、下节课程预告
案例图文教程：第02节文本输入显示效果
谢谢！作者：张晓
HTML及网页制作练习题-完整版
1、在HTML中，（）标记不可出现在
和标记符之间。（C） （Ａ）
（Ｂ）
（Ｃ）
（Ｄ） 2、<table>属性中，rowspan定义的内容是（D） （A）单元格所跨的列数 （B）行的宽度 （C）列的高度 （D）单元格所跨的行数 3、在HTML中，正确的嵌套方式是（B）。 （Ａ）<table><td><tr></tr></td></table> （Ｂ）<table><tr><td></td></tr></table> （Ｃ）<table><tr><td></tr></td></table> （Ｄ）<table><td><tr></td></tr></table> 4、最大的标题是:（D） （A)<h7> （B)<h6> （C)<h2> （D)<h1> 5、HTML样式格式文件的后缀名是：（C） （A).asp （B).js （C).css （D).ss 6、下面哪一个标记是用于插入背景音乐的：（D） （A)<MUSIC> （B)<SWF> （C)<A> （D)<BGSOUND> 7、请指出下面正确的说法是：（C） （A)背景音乐标记符号通常插入在<body>…</body>之间 （B)可以在JavaScript语句之间插入背景音乐 （C)背景音乐最好使用MP3格式 （D)用SRC属性指明声音文件地址 8、下列哪些是视频文件。（BD） （Ａ）jpg文件 （Ｂ）avi文件 （Ｃ）mov文件 （Ｄ）mpg文件 9、HTML是一种专门用来设计网站的计算机标记语言(T F) 10、网站模版是指网站内容的总体结构和(A) A.页面格式总体规划 B.网页制作规划</p><h2>初中信息技术_ 跳转从超链接开始教学设计学情分析教材分析课后反思</h2><p>《跳转从超链接开始》教学设计 教学目标 1、知识与技能 （1）、掌握设置、编辑和删除超链接的方法。 （2）、掌握链接到外部的方法。 （3）、学会建立导航索引和交互设置。 2、过程与方法 （1）、设疑导入，激发学生的探索精神。 （2）、小组合作，培养学生合作学习的能力。 3、情感态度与价值观 （1）、通过教师讲解演示和导学助手微视频学习超链接的设置、编辑与删除的方法，培养学生自主探究、自主学习的能力。 （2）、在美化作品过程中进一步提高学生的审美能力 （3）、分小组活动，学会与他人合作 教学重点与难点 1.教学重点 1、文字、图片、图形、动作按钮建立超链接。 2、链接到外部的操作 2.教学难点 插入超链接和插入动作的区别。 教学方法与手段 演示法、小组合作 课前准备 1、多媒体教学网络。 2、课件——烟台介绍.pptx和脑筋急转弯.pptx 教学过程</p><p>学情分析 本课的教学对象是初二年级的学生，通过前两课的学习，学生已初步学会了制作图文并茂的演示文稿，对修饰、完善幻灯片作品具有很高的热情，所以需要教师精心为学生营造一个良好的自主学习环境，让学生在探究中掌握运用超链接制作交互幻灯片的方法，引导学生在探索中学习，在尝试中发现，在合作中享受成功。 单就内容而言，对已掌握了一定幻灯片制作技能的七年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则，重难点知识则通过学生自学教材内容、小组学习交流讨论以及教师适当点拔等方式帮助学生理解掌握。 效果分析 1、对课本的教学内容进行了扩充，学生对超级链接的掌握比较深入； 2、在讲述过程中始终以学生探索为主线，让学生自己摸索一些操作技巧，然后再对这些技巧进行规归纳和小结，学生在学习过程中比较有兴趣，而且掌握程度也较好； 3、通过脑筋急转弯小游戏，带着学生逐步进入学习状态，激发了学生的求知欲，分层教学任务的设计合理，使不同层次的学生都有不同程度的提高，充分调动了学生积极性。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐，大部分学生都完成“超链接”的设置。 教材分析 《跳转从超链接开始》是山东省初级中学信息技术（泰山版）第二册（上）第一单元微项目3中的内容，教学对象是七年级学生。它是“让PPT更有说服力”中重要的一课，是学生能够顺利、快捷操作使用幻灯片制作的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的重要环节。教材目的是让学生熟悉超级链接的功能，能熟练操作文本超级链接的方法，初步掌握图片超级链接的方法。重点是掌握“超级链接”方法，能利用“超级链接”的功能实现简单的交互。学生在学习了一种新的幻灯片制作的基本操作要领之后，学习兴趣被大大激发，学习热情高涨，表现欲望极其强烈。而他们的这种内在需要就是我们教学的动力，基于此点，我设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握幻灯片制作方法，同时培养学生的自我创新能力。 跳转从超链接开始达标检测 姓名：</p><h2>网页自动跳转代码</h2><p>某网页网址变更以后，为方便不知道网址变更的朋友访问，可让原来的网页自动跳转到新的网址，代码如下： 一、普通ＨＴＭＬ页面的跳转代码： １. <meta http-equiv="refresh" content="5;URL=https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,/rr91"> 说明： 1、上面的代码，放在网页头部的“</head>”上面； 2、数字5，是5秒以后自动跳转，可自己按照需要设置； 3、网址https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,，就是自动跳转到的新的网址。 4.网页需要加载完毕后才能跳转。 ２.利用Javascript语言 <script> location="https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,/rr91";</script> 说明： 本代码是网页一打开就直接跳转到https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,/rr91上面去了！ 二、PHP跳转代码： <? //PHP自带函数，注意：使用该Header函数时必须网页未产生任何输出，此时尤其要注意空格的问题。即必须放在网页最开始处 Header("Location:https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,/rr91"); ?> 三、ASP跳转代码： <% 'asp 自带 Response.Redirect("https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,/rr91") %> 自动转向，也叫自动重定向。自动跳转，指当访问用户登陆到某网站时，自动将用户转向其它网页地址的一种技术。转向的网页地址可以是网站内的其它网页，也可以是其它网站。通常情况下，浏览器会收到一个网页，该页面含有自动加载一其它网页的代码。该页面有可能在服务器端被转换，这样的话，浏览器只收到一个页面，而自动转向往往意味着浏览器收到的页面具有自动将访问用户送至其它页面的功能。 对自动转向技术的合理应用包括：将用户转向到指定浏览器的网页版本；当网站的域名变更或删除后将人们转向到新域名下，等等。但现在这种技术却往往被搜索引擎优化人士用来作为提高网站的搜索引擎排名的一种手段。例如，先专门针对搜索引擎做一个高度优化的网页，也就是我们通常所说的“桥页”，然后把这个网页提交给搜索引擎来获得好的排名。</p><h2>设置超链接和动作按钮说课稿</h2><p>《设置超链接和动作按钮》说课稿 各位领导，老师： 大家好，今天能和各位同仁实行计算机课堂教学的交流，我感到非常荣幸，下面的说课和上课的环节当中，若有不妥之处，还请各位见谅，并在课后给我意见和建议。 说教材： 我今天要上的课是高等教育出版社出版的《Office2003应用基础》中的非常重要的内容，“设置超链接和动作按钮”。 本节课的教学目标有三个：1、认知目标：让学生熟悉超级链接的功能；学会在多媒体报告中插入超链接和动作按钮的方法。2、情感态度与价值观：培养学生自我探索、自主学习和团队协作的水平，培养学生应用所学知识解决实际问题水平。3、过程与方法：通过制作幻灯片、学生自我展示作品的过程让学生大胆尝试、体验成功的喜悦，激发学生的求知欲及创作热情，通过小组协作学习培养学生的合作精神和集体主义精神。让学生自我展示、勇于探索、体验成功，体现学生在学习过程中的主体地位。 本节课的教学重点及难点是感知超级链接的含义，学会在幻灯片中设置超链接和动作按钮。 课前的准备主要有多媒体教室、教学课件、学生作业包。 说教法和设计意图： 本节课的教学流程预设为五步，分别是：1、创设情境，导入新课；2、任务驱动，教学达标；3、巩固练习；4、作品展示5、课堂小结。 下面，我具体说一说教学流程： 一、创设情境，导入新课 在上课伊始，我将创设一种情境，放映两组幻灯片，其中一组是有超链接和动作按钮的，另一种是没有这两种技巧的，让学生初步感知什么是超链接，超链接有什么好处，进而激发对超链接的学习欲望。 二、任务驱动，导学达标 首先指导学生学习第一部分——设置超级链接 教师还是创设一定的情境，自学设置超级链接的方法，在自学过程中，鼓励</p><h2>5种网页跳转方法详解</h2><p>5种网页跳转方法详解 网页自动跳转，是指当用户访问某个网页时，被自动跳转到另一个网页中去。网页自动跳转的主要作用是 ，当域名变更后，或者网站里的一个或多个网页被删除后，可以使用这种方式将用户引导到其它正常的网页 中去，从而留住用户。 不过，现在有许多人利用网页自动跳转来进行作弊，欺骗搜索引擎，从而实现提高网站搜索引擎排名的目的 。比较典型的方式是：先做一个“桥页”，当搜索引擎收录了这个桥页，并有较高排名时，桥页中再使用网 页自动跳转方式，将用户引导到用户本来无意访问的其它网页中去。 下面介绍一下5种常见的网页自动跳转方法，以及搜索引擎对这些跳转方法的辨识能力。 第一种网页自动跳转方法：Meta Refresh自动跳转法 在网页的head区域的Meta Refresh标签中，加入自动跳转代码，可实现网页的立即或延时自动跳转。 示例如下： (META http-equiv=Refresh content=10;url=https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,/) 上述html代码中的“10”是延时跳转的时间，单位是秒。如果设为0，就表示立即跳转。 “https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,”是跳转的目标地址，可以是同一域名下的站内相对路径，也可以是不同域名的 站外地址。 由于搜索引擎能够读取HTML，所以对于这种自动跳转方法，搜索引擎是能够自动检测出来的。</p><p>至是会不会被视为作弊，则主要看跳转时间。如果跳转时间为0，就可能会被视为作弊，从而受到惩罚。如 果有时间延迟（一般3秒以上），就会被视为正常应用。 第二种网页自动跳转方法：body onload自动跳转法 在网页加载时通过onload事件指定parent.location进行自动跳转。 示例如下： 这种方法与第一种方法一样，能够被搜索引擎识别。 第三种网页自动跳转方法：javascript自动跳转法 javascript可以实现网页的自动跳转，如果要实现立即跳转，将跳转代码放在网页的head区域即可。 示例如下： (SCRIPT language=javascript> location.replace("https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,/html/gov2/") 其中的“https://www.360docs.net/doc/5b1924236.html,/html/gov2/”是重定向目标地址。 由于搜索引擎无法解析javascript，所以搜索引擎便无法识别用javascript 脚本进行的自动跳转。 第四种网页自动跳转方法：表单自动跳转法 对于表单大家都很熟悉，就是将表单中填写的内容，提交到action参数中指定的URL地址中，目标URL再对接 收到的数据进行处理。利用这一点，我们可间接的实现网页跳转，只不过，我们并不需要提交任何表单内容 。再结合javascript脚本，可以对表单进行自动提交。 示例如下： (FORM name=form1</p><h2>幻灯片中设置超链接和动作按钮教学设计</h2><p>在幻灯片中设置超链接和动作按钮教学设计 一、教学目标： 知识与技能：让学生熟悉超级链接的功能。 学会在多媒体报告中插入超链接和动作按钮的方法。 情感态度与价值观：培养学生自我探索、自主学习和团队协作的能力，培养学 生应用所学知识解决实际问题能力。 过程与方法：通过制作幻灯片、学生自我展示作品的过程让学生大胆尝 试、体验成功的喜悦，激发学生的求知欲及创作热情，通 过小组协作学习培养学生的合作精神和集体主义精神。 二、教学重点： 设置超级链接；插入动作按钮。 教学难点：灵活设置不同的链接方式。 教学方法：演示，讲述，任务驱动 教学工具：多媒体教室、课件。 三、学情分析： 教学面向的是五年级的学生，学生具备了一定的信息素养，掌握了信息技术的基本知识和技能，会用Powerpoint制作图文并茂的演示文稿。 学生是学习的主体，是意义建构的主动者，以具体形象思维为主，并逐步向抽象思维过渡，同时由于小学信息技术趣味性浓，动手实践性强，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新。 四、教学过程： 一、创设情景，激发兴趣：我是小导游 师：同学们你知道北京都有哪些世界遗产吗？如果你是小导游，你打算把哪些景点介绍给大家？ 生：…… 师：大家知道的可真不少呢，今天老师做了一个简单的多媒体报告来介绍北京的世界遗产。同学们想不想看一下？（课件展示《世界遗产在北京》）</p><p>我请一位同学上来当小导游，其他同学就是远方而来的客人。客人想了解哪个景点，小导游就要展示那一页。 师：在刚那位同学展示过程中，你们有没有觉得很繁琐，而且有点乱？那么老师又做了一个幻灯片。现在轮到老师来当导游，你们想了解哪个景点？ （师生互动） 师：同学们，你知道老师为什么在操作时做得又对又快吗？老师在操作时使用了哪些知识？ 设置超级链接、添加动作按钮 师：通过比较老师的作品，我们已经感受到了超级链接的神奇。那这么神奇的本领，同学们想不想学啊？ 好，我们今天就来学习播放多媒体报告的技巧————在幻灯片中设置超链接和动作按钮。首先请同学们看一下今天的学习目标，做到有的放矢。（幻灯片出示课题及学习任务） 二、合作探究学习新知 （一）设置超链接 1、合作探究 首先请同学们自学教材“设置超链接”的相关内容，找出建立超链接的方法步骤。然后打开多媒体报告“昌乐的城市名片”将目录页中的文字链接到相应的幻灯片，学有余力的同学，可以建立多个景点的超级链接。遇到问题，小组内交流，寻找解决方法，也可以询问老师。稍后老师请小组代表上台展示。 学生尝试，教师巡视、了解学情。 2、学生汇报交流： 请速度最快的同学示范操作，并配合语言进行讲解，教师注意补充和纠正。 选定文字——单击鼠标右键——超级链接——链接到——选择相应的幻灯片 当学生进行到要选择“链接到”的类型时，教师引导全体同学思考一下：应该选择哪一个？（本文档中的位置） 3、现在我们一起来回顾一下设置超级链接的方法（根据学生回答师作相应板书）。</p><h2>html超链接实例</h2><p>HTML实例超级链接使用 2010-01-05 21:51:47 作者：来源：网友评论 0 条 HTML代码实例：详细讲解超级链接,超级链接是网站中使用比较频繁的HTML元素，因为网站的各种页面都是由超级链接串接而成，超级链接完成了页面之间的跳转。超级链接是浏览者和服务器的交互的主要手段，在后面的技术中会逐步深化学习。超级链接超级链接是网站 超级链接是网站中使用比较频繁的HTML元素，因为网站的各种页面都是由超级链接串接而成，超级链接完成了页面之间的跳转。超级链接是浏览者和服务器的交互的主要手段，在后面的技术中会逐步深化学习。超级链接 超级链接是网站中使用比较频繁的HTML元素，因为网站的各种页面都是由超级链接串接而成，超级链接完成了页面之间的跳转。超级链接是浏览者和服务器的交互的主要手段，在后面的技术中会逐步深化学习。 —注意：图片也可以做链接，将在下一章“网页中的图片”详细学习。 4.5.1 给文字添加链接 超级链接的标签是<a></a>，给文字添加超级链接类似于其他修饰标签。添加了链接后的文字有其特殊的样式，以和其他文字区分，默认链接样式为蓝色文字，有下划线。超级链接是跳转到另一个页面的，<a></a>标签有一个href属性负责指定新页面的地址。href指定的地址一般使用相对地址。 —说明：网站开发中，文档相对地址使用更为普遍。 在D:\web\目录下创建网页文件，命名为a.htm，编写代码如代码4.18所示。 代码4.18 超级链接的设置：a.htm <html> <head></p><p><title>超级链接的设置 进入列表的设置页面 
