《微观经济学》课程教学大纲
《微观经济学》教学大纲
单选 判断 名词解释
支撑 分值
目标 目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 20 目标3
目标1 目标2 20 目标3
目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 10 目标3
目标1 目标2 15 目标3
目标1 目标2 5 目标3
目标1 5
目标2
目标1 5
目标3
难点： 边际效用递减规律
听讲，做好
思政元素：用马克思主义的劳动价值论正确对待
目标1
三、需求
笔记
4 效用价值论
目标2
理论
课后：复习
教学方法与策略：线下教学。在课堂上主要运用讲
目标3
巩固重点
授法和案例法开展教学，辅以启发式提问以提高学
和难点问
生学习兴趣并拓宽学生学习思路。
题
重点：生产函数；边际产量递减规律；最佳生产 课前：预习
金融与贸易学院
二、课程简介
《微观经济学》是高等本科院校国际经济与贸易和电子商务专业的一门学科基础必修课， 是学习经济学理论的入门课程。《微观经济学》通过对个体经济单位的经济行为的研究，来 说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用，及其改善途径。研究内容包括供求与价格、 消费者选择、企业的生产和成本、完全竞争市场、不完全竞争市场、生产要素市场和收入分 配、一般均衡和效率、市场失灵和微观经济政策等。本课程在教学设计上强调专业基础知识 的学习，要求学生能够理解与掌握微观经济学的基本概念、基本理论与基本分析方法，能够 运用微观经济理论进行经济问题的思考和分析，并理解微观经济政策及其影响。
目 象的观察和分析能力，训练经济学直觉， 的能力
力
标 学会经济学思维方式。
(完整word版)微观经济学教学大纲
《微观经济学》教学大纲（Microeconomics）课程代码：（06110170）学分： 3总学时数：51理论时数：51实验（实践）时数：先修课程：无开课对象：工商管理、电子商务、会计一、课程的性质、目的与任务1．课程的性质微观经济学是经济类、管理类本科专业必修的基础课程和核心课程。
2．课程的目的通过本课程的学习，使学生比较系统地掌握现代微观经济学的基本原理和主要方法，了解现代经济学发展的最新动态，联系实际，运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国经济发展的重大问题，为继续学习其他经济和管理专业的基础课和专业课打下良好的基础，并为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本方法。
3．课程的任务本课程的任务是使学生掌握微观经济学的基本概念、研究方法、基本理论模型和政策主张，了解现代经济社会市场机制的运行和作用，熟悉政府在市场经济中的作用和相应的微观经济政策。
并能够将其运用于对现实问题的理解和分析，提出自己的观点并加以论证。
二、课程内容的基本要求第一讲经济学十大原理（第一章）[教学目的和要求]1．介绍经济学的研究对象和十大原理，并简要介绍经济学的基本发展脉络，使学生对经济学的研究对象、研究方法和研究内容先有大致的了解，引起学生学习经济学的兴趣。
2．要求学生掌握经济学研究的典型问题及提出的相应概念。
[教学内容]1.1 人们如何作出决策1.2 人们如何相互影响1.3 整体经济如何运行[教学重点与难点]1．经济学的研究对象12. 十大经济学原理之间的关系[教学方法与手段]1.制作内容丰富全面的课件2.讲授为主，讨论为辅第二讲像经济学家一样思考（第2章）[教学目的和要求]1．理解并掌握经济模型的含义、构建过程和运用方法2．明确经济学中实证分析与规范分析的联系与区别，并能够对各种不同的观点加以甄别。
[教学内容]2.1作为经济学家的科学家2.2作为政策顾问的经济学家2.3经济学家意见分歧的原因[教学重点与难点]1.经济学研究的基本方法2.构建经济模型的过程和步骤3.如何运用实证分析和规范分析[教学方法与手段]1.制作内容丰富全面的课件2.讲授为主，讨论为辅3.当堂完成第一次作业第三讲供给与需求的市场力量（第4章）[教学目的和要求]1．掌握需求函数和供给函数2．了解均衡价格的形成和变动3．理解市场经济的价格机制2[教学内容]4.1 市场与竞争4.2 需求4.3 供给4.4 供给与需求的结合[教学重点与难点]1.价格变动与供给和需求的之间的互动关系2.供给、供给量和供给曲线以及需求、需求量和需求曲线5间的关系。
《微观经济学》课程教学大纲
微观经济学课程大纲课程代码：00404006课程学分：4课程总学时：56适用专业：经济、管理类专业一、课程概述（一）课程的性质微观经济学是研究在市场经济制度下个体单位的经济行为，从而产生的许多经济理论。
个体单位的经济行为大体上可归为三类：一是个体消费者的经济行为；二是厂商的经济行为；三是资源拥有者的经济行为。
微观经济学又被称为“价格理论”。
（二）设计理念与开发思路1、本课程侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生了解市场运行机制的一般原理和国家宏观调控政策等内容。
能运用一些基本的经济分析方法和工具，对当前我国经济生活中出现的问题进行实证性的描述和分析。
2、微观经济学是经济类专业和管理类专业本科教学阶段必修的最基本的专业基础课。
3、主要内容有消费者行为理论、生产理论、厂商均衡理论、分配理论等。
4、本课程全部为理论讲述，课时安排为47节课讲授加7课堂练习，2节课复习，共56个学时4个学分。
本课程采用闭卷考试方式，考核评价采取出勤率占10%,平时作业成绩10%,笔记20%,期末考试成绩60%。
二、课程目标（一）知识目标微观经济学是研究均衡价格的决定和变动，消费者行为的决定和变动，生产者行为的决定和变化，市场结构差异，要素市场的价格决定和变化，一般均衡过程以及福利经济等问题。
微观经济学通过对以上理论的研究，为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。
所以，要求学生掌握均衡价格理论、消费者行为理论，生产者行为理论，市场结构理论等内容。
（二）能力目标1、具备独立学习和自主学习的意识，能够利用图书馆和网络等教师推荐的资源自觉学习，提高信息处理和应用的能力。
2、能够正确理解和运用微观经济学专业术语和基本原理。
3、能“洋为中用”，能够运用微观经济学知识理解社会现实生活中的具体经济现象，对简单经济学现象做出正确分析和预测。
（≡）素质目标1、理论联系实际，指导自己的理性消费和高效的资源分配。
2、具有强烈的资源稀缺意识；3、培养关心时事政治和经济政策的浓厚兴趣，能够从社会资源有效配置和激励效率的角度理解和应用经济政策和制度。
《微观经济学》(48课时)教学大纲
《微观经济学》（48课时）教学大纲（Microeconomics）制定单位：金融与经济学院课程说明一、课程概述：（一）课程属性及课程介绍微观经济学是一门研究单个经济行为的经济学科，主要研究资源的最优配置。
微观经济学运用各种基本分析方法，系统地分析了价格理论。
本课程从最为基本的概念出发，如需求、供给等，逐步深入地介绍消费者行为理论、厂商理论包括生产理论和成本理论、市场均衡价格理论、分配理论以及一般均衡理论和福利经济学。
本课程以新古典综合派为其主要理论体系，同时也涉及制度经济学、信息经济学以及博弈论等。
《微观经济学》研究的核心是资源最优配置问题。
即既定的经济资源如何被用来生产哪些产品，生产多少及采用什么生产方法，产品怎样在社会成员之间进行分配，使之达到最优。
应让同学们掌握《微观经济学》的基本理论，以新古典微观经济学的理论为主，附加近二、三十年微观经济学的新课题，使同学们在掌握体系完整、逻辑严密的新古典理论的基础上，了解当代微观经济学的更贴近现实世界的新经济理论。
其中新古典经济理论由价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、收入分配理论、以及福利经济学和一般均衡分析等理论组成。
近几年来已成为微观经济学主要的前沿课题有：博弈论和竞争策略，不确定性条件下信息的作用，具有市场垄断势力的厂商的定价策略等。
（二）教学目标通过本课程的学习，培养学生从经济学的角度独立分析问题的能力，为进一步学习其他经济学课程奠定理论基础，而且能够掌握微观经济学的分析工具，来认识和理解现实中的单个消费者或单个企业的经济行为。
通过微观经济学的学习，使同学们掌握微观经济学的基本原理和分析方法，了解并能够清楚地解释价格形成的机理，决定价格的主要因素，并且能够解释价格机制的作用和市场运作的原理，理解资源配置有效性的含义及其条件，了解并说明价格机制作用的局限性。
通过微观经济学的学习，使同学们能灵活运用微观经济学中介绍的具体分析工具和方法，能初步回答如何管理决策、如何制定和理解公共政策，以及了解世界经济是如何运转的、现代经济社会是如何运作的等社会现象。
《微观经济学》教学大纲(Microeconomics)
《微观经济学》教学大纲（Microeconomics）一、基本信息课程编号： A1112105课程类别：学科基础必修课适用层次：本科适用专业：经济学、国际贸易、会计学、财务管理、旅游管理、工商管理等专业开课学期：第三学期总学分：4/3总学时：64 /48学时（经济学、国贸专业64学时，会计学、财务管理、旅游管理、工商管理等专业48学时）考核方式：考试二、课程教育目标《微观经济学》课程是我校财经、管理类专业基础课。
微观经济学是现代西方经济学的重要组成部分，是研究资本主义制度下，市场运行机制和资源配置有效性的一门社会科学。
本课程的设置在于使学生比较全面、系统地掌握微观经济学的基本理论，认识现代市场经济发展的规律，掌握西方经济学的基本分析方法，培养和提高学生驾驭市场经济的实际工作能力，完整和准确地掌握市场运行机制。
为后续课程奠定坚实的学科基础。
三、教学内容与要求（一）基本内容与要求本课程的主要教学内容有11章，分为经济学导论、价格理论、消费理论、生产理论、成本理论、市场理论及微观经济政策等。
本课程要求学生系统地掌握西方经济学的研究对象和主要内容，完成规定的授课学时、作业，要求学生掌握西方经济学的基本理论、概念及运用经济模型分析经济问题的基本方法，学习中要理论联系实际，要有分析的学习和借鉴。
（二）具体内容与要求第一章导言教学目的与要求：通过系统地学习使学生系统地掌握微观经济学理论的基本知识和基本体系。
掌握现代西方经济学的研究对象与研究方法。
正确认识学习西方经济学的意义，科学地掌握西方经济学中反映市场经济一般规律和现代化大生产的内在要求和理论。
学习中要用科学的方法有分析地学习，对其为资本主义统治者服务的一面要加批判。
重点与难点：经济资源的有限性和经济学的产生与发展。
难点：由经济资源的有限性推理出人类社会共有的四个基本的经济问题一、经济学的研究对象二、经济学的研究方法第二章需求、供给与均衡的变动教学目的与要求：通过系统地学习使学生系统地掌握价格理论的基本知识和基本体系。
(完整版)《微观经济学》课程教学大纲
《微观经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：060633课程名称：微观经济学英文名称：Micro-Economics课程类别：专业选修课学时：54学分：3适用对象：信息与计算科学专业本科生考核方式：考试；平时30%；期末70%先修课程：高等数学、政治经济学二、课程简介中文简介微观经济学是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展规律的一般抽象和概括。
它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述，是其它相关专业经济理论精华的浓缩，它集实证理论分析和规范理论分析为一体。
微观经济学也是现代理论经济学的重要组成部分，它以单个经济单位为研究对象，采用个量分析的方法，通过研究单个经济单位的经济运行和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
三、课程性质与教学目的微观经济学是财经类专业本科生的专业基础课，其他专业的专业选修课。
微观经济学侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析，并最终明确西方经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题。
通过本课程的学习可以使学生在掌握微观经济学基本理论内容的基础上，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，特别是认识政府各项微观经济政策的理论背景，提高预见这些政策的现实影响的能力，为后续课程和实际工作打下坚实的基础。
四、教学内容及要求第一章导论（一）目的与要求1．了解西方经济学的研究对象和基本内容；2．掌握微观经济学与宏观经济学的含义；3．掌握微观经济学中的实证分析与规范分析；4．了解西方经济学的研究方法，掌握静态分析、比较静态分析和动态分析方法。
微观经济学教学大纲
微观经济学教学大纲一、课程简介微观经济学是经济学的一个重要分支，研究个体经济单位的行为以及市场经济体制下市场的运行机制。
本课程主要介绍微观经济学的基本概念、原理和方法，以及市场结构、价格理论等重要内容。
二、课程目标1. 理解微观经济学的基本概念，包括供求关系、边际效应等；2. 掌握市场需求和供给的分析方法，了解市场均衡的形成过程；3. 理解市场结构的不同特点，比较不同市场结构下的市场效率和公平性；4. 掌握价格理论的基本原理，了解价格弹性的计算方法；5. 理解企业生产和成本的关系，掌握企业最大化利润的方法与过程。
三、课程内容1. 微观经济学的基本概念a. 经济学基本概念回顾b. 微观经济学的研究对象与方法2. 市场需求和供给分析a. 需求的概念与弹性分析b. 供给的概念与弹性分析c. 市场需求和供给的均衡分析3. 市场结构与市场效率a. 完全竞争市场结构b. 垄断市场结构c. 垄断竞争市场结构d. 集中度和市场效率的关系4. 价格理论与价格弹性a. 成本和供给决定价格b. 需求弹性的概念与计算c. 价格弹性的实际应用5. 企业生产和成本a. 企业生产函数和长期短期成本曲线b. 边际分析与企业供应决策c. 企业最大化利润的方法与过程四、教学方法1. 理论讲授：系统性地讲解微观经济学的基本概念、原理和方法。
2. 实例分析：通过实际案例，深入分析市场行为、企业决策等微观经济学的实际应用。
3. 讨论互动：组织学生进行小组讨论和案例分析，激发学生的思维和参与度。
4. 课堂练习：布置问题，引导学生独立思考和解决问题，巩固学习效果。
5. 资源导向：引导学生主动搜索并利用互联网等资源，提高信息获取和处理能力。
五、评价与考核1. 平时表现：包括课堂参与、课后作业完成情况等。
2. 期中考试：考察学生对微观经济学基本概念和原理的理解能力。
3. 期末考试：考察学生对市场结构、价格理论和企业决策等知识的综合应用能力。
4. 课程论文：要求学生选择一个与微观经济学相关的话题，进行深入研究和论述。
微观经济学教学大纲
微观经济学教学大纲微观经济学是经济学的一个重要分支，研究个体经济主体、市场机制及其相互关系。
本课程旨在通过系统地介绍和分析微观经济学的基本原理和理论，帮助学生了解和分析经济现象，提高经济决策能力和解决问题的能力。
以下是本课程的教学大纲。
一、课程简介1.1 课程背景和意义1.2 课程目标和学习成果1.3 教学方式和评估方法二、经济学基本概念和原理2.1 经济学的定义和分类2.2 市场经济与计划经济2.3 供求关系与市场均衡2.4 边际效应与边际分析2.5 机会成本与选择三、消费者行为与需求理论3.1 效用理论3.1.1 性质和特点3.1.2 边际效用和总效用3.2 需求理论3.2.1 需求曲线与需求弹性3.2.2 需求的决定因素3.3 边际效用与边际替代率四、生产与成本理论4.1 生产要素与生产函数4.1.1 产出与输入关系4.1.2 短期与长期4.2 成本理论4.2.1 总成本与边际成本4.2.2 不同成本概念及其关系五、市场结构与竞争理论5.1 市场结构分类与特征5.2 完全竞争市场5.2.1 供给与需求决定市场价格 5.2.2 短期与长期市场均衡5.3 垄断市场5.3.1 垄断定价与利润最大化5.3.2 垄断的福利损失与监管5.4 寡头垄断与垄断竞争六、收入分配理论与市场失灵6.1 边际生产力和边际利润6.2 市场收入与福利分析6.3 市场失灵的类型与原因6.4 政府干预与调节七、信息经济学7.1 不完全信息与不对称信息7.2 契约理论与不完全契约7.3 寡头垄断与市场竞争7.4 技术进步与创新八、微观经济学在实际生活中的应用8.1 个体决策与消费行为8.2 企业决策与生产行为8.3 政府决策与公共政策8.4 国际贸易与全球经济九、案例分析与综合能力培养9.1 实际案例分析9.2 综合能力培养与实践操作十、课程总结与展望通过本课程的学习，学生将全面理解微观经济学的基本概念和原理，掌握需求理论、产出理论、成本理论、市场结构与竞争理论、收入分配理论、市场失灵理论和信息经济学等相关知识，能够应用这些理论分析和解决实际经济问题。
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《微观经济学》课程教学大纲英文名称：Microeconomics课程代码：221101005课程类别：专业基础课课程性质：必修开课学期：第1学期总学时： 54（讲课：54）总学分：3考核方式：闭卷（有条件的情况下可采用机考）先修课程：政治经济学及高等数学适用专业：经济学专业一、课程简介微观经济学是高等院校经济学专业学生的专业基础课程，也是经济类其他专业学生需要学习的课程。
微观经济学是通过对个体经济单位的经济行为的研究，来说明现代西方经济社会市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。
微观经济学分析的核心是价格分析，要解决的问题是资源配置问题，在微观经济学里商品的价格是由其需求和供给两方面共同决定的。
在本门课程的讲授中，主要包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产和成本理论、市场结构与厂商均衡、寡头市场与博弈、生产要素定价理论、市场失灵与微观经济政策。
本课程是在学生学习了政治经济学及高等数学等课程的基础上进一步学习的一门课程，是和模型分析结合在一起来进行理论研究，并用到高数中的相应知识，微观经济学也是宏观经济学以及相应专业课程的基础，这门课程起着承上启下的重要作用。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑通过本课程的学习,使学生掌握微观经济学的基本理论，较好地把握微观个体经济单位经济行为及价格决定，掌握本门课程所涉及的消费者、生产者、市场等理论，并以此为基础，分析理解当今经济生活中的各种现象，尤其是认识政府各项经济政策的理论背景，并提高预见这些政策的现实三、课程内容及要求第一章引论教学内容：第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节正确对待西方经济学第四节有关学习西方经济学的几点建议学生学习预期成果：了解西方经济学的研究内容、研究对象、由来和演变，理解实证经济学与规范经济学的区别，掌握微观经济学与宏观经济学的区别与联系。
教学重点：西方经济学研究的对象是资源配置与资源利用问题；微观经济学与宏观经济学的区别与联系；实证经济学与规范经济学的区别。
教学难点：经济模型；实证分析与规范分析第二章需求、供给和均衡价格教学内容：第一节需求曲线1.需求函数2.需求表和需求曲线3.需求定理第二节供给曲线1.供给函数2.供给表和供给曲线3.供给定理第三节需求、供给和均衡价格1.均衡的含义2.均衡价格的决定3.均衡价格的变动4.供求定理第四节经济模型1.经济模型的含义2.内生变量、外生变量和参数3.静态分析、比较静态分析和动态分析第五节需求弹性和供给弹性1.弹性的一般含义2.需求的价格弹性的含义3.需求的价格弹性——弧弹性4.需求的价格弹性——点弹性5.需求的价格弹性和厂商的销售收入的关系6.影响需求的价格弹性的因素7.弹性概念的扩大第八节运用供求曲线的事例1.最高限价2.最低限价学生学习预期成果：了解支持价格和限制价格、弹性与税收归宿；理解均衡价格的含义和供求定理；理解需求弹性和总收益的关系；掌握需求和供给的含义、供给定理和需求定理；掌握弹性的含义及计算；会用供求模型分析现实中的事例。
教学重点：需求的含义与需求定理；需求变动与需求量变动的区别；供给的含义与供给定理；供给变动与供给量变动的区别；均衡价格的含义；供求定理；价格在经济中的作用；需求弹性的含义与弹性系数的计算；需求富有弹性与缺乏弹性的含义；需求弹性与总收益的关系；支持价格与限制价格；弹性与税收归宿。
教学难点：需求与需求量、供给与供给量的联系与区别；弹性的计算；支持价格和限制价格。
第三章消费者选择教学内容：第一节效用论概述1.效用的概念2.基数效用与序数效用3.基数效用论和边际效用分析方法概述第二节无差异曲线1.关于偏好的假定：完全性、可传递性、非饱和性2.无差异曲线及其特点3.商品的边际替代率4.无差异曲线的特殊形状第三节效用最大化与消费者选择1.预算线2.效用最大化与消费者选择第四节价格变化和收入变化对消费者均衡的影响1.价格变化：价格——消费曲线2.消费者的需求曲线3.收入变化：收入——消费曲线4.恩格尔曲线第五节替代效用和收入效应1.替代效应和收入效应的含义2.正常品的替代效应和收入效应3.劣等品的替代和收入效应4.吉芬品的替代效应和收入效应学生学习预期成果：了解效用的含义，理解边际效用递减规律、无差异曲线以及消费者的需求曲线，熟悉替代效应和收入效应；掌握消费者的均衡。
教学重点：效用的含义；边际效用递减规律；消费者的均衡；无差异曲线；消费者的需求曲线；替代效应和收入效应。
教学难点：无差异曲线及其特点；边际替代率；替代效应和收入效应第四章企业的生产和成本教学内容：第一节生产1.生产函数2.短期生产和长期生产第二节短期生产函数1.短期生产函数2.总产量、平均产量和边际产量3.边际报酬递减规律4.总产量、平均产量和边际产量之间的关系5.短期生产的三个阶段第三节长期生产函数1.长期生产函数2.等产量曲线3.等产量曲线的具体形状4.规模报酬第四节成本1.机会成本2.显成本和隐成本3.经济利润第五节成本最小化1.等成本线2.成本最小化3.对偶问题：产量最大化4.扩展线和生产总成本第六节短期成本曲线1.由短期生产函数到短期总成本函数2.短期成本的分类3.短期成本的综合图4.短期成本变动的决定因素：边际报酬递减规律5.由总成本曲线到平均成本曲线和边际成本曲线6.短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系第七节长期成本曲线1.期总成本函数和长期总成本曲线2.长期平均成本函数和长期平均成本曲线3.长期边际成本函数和长期边际成本曲线学生学习预期成果：了解生产函数的含义和类型，理解总产量、平均产量和边际产量概念及其关系成本、长期总成本；长期平均成本与长期边际成本；掌握等产量线和等成本线；掌握短期总产量和短期总成本、短期成本分类及其关系、短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系教学重点：总产量、平均产量和边际产量概念及其关系；等产量线；等成本线；短期总产量和短期总成本；短期成本分类及其关系；短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系；长期总成本；长期平均成本与长期边际成本教学难点：总产量、平均产量和边际产量之间的关系；边际报酬递减规律；边际技术替代率及边际技术替代率递减规律；机会成本和隐性成本；经济利润和正常利润；短期成本变动的决定因素；边际报酬递减规律；边际产量和边际成本及其关系第五章完全竞争市场教学内容：第一节厂商和市场的类型第二节利润最大化1.完全竞争市场的条件2.完全竞争厂商的需求曲线3.完全竞争厂商的收益曲线第三节完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线1.完全竞争厂商的短期均衡2.完全竞争厂商的短期供给曲线第四节完全竞争行业的短期供给曲线1.完全竞争行业的短期供给曲线2.短期生产者剩余第五节完全竞争厂商的长期均衡1.厂商对最优生产规模的选择2.厂商进出一个行业第六节完全竞争行业的长期供给曲线1.成本不变行业的长期供给曲线2.成本递增行业的长期供给曲线3.成本递减行业的长期供给曲线第七节完全竞争市场的短期均衡和长期均衡1.完全竞争市场的短期均衡2.完全竞争市场的长期均衡学生学习预期成果：理解生产者剩余、完全竞争市场的长期均衡；掌握完全竞争市场的条件、完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线、厂商实现利润最大化的均衡条件以及完全竞争厂商的短期均衡教学重点：完全竞争市场的条件；完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线；厂商实现利润最大化的均衡条件；生产者剩余；完全竞争厂商的短期均衡；完全竞争市场的短期均衡和长期均衡教学难点：厂商实现利润最大化的均衡条件；完全竞争市场的长期均衡第六章不完全竞争的市场教学内容：第一节垄断1.垄断市场的条件2.垄断厂商的需求曲线和收益曲线3.垄断厂商的短期均衡4.垄断厂商的供给曲线5.垄断厂商的长期均衡6.价格歧视7.自然垄断和政府管制第二节垄断竞争1.垄断竞争市场的条件2.垄断竞争厂商的需求曲线3.垄断竞争厂商的短期均衡4.垄断竞争厂商的长期均衡5.垄断竞争与理想产量6.垄断竞争厂商的供给曲线7.非价格竞争第三节寡头1.寡头市场的特征2.古诺模型3.斯威齐模型4.寡头厂商的供给曲线第四节博弈论初步1.基本概念2.囚犯困境学生学习预期成果：了解垄断市场的条件、自然垄断；了解垄断厂商的长期均衡；垄断竞争厂商的长期均衡；了解寡头市场的特征；熟悉垄断厂商的需求曲线和收益曲线；掌握垄断厂商的短期均衡、垄断竞争厂商的短期均衡和囚犯困境教学重点：垄断市场的条件；垄断厂商的需求曲线和收益曲线；垄断厂商的短期均衡；垄断厂商的长期均衡；价格歧视；垄断竞争市场的条件；垄断竞争厂商的短期均衡；寡头市场的特征；囚犯困境教学难点：垄断厂商的长期均衡；垄断竞争厂商的长期均衡第七章生产要素市场和一般均衡教学内容：第一节完全竞争和要素需求1.完全竞争厂商使用生产要素的原则2.完全竞争厂商对生产要素的需求曲线3.从厂商的需求曲线到市场的需求曲线第二节从供给方面的概述1.要素所有者、最大化行为和供给问题2.生产要素供给原则3.无差异曲线分析4.要素供给问题第三节劳动供给曲线和工资率的决定1.劳动和闲暇2.劳动供给曲线3.替代效应和收入效应4.劳动的市场供给曲线和均衡工资的决定第四节一般均衡1.局部均衡和一般均衡2.一般均衡的存在性和实现过程第五节经济效率1.实证经济学和规范经济学2.判断经济效率的标准——帕累托标准3.完全竞争和帕累托最优状态4.效率与公平学生学习预期成果：理解劳动供给曲线和工资率的决定；理解局部均衡和一般均衡、完全竞争和帕累托最优状态；掌握完全竞争厂商使用生产要素的原则及完全竞争厂商对生产要素的需求曲线、生产要素供给原则教学重点：完全竞争厂商使用生产要素的原则及完全竞争厂商对生产要素的需求曲线；生产要素供给原则；劳动供给曲线和工资率的决定；局部均衡和一般均衡；判断经济效率的标准——帕累托标准；完全竞争和帕累托最优状态教学难点：劳动供给曲线和工资率的决定；判断经济效率的标准——帕累托标准；帕累托最优条件第八章市场失灵和微观经济政策教学内容：第一节垄断1.垄断和低效率2.寻租理论3.对垄断的公共管制4.反托拉斯法第二节外部效应1.外部效应及其分类2.外部效应和资源配置失当3.有关外部效应的政策4.科斯定理第三节公共物品和公共资源1.私人物品和公共物品2.私人物品和公共物品的最优数量3.市场失灵4.公共物品和成本——收益分析5.公共选择理论第四节信息的不完全和不对称1.信息的不完全性2.信息不完全和商品市场3.信息不完全和保险市场4.信息不完全和劳动市场6.信誉和信息调控学生学习预期成果：了解垄断的低效率、寻租理论；理解信息的不完全和不对称以及市场失灵；掌握外部效应及其分类、科斯定理；掌握私人物品和公共物品教学重点：垄断；寻租理论；外部效应及其分类；科斯定理；私人物品和公共物品；市场失灵；信息的不完全和不对称教学难点：寻租理论；科斯定理；市场失灵；信息的不完全和不对称五、建议教学安排六、课程成绩评定七、教材及课程资源（一）教材[1]西方经济学（上册）.[2]西方经济学（微观部分）（第七版）．（二）课程资源经济学原理：微观经济学分册.八、其它有条件的情况下可以结合智慧树平台采用上机考试。