魔法师的帽子好词好词精选精选
《魔法师的帽子》读经班读书会课件
• 4：木民一家人来到海滩看见了一只可爱的大船，由妈妈给它取了名字（ ）。
• A：红嘴鸥号
B：冒险号
• C：木民纳特斯·玛里蒂玛号 D：海鹰号
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• 填空题 • 1：木民一家人在十一月份冬眠前的晚上吃的晚饭是（ ）。 • 2：放在魔法师的帽子里的蛋壳最终变成了（ ）。 • 3：八月盛会晚上小木民矮子精建议斯诺尔克小妞戴（ ）装饰品。 • 4：某甲和某乙把手提箱打开后，小木民矮子精看见面前是（ ）。
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• 打开你最喜欢的一篇故事，大声 读一读，然后把其中你认为最精 彩、最有趣的段落画下来，再读 给大家听，共同分享
• 1：小木民矮子精在睡了一百个白天加一百个黑夜后醒来，听到小嗅嗅正 在远处吹口琴，小嗅嗅吹的歌是：（ ）。
• A：《所有的小动物都应该在尾巴上打上蝴蝶结》 • B：《所有的小动物都应该在尾巴上系上红丝带》 • C：《所有的小动物都应该在尾巴上别上蓝羽毛》 • D《所有的小动物都应该在尾巴上扎上缎带》
• 摘抄书中的好词好句，积累下来。
总结读书方法
• 课外阅读很重要，以下几点请做到
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借助插图和目录，主要内容要知道
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精彩片段仔细读，略读精读少不了
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阅读思考相结合，文本内涵细推敲
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持之以恒读好书，终生受益人人笑
• 2：小木民矮子精在小吸吸的窗下用两个手拿在嘴旁边做成个喇叭吹口哨 ，先吹三下短的，然后吹一下长的。这暗号的意思就是：（ ）。
• A：“快醒醒！” • B：“妈妈来了！” • C：“着火啦！ • D：“有事情！” •
• 3：对于童话中的人物来说，看见的第一只蝴蝶是白的，就会有一个 （ ）的夏天。
读书交流会-读《魔法师的帽子》有感
读《魔法师的帽子》有感
蚶江中心小学
今天我给大家介绍的书是《魔法师 的帽子》，主要内容是一个春天的早晨， 姆咪特罗尔从冬眠中醒来，他和小吸吸、 小嗅嗅在山顶上发现了一顶奇怪的帽子。 告诉你哦，这可不是一般的帽子， 而是魔法师的帽子，这顶帽子可以把鸡 蛋皮变成五朵云彩，可以把樱桃变成一 颗颗红宝石，可以把姆咪特罗尔变成一 个大怪物……
八月的一天，某甲和某乙带着一个手 提箱，后面跟着格罗克，格罗克用红宝 石换走了魔法师的帽子源自 不久后的一天，魔法师来到了姆米谷，
想找回自己的帽子，可帽子在格罗克那
儿，某甲和某乙只好把红宝石送给了魔
法师。
读了这本书，我觉得它的语言 生动活泼。同时我觉得只要我们认 真观察、认真读书，同样能写出这 么好的文章。加油吧！
《魔法师的帽子》赏析
《魔法师的帽子》各位老师、各位家长朋友们，晚上好。
明天就是二十四节气的小雪了。
此时的长沙已经进入的真正的寒冬。
这几个月，大家跟着孔老师、侯老师一起在读了日有所诵、读了《神医》，在繁忙、喧嚣之余，这样的夜晚做这样的事情，是非常美好的事情。
接下来的这个月，由我和大家一起读托芙杨松的童话《魔法师的帽子》。
《魔法师的帽子》是托芙杨松根据北欧民间童话传说中的精怪小矮人创造出来的一个童话精灵世界。
里面的每一个人物都像人，但又都不是人。
梅子涵老师曾经称杨松笔下的这些人为“童话人”。
每个国家都有自己的民间传说，也似乎这些传说中都有一些可怕的妖怪，这些妖怪总以各种面目出现，危害着人类，结局悲惨。
对孩子来说妖怪是很可怕的东西，也是最终会受到惩罚的。
芬兰民间也有一些关于妖怪的传说，但在托芙杨松的作品中，她将这些带点恐怖色彩的妖怪加工成了完全另一个很有趣的形象，这就是扬松笔下的小木民矮子精系列。
我不知道老师们是不是都读过这本书，如果身边有这本书的，我们可以一起来看看。
这个系列的故事都是讲木民一家相亲相爱地生活在森林里，虽然他们个个又矮又胖，样子像直立的微型小河马，但他们却非常憨厚可爱。
在他们身上你再也找不到那些传说中妖怪的可怕，相反倒是个个天真活泼、聪明伶俐，待人友善、好冲动、爱冒险、劲头十足、魅力无穷。
他们就是一群天真的孩子。
“魔法师”永远是孩子好奇的角色，因为，在孩子的心中，魔法师的身体里永远隐藏着很多你无法猜透的东西。
一般魔法师都会戴着一顶高高的帽子，有时候好像是装饰，但有时候又好像里面藏着许多的魔法。
于是，魔法师吗，似乎就像唐诗中月和花一样，变成了一种意象。
可以说“没有魔法师就没有童话”在这本书中，魔法师的帽子代替了魔法师的存在。
对于杨松来说，这顶魔法帽子呈现出的魔法的力量好像都是淡淡的感觉，美美的，就像芬兰的天气那样清晰如画、就像芬兰的阳光那样淡淡的，是有那个民族的的审美痕迹和地域痕迹在里面的。
就像中国的童话神笔马良可以为穷人变出食物，哈利波特的魔法学校可以变出武器，犹太的魔法师可以变出珠宝。
《魔法师的帽子》读书笔记范文通用
《魔法师的帽子》读书笔记《魔法师的帽子》读书笔记范文通用当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。
那要怎么写好读书笔记呢？下面是小编为大家收集的《魔法师的帽子》读书笔记范文通用，希望能够帮助到大家。
《魔法师的帽子》读书笔记范文通用1《魔法师的帽子》是一本有趣的童话书，里面的一个个像人却不是人的“童话人”——姆咪，他们之间发生了很多事，有的叫人捧腹，有的让热心惊胆战，有的又叫人揪心。
这本书里，讲了许许多多的有趣故事，都发生在姆咪一家身上，偶尔还出现某甲、某乙，故事也风趣、幽默。
我最喜欢最后一章，它主要讲述了：小嗅嗅离家远行，要去很远的地方待到明年春天，使姆咪特罗尔很不快活。
姆咪妈妈丢了手提袋，是被某甲、某乙拿去当卧室了，最后找了回来，因此，举行了盛大的宴会，整个姆咪谷的动物都参加了，大家开心极了，把吃的'吃光，把喝的喝完，跳舞跳的把腿都快跳断了！又讲了某甲和某乙的神秘手提箱里到底装了什么，魔法师就正在找这样东西，就来到了姆咪谷，送给了每个人一个礼物。
这一章好看极了，当魔法师来到姆咪谷时，叫人提心吊胆，魔法师送礼物时我们又放宽心情，开心极了。
我喜欢这样让情绪变来变去。
《魔法师的帽子》读书笔记范文通用2假期里我读了一本书，书名叫《魔法师的帽子》。
用了四天时间我便看完了这本书，这本书的作者是世界著名的奇幻文学大师。
女画家托芙扬松，她创作的木民谷系列故事向读者展示了一个真实。
善良和美丽的新奇世界，她作品中那些鲜活可爱的木民矮子精住在森林里，它们的样子像直立的微型小河马，胖胖的。
矮矮的，很羞涩的.它们非常热爱阳光，它们同自己生活的森林环境形成了一个统一和谐的世界。
读了这本书之后，我仿佛身临其中，进入了童话的世界。
我最喜欢的是第七章，第七章讲的是小嗅嗅清晨一声不响的离家远行到了南方。
某甲和某乙的手提箱里到底藏了什么东西，还讲了木民妈妈找回了手提包。
最后讲到魔法师来到了木民谷，他用满足大家愿望的方法，使每个人的愿望都得以实现。
四上阅读手册2014
阅读的快乐小脚丫（1、2年级）阅读的成长足迹（3、4年级）阅读的幸福旅程（5、6年级）写在前面——给亲爱的孩子们古人说：“腹有诗书气自华。
”是的，读书不仅是一种享受，还是一种“滋补”，它能改变一个人的品味和气质。
进入学府小学后的三年里，你们用自己快乐的小脚丫在书的海洋里踩出了一朵朵美丽的浪花。
升入四年级了，老师希望你们继续自己的阅读之旅，多读书，读好书，让阅读伴随你们快乐成长！——学府小学四年级组语文教师与家长共勉爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。
更多的时候，孩子的读书热情不需要您培养，您只需要津津有味地阅读，对他就是最好的诱惑和示范。
先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是合格的父母。
从今天开始，每个孩子每天都要记录课外阅读情况，请在这里记录下你每天的字迹演变，请在这里记录下每天与你相伴的书籍。
一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页书也看不出什么变化。
可是，一天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。
亲爱的家长，分数赢得的是一时，读书赢得的是一世。
一个孩子走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。
——学府小学语文教研组四年级课外阅读基础目标1．喜欢阅读，能感觉阅读的乐趣。
每天至少看书40分钟。
2．学会默读，做到专注。
初步学习略读，粗知文章大意。
乐于将阅读的内容与他人分享，能讲述读物中的主要内容。
3．初步学习做读书笔记，会做简单的“读书卡”，摘录优美词语、精彩句段，能用简短的几句话写自己的阅读收获。
在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于30次。
4．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
5．每学期至少精读5本经典读本并认真完成阅读手册(含读书报告5则)，自选泛读8本儿童读物，背诵优秀诗文40篇段（含指定背诵的古诗）。
一学年课外阅读总量不少于30万字。
孩子，课外阅读时你可以这样做第一，在阅读之前 1.我要先看 ——题目 ——封面 ——图画 ——作者2.我要想想：我已经知道了什么？ ——题目让我想到什么？ ——封面让我想到什么？ ——图画让我想到什么？ ——作者让我想到什么？3.我再假设一下：书中会有什么事发生呢？ 第二，在我阅读时 我会把心静下来好好读读我会一边读一边想：这是什么呢？为什么这样呢？还会怎样呢？如果遇到不明白的地方我会画一画，提出问题，和爸爸、妈妈、老师、同学们一起交流 如果遇到写得很美的词语、语句，我也会画一画，找机会摘录下来 第三，阅读以后我会叙述或者在心里问自己：1.我简述一下文中的三个主要情节或者重要内容2.故事的要点：我看题目3.我感到……阅读后我有什么感觉？为什么？4.我喜欢这个故事或内容，为什么？5.我不喜欢这个故事或内容，为什么？阅读梦学府梦我的阅读小档案目录一、孩子的阅读需要家长的力量1. 亲子朗读要领2. 亲子朗读禁忌二、阅读积累，快乐分享（一）1. 每天一阅读2.点点收获园（我的读书报告）3. 每周背一首古诗4. 我和爸妈一起来整理、总结（毛毛虫书名录）三、最好的图书给最美丽的童年四年级课外阅读推荐书目四、阅读积累，快乐分享（二）1.假期，我也爱阅读2. 点点收获园（我的读书报告）3.假期阅读回顾（毛毛虫书名录）附录：四年级上册“阅读章”领取办法亲子朗读要领1．尽早给孩子朗读。
《魔法师的帽子》导读推荐
《魔法师的帽子》导读推荐编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（《魔法师的帽子》导读推荐）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为《魔法师的帽子》导读推荐的全部内容。
《魔法师的帽子》导读推荐一、教学目标：1、向学生介绍《魔法师的帽子》的作者及其主要内容.2、引导学生阅读一些精彩的片段,教给学生基本的阅读名著的方法。
3、培养学生的想象力和阅读能力，激发学生阅读《魔法师的帽子》的兴趣。
二、教学重点：了解《魔法师的帽子》的主要内容，激发学生阅读《魔法师的帽子》的兴趣三、教学难点：激发学生阅读《魔法师的帽子》的兴趣。
四、教学流程:(一）谈话导入1.同学们,你们喜欢读书吗？你们已经读了哪些书？读书有什么好处？出示读书名言：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚今天,老师还要向你们特别推荐一本非常好看的童话故事，它有一个非常吸引人的名字——《魔法师的帽子》。
出示书的封皮：透过这个名字你能猜想一下这本书可能讲了一个怎样的故事？（二）了解本书的故事梗概及作者。
1.了解作者：这本书的作者是芬兰女作家——托芙·扬松出示简介：芬兰女作家托芙·扬松.她以瑞典语从事儿童文学创作，1945年以童话集《小特洛尔和大洪水》闻名,1966年被授予第六届国际安徒生儿童文学奖--世界儿童文学的最高奖项，素有“小诺贝尔奖”之称.《魔法师的帽子》是托芙·杨松最出色的童话作品，创作于1948年。
作者以生活在自由天地里的矮子精“木民”为主人公,创作了一系列的童话,这是其中最著名的一部。
学生读一读。
魔法师的帽子_童话故事
童话故事-魔法师的帽子春天降临，冬雪消融，第一只杜鹃来到了木民谷。
小木民矮子精从梦中醒来，他爬过窗台，用短腿小心翼翼地爬到下面去。
在河边，他找到了小嗅嗅。
小嗅嗅吹完他那支春天的歌，把口琴往口袋里一塞，说：“小吸吸还没醒吗？”“我想还没醒，”小木民矮子精回答说，“他向来比别人多睡一个星期。
”“咱们得把他叫醒，”小嗅嗅跳起来说，“今天是个好日子，咱们该做件特别的事。
”于是小木民矮子精在小吸吸的窗下吹暗号: 先用口哨吹三下短的，再吹一下长的，意思就是“有事情”。
小吸吸被叫醒了，他抹抹睡皱了的耳朵，爬下绳梯。
小嗅嗅建议到山顶去堆石块，大家一致同意。
他们来到山顶，小吸吸发现山顶上有一顶黑色的高帽子。
小木民矮子精拾起帽子，看了一下说：“这顶帽子好得出奇，而且还很新。
”“也许爸爸会喜欢它。
”小木民矮子精又说。
“好吧，不管怎样，咱们把它带回去。
”小吸吸说。
他们就这样找到了魔法师的帽子，把它带回了家。
他们回家后，爸爸接过帽子，仔细地打量，接着戴上它。
可帽子太大，几乎遮住他的眼睛。
木民爸爸叹了口气，把帽子放到桌上去，小吸吸看了急着问，“怎么办?这么好的一顶帽子。
”“当纸篓用吧。
”木民爸爸说完，上楼写回忆录去了。
小嗅嗅把帽子放在桌子和厨房门之间的地板上。
小木民矮子精顺手把蛋壳扔进了帽子。
蛋壳立刻在帽子里开始变形。
蛋壳变软了，变得像羊毛一样，过了一会儿它涨满整顶帽子。
接着五朵白云从帽边飘出来，飘到阳台那儿，轻轻落到台阶上，只离地面一点儿。
帽子空了。
五朵白云悬在他们面前，一动也不动，也不再改变形状，像在等待什么。
小吸吸走过来摸摸它，说：“像个小枕头。
”小嗅嗅把一朵云轻轻一推。
它飘开一点，又停下了。
小吸吸叫嚷着跳上另一朵云彩。
“真妙！”可他刚说出个“真”字，云彩便升了起来，在地面上空绕了个弯。
接着他们全都向那些云朵扑过去，坐在上面。
云朵也发疯似的颠来倒去。
他们用一只脚轻轻地压，它就转弯；用两只脚压，它就向前飞；轻轻摇动，它就减速。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字（精选10篇）
《魔法师的帽子》小学生读后感200字（精选10篇）当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的《魔法师的帽子》小学生读后感200字（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字篇1今天我读了《魔法师的帽子》的第四自然段，第四自然段讲的是：小嗅嗅、小木民矮子精和小吸吸去山上堆石头，发现了一顶魔法师的高帽子，这顶高帽子能变出各种各样的东西。
《魔法师的帽子》的第四自然段对我很感兴趣，我以后也要一顶魔法师的高帽子。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字篇2冬眠过后，春天的一个早上，姆咪特罗尔和小嗅嗅在山顶上捡到一顶帽子，拿回家送给了爸爸，爸爸非常喜欢，可是太大了。
爸爸把它当作了纸篓，鸡蛋皮扔进了帽子里，过了一会变成了五朵彩云，小伙伴们驾在彩云上面玩耍，姆咪特罗尔戴上帽子变成了怪物，把小蚁狮诱捕在帽子里变成了刺猬，变成一些木莓汁和一些小字，不管什么东西到这顶帽子里，都会让你事先意想不到。
我感觉这本书很幽默，我要学习故事中的友爱和团结。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字篇3大家看过魔法师的帽子吗？魔法师的帽子又给姆米谷带来哪些趣事呢？我来为大家讲述一下。
魔法师的帽子讲的是一天，姆米特罗儿先生和小臭臭小西西在山上见到一顶帽子这顶帽子可以变任何东西。
可以把鸡蛋皮变成五朵小云，可以把房子变成森林。
可以把地板变家具……魔法师来到姆米谷寻找丢失的帽子。
我非常喜欢这本书，因为里面的故事非常精彩，一会儿感人丶一会搞笑。
希望大家以后可以喜欢这本书。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字篇4我感觉《魔法师的帽子》这本书充满了魔力，让我们禁不住看了一遍又一遍。
我最喜欢第一张，我就给你们讲一讲吧！小吸吸和小嗅嗅在玩，他们在山顶上捡到一顶帽子，他们带回家了，爸爸带上正合式，他们就把这一顶帽子送给了爸爸。
我喜欢姆咪罗尔的勇气；小吸吸的执着……我每看一遍都有新发现，如果我有这样一顶帽子就好啦。
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一魔法师的帽子好词
1 . 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
2 . 颠来倒去：翻过来倒过去，来回重复。
3 . 恭恭敬敬：〔1〕对长辈贵宾谦恭而有礼貌。
〔2〕对别人非常有礼貌、很尊敬。
4 . 摇来晃去：晃来晃去，摇摇晃晃的意思。
5 . 如火如荼：荼：茅草的白花。
象火那样红，象荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
6 . 不亦乐乎：乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗〞。
用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。
7 . 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
8 . 嘻嘻哈哈：嬉笑打闹，形容嬉笑欢乐的样子。
也形容态度不严肃、不认真。
9 . 一模一样：样子完全相同。
10 . 庄严隆重：盛大庄重，以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。
11 . 许许多多：很多数量的人或物。
12 . 睡眼蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
13 . 迷迷糊糊：主要是指：使人混乱烦躁迷惑不清，使浑浊不清的意思。
14 . 心惊胆战：战：通“颤〞，发抖。
形容十分害怕。
15 . 无声无息：没有声音，没有气息。
比喻没有名声，不被人知道。
16 . 窃窃私语：窃窃：偷偷；私：私下；语：说话。
背地里小声说话。
二魔法师的帽子好句
1 . 天上透着淡蓝色的微光，远处传来鸟儿单调的叫声。
2 . 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
3 . 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好似怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
4 . 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，炽热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
5 . 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。
蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
6 . 他们来到山顶，三月的风在他们周围嬉戏。
在他们脚下，远处是蓝色一片。
西边是海，东边是河，环绕着这座孤山，北边是森林，像铺开的绿色地毯。
7 . 一阵微风凄凉地呜呜呜吹响着掠过荒寂的海岸。
太阳西沉，
变成一个红色火球，整个山洞充满了它的余辉。
8 . 地平线上空呈现出一排乌云，他们颜色深蓝，把一些轻飘飘的小云朵推到前面。
不时电光一闪照亮大海。
9 . 他们来到山顶，三月的风在他们周围嬉戏。
他们脚下远处是蓝色的一片。
10 . 西边是海，东边是河，环绕着这孤山；北边是大森林，象铺开绿色的地毯，在南边，木民家的烟囱冒起了炊烟，这时木民妈妈正在做早饭。
11 . 木民爸爸放下手上的报，仔细地看帽子。
接着他走到一面照身镜前戴上它。
12 . 木民爸爸把自己前看后看，左看右看，最后叹了口气，把帽子放在桌子上。
13 . 小嗅嗅把帽子放在桌子和厨房门之间的地板上。
“现在你们又有一件新家具了，〞小嗅嗅做着鬼睑说，因为他永远弄不懂，人们为什么喜欢添东西。
14 . 现在蛋壳变软了，变得象羊毛一样，不过还是白的，过了一会儿它涨满了整顶帽子。
15 . 接着五朵小云彩从帽边飘出来，飘到阳台那儿，轻轻地落到台阶上，停在那里，只离开地面一点儿。
帽子空了。
16 . 五朵云彩悬在他们面前，一动不动，也不再改变形状了，象在等着什么。
17 . 他们驾驶着云朵，用最大的速度向对方撞去，可相撞时只是
轻轻地碰一碰。
谁先掉下来算输。
18 . 小嗅嗅坐的云朵翻了个身，他倒栽葱落到了花床上，帽子遮住了眼睛。
19 . 住在树上的小妖精在梳他们的长头发。
树林的北边，小田鼠在挖地道，挖得雪花纷飞。
20 . 太阳这时候已经升起来，直射他们的眼睛，使他们把眼睛眯缝起来。
他们就这么坐着，在流水上摇晃着脚，觉得又快活又无忧无虑。
21 . 在下面河边，他找到了小嗅嗅。
小嗅嗅正坐在桥上，两条腿悬在水面上摇来晃去，他那顶旧帽子一直拉到耳朵上。
22 . 他已经睡了一百个白天加一百个黑夜，他做的那些梦还在他的脑瓜里翻腾，想引诱他重新回到梦乡。