八年级语文上册 25《杜甫诗三首》练习 新人教版
人教版八年级上册语文25杜甫诗三首
25 杜甫诗三首名校讲坛1.走近作者杜甫(712—770)，字子美，河南巩县(今郑州巩义)人，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。
其诗被誉为“诗史”，杜甫被后世尊称为“诗圣”。
有《杜工部集》传世。
2.文言知识梳理（1）通假字荡胸生曾．云(通“层”，层层。
)（2）古今异义造化．．钟神秀(古义：天地，大自然；今义：福气，运气。
)一男附．书至(古义：捎，寄；今义：附加，附带。
)室中更．无人(古义：再；今义：更加，更换。
)天明登前途．．(古义：前方的路途；今义：前方的光景，比喻义。
)（3）词类活用造化钟．神秀(名词用做动词，聚集。
)浑欲不胜簪．(名词用做动词，插簪。
)二男新．战死(形容词用做副词，最近。
)听妇前．致词(名词用做动词，走上前。
)3.主题解说《望岳》：赞美了泰山雄伟的气势，神奇秀美的景色，抒发了作者誓欲大展宏图的雄心壮志，透露出他青年时期的远大抱负。
《春望》：通过描绘战乱后长安城的残破荒芜的景色，表达了自己在连绵的战火中家书隔绝，期待得到亲人消息的焦虑心情，同时也抒发了深深的爱国之情。
《石壕吏》：这首叙事诗通过叙述差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，表达了对安史之乱中人民遭受苦难的深切同情。
4.重点突破《望岳》和《春望》两首诗的题目中都有“望”，两首诗是怎样体现“望”的？提示一：《望岳》全诗句句写“望”。
首联远望，颔联近望，颈联细望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，“望”中见豪气，“望”中抒豪情。
提示二：《春望》写春天所望，视线由近而远，视野从城到山，感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。
提示三：两诗写“望”，作用各不相同。
《望岳》写“望”中所见，抒发青年杜甫那种蓬勃的朝气；《春望》写战乱之后的残破景象，抒发作者忧国伤时、念家悲己的情感。
5.结构图解首联—远望：青未了（高大、连绵）颔联—近望：割昏晓（雄伟、建望秀丽）功岳颈联—细望：决眦（胸怀激立荡、眼界空阔）业尾联—极望：凌绝顶（昂扬向上、积极进取）望中所见—山河在、草木深感春望中所感—花溅泪、鸟惊心时望望中所思—烽火、家书忧望中所想—白头、不胜簪国时间：暮战差吏捉人地点：石壕村争事件：捉人导石三男戍、二男死致壕老妇哭诉孙方乳灾史媳无裙难自请服役战事紧急：急应深老妪服役：备晨炊重1.给下列加点的字注音。
八年级语文上册 第25课 杜甫诗三首习题精选 (新版)新人教版
《杜甫诗三首》二、文学常识填空1．杜甫（712～770），字________，别号________，________朝伟大的________诗人。
2．杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。
3．《》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；《》和《》则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。
三、默写1．岱宗夫如何？________________。
2．________________，浑欲不胜簪。
3．暮投石壕村，________________。
________________，老妇出门看。
4．夜久语声绝，________________。
天明登前途，________________。
四、解释下列句中加粗词语造化钟．神秀（）决眦．入归鸟（）家书抵．．万金（）（）浑．欲不胜簪（）五、阅读①听妇前致词：三男邺城戍。
②一男附书至，二男新战死。
③存者且偷生，死者长已矣！④室中更无人，惟有乳下孙。
⑤有孙母未去，出入无完裙。
⑥老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
1．解释下列词语。
附书．至（）新．战死（）未去．（）犹得．．（）2．形似字注音并组词。
（1）戍（）________ 戌（）________ 戎（）________（2）衰（）________ 哀（）________ 衷（）________3．为选段划分为三层，并概括出层意。
第一层：第二层：第三层：4．用原文回答问题。
（1）说明兵役之苛酷：________________（2）说明战争之惨烈：________________（3）说明战争破坏严重：________________（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：________________（5）能概括全诗内容的：________________5．本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写“________”，揭示主题。
初中语文人教版八年级上第五单元25杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》(r)
《杜甫诗三首》精品教学课件详细配套教案新人教版语文八年级上册系列精品教学课件25.杜甫诗三首导语设计多媒体显示：猜猜看，下面的对联写的是谁？“草堂传后世，诗圣著千秋。
”——（朱德）“满眼河山，大地已非唐季有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。
”——佚名“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
”——（郭沫若）同学们，这些对联中寓指的人物是谁呢？对，是杜甫，今天我们学习他的三首诗《望岳》《春望》《石壕吏》。
作者简介：杜甫（712—770），字子美，因曾经居住在长安城南的少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。
唐代伟大的现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。
杜甫曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。
有《杜工部集》传世。
杜甫一生忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，其诗风沉郁顿挫，被奉为“诗圣”。
杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。
代表作品有：“三吏”、“三别”《春望》《登高》《羌村》《北征》《蜀相》《茅屋为秋风所破歌》等。
“三吏”“三别”三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《垂老别》《无家别》杜甫的创作历程一、读书和漫游时期（三十五岁以前）《望岳》（25岁，现存最早的杜诗）二、困居长安时期（三十五至四十四岁）《兵车行》《丽人行》三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）《春望》“三吏”、“三别”四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》望岳杜甫这首诗是杜甫的早期作品。
唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲——其父杜闲当时任衮州司马。
此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。
这首诗就是这期间写的。
诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
泰山简介（视频）泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。
3.精品学案人教版八年级上册语文 25.杜甫诗三首精品学案
25 杜甫诗三首【学习目标】1.总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。
2.大致了解诗人杜甫的生平，分析他的诗歌的风格变化的原因。
【学习重难点】1.了解诗歌写作的时代背景，理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。
2.揣摩品味一些精妙的或广为流传的名句，培养初步的鉴赏分析能力。
【学习流程】预习导学1.资料积累——走近杜甫杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。
他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。
他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”。
现在我们要集中学习的是他在不同时期创作的三首诗歌，从中可我们以看出作者思想的发展变化和当时的社会状态。
请利用课余时间完成：（1）归纳整理关于杜甫生平思想的有关材料。
（2）了解三首诗相关背景资料，特别要了解《石壕吏》展现的是怎样的一场战争？回顾学过的历史，结合课文下面注释，了解这场战争并与小组同学交流你的看法。
（3）杜甫“三吏”指：_______________________“三别”指：_________________2.整体感知（1）《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？（2）《石壕吏》诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________________；描写战争之惨烈的诗句是___________________________；说明老妇已被官吏捉走的诗句是________________________________。
学习研讨3.阅读赏析赏析《望岳》与《春望》。
（1）两诗中最让你感到心胸激荡的各是哪两句？说说偏爱这两句的理由。
（2）合作探究：①诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。
试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？②《春望》与《望岳》比较，诗歌风格发生了怎样的变化？4.合作探究：阅读赏析《石壕吏》（1）老妇人对战争的态度怎样？(2)石壕村这户人家，留下的老翁、儿媳、幼孙三人以及被捉的老妪的命运将会是怎样呢？拓展学习5.有人认为《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步一步逼问出来的。
八年级上册语文25 《诗词五首》课后习题参考答案
25 《诗词五首》课后习题参考答案一、关于陶渊明《饮酒》（其五），苏东坡这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。
近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。
”你怎么理解苏东坡的这段话？说说你的想法。
参考答案：苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的；而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。
二、李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。
结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
参考答案：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。
肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。
带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
三、细读《赤壁》《渔家傲》，想一想：这两首诗词分别表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？查阅相关资料，看看自己的想法是否合理。
参考答案：《赤壁》：作者借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
《渔家傲》：作者借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。
四、《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。
阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
月夜今夜鄜州月，闺中①只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。
何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干？①[闺中]指作者的妻子。
闺，闺房，旧时称女子居住的内室。
②[云鬟（huán）]女子乌黑浓密的头发。
③[清辉]月光。
八年级古诗文阅读练习
人教版八年级上册之——古诗文背诵21桃花源记陶渊明用原文语句作答1渔人“欲穷其林“的原因是：2描写桃花源美好自然环境句子是3描写桃花源人安宁社会环境的句子是4描写桃源人热情好客、民风淳朴的句子5桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：22陋室铭刘禹锡6刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽宁静的句子是：7《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：8“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。
“陋室”以及文中提到的“ ”和“”都称得上是“芝兰之室”。
9《陋室铭》点明主旨的句子是，起画龙点睛作用的句子是22爱莲说周敦颐10点明全文中心的句子是：11予谓菊，；牡丹，花之富贵者也；莲，。
（《爱莲说》）12《红楼梦》中有诗云：“质来洁去还洁清去，不叫污陷淖泥中。
”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“，。
”13作者赋予莲以美好的品质，是从他的、、、等几个方面构思的。
14“”本身出身于不干净的环境却能保持住自身的清白，体现了莲花的高洁的品格.15“”虽然在水中洗过而不显过于妖媚，表现了它朴质的品格。
16“”内心虚心，外面挺直，表现了它的正直。
17“”不枝枝节节，不去攀附比它高之物。
“”它的芳香并不因为离得远而无，而是将美好的东西远远传播。
18“”站得直直的，表现了它刚直不阿。
23核舟记魏学洢19核舟记雕刻的是大苏泛赤壁的故事，启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻①“”，②左刻“”，石青糁之。
20表现佛印洒脱放旷胸襟的神情动作的句子是：。
21写舟子悠闲自在的句子是：24大道之行也《礼记》22《大道之行也》总括全文的纲领性语句：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
照应此句的是：。
23文中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：选贤与能，讲信修睦。
24最能够体现全社会的关爱这一特征的句子：故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
25《大道之行也》中，与孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是：①；与“夜不闭户”意思相同的句子是：26文中体现“大同”社会人人都能安居乐业的句子是：27文中体现“大同”社会人们毫无自私自利之心，把共同劳动看作分享快乐的句子是：货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
八年级语文上册 5.25 杜甫诗三首《石壕吏》赏析素材 新人教版(2021年整理)
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《石壕吏》赏析前四句可看作第一段。
首句“暮投石壕村",单刀直入，直叙其事。
“暮”字、“投"字、“村"字都需玩味，不宜轻易放过.在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿",更何况在兵祸连接的时代!而杜甫,却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿,这种异乎寻常的情景就富于暗示性。
可以设想,他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚；或者……总之,寥寥五字,不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。
浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”（《读杜心解》），这不仅是就“有吏夜捉人”说的,而且是就头一句的环境烘托说的.“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。
不说“征兵”、“点兵"、“招兵"而说“捉人”,已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。
再加上一个“夜”字，含意更丰富。
第一，表明官府“捉人”之事时常发生,百姓白天躲藏或者反抗,无法“捉"到；第二，表明县吏“捉人”的手段狠毒，于百姓已经入睡的黑夜，来个突然袭击。
同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮"到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。
【四清导航】2014年秋八年级语文上册 25 杜甫诗三首知识点训练 新人教版
25．杜甫诗三首1．生难字。
岱．(d ài) 眦．(z ì) 搔．(s āo)簪．(zān) 逾．(y ú) 邺．(y è)戍．(sh ù) 咽．(y è) 妪．(y ù)2．重点词语解释。
(1)造化钟．神秀(聚集)(2)阴阳．．割昏晓(山之北，水之南；山之南，水之北)(3)会当．．凌绝顶(终当，终要)(4)浑．欲不胜簪(简直)(5)吏呼一何．．怒(多么)(6)老翁逾．墙走(越过)(7)急应．河阳役(应征)(8)独与老翁别．(告别，离别)3．通假字。
荡胸生曾．云(“曾”通“层”，层叠)4．一词多义。
(1)前⎩⎪⎨⎪⎧听妇前．致词（上前，名词作动词）天明登前．途（前边，前方，名词）(2)一⎩⎪⎨⎪⎧吏呼一．何怒（多么）一．男附书至（一个）5．古今异义。
(1)老翁逾墙走．走⎩⎪⎨⎪⎧古义：跑今义：步行(2)国．破山河在国⎩⎪⎨⎪⎧古义：首都今义：国家(3)造化．．钟神秀造化⎩⎪⎨⎪⎧古义：天地，大自然今义：福气或运气 (4)造化钟．神秀 钟⎩⎪⎨⎪⎧古义：聚集今义：计时的器具 (5)一男附．书至 附⎩⎪⎨⎪⎧古义：捎，寄今义：附加 (6)室中更．无人 更⎩⎪⎨⎪⎧古义：再今义：更加或更换 (7)天明登前途．．前途⎩⎪⎨⎪⎧古义：前方的路途今义：今常取其他喻义，即“前方的 光景” 6．词类活用。
(1)造化钟．神秀(名词作动词，聚集) (2)浑欲不胜簪．(名词作动词，插簪) (3)二男新．战死(形容词作名词，最近) (4)听妇前．致词(名词作动词，上前) (5)恨别鸟惊．心(形容词的使动用法，使……惊) (6)有吏夜．捉人(名词作状语，在夜里) (7)一览众山小．(形容词的意动用法，以……为小) (8)城春草．木深(名词作动词，到了春天) 7．重点句子默写。
(1)《望岳》一诗中写远望泰山之景的句子是岱宗夫如何？齐鲁青未了；抓住景物细节表达诗人心情激荡和眼界开阔的句子是荡胸生曾云，决眦入归鸟。
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杜甫诗三首搔（
代大诗人，字，他被称作_________________
（1）《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
（）
（2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。
（）（3）《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。
（）6．翻译下列诗句。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。
译：________________________________________。
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
译：________________________________________。
（3）吏呼一何怒，妇啼一何苦！
译：________________________________________！
（4）存者且偷生，死者长已矣！
译：________________________________________！
7．有人认为，《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的，试据此想像吏与老妇对话的情景。
二、阅读
阅读下列诗文，回答文后各题。
（一）
望__岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
8．解释下列的词语
（1）岱宗夫如何（）
（2）齐鲁青未了（）
（3）造化钟神秀（）
的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯
字但处处写望，___________
17．以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是________________________________________。
参考答案
一、1．(1)dài (2)zì(3)sāo (4)zān (5)yú(6)yèshù(7)yè(8)yù
2．（1）聚集（2）山的北面山的南面（3）终当、终要（4）简直（5）多么（6）越过跑（7）应征（8）告别、离别
3．（1）唐子美诗圣诗史《杜工部集》
（2）《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》
（3）白头搔更短，浑欲不胜簪独与老翁别
4．（1）决眦入归鸟会当凌绝顶
（2）城春草木深恨别鸟惊心
（3）妇啼一何苦
（4）如闻泣幽咽
5．（1）√(2)√(3)×
6．(1)我一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山定会显得渺小
（2）感伤时势，见到开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊
（3）差役吆喝得多么凶恶，老婆婆哭泣得多么悲苦
（4）活着的姑且活着，死了的永远完了
7．（答题思路）题中想像应确定在“有人认为”吏一步步对老妇的逼问上。
两人的表情应根据文中提示的“吏呼一何怒，妇啼一何苦”为根据展开。
二、（一）8．（1）泰山（2）不尽（3）指天地、大自然（4）登、乘
9．泰山的神奇秀丽和巍峨高大
10．“会当凌绝顶，一览众山小”登岳雄心和气概
11．远近朝暮望登
12．泰山衡山华山泰山
（二）13．老翁逾墙走存者且偷生急应河阳役犹得备晨炊
14．A
15．三男邺城戌二男新战死天明登前途，独与老翁别
16．……新战死‖……无完裙。
‖……
第一层：三男全被征。
第二层：家中情况。
第三层：老妇自请服役。
17．安史之乱中，差吏的横暴、人民所遭受的苦难
（三）18．（1）岂（2）挨次
19．不行。
上边有“县小更无丁”一句说明成年男子已全被征兵，故只有母亲送行。
20．客即杜甫
21．表达了作者对应征“中男”的无限同情之心。