童年趣事评语大全
童年趣事作文(含评语) 童年趣事的作文评语
童年趣事作文(含评语) 童年趣事的作文评语1. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
2. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
3. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;4. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
5. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。
诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!6. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
7. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
8. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
9. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
11. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
12. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
13. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
14. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!15. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
16. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
17. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?18. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?19. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?20. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?1. 可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。
童年趣事作文评语
童年趣事作文评语童年趣事作文评语评语，是含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。
以下是由应届毕业生网PQ小编为大家收集整理出来的童年趣事作文评语，希望能够帮到大家。
童年趣事作文评语(1)童年是五彩缤纷的，说没做过傻事是假的，这不我也犯了回傻呢!当年我5岁，去姥姥家度暑假，听他们说，坐飞机能在蓝天翱翔，逍遥的很。
于是，我整天盼星星盼月亮盼着坐飞机，(其实是想给朋友们炫耀，小孩子也有虚荣心的!)一天，我闲的无聊便坐在阳台上看书，看见几只鸡飞到阳台上大吼大叫“喔喔喔”吵死了，便想把它们赶下去。
所以我学着姥姥的样子一边胡乱挥手一边不耐烦的喊“去去去”谁知它们不但不买账还乱窜。
气得我嘟着小嘴使劲的对着急发“牢骚”。
忽然，一只鸡想敢死队员一样从阳台上跳了下来。
我怕它有个三长两短，那样我也有责任呀!往下一瞧，只见几只鸡使劲扑腾了几下翅膀，便安全着陆了。
我惊呆了，愣了一会，便像哥伦布发现新大陆一样又蹦又跳：“鸡飞了，飞‘鸡’飞‘鸡’!”从那以后，我知道了飞机的意思，每次大人们问我我便不以为然的说：“不就是鸡会飞嘛!”知道了飞机的意思我便计划做一次飞“鸡”。
一天下午，正巧姥姥出去散步了。
我便偷偷溜进鸡棚里，忽然看见一只威武的大公鸡，嗯，就它了。
那只大公鸡好像知道了自己要大难临头了，一个劲的乱窜，我好不容易抓住了它往它身上一坐，刚开始它还使劲挣扎一声惨叫后便一动不动了。
姥姥听见了立马赶回来，问我发生了什麽事，我边哭边闹说：“我要做飞‘鸡’!”姥姥先是一愣，随后哈哈大笑起来。
我不知道姥姥笑什麽还吵着要坐飞机。
我真是傻透了!不是吗?自评：语句同顺语言生活化来自真实情感幽默风趣使人眼前豁然一亮，题材独特。
但缺少心理描写。
他评：自己坐飞机时没有详写，缺少心理描写，语句通顺。
家长评：语言生动，选材独特，很有幽默感总的来说写的比较生动。
教师评语：语句同顺语言生活化来自真实情感幽默风趣使人眼前豁然一亮，题材独特。
童年趣事作文评语(2)文章内容段落点评童年是最幸福、最快乐的时候，我们每个人都在童年里留下了一些美好的回忆。
童年趣事的作文评语
四、家里的小院子里种植着各种果树，每当果实成熟时，我和小伙伴们就会拿着篮子去摘水果。我们会比赛看谁摘得最多，然后一起品尝这些甜美的水果。在那个小时候，水果的味道就是那么鲜美，带着阳光的味道，让我的童年充满了欢乐。
五、每当过年时，家家户户都会贴对联、挂灯笼，为了庆祝这个特别的时刻，我们小伙伴们还会一起合力制作各种彩灯。在家里的小院子里，我们挂满了五彩缤纷的彩灯，夜幕降临时，整个院子都闪耀着灯光，照亮了我们的笑脸和回忆。
童年趣事的作文评语
童年的回忆总是充满了欢乐和无忧无虑，每一个童年趣事都是那么珍贵而美好。小时候，家境并不富裕，但是父母总是尽最大努力给我创造一个快乐的成长环境。而我最快乐的时光就是和邻居家的小伙伴们一起在小区里玩耍。
一、邻居家小伙伴们经常会一起玩捉迷藏的游戏。在夏天的傍晚，我们会相约在小区的草坪上开启这个游戏，兴奋的心情让我们跑得满头大汗。我总是喜欢躲在角落里，等待着别人的找寻，每当被找到时，我就会尖叫着逃跑，大家追逐的欢声笑语充满了整个小区。
二、还记得小时候最喜欢的玩具是一个跳棋盒子，里面有许多不同颜ห้องสมุดไป่ตู้和形状的跳棋，我和小伙伴们会拿着这些跳棋摆出各种花样来玩。我们尝试各种排列组合，想象着它们是一个个王国里的士兵，展开一场场跳棋大战，乐此不疲。
三、而在冬天，我们最喜欢的活动就是堆雪人。雪后的清晨，我们会迫不及待地穿上厚厚的冬衣，拿起铲子和手套，去堆我们心目中最完美的雪人。每个雪人都有自己独特的装扮和表情，我记得有一次我们堆了一个超级大的雪人，大家一起合力才完成，那个雪人成了整个小区的焦点。
童年趣事乐乐课堂评语
童年趣事乐乐课堂评语
1、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
2、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
3、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
4、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
5、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
6、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
7、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
8、你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
9、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
10、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
11、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
12、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。
真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
13、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!
14、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。
你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?
15、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。
并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。
老师看到了你的进步，感到无比欣慰。
童年趣事的评语4篇
童年趣事的评语4篇童年趣事的评语第1篇1.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
2.本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。
结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
3.这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼。
字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。
4.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融。
5.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
6.语言活泼明快,富有情趣。
故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人。
文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
7.事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理。
8.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。
9.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣。
10.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果童年趣事的评语第2篇这篇记叙文记叙了“我”童年捉螃蟹的趣事，文章内容充实，感情真挚，语言亲切自然，对捉螃蟹的细节描写尤为形象生动，突出表现了“我”对美好的童贞的怀恋和向往之情。
这是一篇描写难忘的童年的文章，文章开头直接绽开对童年趣事的描写，语言流畅，表现了作者的童年是布满欢乐的，但语言功底不够扎实，欠缺一些生动的好词好句的出现。
这是一篇描写童年趣事的记叙文，文章脉络清楚可见，对小作者描述淋雨长高的趣事的描写生动详细，语言活泼明快,富有童趣，采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
对下雨天的描写细腻,遣词造句精确传神。
童年趣事的评语第3篇文章回忆了童年买糖、偷吃糖的事情。
童年生活作文评语大全
童年生活作文评语大全
1. 哈哈，你这童年过得可真精彩啊！捉蜻蜓、放风筝，简直就
是小时候的标配！看得我都想再回去玩一玩了。
2. 哇，那夏日的蝉鸣，真的是热得让人受不了。
但你说起来，
怎么觉得那么悠闲自在呢？就像是坐在大树下，吃个冰棍，啥都不
用想。
3. 说起童年伙伴，我就想起了那帮哥们儿。
我们一起捉迷藏、
做作业，简直是形影不离。
现在想起来，都觉得自己那时候怎么那
么会玩儿呢！
4. 你这想象力可真是没谁了！想成为宇航员、探险家？哈哈，
我小时候也想过当超人，拯救世界！
5. 家里的温暖，那真的是最舒服的港湾了。
有爸爸妈妈的呵护，啥都不用怕。
你这点写得真到位，我都感动了！
6. 对了对了，小时候我们都喜欢探索嘛！追蝴蝶、掏鸟窝，啥
都想试试。
你这写得让我想起了我小时候的冒险精神！
7. 童年的友谊，那真的是纯得不能再纯了。
吵吵闹闹，但转眼就和好如初。
这种情谊，长大后就很难再有了。
8. 你这生活态度，真是让人羡慕啊！啥都能发现乐趣，连个小石头都能玩出花儿来。
这种心态，我得学学！
9. 看了你的故事，我觉得自己的未来也充满了可能！就像小时候觉得自己能飞一样，现在也觉得啥都能试试！
10. 哈哈，你这童年可真是充满欢声笑语啊！看得我都想跟着你一起笑出声来！谢谢你分享了这么多快乐！。
四年级童年趣事作文评语
四年级童年趣事作文评语1. 这篇作文真不错，就像打开了一个装满宝藏的盒子。
你写的童年趣事，每一件都活灵活现。
比如说你写和小伙伴下河捉鱼那段，那小心翼翼又兴奋不已的样子，仿佛我也跟着你们在河边，感受着河水的清凉和鱼儿滑溜溜的触感呢。
2. 哟呵，你这作文写得可太有趣了！像一场精彩的童年电影在我眼前放映。
你写的在树上掏鸟窝的事儿，那和小伙伴的商量、分工，活脱脱就是一群小探险家的冒险记。
特别是你描述爬树时紧张得手心出汗，像抓着一把湿泥巴，太形象了。
3. 你这篇四年级的童年趣事作文写得好啊！简直是童年的欢乐大集合。
你写放风筝的时候，那跟小伙伴比谁的风筝飞得高的情节，就像两只小鸟在比谁能最先飞到云端。
那相互竞争又相互加油的劲儿，我读着都觉得充满活力。
4. 哇塞，你的作文就像一阵带着笑声的风。
写打雪仗那段太好玩了，你和小伙伴们互扔雪球，就像一群小战士在进行一场没有硝烟的战争。
你形容雪球砸在身上“噗”的一声，就像气球爆了一样，这个细节描写真妙。
5. 这作文写得真让人开心，像是走进了一个充满童趣的童话世界。
你写偷摘邻居家果子的事情，那鬼鬼祟祟的模样，还有小伙伴在旁边望风的紧张，就像两个小贼在执行秘密任务，让人忍俊不禁。
6. 嘿，你写得可太棒了！这童年趣事就像一串闪闪发光的珍珠项链。
你写做手工的时候，把彩纸剪得到处都是，像下了一场彩色的雪。
你和小伙伴为了做出一个完美的作品，争得面红耳赤的样子，多有画面感啊。
7. 不错不错，这作文读起来就像吃了一颗甜甜的糖果。
你写过年放鞭炮的情节，那又害怕又想玩的心情，和小伙伴互相怂恿的对话，“你先放，你先放”，就像两只胆小的小老鼠在互相推让一块奶酪。
8. 哎呀，你的作文充满了生机与活力，像春天里盛开的花朵。
你写在田野里捉蚂蚱的场景，那弯着腰，眼睛紧紧盯着草丛的样子，就像一个专注的小猎人。
你还写了和小伙伴比谁捉得多，那股子不服输的劲儿真让人喜欢。
9. 你这篇作文真厉害，像一个装满惊喜的魔法盒。
童年趣事的作文评语
童年趣事的作文评语篇一：《童年趣事》作文点评《童年趣事》作文点评：1、选材新颖，不拘一格。
2、语句通顺，层次分明，结构完整；（语句通顺，条理清楚）；（条理清楚，详略得当）；（段落清晰，层次分明）；（结构安排合理，按“总——分——总”来写）；（按一定的顺序来写，交代清楚了事情的经过）。
3、注重了事件中人物的神态、动作、语言、心理活动的描写，表达了自己的感受。
4、运用多种表现手法，描写生动、形象。
5、说出了自己内心的真实感受，全文围绕“趣事”展开，描写具体，感情真挚；（言辞富有感情，表达除了自己的真情实感。
）6、用词准确，能围绕中心写具体；（首尾呼应，观点鲜明，中心突出。
）篇二：童年趣事作文评价条1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（）3、文章中心明确，结构完整。
（）4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（）3、文章中心明确，结构完整。
（）4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）））））））））））篇三：习作一《童年趣事》评讲《童年趣事》中“趣”是题眼——习作一评讲亲爱的同学们：大家好！前几天，我们在课堂上进行了习作一《童年趣事》的指导，在这个题目中，“趣”是全文的题眼，它包括这几种：意趣：对大自然，对生活的探索、发现情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情乐趣：贪玩，寻开心傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话最近，我看了同学们的草稿，发现大部分同学们选择其中的“傻趣”，完成了自己的草稿，有两位同学写得不错。
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童年趣事评语大全【篇一：《童年趣事》作文点评】《童年趣事》作文点评：1、选材新颖，不拘一格。
2、语句通顺，层次分明，结构完整；（语句通顺，条理清楚）；（条理清楚，详略得当）；（段落清晰，层次分明）；（结构安排合理，按“总——分——总”来写）；（按一定的顺序来写，交代清楚了事情的经过）。
3、注重了事件中人物的神态、动作、语言、心理活动的描写，表达了自己的感受。
4、运用多种表现手法，描写生动、形象。
5、说出了自己内心的真实感受，全文围绕“趣事”展开，描写具体，感情真挚；（言辞富有感情，表达除了自己的真情实感。
）6、用词准确，能围绕中心写具体；（首尾呼应，观点鲜明，中心突出。
）【篇二：童年趣事作文评价条】1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（）3、文章中心明确，结构完整。
（）4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（）3、文章中心明确，结构完整。
（）4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）1、语句通顺，条理清晰。
（）2、语言表达生动形象，突出“趣”味。
（3、文章中心明确，结构完整。
（4、构思新颖，角度独特。
（）总评：（）））））））））））【篇三：习作一《童年趣事》评讲】《童年趣事》中“趣”是题眼——习作一评讲亲爱的同学们：大家好！前几天，我们在课堂上进行了习作一《童年趣事》的指导，在这个题目中，“趣”是全文的题眼，它包括这几种：意趣：对大自然，对生活的探索、发现情趣：和父母、兄弟姐妹的亲情，友情乐趣：贪玩，寻开心傻趣：做傻事、蠢事，闹出种种笑话最近，我看了同学们的草稿，发现大部分同学们选择其中的“傻趣”，完成了自己的草稿，有两位同学写得不错。
首先欣赏曹张子妍的习作：童年趣事任你妙笔生花，也写不尽一段已然老去的旧时光；凭你水墨丹青，也画不出阡陌红尘中一撇惊鸿。
——题记小时候的我呢，可是个实实在在的调皮孩子。
爬树、玩火、掉进水里、摔断胳膊，这些我可是一样也没落下。
还依稀记得那是一个并不怎么寒冷的新年。
过年都要包饺子、吃饺子，可那时的我见识有限，再加上家里都是吃的馄饨，自然对饺子这玩意儿是没有概念的，即便是有那么一点点模糊的印象，也仅仅局限在电视机这个冰冷的四角屏幕里。
这一年，外婆却意外地买来了饺子皮。
少不经事的我看着外婆拌馅，心中早已是有了计较：外婆下午要出门，没空包，那我就自己动手，给他们一个新年礼物好了！想到这儿，我忍不住沾沾自喜起来。
终于等到外婆出门！我兴奋异常，一个箭步窜到厨房，迫不及待地拿出了馅和面皮。
闻了闻馅，啊，真香！不愧是外婆的手艺！再看皮，我傻眼了，圆的？！外婆是怎么想的！哎呀不管了！就这么包吧。
说动手就动手。
我回忆着外婆从前包馄饨的手法，一翻、一折、一粘！看看卖相还挺不错。
一个一个的，小半个下午倒是包了不少，看着天色不早，我就下了几只想尝尝味道。
刚下锅呢，外婆就回来了，我骄傲地邀功：?外婆，我自己包了馄饨呢！??馄饨？?外婆面露疑色，随着我走到厨房，看到我做的好事，皱了皱眉，又看了眼被我揭开的锅子：皮和馅完全分离，成为了一锅白色的糊……外婆揉了揉我的头发，哈哈一笑：?我的1傻孩子！这下可真是‘混沌’了！?我疑惑地摇摇头，撅起嘴巴。
我手里拿着一张边角泛黄卷起的照片，上面赫然映现着我与那一摊?狼藉?的合影，就是外婆张罗着给我拍的，上面还印着老式卡片机的日期。
我倚着外婆，亲密地回忆这件小事。
时间转瞬即逝，再远一点，就连影子都抓不到了。
读了这篇文章，你学到了什么呢？同学们总结得很好：（1）选择的材料非常好，充满了童年的趣味。
（2）细节描写很具体，动作、语言、心理描写很到位。
（3）题记很有内涵，耐人寻味，写出了童年的美好是无与伦比的、无法描绘的。
（4）最重要的是这篇文章语句通顺，不罗嗦，没有错别字和错误的标点，把每一句话的意思都交代得清清楚楚。
那么，这篇文章还存在哪些问题呢？（1）结尾好像太简单了，是否应该点一下中心？（2）是否可以给文章加上这样一个别致的开头和结尾，首尾呼应一下？读了子妍的作文，你再读读自己的作文，是否知道了写好本次作文的关键：（1）选择合适的材料；（2）有具体的细节描写；（3）加上耐人寻味的题记；（4）语句通顺明白，首尾呼应。
我的讲解就到这里，下面就让我们来实战演习一下吧，看看你是否运用这些知识去修改自己的作文。
如果你缺乏好词好句，我可以给你一些好的开头和结尾作参考：好的开头：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
惬意童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。
我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。
感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书2印在我们的心坎里。
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
好的结尾：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！童年是七色的，是热情的，可爱的。
童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
惬意童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。
我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。
感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
再欣赏一篇有趣的习作，如果加上耐人寻味的题记和结尾就更好了！童年趣事六（1）班周慧文童年的趣事就像夜空中的星星，有明有暗。
我亲手摘下一颗最亮的送给大家，让大家共同分享我童年的?快乐?。
那是我刚上学的时候，遇到什么事都特别多疑，闹出不少笑话出来。
记得有一次，我上课不注意听讲，把铅笔放在嘴里咬来咬去，一不小心，铅笔掉在了地上，当时我也没去拾，过了一会儿，我就忘了。
当我要用铅笔时，怎么也想不起来铅笔放在哪儿了。
我的心?咯噔?一跳，?坏了，我明明记得我把铅笔叼在嘴里的，会不会是被我吞进肚子里去了？?我胡思乱想起来，急的眼泪都快流出来了。
左盼右盼，好不容易放学了，我飞快地回到了家，一到家，我的泪水立刻像断了线的珍珠哗哗地往下落，嘴里说：?妈……妈我把……铅笔吃下去了！?妈妈一听，大吃一惊，连声问：?啊，真的吗？你是怎么吃下去的？??我大概就是整个吞下去的。
?我哭着对妈妈说。
妈妈半信半疑地问：?你的肚子痛吗？有多长呀？??这么长。
?我哽咽着比划。
妈妈看了，皱着眉头想了一会儿，就恍然大悟似的大笑起来。
我百思不得其解，边哭边问：?妈妈，你笑啥啊？?妈妈抚摸着我的头说：?一根火柴棒就能把人噎坏了，何况是一支铅笔，而且还这么长。
你再好好想想吧！一定是你把铅笔不知道丢到哪里去了。
?听了妈妈的话，我仔细地回忆了一遍，终于想起了铅笔是被我丢在桌子下面了。
这时，悬着的一颗心才算落下，不好意思的笑了。
这件事虽然已经过去很久了，但我至今记忆犹新。
每当想起这件事时，我都会躲在某个角落里偷着乐呢！我当年是多么的幼稚啊！3以下同学选材不合适，请认真思考重新选材后重写。
陈方宇叶子健史铭辰尹逸阳张芷凡金梓怡顾芳汀史名杰殷家祺徐倪文李奕宾曹舒涵彭宏嘉以下同学细节不具体，请修改具体，可以用上学过的拟人、比喻手法。
周凌弘徐亦麟叶奕宸姚天予钟彦泽刘士涵田佳泰周清骏黄卓骏朱安君郭蒙林朱宸仪以下同学语句不通顺，老师读不懂你的作文。
请自己响亮地读给父母听，把意思表达清楚。
罗心悦王嘉羲其他同学基本达标，但也可以认真修改，把文章写得更生动，再加上一个画龙点睛的题记。
家长的话：4。