项目管理案例实战训练
《大数据基础与实务》项目8 综合实战案例
知识准备
（三）相关系数
相关系数衡量的是两个变量间线性关联的程度。 一般地，相关系数值在－1到 1之间。若两个变 量的相关系数为正，则表明这两个变量存在正 向的变化关系，当一个变量增长，另一个变量 也会增长。相关系数为负，则表明两个变量存 在反向的变化关系，当一个变量增长，另一个 变量会下降。相关系数越接近0，则这两个变 量间的变化关系强度越微弱。
知识准备
（三）财务报表的种类
按服务对象，可以分为 对外报表和内部报表
按报表所提供会计信 息的重要性，可以分 为主表和附表
按编制和报送的时间分 类，可分为中期财务报 表和年度财务报表
按编报单位不同，分 为基层财务报表和汇 总财务报表
按编报的会计主体不 同，分为个别报表和 合并报表
（四）财务报表的组成
任务要求
张明作为一名财务部门员工，现在需要根据企业过去一 年的经营情况，出具一份内部财务分析报告，分析过去 一年企业在经营发展中出现的问题，说明原因，为企业 下一年的发展制定更加合理的目标。
一 财务报表
知识准备
定义
财务报表是指在日常会计核算资料的基 础上，按照规定的格式、内容和方法定 期编制的，综合反映企业某—特定日期 财务状况和某—特定时期经营成果、现 金流量状况的书面文件。
本实验以新能源领域的代表性企业比亚迪为例，对比亚迪2020年的 股票数据进行分析，帮助股票持有者更加方便和直观地衡量风险和收益， 从而实现风险最小化和收益最大化，为后续投资提供可信依据及方法。
任务要求
本案例在东方财富网中采集“比亚迪”2020年的股票历 史数据，包含了开盘价、最高价、最低价、收盘价、成 交量、成交额、振幅、涨跌额、涨跌幅和换手率这9种指 标。本案例重点分析股票有关指标的相关性，并结合N 日移动平均线找出交易信号。
工作技能提升的实战案例分析
工作技能提升的实战案例分析引言你是否曾经感到自己在工作上遇到了瓶颈，无法进一步提升？你是否曾经渴望拥有更多的工作技能，以在职场中脱颖而出？工作技能的提升对于每个人来说都非常重要，它可以帮助我们更好地应对工作挑战，提高工作效率，使我们在职场中更有竞争力。
本文将通过实战案例分析，探讨如何有效地提升工作技能并取得成功。
案例一：提高沟通能力我们都知道，在职场中良好的沟通能力是非常重要的。
但是，很多人在面对复杂的工作问题时，往往无法清晰地表达自己的意思，造成误解和困扰。
若想提高沟通能力，应该从哪里着手呢？H2：案例说明李华是一位销售经理，他在工作中经常需要与客户进行沟通，但他发现自己无法很好地传达自己的观点，导致销售效果不佳。
于是，他决定通过一系列实践来提高自己的沟通能力。
H3：实战策略李华通过以下方式提高自己的沟通能力：1.参加沟通技巧培训：李华报名参加了一些专门的沟通技巧培训课程，学习如何清晰地表达自己的观点，理解他人的需求，并通过有效的沟通建立良好的关系。
2.观察优秀沟通者：李华观察了一些在工作中表现优秀的沟通者，学习他们在沟通中的技巧和方法，并尝试将这些技巧应用到自己的实际工作中。
3.多练习：李华在日常工作中积极练习沟通，通过和同事、客户的交流来提高自己在沟通方面的能力。
他还寻求反馈意见，不断改进自己的表达方式。
H3：结果分析经过一段时间的努力，李华的沟通能力得到了明显的提升。
他能够更加清晰地表达自己的想法，与客户进行有效的沟通，销售业绩也有了明显的提升。
案例二：提高团队合作能力在现代职场中，团队合作已经成为一种必不可少的工作方式。
然而，许多人在团队合作中遇到了各种困难，无法很好地与团队成员配合，影响了工作效率。
那么，如何提高团队合作能力呢？H2：案例说明张明是一名项目经理，他负责管理一个由不同部门组成的项目团队。
然而，项目团队成员之间存在沟通不畅、目标不一致等问题，导致项目进展缓慢。
为了提高团队合作能力，他采取了一系列的实战策略。
5S实战改善案例
5S管理(guǎnlǐ)是最正确推销员 (Sales)
第三十一页，共127页。
5S管理(guǎnlǐ)是最正确推销员
第三十二页，共127页。
5S管理(guǎnlǐ)是浪费家(Saving)
第三十三页，共127页。
5S管理(guǎnlǐ)是平安保证(Safety)
第三十四页，共127页。
清算
维持上面3S的成果
素养
通培则开的过 养 做 展 提晨每事5升S容会位。。易等成，手员但段养长，成时提良间高好的全的维员习持文惯必明，须礼并靠貌遵素水守养准规。★ 规 ★ ★培则提营养的高造具员员团有工工体好文精习明神惯礼、貌遵水守准
第十九页，共127页。
能否促进改善
知道如何处置 可以(kěyǐ)判别异常
第三十七页，共127页。
TQM 片面 品管
TPM
全员生 产管理
JIT 准时
消费
IE
工业 工程
ISO9000
5S
整理整理(zhě清ng扫lǐ)(qīng清sǎ洁o)(qīngjié)素养
5S管理是规范化的推进者〔Standardization〕
第三十八页，共127页。
5S管理(guǎnlǐ)构成令人满意的职场
□可（关闭） □不可（重对策） 确认者：
第五十页，共127页。
第六步：红牌(hónɡ pái)作战
红牌(hónɡ pái)作战要点： 不要让现场的人自己贴；
不要贴在人身上； 哑口无言地贴，不要顾及面子； 红牌要挂在有目共睹处； 有犹疑的时分，请贴上红牌； 挂红牌要集中，时间跨度不可太长；
可将改善前后的对比摄上去，作为阅历和效果向大家展现 挂红牌的对象可以是：设备、搬运车、踏板、工夹具、刀具、桌椅、 资料、模具、备品、资料、产品、空间等。
项目管理沙盘实验总结5篇
项目管理沙盘实验总结5篇第1篇示例：项目管理沙盘实验是一种通过模拟项目管理场景来进行团队训练和团队建设的方法。
通过沙盘模拟，可以让团队成员在虚拟的项目环境中，体验到真实项目管理中的挑战和问题，从而提升团队的协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
在过去的实践中，项目管理沙盘实验已经取得了一定的成功，并受到了越来越多团队的关注和应用。
一、项目管理沙盘实验的背景项目管理沙盘实验是一种源自航空航天领域的技术，通过将虚拟的项目环境模拟成一个小型的沙盘，参与者可以在沙盘上移动不同颜色和形状的代表项目资源的标志物，并根据团队的协作、决策和执行，最终实现项目目标。
这一方法在航空航天领域的成功应用，也启发了更多领域对项目管理沙盘实验的关注和尝试。
项目管理沙盘实验具有以下几个明显的优势：第一，可以模拟真实的项目管理情景，让团队成员在虚拟环境中进行实战演练；第二，可以提升团队的沟通能力、协作能力和解决问题的能力；可以降低实际项目中的风险和成本，提高项目的成功率；第四，可以促进团队成员之间的相互了解和信任，增强团队的凝聚力和战斗力。
尽管项目管理沙盘实验具有诸多优势，但也面临一些挑战：第一，需要投入一定的时间和资源进行准备和实施；第二，需要有专业的团队进行指导和辅导，确保实验的有效性和可持续性；需要团队成员的积极参与和协作，才能达到预期的效果；第四，需要及时总结和反馈，不断改进和提升实验的质量和效果。
第2篇示例：项目管理沙盘实验总结项目管理沙盘是一种通过模拟真实项目环境来培养团队成员项目管理能力的方法。
在沙盘实验中，团队成员可通过操纵小模型来模拟项目过程，从而锻炼项目规划、执行、监控和收尾的能力。
通过沙盘实验，团队成员可以在低风险的环境下学习各种项目管理技能，并在实践中不断完善自己的能力。
本次项目管理沙盘实验围绕一个虚拟的软件开发项目展开。
在这个项目中，我们将模拟一个软件开发团队的工作过程，包括需求分析、任务分配、进度控制等环节。
工程专业实战训练方案设计
工程专业实战训练方案设计一、培训背景和目标随着工程行业的发展，对工程人才的需求越来越大。
针对当前工程行业对人才的需求，我们设计了一套工程专业实战训练方案，以培养学生的实际操作能力和创新意识，使他们能够适应未来工程行业的发展需求，从而提高其就业竞争力。
二、训练内容和方法1.工程基础理论训练（1）选取基础理论教材进行讲解和学习，包括力学、材料力学、结构力学等基础理论知识；（2）通过理论学习和实际案例分析，培养学生的工程思维和解决问题的能力；（3）组织相关实验和实例分析，让学生能够实际操作，理论与实践相结合。
2.工程项目模拟训练（1）选择几个真实的工程项目作为模拟案例，例如桥梁、道路、建筑等；（2）由专业老师和工程师担任项目负责人，组织学生分组参与项目的模拟设计、施工和验收等全过程；（3）引导学生在模拟项目中学习项目管理、技术方案设计、成本控制等实际操作技能。
3.工程实训基地实地训练（1）与工程施工企业合作，选取几个真实工地作为实训基地；（2）组织学生进行工地实地踏勘、测量、设计、施工等实际操作；（3）由工地技术人员进行现场指导，帮助学生掌握实际操作技能。
4.工程创新设计训练（1）设立工程创新设计实训课程，引导学生进行工程创新设计思考和实践；（2）组织学生参加工程设计竞赛和项目策划比赛，培养学生的创新意识和团队合作能力；（3）设立创新设计项目，由学生自主选择项目，进行设计和实践，展示创新能力。
5.工程安全管理实战训练（1）安排专业老师进行工程安全管理课程教学，培养学生的安全管理意识；（2）组织学生参与工程施工现场的安全管理，学习安全管理技能和实操能力；（3）结合案例分析，让学生了解工程安全管理的重要性和方法。
三、培训目标通过以上实战训练，培养学生的工程实际操作能力、项目管理能力、创新设计能力和安全管理能力，使他们能够胜任未来工程行业的各类工作，并提高其就业竞争力。
四、培训评价1.定期组织考核，包括理论知识考核、实际操作考核、项目模拟考核等；2.采用学生自评、教师评价、企业评价等多种评价方式；3.对学生进行综合评价，包括理论水平、操作能力、团队合作能力等；4.对学生进行实操考核和综合评价后，给予学生相应的证书和奖励。
项目管理沙盘实验总结
项目管理沙盘实验总结我们也是刚刚完成沙盘模拟的，这个是我们自己写的，你可以参照一下。
最好是添上点自己的数据。
为期两天半的沙盘模拟结束了，在这短短的两天半时间里，我觉得我收获了很多在课堂上不曾学到的知识。
首先我总结一下我的工作，我是依据《市场推测》里面提供的产品必需求量、单价以及二者的乘积来确定产品的销售市场。
而我的广告是依照我们的产能和市场来投放的。
并且我还要估计每个订单的账期收入，这样可以方便我们的财务预算。
前两年市场状况非常好，但由于企业总体战略过于保守稳健，贷款数额少，生产线少且慢，生产能力提不上去，导致订单少，销量不多，总资产就增加不多.在现金不够的状况下，我们在投广告费时过于保守，加上对其他公司的市场操作估计错误，导致拿到的单少且不利。
年末，我会画一张市场营销策略图来规划下一年的广告投放。
这张图在我们的广告预算、订单项选择取、应收账款兑现中起了很大的作用。
“六年〞间，我们公司没有争取到一次或一个市场老大，产能可以但我们的资金不同意我们做市场老大。
我们第二年的广告投放发生了错误，我们虽然投了10M的广告费，但是我们却只能看着订单让我们选，但是我们的产能不同意我们再拿，那个时候的感觉真的很痛苦，其实完全可以把多投在P1身上的广告费用放入到竞争P2的行列中，即使我们生产的少，但是我们还可能做个市场老大，这样我们以后的出路就有了，有时候感觉是一着不慎满盘皆输。
老师常说开始的几年将的是战略，但是到最后几年讲究的是战术，但是一个不好的战略，再好的战术也用不上，真的是很亏啊。
如果我的同事认为我的营销工作做得好，那我先要感谢我们的财务总监，是她为我的广告费用做出了合理的预算；还要感谢我们的生产总监，是她给我准确的产能分析；还要感谢我们的采购总监和生产总监，是她们给我及时的提醒和宝贵的看法；还要感谢我们的CEO，是她对我们的每一笔广告费用进行了认真审核，确保了我们广告投入的准确性。
我的营销计划是依据我们公司的“自强不息，创造奇迹〞的精神实施的，我们的经营以诚信为本，所以，我们在“六年〞间没有出现违约行为。
实战型项目教学案例分析(2篇)
第1篇一、项目背景随着科技的飞速发展，智能化、信息化已经成为现代社会的重要特征。
社区作为城市生活的基本单元，其管理和服务水平直接关系到居民的生活质量。
为了提高社区管理水平，满足居民日益增长的需求，许多城市开始尝试引入智能化管理系统。
本文以“智能社区管理系统”项目为例，分析实战型项目教学在培养应用型人才中的作用。
二、项目概述“智能社区管理系统”项目旨在开发一套集物业、安防、服务、物业缴费等功能于一体的综合性管理系统。
该项目由以下几个模块组成：1. 物业模块：包括物业报修、物业通知、物业缴费等功能。
2. 安防模块：包括门禁系统、视频监控系统、消防报警系统等功能。
3. 服务模块：包括家政服务、维修服务、快递收发等功能。
4. 物业缴费模块：包括水、电、燃气等费用的在线缴纳。
三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握软件开发的基本理论、技术和方法，熟悉项目开发流程。
2. 能力目标：培养学生独立分析问题、解决问题的能力，提高团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：培养学生的创新意识、实践能力和职业道德。
四、教学实施1. 项目分解：将“智能社区管理系统”项目分解为多个子项目，每个子项目由若干学生组成的小组负责完成。
2. 需求分析：引导学生根据项目需求，分析用户需求，确定项目功能模块。
3. 系统设计：指导学生进行系统架构设计、数据库设计、界面设计等。
4. 编码实现：学生根据设计方案，使用合适的编程语言进行编码实现。
5. 测试与调试：指导学生进行系统测试，找出并修复存在的错误。
6. 项目答辩：学生向评审组展示项目成果，并进行答辩。
五、案例分析1. 案例背景：某高校计算机科学与技术专业在开展“智能社区管理系统”项目教学过程中，发现以下问题：学生对项目需求分析不够深入，导致功能模块设计不合理。
学生在编码实现过程中，遇到技术难题时，缺乏独立解决问题的能力。
学生团队协作能力不足，导致项目进度滞后。
2. 解决方案：加强需求分析培训：邀请行业专家为学生讲解需求分析方法，提高学生对项目需求的理解能力。
工程专业实战训练方案
工程专业实战训练方案一、前言工程专业是一个实践性很强的专业，学生需要通过实战训练来提高自己的实践能力。
本文将结合工程专业的具体特点，提出一套实战训练方案，从理论和实践相结合的角度出发，为学生提供一个系统和全面的实战训练方案，旨在提高学生的实践能力，使他们在实际工作中能够胜任各种工程任务。
二、实战训练方案的基本要求1. 紧密结合专业特点，突出实践能力的培养。
2. 采用多种教学手段，注重理论与实践相结合。
3. 尽量营造真实的工程环境，让学生真实参与，体验并认识工程实践问题。
4. 强调团队协作和创新精神，提高学生的工程素养。
5. 促进学生个性发展，培养学生的问题解决能力和创新精神。
三、实战训练方案的具体内容1. 实践课程设置（1）项目管理实践：学生分组进行具体的项目管理实践，从项目规划到实施和总结，让学生了解项目管理的各个环节，提高学生的项目管理能力。
（2）施工实践：让学生亲自动手进行施工，学习施工工艺和施工技术，加深学生对施工实际工作的认识，培养学生的施工实践能力。
（3）工程实习：学生到工程公司或工地进行实习，接触真实的工程实践环境，了解企业运作和工程实践流程，培养学生的实践能力。
2. 实战训练活动（1）工程设计竞赛：学生分组进行工程设计竞赛，通过竞赛方式激发学生的设计创新意识，培养学生的设计能力。
（2）项目实践演练：通过模拟项目实践演练，让学生在真实的工程环境中进行操作，了解实践问题的处理方法，培养学生的实践能力。
3. 实践教学手段（1）多媒体教学：使用多媒体技术，结合工程实践案例进行教学，让学生能够直观的了解工程实践问题的处理方法。
（2）案例教学：通过真实的工程案例进行教学，让学生能够深入了解实际工程问题，培养学生的解决问题的能力。
（3）实验教学：加强实验教学，让学生能亲自动手进行实验，掌握实践技能和方法。
四、实战训练方案的实施和评估1. 实施方式（1）分阶段实施：根据学生的学习阶段和实践能力，分阶段进行实战训练，逐步提高难度和复杂度。
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项目管理案例实战训练
(2天)
一、课程对象：
企业的总经理、销售总监、技术总监、项目总监、事业部总经理、人力资源总监、项目管理中心负责人、项目实施部门经理、项目骨干等。
二、课程背景：
您的组织怎样经营和管理项目？
对于企业，掌握项目管理概念非常容易，难的是如何应用。
实践表明现代项目管理的普及和应用，已经显现出其科学性，至少在项目运作中，即便说项目管理不一定是最好的，但目前没有一套比项目管理更有效的管理体系，所以，我们没有理由不把项目管理应用好。
企业项目管理实践应用是关键。
本课程介绍：以案例为主线，如何构建以项目为核心的运营管理体系。
如何建立企业的项目管理体系、流程、方法？如何持续改进公司的项目管理方法？项目如何应用项目管理技能技巧……
三、课程主要内容：
1、项目管理在企业的运营管理
◇企业项目管理应用现状与趋势
◇企业项目收益“陷阱”
◇项目的“马路警察”与管理真空
◇项目价值链分析
案例研讨：某上市企业的项目价值分析点评
◇企业项目管理模型
案例企业背景介绍
✧某上市企业项目管理的“土匪式”、“游击队”、“正规军”发展历程
✧世界500强企业项目的“打猎”、“种田”、“跑单帮”分类
◇案例演练：
✧案例企业项目生命周期模型与项目分类
◇项目管理流程规范
◇项目实施与管理流程、规范与操作指导
案例研讨：项目实施是技术，项目管理是艺术
WS公司项目流规范和操作指导研讨
2、项目准备
◇项目启动会是形式还是必备
演练：项目启动会
◇项目合同分解的“痛”与“忧”
◇万众一心的项目团队是如何组建
随堂游戏：抱团打天下
模拟演练：项目跨部门团队的角色定位与模拟
◇项目需求的“苦”与“乐”
案例研讨：员工管理系统项目需求为何成了自我感觉型
某企业的定性需求是如何有效界定
3、项目规划
◇项目计划7大要素与3大原则
◇计划适用变化的3级制订技巧
案例实操：某公司智能分析系统的项目规划
◇“景上舔花”滚动计划，“雪中送碳”墙卡计划的编制技巧案例实操：完成工期估算调节、进度、资源、风险、沟通……◇项目计划整合与计划评审
案例研讨：1000#项目整体计划与计划评审方法论
4、项目的实施与控制
◇跑“部”“钱”进的项目高效执行
◇项目的“高速公路”执行模型
◇项目经理指导与执行项目的6项技能与技巧
◇项目经理4项核心管理的方法与技艺
◇项目中如何管理“牛”人
◇如何实现项目过程的可视化、可量化
案例模拟：项目控制4步法
◇“没说你要做，但你不得不做”的控制模式
◇从航天项目管理中借鉴的项目管理“自动纠偏系统”
案例分享：
✧MCC项目不明不白的失控
✧DC项目集中化管理的“高原”纠偏理论
情景演练：项目实施模拟演练
◇项目中“一放就乱，一乱就控，一控就死”的钟摆效应5、项目的收尾管理
◇项目收尾的典型操作细节
◇项目审计
◇项目后评估的“1200评估模型”
◇项目总结的“一箭双雕”
案例演练：10001#项目的总结
◇项目绩效考核
案例研讨：186项目绩效考核报告
6、企业项目管理应用实践讨论
◇谁是真正的项目经理
◇“东边亮了，亮西边”的多地域、多产品的项目群组管理◇资源冲突中的“欢喜冤家”解决之道
◇茅塞顿开的项目管理应用建议
专题讨论：项目管理应用体系如何改进
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