《快乐绘图——绘图工具的使用》(第一课时)
六年级上信息技术教案(简案)快乐绘图绘图工具的使用_广教版
六年级上信息技术教案（简案）快乐绘图绘图工
具的使用_广教版
一、教学内容
制作会用工具化简单的画。
二、教学目标
（知识性目标）
了解flash工具使用方法与修改方法，学会改变工具绘不同的画，明白工具简单的功用等。
（技能性目标）
把握flash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。
（情感性目标）
用flash工具美化图及表达信息与思想意图。
三、教学重点和难点
把握“flash”功能作用，学会美化图，以及flash的差不多操作等。
四、教学过程
1、了解flash画图工具各个选项的作用。
2、把握通过“flash画图与美化图”技巧，灵活应用flash 美化图。
3、了解“椭圆、箭头、颜料桶、线条”各个选项的功用。
4、把握flash修饰美化图的方法，会运用图片
库。
5、把握flash设计图的方法，通过协作能做出理想的fla sh图。
五、练习与课外作业
1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。
2、练习选择制作一幅课后图，另再完成制作气球，自己发挥制一幅图画。
第二章-绘图工具的使用PPT课件
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实例:利用画笔形状、动态参数设置，绘制风景画
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实例:利用画笔纹理，绘制白云
1. 新建600*600文件，填充为蓝色到白色渐变
2. 新建图层，前景色设为白色
3. 画笔笔尖形状设置：笔尖类型 柔角100 ，直径 100Px，间距 25
4. 形状动态：大小抖动 100%，最小直径 20%，角度抖动 20%。
用数字键可 以快速设置 不透明度
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Ø 湿边:设置流量的大小,可以生成水彩画或标记描绘的效果，像
用水稀释过。
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3. 颜色替换工具 颜色替换工具在改变图像背景颜色或对象颜色的时候使用。 颜色替换工具的选项栏包括：画笔、模式、取样、限制、
容差和消除锯齿。 （1）模式：用来选择混合模式。 （2）取样：用来设置颜色的取样方式。 （3）限制：在此选项的下拉列表中可以选择擦除的限制
5. 散布：两轴 120%，数量 5 ，数量抖动 100%。
6. 纹理：图样 云彩（128*128 灰度），缩放 100%，模式 颜色加深，深 度 100%。
7. 其他动态：不透明度抖动 50%，流量抖动 20%。
8. 用笔刷绘制
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画笔工具-参数设置
自定义画笔笔刷
Ø 创设步骤 1)选择一个形状，复制粘贴到一个透明文件中或者直接建立
1、认识历史记录控制面板（快照区，历史记录区） 1）恢复至原来的动作状态：点击相应的步骤 2）删除历史记录： 3）由某个历史记录创建文件： 4）对图像拍摄快照：
2、历史记录画笔工具： 在历史记录面板确定编辑位置－－用工具进行编辑 3、历史记录艺术画笔工具：同上但拥有更多的选项
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小学信息技术快乐绘图绘图工具的使用教案
小学信息技术快乐绘图绘图工具的使用教案引言：在当今数字化的世界中，信息技术已经成为了学生们必备的技能之一。
信息技术在小学阶段的学习是为了帮助学生们掌握基本的计算机技能，并培养他们的创造力和想象力。
本教案旨在教导小学生使用快乐绘图绘图工具，帮助他们学习绘图技巧，开发他们的艺术潜力。
目标：1. 了解绘图工具的基本功能和使用方法。
2. 熟练操作绘图工具，制作简单的图形和艺术作品。
3. 培养学生的观察力、创造力和想象力。
材料：1. 电脑或平板电脑2. 快乐绘图绘图工具（可以在应用商店或在线找到）步骤：引导学生了解绘图工具的基本功能和使用方法，并逐步指导他们完成相应的练习。
1. 介绍绘图工具的基本功能：- 线条和形状绘制：学生可以使用绘图工具中的画笔或铅笔工具来绘制线条和形状。
- 颜色选择：学生可以选择不同的颜色来绘制图形和填充颜色。
- 缩放和旋转：学生可以根据需要调整图形的大小和方向。
- 文字添加：学生可以使用文本工具添加说明文字。
- 橡皮擦：学生可以使用橡皮擦来擦除之前绘制的线条和形状。
2. 指导学生绘制简单的图形：- 练习1：指导学生使用直线工具绘制一个正方形，并用填充颜色工具给它上色。
- 练习2：指导学生使用曲线工具和填充颜色工具绘制一个圆形，然后在圆形内添加文字。
- 练习3：指导学生使用多边形工具绘制一个五边形，并用不同的颜色填充每个边。
3. 鼓励学生发挥创造力，制作个人艺术作品：- 提供学生自由绘图的时间，鼓励他们使用绘图工具来表达自己的想法和感受。
- 鼓励学生尝试不同的绘图技巧，如使用不同的画笔和颜色，添加阴影和纹理等等。
- 鼓励学生分享自己的作品，通过赞美和建设性的反馈来促进他们的艺术发展。
总结：信息技术在小学阶段的教育中扮演着重要的角色，绘图工具的使用能够帮助学生开发他们的创造力和想象力，培养他们的艺术潜力。
本教案通过逐步指导学生操作绘图工具，让他们能够熟练地使用工具来制作简单的图形和艺术作品。
第2课-快乐绘图——绘图工具的使用-课件
箭头 任意变形
线条 钢笔 椭圆 铅笔 墨水瓶 滴管
手形
下面是Flash工具箱的图标，大家认识它们吗？哪些是 我们在“画图”软件中使用过的？说说看。
部分选取 填充变形 套索 文本 矩形 刷子 颜色桶 橡皮擦
缩放笔Biblioteka 颜色 填充颜色工具修改选项
05 自由绘图
⑤同理，重 复步骤③、 ④两次，最 终画出五片 花瓣的花朵
①单击此处，选择 “颜料桶”工具
①填充样式选择放射状
参照右图，利“椭圆”工具、 变形面板、“颜料桶”渐变 色工具绘制出一朵小花
03 使用“箭头”工具
试用“矩形”工具和“箭头” 工具，画出右图花茎。
04 组合对象
①用“箭头”工具选中各个图形，移 动到合适位置，并选中所有的图像
01 使用“线条” 工具 02 使用多种绘图工具
03 使用“箭头”工具 04 组合对象
05 自由绘图
这些图案是由什么组成
线条工具
①单击工作 舞台，然后 单击“属性” 下拉框打开 属性面板
③单击所 需颜色， 颜色值为 #99FF66
01 使用“线条” 工具
（1）设置文档的背景颜色属性为绿色，颜色 值为#99FF66。 （2）使用“线条”工具在工作舞台中用草状 斑马线画出绿草地。 （3）保存文件为“绿草地.fla”.
①单击此处，选 择“椭圆”工具
②选择线型及线 条颜色
①单击“窗口” 选择“变形”
②选择“箭 头” 工具， 单击选中已 画好的花瓣
①在面板中设置旋转角度为72度
②单击“复制并应用变形”按钮 ③用“箭头”工具选择复制圆弧，并调整适当位置
④单击“复制并应用变形”按钮，此时旋转角度自 动更新为144度
六年级信息技术 《绘画工具的使用》课件
绘
菜单栏
图
工
具
箱
子
功
画纸
能Байду номын сангаас
区
颜
料
盒
状态栏
你能认出这些工具吗？
任意裁剪 橡皮 取色 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 颜色填充 放大 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形
用铅笔工具画图。
怎样退出“画图”？
方法2
方法1
退出“画图”时,出现下面 的提示怎么办？
保存文件并退出， 要求输入文件名。
不保存文件退出。
同学们好!
欢迎同学们和老师在这里一 起来学习电脑知识并享受使 用电脑给我们带来的乐趣!
用mspaint画图
教学目标
1、 通过教学，使同学们了解电脑绘画； 2、 让同学们认识绘画工具的基本操作； 3、 通过实际操作练习，使同学们学会 使用绘画工具。
怎样启动画图？
开始程序附件画图
“画图”窗口的组成？ 标题栏
请同学们把看到的图片用绘画 工具画一画“月光下的小屋”
下课了!
同学们再见!
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
五年级信息技术上册第2课快乐绘图_绘图工具的使用教案粤教版
③单击“组合”选项
5.Flash的工具箱
“箭头”工具：选取物件及将物件变形，将选中的物件拖曳到任何地方。
“部分选取”工具：选取绘图物件内的路径控制点做物件变形。
“套索”工具：任意选取物件的范围。
“线条”工具：绘制线条。
“文本”工具：插入编辑文本。
“椭圆”工具：绘制圆、椭圆。
“手形”工具：提供使用者快速查看作品的工具。
“缩放”工具：缩放编辑区内物件的显示比例。
“笔触颜色”工具：改变当前笔触的颜色。
“填充色”工具：改变当前填充的颜色。
工具修改选项：提供更多的工具供使用者。
认真听讲、仔细思考，回忆预习内容，动手操作，熟悉过程，加深理解。
引导学生动手操作，从实践中学习知识。
课堂练习
⑦重复步骤⑤、⑥两次，旋转角度不需输入，最终画出五片花瓣的花朵
三、利用“颜料桶”工具给花朵上色。
①单击选择“颜料桶工具”
②当绘制的图形不是完全闭合时，在填充选项中选择“封闭中等空隙”后进行填充
③单击拾色器选择所填充的颜色
④单击填充位置，用所选颜色填充
四、选择混色器面板，设置渐变色，画出花蕊。
3.“箭头”工具绘制不规则图形
学生课后练习，熟悉操作，加深巩固。
帮助理解、巩固课本内容，了解更多，学会操作。
课堂小结
1.学会使用“线条”工具
2.学会运用多种工具绘制规则图形和不规则图形
3.学习组合知识和操作技巧
4.动手绘制组合图形
思考小结内容，巩固学习知识。
总结课堂内容，使学生加深理解。
板书
无板书
利用“箭头”工具的拖曳功能，对线条或图形进行调整和变形。
用“箭头”工具和“矩形”工具绘制一片叶子：
小学信息技术教学设计快乐绘图绘图工具的使用
小学信息技术教学设计快乐绘图绘图工具的使用【小学信息技术教学设计】快乐绘图：绘图工具的使用一、引言信息技术在小学教育中的应用已经变得越来越重要，而绘图工具的使用也成为信息技术教学中的一项基础技能。
本文将介绍如何通过使用快乐绘图这个绘图工具，使小学生们能够快速掌握绘图的技巧与方法，提升他们的信息技术能力。
二、绘图工具的介绍快乐绘图是一款专为小学生设计的绘图工具，用户界面简洁友好，操作简单易学。
它提供了丰富多样的绘图功能，包括线条、形状、文字、颜色等，使孩子们能够自由创作、绘制各类图形。
三、课程设计1. 课程目标通过学习绘图工具的使用，培养小学生以下能力：- 掌握快乐绘图的基本操作技能；- 熟悉绘图工具的各项功能；- 学会使用绘图工具进行创作。
2. 预备知识在进行绘图工具的学习之前，首先需要小学生们了解以下基础知识：- 计算机的基本操作：开机、关机、鼠标操作等；- 操作系统的简单介绍：Windows系统的桌面、图标等；- 基本绘图的概念：线条、形状、颜色等。
3. 教学内容第一课：认识快乐绘图- 介绍快乐绘图的特点和用途；- 向学生展示快乐绘图的用户界面和各项功能；- 通过一些简单的练习，教授基本的操作技巧。
第二课：绘制线条和形状- 学习如何使用直线、曲线、矩形和圆形工具；- 引导学生尝试绘制不同形状的图案，如房屋、花、人物等；- 鼓励学生创造性地运用所学技巧进行创作。
第三课：文字和颜色- 介绍文字工具的使用方法；- 练习在绘图中添加文字，如标题、标签等；- 学习如何调整线条和填充的颜色与透明度；- 引导学生尝试绘制一些简单的彩色图形。
第四课：导出与分享- 学习如何保存绘制的图形文件；- 引导学生了解常见的图片格式，如JPEG、PNG等；- 通过使用U盘或电子邮件等方式，让学生将自己绘制的作品分享给同学和家人。
四、教学方法1. 示范教学法：教师通过展示快乐绘图的使用示范，引导学生跟随操作，并进行简单的绘图练习。
粤教版信息技术六年级上册第2课《快乐绘图——绘图工具的使用》教案
粤教版信息技术六年级上册第2课《快乐绘图——绘图工具的使用》教案一. 教材分析《快乐绘图——绘图工具的使用》这一课主要让学生了解和掌握绘图工具的使用方法。
通过学习，学生能够熟练运用绘图工具进行简单的图形绘制和编辑，培养学生的创新意识和动手操作能力。
本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的信息技术素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对绘图工具有一定的了解。
但大部分学生仅限于基本的绘图功能，对于高级的编辑和修饰技巧还不太熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生掌握绘图工具的更多功能，提高学生的绘图技巧。
三. 教学目标1.了解绘图工具的基本功能，掌握常用的绘图命令。
2.学会运用绘图工具进行简单的图形绘制和编辑。
3.培养学生的创新意识和动手操作能力。
4.提高学生的信息技术素养。
四. 教学重难点1.重点：掌握绘图工具的基本功能和常用命令。
2.难点：运用绘图工具进行复杂的图形编辑和修饰。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过完成具体的绘图任务，引导学生掌握绘图工具的使用方法。
2.示范教学法：教师演示绘图工具的使用技巧，学生跟随操作。
3.合作学习法：学生分组进行绘图实践，相互交流学习。
六. 教学准备1.准备相关的绘图工具软件，如Microsoft Pnt、Adobe Photoshop等。
2.准备一些简单的图形素材，如线条、 shapes等。
3.准备投影仪或电子白板，用于展示和讲解。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过向学生展示一些精美的绘图作品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何制作这些作品。
然后，教师简要介绍本节课的内容，告诉学生将学习如何使用绘图工具进行图形绘制和编辑。
呈现（10分钟）教师向学生介绍绘图工具的基本功能和常用命令，如画笔、线条、 shapes、颜色填充等。
同时，教师通过实际操作，演示如何使用这些功能进行图形绘制和编辑。
操练（10分钟）学生根据教师的示范，自己动手操作绘图工具，尝试绘制一些简单的图形。
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教学设计（1）
设计者:陈建花
教学
目的
1、知识与技能
（1）学会使用“线条”工具绘图。
（2）学会使用“椭圆”、“矩形”等工具。
（3）学会使用“箭头”工具。
2、过程与方法
（1）通过绘图工具的使用，培养学生构图、审美及编辑能力。
（2）教师示范讲解以及同学之间的互帮互学，培养探索与交流合作的能力。
1．学生动手绘画。
2.其他小组欣赏，互评。
3.教师进行全面评价，并对优秀作品进行表扬和勉励。
七、归纳总结
说一说：你今天学会了什么？
4.小结：黑色“箭头工具”，可以调整、改变图形的形状。
5.学生练习：画出两片叶子，画出两只眼睛。
6.巩固练习：
（1）学生用黑色“箭头”工具把圆修改成一个顿号、一颗豆子。
（2）学生看书操作，把矩形变成叶子。
（3）比较用两条线条画叶子和把矩形变叶子，哪种方法便捷就用哪种。
四、矩形工具和多角星形工具
矩形工具我们在画图的时候我们就学过，那多边形又是怎么画出来的呢？
1.调出多角星形工具：鼠标左键按住“矩形工具”一小会，就会弹出选项，选择“多角星期工具”
2.选择“选项”
3.根据需要，对样式、边数进行设置，就可以得到你想要的多边形或多角星形图案。
4.学生分别画出六边形、八边形、五角星和七角星，看谁画得快又好。
5.用黑色“箭头工具”把五角星和七角星变成一种朵。
五、“任意变形工具”的使用
3、情感、态度与价值观
（1）充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题和解决问题。
（2）通过描绘美丽的图画，培养学生热爱美、感受美的情感。
教材分析
重点
多种绘图工具的综合使用。
难点
（1）矢量图形与位图之间的区别。
（2）用“箭头”工具绘制不规则图形。
教具及电化教学手段
教学步骤、内容方法
修改意见
第一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时
2．教学“线条”工具
①点击线条工具。
②设置线条的属性。
③在场景中绘制线条。
三、学习黑色“箭头”工具
黑色“箭头”工具具有拖拽功能，能对线条或图形进行调整的变形。它是一种很神奇的工具。
1.用直线画下了个锐角。
2.用黑色“箭头”把两条线向外拖拽
3.黑色“箭头”移动到端点上，鼠标指针变成这个形状时，可以拖动端点，让叶子闭合。
一、导入新课
1.展示漂亮的图片，问：这些美丽的画面是用什么工具画出来的？（学生能说出常见图形工具，但是学生不知道草地上零散的草和花的叶子是怎么画出来的）
2.教师点明Flash有些工具与画图里的工具不同。
3.揭题：快乐绘图——绘图工具的使用。
二、学习“线条工具”
1．激发兴趣：向学生展示多种线形的线条。
任意变形工具除了把图形放大、缩小和旋转外，还有翻转功能。
关键就是要把鼠标指钟放在黑色方点的任一个上，按住鼠标左键不放，朝上、下、左、右任意方向平拉。
如上面我们画好了一片叶子后，就可以复制出别一个，再把叶子朝需要的方向拖动，就可以得出第二片叶子。
1.教师示范。
2.学生练习。
六、巩固练习：用上面所学的知识，画出你喜欢的画面。