3--1--9导学案

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人教版九年级物理导学案(全册精品)

九年级物理导学案（全册）目录第十三章内能第1节分子热运动......................................................................................................................... ：（01）第2节内能..................................................................................................................................... ：（04）第3节比热容（第1课时）........................................................................................................ ：（07）第3节比热容（第2课时）........................................................................................................ ：（10）第十四章内能的利用第1节热机............................................................................................................................... ：（13）第2节热机的效率....................................................................................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... ：（19）第十五章电流和电路第1节两种电荷（1） .................................................................................................................. ：（22）第1节两种电荷（2） .................................................................................................................. ：（25）第2节电流与电路（1） .............................................................................................................. ：（27）第2节电流与电路（2） .............................................................................................................. ：（30）第3节串联和并联（1） .............................................................................................................. ：（32）第3节串联和并联（2） .............................................................................................................. ：（35）第3节串联和并联（3） .............................................................................................................. ：（38）第4节电流的测量......................................................................................................................... ：（41）第4节串、并联电路中电流的规律 ............................................................................................ ：（44）第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................................................................................... ：（47）第2节串、并联电路中的电压规律（1）.................................................................................. ：（50）第2节串、并联电路中的电压规律（2）.................................................................................. ：（52）第3节电阻..................................................................................................................................... ：（55）第4节变阻器................................................................................................................................. ：（58）第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系................................................................................................. ：（61）第2节欧姆定律............................................................................................................................. ：（64）第3节电阻的测量......................................................................................................................... ：（67）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（1）...................................................................... ：（70）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（2）...................................................................... ：（73）第十八章电功率第1节电能电功（1） ................................................................................................................ ：（76）第1节电能电功（2） ................................................................................................................ ：（78）第2节电功率（1） ...................................................................................................................... ：（80）第2节电功率（2） ...................................................................................................................... ：（83）第3节测小灯泡的电功率（1）.................................................................................................. ：（86）第3节测小灯泡的电功率（2）.................................................................................................. ：（88）第4节焦耳定律（1） .................................................................................................................. ：（91）第4节焦耳定律（2） .................................................................................................................. ：（94）第十九章生活用电第1节家庭电路............................................................................................................................. ：（97）第2节家庭电路中电流过大的原因 ......................................................................................... ：（101）第3节安全用电.......................................................................................................................... ：（104）第二十章电与磁第1节磁现象与磁场（1） ....................................................................................................... ：（107）第1节磁现象与磁场（2） ....................................................................................................... ：（110）第2节电生磁.............................................................................................................................. ：（112）第3节电磁铁电磁继电器........................................................................................................ ：（116）第4节电动机............................................................................................................................ ：（119）第5节磁生电.............................................................................................................................. ：（123）第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话 ......................................................................................................... ：（126）第2节电磁波的海洋.................................................................................................................. ：（128）第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................................................................................. ：（130）第2节核能.................................................................................................................................. ：（132）第3节太阳能.............................................................................................................................. ：（135）【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1．常见的物质是由什么构成的？2．什么是扩散现象？生活当中有哪些常见的扩散现象？3．扩散现象表明了什么？4．分子间有什么样的作用力？课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》，完成下列问题：1．现代科学研究发现，常见物质是由的粒子——、构成的。

人教部编版四年级上册语文导学案-9《古诗三首》含习题解答

9 古诗三首导学案设计附：人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习（含答案）一、基础达标（共10题；共60分）1.看拼音，写词语。

mù sèyín shītí mùcè miàn lú shān________ ________ ________ ________ ________yǒu yuán jiànɡ luófèi lìwén zhānɡshān fēnɡ________ ________ ________ ________ ________2.划线字读音完全正确一组词语是（）A. 降（xiánɡ）落伞阁（ɡé）楼 B. 萧瑟（sè）投降（ jiànɡ）C. 骚（shāo）客文章（zhānɡ） D. 谦逊（xùn）浪费（fèi）3.选字组成词语。

（暮墓）________地________色（吟怜）可________ ________诵（提题）问________ ________高（峰锋烽）________火雷________ 山________4.选择四组成语中写得全对的一组（）A. 完壁归赵负荆请罪应接不瑕同心协力 B. 身临其境无微不至兴高彩烈千均一发C. 神计妙算无优无虑匠心独运各抒己见 D. 安然无恙川流不息风驰电掣再接再厉5.对于本文中三首诗的理解，错误的是（）A. 《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。

B. 这三首诗都蕴含着人生的哲理。

C. 《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。

6.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”诗中蕴含着的道理是：（）A. 当局者迷，旁边者清。

B. 局部的细致观察，有利于看清事物的真面目。

C. 对比较复杂的事物，如果不能冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的现象所迷惑，不能全面、正确地认识该事物。

第一单元 0~9的认识整理与复习(导学案)-2024-2025学年一年级上册数学西师大版

课题第一单元整理与复习第 2 课时主备人内容出处教科书第28-29页第1，2，3，4，6题。

学习目标1.巩固对 0-9的认识，加深对数的大小顺序、区别与联系以及分解与组成的理解和认知。

2.感受利用数学知识解决实际问题的乐趣，培养观察能力和逻辑思维能力，形成初步的数感。

评估任务1.巩固对 0-9的认识，加深对数的大小顺序、区别与联系以及分解与组成的理解和认知。

（检测目标1）2.感受利用数学知识解决实际问题的乐趣，培养观察能力和逻辑思维能力，形成初步的数感。

（检测目标2）教学重点理解数与数之间的关系、大小顺序和分解与组成。

教学难点运用所学内容灵活解决问题。

教学过程教学环节教学活动评估要点环节一：导入一、激趣引入，勾起回忆教师：孩子们，你们喜欢走迷宫吗？请按照越来越大的顺序走出这个迷宫。

教师：这个单元我们学习了0-9这些数字，今天我们一起复习相关的知识。

以游戏激趣，在游戏情境中巩固对数的认识，加深对数的顺序的理解和应用，培养学生的逻辑思维和空间感知的能力。

环节二：（检测目标1）二、自主探索，构建新知（一）看图填数教师：同学们，能快速填空吗？学生经历将数量抽象成数的形成过程，再学生完成得有快有慢。

教师：为什么有些同学填得这么快？能说说你的诀窍吗？学生甲：我是这样填的，我先填第一个空，数了数是9个，填9；再看后面每一列都比前一列少 1个，比 9少 1是 8，比 8少 1是7……所以后面的不用数，直接就可以填出来了。

教师：不仅会准确地数数，还会观察它们之间的关系，非常好！教师：填得快的同学都是用的这样的诀窍吗？学生乙：我是这样填的，我先填最后一个空，是 1，再看前面每一列都比后一列多 1 个，比 1 多 1 是 2，比 2 多 1 是3……所以后面的不用数，也可以直接填出来了。

教师：会数数，会观察，还能找到更便捷的方法，你非常会思考！次感悟数的概念本质上的一致性，从而培养学生的数感；利用学生不同的填空方法，让学生再次感受数与数之间的关系，不仅为之后学习数的运算做好铺垫，而且培养了学生分析和解决问题的能力。

小学一年级数学《十几减九》教学设计

教学目标：1.让学生了解“十几减九”的概念，并能够运用到实际问题中。

2.培养学生的观察力和逻辑思维能力。

3.提高学生的手眼协调能力和计算能力。

教学准备：1.教学素材：数字卡片、计算棋盘、小纸片等。

2.教学工具：教学板、彩色粉笔、白板笔等。

3.教学环境：教室、教学板和课件等。

4.教学内容：十几减九的概念和例题练习。

教学过程：Step 1：引入新知（10分钟）1.教师在教学板上画出一个计算棋盘，上面有0-9的数字。

2.教师将数字卡片随机放在计算棋盘的格子上，让学生观察。

3.教师提问：“你们看到了什么规律？”（学生回答）4.教师引导学生观察到0-9的数字卡片组成了“十几”。

5.教师提问：“如果我们从‘十几’里减去9，等于什么？”（学生回答：“1”）6.教师解释：“对，十几减去9等于1，所以‘十几减去9’就是1、”Step 2：操练练习（20分钟）1.教师给学生发放小纸片，上面画有数字0-92.教师出示一个数字卡片，比如“13”。

3.教师提问：“十几减去9等于多少？”4.学生将相应的数字纸片放在计算棋盘上，找出答案。

5.教师引导学生说出答案：“13减去9等于4、”6.学生根据自己手中的数字纸片，模拟同样的操作，完成一系列十几减九的计算练习。

Step 3：巩固拓展（15分钟）1.教师出示一份小测试卷，上面有一些十几减九的题目。

2.学生根据题目计算，并在答题卡上写出答案。

3.教师在黑板上列出正确答案，并让学生自行对照检查。

4.教师解释一些学生可能会出现的错误，并给予指导。

5.教师鼓励学生继续巩固练习，直到能够熟练掌握十几减九的计算方法。

Step 4：总结归纳（10分钟）1.教师向学生提问：“今天我们学习了什么？”2.学生回答：“十几减去9等于1、”3.教师总结：“对，‘十几减去9’等于1，这是因为我们只需要把‘十’位上的1和‘个’位上的0相减。

”4.教师鼓励学生在生活中注意观察和运用这个知识点。

Step 5：布置作业（5分钟）1.教师布置相关练习作业。

9-3-1《海洋化学资源》导学案

第三单元海水中的化学第一节《海洋化学资源》（共1课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出四大海洋资源等。

2.了解海水及海底所蕴含的主要物质，认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用。

3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。

4.认识合理海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养自身关注社会和人类生存环境的社会责任感。

二、问题导学：1.海水中的物质：（1）海水中最多的物质是，最多的盐是。

（2）利用海水制取Mg的反应原理：（3）有关的化学方程式：①、②、③思考：海水中本来就有氯化镁，为什么要经过这些反应提取呢？目的是。

2.海底矿物：（1）化石燃料：、、（2）天然气水合物——“”（3）可燃冰的优点：①②（4）甲烷燃烧的化学方程式：（5）多金属结核—锰结核：锰结核中含有的主要元素：3.海洋资源的开发和保护（1）海洋资源：、、、。

（2）海洋资源的保护：、、、。

4.海水淡化：（1）蒸馏法淡化海水在课本的简易装置图中，导管比较长，能够水蒸气在导管中的滞留，使热的水蒸气能跟更多的通过管壁及进行，有利于冷凝。

可以通过检验的方法，检测淡化水的效果。

以含有氯化钠为例，写出检验的化学方程式：（2）普遍采用的海水淡化方法---三、学情诊断：【诊断1】为了区分海水和淡水，可以加入下列哪种试剂（）A.紫色石蕊试液B.硝酸银溶液C.硫酸溶液D.无色酚酞试液【诊断2】保护海洋环境所采取的措施中不正确的是（）A.控制陆地污染，实行陆地污染物总量控制B.禁止工业三废的排放C.可以使用含磷洗衣粉，以增加海水中的磷，从而有利于海生植物的生长D.推广使用对环境危害较小的农药化肥第1课时问题-探究四、探究重点：地球上的水资源很丰富，为什么淡水日益短缺？人们将采用什么方法解决淡水危机问题？实验探究：蒸馏法淡化海水的原理思考：从哪些方面对装置进行改进，可以提高水蒸气的冷凝效果？蒸馏和蒸发有什么不同？五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.海水中含量最多的金属元素是，含量最多的非金属元素是2.海洋污染对海洋资源的开发利用构成极大威胁。

三年级下册书法导学案-9横撇弯钩｜通用版

三年级下册书法导学案－9横撇弯钩｜通用版1. 学习目标本课程主要教授9横撇弯钩的书写方法和注意事项，培养三年级学生对于这种书法字体的掌握能力，进一步提高学生的书法水平。

2. 知识点讲解2.1 书写规范在字母书写过程中，我们需要遵守一些约定俗成的规范，这样才能保证字体的美观、工整，也使字体更加易读。

书写规范主要包括以下几个方面：2.1.1 字体大小在书写过程中，字的大小要适当，普通字高应为6个小方格，小字高为4-5个小方格。

2.1.2 笔画粗细书写时，笔画粗细应该有分有合，在字体的不同部分应有不同的厚度，使得整个字体的线条流畅自然。

2.1.3 间距和布局字与字之间的间距要适中，以保证整个字体的美观。

同时，字的布局也要合理，使字与字之间形成美丽的组合。

2.2 9横撇弯钩的书写方法在掌握了书写规范的基础上，我们需要学习9横撇弯钩的书写方法。

在学习书写方法时，我们应该注重以下几点：2.2.1 用笔在书写9横撇弯钩时，我们需要使用硬笔或毛笔，硬笔书写适合初学者，而毛笔书写则更适合中高段习者。

2.2.2 书写顺序书写9横撇弯钩时，应该注意笔画的顺序，一般是从上到下、从左到右书写。

2.2.3 笔画的形状在书写过程中，我们需要注意笔画的形状，保证其规则而美观。

对于9横撇弯钩，需要注意以下几个方面：•直线要直，弯曲要协调•点要圆，划要稳•线要狭窄而不偏，宽度适中2.3 注意事项在书写9横撇弯钩时，应该注意以下几点：2.3.1 用笔姿势在书写时，应该保持正确的用笔姿势，例如写字时应该握紧笔杆，笔尖和纸面的距离也应该保持适当。

2.3.2 书写速度在书写时，应该保持适当的书写速度，以保证字的规范和书写质量。

2.3.3 勤加练习书写的美丽是由勤奋的练习所积累而来的，我们应该勤加练习，提升自己的书写水平。

3. 书写练习做好理论知识的学习之后，我们还需要进行书写练习，加强对书法字体的掌握，提升自己的书写水平。

在书写练习的过程中，我们需要注重以下几个方面：3.1 书写规范在练习的过程中，我们应该保持一定的书写规范，做到字体的大小、粗细、间距和布局方面要符合书写规范的要求。

人教版九年级英语全册导学案

第1课时Unit 1 Section A 1a-2c【Le arning objectives】1 Knowing:flashcard,aloud,pronunciation,skill,voice2 Habit-forming: How do you study for a test? I study by、、、、、、、、、3 Communicating:Talk about how to study freely【Important leaning points】运用by doing 谈论学习方式【Learning process】一、自主学习(教师寄语:相信自己,一定能行！)Task1:Talk about how to study for the test1、完成下列短语与朋友一起学习制作抽认卡瞧课本制作词汇表听磁带向老师寻求帮助2、理解下列对话,并利用上面词组练习:A:How do you study for a test? B:I study by working with a group、A:How does Bob study for a test? B:I study by marking flashcards、3 、听录音,完成1 bTask2: Talk about how to learn English1、小组练习,利用下列句型谈论怎样学习英语、A:How do you learn English? B:I learn by 、、、、、、A:Do you learn by、、、、、、、、、? B:Yes,I do、 /No, I don't、2、理解2a、2b中的句子,找出下列短语:瞧英文光碟与朋友连交际大声读练习发音小组学习说的技能做、、、、、、、、、太难3、听录音,完成2a、2b4、根据听力内容,练习上面对话。

5、读听力材料,理解以下知识点:the best way to learn EnglishWho has an idea?keep a diary in Englishlook up new words in a dicctionary二、Cooperration (教师寄语:学会合作,提高自我)根据听力材料,小组自由讨论如何学好英语？三、Summary根据下面的句子,总结by的用法与含义:1、I have to be in bed by 10 o'clock、2、There is a tree by the river、3、I go to work by bus、4、The boy is sent to the hospital by a kind man、5、You can learn English by working with friends、四、诊断评价(一)补全单词:1、It's a good way to read a2、The boy often l up the words in the dictionary、3、Do you have an i about weekend?4、K a diary helps to write English every day、5、The girl often learn by a the teacher for help、6、What about reading about to practise p?(二)补全短文:A:Tom,I know you (数学学的很好)last term、How do you learn math?B:I learnt it (通过做很多题)A:What else?B: (通过向老师寻求帮助)A:Did you learn ？(通过小组学习) B: Yes, i did、( Lucy也就是)【课后反思】(教师寄语:从不断反思中完善自己,提高自己)第2课时Unit 1 SectionA 3a-4【Learning objectives】1、Knowing: specific, memorize, grammar, differently, frustrate, frusrating, quickly, add ,not at all, excited, end up、2、Understanding:Be able to understand the meaning of the passage in 3a、3、communicating: ---How do you learn English?---I often write vocabulary lists、【Important points】1、Understanding:Be able to understand the meaning of the passage in 3a、2、communicating: ---How do you learn English?---I often write vocabulary lists、【Learning process】一、自主学习Task1学习第4部分短语,谈论自己如何学习英语。

初中数学九上导学案3-1 用树状图或表格求概率(第3课时)

3.1 用树状图或表格求概率（第3课时）一、问题引入：1、同时抛掷硬币三次，一共有种可能出现的结果？求三枚硬币全部正面朝上的概率.2、用树状图和列表的方法求概率应注意各种结果出现的可能性.二、基础训练：1、（1）一个口袋中有4粒糖，1粒红色，1粒黄色，2粒白色，今从中任取一粒，再放回，又取一粒，两粒都是白色的概率为_________.（2）一个口袋中有4粒糖，1粒红色，1粒黄色，2粒白色，今从中任取一粒，不放回，又取一粒，两粒都是白色的概率为_________.2、有6张写有数字的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上（如右图），从中任意一张是数字3的概率是（）A、1/6B、1/3C、1/2D、2/33、有长度分别为2cm、5cm、7cm、10cm的四条线段，从中任取三条线段能够组成三角形的概率是（）A．B．C．D．三、例题展示：例1、小英和小丽用两个转盘做“配紫色”游戏，配成紫色小英胜，否则小丽胜，用树状图或表格说明这个游戏对双方公平吗？例2:小明准备今年五一到上海参观世博会，但只需要一名家长陪同前往，爸爸、妈妈都很愿意陪同，于是决定用抛掷硬币的方法决定由谁陪同．每次掷一枚硬币，连掷三次．（1）用树状图列举三次抛掷硬币的所有结果；（2）若规定：有两次或两次以上正面向上，由爸爸陪同前往上海；有两次或两次以上反面向上，则由妈妈陪同前往上海．分别求由爸爸陪同小明前往上海和由妈妈陪同小明前往上海的概率．四、课堂检测：1、一个家庭有3个小孩。

这个家庭有3个男孩的概率是；2、如图是两个可以自由转动的转盘，转盘均被等分成三个扇形，并分别标上1，2，3和6，7，8这6个数字．如果同时转动两个转盘各一次（指针落在等分线上重转），则转盘停止后指针指向的数字之和为偶数的概率是_________．3、一布袋中有红、黄、白三种颜色的球各一个，它们除颜色外其它都一样。

小亮从布袋中摸出一个球后放回去摇匀，再摸出一个球。

请你利用（列表或画树状图）分析并求出小亮两次都能摸到白球的概率。

最新人教版九年级英语全一册导学案(全册共209页)

最新人教版九年级英语全一册导学案（全册共209页）目录Unit 1 How can we become good learners?Unit 2 I think that moon-cakes are delicious!Unit 3 Could you please tell me where the restroom are?Unit 4 I used to be afraid of the darkUnit 5 What are the shirts made of?Unit 6 I like music that I can dance to.Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Unit 8 It must belong to Carla.Unit 9 I like music that I can dance to.Unit 10 You’re supposed to shake hands.Unit 11 Sad movies make me cry.Unit 12 Life is full of the unexpected.Unit 13 We're trying to save the earth!Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Unit 1 How can we become good learners?执笔审核初三英语组课型听说课课时 1 授课人授课时间姓名学案编号No . 1【课题】Unit1 How can we become good learners?Section A 1a-1c 教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】（1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation flashcard vocabulary （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud make word cards practice pronunciation（3）掌握下列句型：--- How do you study for a test? --- I study by working with a group.【学习重点难点】掌握Section A 1a-1c所有重点单词，短语和句型。

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《带电粒子在电场中的运动》一、学习目标1．学习运用静电力、电场强度等概念研究带电粒子在电场中运动时的加速度、速度和位移等物理量的变化；2．学习运用静电力做功、电势、电势差、等势面等概念研究带电粒子在电场中运动时的能量转化；3．了解示波管的工作原理，体会静电场知识对科学技术的影响。

二、自主学习过程电场中的带电粒子一般可分为两类：1．带电的基本粒子：如电子，质子，α粒子，正负离子等。

这些粒子所受重力和电场力相比在小得多，除非有说明或明确的暗示以外，一般都不考虑重力。

（但并不能忽略质量）2．带电微粒：如带电小球、液滴、尘埃等。

除非有说明或明确的暗示以外，一般都考虑重力。

任务一：复习回顾1．牛顿第二定律的内容：；2．动能定理的表达式：；3．平抛运动的处理方法：；4．静电力做功的计算方法：。

任务二：学习运用静电力、电场强度等概念研究带电粒子在电场中运动时的加速度、速度和位移等物理量的变化；学习运用静电力做功、电势、电势差、等势面等概念研究带电粒子在电场中运动时的能量转化；利用电场来改变或控制带电粒子的运动，最简单情况有两种，利用电场使带电粒子________；利用电场使带电粒子________。

（一）带电粒子的加速1．请你阅读课本“带电粒子的加速”，完成下列问题：问题：要使带电粒子在电场中只被加速而不改变运动方向该怎么办？答：。

如教材图1．9-1所示，在真空中有一对平行金属板，由于接上电池组而带电，两板间的电势差为U。

若一个质量为m，带正电荷q的粒子，在静电力的作用下由静止开始从正极板向负极板运动，计算它到达负极板时的速度。

解：结合图示推导，受力情况：；运动情况：。

方法一：方法二：2．请你和同学一起讨论教材“思考与讨论”中的问题。

3．请你在学会例题1的基础上，完成下例练习：1. 原来都静止的质子(氢原子核1H)和粒子(氮原子核42He)，经过同一电压加速以后，它1们的速度大小之比为 ( )A．1 : l B．1 : 2 C．1 : 4 D．2: 12如图所示，两平行金属板间加一电压U，有一带正电荷q、质量为m的带电粒子在电场力的作用下以初速v0开始从正极板向负极板运动。

则（1）带电粒子在电场中作什么运动？（2）粒子穿出负极板时的速度多大？（3）粒子穿出负极板后做什么运动？（二）带电粒子的偏转1．回忆平抛运动的相关知识：水平方向：；竖直方向：；速度偏转：；位移偏转：；2．请你阅读“带电粒子的偏转”并独立推导例题2。

分析要点：（1）动力学分析：带电粒子以速度v0垂直于电场线方向飞入两带电平行板产生的匀强电场中，受到恒定的与初速度方向成900角的电场力作用而做匀变速曲线运动（类平抛运动）。

（2）运动的分析方法（看成类平抛运动）：沿初速度方向做速度为v0的匀速直线运动和沿电场力方向做初速度为零的匀加速直线运动。

3．结合所学知识，请你自主分析推导。

如图所示，设电荷带电荷量为q，平行板长为L，两板间距为d，电势差为U，初速为v0。

试求：①粒子受力情况分析；②粒子运动的加速度；③带电粒子在电场中运动的时问t；④粒子在射出电场时竖直方向上的偏转距离；⑤粒子在离开电场时竖直方向的分速度；⑥粒子在离开电场时的速度大小；⑦粒子在离开电场时的偏转角度θ。

1．如图1所示，两极板与电源相连接，电子从负极板边缘垂直电场方向射入匀强电场，且恰好从正极板边缘飞出，现在使电子入射速度变为原来的两倍，而电子仍从原位置射入，且仍从正极板边缘飞出，则两极板的间距应变为原来的（）A．2倍 B．4倍 C．0．5倍 D．0．25倍任务三：了解示波管的工作原理，体会静电场知识对科学技术的影响。

1．请你阅读教材“示波器的原理”，在教师的引导下完成“思考与讨论”。

示波器：示波器是一种用来观察的电子仪器。

它的核心部件是，由、和组成，管内抽成真空。

（1）电子枪部分：E电源作用是使金属丝变热发射出电子，U1电源作用是使发射出的电子在真空中被加速，获得很大的速度从金属板的小孔穿出。

（2）偏转电极部分：YY/平行金属板为竖直方向偏转电极即使平行金属板入射的电子产生竖直方向的偏转，XX/平行金属为水平方向偏转电极即使平行金属板入射的电子产生水平方向的偏转。

（3）荧光屏部分：玻璃屏上涂有荧光物质。

高速电子打到荧光物质，荧光物质受激发后会发出可见光，电子本身并不能发光，从屏上观察亮点，可知打到屏上电子的偏移情况。

2．阅读课本“科学足迹”和“科学漫步”。

〖基础达标〗1. 如图所示，电子以初速v 垂直于电场线方向飞入平行金属板形成的匀强电场中，若两平行板间距为d ，电压为U ，板长为L ，则电子偏移为h ，如板间电压改为2U，则电子偏移 ( ) A ．2h B ．2h C ．4h D ．h/22．电子经加速电场（电压为U 1）后进入偏转电场，（电压为U 2），然后飞出偏转电场，要使电子不飞出偏转电场可采取的措施有（）A ．增大U 1B ．减小U 1C ．增大U 2D ．减小U 23．如图所示，电子从负极边缘垂直射入匀强电场，恰好从正极边缘射出，今若使两板间距离增加为原来的2倍，而电子仍以同样的速度射入，也恰好从正极板的边缘射出，这时两极间电压应为原来的（）A ．2倍B ．4倍C ．2倍D ．相等4．如图所示是一个说明示波管工作的部分原理图，电子经加速后以速度v 0垂直进入偏转电场，离开偏转电场时偏移量为h ，两平行板间距为d ，电压为U ，板长为l ，每单位电压引起的偏移量(h/U)叫做示波管的灵敏度，为了提高灵敏度，可采用的方法是 ( ) A ．增加两板间的电势差U B ．尽可能缩短板长lC ．尽可能减小板距dD ．使电子的入射速度v 0大些5．如图所示，有三个质量相等，分别带正电、负电和不带电的小球，从带电平行金属板的P 点以相同速率沿垂直于电场方向射人电场，落在A 、B 、C 三点上，则 ( ) A ．A 带正电，B 不带电，C 带负电B ．三个带电小球在电场中运动时间相等C ．三个小球在电场中加速度大小关系是a C >a B >a AD ．三个小球到达正极板时动能关系是E kA >E kB >E kC6.下列粒子从静止状态经过电压为U 的电场加速后，速度最大的是（）A.质子(11H) B.氘核(21H) C.α粒子(42He) D.钠离子(Na +)7.让质子和氘核的混合物沿着与电场垂直的方向进入匀强电场，要使它们最后偏转角相同，这些粒子进入电场时必须具有相同的（）A.初速度B.动能C.mvD.质量8．如图所示，静止的电子在加速电压U 1的作用下从O 经P 板的小孔射出，又垂直进入平行金属板间的电场，在偏转电压U 2的作用下偏转一段距离.现使U 1加倍，要想使电子的运动轨迹不发生变化，应该（） A. 使U 2加倍 B.使U 2变为原来的4倍C.使U 2变为原来的2倍D.使U 2变为原来的1/2倍〖能力提升〗10．在平行板电容器A 、B 两板上加上如图交变电压，开始B 板的电势比A 板高，这时两板中间原来静止的电子在电场作用下开始运动，设电子在运动中不与极板发生碰撞，则下述说法正确的是(不计电子重力)（）Ａ.电子先向A 板运动，然后向B 板运动，再返回A 板做周期性来回运动Ｂ.电子一直向A 板运动Ｃ.电子一直向B 板运动Ｄ.电子先向B 板运动，然后向A 板运动，再返回B 板做来回周期性运动11．电子电量为e ，质量为m ，以速度v 0沿着电场线射入场强为E 的匀强电场中，如图所示，电子从A 点射入，到达B 点速度为零，则AB 两点的电势差为_____ ；AB 间距为____ _．12．一初动能为2000eV 的电子，垂直电场线方向进入场强为5×104 V ／m的匀强电场，离开电场时偏转距离为1cm ，那么电子离开电场时的动能是_____．13．质子(11H)，α粒子(氦原子核42He)若以相同的初速度垂直射入同一匀强电场，则射出场时的侧移比____ ；若以相同的mv 垂直射人，则出场时侧移比____ ；若以相同的初动能射入，则出场时侧移比____ ；若是经过相同的加速电压加速后，再垂直射人同一匀强电场，则侧移之比为____ ．14．一个氢离子以速度v 垂直电场方向飞入平行板电容器的两板间，它飞离电场时的偏转距离为d .如果换成一个两价氦离子以速度2v 沿同样的方向飞入该电场，则飞离电场时的偏转距离为 .15.一质量为4.0×10－15 kg 、电量为2.0×10－9 C 的带正电质点，以4.0×104m/s 的速度垂直于电场方向从a 点进入匀强电场区域，并从b 点离开电场区域.离开电场时的速度为5.0×104m/s.由此可见，电场中a 、b 两点间的电势差=-b a U U V.带电质点离开电场时，速度在电场方向的分量为 m/s.不考虑重力作用.16.如图所示，一个电子以4×106m/s 的速度沿与电场垂直的方向从A 点飞进匀强电场，并且从另一端B 点沿与场强方向成150°角方向飞出，那么，A 、B 两点间的电势差为多少伏?(电子的质量为9.1×10－31kg).17.如图所示，一质量为m带电量为+q的带电液滴，从水平放置的平行金属板上方H高度处自由落下，从上板的缺口进入两板间电场，电场强度为E，若qE＞mg，试求液滴落入电场中所能达到的最大位移h.(设d＞h)18.如图所示，有一电子(电量为e)由静止经电压U0加速后，进入两块间距为d、电压为U 的平行金属板间.若电子从两板正中间垂直电场方向射入，且正好能穿过电场.求：(1)金属板AB的长度；(2)电子穿出电场时的动能.〖基础达标〗答案1 D 2. BC 3. B 4. C 5. AC 6. A 7. B 8. A 10. C〖能力提升〗答案11.mv02/(-2e); mv02/2eE 12. 2500eV 13.2：1；1：8；1：2；1：114.d/8 15.900V 16.－136.5V 17.mgH/(qE-mg) 18.（1）(2)e(U0+U/2)。