一、流程设计的基本因素和步骤
简述程序设计的基本步骤
简述程序设计的基本步骤程序设计是计算机科学中的一项重要技能，它涉及到将问题转化为计算机能够理解和执行的指令。
程序设计的基本步骤是一个系统化的过程，本文将简述程序设计的基本步骤。
1. 确定问题和目标：在程序设计之前，首先需要明确问题和目标。
问题可以是任何需要计算机解决的事物，目标是解决问题或实现某种功能。
2. 分析问题：在这一步骤中，需要仔细分析问题的要求和约束条件。
了解问题背景、确定输入和输出以及定义的功能。
3. 设计算法：设计算法是程序设计的核心步骤。
算法是解决问题的一系列指令和步骤的有序集合，它描述了如何从给定的输入得到预期的输出。
算法可以用伪代码、流程图或其他合适的形式表示。
4. 编写代码：根据设计好的算法，使用特定的编程语言编写代码。
代码是程序设计的实现，它包含了程序需要执行的指令和逻辑。
5. 调试和测试：编写完代码后，需要进行调试和测试。
调试是指发现、诊断和修复程序中的错误和问题的过程。
测试是验证程序是否按照预期工作的过程。
6. 优化和改进：在测试阶段，可能会发现程序存在性能问题或设计上的不足之处。
此时，需要对程序进行优化和改进，以提高效率和功能。
7. 部署和维护：当程序经过测试并且满足需求后，可以部署到实际的环境中使用。
部署包括安装、配置和验证程序的正确性。
维护是指程序在运行过程中的监控、修复和更新，以保持其正常运行和适应变化。
综上所述，程序设计的基本步骤包括确定问题和目标、分析问题、设计算法、编写代码、调试和测试、优化和改进、以及部署和维护。
这些步骤相互关联，需要有系统性和逻辑性地进行，以确保最终的程序能够解决问题并满足要求。
程序设计不仅需要具备编程技术，还需要良好的逻辑思维和问题解决能力。
通过不断练习和实践，我们可以不断提高程序设计的水平和效果。
“流程的设计”教学设计
“流程的设计”教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够理解流程设计的基本概念和重要性。
（2）掌握流程设计应考虑的基本因素和步骤。
（3）学会绘制简单的流程设计图。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析和实际操作，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）提高学生的创新思维和实践能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的团队合作精神和责任感。
（2）增强学生对技术设计的兴趣和信心。
二、教学重难点1、教学重点（1）流程设计的基本因素和步骤。
（2）流程设计图的绘制方法。
2、教学难点（1）如何引导学生全面、系统地考虑流程设计的因素。
（2）如何帮助学生将创意转化为实际可行的流程设计方案。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一个日常生活中常见的流程，如制作一杯咖啡的过程，引导学生思考流程的概念和重要性。
提问学生：“如果要制作一杯美味的咖啡，需要经过哪些步骤？为什么这些步骤是这样安排的？”从而引出本节课的主题——流程的设计。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍流程设计的定义和作用。
流程设计是指对流程进行规划和安排，以达到预期的目标。
它可以提高工作效率、保证产品质量、降低成本等。
（2）讲解流程设计应考虑的基本因素。
包括材料、工艺、设备、人员、环境等。
以制作一件手工艺品为例，分析不同因素对流程的影响。
（3）阐述流程设计的步骤。
确定目标——明确任务——分析因素——划分环节——确定时序——绘制流程图。
3、案例分析（15 分钟）展示一个具体的流程设计案例，如某工厂的生产流程改进。
组织学生分组讨论以下问题：（1）原流程存在哪些问题？（2）新的流程设计是如何考虑各种因素的？（3）新流程带来了哪些好处？每组选派代表进行发言，教师进行总结和点评，加深学生对流程设计的理解。
4、实践操作（20 分钟）布置一个实践任务，让学生分组设计一个简单的流程，如组织一次班级活动的流程。
一、程序设计的基本步骤
参考代码①-2： For k=100 To 2000 Step 100
Circle(3000,3000),k Next k
Next k
结束循环，执行Next语句的下一个语句
结束
例4 综合实例：猜数游戏
自然语言描述法：
流程图描述法
Guest = x 猜数正确？
第7节 程序设计的基本方法
学校：广州市花都区新雅街清㘵初级中学 授课者：李小好老师
一、计算思维与算法
用到程序的三种基本结构， 共同点：只有（ ） 个入口、 （ ）个出口。
二、算法的描述
1.自然语言描述法 2.流程图描述法
例1 交换两个变量中的数据。（顺序结构实例）
自然语言描述法：
①将x中的数据送给变量m， 即x→m；
②用流程图描述。（高 阶挑战5）
End Sub
分支结构的语句：If 语句
【解读】如果条件成立，那么执行【Then】后面的语句1，否则， 执行【Else】后面的语句2。
②将y中的数据送给变量x， 即y→x；
③将m中的数据送给变量y， 即m→y。
流程图描述法：
开始 x=Val(Text1.Text) y=Val(Text2.Text)
m=x x=y y=x
Text1.Text=x Text2.Text=y
结束
例2 输入两个个不相同的数，求出其中的最小数。
（分支结构实例）
自然语言描述法：
流程图描述法:
算法①:若a<b，则a→min，否则 b→min；
算法①关键代码：
If a<b Then min=a Else min=b EndIf
开始
a=Val(Text1.Text)
流程与设计复习
周凯同学在学校浴室洗澡时，发现不开启冷水阀就可以打开热水阀，
这易造成洗澡者烫伤。他有以下四种解决问题的设想，不合理的是 ( ）D A.釆用先打开冷水阀，然后才能打开热水阀的方法 B.热水阀上方安装一个水温显示器 C.设计自动调和成温水的阀门 D.减小水管出水量，开启热水阀门也不足以对人产生烫伤
照明电路的故障诊断并不难。比如台灯不亮了，首先判断是否停电了、 灯管（泡）坏了、插座坏了，还是台灯主体坏了，然后再根据判断结果 ，做出恰当的处理，这就是故障诊断。右下图就是这一诊断过程的流程 图，请选择最合理的选项，补全该流程图( B）
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
自行车补胎的流程中，用锉子将洞口四周的胎皮锉毛，目的是为清洁附
着表面和增大摩擦力，使补丁与胎皮的附着力更强。而小李在修理补扎
破的自行车后轮胎时，就没有研磨周围的胎皮，用胶直接就把补丁贴上 去。这个案例说明小李的操作流程( A） A.有重要环节缺陷 B.进行了时间优化 C.效率很高 D.进行了成本优化
检票→上车。）
⑵环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式 ，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。
4、常见的流程表达方式（流程图）：
流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画 演示等。
5、流程图的识读和分析： 识读流程图的要点： ⑴找流程的环节，明确每个环节的功能
和作用； ⑵弄清流程中时序的体现与特征； ⑶流程是技术的 核心概念之一。
、绝缘性能等方面试验。②通过设计分析，制定并筛选出最佳设计方
案。③制作台灯原型。④对各班进行问卷调查，包括同学们喜欢的造
型、色彩、附加功能等。以下先后顺序正确的是( A.④①③②
） D
B.①②③④
时序和环节
紧固 电线
拧上 灯座盖
将电线接入插座的操作环节如图所示。正确 的操作流程是
A、②→①→⑤→④→③ ；B、⑤→②→①→④→③； C、⑤→①→②→④→③ ；D、②→①→④→⑤→③。
①
②
③
④
⑤
⑥
车轮安装正确 A、①③⑤②④⑥ ； B、 ④①②⑤③⑥ ；
的流程是（B）： C 、①②③④⑤⑥； D 、⑥⑤④③②①
轴承淬火、回火处理的流程图
落料
炉温 845 ℃
预热 烧透 16— 16— 17分 17分
加热
保温
16— 17分
油温 60-100 ℃
5-15 分钟
淬火 清洗
炉温 160-190 ℃
150 分钟
回火
出料
工农业生产中，是否正确按照流程中时序和环节 的要求正确地进行生产，将直接影响到 安全生产和产品质量
淬火、回火工艺流程为什么需要那么多环节，去 掉几个可以吗？
设计一个环保手提袋 提倡和限制并举：提倡多次使用 的布袋、纸袋和篮子的同时不再 提供免费的塑料袋，为环境保护 尽一份责任
确定目标、明确任务 分析基本因素 明确主要事项 明确时序、划分环节 画出流程图
16-13
分析基本因素： 材料：牛皮纸（挂历纸） 、绳子、布条 工艺：剪贴 设备：剪刀、胶水 人员和资金： 环境：
b、流程的环节和时序：
锤头加工、锤柄加工、装配三个环节
c、按时序画出加工流程图
锤头的加工流程图： 落划锯 锉 划冲钻 倒 攻倒 淬电 料线割 削 线眼孔 角 丝角 火镀
攻丝：加工内螺纹 设备：台虎钳 工具：丝锥、丝锥扳手
锤柄的加工流程图：
落锉倒 套 料削角 丝
板牙 板牙扳手
流程设计应考虑哪些基本因素
开始
流 程 设 计 的 流 程 骤） 明确主要事项（步骤） 确定时序、 确定时序、划分环节 画出流程图 达到目标
否
是
结束
课堂练习 1. 设计更换日光灯的流程，并画出流程图 设计更换日光灯的流程，
关闭电源 → 架A型梯 → 取下报废灯管 → 装入新灯管 → 开启电源测试
二、流程设计应考虑的 基本因素
二、流程设计应考虑的 基本因素
三、学画流程设计的框图
流程设计的一般步骤
1、明确设计的目标和任务 、 2、分析材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。 、分析材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。 3、列出流程涉及的主要事项，进行初步的排列。 、列出流程涉及的主要事项，进行初步的排列。 4、分析各个事项之间先后顺序，合理安排流程的时 、分析各个事项之间先后顺序， 序和环节。 序和环节。 5、选择一种合适的表达方式，表示设计的流程 、选择一种合适的表达方式， 6、流程要精心设计和反复修改，才能达到比较理想 、流程要精心设计和反复修改， 的效果。 的效果。
流程设计应考虑哪些基本因素
本讲主要内容
一、流程设计的两种情形 二、流程设计应考虑的基本因素 三、学画流程设计的框图
例一：邮寄一物件给远方的朋友，从 例一：邮寄一物件给远方的朋友，从 寄出到对方收到的流程。
取包裹单 购买标准包装箱 包装密封好 填写包裹单 交寄 收好回执
例二：合成氨的生产工艺流程 二：合成氨的生产工艺流程
问题1：可以用什么方式来表达它们 的流程？
邮局筛选、 盖章
传递
邮局接收
信件送达
一、流程设计的两种情形
第一种，流程的环节是显性的，即流程的进 第一种，流程的环节是显性的， 发展规律比较容易看出来， 行、发展规律比较容易看出来，比较容易描 例如，看病、 述。例如，看病、邮寄物品 第二种，流程的环节不是或不全是显性的， 第二种，流程的环节不是或不全是显性的， 即需经过大量试验和较长时间的探索后， 即需经过大量试验和较长时间的探索后， 才能得到它的内在属性和规律， 才能得到它的内在属性和规律，从而得出 流程应包括的基本环节和时序， 流程应包括的基本环节和时序，设计出较 为成熟的、合理的流程。比较容易描述。 为成熟的、合理的流程。比较容易描述。 例如， 例如，合成氨
高一通用技术教案 流程的设计9篇
高一通用技术教案流程的设计9篇流程的设计 1一、流程设计应考虑的基本因素设问：我们为什么要进行流程设计？1、流程设计的目标与要求1）工作、生活：节约时间、提高效率、提高工作质量等等。
2）生产活动：提高效率、节省资源、安全生产等等。
设问：我们要考虑那些因素？2、分析基本因素（以生产活动的流程设计为例）1）材料、工艺、设备2）人员和资金：人员的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期，是进行流程设计必须考虑的主要因素。
3）环境：生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用，是流程设计时应关注的重要因素。
二、流程的设计的步骤（一）按照流程设计的步骤分析稻谷加工工艺流程设计。
1、确定目标，明确任务设计稻谷加工工艺流程2、分析基本因素（1）稻谷由什么组成？稻谷由米、糙皮层、稻壳组成（2）稻谷怎样变成米？清除杂质、脱去稻壳和糙皮层。
（3）工艺要求及设备3、确定时序，划分环节（1）环节清理：清除稻谷中各种杂质，以达到砻谷前净谷质量的要求。
砻谷：脱去稻谷的颖壳，获得纯净的糙米。
碾米：碾去糙米表面的部分或全部皮层，制成符合规定质量标准的成品米。
（2）时序4、画出流程图5、检验（二）用流程图给出流程设计的步骤（三）结合材料对流程设计的过程进行分析和设计材料：豆浆、豆腐花、豆腐制作工艺流程设计。
来源: 东莞中学通用技术网流程的设计 2一、教学目标1.通过对小铁锤加工流程的设计，能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。
2.能对生活、生产中的简单事项进行流程设计。
二、教学的重点和难点重点：让学生学会分析流程设计应考虑的基本因素及设计的表达。
难点：画出流程设计的框图。
教学时间：两课时三、教学过程（一）引入新课教师以讲故事的形式设计情境：小黄在修理被扎破的自行车后轮胎时，由于工具不全，就没有研磨周围的胎皮，用胶直接就把补丁贴上去。
这样做可以吗？学生思考后，提出改进意见，并尝试画出流程图。
教师总结：自行车补胎的流程中，用锉子将洞口四周的胎皮锉毛，是必不可少的一个环节，目的是为了增大摩擦力，使补丁与胎皮的附着力更强。
流程的设计
二流程的设计学习目标节次考试内容考核要求考试属性流程的设计①流程设计应考虑的基本因素必考＋加试c②流程设计的基本步骤 a③简单流程设计 c一、流程设计应考虑的基本要素1．设计一个流程首先应明确流程要实现的具体目标。
2.生产活动的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。
对于工作和生活上的流程设计，主要应考虑如何节省时间、提高工作效率、提高工作质量等目标。
3．流程设计要依据事物的内在属性和客观的变化规律，科学的设计时序和环节，以达到设计目标。
4．在设计流水线工作流程时，工程师首先应明确流程要实现的具体目标。
5．一家服装加工公司在设计生产流程时，主要应从提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等方面明确设计的目标。
二、流程设计的基本步骤1．首先要明确设计的目标和任务，明确流程所应遵循的内在变化规律。
2．分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。
3．列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。
4．分析各事项(步骤)之间的先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。
5．选择一个合适的表达方式画出流程图，对于有严格时间要求的时序，要标注时间。
三、简单流程设计在设计简单的流程时，能够在框图、文字、表格中选择一种方式把流程表达清楚。
1．根据对事物的内在属性和规律的分析，以及有关的考虑，将流程的全过程，按每个阶段的功能、作用的不同，分解为若干小过程(环节)，并用方框表示环节。
2．按照每个小过程应该经历的时间顺序(时序)，将各环节依次排开，并用箭头线连接。
例1小张准备设计制作一个木质衣架，画好草图和视图后，在设计制作流程时，不必考虑的是()A．加工工具B．加工精度C．木料质地D．原料成本答案 D解析流程设计考虑的因素比较多，针对一个具体的设计方案，其流程设计主要从提高效率和产品质量方面去考虑，而不必考虑原料成本，在设计分析中要考虑原料成本。
例2如图1所示的阶梯轴，其加工流程要经过许多环节，如铸造、粗车成形、精车、热处理、抛光打磨等。
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工作流程
稻谷加工工艺流程设计
1、确定目标，明确任务
设计稻谷加工工艺流程
2、分析基本因素 （1）稻谷由什么组成？
稻谷由米、糙皮层、稻壳组成
（2）稻谷怎样变成米？
环节确定 • 清理
去石机
高
速
除
稗 筛
稻谷
糙米
米
环节确定
• 清理 • 砻谷 • 碾米
1、目的 2、环节确定 3、时序确定 清理 砻谷 4、画出流程图
碾米
1、目的确定
2、环节确定
3、时序确定 4、画出流程图 5、说明
在此流程的基础上，可根据实际稻谷加工数量顾 客需求，选择合适的设备和加工组合组成生产作 业线。
了解目的，明确目标
分析基本因素
确定环节、时序 画出流程图
达到要求？ 是
结束
修改方案 否
1、到银行取钱的流程设计 2、放学回到寝室就寝的流程设计 3、做豆浆的流程设计
一、流程设计考虑的基本因素 1.工作流程：节省时间、提高工作效率等 2.工艺流程 ：工艺要求、安全生产、节约资源等
二、流程设计的步骤 1.明确目标 2.确定环节 3.划分时序 4.画出流程图 5.说明
三设计应考虑的基本因素,培养学生技术意识
２.理解流程设计的步骤并画出流程设计方框图，增强学 生工程思维和图样表达等核心素养
３.尝试对生活中的简单对象进行流程设计，达成创新设 计的核心素养
节省资源
安全生产
工艺水平 工艺流程
……
提高经济效益
提高工作效率 保证工作质量