小学科学实验计划表

小学科学实验计划表:科学实验计划表小学三年级科学实验计划表
小学科学实验报告范文金属的热胀冷缩
篇一:小学小学科学实验周次安排表
汤庄小学小学科学实验周次安排表
三年级实验 2010-9
汤庄小学小学科学实验记录
四年级实验 2010-9
汤庄小学小学科学实验记录
五、六年级实验 2010-9
汤庄小学小学科学实验记录
三年级实验 2010-2
汤庄小学小学科学实验记录
四年级实验 2010-2
篇二:小学科学实验进度表3-6年级总表
小学科学三年级上册实验教学进度表
小学科学三年级下册实验教学进度表
小学科学四年级上册实验教学进度表
小学科学四年级下册实验教学进度表
篇三:小学科学实验计划
小学科学分组实验计划
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，努力宣传贯彻新的义务教育法，坚持“三个面向”，
坚持以人为本，坚持以教学为核心，遵循科学的发展观，树立正确的人才观，积极
推进教育创新，努力营造和谐课堂环境，认真落实教学常规，充分开发利用资源，
注重培养学生亲自实践的习惯，充分发挥学生的主体作用和创新精神。

二、工作目标
,、遵照学校教育教学的基本要求，切实按新课程标准去执行，根据教材内容
和实际条件，尽力组织开展好各班学生的分组实验活动。

,、教学的重点是“练在课堂，练在全体，练在过程”增强实验教学的力度，
注重引导学生学会观察，学会探究，学会合作，鼓励学生积极投入到探究、调查、
制作等活动中去，努力培养学生的良好的科学学习习惯，使学生能在小学阶段掌握
科学的学习方法与技能，为终生的发展奠定坚实的基础。

三、具体工作措施
1、实验室工作由校长直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理
实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标;
(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教
学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所(转载于: 写论文网:
小学科学实验计划表)需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验
步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效
果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保
学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(实验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录
(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求; 4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

各年级实验计划安排如下:
三年级上册科学实验计划)
四年级上册科学实验计划。

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小学科学实验教学计划表

小学科学实验教学计划表
1、在新课程改革中，新教材进一步加强了实验教学，把实验与其他教学内容紧密地结合在一起。

新教材没有对实验的具体做法、使用的仪器材料等作出硬性的规定，更加的利于师生开展创新实验设计，提出和采用不同的实验方法，因地制宜地开展实验教学，使师生地实验教学的过程中更加注重实验中的科学思想和科学方法。

2、小学科学应开实验目录适用教材为小学教材《科学》（教科版）。

3、小学科学应开实验目录中的分组实验含边教边实验。

实验名称后带*号的实验项目为基础实验或重要实验，原则上是必做实验。

教材中少数实验教师可根据教材要求作为课外作业布置。

4、实验名称后的数字为实验内容所在教材中页码。

5、教师可根据各项学生分组实验的具体情况对学生分组实验的课时进行合并安排。

三至六年级上下册科学实验计划表

√
~
通电线圈和指南针
导线、电池盒、电池、废电池、指南针
√
:
制作铁钉电磁铁
有绝缘皮的导线、大铁钉、砂纸、电池盒、电池、大头针、指南针
√
@
电磁铁磁力与线圈圈数关系研究
同上
"
√
设计制作一个强磁力电磁铁
；
同上
√
|
新版教科版六年级下册小学科学实验教学计划表
周次
实验名称
主要器材
分组
演示
选做
放大镜下的新发现
放大镜
√
~
滑轮组作用的研究
滑轮组及支架、钩码、条形盒测力计
√
》
斜面的作用
斜面、小车、条形盒测力计
√
：
纸的宽度、厚度抵抗弯曲能力的测试
1倍、2倍、4倍宽度（厚度）的纸梁、垫圈
…
√
纸的形状与抗弯曲能力的测试
T形、U形、L形、“工”形的纸梁、瓦楞纸板
：
√
拱形的力量
、
纸拱、西瓜皮
√
&
通电导线和指南针
导线、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、指南针
√
!
谁更容易吸水
木片、金属片、纸片、滴管、白纸、放大镜
√
我们来造一张纸
餐巾纸、玻璃杯、水、棉布、毛巾
√
&
沉浮实验
木块、金属块、塑料、水槽
√
—
研究砖和陶瓷的性质
砖、陶瓷、瓦、瓷器、水槽、小刀
;
√
水在哪个袋中
~
塑料袋、水、石头、树叶、醋、牛奶、空气
√
*
谁流得更快一些
食用油、水、洗洁精、烧杯、饮料瓶
√

2019版教科版小学科学实验目录计划表

水到哪里去了
培养皿、水、记号笔
演示
21
加热能加快水蒸发吗
不锈钢长柄勺、蜡烛、水
演示
22
空气中的水
大烧杯、小烧杯、热水、冰
分组
23
3-7
冰和水蒸气的转化
玻璃杯、冰、食盐
演示
24
4-1
认识磁铁的形状
条形、蹄形、环形磁铁
演示
25
4-2
磁铁能吸引什么物体
磁铁、回形针、纸夹、玻璃珠、木片、纸片、橡皮等被测物品，不同材质的硬币
分组
7
2-1
观察蚕卵
蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒
分组
8
2-2
观察蚕的外形和行为
放大镜、直尺、蚕
分组
9
2-3
观察蚕蛹
蛹、放大镜、小剪刀、手电筒
分组
10
2-3
观察蚕茧和蚕丝
蚕茧、热水、小碗、竹签
分组
11
2-4
观察蚕蛾的形态特征和行为
蚕蛾
分组
12
3-1
比较水的冷热
装有冷热不同的水的玻璃杯
演示
13
观察温度计
水温计
分组
6
1-6
测量植物的叶
大小不同的叶片、尺子
分组
7
2-1
寻访小动物
放大镜
分组
8
2-2
观察蜗牛（一）
蜗牛、放大镜、树枝、线、玻璃、饲养槽
分组
9
2-3
观察蜗牛（二）
挨饿的蜗牛、放大镜、菜叶、苹果、饼干等食物
分组
10
2-4
观察蚯蚓
蚯蚓、培养皿、放大镜、水槽
分组
11
2-5

郭溪六小小学科学三年级上册实验教学计划表

郭溪六小小学科学三年级上册实验教学计划表
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
要求
1
我们看到了什么
观察一棵大树
大树、放大镜、望远镜
A
2
校园的树木
观察记录树的不同形状
A
3
拓印树皮
白纸、蜡笔或粗铅笔
A
4
大树和小草
大树与小草的比较
狗尾草、大树、
A
5
观察水生植物
观察水生植物
水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生
A
29
纸的观察
A
30
造一张纸
A
31
材料在水中的沉浮
材料在水中的沉浮
木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、水、电路检测器、
A
32
认识木头
A
33
砖和陶瓷
观察砖和陶瓷
砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、由黏土变成的砖块
A
34
黏土的变化
由黏土变成的砖块
B
35
给身边的材料分类
给材料分类
相关图片
A
36
水
水在哪个袋中
用气球能驱动小车吗
小车、气球、笔杆
A
29
测量力的大小
认识弹簧测力计
弹簧测力计
B
30
测量力的大小
用弹簧测力计测量力的大小
弹簧测力计、木块、钩码、文具盒等
A
31
运动与摩擦力
摩擦力大小与接触面状况的关系
测力计、3种光滑程度不同的接触面、木块
A
32
运动与摩擦力
摩擦力大小与物体重量的关系
测力计、不同重量的物体、桌面

科教版小学《科学》三年级观察实验计划开出表

工具箱仪器常规仪器我们看到了什么1观察一棵大树放大镜2记录树的不同形状软尺3拓印树皮大树和小草4大树与小草的比较观察水生植物5观察水生植物6观察一片完整的叶7观察叶的生长过程植物发生了什么变化8叶的变化五寻访小动物9寻找校园中的小动物10观察蜗牛的身体放大镜、11观察蜗牛的运动、痕迹玻璃片、12饲养蜗牛13观察蜗牛吃食、排泄蚯蚓14观察蚯蚓培养皿、放大镜滴管蚂蚁15观察蚂蚁身体培养皿、放大镜16观察金鱼17观察金鱼的吃食18观察金鱼的呼吸滴管九观察我们周围的材料19观察记录身边的材料谁更硬一些20比较硬度硬度比较实验盒比较柔韧性21谁更柔韧任性比较实验材料22谁更容易吸水滴管23纸的观察放大镜24造一张纸材料在水中的沉浮25材料在水中的沉浮十二砖和陶瓷26观察砖和陶瓷水槽十三水27水在哪个袋中水和食用油的比较28观察水和食用油,滴管2谁流得更快一些29流动比赛流动实验板滴管330比较水的多少31认识量筒量筒我们周围的空气32空气存在吗水槽33空气占据空间吗水槽、杯子34空气占据空间的变化针筒空气有重量吗35空气有重量吗序号课题观察、实验内容一二三六周次十四十五十六空气占据空间吗七八十十一金鱼校园的树木植物的叶蜗牛比较水的多少它们吸水吗自备仪器1班2班3班4班5班6班7班望远镜√√白纸、蜡笔√狗尾草、樟树枝√水葫芦、浮萍、水花生√20片左右的植物叶子√一根正在生长的枝藤√不同生长时期的叶√记录本√蜗牛、√牙签、棉线、√菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、√水果若干、面包、水、菜叶√水、蚯蚓√蚂蚁、白纸、小泡沫块、水√√金鱼、鱼食、√红色食用色素√学习用品、生活用品等√√√√√√木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、开水、√砖、碗、铁钉、瓷砖、水√分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个；√水、油、报纸、玻璃片、蜡光纸、√水、油、洗洁精、√3个形状、大小不一的杯子，装入同量的水并编号√√香、塑料袋、气球、√√√气球、平衡棒、天平、打气筒、皮球、√科教版小学《科学》三年级上册观察实验计划开出表（2012.9～2013.2）学生分组教师演示完成时间实验器材塑料瓶、吸管、橡皮泥、餐巾纸、喷雾气水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾完成情况(平形班完成实验的总体情况，仪器损坏情况)。

湘教版小学科学各年级实验计划

（六年级上册实验计划）
实验类别分组演示演示演示分组分组分组分组分组分组分组实验名称
植物根的向地性植物根的向水性植物的向阳性植物与水土流失辨别蛋白质、脂肪、淀粉小肠内壁结构模拟火山喷发
时间
所需仪器菜豆种子、纸巾、不干胶、玻璃杯发芽豆苗、浅水盘、餐巾纸、棉条幼苗盆栽、硬纸盒、剪刀、小刀草皮、泥土、洒水壶、水盆植物油、米饭、头发、碘酒、白纸显微镜、猪小肠土豆泥、番茄酱、石棉网、酒精灯纸风车、蜡烛橡皮筋、钢管、酒精灯大小相同的黑白纸各一张、易拉罐、冷水、温度计、塑料盒、胶水磁铁、电池、剪刀、手工纸、胶水、大头针
热能、机械能转化热能与机械能制作太阳能热水器设计小车
（六年级下册实验计划）
实验类别分组分组演示实验名称
被捕食的昆虫数清洁剂污染水体造成的危害水的净化
时间
所需仪器绿色的桌布、同样多的绿、白、红、黑四种短细线 4个同样大小的玻璃杯、清洁的河水、清洁剂、量杯量杯、泥沙、水槽、大矿泉水瓶。
分组分组分组
观察蜗牛观察蚂蚁认识金属
演示
造一张纸
演示
水和食用油的比较
水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条
演示
比较水的多少
3个塑料瓶（大小高低不同）、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带，胶水、记录纸 1个玻璃杯、1个水槽、纸巾、1个瓶子、两根吸管、一块橡皮泥注射器毛料、丝绸、棉布若干、砂纸、剪刀、硬塑料方块
时间
所需仪器烧杯两个、冷热不同的水、滴管、红墨水、小塑料袋红水温度计烧瓶、细长玻璃管、戴孔胶塞、水槽、冷热水小试管、酒精、饮料、醋酒精温度计、煤油温度计、冷热水烧瓶、水槽、冷热水、橡皮塞、橡皮管、气球线烧杯、水槽、带链的铜球、小铁环、酒精灯磁铁、铜钥匙、牙签、橡皮塞、塑料、铁钉磁铁性质实验盒、回形针、棉线橡皮、缝衣针、磁针、磁铁、指南针两块条形磁铁、长铁钉手电筒、戴孔的卡纸放大镜、火柴

小学科学三-六年级上册实验教学计划表

盒子、土壤、小树、草、小“房屋”
A
25
减少对土地的侵蚀
暴雨对我们的家园有什么影响
喷水器、水、设计好的家园
A
26
我们的小缆车
拉力大小与小车的运动
小车、垫圈、绳子、挡板、计时器
A
27
用橡皮筋作动力
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
小车、橡皮筋、尺子
A
28
像火箭那样驱动小车
用气球能驱动小车吗
小车、气球、笔杆
不同植物等
C
39
原来是相关联的
鱼鳍作用（或鱼的体形作用）
小鲫鱼（或橡皮泥）、水等A Nhomakorabea40
谁选择了它们
不同形状的物体降温快慢
2个不同大小的球形烧瓶、1个与大烧瓶体积相近的细长玻璃瓶、3支温度计、热水等
B
注：A为学生分组实验、B为教师演示实验、
C为学生个人实验、D为学生观察实验。
2只水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单
A
37
食物在体内的旅行
模拟胃的蠕动实验
塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头
A
38
模拟食道输送食物实验
透明塑料软管、熟米饭粒
A
小学科学五年级上册实验教学计划表
序号
课题
实践活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
实验类别
1
种子发芽实验(一)
种子发芽实验
2只种子发芽实验盒(注有“1”、“2”的标号纸)、6粒绿豆种子、纸巾、水、实验记录表格
A
32
能量与太阳
观察煤
煤的标本
A
33
校园生物大搜索
调查校园中的动植物
调查表

教科版小学科学3-6上册实验计划表

安家门小学科学五年级上册实验计划表
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
课
实验安全教育种子发芽实验
题
实验活动名称
实验安全教育种子发芽实验绿豆芽生长需要阳光吗绿豆芽生长对水的需求蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？验证光的传播路线照亮目标光的强弱与温度透镜的使用探索岩石变化的原因寻找土壤的成分暴雨对我们的家园有什么影响认识弹簧测力计用弹簧测力计测量力的大小摩擦力大小与接触面状况的关系摩擦力大小与物体重量的关系测量物体滑动与滚动的摩擦力滚珠轴承设计我们的小赛车
实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
科学实验校本课程（第一册）种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾绿豆芽、实验盒、绿豆芽、水、纸巾蚯蚓、泥土、水、盒子手电筒、带小孔的卡纸手电筒、书本、镜子温度计、镜子凹透镜、凸透镜、白纸岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒喷水器、设计好的家园弹簧测力计弹簧测力计、木块、钩码、书本测力计、砂皮纸、木块测力计、不同重量的物体测力计、小车大、小瓶盖、玻璃球、铅笔小车、气球、橡皮筋、
实验时间
第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周
我们看到了什么校园的树木植物的叶蚯蚓金鱼谁更硬一些认识塑料它们吸水吗材料在水中的沉浮砖和陶瓷给身边的材料分类水和食用油的比较谁流得更快一些认识量筒我们周围的空气我们周围的空气空气占据空间吗空气有重量吗
叶的观察（大小、形状、颜色）观察蚯蚓观察金鱼比较硬度认识塑料谁更容易吸水材料在水中的沉浮观察砖和陶瓷给材料分类观察水和食用油流动比赛认识量筒空气存在吗比较空气和水空气占据空间吗空气有重量吗黏土的变化认识金属

新青岛版四年级下册科学实验计划表

新青岛版四年级下册科学实验计划表全文共5篇示例，供读者参考新青岛版四年级下册科学实验计划表篇1一、学生情况分析：学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。

比如，对周边的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。

因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。

四年级学生整体学习比较认真，学习积极性很高，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。

女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。

通过观察，学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。

本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。

二、教材分析：1、本册内容情况：《科学》四年级上册由“动物与运动”“位置与运动”“力与运动”“昼与夜”和“交通运输”五个单元组成。

在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

本册教材以“运动”为主线，通过与运动有关的生命世界、物质世界、地球宇宙世界内容的学习帮助学生开始意识到我们生活的世界是一个不断运动的世界，从而为下学期学习“变化的世界”奠定基础。

2、本册单元目标：(1)动物的运动引导学生从多种途径观察并模仿动物运动的多种方式，逐渐养成坚持进行合理体育锻炼的习惯，能利用类比推理的方法分析动物身体结构与运动功能的联系，并鼓励学生大胆设计仿生产品。

（2）位置与运动通过学生亲历各种活动，能选择参照物，定性的描述一个给定物体的相对位置，认识地图图例，帮助学生判断物体的运动状态，并能利用简单工具测量物体运动过程中不同时刻所经过的距离，鼓励学生运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题。

（3）力与运动探究力与运动的关系，体验各种力作用的不同结果，通过实验帮助学生意识到力能改变物体运动状态。

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