(完整版)培养研究生科研能力的重要性及其对策
遍存在不
研能力不强。针对
活动等主要培养环节来探讨
研究生 科研能力 培养 随着研究生招生规模的逐年扩
养过程中，教学与科研相结合是贯穿其
普遍存在不注重科研能力培养的现象，以致于不
力不强，这已成为较突出的培养质量问题。这一问题表现
比如研究生 学习中潜心钻研、探索的氛围不浓，学位论文中资料堆砌的成份多、
的部分少，对研究知识和方法的了解和利用较为缺乏等。尽管当前研究生数量
多，毕业研究生并不一定都要进入科研机构从事科研工作，但如果作为高级人才 进入到
从事的工作领域
远意义和作用。可见，加
也具有现实紧迫性。研究生科研能
笔者根据研究生培养环节，并针对现存的一
从以下几方面探讨研究生科 研能力培养的可行途径。 改变研究生课程教学存在的
研究生课程教学是研究生培养的基本环节，其显
学过程，在接受知识的同时锻炼自主研究、探索的能力，
，而且要研究生“会学”。但现实中却存在有背于这一特点的教学
些课程全过程口授笔录，研究生缺乏参与思考、研究的机会，有些教师从开
结束，与学生见面就仅有几次，其余让研究生自学，研究生得不到教师必要的指 导，
存在这样的教
，没有循 到研究的入门。 从保持
程教学必须坚持
统知识的基础上，采用自
方式，做到引导研究生逐步学会探
学方式和效果，研究生管理部门有必要采取
生课程教学质量评价、召开研究生反映课程教学情况
果突出的教师等，促使研究生课程教学中不良倾向的转变。研
，在各位教师具有研究特点的教学方式引导下，其研究问题的能力会逐
炼，科研意识和能力必然获得提高。 创造研究生参与课题研究的有利条件，引导
研究生培养的特点是教学与科研相结合，不仅要学习，而且要进
此研究生的培养除了必要的课程学习，还需要结合课题研究在导师指导下
统的科研能力，养成创新精神，取得创新成果。在当前研究生招生数量增加的情 形
有些反映在
，但没有系统概念。
是不完整的，也难以在短期内
要做到研究生培养与课题研究相结合，促进研究生科研素质和能力的
可以考虑从以下环节来创造有利条件：①把研究课题作为遴选导师的硬指标，
鼓励导师让研究生参与相关的课题研究。导师有一定的课题和科研经费，使所带 的研究
课题评审、验收
究生参与导师课题有了更
[1]。②为研究生争取申报横向课题的机会， 鼓励研究生在导师指导下申报横向
许多研究生渴望有从事课题研究的机会 ，不少企业希望在高校寻得研究力量的支持，
针对研究生的横向课题申报，要求在
导师指导下完成课
形式，能够激发研究生积极开展课题研究的热情，从中获得研究
导师的指导有助于保证课题的完成质量和良好的学习效果[2]。②学校设立
研究生相结合的专项课题，增加结合课题研究培养研究生的条件。对于某些一时 难
专项课题指
并完成相应的科研内容。研究生在导师指导下，通过多方 面途径进入课题研究，
并从中熟悉研究步骤 ，学到研究方法。 加强研究生学
撰写学位论文是培养研究生从事科学研究能力的
高分析和解决问题能力的重要途径。通过撰写学位论文的
研究的素养和独立工作能力会得到较大提升。但是现实表明现在研
质量普遍不高，有不少论文论述平庸、创新不够、实验数据不足、抄袭较多，
映出在这一促进科研能力提高的强化性训练阶段没有收获到应有的理想效果。影 响研究
其中对学位论文撰写的管理是直接、 有力的一个因素。
可以通过一些有力措施来控制学位论文撰写中不良现 象的出现，
写过程，养成扎实的
过程，主要有：②建立严格的
开题报告的内容和操作规 范，使研究生在论文开始阶段尽可能顺
和作风。②认真组织中期检查。严谨、细致的中
写中的不足，开拓研究思路，明确继续研究的方向，树立
的精神。②实施预答辩制度。认真开展的预答辩能查找论文中存在
研究生开展深入研究，提升论文质量，养成不断砥砺提高的研究精神。②进
位论文“双盲”外审，并规范答辩程序。这一措施促使研究生排除外界“情面” 、“关系”
学会认真进行研究成 果的总结和递交。另
毕业论文淘汰机制和弹性学制等配套措施， 来自多方面的有力措施必然有
，从而在规范系统的研究训练中提高自
营造良好的学术研究氛围，激发研究生参加学术研究活动的主动性 积极
中，研究生可
科研意识和科研能力。
的情形下，有些学校因为科研实
造成研究生培养中学术研究氛围不浓，从
的意识和参加学术研究活动的主动性。 要在研究生
利条件：②要求研究
期定期开展数次学术研讨，每
参加，在探讨中帮助分析和解决问题，
学术思想和学习科研方法。②积极组织研究生听
门经常邀请专家做学术报告，让研究生有更多机会从中了
，领会专家的观点和学习有关思考、分析问题的方式方法，并要求
学术报告的个人体会，提高参加学术报告的学习效果。②开设研究生交流学
息的平台。学校研究生管理部门利用现代网络技术，开设研究生在网上交流学术 信息
息，做到有选
的论坛，有利于活跃思
造参加学术会议机会等方式，来
研究生科研能力培养是一个多方面条件和措施共同推
进的过程，
是结合了研究生培养中的主要环节而提出，在研究生科研能力培养中具有
，并能收获良好效果