九年级历史上蒸汽时代的到来(1)课件新人教版

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初中九年级历史上册第14课蒸汽时代的到来 (1)精品课件(人教版)

初中九年级历史上册第14课蒸汽时代的到来 (1)精品课件(人教版)
A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(4)(3) C、(1)(3)(2)(4) D、(1)(4)(2)(3)
(2)蒸汽 (4)机器制
15、英国工业革命完成的时间和标志 分别是
19世纪上半期
大机器生产成为工业生产的主要方式
时间 标志
主要成 就
18世纪60年代——19世纪上半期 珍妮机的发明和使用
第一次工业革命的发明者以工人、 技师为主,他们的发明创造不是偶 然的,而是勤于思考,敢于实践的 结晶
工业革命动力演进图
冶金
珍妮纺纱机
采矿
人力、水力、风力
畜力
运用
蒸汽机
运用
蒸汽
蒸汽时代
生产部门机器改 革
交通运输发明制 造
谢谢观看!
• 工业革命影响:(1)创造了巨大生产力。(2) 使社会日益分裂为两大直接对立阶级,即资产阶 级和无产阶级。(3)改变世界的面貌:欧美成为 强大工业国,而亚非拉则长期贫困、落后。
5、动脑筋:如果当时珍 妮机发明出现在中国,
情况会怎样?
答案提示:如果当时珍妮机出现在中国有两种可 能即:一可能是昙花一现,二可能成为中国第五 大发明而被欧洲人利用。反正绝对不会像当时英 国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封 建专制统治时期,政治经济文化不能为新事物提 供适宜的条件。
瓦特是怎样改良蒸汽机的?瓦特的成功说明了什么?
机器的应用
从纺织业开始
解决动力问题
★瓦特改良蒸汽机
人类进入“蒸汽时代”
解决运输问题 史蒂芬孙发明火车
富尔敦发明汽船
以英国为例:
1.这两张图表分别有什么变化? 2.这种变化说明了什么问题?
1.经济 2.政治
材促料进1:了工生业产革命力使的社巨会生大产增力长有惊,人使的英发展国。成以为英国“为世例界,从工1厂770”年到 生铁和材产产料世率 量2界平1:72均恩第0年提格一为高斯工22在500倍《业00,英吨强…国,国…工18英人。40国阶年原级增棉状至消况13耗》94量中0吨从指。1出80:0年“的新5生20的0万工磅业,能到够1这84样0 成把排使—长 中 挤—整起等了资个来阶小产,级资社只的产阶会是劳阶级日因动级和为分,益它子并无分用变把产裂机成民阶器工间为代人的级两替无一,大了产切由对手者差工,别此立工反化促的具从为进阶,前工用的人工级工大和人厂商资运代人本替变家动了成之的作了间兴坊厂的,主对起从;立。

九年级历史上册 第14课《“蒸汽时代”的到来》课件 新人教版

九年级历史上册 第14课《“蒸汽时代”的到来》课件 新人教版
纺织
改良 蒸汽机
采矿 冶金 手工 工场
运输业
机器生产 工 厂
19 世 纪 40 年 代 基 本 完 成
工业革命的影响
工业革命
创造了 巨大生 产力
改变了世 界的面貌
科 技 改 手工生产 机器生产 变 社 工 场 工 厂 会 资本主义战胜 封建主义;西方资 、 本主义国家逐步确 生 立起对世界的统治;活 政治方面 世界形成了西方先 、 进、东方落后的局 世 面。 界 … 社会面貌发生了翻 社会生活方面 天覆地的变化。 … …
政治方面 国内 国际
资本主义最终战胜了封建主义 西方资本主义国家 ______________ 逐步确立起对世界 的统治 西方先 世界形成____ 东方 落后的 进, ____ 局面
工业革命的影响
交通工具的革新
下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响?
说一说:
1.科学技术是第一生产力。
2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。
火车机车
1825年 试车成功 史蒂芬孙
18世纪60年 时间 代发明 发明者 哈格里夫斯
影响
提高了生产效率; 人们利用蒸汽机提 铁路交通迅速 引发棉纺织生产领 供的动力带动机器, 发展,为人民 域的一系列发明; 进行生产,极大地 促进了大工厂生产 的生产和生活 促进了生产的发展。 的发展。使人类进 带来了极大的 是工业革命 入“蒸汽时代”。 便利 开始的标志
你知道成衣的大致过程吗?


裁剪
缝制
工业革命前
工业革命后
生产方式: 工场手工生产
工厂大机器生产
工业革命
工场手工生产 指资本主义由_____________ 工厂大机器生产 ,在社会 过渡到_________________ 关系上也引起了根本性变化。首先 英国 ,后来欧美各国也 发生在________ 相继进行。 工业的先声为什么会出现在英国?

“蒸汽时代”的到来ppt24 人教版

“蒸汽时代”的到来ppt24 人教版

珍妮纺纱机.jpg
工业革命的起点
珍妮纺纱机给英国生产领域带来怎样的影响?
珍妮纺纱机.jpg
仔细观察,珍妮纺纱机靠什么力 量运转的?
有没有其他动 力可以使机器 转动呢?
瓦特改良蒸汽 机
• 蒸汽机是怎么工作的?
•如果你是工厂主,愿意选择哪种动力 •推动机器工作呢?为什么?
• 瓦特蒸汽机出现后,在许多生 产部门,人们利共用蒸汽机提 供带动力带动机器,进行生产, 人类进入“蒸汽时代”。
丰富的资源和原料 海外市场的扩大 技术知识
影响三: 东方从属于西方
想一想
以往我们学到的革命是什么样子的?流血、 暴力。 工业革命没有这些,为什么也叫做革命呢? 给世界带来翻天覆地的影响,不亚于一场 革命

1、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀子 2、不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的,起初热心的人很多,而不久就冷淡下去,撒手不做了,因为他已经明白,不经过一番苦工是做不成的,而只有想做的人,才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志,业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚,终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气,即使失去了一切,你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 31、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——佚名 32、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 33、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思 34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 35、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。——萨迪 36、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 37、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。——米南德 38、思想的形成,首先是意志的形成。——莫洛亚 39、泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。——李斯 40、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 41、天行健,君子以自强不息。——文天祥 42、为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。——冯子咸 43、伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。——约翰逊 44、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 45、我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 46、我有两个忠实的助手,一个是我的耐心,另一个就是我的双手。——[法]蒙田 47、我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。——(英国)达尔文 48、无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 49、无论是美女的歌声,还是鬣狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 50、下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够,还要把每一步骤看成目标,使它作为步骤而起作用。——歌德 52、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯 53、要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:至死都不能放手。——伏尔泰 54、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯

人教部编版历史九年级上册第七单元第20课 第一次工业革命(共35张PPT)

人教部编版历史九年级上册第七单元第20课 第一次工业革命(共35张PPT)

铁路时代的到来
到1851年时,英 国建成了总长约1万千 米的铁路网。铁路时 代的到来为社会提供 了更为快捷、廉价、 便利的交通,使生产 和市场之间的联系变 得更加密切。
检测收获(三)
1、电影剧本中描写了19世纪上半期的伦敦,你认为符合当时 社会状况的是( ) A、汤姆乘坐火车去旅行 B、珍妮坐飞机俯瞰伦敦美景 C、约翰驾驶汽车去上班 D、查理打电话问候好朋友
火车
铁路时代的开始。
工业革命的进程
棉纺织业的技术革命
大量机器的发明和使用(“革命”的体现)
冶金、采煤等其他行业的革命
瓦特的改良蒸汽机出现
动力的革新
改良蒸汽机推动工业生产的大发展, 对货物运输的要求也越来越高
交通运输业的革命
标志:机器生产基本取代手工劳动, 工厂取代手工工场
1840年前后,英国率先完成工业革命 19世纪中期,法、美等国也相继完成工业革命
(1)材料一反映了工业革命什么影响?
(2)、生活方式的变化
• 瓦特的家乡格拉斯哥,在18 世纪末还是一个默默无闻的 小城镇,但到1831年已是20 几万人口的大工业都市了, 拥有328部蒸汽机,分装在60 多条汽船和107家纺织厂中。
城市化进程加快。
材料三 《英国通史》中说:“……过去以天为单
位,现在以分钟、秒为单位;……火车还教会人
问题一:工业革命最早从英国开始原因?
图一 《权利法案》
图二 拥有最大的殖民地
最重要的原因
1.制度:英国最早确立资本主义制度;(前提) 2.市场:市场的大量需求;(直接原因)
问题二 工业革命的影响?
“资产阶级在1它.工的业不革到命一创百造年了的巨阶大级的统治中 所创造的生产社力会,生比产过力去。一切时代创造的全 部生产力还要多……”—《共产党宣言》

九年级历史上册“蒸汽时代的到来”课件新人教版

九年级历史上册“蒸汽时代的到来”课件新人教版

1、什么是“工业革命”? 2、工业革命首先在哪个国家哪个行业发生? 3、工业革命开始的标志是什么?发明者是谁?它的问世 在英国生产领域带来怎样的影响?
4、如果当时珍妮机的发明出现在中国,情况会怎样?
5、谁改进了蒸汽机?我们应当向他学习什么精神?蒸汽 机的改进有什么作用? 6、谁发明了火车机车?最早进行交通工具改进的是哪国人?
合作探究三
工业革命带来怎 样的影响?
材料一:“一个残疾人操纵一台蒸汽机时,他 所能完成的工作量就比一个赤手空拳的壮汉大百 倍以上”。---《政治经济学的国民体系》弗雷德 希·李斯特 材料二:英国生铁产量1720年为25000吨, 1840年增至139640吨。煤产量1770年为260万吨,
1840年增至3000万吨。
政治保障 资本主义制度的确立和发展,为工 (前提): 业革命提供保障;
材料二:资产阶级和新兴地主通过议会颁布 了一系列圈地法令,迫使大批农民失去土地, 离乡背井,很多人流入城市,成为自由劳动 者。
劳动力: 圈地运动为工业革命提供了大量自
由劳动力
材料三:殖民地为迅速产生的手工工场工业 保证了销售市场,保证了通过对市场的垄断 而加速度积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴 役和杀人掠货夺得的财宝,源源不断的流入 宗主国,在这里转化为资本。 ——马克思 资本: 通过殖民贸易和掠夺,获得了大量 财富
材料四:工业革命的主角——蒸汽机,是经验和 科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出 了重大贡献。工场手工业生产主要依靠人力和以 经验为主的技术;以机器为主的大工业生产,需 要用自然力代替人力。这就得自觉地应用自然科 学知识;大工业把科学作为一种独立的生产能力, 从此,科学在生产中的地位一天比一天高。 ——《简明科学史话》

九年级历册-第14课-蒸汽时代的到来-新人教版公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

九年级历册-第14课-蒸汽时代的到来-新人教版公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
工业革命后,资本主义最终战胜封建主义,率先 完毕工业革命旳西方资本主义国家逐渐确立起对世界 旳统治。世界形成了西方先进、东方落后旳局面。
四、巩固练习
1.1823年某天旳英国伦敦,全部工
厂旳机器轰鸣声停止了。人们以这
种方式纪念一位开创了人类崭新旳
历史旳伟人逝世。这位伟人是:
A.牛顿
B.瓦特 C.卡尔本茨
1736.1.19. – 1819.8.25
瓦特改良蒸汽机旳影响
极大地增进了大工厂生产旳发展。 人类进入“蒸汽时代”。
交通工具旳革新
1823年,美国人富尔顿制造了第一艘汽船。
工业革命期间旳某些主要发明
内 容 国别 发明人
珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯
改良蒸汽机 英国
瓦特 最年 ·中国上海
1851年伦敦世界博览会上英国馆中旳陈列机器
第14课 “蒸汽时代”旳到
学习提要

1.记住工业革命最先开始和最先完毕旳国 家、时间。
2.了解英国最先发生工业革命旳原因。 3.识记哈格里夫斯、瓦特、富尔顿、史蒂 芬孙等人旳发明史实。
4.了解工业革命旳影响。
恩格斯说:“当革命风暴横扫法 国时,英国正在进行一场比较平静旳 但是威力并不所以减弱旳变革。”
② 市场旳扩大; ③ 商品旳需求。
二、工业革命旳进程
棉 纺纱 珍妮纺纱机 工业革命开始旳标志

织 业
织布
飞梭(1733年)
珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明旳出现,制 约生产旳不再是机器,而是……
发明 珍妮纺纱机
动力 人力
特点 细而易断
水力纺纱机 水 力 粗而结实
骡机 水力织布机
水力 水力
细而结实 效率提升40倍

学练优九年级历史上册第14课《蒸汽时代的到来共》课件

学练优九年级历史上册第14课《蒸汽时代的到来共》课件

水力
工厂制度确立
18世纪末英国工厂场景
你知道吗?
工厂与工场的区别: 工厂以机器生产为基础, 工场以手工劳动为基础。工 业革命正是以“工厂”取代 “工场”,以机器生产取代 手工劳动的过程。
1851年伦敦世界博览会上,英 国馆中陈列的机器。
城市化进程加快
1855年,谢菲尔德
三、工业革命的影响
材料一
骡 机
水力织布机
1736.1.19. – 8.25
1819年,在瓦特的讣 告中,对他的改良蒸汽机 这样的评价: “它武装了人类,使 虚弱无力的双手变得力大 无穷,健全了人类的大脑 以处理一切难题。它为机 械动力在未来创造奇迹打 下了坚实的基础,将有助 并报偿后代的劳动。” 詹姆斯· 瓦特 (1736-1819)
国际关系的变化
1840年,英国侵略者向 古老封建的中国发动了鸦 片战争。鸦片战争以后, 中国开始由独立的封建国 家逐步变成半殖民地半封 建的国家,中华民族开始 了一百多年屈辱、苦难、 探索、斗争的历程。
3、西方先进、东方落后的世界局面形成
下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响?
说一说:
正确对待工业的消极影响
动脑筋?
据说,瓦特小时候看到水壶 中的水烧开时,蒸汽顶开壶盖, 受到启发,激起了他的探求欲 望,最终促成他的伟大发明。 你对这一说法怎么看?
畅所欲言
• 伟大的发明来源于亲身实践,刻苦钻 研,虚心学习,大胆探索,和不懈努 力。 • 学习科学家善于观察,善于思考,勇 于创新,通过现象看本质的精神。 • 成功来源于好的习惯。好习惯,好人 生。
恩格斯说:“当革命风暴横扫 法国时,英国正在进行一场比较 平静的但是威力并不因此减弱的
变革。”

人教版 九年级上册历史 第14课 “蒸汽时代”的到来

人教版 九年级上册历史 第14课  “蒸汽时代”的到来

课题:第14课“蒸汽时代”的到来一、教材内容分析工业革命是资产阶级为巩固政权、大力发展经济而必然产生的一种社会变革。

表现出来的就是各个部门、行业的新发明、新创造,实现了由工厂手工业到大机器生产的一次飞跃。

它是生产领域的一场变革,又是社会关系方面的一次革命,是资本主义政治、经济发展的必然结果。

工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来,对世界也产生了重大影响。

二、课程标准通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现,初步理解工业化时代来临的历史意义。

三、教学目标一、知识目标:知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,瓦特改良蒸汽机,史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实;理解工业革命最先从英国开始,后扩展到欧洲、北美的基本线索。

二、能力目标:培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。

三、情感目标:认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力,科学技术是第一生产力,要使国力增强必须大力发展科学技术。

四、教学重点、难点重点:瓦特与蒸汽机;工业革命的影响。

难点:工业革命及其影响。

五、教学过程(一)创设情境,导入新课视频导入:播放2012伦敦奥运会的开幕式导入语:2012伦敦奥运会的开幕式展现了英国田园牧歌的时代,紧接着被一个个拔地而起的烟囱和产业工人操作生产机械的场景所取代,仿佛把人们带回到第一次工业革命的梦幻空间。

这节课我们就来领略英国对世界的贡献。

这个时期创造的财富为什么远远超过了英国历史的总和呢?(设计意图:利用2012伦敦奥运会的开幕式的视频导入,激发学生的兴趣,为新课的学习做铺垫,自然而然的导入新课。

)教师:你想知道英国是如何成为世界上最强大的国家的吗?今天就让我们到历史中去探究答案,感受另一种形式的革命——工业革命。

展示板书:第14课“蒸汽时代”的到来(二)教师引领,合作探究展示:自主学习目标1、为什么工业革命首先发生于英国?2、请你找出工业革命的主要发明创造(发明者、国家、时间)3、工业革命产生了哪些意想不到的后果?学生:学生根据自主学习目标进行自主学习活动。

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①最终确立了资产阶级对世界的统治 ②世界市场形成 ③使东方从属于西方 ④先进生产方式和生产技术的传播
4、工业革命密切了世界联系,改变了世界面貌, 指的是: D
A、①④
B、①②③
C、①②
D、①②③④
5、英国人对他们的发明创造很是骄傲,但下列成 就中有一项不属于英国的是: D A、珍妮机 B、改良蒸汽机 C、火车 D、汽船 6、1863年,一名从欧洲出发前往华盛顿采访美国 总统林肯,他可能使用的交通工具是:B A、汽车 B、汽船 C、飞机 D、火车
吸取了以上两种 纺纱机的优点, 能同时转动几百 个纱锭,纺出的 纱既细又结实
骡机 克隆普顿
水力织布机:是卡特来特发明的,它提
高了织布效率40倍,大规模的织布厂很快 出现。
退回
二、瓦特与蒸汽机: 1785年
人类进入“蒸汽时代”
瓦特(1736—1839)
蒸汽机
工业革命是世界科技和经济发展史上 最重要的里程碑之一,据此回答下列问题: 1、工业革命最重要的发明是什么?这项发明对当 时的机器生产有何重大意义并带动了哪些生产行 业的革新?
最重要的发明是:瓦特的改良蒸汽机
意义:蒸汽机成为机器生产的动力来源。 生产行业的革新:纺织工业、交通运输业等
2、1851年英国举办第一届世界博览会,请举出三 例在本届博览会上工业革命给人类带来的“礼物” (机器生产)
第14课
“蒸汽时代”的到 来 工业革命是促使工场手工业发展
到大机器生产的一次革命,是资本主 义发展史上的重要阶段,是从发明和 使用机器开始的。这场革命开始于18世
纪60年代的英国,19世纪扩展到欧洲大陆、 北美和日本。

珍妮机的故事
瓦特与蒸汽机 火车的诞生
(一)英国工业革命产生的原因:
说一说:
下列两张图片反映工业革命给我们带来了 什么消极影响?

练习: 1、英国工业革命 期间,机器的发明和使用最早 出现于: C A、毛纺织业 B、冶金业 C、棉纺织业 D、丝织业 2、工业革命中最重要的发明应是: A、珍妮纺纱机
C
B、汽船 C、蒸汽机 D、火车
3、工业革命是一场社会关系上的革命,其准确的 含义是: D A、进一步确立了资产阶级的统治地位 B、资产阶级政党也因此而形成 C、促进资本主义世界统一市场的形成 D、使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的 阶级
3、造成亚非拉美的国家和地区的贫穷与落 后(或世界形成了西方先进、东方落后的 局面)
“克莱蒙号”
哈得孙河航行 32小时248千米
“大西号”
横渡大西洋, 只用了15天
退回
史蒂芬孙(1781—1848年)和他发明 的火车

退回
英国棉花加工量增长表
英国生铁产量增长表
资产阶级在它的不到一百年的阶级统 治中所创造的生产力,比过去一切世代创 造的全部生产力还要多……
三、交通工具的变革: 1、轮船: 1807年 富尔顿 2、火车机车: 1825年 史蒂芬孙 四、英国率先完成工业革命: 19世纪上半期
五、先后完成工业革命: 法国、美国 六、意义:
1、创造了巨大的生产力,促进了经济的迅速发展。
2、社会面貌发生变化:使资本主义社会日益分 裂为两大直接对立的阶级:资产阶级和无产阶级。
1、前提:资产阶级统治在英国的确立 2、条件: 雄厚的资本
充足的劳动力
丰富的资源和原料 海外市场的需求 (二)过程: 1、开始的部门: 棉纺织业 18世纪60年代、 2、工业革命开始的时间: 英国 3、开始:发明和使用机器
珍妮纺纱机
哈格里夫斯
可同时纺出十几跟 纱,但纺出的纱较 细,且易断
水力纺纱机 钟表匠阿克来特 特点:纺出 的纱结实, 但易断
蒸汽机、火车、轮船
——《共产党宣言》
一方面由于无产阶级不满情绪的增长, 另一方面由于他们力量的壮大,产业革命 , 便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革 命。 ——恩格斯
退回
工业革命对中国的影响:
1.英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和原 料产地,发动鸦片战争,使中国开始沦为半殖民 地半封建社会。 2.中国自给自足的自然经济逐步解体;中国民 族资本主义产生并发展。 3.激发国人探求新知,向西方学习,提出了 “师夷长技以制夷”。
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