《大拇指汤姆》
大拇指汤姆读后感
大拇指汤姆读后感《大拇指汤姆》是美国作家马克·吐温的代表作之一，也是世界著名的儿童文学作品。
这部小说以幽默的语言和生动的情节，描绘了一个充满冒险和惊险的世界，让读者感受到了友情、勇气和智慧的力量。
在读完这部小说后，我深受感动，对其中的一些主题和情节产生了深刻的思考。
首先，小说中的主人公大拇指汤姆是一个充满智慧和勇气的孩子。
在他的身上，我看到了对困难和挑战的勇敢面对，以及对友情和正义的坚守。
他和好朋友哈克一起展开了一系列惊险的冒险，他们不畏艰险，勇敢地面对各种困难和危险。
在这个过程中，他们不仅展现了自己的智慧和勇气，也表现出了对友情和正义的坚定信念。
这让我深受感动，也让我思考到，面对困难和挑战时，我们应该怀着勇气和智慧去面对，这样才能克服困难，取得成功。
其次，小说中的情节和描写也让我深受感动。
作者用生动的语言和细腻的描写，将一个个场景和人物栩栩如生地展现在读者面前。
在这个过程中，我仿佛置身于小说的世界之中，感受到了那种冒险和惊险的氛围。
特别是在大拇指汤姆和哈克一起展开的冒险中，作者通过精彩的描写和情节设计，让我仿佛亲身经历了一次次的惊险和刺激。
这让我深受感动，也让我对友情和勇气有了更深刻的理解。
最后，小说中的主题和情节也让我深受启发。
通过大拇指汤姆和哈克一起展开的一系列冒险，作者向我们展现了友情、勇气和智慧的力量。
在这个过程中，我深刻地感受到了友情和正义的力量，也对勇气和智慧有了更深刻的认识。
这让我深受启发，也让我对自己的人生有了更深刻的思考。
总之，《大拇指汤姆》是一部充满智慧和勇气的儿童文学作品，它通过生动的语言和情节，向我们展现了友情、勇气和智慧的力量。
在读完这部小说后，我深受感动，对其中的一些主题和情节产生了深刻的思考。
这部小说不仅让我感受到了友情和正义的力量，也让我对勇气和智慧有了更深刻的认识。
我相信，这部小说会给更多的读者带来启发和感动，也会让更多的人对友情、勇气和智慧有更深刻的理解。
大拇指汤姆的读后感
大拇指汤姆的读后感《大拇指汤姆》是一部经典的儿童文学作品，它讲述了一个关于友谊和勇气的故事。
故事中的主人公汤姆是一个非常调皮的男孩，他总是喜欢和他的伙伴一起玩耍，但是他也常常因为调皮捣蛋而惹上麻烦。
在这个故事中，汤姆和他的朋友们一起度过了许多有趣的时光，但是他们也遇到了许多困难和危险。
在这些困难和危险中，汤姆展现出了他的勇气和智慧，最终成功地克服了所有的困难，得到了属于他的幸福。
这部小说的主题是友谊和勇气。
在这个故事中，汤姆和他的朋友们展现出了非常深厚的友谊。
无论是在玩耍的时候，还是在遇到困难的时候，他们总是能够互相帮助，互相支持。
而汤姆在面对困难和危险的时候，也展现出了非常大的勇气和智慧。
他总是能够冷静地面对困难，想出解决问题的办法，最终成功地克服了所有的困难。
通过这个故事，我们可以看到友谊和勇气的重要性，它们是我们在成长过程中必不可少的品质。
在这个故事中，我最喜欢的部分是汤姆和他的朋友们一起玩耍的情节。
在这些情节中，作者生动地描绘了孩子们之间的友谊和快乐。
他们总是能够在一起度过愉快的时光，互相帮助，互相支持。
这些情节让我想起了自己的童年，我也曾和我的朋友们一起度过了许多愉快的时光。
通过这些情节，我深深地感受到了友谊的重要性，它能够给我们带来无尽的快乐和温暖。
另外，我也非常喜欢汤姆在面对困难和危险的时候展现出的勇气和智慧。
在这些情节中，作者生动地描绘了汤姆在面对困难的时候，总是能够冷静地思考，想出解决问题的办法。
他展现出了非常大的勇气，总是能够克服所有的困难。
通过这些情节，我深深地感受到了勇气和智慧的重要性，它们是我们在面对困难时必不可少的品质。
总的来说，我非常喜欢《大拇指汤姆》这部小说。
它让我感受到了友谊和勇气的重要性，它们是我们在成长过程中必不可少的品质。
通过这个故事，我也学到了很多关于友谊和勇气的道理。
我相信，只要我们能够珍惜友谊，勇敢面对困难，我们就一定能够克服一切困难，迎接属于我们的幸福。
大拇指汤姆的故事
大拇指汤姆的故事汤姆是一个勇敢、聪明的小男孩，他有一根非常特别的大拇指。
这根大拇指不仅仅是普通的大拇指，它还有着神奇的力量。
有一天，汤姆和他的朋友们一起去郊外玩耍，他们来到了一个神秘的森林。
在森林里，他们遇到了一只被困在树上的小鸟，小鸟因为被绳子缠住了翅膀，无法飞走。
汤姆立刻用他的大拇指解开了小鸟的绳子，小鸟感激地对汤姆说，“谢谢你，汤姆，你的大拇指真是太神奇了！”。
汤姆和朋友们继续向前走，突然，他们听到了一阵呼救声。
原来，有一个小女孩掉进了河里，她不会游泳，正在危险中。
汤姆毫不犹豫地跳进了河里，用他的大拇指抓住了小女孩，然后游到了岸边。
小女孩感激地对汤姆说，“谢谢你，汤姆，你的大拇指真是太神奇了！”。
汤姆和朋友们继续探险，他们来到了一个古老的城堡。
城堡里有一只凶猛的巨龙，它正在困扰着城堡的居民。
汤姆决定去挑战巨龙，他用他的大拇指施展出了神奇的力量，最终成功地制服了巨龙，城堡里的居民都感激地对汤姆说，“谢谢你，汤姆，你的大拇指真是太神奇了！”。
汤姆成为了全城的英雄，他用他的大拇指带来了无数的奇迹。
从那以后，人们都称他为“大拇指汤姆”。
大拇指汤姆的故事告诉我们，勇敢和善良是最重要的品质。
当我们遇到困难和危险的时候，只要我们勇敢地面对，用善良的心去帮助别人，就一定能创造奇迹，成为英雄。
汤姆的大拇指虽然是虚构的，但是他的勇敢和善良却是真实存在的。
希望我们每个人都能像大拇指汤姆一样，勇敢、善良，用自己的力量去帮助别人，创造更多的奇迹。
因为，每个人都有一颗能创造奇迹的大拇指，只要我们用心去发现和运用。
《大拇指汤姆》读后感
《大拇指汤姆》读后感《大拇指汤姆》是美国作家马克·吐温创作的一部经典童话故事，讲述了小男孩汤姆在一个夏天的冒险故事。
通过这个故事，我深受启发，也体会到了一些重要的人生道理。
故事一开始，我们看到了汤姆是一个顽皮调皮的男孩，常常捣蛋闹事。
然而，汤姆却是一个聪明勇敢的孩子，他的智慧和勇气在他的冒险过程中得到了充分展现。
汤姆和他的朋友海克是一对非常要好的伙伴，他们经历了许多令人叹为观止的冒险，比如和海盗搏斗，找到了隐藏的宝藏等等。
通过这些冒险，我明白了一个道理，那就是要有勇气去面对困难和挑战。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们拥有勇气和坚持，就一定能够战胜它们，实现自己的目标。
除了勇气和智慧，故事中还强调了友谊的重要性。
汤姆和海克一直是一对无话不谈的朋友，他们互相支持和鼓励，在困境中互相帮助。
这让我想起了自己和我的朋友们，我们在一起度过了许多快乐和困难的时刻。
友谊是一种珍贵的财富，它可以给我们带来快乐和支持。
在生活中，我们应该珍惜和维护自己的友谊，不论是在快乐的时候还是困难的时候都要与朋友们携手并肩。
在故事的结尾，汤姆和海克最终找到了隐藏的宝藏，并成为了英雄。
这个结局告诉我们，只要我们勇敢地去追求自己的梦想，就一定能够实现它们。
无论目标有多艰巨，只要我们坚持不懈，就一定能够成功。
这让我想起了自己过去努力的经历，也激励着我再接再厉。
故事中的汤姆虽然是一个小男孩，但他却有着坚定的信念和追求，这使我深为敬佩。
通过阅读《大拇指汤姆》，我不仅收获了勇气、智慧和友谊的启示，还受到了无限的鼓舞。
我明白了要有勇气去面对困难，要有智慧去解决问题。
同时，友谊是一笔宝贵的财富，我们应该珍惜和维护。
最重要的是，我们要坚持追求自己的梦想，相信自己的能力。
只要我们努力，就一定能够实现自己的目标。
总之，阅读《大拇指汤姆》给我带来了很多的启示和感悟。
这部故事不仅适合孩子们阅读，也对成人有着深远的影响。
它告诉我们，无论我们的年龄有多大，我们都可以勇敢地去追求自己的梦想，充满智慧和勇气地面对生活的挑战，并与朋友们携手共同成长。
《格林童话》读后感(15篇)
《格林童话》读后感(15篇)《格林童话》读后感1在《格林童话》中有一个趣味的故事，就是《大拇指汤姆》。
故事中的大拇指躲进了老鼠洞里，巧妙的躲开了俩个坏蛋，藏进牛壳里睡大觉，当他被吃到牛的肚子里的时候他大声地喊叫，最终牛主人把牛给杀了，汤姆才逃出来可是。
他有被狼给吞进了肚子里，然后他就指挥狼找到回家的路，最终狼被爸爸杀死了，他就和爸爸妈妈团聚了。
大拇指真勇敢，真聪明。
读了《大拇指汤姆》这个故事，我懂得了做人要勇敢，做事不要慌张，遇到困难要动脑筋想办法。
《格林童话》读后感2我最喜欢《格林童话》。
我在电脑上搜格林童话，我怎么也搜不到，我没有放弃，我又去找我爸爸，我和我爸爸找了很久，终于找到了。
我看了以后觉得非常有趣。
里面有《蓝胡子》﹑还有《六只白天鹅》，里面最有趣的是《青蛙王子》，讲的是一个王子被诅咒了，结果变成了一只青蛙，他需要一个公主的吻，才能变回人形，后来在公主的帮助下，王子变回了人形。
最最有趣的是《豪华六人组》，讲的是有一个贪婪的国王，因为一个骑士反对他的意见，国王就把他赶出了城外，那个骑士遇到了一个大力士，他们两个组成了一个队伍，在路中他们遇到了很多人，个个都有本领，有大鼻子先生，他的鼻子可以把三尺以外的风车吹起来，还有帽子先生，他把帽子一揭开就冒出一股大寒气，非常冷，还有神枪手，百发百中，还有飞毛腿先生，跑到非常快。
他们准备去反抗国王，最后终于打败国王。
他们把国王的钱发给人民，人民让他们来管理国家。
你们觉得我的《格林童话》好看吗？《格林童话》读后感3今天，我读了《格林童话》后，使我明白了一些道理。
其中，勇敢的小裁缝让我的印象最深，小裁缝在一个早晨，买了果酱吸引了七只苍蝇，小裁缝一下把七只苍蝇给拨死了，他把这个事情的经过放在腰带上，想让全世界多知道他的壮举。
他不想呆在作坊，想出去闯闯。
之后，他遇到了一位巨人，小裁缝战胜了他。
第二天，小裁缝来到了王宫，大臣报告了国王，于是，国王告诉小裁缝，只要，你征服了森林里的两位巨人，我就把我的女儿嫁给你，并给你半个王国。
格林童话《大拇指汤姆》原文
格林童话《大拇指汤姆》原文轻点，说得小声一点，你会把屋里的人叫醒的。
”但汤姆却装作没有理解他们的话，继续大声叫道：“你们要多少?要我把所有的东西都扔出来吗?”这回，他的说话声被睡在隔壁房间里的厨娘听到了，她从床上坐起来，张着耳朵凝神细听。
这时，两个小偷听到他又大声说话，更加慌了，撒腿就往回跑。
跑了一段，又觉得有点不甘心，于是又鼓起了勇气，说道：“这小家伙是把我们当笨蛋来作弄，我们不要被他吓住了。
”所以，他们又回来轻轻地对他说：“现在不是和我们开玩笑的时候，快把钱财扔出来吧。
”汤姆又敞开门叫道：“好的，你们把手伸过来接吧。
”厨娘这回听得相当清楚，马上从床上跳起来，冲过去将门打开，两个小偷就像夹着的尾巴的狼一样急忙逃走了。
厨娘四下里瞧了瞧，什么也没发现，又走进去点了一盏灯。
等她返回来时，汤姆已经溜进谷仓里去了。
厨娘将屋子的每一个角落都仔细察看了一遍，还是没有发现异常情况，她以为自己是睁着眼睛在做梦，便又回到床上睡觉去了。
小汤姆在草料堆里爬来爬去，最后找了一个很舒适的地方躺了下来，打算等天亮后，再起来上路，回到他父母的身边去。
天有不测风云，人有旦夕祸福。
第二天发生的事对大拇指汤姆来说，真是太残酷，太痛苦，太不幸了。
这天天不亮，厨娘就起来了，她要去给牛喂草料。
她径直来到草料堆，抱了一大捆给牛吃。
小汤姆在这捆草里睡得正香，茫然不知所发生的一切。
牛慢慢地吃着，竟连草带小汤姆一起卷进了嘴里，待到他醒来时，他已经到了牛的嘴里。
“呜呼哀哉!”小汤姆叫了起来，“我怎么滚进磨粉机里来了呀?”但现实已容不得他去想了，为了不让自己被卷到牙齿中间给咬碎，他不得不全神贯注地运用自己的聪明和灵巧来躲避，最后与草料一起进了牛胃。
来到牛的肚子里面，他什么也看不到，叹道：“这地方太黑了，他们一定是忘记在这房子里设窗户了，太阳光射不进来。
可是点一根蜡烛也不赖呀。
”尽管他已经很不幸了，现在又到了这个他一点也不喜欢的地方，更糟糕的是草料进得越来越多，他所能够待的空间越来越少了。
五年级上册语文大拇指汤姆教案及原文
五年级上册语文《大拇指汤姆》教案及原文一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解课文中所描述的人物形象和故事情节。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生的合作意识。
（2）运用想象和联想，培养学生对故事情节的感知能力。
（3）学会通过人物的语言、动作和心理活动来分析人物性格。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、积极向上的态度。
（2）培养学生关爱他人、勇于担当的品质。
（3）引导学生从故事中汲取智慧，做一个有道德、有担当的人。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析人物形象，体会人物性格。
2. 教学难点：（1）理解课文中所描绘的细节，体会作者的写作意图。
（2）通过课文学习，培养学生的道德观念和品质。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，增强感知能力。
2. 互动讨论法：引导学生参与课堂讨论，培养合作意识。
3. 示范法：教师示范朗读、书写，学生跟随模仿。
四、教学准备1. 课文原文及相关资料。
2. 生字词卡片。
3. 教学多媒体设备。
五、教学过程1. 导入新课（1）激发学生兴趣，引导学生关注课文《大拇指汤姆》。
（2）简要介绍课文背景，引发学生对故事的期待。
2. 朗读课文（1）教师示范朗读，学生跟随模仿。
（2）学生自主朗读，体会课文节奏和情感。
3. 学习生字词（1）教师出示生字词卡片，学生跟读。
（2）学生组内交流，巩固记忆。
4. 理解课文内容（1）教师提问，引导学生概括课文大意。
（2）学生互动讨论，分析人物形象和故事情节。
5. 体会人物性格（1）教师引导学生关注人物的语言、动作和心理活动。
（2）学生举例分析，分享自己的感受。
6. 总结与拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点。
（2）学生根据自己的感悟，谈谈如何做一个有道德、有担当的人。
大拇指汤姆阅读理解
大拇指汤姆阅读理解
嘿，朋友们！今天咱来聊聊《大拇指汤姆》的阅读理解。
你知道吗，这《大拇指汤姆》可真是个超级有趣的故事啊！
就说这汤姆，他那么小小的一个人儿，却有着大大的勇气和智慧！他经历的那些事儿，哎呀呀，真是既惊险又好玩。
比如说他被牛吞进肚子里的时候，你能想象那是怎样的一种场景吗？这简直就像是我们在生活中突然遇到的那些意外和挑战，让人一下子慌了神！可汤姆没有怕，他努力想办法，这不就像我们遇到困难时也得咬牙坚持一样吗？
还有啊，汤姆面对那些心怀不轨的坏人时，他多机智啊！那场面，就好比我们在和坏家伙们斗智斗勇，能不紧张刺激吗？他用自己的聪明才智一次次化险为夷，看得人那叫一个过瘾！难道你不想知道他到底是怎么做到的吗？
故事里的其他人也都各有特点呢！那对善良的农夫夫妇，对汤姆简直是疼爱有加，他们的感情深厚得让人感动。
这就好像我们家里的爸爸妈妈对我们的爱一样，无私又伟大。
我觉得啊，《大拇指汤姆》不仅仅是一个童话故事，它还教会我们很多东西呢！它让我们明白，无论遇到什么困难都不能轻易放弃，要勇敢地去面
对；它也让我们知道，善良和智慧是多么的重要。
所以呀，大家一定要好好读一读这个故事，相信你会有很多收获的！怎么样，是不是迫不及待想去读啦？。
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想一想，汤姆还可能会发生什么惊险的事?写 下来与同学交流交流。
写作提示： 1、写清事情发生的起因、经过、结果。 2、合理地运用表示动作、神态的词语，把情节写生动些。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、把这个故事讲给邻居的小朋友听。
历险原因 历险过程 怎样获救
不小心掉进面 妈妈倒掉面糊， 补锅匠害怕，打
糊
被补锅匠捡起， 开工具袋，汤姆
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张
草上
开了嘴巴，汤
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚，
物叼走
鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给
送到了王宫。 国王。
●交流二：
语文S版五年级语文上册
围绕大拇指汤姆，介绍了哪 些内容？
离奇的身世
可怕的历险
成为父母的骄 傲
●交流一：
默林很同情他们。他暗暗施展法 力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大 拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜 爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。 几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
奇
默读课文6－14自然 段,找出汤姆有哪些神奇 的经历，填写下表。
汤姆因为太小，遇到了很多危险。 他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
有惊无险、化险为夷……
但是他们不会想到，
这一切都是因为多
读了这两句 话，你明白
年前他们款待过一 了什么？
个素不相识的乞丐。
是他们的善良，给
自己带来了幸福。
人与人之间需要善良， 善良能给人带来幸福。
善良的行为使人的灵魂变得高尚。—— （法）．卢梭
善良，是一种世界通用的语言，且盲人可感 之，聋人可闻之。——（美）马克．吐温 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上 是最需要的。——（英）罗素 人之为善，百善而不足。——（宋）．杨万 里 .善是精神世界的阳光。——（法）．雨果
阅读《钻石姑娘》、《穷女人和她的小金鸟》、 《渔夫和金鱼的故事》三篇童话，阅读要求： （一）把握文章的主要内容。 （二）品味童话的语言。 （三）体会作者的思想感情。