《用9的乘法口诀求商》表内除法二PPT课件
18＋9＝ 27
21÷3＝ 7
36÷4＝9
48÷8＝6
比赛开始！看谁 算得对。
问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都有哪些同学算对了？
小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。
三、运用口诀，巩固练习
4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
2. 小猴摘桃子。
同桌比赛，看谁 先摘到桃子。
问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？ （2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （3）都有哪些同学算对了？ 小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。
三、运用口诀，巩固练习
3. 看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 45÷5＝ 9 35－7＝ 28 56÷7＝8 6×8＝ 48 49－30＝19 18÷2＝9
三、运用口诀，巩固练习
1. 填一填。 24 48 40 3 36 18 45 27 ÷ 9＝ 4 2
6 ÷ 8＝ 16 2 5
5 3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。
三、运用口诀，巩固练习
二、学习新知，自主探究
（二）运用＝ 7
8×9＝ 72
72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？ 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！
表内除法（二）
用9的乘法口诀 求商
一、创设情境，导入新知
谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。
问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商
27÷9＝3 27÷3＝9 想：（ 三）九二十七 想：三（九）二十七
问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！
（2）谁来汇报一下你的结果？ 小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
四、课堂作业
作业：第39页“做一做”，第3题。
第40页练习八，第5题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
口诀：三九二十七 问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？ 2. 谁能看图列出两道除法算式？ 3. 解决这两道题用的是哪句口诀？ 4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
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2022年冀教版小学《用9的乘法口诀求商》精品课件(推荐)
万级读完一定要加一个万字。
探索新知
含有两级数的读法
1.先读（ 万）级，再读（个 ）级；
2.万级的数，要按照个级的数的读法来 读，再在后面加上一个（万 ）字； 3.每级末尾不管有几个0，都（不）读， 其他数位上有一个0或连续几个0，都只 读（一）个零。
探索新知
北京大钟寺的永乐大钟的内外共 铸了二十三万零一百八十四个字。
正常人的心脏一年大 约要跳四千二百万次。
写作：42000000
地球赤道周长四千 零七万Байду номын сангаас千七百米。
写作：40075700
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。 写作：125000
学以致用
4.把下面的三张卡片按要求拼起 来。
00 305 270
只读一个零 30527000 只读两个零 30500270
典题精讲
正确解答：
课件PPT
5×9=45（个） 50-45=5（个） 答：至少需要6个盒子。
-6 8 22
易错提醒
有40块糖,至少拿出几块就 可以平均分给9个同学?
5×9=45(块) 45-40=5(块)
课件PPT
易错提醒
错解分析：
课件PPT
错误解答错在没有理解题意。根据9 的乘法口诀想“四九三十六”“五九四 十五”,所以每位同学分4块,应该拿出4 块。
典题精讲
写出下面各数：
九千零六万一千零五
写作：9006 1005
五千零四十万四千
写作：5040 4000
哪一级上一个也没有，要用0占位。
易错提醒
读出下面的数。 40080300 读作：四千零八万三百
易错提醒
错解分析： 4008 0300
探索新知
含有两级数的读法
1.先读（ 万）级，再读（个 ）级；
2.万级的数，要按照个级的数的读法来 读，再在后面加上一个（万 ）字； 3.每级末尾不管有几个0，都（不）读， 其他数位上有一个0或连续几个0，都只 读（一）个零。
探索新知
北京大钟寺的永乐大钟的内外共 铸了二十三万零一百八十四个字。
正常人的心脏一年大 约要跳四千二百万次。
写作：42000000
地球赤道周长四千 零七万Байду номын сангаас千七百米。
写作：40075700
有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。 写作：125000
学以致用
4.把下面的三张卡片按要求拼起 来。
00 305 270
只读一个零 30527000 只读两个零 30500270
典题精讲
正确解答：
课件PPT
5×9=45（个） 50-45=5（个） 答：至少需要6个盒子。
-6 8 22
易错提醒
有40块糖,至少拿出几块就 可以平均分给9个同学?
5×9=45(块) 45-40=5(块)
课件PPT
易错提醒
错解分析：
课件PPT
错误解答错在没有理解题意。根据9 的乘法口诀想“四九三十六”“五九四 十五”,所以每位同学分4块,应该拿出4 块。
典题精讲
写出下面各数：
九千零六万一千零五
写作：9006 1005
五千零四十万四千
写作：5040 4000
哪一级上一个也没有，要用0占位。
易错提醒
读出下面的数。 40080300 读作：四千零八万三百
易错提醒
错解分析： 4008 0300
《用9的乘法口诀求商》表内除法二PPT课件 (共10张PPT)
二、学习新知，自主探究
（二）运用规律，练口诀
7×9＝ 63
63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 2
72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？ 小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！
口诀：三九二十七 问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？ 2. 谁能看图列出两道除法算式？ 3. 解决这两道题用的是哪句口诀？ 4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
表内除法（二）
用9的乘法口诀 求商
一、创设情境，导入新知
谈话引入：上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。
问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商
27÷9＝3 27÷3＝9 想：（ 三）九二十七 想：三（九）二十七
18＋9＝ 27
21÷3＝ 7
36÷4＝9
48÷8＝6
比赛开始！看谁 算得对。
问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都有哪些同学算对了？
小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。
三、运用口诀，巩固练习
4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？ 赶快动手连一连、写一写吧！
人教版数学二年级下册4.2用9的乘法口诀求商公开课获奖课件
有3行
一共有27个气球， 平均分成了3份， 求每份是多少， 用除法计算。
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
探索新知
想一想，说一说，你是怎么计算除法 算式的？
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
探索新知
用9的乘法口诀求商的方法： 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以 算出两道除法算式的商。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用9的乘法口诀求商的方法。 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以算出两道 除法算式的商。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3×9= 27 想：三九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)
一行有9个
27个气球，每行摆9 个，求可以摆几行, 就是求27里面有几 个9，用除法计算。
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)源自一共有27个气球， 有3行，每行有几 个怎么计算呢？
探索新知
2 (教材P39 例2)
9
当堂检测 1. 54个乒乓球，可以装几盒？（教材P41 练习八 第6题）
54÷6=9（盒） 口答：可以装9盒。
6个装一盒。
当堂检测 2. 看谁算得都对。（教材P40 练习八 第8题）
42÷6= 7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7= 28 18+9= 27 21÷3= 7
一共有27个气球， 平均分成了3份， 求每份是多少， 用除法计算。
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
探索新知
想一想，说一说，你是怎么计算除法 算式的？
27÷3=（ 9 ） 想：三（九）二十七
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
探索新知
用9的乘法口诀求商的方法： 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以 算出两道除法算式的商。
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用9的乘法口诀求商的方法。 用9的乘法口诀求商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。 在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口诀可以算出两道 除法算式的商。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3×9= 27 想：三九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)
一行有9个
27个气球，每行摆9 个，求可以摆几行, 就是求27里面有几 个9，用除法计算。
27÷9=（ 3 ） 想：（三）九二十七
探索新知
2 (教材P39 例2)源自一共有27个气球， 有3行，每行有几 个怎么计算呢？
探索新知
2 (教材P39 例2)
9
当堂检测 1. 54个乒乓球，可以装几盒？（教材P41 练习八 第6题）
54÷6=9（盒） 口答：可以装9盒。
6个装一盒。
当堂检测 2. 看谁算得都对。（教材P40 练习八 第8题）
42÷6= 7 45÷5= 9 63÷9=7 35-7= 28 18+9= 27 21÷3= 7
《用9的乘法口诀求商》表内乘法和除法PPT教学课件下载
冀教版 数学 二年级 上册
7 表内乘法和除法（二）
用9的乘法口诀求商
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用9的乘法口诀求商
课前导入
把45枝花插在花瓶中。
（1）每个花瓶插9枝花，需要几个花瓶？ 45÷9＝5
口诀：（ 五）九四十五
返回
用9的乘法口诀求商
探究新知
把45枝花插在花瓶中。
（1）每个花瓶插9枝花，需要几个花瓶？ 45 ÷ 9 ＝ 5 （个）
返回
用9的乘法口诀求商
用下面的鲜花配成9个同样的花篮，可以怎样搭配？
返回
用9的乘法口诀求商
课堂练习
母题
1. 8 × 9 ＝ 72
9 × 6 ＝ 54
9 × 7 ＝ 63
72 ÷ 8 ＝ 9
54 ÷ 6 ＝ 9
63 ÷ 7 ＝ 9
72 ÷ 9 ＝ 8
54 ÷ 9 ＝ 6
63 ÷ 9 ＝ 7
口诀：（ 八九七十二 ）
口诀：（ 六九五十四 ）
口诀：（七九六十三 ）
返回
用9的乘法口诀求商
2.
8
8
81
5 4 9 56 45 36
返回
用9的乘法口诀求商
3. 连一连。
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用9的乘法口诀求商
4. 用60元钱买下面的毛巾，各能买几条？
9×6=54（元） 8×7=56（元） 7×8=56（元） 答：分别能买6条，7条，8条。
返回
用9的乘法口诀求商
兔博士网站
乘号和除号的来历
“×”是 300 多年前英国数学家欧德莱最先提 出使用的。他认为乘法是一种特殊的加法,于 是把“+”斜过来写,即用“×”来表示乘法。
7 表内乘法和除法（二）
用9的乘法口诀求商
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用9的乘法口诀求商
课前导入
把45枝花插在花瓶中。
（1）每个花瓶插9枝花，需要几个花瓶？ 45÷9＝5
口诀：（ 五）九四十五
返回
用9的乘法口诀求商
探究新知
把45枝花插在花瓶中。
（1）每个花瓶插9枝花，需要几个花瓶？ 45 ÷ 9 ＝ 5 （个）
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用9的乘法口诀求商
用下面的鲜花配成9个同样的花篮，可以怎样搭配？
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用9的乘法口诀求商
课堂练习
母题
1. 8 × 9 ＝ 72
9 × 6 ＝ 54
9 × 7 ＝ 63
72 ÷ 8 ＝ 9
54 ÷ 6 ＝ 9
63 ÷ 7 ＝ 9
72 ÷ 9 ＝ 8
54 ÷ 9 ＝ 6
63 ÷ 9 ＝ 7
口诀：（ 八九七十二 ）
口诀：（ 六九五十四 ）
口诀：（七九六十三 ）
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用9的乘法口诀求商
2.
8
8
81
5 4 9 56 45 36
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用9的乘法口诀求商
3. 连一连。
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用9的乘法口诀求商
4. 用60元钱买下面的毛巾，各能买几条？
9×6=54（元） 8×7=56（元） 7×8=56（元） 答：分别能买6条，7条，8条。
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用9的乘法口诀求商
兔博士网站
乘号和除号的来历
“×”是 300 多年前英国数学家欧德莱最先提 出使用的。他认为乘法是一种特殊的加法,于 是把“+”斜过来写,即用“×”来表示乘法。
二年级上册数学课件-6.5 9的乘法口诀和用9的口诀求商习题苏教版20张
五九四十五 45÷5= 9
27÷9= 3
45÷9= 5
七九六十三 63÷9= 7
63÷7= 9
在用乘法口诀求商时，可观察 被除数和除数，想与被除数和除数 有关的乘法口诀，就能很快求出商。
拓展提升
找规律填数。
15
25 3 8
4 9 35 7 7 6 488 64 8 7 63 9
课堂练习 1.从“一一得一”背到“九九八十一”。
2.（教材82页第2题）
四九(三十六) 4×9＝36 9×4＝36 36÷9＝4 36÷4＝9
九九(八十一) 9×9＝81 81÷9＝9
五九(四十五) 5×9＝45 9×5＝45 45÷9＝5 45÷5＝9
七九(六十三) 7×9＝63 9×7＝63 63÷9＝7 63÷7＝9
二九(十八) 2×9＝18 9×2＝18 18÷2＝9 18÷9＝2
7×9 ＞ 3×9
6×9 ＜ 8×7
5.（教材82页第5题）
（1）9组同学在跳绳，每组3人，一共有多少人？ 3×9＝27(人)
5.（教材82页第5题）
（2）有36人打乒乓球，4人一组，可以分成多少组？ 36÷4＝9(组)
5.（教材82页第5题）
（3）18个同学拔河，平均分成2队，每队有多少人？ 18÷2＝9(人)
课后作业
作业：根据1-9的乘法口诀 写出乘法算式和除法算式。
6单元 表内乘法和表内除法（二）
9的乘法口诀和用口诀求商习题
苏教版数学二年级上册
复习巩固
知识点 9的乘法口诀
八
四九三十六 五九四十五
七九六十三 八九七十二
三九二十七 六九五十四 九九八十一
复习巩固
知识点 用9的乘法口诀求商
(2)用9的乘法口诀求商(表内除法二)PPT教学课件(人教数学二年级下册)
看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘 法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！
2.
24
3
48 ÷8＝
6
16
2
40
5
36
4
18
2÷9＝ຫໍສະໝຸດ 45527
3
用到了哪些乘法口诀？
=8 =9 =9 =8
=9
=8==97 =7 =7
=7 =8=7
=8
=9
三、巩固深化
1. 把乘法口诀补充完整。 九（ 九）八十一 （三 ）九二十七 六（ 八）四十八 六（ 九）五十四 四（ 九）三十六 （四 ）七二十八
比你一算比对。了看吗谁？算 的又快又好！
很棒！说现还一在记说抢得它答上们，节的并课两说我个说们 你是怎除样学法想的算的内式…容吧…吗！？
6×8＝48 48÷8＝6 48÷6＝8
4×7＝28 28÷4＝7 28÷7＝4
24÷8＝? 40÷8＝?
二、自主探究
上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起 来看一看。
27÷3=9 想：三( 九 )二十七
现在你会算了吗？
27 9 3 27 3 9
想：三九二十七，口诀中缺3，所
以商是3；
想：三九二十七，口诀中缺9，所
以商是9。
你会计算下面的 题吗？试试看！
1. 7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
用9的乘法口诀求商
R·二年级下册
学习目标
1.掌握用9的乘法口诀求商的方法。 2.培养迁移、思维和口头表达能力。 3.培养正确计算的能力。
学习重、难点
苏教版二年级数学上册《9的乘法口诀和用口诀求商》课件
二九（ 十八 ）五九（ 四十五 ）八九（ 七十二 ）
三九（ 二十七 ）六九（ 五十四 ）九九（ 八十一 ）
返回
9的乘法口诀和用口诀求商
试一试
2×9＝ 18 9×2＝ 18
18÷2＝ 9 18÷9＝ 2
口诀：二九十八
都用哪句 口诀？
返回
9的乘法口诀和用口诀求商
课堂练习
母题
1. 根据例5中的图填表，说说有什么发现？
返回
9 ） （ 18 ） ） （ 27 ） ） （ 36 ） ） （ 45 ） ） （ 54 ） ） （ 63 ） ） （ 72 ） ） （ 81 ）
返回
9的乘法口诀和用口诀求商
2.
四九（三十六） 4×9＝ 36 9×4＝ 36 36÷4＝ 9 36÷9＝ 4
五九（四十五） 5×9＝ 45 9×5＝ 45 45÷5＝ 9 45÷9＝ 5
苏9的教乘版法口数诀学和用二口年诀级求商上册
表内乘法和表内除法（二）
9的乘法口诀和用口诀 求商
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9的乘法口诀和用口诀求商
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把口诀补充完整。 五八（ 四十 ）
（ 六八 ）四十八
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9的乘法口诀和用口诀求商
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算一算，再说说用的哪句口诀。
4×8＝ 32 8×4＝32
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1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9
比10少1 比20少（ 2 比30少（ 3 比40少（ 4 比50少（ 5 比60少（ 6 比70少（ 7 比80少（ 8 比90少（ 9
二年级下册数学课件 表内除法二 第2课时 用9的乘法口诀求商 人教版 (共21张PPT)
感谢观看
这从幅这图幅跟图你中们你摆知的道结了果哪一些样信吗息？？ 谁再来说一说你是怎么摆的？
探索与发现
有27个气球，每9个摆一行。 有27个气球，摆3行。
可以摆几行气球？
每行可以摆几个气球？
27÷9＝3（行）
27÷3＝ 9（个）
口诀： 三
口诀： 九
答：可以摆3行气球。
答：每行可以摆9个气球。
你能提出数学问题吗？
学以致用
（课本P40练习八第4题）
42÷7＝6 18÷9＝2 72÷9＝8 28÷4＝7 45÷9＝5 24÷3＝8 40÷5＝8 54÷9＝6 32÷8＝4
学以致用
（课本P40练习八第5题）
5.
被除数 32 35 30 63 72 63 81 除数 4 5 6 7 8 9 9
商 8 75 99 79
学以致用
（课本P41练习八第6题）
6. 54个乒乓球，可以装几盒? 6个装一盒。
54÷6＝9（盒） 口答：可以装9盒。
学以致用 8.看谁算得都对。
42÷6= 7 45÷5= 9
（课本P41练习八第8题）
56÷7= 8
49-30= 19 63÷9= 7 35-7= 28
6×8= 48 18÷2= 9 18+9= 27
21÷3= 7 36÷4= 9 48÷8= 6
学以致用
（课本P41练习八第9题）
9. 7× 7 = 49
7 ×8 = 56
9 ×9 = 81
42 ÷ 6 =7
8 ÷ 1 =8
18 ÷ 2 =9
04 知识小结
知识小结
用9的乘法口诀求商
小结：我们今天学习了用9的乘法口诀 求商。在计算这除法算式的时候，先看的 是除数，除数是几，就想几的口诀：三九二十七 27÷9＝3 想：（三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九）二十七
二年级数学下册4表内除法二2用9的乘法口诀求商课件新人教版
提 升 点 1 运用9 的乘法口诀解决问题
3．看图列算式，填口诀。
3 9 27 27 3 9 (或9×3=27)
口诀：___三__九__二__十__七______
27 9 3
点拨：观察题图，一盘里有3 个桃子，一共有9 盘。用
口诀三九二十七可以写出两道乘法算式和两道除法算式。
提 升 点 2 解决错中求解问题
第4单元 表内除法(二) 第2课时 用9的乘法口诀求商
知 识 点 பைடு நூலகம்活运用9的乘法口诀求商
1．填一填。 (1)63÷7＝( 9 )，想：七( 九 )六十三，商是( 9 )。 (2)45÷9＝ ( 5 )，想：( 五 )九四十五，商是( 5 )。 (3)被除数是27，除数是3，商是( 9 )，列式是
4．(易错题)飞飞在做一道除法算式题时，除数是9， 他把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠倒 了，结果除得的商是5，这道题正确的商是多少？ 5×9＝45 54÷9＝6 口答：这道题正确的商是6。
点拨：根据除法算式各部分之间的关系解答。除数是9，除 得的商是5，根据被除数＝商×除数，求出被除数＝5×9＝ 45，由于飞飞把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠 倒了，所以正确的被除数应该是54，所以正确的商为54÷ 9＝6。
( 27÷3＝9 )。
点拨：利用9 的乘法口诀解决。
2．(新考法)一共有36 条小鱼，每个鱼缸里放9 条小 鱼，一共需要几个鱼缸？下面思考方法错误的是 ( ① )。
点拨：36 条小鱼，每个鱼缸里放9 条小鱼，要求一共需要 几个鱼缸，就是求36 里面有几个9，选项②、③符合题意。 选项①表示的意思是把36 条小鱼平均放在9 个鱼缸里，每 个鱼缸里放4 条小鱼，与题目表示的意思不符合。
《用9的乘法口诀求商》表内除法PPT课件下载
课后作业
1.教材第38页做一做第3题； 2.从课时练中选取。
思维训练
3 工人叔叔在马路边装路灯，从第1盏到第9盏 中间隔了72米。平均每两盏路灯相距多少米？ 9-1=8 72÷8 =9（米）
答：平均每两盏路灯相距9米。
先求从第1盏到第9盏灯之间有几个间隔。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
1.用乘法口诀求商的方法：先想“除数×（ ） =被除数”，再用相应的乘法口诀求商。 2.在两个乘数不相同的情况下，用一句乘法口 诀可以算出两个除法算式的商。
36 ÷ 4 =9
18÷2=9 27÷3=9 45÷5=9 ……
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
思维训练
2 一道除法算式，除数是9。乐乐把被除数十位上 的数字和个位上的数字看颠倒了，结果商是5。 正确的商是多少？ 9×5 =45 正确的被除数是54。 54÷9 =6
答：正确的商是6。
1 为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ） 45÷5（ A ） A.五九四十五
54÷9（ B ） 54÷6（ B ） B.六九五十四
变式训练
2 有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租 多少条船？
36÷4 ＝9（条） 答：一共需要租9条船。
思维训练
1 你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36 6×6=36
63÷7 = 9
8×9 =72 72÷8 = 9
9×6 = 54 54÷6 = 9
63÷9 = 7
72÷9 = 8
54÷9 = 6
想七九六十三
选自教材第38页做一பைடு நூலகம்第1题
课堂练习
2
÷8
24