作业基本要求
述布置作业的基本要求
述布置作业的基本要求
作业是学生在学习过程中必不可少的一环，具有很重要的作用。
为了保证作业能够发挥出其应有的作用，布置作业时需要考虑以下几个基本要求：
1.明确作业目的和要求
布置作业时，需要明确作业的目的和要求，让学生知道完成作业的目的是什么，需要达到什么样的要求，以便学生在完成作业时有针对性的进行思考和学习。
2.合理安排作业难度和量
作业的难度和量需要根据学生的实际情况进行合理安排，既不能过于简单，也不能过于困难。
过于简单的作业难以提高学生的学习兴趣和主动性，过于困难的作业则容易让学生失去信心和兴趣。
3.布置作业时间合理
作业时间需要合理安排，既不能过长，也不能过短。
过长的作业时间容易让学生缺乏耐心和动力，过短的作业时间则难以完成作业要求，影响学生的学习效果。
4.鼓励学生自主学习
在布置作业时，应该鼓励学生自主学习，引导学生在作业中发现问题，独立思考，养成自主学习的习惯，提高学生的学习能力和学习兴趣。
5.及时检查作业并给予反馈
作业完成后，需要及时检查作业，并给予学生针对性的反馈，
及时纠正学生的错误，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
以上就是布置作业的基本要求。
只有在遵循这些基本要求的前提下，才能让作业真正发挥其应有的作用，促进学生的学习和发展。
建筑施工高空作业人员基本安全作业要求
高空作业人员基本安全作业要求一、从事高空作业的一般要求：(1)、高处作业指凡在坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业；(2)、高处作业施工时，根据实际情况使用脚手架、平台、梯子、防护围栏、档脚板、安全带和安全网等；(3)、从事高空作业的人员，必须经过安全教育和培训，提高安全意识，认真遵守操作规程及现场安全方面规定；(4)、从业人员身体应健康，身体条件适合于从事的作业工作；(5)、进人高空作业施工时，必须配戴安全帽；(6)、高处作业人员必须系安全带，安全带不得轻易卸下；(7)、高处作业传递物件，不得上下抛掷；(8)、高空作业必须架设安全网和防护栏；(9)、特种作业人员要持证上岗；(10)、在进行高处作业时，除有关人员外，不准他人在工作地点的下面通行或逗留；(11)、工作地点下面应设置围栏或装设其他保护装置，以防落物伤人。
二、高空作业施工单位的安全管理要点：(1)、施工前要进行三级安全教育方可上岗：1)、公司教育(一级教育)主要进行安全基本知识、法规、法制教育。
2）、项目部(工段、区、队)教育(二级教育)主要进行现场规章制度和遂章守纪教育；3)、班组教育(三级教育)主要进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育。
(2)、应健全施工单位安全生产责任制，加强对有关人员的安全教育和培训，使之熟悉各工种安全操作规程和岗位管理制度，提高职工的安全素质和自我保护的意识和能力。
(3)、对高空作业应加设安全网和防护栏，照明设施应完备，加强和坚持对施工现场的经常性和定期的检查，及时发现隐患，采取有效措施防护。
(4)、施工现场要配备一定数量的专职安全管理人员；(5)、施工单位应按类别、有针对性地将各类安全警示标志悬挂于施工现场各相应部位，夜间应设红灯示警。
三、高空作业监理单位的管理要点：(1)、高空作业施工前检查特种作业人员的持证上岗情况；(2)、检查施工单位编制的高处作业的具体安全措施；(3)、检查施工单位对高处作业技术交底及安全交底记录；(4)、检查现场是否按要求配备专职安全管理人员；(5)、高处作业前，应督促施工单位组织有关单位对安全防护设施进行验收，经验收合格签字后方可作业；(6)、施工单位在施工前，必须逐级进行技术和安全教育及交底，落实所有安全技术措施和人身防护用品，未经落实时不得进行施工。
布置作业的基本要求有哪些
布置作业的基本要求有哪些
1.题目明确和具体：作业的题目应该明确指出学生需要完成的任务或
问题，让学生清楚作业的要求和目标。
2.适当难度和挑战性：作业应该适当考验学生的知识水平和能力，既
不能过于简单，也不能过于难，以激发学生的学习兴趣和动力。
3.结构合理和有序：作业的结构应该合理有序，有明确的步骤和思考
流程，以帮助学生逐步完成任务。
4.具备一定的关联和延伸性：作业可以与学生已学内容有一定的关联，能够巩固和扩展学生的知识，提高学生的学习效果。
5.要求明确和详细：作业的要求应该明确具体，包括完成任务的具体
步骤、提交时间、格式要求等，让学生清楚应该如何完成作业。
6.可操作性强：作业应该具备一定的可行性和可操作性，尽量避免给
学生过于抽象和难以实现的任务。
7.提供适当的参考资料和资源：根据作业的要求，可以提供一些适当
的参考资料和资源，以辅助学生完成作业。
8.考虑学生的时间和能力：作业应该考虑到学生的实际情况，避免过
多占用学生的时间，要合理控制作业量和难度。
综上所述，布置作业时需要考虑题目明确性、适当难度、结构合理、
关联性、要求明确、可操作性、提供参考资料和资源，并兼顾学生的时间
和能力等方面要求。
数学作业格式要求
数学作业格式要求1、作业基本要求：①作业认真：做作业时要独立思考，不抄袭、不拖拉，认真、仔细，对教师布置的口头、书面、实习等课外作业，都应按时完成。
②书写工整：数字、文字都要书写端正、清楚，排列有序。
③作业本不乱涂、乱画、乱贴，不卷角，保持整洁。
④用笔要求：三年级第一学期以下的学生，书写作业用铅笔。
三年级第二学期以上的学生，书写作业用钢笔和圆珠笔，作图用铅笔。
用黑色笔做作业,用蓝色笔改正作业。
⑤不合规范要求的根据情况要重做，未做的要补做。
2、格式规范：1、每次作业和上次作业的空开两行，第一行要写上日期，每个练习的第一次作业要写上页数，练习题的大题号要写在竖线左侧，小题小题号写在竖线右侧，每做完一题空出一行。
例如：2月20日P35一个圆柱的底面直径是3分米，高是6分米，侧面是多少？S侧=πdh3.14×3×6=3.14×18=56.52（平方分米）答：侧面是56.52平方分米。
2、计算式题：一步计算题，采用连等式进行；两步以上的计算用递等式，式题前空一字符，递等号与递等号要上下对齐。
例如：P11247×（54－38）＋370=47×16＋370=752＋370=11223、应用题都要抄题目。
应用题列式计算的得数应注明单位名称，要写答句。
“答”字写在横线格内，要点上冒号，末尾点上句号。
例如：5一个圆柱的底面直径是3分米，高是6分米，侧面是多少？S侧=πdh3.14×3×6=3.14×18=56.52（平方分米）答：侧面是56.52平方分米。
3AB两地相距270千米，列车每小时行50千米，货车每小时行40千米，经过几小时两车相遇？270÷（50＋40）=270÷90=3（小时）答：经过3小时两车相遇。
4、解方程时“解”字应写在题目下一行的横格内；并点上冒号。
等于号要对齐。
例如：1解下列方程：6x＋3=9解：6x=9－36x=6X=15、两步或两步以上计算的文字题应列综合算式解答，不写答句。
高空作业基本安全要求
高空作业基本安全要求高空作业是指在高空中进行的各类作业活动，如建筑施工、电力线路维护、设备安装等。
由于高空作业所面临的危险性较大，因此在进行高空作业前，应制定一系列的基本安全要求，以确保作业人员的安全。
以下是高空作业的基本安全要求。
一、专业培训要求1.所有参与高空作业的人员必须接受相关的专业培训，包括安全技术培训、救援技能培训等。
2.所有高空作业人员应持有相应的岗位资格证书，并定期参加维护和更新培训。
二、作业场所安全要求1.高空作业场所应有明确的边界标识和警示标志，以确保作业人员了解危险区域的位置，并且禁止未经许可的人员进入。
2.所有高空作业现场都应有完整的防护设施，包括围栏、防护网、安全网等，以防止人员或物体坠落。
三、安全防护装备要求1.所有参与高空作业的人员应佩戴符合安全要求的个人防护装备，如安全帽、防滑鞋、安全带等。
2.高空作业人员应定期检查个人安全防护装备的可靠性，并确保其完好无损。
四、工作程序和操作要求1.高空作业前应编制详细的工作方案，包括作业的目标、方法、步骤等，确保作业人员在高空作业过程中有明确的工作指导。
2.在高空作业过程中，所需材料、工具应事先准备部署，并且在作业过程中随时可取得，以减少作业人员因物料不齐全而产生的不安全行为。
3.在高空作业中，严禁超载、超员和违章操作，避免可能导致安全事故的行为。
五、气象条件和风险评估要求1.在高空作业前，应了解气象条件，并进行风险评估，根据天气情况做出合理决策，避免在恶劣天气条件下进行高空作业。
2.在高空作业过程中，应随时关注天气情况的变化，根据气象预警及时采取相应的安全措施。
六、应急救援和事故处理要求1.高空作业现场应配备相应的急救设备与器械，以及专业急救人员，能够及时处理突发的伤病情况。
2.高空作业现场应建立紧急疏散通道，以确保在事故发生时人员能够迅速、有序地撤离。
3.高空作业人员应知道和熟悉逃生和自救的方法，在事故发生后能够迅速行动。
八大特殊作业的安全基本要求
八大特殊作业的安全基本要求一、高处作业1.高处作业前应进行详细的风险评估和安全计划，确定适当的安全措施。
2.高处作业时，应使用适当的安全设备，如安全带、防护网、防护栏杆等。
3.高处作业人员应经过专门培训，具备相关技能和知识，并用正确的方法操作和使用工具。
4.进行高处作业时，应与其他作业人员保持沟通，以便及时应对紧急情况。
二、冷作业1.冷作业人员应穿戴适当的防寒服装和防寒装备，加强体力锻炼，保持良好的体力状态。
2.冷作业时，应定期检查供暖设备和通风设备，并保持良好的空气质量。
3.在进行低温环境下的冷作业时，必须配备特殊的防寒设备和监测仪器，确保人员的安全。
三、高温作业1.高温作业人员应穿戴透气、防热的工作服和防护用品，必要时应配备降温装备。
2.在高温环境下进行作业时，应保证充足的饮水量，避免中暑和脱水。
3.作业现场应具备良好的通风设备和消防设施，确保人员的安全。
四、有毒有害作业1.有毒有害作业前应制定详细的安全操作规程，确保人员了解相关风险和安全措施。
2.有毒有害作业人员应穿戴适当的防护用品，如防护服、呼吸器等。
3.作业现场应有专门的通风设备和排毒设备，确保人员在作业过程中不受有毒有害物质的侵害。
五、爆破作业1.爆破作业前应进行详细的风险评估和爆破方案，确保安全措施得当。
2.爆破作业人员应经过专门培训，掌握爆破工艺和操作技能，并穿戴适当的防护用品。
3.作业现场应设置严格的安全警戒区域，确保周边人员的安全。
六、深水作业1.深水作业前应评估水下情况和作业风险，制定详细的作业方案。
2.深水作业人员应接受专门的培训，并穿戴适当的防护装备，如潜水服、氧气瓶等。
3.在进行深水作业时，应设有适当的救援设备和专门的潜水队伍，以应对紧急情况。
七、动火作业1.动火作业前应进行详细的危险性分析和安全管理措施，制定详细的作业程序。
2.动火作业人员应接受专门的培训，熟悉使用灭火器材和应急逃生措施。
3.作业现场应设置专门的防火措施和救援设备，确保火灾时能及时控制和疏散。
中学学生作业规范要求
中学学生作业规范要求一、总体要求1.记清每天各科作业内容及相关要求，根据要求按时完成各类作业；先复习、再作业，先订正、再作业；2.独立完成、严禁抄袭作业；严禁代他人完成作业；3.备好做作业的用品、资料，统一簿册、卷面整洁、字迹端正、规范字体、正确使用符号和公式；书写用黑色钢笔或水笔，作图用（或H或B）铅笔与尺规，答题卡用2B铅笔填涂；书写中遇直线用尺划，图形力求正确，字迹与图形的大小都应适当；4.作业应在早读课前交，科代表应及时向任课教师反馈作业情况；5.养成有难必问、有问必思、有错必纠的良好习惯；6.日清周结，学会反思总结，建立典型错题集或者错题本；7. 以及科作业纸要保存好，试卷应装订成册，便于复习；8 . 因故不能完成作业，应主动向任课老师说明情况，并及时补交。
二、预习作业：1．根据教师教学进度和要求，认真预习、理解新课的基本内容，找出重点、难点和关键。
按时、认真完成老师布置的预习作业；2．预习过程中，要做到刻苦钻研，认真思考边看、边想、边写，或在书上适当勾划，写批注。
学会借助工具书或手边资料，分析新课内容，力求自已解决问题；3．动脑、动手，试做书上思考题和练习题，把经过自己努力而弄不懂的问题，记在书上或笔记本上，带着问题听新课，以便在课堂上得到解决。
三、家庭作业：1．书写规范、认真，字迹端正、清楚，书面整洁，避免错别字；2．每次作业之间应适当留出空行，以便老师批改；3．独立、按时完成作业，按时上交。
作业未能及时交给老师，请第一时间向老师说明情况；4．爱惜作业本，保持作业本的清洁，纸面干净、本子平整，不涂抹不撕面页；5．老师批有“？”、“×”号的各题，应在做下一次作业前主动订正，并在订正题前写明“订正”两字；6．平时自觉性不够高的同学，可要求请家长督促检查并签字。
四、各学科作业规范要求★语文（一）作业内容初中语文作业1．课后练习。
包括词、句、段的认知和理解，课文内容主旨的概括和分析，思想观点、艺术手法的评价和欣赏。
安全作业基本要求及规范
安全作业基本要求及规范安全作业基本要求及规范包含以下几个方面：一、安全作业基本要求1.确保工作场所安全，遵守安全生产法律法规和公司安全管理制度。
2.事先确认作业人员的安全技能和体格状况，正确选择适合的工具和设备，并进行检查和试验。
3.安排充足的时间和适当的人员来完成作业任务。
4.进行必要的安全防护措施，如佩戴个人防护装备、设立防护栏杆和安装警示标志等。
5.遵守作业程序，按规定的步骤和工艺要求进行作业，严格遵守安全操作规程。
6.检查作业区域，确认已做好各项准备工作，再开始作业。
7.在作业过程中保持集中注意力，不得随意嬉闹、说闲话，以免引起危险。
8.发现作业现场存在的安全隐患及时报告，停止作业并采取措施消除隐患。
9.遇到突发情况时必须立即停止作业，保护好自己的生命财产安全，并及时上报领导。
10.作业结束后要做好清理工作，将工具和设备按规定放回指定位置。
二、作业现场的安全规范1.勤于保持工作现场的清洁和整洁，防止滑倒和摔伤等事故的发生。
2.请求作业前，应对作业区域进行检查，确保现场平稳、整洁，责任心强。
3.作业现场应设有警示标志，如“禁止吸烟”、“高温区域”、“高电压区域”等。
4.在作业现场，应按规定佩戴相应的防护用品，如安全帽、安全眼镜、防护鞋等。
5.在易燃易爆场所作业时，严禁携带火源，包括吸烟、使用明火和靠近火源等。
6.作业区域内各种设备设施必须符合国家标准和安全生产要求。
7.在高处、深坑、井下等危险作业场所应设有防护措施，如安全防护网、安全绳等。
8.在作业现场时应当严格遵守相应的安全生产制度和规程，特别是对于危险性较大的作业操作必须进行安全交底。
9.所有作业人员必须时刻注意作业安全，不得在作业中离开作业岗位，不得闲话。
三、作业的判定1.必选要保持业主意识，尽可能多地了解作业现场的相关情况。
2.在进行作业时，应严格按照作业步骤和规定操作，严禁违法修缮、拆卸、改装等行为。
3.应严格遵守作业规范和安全操作程序，并且对于特殊情况，应及时进行处理和解决。
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小学生作业的基本要求
1、作业认真
养成先复习、后作业的习惯。
作业要独立思考，不抄袭，不拖拉，发现错误及时订正。
对教师布置的口头、书面、操作等课内作业都要认真对待，按时完成。
2、书写完整
写字和执笔的姿势要正确，字要写得规范、清楚、端正，注意笔顺。
书写汉字一律中年级作业用铅笔书写，高年级用钢笔书写。
保持簿本整洁，不乱写乱画。
3、格式规范各科书面作业格式要符合规定。
(详见各科作业要求)
各科教师作业批改基本要求
（总纲）
1、作业要求明确、紧扣教学目标，习题要精选，做到形式多样，
讲究实效。
2、严格按照规定量布置作业，低年级不布置回家作业，中年级不
超过30分钟，高年级不超过45分钟。
3、精心设计作业，做到难易适中，对学习不同能力的学生作业布
置体现层次性。
4、批改及时，按各科作业批改要求认真批阅，统一批改符号，统
一成绩评定形式，注明批改日期。
5、评语、评定得当。
6、及时反馈作业中出现的问题，要求学生及时订正，对订正作业
也应及时批阅。
7、对学习困难学生的作业，适当进行面批，给予指导。
语文教师作业批改要求
作文本批阅要求
1．作文本第一张均为目录，第一篇作文从作文本第二张（即第三页）起，每一篇均重新换页书写。
2．批阅评估成绩一律写在作文题目的左侧。
3．学生作文题目要求写在一行的正中。
4．批阅时，三年级教师一律用等第，学生一律用铅笔书写。
四、五年级教师一律用分数（百分制），学生一律用钢笔书写。
5．批阅日期，日和月间隔一律用斜线隔开，写在作文的右下角。
6．批阅作文须有评语和眉批，每一次的批阅须有四分之一的详批。
7．批阅好词好句用反浪线划出。
8．批阅错别字先圈出文中的错别字，左边打上方框要求学生订正，订正后加盖表示正确，不加盖表示仍需订正。
抄写本批阅要求
1．抄写作业要求逐行逐词批阅。
2．两次作业中间空两行。
如有错需订正，“订正”两字写在日期的下面一行的左侧开头。
3．评价以等第制为主。
4．日期参照作文本的批阅要求。
语文练习册批阅要求
1．如字词有错，用圈圈出，让学生用铅笔在一旁订正。
2．如出现较严重的错误，则让学生在订正线上重新订正。
3．等第、日期均参照抄写本要求。
数学教师作业批改要求
一、二、三年级批改作业格式
批改作业以百分制作为标准，每次作业前必须写上日期.练习册上日期写在左边。
一、作业本：
1、全对100分，有错不批分。
2、批完作业后写上日期和订正的题数。
3、学生订正在作业的下方。
4、每次订正全对后写上日期。
5、做作业时与上次作业之间空数行。
二、练习册：
1、全对批改为100分和日期。
2、批改分数及日期落款在作业的最后。
3、错误时把错题擦掉后订正，订正正确后将叉圈掉。
三、考试卷：
1、全对100分，错题按比例扣分，把具体得分写在试卷字的上
方。
2、学生订正要求原地旁边订正。
3、教师必须及时批改。
四、五年级批改作业格式
批改作业以百分制作为标准，每次作业前必须写上日期,；练习册上日期写在左边。
四、作业本：
1、全对100分，有错不批分。
2、批完作业后写上日期和订正的题数。
3、学生订正在作业的下方。
4、每次订正全对后写上日期。
5、做作业时与上次作业之间空数行。
五、练习册：
1、全对批改为100分和日期。
2、批改分数及日期落款在作业的最后。
3、作业订正以重新订正在边上为要求，若空余地方不够容许擦
掉订正，但师必须在叉上打圈。
六、考试卷：
1、全对100分，错题按比例扣分，把具体得分写在试卷字的上
方。
2、学生订正要求原地旁边订正。
3、教师必须及时批改。
英语教师作业批改要求
配套作业本：
一、二年级：练习部分
三、四、五年级：练习部分，语法训练部分
一、学生作业书写与订正要求
１、一至四年级用铅笔书写；五年级用蓝色圆珠笔或黑色水笔书写。
２、在每次作业的右上角写上日期。
３、订正作业时，用铅笔书写的，在原地擦掉订正；用圆珠笔或黑色水笔书写的，在相应处旁边用铅笔订正。
二、教师批改作业要求
１、在作业的正确处用“√”表示；在作业的错误处用“×”表示或用圈圈出。
待学生订正正确后，讲“×”圈去或在圈上打“√”。
２、根据学生的作业情况，用A、B、C三档进行评价，位于学生作业的右下角。
３、教师批改作业完毕，在学生作业的右下角注明日期。
XXX学校小学生作业的基本要求
通过这次作业评优活动，发现老师们在对学生存在指导不细、要求不严的现象，如没有强调作业本写好封面，语文生字本、课作本每次作业没有写课题，没有规范的更正格式；数学本没有统一要求用铅笔画图，解方程的等号没有对齐等现象。
对学生细指导、严要求，有助于养成良好的学习习惯，而学生良好的习惯养成，会使自己今后的教学越来越轻松。
请老师们对照以下要求，结合自己学生的实际情况，有计划、有步骤地对学生进行培养。
一、总则：
1、作业封面。
教师应根据指导学生按照封面上规定的内容进行填写。
2、封面、封里的字，要写得正确规范、清楚整齐。
3、方格练习本，一字一格。
字要写在方格的中央，不偏不倚。
标点符号一格（省略号、破折号占两格），字在方格的左下角（若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格旁边）；横格练习本，字要占大半横格，上空下平，整齐美观。
4、用笔要求：一、二年级用铅笔，三年级以上可以用铅笔，钢笔，水笔，写大字用毛笔。
5、每次作业开头，要写明当天作业的日期或课题，占一行。
6、凡超过2厘米的线段（条），均得使用直尺比画。
7、遇有差错，需要更改之处，先用橡皮小心轻擦，不见原貌后再修改；或将错处用修正液轻轻涂掉，确保作业本的整洁。
二、语文科：
8、汉语拼音，应严格遵照四线三条规范，注意字母不顶“天、地”，汉字要对齐相应的拼音。
9、造句练习。
词语顶格写，词后带上破折号，（破折号二格）然后造句。
关联词语应标上省略号（省略号占两格），然后造句。
10、生字本、语文课堂作业。
应在第一行写上课题，再抄题解答。
11、凡是练习题的题号，问答题回答题的“答”字要在相对应的纵行里。
在抄写题目后面这一行里不能接着答题。
12、作文本封面里第一页应空出来作目录用，每次作文的题目应写在“目录”页上，第一行中央应标“目录”两字，两字相隔两格。
抄写作文时，每节开头要空两格，标点符号的使用和占格要符合规范。
每次作文都应另起一页誊写。
13、每次作文，学生应对错题、错字进行订正。
订正时，应在教师评分进行以下一行中央写上“订正”二字。
14、每次作业发下，学生应对错题、错字进行订正。
订正时，应在教师评分行以下一行中央写上“订正”二字。
三、数学科：
15、数学作业题目的标号和“答”字样，一律写在横行相对应的纵行
里。
16、计算式题：一步计算题，采用连等式进行；两步以上的计算用递等式，递等号要上下对齐。
17、应用题一行不能多式，答语不能按在算式的后面，应另起一行。
18、作图题，图一律用铅笔画在题目下的左边。
19、错题订正，应放在当天作业的前面，并写明“更正”两字。
四、附则
20、教师每天批改作业应给予等级评价。
21、教师对书写认真、卷面干净、质量高的作业，应及时地在学生中进行表扬、鼓励。
22、家庭作业的书写要求：①、家庭作业的书写借鉴课堂作业。
②、学生须在家庭作业本上记清老师布置作业的时间及内容，请家长及时签字；如：。