风疹疫情控制应急处置技术方案
疾控麻疹风疹应急处置方案
疾控麻疹风疹应急处置方案疾控工作人员的责任疾控工作人员是应对麻疹和风疹疫情的第一责任人，他们需要及时响应并采取以下应急处置措施：•了解疫情：了解疫情的传播途径和症状表现，及时掌握病情和发病情况。
•实施控制措施：及时实施麻疹和风疹传染病的严格隔离措施，例如隔离病人和密切接触者，限制疫情传播范围等。
•采集样本：采取及时严密的样本采集和送检工作，确保疫情得到快速监测和控制。
个体预防措施除了疾控工作人员采取应急措施外，个体应该采取以下预防措施：•接种疫苗：麻疹和风疹疫苗是预防该疾病的有效手段，应及时接种。
•增加自我保护意识：例如在公共场所佩戴口罩，勤洗手等。
•避免接触患病者：如果有人出现麻疹或风疹症状，应避免接触，以减少传播风险。
•资料收集和传递：患者或其亲属应主动向医疗机构和疾控机构提供有关资料，以便进行追踪和及时控制疫情。
疫情监测为了全面掌握疫情发展情况，疾控部门需要及时做好以下监测工作：•发热门诊监测：对于出现疑似症状的发热患者，应该要求医疗机构及时上报相关信息。
•密切接触者监测：对于存在接触病人可能的密切人员，也需要严格监测他们的健康状况。
•疫情通报：对于疫情的发展情况进行定期通报和公示。
疫情处置一旦发生疫情爆发，疾控机构应及时采取以下措施：•加强隔离：对麻疹和风疹患者及其密切接触者进行隔离治疗，并加强隔离措施，防止病毒的扩散。
•采取控制措施：对于出现的疫情进行调查，采集样本并送检，以前所未有的力度加强麻疹和风疹疫情的防控。
•公共宣传：及时向社会传达麻疹和风疹的防治知识，加强公众防护意识，减少疫情的蔓延。
总之，对于麻疹和风疹等疾病爆发，疾控机构和个体都需要做好应对措施并合理协作，以减少疫情影响和加强社会治理。
麻疹_风疹应急预案
一、预案背景麻疹和风疹是两种常见的急性传染病，具有较强的传染性。
为有效预防和控制麻疹、风疹疫情，保障人民群众身体健康和生命安全，特制定本预案。
二、预案目标1. 降低麻疹、风疹发病率，确保疫情得到有效控制。
2. 提高全民免疫意识，普及疫苗接种知识。
3. 加强疫情监测，确保及时发现、报告、处置疫情。
三、预案组织机构1. 成立麻疹风疹防控领导小组，负责统筹协调、组织指挥疫情防控工作。
2. 设立麻疹风疹防控指挥部，下设疫情监测组、疫苗接种组、宣传教育组、应急处置组等工作小组。
四、疫情监测1. 建立疫情监测网络，定期收集、分析疫情信息。
2. 对疑似病例进行流行病学调查，追踪密切接触者。
3. 对确诊病例实行隔离治疗，及时报告上级卫生部门。
五、疫苗接种1. 普及疫苗接种知识，提高群众疫苗接种率。
2. 对适龄儿童进行麻疹、风疹疫苗接种，确保免疫覆盖率。
3. 对重点人群进行加强免疫，提高免疫力。
六、宣传教育1. 加强疫情防控知识宣传，提高群众自我防护意识。
2. 利用多种媒体，广泛宣传麻疹、风疹防控知识。
3. 开展健康教育，提高群众对疫苗接种的认知度。
七、应急处置1. 确诊病例处置：对确诊病例实行隔离治疗，密切接触者进行医学观察。
2. 范围扩大处置：对病例所在地区进行流行病学调查，采取隔离、消毒等措施。
3. 疫情报告：按照国家相关规定，及时报告疫情。
4. 防控措施：加强病例所在地区和周边地区的防控工作，防止疫情扩散。
八、预案实施与评估1. 预案实施：各级政府、卫生部门、医疗机构等按照预案要求，认真落实各项防控措施。
2. 预案评估：定期对预案实施情况进行评估，及时调整完善预案。
九、预案总结1. 对预案实施过程中存在的问题进行总结，提出改进措施。
2. 对疫情防控工作中涌现出的先进典型进行表彰。
3. 不断提高疫情防控能力，为保障人民群众身体健康和生命安全作出贡献。
本预案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和完善。
风疹应急预案
一、预案背景风疹是一种常见的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
为了有效预防和控制风疹在幼儿园的传播，保障幼儿的健康和生命安全，特制定本预案。
二、预案目标1. 保障幼儿园师生的健康和安全，降低风疹疫情对幼儿园正常教育教学秩序的影响。
2. 提高幼儿园对风疹的防控意识和能力，确保幼儿园能够及时、有效地应对风疹疫情。
3. 建立健全幼儿园风疹防控体系，提高幼儿园应对突发公共卫生事件的能力。
三、预案组织架构1. 成立幼儿园风疹防控领导小组，负责幼儿园风疹防控工作的全面统筹和协调。
2. 设立幼儿园风疹防控办公室，负责具体工作的落实和监督。
3. 各班级设立风疹防控小组，负责班级内的风疹防控工作。
四、预防措施1. 加强宣传教育：通过多种渠道，普及风疹的防治知识，提高师生的防控意识。
2. 健康检查：每日对幼儿进行晨检、午检，发现疑似病例及时隔离，并通知家长。
3. 疫苗接种：按照国家免疫规划，为适龄幼儿接种风疹疫苗。
4. 环境卫生：保持幼儿园环境卫生，定期进行消毒处理。
5. 传染病报告：严格执行传染病报告制度，发现疑似病例及时上报。
五、应急处置1. 发现疑似病例：立即隔离疑似病例，并通知家长及相关部门。
2. 采样检测：对疑似病例进行采样检测，确认诊断结果。
3. 通知家长：确诊风疹病例后，立即通知家长，告知病情及防控措施。
4. 隔离治疗：对确诊病例进行隔离治疗，防止疫情扩散。
5. 环境消毒：对疑似病例所在班级及生活区域进行全面消毒。
6. 传染病报告：按照相关规定，及时上报疫情信息。
六、后期处理1. 疫情调查：对风疹疫情进行流行病学调查，分析疫情原因。
2. 落实整改：针对疫情原因，制定整改措施，加强防控工作。
3. 疫情总结：对风疹疫情进行总结，为今后防控工作提供参考。
七、预案实施与监督1. 本预案由幼儿园风疹防控领导小组负责组织实施。
2. 各班级风疹防控小组负责本班级的防控工作。
3. 幼儿园风疹防控办公室负责监督和检查各班级的防控工作。
风疹的应急预案
一、预案背景风疹是由风疹病毒引起的急性传染病，主要通过飞沫传播。
幼儿园作为儿童聚集的场所，一旦发生风疹疫情，将对幼儿的健康和生命安全造成严重威胁。
为有效预防和控制风疹疫情，保障幼儿身心健康，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高幼儿园教职工对风疹的认识和防范意识；2. 建立健全风疹防控体系，确保及时发现、隔离、治疗和消毒；3. 减少风疹疫情对幼儿园教育教学秩序的影响；4. 确保幼儿身体健康，保障幼儿园安全稳定。
三、预案组织1. 成立幼儿园风疹防控领导小组，负责组织、协调、指挥和监督风疹防控工作；2. 明确各部门职责，确保防控措施落实到位；3. 建立风疹防控应急队伍，负责疫情监测、隔离、消毒等工作。
四、防控措施1. 疫情监测（1）每日对幼儿进行晨检和午检，重点关注体温、皮疹等症状；（2）发现疑似病例，立即隔离，并通知家长带幼儿就诊；（3）定期对教职工进行健康检查，确保健康上岗。
2. 隔离治疗（1）疑似病例隔离观察，确诊后立即转至定点医疗机构治疗；（2）密切接触者进行居家隔离观察，监测体温和症状；（3）对疑似病例和密切接触者家属进行健康教育和心理疏导。
3. 消毒措施（1）对幼儿园环境进行全面消毒，包括教室、宿舍、食堂、卫生间等；（2）加强通风换气，保持室内空气新鲜；（3）对患儿使用过的物品进行消毒处理。
4. 信息报告（1）发现疑似病例，立即上报当地疾控中心和幼儿园防控领导小组；（2）配合疾控中心开展流行病学调查和疫情处置；（3）及时向家长通报疫情信息，争取家长理解和支持。
5. 家长互动（1）建立家长微信群，及时发布风疹防控知识和疫情信息；（2）开展家长培训，提高家长对风疹的认识和防范意识；（3）加强与家长的沟通，确保信息畅通。
五、预案演练1. 定期开展风疹防控应急演练，提高应急处置能力；2. 演练内容包括疫情报告、隔离观察、消毒处理、信息发布等；3. 演练结束后，对演练过程进行总结和评估，不断改进预案。
风疹疫情控制方案
风疹疫情控制方案一、背景风疹是一种由风疹病毒引起的急性传染病，主要通过空气飞沫传播。
风疹病毒感染后，潜伏期约为14-21天，患者在潜伏期和出疹前后均可传播病毒。
风疹感染对孕妇和胎儿的影响尤为严重，可能导致胎儿先天性风疹综合征，包括听力损害、心脏病、智力障碍等。
二、目的本方案的目的是制定一套有效的风疹疫情控制措施，以预防和控制风疹疫情的传播，保护公众的健康和安全。
三、控制措施1. 加强监测和报告- 建立风疹病例监测和报告制度，要求医疗机构及时报告风疹病例。
- 加强风疹病毒的实验室检测能力，确保及时准确地诊断风疹病例。
2. 提高公众意识- 开展风疹知识宣传活动，向公众普及风疹的病因、传播途径、症状和预防措施。
- 鼓励公众及时就医并接种风疹疫苗，特别是女性在计划怀孕前应接种疫苗。
3. 加强疫苗接种- 风疹疫苗应列入国家免疫规划，提供免费接种服务。
- 加强疫苗供应和储备，确保疫苗的充足供应。
- 加强疫苗接种宣传，提高接种率。
4. 防控传播- 对风疹病例进行隔离治疗，减少病毒的传播。
- 对风疹病例的密切接触者进行观察和隔离，防止病毒的进一步传播。
- 加强个人防护措施，如勤洗手、避免接触风疹病例等。
5. 应急响应- 建立风疹疫情应急响应机制，及时响应疫情，采取相应的控制措施。
- 加强与相关部门的合作，共同应对风疹疫情。
四、监测和评估1. 建立风疹疫情监测体系，定期收集、分析和报告风疹疫情数据。
2. 对疫情的传播趋势进行监测和评估，及时调整控制措施。
3. 对控制措施的实施效果进行评估，及时总结经验，优化措施。
五、培训和教育1. 开展风疹疫情控制的培训和教育活动，提高相关人员的专业知识和技能。
2. 建立风疹疫情控制的培训计划，定期组织培训和演练。
六、资源调配1. 加强风疹疫情控制的资源调配，确保相关资源的充分供应。
2. 配备专业人员，提供技术支持和指导。
七、宣传和信息发布1. 加强风疹疫情的宣传工作，提高公众对风疹疫情的认识和理解。
风疹应急预案
一、背景风疹是由风疹病毒引起的一种急性传染病，主要通过飞沫传播。
为了保障幼儿园师生的健康安全，预防和控制风疹的传播，特制定本预案。
二、组织机构1. 成立幼儿园风疹防控领导小组，负责全面领导、协调、监督风疹防控工作。
2. 成立风疹防控工作小组，负责具体实施风疹防控措施。
三、预防措施1. 加强宣传教育：通过班会、家长会等形式，向师生及家长普及风疹知识，提高防范意识。
2. 健全晨检制度：每日对幼儿进行体温检测，发现疑似病例，立即隔离观察。
3. 加强环境卫生管理：保持教室、宿舍等场所的通风换气，定期进行消毒处理。
4. 加强物资储备：储备足够的消毒液、口罩等防疫物资，确保防控工作顺利开展。
5. 加强与社区卫生服务中心的沟通：及时了解风疹疫情动态，做好信息报送工作。
四、应急处置1. 疫情发现：一旦发现疑似病例，立即启动应急预案，隔离观察，并向上级部门报告。
2. 确诊病例：确诊为风疹病例后，立即通知家长，做好隔离治疗工作。
3. 疫情调查：对确诊病例进行流行病学调查，追踪密切接触者，做好隔离观察。
4. 环境消毒：对病例所在班级、宿舍、卫生间等场所进行彻底消毒。
5. 健康教育：对全园师生进行健康教育，提高防病意识。
五、恢复措施1. 疫情解除：经专家评估，风疹疫情得到有效控制，可解除应急状态。
2. 隔离观察：对密切接触者进行隔离观察，确保无异常情况。
3. 环境消毒：对病例所在班级、宿舍、卫生间等场所进行彻底消毒。
4. 健康教育：继续加强健康教育，提高防病意识。
六、保障措施1. 资金保障：幼儿园设立专项经费，用于风疹防控工作。
2. 人员保障：加强培训，提高防控人员的业务水平。
3. 物资保障：储备充足的防疫物资，确保防控工作顺利开展。
4. 信息保障：建立健全信息报送制度，确保信息畅通。
本预案自发布之日起实施，如遇特殊情况，可根据实际情况予以调整。
幼儿园全体师生及家长应积极配合，共同做好风疹防控工作，确保幼儿园的和谐稳定。
风疹的应急预案
一、预案背景风疹，又称德国麻疹，是一种常见的急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播。
为了有效预防和控制风疹在幼儿园的传播，保障幼儿的健康，特制定本应急预案。
二、组织机构1. 成立幼儿园风疹防控领导小组，负责全面协调和指导风疹防控工作。
2. 设立风疹防控工作小组，负责具体实施风疹防控措施。
三、预防措施1. 加强宣传教育：通过家长会、微信群等形式，向家长普及风疹防治知识，提高家长对风疹的认识。
2. 严格执行晨检、午检制度：每天对幼儿进行体温检测，发现疑似病例，立即隔离观察。
3. 加强环境卫生管理：定期对幼儿园教室、宿舍、食堂等场所进行清洁消毒，保持室内空气流通。
4. 严格病例报告制度：发现疑似病例，立即上报疾控部门，并按照要求采取隔离措施。
5. 疫苗接种：积极推广风疹疫苗的接种工作，提高幼儿免疫力。
四、应急处置1. 发现疑似病例：立即将患儿隔离，通知家长并做好隔离措施。
2. 确诊病例：按照疾控部门的要求，做好隔离治疗工作，防止疫情扩散。
3. 疫情调查：对病例的密切接触者进行排查，采取隔离观察措施。
4. 信息报告：及时向疾控部门报告疫情，配合做好调查、防控工作。
5. 消毒工作：对患儿所在班级、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒。
五、后期处置1. 疫情解除：经疾控部门确认，疫情得到有效控制后，方可解除隔离措施。
2. 总结经验：对本次风疹疫情进行总结，分析原因，制定改进措施。
3. 长期防控：建立健全风疹防控机制，加强健康教育，提高幼儿免疫力。
六、保障措施1. 人员保障：加强防控工作小组人员培训，提高应急处置能力。
2. 资金保障：确保防控工作所需经费，确保各项措施落实到位。
3. 物资保障：储备足够的消毒剂、口罩等防控物资，确保应急处置需要。
本预案自发布之日起实施，如遇特殊情况，可根据实际情况进行调整。
各级领导和工作人员要高度重视，密切配合，确保幼儿园风疹防控工作取得实效。
风疹应急救治预案
一、预案背景风疹是由风疹病毒引起的急性传染病，主要通过空气飞沫传播。
幼儿、儿童和青少年是风疹的高发人群。
为有效预防和控制风疹的传播，保障师生的身体健康和生命安全，特制定本预案。
二、预案目标1. 及时发现风疹病例，降低风疹的传播风险。
2. 保障师生身体健康，减少风疹带来的危害。
3. 提高应急救治能力，确保师生生命安全。
三、预案组织架构1. 成立风疹应急救治领导小组，负责全面协调、指导、监督风疹应急救治工作。
2. 设立风疹应急救治专家组，负责风疹病例的确诊、救治方案制定及疗效评估。
3. 设立风疹应急救治工作组，负责具体实施救治工作。
四、应急救治措施1. 疫情监测（1）对全校师生进行风疹疫苗接种情况调查，建立疫苗接种档案。
（2）加强晨检、午检，发现疑似病例立即隔离观察。
（3）定期对校园环境进行消毒，减少病毒传播。
2. 病例诊断（1）对疑似病例进行流行病学调查，了解病例接触史、症状等。
（2）对疑似病例进行实验室检测，确诊风疹病毒感染。
3. 隔离观察（1）对确诊患者进行隔离治疗，避免病毒传播。
（2）对密切接触者进行隔离观察，及时发现疑似病例。
4. 治疗措施（1）根据病情给予抗病毒、退热、止痒等对症治疗。
（2）加强营养支持，提高免疫力。
（3）密切关注病情变化，及时调整治疗方案。
5. 信息报告（1）对确诊病例及时上报当地疾控中心。
（2）对疑似病例进行跟踪调查，确保病例得到及时救治。
五、应急救治保障1. 药品储备：确保抗病毒、退热、止痒等药品充足。
2. 医疗设备：配备足够的医疗设备，如体温计、血压计、听诊器等。
3. 人员培训：定期对教职工进行风疹防治知识培训，提高应急处置能力。
六、预案实施与评估1. 本预案自发布之日起实施，有效期一年。
2. 定期对预案实施情况进行评估，根据实际情况进行调整和完善。
七、预案解除1. 当风疹疫情得到有效控制，连续三个月无新增病例时，经领导小组批准，解除风疹应急救治预案。
2. 解除预案后，继续加强风疹防治工作，防止疫情反弹。
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风疹疫情应急处置技术方案1 概述风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，包括先天性感染和后天获得性感染。
在没有疫苗免疫的情况下，由于风疹易感人群的积累，可发生周期性流行。
根据美国疾病预防控制中心提供的美国风疹流行病学资料，风疹每次流行间隔6～9年。
欧洲许多国家也报告了周期性的流行规律。
流行周期的出现和周期间隔时间的长短，取决于易感人群的积累，也受人群流动因素的影响。
在我国，风疹也是极易引起暴发的呼吸道传染病之一，一年四季均可发生，以冬春季发病为多，易感年龄以1～5岁为主，故流行多见于学龄前儿童。
妇女在妊娠早期感染风疹病毒后，虽然临床症状轻微，但病毒可通过胎血屏障感染胎儿，不论发生显性或不显性感染，均可导致以婴儿先天性缺陷为主的先天性风疹综合征（CRS），如先天性胎儿畸形、死胎、早产等。
因此，风疹的早期诊断及预防极为重要。
同时，风疹和麻疹病例在症状上很相似，做好风疹的控制工作，也有利于进一步控制麻疹。
为了更好地加强风疹控制工作，提高各级医疗卫生机构对风疹疫情的处置能力，保障群众的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医疗机构传染病预检分诊管理办法》及《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等的规定，特制订宿州市风疹疫情控制应急处置技术方案。
2本方案适用范围和术语界定本方案适用于在1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上风疹病例时的预防控制工作。
卫生行政部门、疾控机构、医疗机构、卫生监督机构及疫情可能涉及到的其他有关部门或机构，尤其是疾控机构在开展疫情应急处置时必须遵循本方案的技术标准和要求。
2.1 风疹病例的定义参照国家标准《风疹诊断标准及处理原则》（GB 17009-1997）执行。
2.1.1风疹的诊断标准（1）流行病学史：与确诊的风疹患者在14～21天内有接触史。
（2）临床症状（2.1）发热。
（2.2）全身皮肤在起病1～2天内出现红色斑丘疹。
（2.3）耳后、枕后、颈部淋巴结肿大或结膜炎或伴有关节痛(或关节炎)。
（3）实验室诊断（3.1）咽拭子标本分离到风疹病毒，或检测到风疹病毒核酸。
（3.2）1个月内未接种过风疹减毒活疫苗而在血清中查到风疹IgM抗体。
（3.3）恢复期病人血清风疹IgG抗体滴度较急性期有4倍或4倍以上升高，或急性期抗体阴性而恢复期抗体阳转(见标准附录B)。
2.1.2 病例分类(1) 疑似病例：具备(2.2)条，同时伴(2.1)或(2.3)条。
(2) 临床诊断病例：疑似病例加(1)条。
(3) 确诊病例：疑似病例加(3.1)或(3.2)或(3.3)条。
2.2 风疹暴发及突发公共卫生事件定义2.2.1 在一个学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地或企事业单位范围内，于一个最长潜伏期（21天）内，发生5例及5例以上的风疹病例（不含疑似病例），即可确定为一个风疹疫情暴发点。
2.2.2 一周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上风疹病例，确定为突发公共卫生事件。
3 部门职责与组织保障按照传染病防治的有关法律、法规和规范的要求，当地政府及卫生行政部门、医疗卫生机构以及其它相关部门必须切实履行各自的工作职责，加强对风疹预防控制工作的组织领导、技术支持、后勤保障、监督检查等工作，提高风疹预防控制工作的成效。
3.1 部门职责3.1.1当地政府应组织相关部门提供风疹应急处置所必要的经费、物资等保障，敦促卫生行政部门及相关部门落实各项防控措施。
3.1.2卫生行政部门应组织、协调疫情的调查处理和医疗救治工作，正面引导宣传，加强与其它部门的沟通与协作。
3.1.3医疗机构负责风疹病人或疑似病人的医疗救护、现场救治等工作；协助疾病预防控制机构做好流行病学调查及相关标本的采集；及时发现疫情，及时报告。
3.1.4卫生监督机构应对医疗机构和疾病预防控制机构的传染病疫情报告、医疗救治、防控措施等执行情况进行监督检查，查处违法行为；积极开展卫生法律法规的宣传教育工作。
3.1.5 疾病预防控制机构要做好风疹疫情监测的信息收集；及时开展风疹疫情的核实、调查、报告和处理等工作，具体落实各项防控措施；开展风疹的宣传教育和健康促进活动。
3.1.5.1市级疾病预防控制中心负责直接参加全市风疹暴发疫情的调查处理，负责对县级疾控中心的技术指导、样本采集，并在3天内完成实验室检测工作。
3.1.5.2县级疾病预防控制中心负责对风疹病例进行流行病学调查、密切接触者的追踪、医学观察和疫苗应急接种；指导收治医院对风疹病例进行隔离治疗；开展对有关医院风疹病例的主动搜索；落实疫点、疫区的处理等工作；进行有关样本的采集，并在3日内完成实验室检测工作（有条件地区）；负责疫情个案报告的审核和突发公共卫生事件相关信息报告与管理工作。
3.1.5.3乡镇卫生院及相应防保机构负责风疹病例的隔离治疗；协助县级疾病预防控制中心对风疹病例进行流行病学调查；在县级疾病预防控制中心的指导下对风疹病例进行标本采集或协助县级疾病预防控制中心对风疹病例进行标本采集；负责疫情的个案报告。
3.2 组织保障3.2.1制定应急技术方案和有关操作规程根据全市风疹防制的总体要求，各地结合本地历史上的疫情发生情况和规律，科学分析今年的疫情发生趋势，制订应急处置技术方案和有关操作规程。
3.2.2开展专业培训和应急演练在疫情高发季节之前以及在流行期内，各县、区级疾控机构应对辖区内卫生行政领导和管理人员、防疫人员、检验人员和临床医护人员等进行专项培训，强化风疹病例的早发现、早隔离、早报告的意识，进行流行病学、临床学、病原学、实验室诊断技术的培训，推广有效控制疫情的新技术和新方法；根据当地实际情况，适时开展风疹防制工作的应急演练，锻炼出一支疫情意识强、行动迅速、处置高效的善战队伍。
3.2.3配备各类所需物资各县、区均应根据疫情预测和防制工作的实际需要，充分做好疫苗、药品、器械等物资储备工作。
医院应制订好发现风疹病人的隔离或转院的有关程序，并在风疹高发季节之前进行检查落实各项准备工作。
4 应急准备4.1组织准备根据疫情应急处理工作的实际需要和事件的级别，各县、区级人民政府卫生行政部门向本级人民政府提出成立相应的应急指挥组织机构的建议。
应急指挥机构应迅速组织现场调查工作组到达现场，必要时，市级相关单位和部门也要派人协助调查与处理。
现场调查组一般包括流行病学、实验室和临床医学等专业人员，现场调查组应设立负责人，组织协调整个调查组在现场调查工作，调查组成员应明确各自的职责。
4.2物品与器械准备现场调查组奔赴现场前应准备必需的资料和物品，一般应包括：（1）调查和资料分析用品：个案调查表(同风疹)以及其它相关表格、记录本；（2）标本采集和现场检测用品：标本采集记录表、标本采集用拭子（注意用于PCR检测标本采集的拭子，应使用灭菌人造纤维拭子和塑料棒）、自封式塑料袋、标签纸、油墨耐水的记录笔等。
（3）应急用风疹疫苗。
5 疫情报告与监测5.1疫情报告5.1.1 按照《传染病防治法》规定，风疹作为丙类传染病报告与管理。
执行职务的医护人员和检疫人员、疾病预防控制人员、乡村医生、个体开业医生均为风疹责任疫情报告人。
各级各类医疗卫生机构和疾病预防控制机构均为责任报告单位。
5.1.2 各级医疗机构及其执行职务的人员发现任何临床诊断为风疹的病例（疫情）时，必须严格按照《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》的规定，在规定时限内通过《国家疾病监测信息报告系统》进行网络直报。
5.1.3当出现暴发疫情，符合《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行版）》界定的范围和标准时，应当在2小时内向所在地卫生行政部门报告，并按照有关程序逐级上报。
5.2 监测风疹的监测包括对病例的监测与主动搜索、血清学监测等，主要包括以下几个方面：5.2.1 各级医疗机构发现风疹病例时，要按照全省风疹监测方案要求，在出疹后28天内采集病人血清标本进行实验室确诊，以减少误诊。
5.2.2 各地要进一步提高风疹病例的实验室确诊率，采样率要达到90%以上。
检测结果阳性或可疑阳性结果时，应及时按规定的程序报告。
每一起暴发疫情都必须通过实验室确诊或排除。
散发病例的血清标本送市疾病预防控制中心实验室进行检测，暴发疫情的血清标本送省疾病预防控制中心实验室进行检测。
所有检测均应在3天内完成，并同时反馈检测结果。
5.2.3 发现暴发病例后，对病例所在乡的医疗机构开展病例搜索，必要时开展社区病例主动搜索。
5.2.4 发生疫情的学校，应实施晨检制度，监测每位学生的健康状况，尤其要了解缺课学生的健康状况，并做好晨检工作的登记和报告工作。
5.2.5 发生疫情的建筑工地，应设立务工人员进出登记制度，掌握本工地流动人员情况，指定专人负责务工人员健康状况监测。
5.2.6 各级疾病预防控制机构应积极开展人群免疫水平监测，确定易感人群，为分析、预测风疹流行趋势，提供科学依据。
5.2.7 各级疾病预防控制机构要定期开展风疹疫情报告情况检查和督导，及时进行疫情分析和预测、预报。
6应急处置6.1 核实诊断核实诊断的目的在于排除医务人员的误诊和实验室检验的差错。
核实诊断可通过查看病例、访问病人和能够提供较详细的病人发病与发病前生活信息的人、查看病人的检查信息甚至专家会诊等方式进行，收集病人的基本情况包括年龄、性别、地址、职业以及发病日期等，同时还要收集病人的症状、体征和实验室检测资料，同时还需要分析临床采样的准确性，必要时重复采样进行检测。
最后根据病例的临床表现、实验室检查与流行病学资料相互结合进行综合分析做出判断。
6.2 流行病学调查6.2.1 及时开展流行病学调查，综合监测资料分析结果，及时对流行和暴发预警和控制疫情非常重要。
流行病学调查主要包括病例的核实诊断、病例的个案调查、流行病学现场调查等内容。
6.2.2 根据病例的临床表现和实验室检查，对照风疹的病例定义，对报告病例进行核实诊断。
6.2.3 通过对病例的个案调查，了解病人的发病过程，密切接触者人员的姓名和居住地的发病情况等相关因素进行综合分析，对疫情形势做出初步判定。
一旦发现有流行或者暴发的迹象，或者病例为学生或民工等生活、工作、学习接触密切的人群时，应开展流行病学现场调查。
现场调查包括病人居住地周围的病例搜索，病人发生地医疗机构的病例主动搜索等。
当病人为幼儿园儿童、学生、民工等生活、工作密切接触的人群时，对幼儿园、学校、工地等要进行详细地病例搜索和追踪观察。
6.3 病人隔离治疗各级医疗机构要严格执行《医疗机构传染病预检分诊管理办法》中的各项规定，切实做好医院风疹预检、分诊工作；在发现疑似患者时，应立即进行诊治，并及时对其密切接触者进行检查、登记，采取适当的预防措施；要加强医院内消毒隔离和防护措施，防止风疹在医院内的交叉感染。