一年级成语故事【十篇】
小学生必读成语故事（10篇）
小学生必读成语故事（10篇）古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。
其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大由四字组成。
简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!小学生必读成语故事1泰然自若宋金交战时，金人羊艾在进攻汴梁的战斗中牺牲，他才气无双的弟弟颜盏门都继承了哥哥的事业，开始了军旅生涯。
金朝都统完颜杲准备进攻饶风关，派门都带六十名骑兵做先遗队。
作为侦察员，门都出色地完成了任务、展露了他的军事才华。
完颜杲非常欣赏他的临危不惧。
金朝天眷初年(公元1138年)，宋朝定国军节度使李世辅与他的父亲被金军俘虏，父亲被杀，李世辅投靠西夏，伺机报杀父之仇。
一次，李世辅设下家宴，邀请完颜杲来做客，为了不打草惊蛇席间以献甲胃为名劫持了完颜杲。
门都看到情形危如累卵，冒死逃了出来，带援军救出了完颜杲。
门都性情忠厚，谨小慎微，制订作战计划特别缜密周到。
他遇事沉着冷静，有敌人突然进犯，即使矢箭如雨落下，他仍泰然自若，像平时一样布置计划发出命令。
门都又有豪侠心肠，对待士兵宽宏大量，因此他的队伍军心稳定，任何情况下都有良好的秩序，士兵们也死心塌地跟随着他。
小学生必读成语故事2少见多怪东汉时期，有一个人从来没有见过骆驼，有一天，他外出时偶然看见一头牲口，背上长着两个好大的肉疙瘩，觉得非常的不可思议，然后他便情不自禁地大声叫道：“啊哟，大家都来看哪!瞧这匹马，他的背肿得多高呀!”其实他看到的是一头很普通的骆驼。
骆驼的本身，并没有什么可奇怪的，只不过这人没有见过，才觉得奇怪罢了。
因为他只看到过马，还认为那是匹“怪马”呢。
所以，东汉的牟融在赫赫有名的《牟子》一书中说：“牟子曰:“谚云‘少所见，多所怪，睹骆驼言马肿背。
成语故事一年级
成语故事一年级一、狐假虎威。
从前，有一只狐狸，它很聪明，善于欺骗其他动物。
有一天，它偶然遇到了一只老虎，老虎威风凛凛地站在那里，狐狸心生一计，便走上前去，恭维老虎说，“老虎大人，您的身材魁梧，气势非凡，真是世界上最强大的动物了！”老虎听了很是得意，于是狐狸便请求老虎给它一个身份证，以便它在森林里行走时，其他动物都能知道它是老虎的朋友。
老虎一听，高兴地给了狐狸一个身份证。
从此，狐狸趾高气昂地在森林里游荡，其他动物都以为它是老虎的朋友，都不敢惹它。
狐狸越发得意忘形，开始欺负其他动物，直到有一天，它遇到了一只猎人，猎人看到了狐狸手中的身份证，便把它抓了起来。
狐狸后悔莫及，它明白了一个道理，借势欺人，最终会自食其果。
二、井底之蛙。
有一口井里住着一只青蛙，它整天盯着井口看，觉得这口井就是整个世界。
有一天，一只大青蛙从外面跳进井里，对井底的青蛙说，“你这里太小了，外面的世界才是真正的广阔。
”井底的青蛙不信，它觉得井口外的世界一定没有井底好。
大青蛙只好跳出井口，告诉其他动物来帮助井底的青蛙。
于是，一只狐狸、一只老虎、一只大象都来到了井口，告诉井底的青蛙外面的世界有多么美好。
井底的青蛙终于相信了，它跳出了井口，看到了外面的世界，才知道原来世界是如此的广阔和美丽。
三、千里送鹅毛。
从前，有一个国王，他非常喜欢鹅毛。
有一天，一位臣子对国王说，“千里送鹅毛，意思是说鹅毛轻轻飘落，却能飞行千里，这是一种极好的礼物。
”国王听了很是喜欢，于是他下令全国各地的人民都要送他鹅毛。
结果，全国的人民都纷纷送来了鹅毛，国王高兴得不得了。
可是，他并没有珍惜这些鹅毛，而是随意地乱丢乱扔。
这些鹅毛被风吹散了，最终散落在了千里之外。
国王后悔莫及，他明白了一个道理，珍惜每一份礼物，不要随意浪费。
四、画蛇添足。
有一个画匠，他非常擅长画蛇。
有一天，他画了一条蛇，画得栩栩如生，栩栩如生。
他觉得这条蛇还不够完美，于是就在蛇的身体上再加上了几道线条。
结果，这条蛇就变得丑陋不堪。
一年级成语故事【十篇】
一年级成语故事【十篇】【八仙过海】传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。
吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。
于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花篮渡水：吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。
八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。
[提示]比喻各有一套办法或本领去完成任务。
一般连用。
【鹤立鸡群】草地上有一群鸡。
其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。
另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是秀的。
就在他们互不服气，要打起来的时候，一只仙鹤突然从天而降，落在鸡群中，两只公鸡相形见绌，不再争斗了。
[提示]比喻一个人们的仪表出众或学问、品德高于别人们。
【四分五裂】战国时，七国之中秦国最为强大。
其他六国想联合起来共同与秦国抗衡。
秦王的策略是各个击破，就派张仪去分化六国。
张仪对魏王说：“魏国无法与接壤的五国都相处得一样好，搞不好就会四面受敌，国家四分五裂，不如与秦国修好。
”魏王被说服了，与秦国结了盟。
[提示]形容不完整或不团结。
【一鸣惊人们】春秋时，楚庄王当国君的前三年，只知享乐，不管国事。
申无畏出了个谜语让他猜：“有只大鸟，三年不飞也不叫，这是什么鸟？”楚庄王笑着说：“这只鸟，要么不飞不鸣，要飞就直冲云霄，一叫就让人们震惊。
”从此，他励精图治，成为霸主。
[提示]比喻一个平时默默无闻的人们突然做出惊人们的成绩。
【一日千里】北宋年间，洛阳镇守钱惟演在城里修了一座驿舍，特请本城文豪谢希深、尹师鲁和后起之秀欧阳修，各做一篇文章。
尹的文章用字最少，而且洗练生动。
欧阳修暗暗称赞，当晚便去向他虚心请教。
事后又把自己的文章重新改了一遍。
尹师鲁看后，感慨地说：“欧阳修进步真快，简直像一日前进一千里一样。
”[提示]原来形容马跑得很快。
现在形容进步快或发展迅速。
【对症下药】三国时有个名医华佗给两个发烧头疼的人们看病，用了不同的药。
1～6年级的成语故事(10篇)
1～6年级的成语故事（10篇）1～6年级的成语故事1信口雌黄西晋时期，朝廷大臣有位出名的清谈家名叫王衍，他在年少的时侯就伶牙俐齿，神采不凡。
晋武帝司马炎在位时他做太子舍人，任尚书郎。
王衍做官以后仍然对老子和庄子十分崇拜，“无为而治”的道理从不离嘴。
由于他学富五车，所说的道理又十分精辟，所以在当时赫赫有名，读书人对他都佩服得五体投地。
王衍在解说老庄玄理时习惯性的拿着一把拂尘，表现得从容不迫的样子，即便是偶尔把道理说错了他也能随口改正，于是人们便说他是“口中雌黄”。
南朝.梁.刘孝标(峻)《广绝交论》说：“雌黄出其唇吻。
”李善注引《晋阳秋》说：“王衍字夷甫，能言，于意有不安者，辄更易之，时号口中雌黄。
”1～6年级的成语故事2同仇敌忾春秋时期，秦国国君秦穆公是个礼贤下士的人，他懂得知人善任。
卫国的宁武子想到秦国来谋事，秦穆公设下宴席为他接风洗尘。
席间秦穆公让乐队为宁武子奏了一首名叫《湛露》的欢迎曲，然后送了一把雕弓给他。
受到主人如此隆重的招待，通常都会吟诗作画以回谢主人，但是宁武子在宴席结束的时侯仍然没有丝毫的表示。
秦穆公觉得自己恐怕有地方做得不到位于是让人去向宁武子打听。
宁武子跟前来问侯的人说道：“诸侯支面见天子是想要接受天子的教导，天子对诸侯盛情款待并演奏《湛露》，这意思是说：天子像是太阳，诸侯如同露水。
于是诸侯便把天子的敌人当作自已的敌人，把天子的仇恨当作自已的仇恨，各自带着部队与天子同仇敌忾，共同奋勇杀敌。
待到胜仗归来，天子给诸侯雕弓和羽箭以示奖励。
我今天坐在席上只不过是在陪衬，却不料秦穆公却给我如此待遇，我实再是不敢当啊，要不然不是辱没了秦穆王一片苦心吗?”正是因为这种不拘一格的态度，秦穆公吸引到了更多的人才毛遂自荐投奔他而来。
1～6年级的成语故事3人微权轻在齐国危如累卵的时侯，田穰苴被任命为统帅指挥全军反击敌军，任命前他对齐景公说道：“微臣行伍出身，人微权轻，恐怕不能服众。
”齐景公鼓励他大胆行权，为了使田穰苴能够树立威信他派亲信庄贾担任监军。
1-6年级的成语故事（10篇）
1-6年级的成语故事（10篇）成语就是既成之语,大部分是四字的.后人觉得前人说的某句话语词精炼,表意恰到好处,就会把这句话拿过来用.一个成语一般开始是在读书人之间使用,因为大家都知道出典何处,自然能领会别人的意思.到后来用的久了,所有人都这么用,就成了汉语里的固定词汇了.下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!1-6年级的成语故事1曳尾涂中【成语故事】战国时期著名的思想家庄子很有才学，楚威王想请他来辅佐朝政，派两个使者带上许多珍珠玉帛，在濮水岸边见到隐居在此钓鱼的庄子，庄子对使者打比方说他愿意像保全性命曳尾涂中的乌龟，过着隐居生活。
使者只好悻悻而去。
1-6年级的成语故事2颐指气使【成语故事】唐朝末年，朱温杀了宰相崔胤，强迫唐昭宗迁都洛阳，朱温不放心，派李振到洛阳去监视唐昭宗及百官。
李振仗着朱温的权势，趾高气扬，目空一切，他经常用动动下巴和盛气凌人的态度去指使别人，遇到不顺眼的就训斥。
1-6年级的成语故事3言之成理【成语故事】战国时期，郑国大夫邓析能言善辩，聚众讲学，倡导法治，帮助老百姓打官司，与传统的礼治唱反调。
他的见解与主张都是言之成理，创立新刑书《竹刑》，主张刑法改革，施行法治，遭到郑国当权的贵族们的强烈反对。
1-6年级的成语故事4自顾不暇【成语故事】春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，在陈国闲居时，弟子冉求从鲁国回来，说鲁国宗庙失火之事，孔子说一定烧了桓公、僖公的庙。
冉求说夫子料事如神，季桓子刚死，季府乱成一片，自顾不暇，根本不会去救火。
1-6年级的成语故事5为富不仁【成语故事】战国时期，诸侯滕国国君想实行仁政，手下人把孟子推荐给他，他虚心请教怎样实行仁政。
孟子说想一心发财的人是不能实行仁政的就是说“为富不仁，为仁不富”，实行仁政的君主征收赋税是有限度的，只有老百姓富了国家才能富强。
1-6年级的成语故事6同舟共济【成语故事】春秋时期，有人问孙武怎样用兵才能不败，孙武回答说用兵布阵应该像蛇一样反击猎手，蛇形阵能够首尾兼顾成为一个整体，孙武说吴国人与敌对的越国人同舟遇到风浪都能同舟共济，何况这些无仇的士兵呢?1-6年级的成语故事7作威作福【成语故事】11岁汉顺帝继位后，大权落在宦官孙程手中。
适合一年级小朋友读的成语故事
适合一年级小朋友读的成语故事1．【井底之蛙】一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？”小鸟回答说：“我从远处飞来。
我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不相信，你跳出井口来看一看吧。
”这个“坐井观天”的成语故事家喻户晓，通常用来比喻某人的见识有限，眼光短浅。
2.【守株待兔】相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
奇迹终于发生了。
深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。
吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。
突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。
从此，他便不再种地。
一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
可是却没有兔子再撞到树上。
成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。
3.【狐假虎威】有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。
”老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。
”老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。
小学一年级成语故事（通用12篇）
小学一年级成语故事小学一年级成语故事（通用12篇）成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之路。
后来被编译成《成语故事》系列图书。
下面是小编整理的小学一年级成语故事，欢迎阅读与收藏。
小学一年级成语故事篇1三国时期，刘备统率大军前去攻打汉中。
汉中的守将夏侯渊得到消息后，马上派人通知上司曹操，曹操听说后大吃一惊，立刻亲自率兵四十万前往抵御刘备的军队。
夏侯渊知道曹操的援军马上就到，便派夏侯尚带兵进攻。
刘备的将领黄忠见曹军前来挑战，就派大将陈式去迎战。
夏侯尚和陈式交战了几个回合之后，夏侯尚便假装战败想要逃走，陈式乘胜追击。
谁知走到半路，山上突然滚下来很多大木头，砸中了陈式，夏侯渊便生擒了陈式。
黄忠听到部下的报告后，连忙去和谋士法正商量。
法正说：“夏侯渊这个人很浮躁，有勇无谋。
我们可以采取步步为营的办法，激励军队向前推进，然后引诱夏侯渊来战，从而捉住他，这就是反客为主的战法。
”黄忠采纳了他的建议，将阵地稳步向前推进。
夏侯渊见蜀汉军队不断向自己这边推进，便组织人马进行反击，派夏侯尚率军出战。
结果，夏侯尚与黄忠一交手就被活捉了。
夏侯渊非常生气，出兵包围了黄忠的军队，还破口大骂。
可是，任凭夏侯渊怎么辱骂，黄忠就是不出战。
时间慢慢过去，曹军越来越疲惫。
这时黄忠突然出战，夏侯渊来不及防范，被黄忠一刀砍成了两段，曹军大败。
后来人们就用“反客为主”来表示客人反过来成为主人，比喻变被动为主动。
小学一年级成语故事篇2南北朝时期，北魏的元齐为朝廷立下了大功，被封为河间公。
他有一个儿子，名叫元志。
元志精明能干，很有文才，被任命为洛阳令。
有一年，北魏孝文帝采纳了御史中尉李彪的建议，将都城由山西平城迁到河南洛阳。
按照当时的封建礼节，官职低的元志应该给官职高的李彪让路，但元志生性倔强，不肯避让。
他们两人争执不下，只好一起前往皇宫去请孝文帝裁决。
李彪说：“御史中尉是皇上的重臣，作为官职比我低的洛阳令，元志不应该抢道。
”元志说：“我是洛阳这个地方的最高行政长官，凡是住在洛阳的人，不管是谁，统统编在我的户籍本中，御史中尉也在我的管理范围之内，我为什么要给李彪让路呢？”孝文帝见自己手下的两个大臣发生争执，而且各有各的道理，便和稀泥说：“洛阳，我之丰沛，自应分道扬镳。
一年级成语故事680例
一年级成语故事井底之蛙：从前有一只青蛙住在井里。
它觉得井就是整个世界，直到有一天，一只海鸥告诉它外面的世界有多大。
这告诉我们，不要只看到自己的一小片天地。
亡羊补牢：一个人丢了羊，邻居劝他修羊圈，他不听。
第二天又丢了羊，他赶紧修了羊圈。
从此，他的羊再也没丢过。
这告诉我们，出了问题要及时改正。
守株待兔：有个农夫偶然捡到一只撞死在树根上的兔子，之后他就每天守在树根旁等兔子，不再耕作。
这告诉我们，不能靠运气生活，要勤奋努力。
揠苗助长：一个人希望他的禾苗快点长高，于是就把禾苗往上拔。
结果禾苗都死了。
这告诉我们，做事要遵循规律，不能急于求成。
叶公好龙：叶公声称自己非常喜欢龙，但当真龙出现时，他却吓得逃跑。
这告诉我们，有些人只是表面上喜欢某样东西。
画蛇添足：有人比赛画蛇，一个人画得很快，还想给蛇添上脚，结果反被嘲笑。
因为蛇本来就没有脚。
这告诉我们，做事不要多此一举。
狐假虎威：狐狸借老虎的威风吓跑了其他动物。
这告诉我们，有些人仗势欺人。
自相矛盾：一个人卖矛和盾，他说他的矛能刺穿所有盾，又说他的盾能挡住所有矛。
这明显是自相矛盾的。
这告诉我们，说话做事要前后一致。
刻舟求剑：有人在船上丢了剑，他在船上刻下记号，想等船靠岸后按记号找回剑。
但船在移动，剑却不会跟着移动。
这告诉我们，做事要灵活变通。
掩耳盗铃：一个小偷盗铃，以为掩住自己的耳朵就能让别人听不到铃声。
这告诉我们，有些人只看到自己，忽视了他人。
胸有成竹：做事前已有详细计划。
水落石出：事情真相大白。
半途而废：做事中途放弃。
对牛弹琴：对不懂道理的人讲道理。
鹤立鸡群：形容人高贵出众。
雪中送炭：在困难时给予帮助。
惊弓之鸟：受过惊吓，遇事胆怯。
三心二意：心思不专一。
铁杵成针：只要努力，就能成功。
滥竽充数：无真才实学却混在行家里面充数。
四面楚歌：处于四面受敌的困境。
卧薪尝胆：形容人刻苦自励，不忘国仇家恨。
完璧归赵：原物完整归还。
指鹿为马：故意颠倒黑白。
纸上谈兵：空谈理论，不解决实际问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级成语故事【十篇】
导读：本文一年级成语故事【十篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【八仙过海】
传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。
吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。
于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花篮渡水：吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。
八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。
[提示]比喻各有一套办法或本领去完成任务。
一般连用。
【鹤立鸡群】
草地上有一群鸡。
其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。
另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是秀的。
就在他们互不服气，要打起来的时候，一只仙鹤突然从天而降，落在鸡群中，两只公鸡相形见绌，不再争斗了。
[提示]比喻一个人们的仪表出众或学问、品德高于别人们。
【四分五裂】
战国时，七国之中秦国最为强大。
其他六国想联合起来共同与秦国抗衡。
秦王的策略是各个击破，就派张仪去分化六国。
张仪对魏王说：“魏国无法与接壤的五国都相处得一样好，搞不好就会四面受敌，
国家四分五裂，不如与秦国修好。
”魏王被说服了，与秦国结了盟。
[提示]形容不完整或不团结。
【一鸣惊人们】
春秋时，楚庄王当国君的前三年，只知享乐，不管国事。
申无畏出了个谜语让他猜：“有只大鸟，三年不飞也不叫，这是什么鸟？”楚庄王笑着说：“这只鸟，要么不飞不鸣，要飞就直冲云霄，一叫就让人们震惊。
”从此，他励精图治，成为霸主。
[提示]比喻一个平时默默无闻的人们突然做出惊人们的成绩。
【一日千里】
北宋年间，洛阳镇守钱惟演在城里修了一座驿舍，特请本城文豪谢希深、尹师鲁和后起之秀欧阳修，各做一篇文章。
尹的文章用字最少，而且洗练生动。
欧阳修暗暗称赞，当晚便去向他虚心请教。
事后又把自己的文章重新改了一遍。
尹师鲁看后，感慨地说：“欧阳修进步真快，简直像一日前进一千里一样。
”
[提示]原来形容马跑得很快。
现在形容进步快或发展迅速。
【对症下药】
三国时有个名医华佗给两个发烧头疼的人们看病，用了不同的药。
两人们觉得奇怪，为什么同样的症状，却用药不同？华佗对他们说：“你的病是由内部伤食而引起的，他的病则是外感风寒受了凉而引起的。
”服药后，他俩的病果然很快便好了。
[注释]症：病症
[提示]比喻针对具体情况采取有关措施。
也作“对症用药”。
【风吹草动】
春秋时，楚国的伍子胥被楚平王追杀，他逃到昭关。
由于楚军在关口盘查很严，他出不了关。
因为着急和忧愁，一夜之间他的须发全都变白了。
凭着相貌短时间内的巨大变化，他混出了昭关。
逃亡的路上，他经常在芦苇和草丛里穿行，由于精神高度紧张，稍有风吹草动，他就赶紧躲起来。
[提示]比喻一点点动静或轻微的动荡。
【风雨同舟】
春秋时，吴、越两国相邻，但彼此之间争端不断，战争频繁。
有一次，两国的人们同乘一条船渡江，船到江心，狂风突起，大浪滔天，眼看着就要翻船。
在这危急时刻，人们们忘记了过去的仇恨，齐心协力，共同排除险情，使渡船安全地到达了岸边。
在船上的两国人们就像一家人们一样。
[注释]舟：船。
[提示]形容不同的人们或团体共同渡过危难。
【负荆请罪】
战国时期，赵国的蔺相如智勇双全，击败了秦国的阴谋，维护了祖国的尊严，被任命为上卿，老将军廉颇不服气，扬言要当众羞辱他。
蔺相如知道后，尽量躲避。
他说：“秦国不敢来犯，就是因为我们文臣武将团结一心，为了国家，不必计较个人们恩怨。
”廉颇听说后，很惭愧，背着荆条，去向蔺相如认错。
[注释]负：背着。
荆：荆条。
[提示]比喻向人们认错赔罪。
【甘拜下风】
春秋时，秦、晋两国之间发生了战争，结果晋军大败，晋惠公也被秦俘获。
秦穆公对晋国的君臣们说：“尽管晋惠公忘恩负义，但我是不会将你们当俘虏押回秦国的。
”晋国的大臣们说：“我们是跪在您的下风头，希望您在上风头说的话能算数。
”
[注释]甘：心甘情愿。
下风：风向的下方。
[提示]真心佩服别人们，认为自己不如对方。