高中足球模块教学教案本
高中足球单元教学教案模板
---一、教学单元概述单元名称：高中足球技能提升与战术运用教学目标：1. 技能目标：使学生熟练掌握足球基本技术动作，如带球、传球、射门等。
2. 知识目标：了解足球运动的基本规则和战术理念。
3. 能力目标：提高学生的足球运动能力，培养团队协作精神。
4. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养积极向上的运动态度。
教学对象：高中一年级课时安排：共8课时---二、教学周次及具体内容第1周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作学习：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够初步掌握带球、传球、停球的基本动作。
- 学生能够参与热身活动，提高身体灵活性。
教学过程：1. 导入：通过视频展示足球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师详细讲解带球、传球、停球的基本动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
第2周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作巩固：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够熟练掌握带球、传球、停球的基本动作。
- 学生能够在练习中提高身体协调性。
教学过程：1. 复习：复习上节课学习的内容，巩固动作要领。
2. 练习：进行带球、传球、停球的练习，教师巡回指导。
3. 游戏：组织“带球接力”游戏，提高学生的带球技巧。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
第3周课时：2课时教学内容：1. 足球射门技术学习2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够掌握射门的基本技巧。
- 学生能够在练习中提高射门准确度。
1. 导入：通过视频展示足球比赛中的精彩射门，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师详细讲解射门的基本技巧，并进行示范。
3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。
4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
第4周课时：2课时教学内容：1. 足球战术基础学习：进攻与防守2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够了解足球进攻与防守的基本战术。
教案模板足球高中
一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握足球的基本技术、战术和比赛规则，提高学生的足球技能水平。
2. 过程与方法：通过实践、讨论、分析等方法，培养学生的足球兴趣和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢、顽强、团结、互助的精神，树立积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 足球基本技术：运球、传球、射门、头球、防守等。
2. 足球战术：进攻战术、防守战术、定位球战术等。
3. 比赛规则：犯规、黄牌、红牌、越位等。
三、教学过程1. 导入新课通过观看足球比赛视频，激发学生对足球的兴趣，引入新课。
2. 技术教学（1）运球：讲解运球的基本要领，示范动作，学生分组练习。
（2）传球：讲解传球的基本要领，示范动作，学生分组练习。
（3）射门：讲解射门的基本要领，示范动作，学生分组练习。
（4）头球：讲解头球的基本要领，示范动作，学生分组练习。
（5）防守：讲解防守的基本要领，示范动作，学生分组练习。
3. 战术教学（1）进攻战术：讲解进攻战术的基本要领，示范动作，学生分组练习。
（2）防守战术：讲解防守战术的基本要领，示范动作，学生分组练习。
（3）定位球战术：讲解定位球战术的基本要领，示范动作，学生分组练习。
4. 比赛实践组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术、战术。
5. 总结与评价对学生在课堂上的表现进行总结与评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、技能掌握情况。
2. 实践能力：通过足球比赛，评估学生的实战能力。
3. 团队协作：观察学生在团队中的配合与沟通能力。
五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生的实践能力培养，提高学生的足球技能水平。
4. 加强与学生的沟通交流，关注学生的心理需求，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
高中足球上课教案模板范文
一、课程名称：高中足球二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球运动的基本规则、技术动作和战术理念。
2. 技能目标：培养学生足球基本技术动作，提高球感和协调性。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。
三、教学内容：1. 热身活动：跑步、拉伸、关节活动等。
2. 技术训练：脚内侧踢球、脚背正面踢球、停球、传球等。
3. 战术训练：传切配合、定位球、防守阵型等。
4. 游戏活动：足球接力、攻防对抗等。
四、教学过程：1. 热身活动（10分钟）- 学生按照教师指导进行跑步、拉伸、关节活动等热身运动。
- 目的：让学生身体充分活动开，预防运动损伤。
2. 技术训练（30分钟）- 教师讲解脚内侧踢球、脚背正面踢球、停球、传球等基本技术动作。
- 学生跟随教师进行分组练习，教师巡回指导。
- 目的：让学生掌握足球基本技术动作，提高球感和协调性。
3. 战术训练（20分钟）- 教师讲解传切配合、定位球、防守阵型等战术理念。
- 学生进行分组练习，教师巡回指导。
- 目的：让学生了解足球战术，提高团队协作能力。
4. 游戏活动（20分钟）- 教师组织足球接力、攻防对抗等游戏。
- 学生分组进行游戏，教师观察并指导。
- 目的：让学生在游戏中体验足球运动的乐趣，提高团队精神。
5. 总结与放松（10分钟）- 教师对本次课程进行总结，点评学生的表现。
- 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
- 目的：让学生在轻松愉快的氛围中结束课程。
五、教学评价：1. 学生对足球基本技术动作的掌握程度。
2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞争意识。
3. 学生对足球运动的兴趣和积极性。
六、教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师不断提高自己的专业素养，为学生提供更好的教学服务。
注：本教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
高中体育与健康 人教版 第八章第一节足球--踢球教案
教案、学案一体化授课教师：课题踢球课时足球模块第二课教学目标设计1.能说出踢球的动作要领并会进行练习2.会判断练习中存在的问题并加以解决3.能与同伴合作交流，互教互学互评互纠教学方法设计1.自我运球尝试2.教师讲解，出示练习图片3.原地或上一步踢球模仿练习。
4.. 两人或多人，相距8～10米，互相踢球练习。
5. 两人或多人，相距15～20米，中间拉一皮筋，要求提出的球从皮筋上方越过。
教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、开始部分1、体育委员整队，清点人数2、教师宣布上课3、师生问好4、教师宣布本课内容及要求5、教师检查服装，安排见习生随堂实习× × × × × × ×× × × ×× × × × × × ×× × × ×× × × × × × ×× × × ×× × × × × × ×× × × ×▲要求：整队时做到快、齐、静。
严肃认真、精力集中、精神饱满、动作协调、整齐一致、服装统一。
同时培养体育干部；教师观察到位，安排得当。
1、教师检查场地，准备器材。
2、体育委员整队、落实本班的具体情况3、教师宣布本课内容及要求二、准备部分1、队列队形练习蛇形前进口令“从右(左)边——走”方法：两个纵队迎面相遇时，下达口令，听到动令后，两队均以本队前进方向的右(左)边行进，相错左(右)肩，两队相隔为一步1、教师讲解，学生跟做，领会动作要领。
2、要求：注意听号，起动和止步都需要快，保持间隔。
高中足球教案高中体育足球教案(优秀14篇)
高中足球教案高中体育足球教案（优秀14篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是细致的小编飞白帮大家找到的14篇高中足球教案的相关范文。
高中足球课教案篇一一、指导思想以新的课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为目的，注重培养学生的运动能力。
倡导探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。
解决问题。
体现“以人为本”“健康一”的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。
二、教学内容老师能过启发学生积极思考，激发学生的求知欲。
表现欲，创造欲。
通过学生的练习。
培养学生学习以兴趣、发展学生的个性，增强学生的信心。
三、设计理念1、坚持“健康一”的。
指导思想，促进学生全面健康发展。
2、激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。
四、教材特点足球是一种锻炼身体素质，提高身心健康的运动。
能过练习提高学生的自己锻炼能力。
在足球教学中通过设障碍物，使学生了解过程的“曲拆”让学生的身心都投入到练习中去，提高学生发现问题和解决问题的能力。
五、教学反思：我通过一学期足球选项教学，在每堂体育课教学中注重教学气氛的创设，我用白色障碍牌。
通过练习，让学生认识到感觉到课堂是他们练习才华和运动技艺的舞台。
让他们体会在体育运动中的乐趣和成功。
这种新的教学模式充分调动了老师和学生的积极性。
六、教学流程1、教学内容：足球和绕标练习，足球绕标接力，足球垫球。
2、教学目标：通过教学使学生身体素质得到提高。
培养勇敢顽强，不怕困难的精神，激发学生积极锻炼身体的热情及团队精神。
3、热身运动：领导得一套，要求做操认识到位准确。
（8分）4、足球绕标练习，设置5个标，要求学生运球绕标5~6次，教师及时在课中进行了引导讲课约。
（15分）5、足球绕标接力，（听唱音进行）比赛，课选较佳队伍，给予表扬，比赛共进行3次。
普通高中体育与健康课程足球必修模块教案
普通高中体育与健康课程足球必修模块教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
4. 培养学生对足球运动的兴趣，为其终身锻炼打下基础。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门等。
2. 足球比赛规则讲解与实践。
3. 团队协作战术训练。
4. 身体素质训练：速度、力量、耐力等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学过程1. 热身活动：引导学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 技术训练：分组进行足球基本技巧训练，教师个别指导。
3. 团队协作训练：组织小规模比赛，培养学生的团队协作能力。
4. 身体素质训练：进行有针对性的身体素质练习，提高学生运动能力。
5. 总结与反馈：教师点评本次训练，学生分享学习心得。
五、教学评价1. 学生足球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生身体素质的提高情况。
4. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学资源1. 足球场地：提供标准足球场地进行教学与训练。
2. 足球器材：足够的足球、球门等器材。
3. 教学视频：收集相关的足球教学视频，用于课堂演示与分析。
4. 教学课件：制作足球技巧、比赛规则等相关课件。
5. 体能训练器材：如障碍物、标志盘等。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范足球技巧，让学生直观地学习。
2. 分解法：将复杂的足球技巧分解成若干步骤，逐一教学。
3. 练习法：组织学生进行反复练习，巩固所学技巧。
4. 比赛法：通过组织比赛，提高学生的实战能力和团队协作能力。
5. 反馈法：教师及时给予学生评价与指导，帮助学生改进。
八、教学环境1. 安全舒适的场地环境：确保场地平整、无障碍物，避免安全事故发生。
3. 合理的教学安排：根据学生实际情况，调整教学内容与训练强度。
普通高中体育与健康课程足球必修模块教案
普通高中体育与健康课程足球必修模块教案一、教学目标1. 让学生掌握足球基本技能，如传球、射门、控球等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
4. 培养学生对足球运动的兴趣，为终身体育打下基础。
二、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球等。
2. 足球比赛规则讲解与实践。
3. 团队合作训练：防守、进攻战术配合。
4. 足球体能训练：提高学生的速度、力量、耐力等素质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技能的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 教学视频资料。
4. 教学挂图。
五、教学过程1. 课前准备：检查学生着装，强调安全事项。
2. 课堂导入：进行热身活动，引导学生进入足球教学。
3. 技能训练：分组进行足球基本技能训练，教师个别指导。
4. 实践比赛：组织学生进行足球比赛，培养团队合作精神。
5. 总结讲评：分析比赛情况，指出优点和不足，进行针对性指导。
6. 课后作业：要求学生课后观看足球教学视频，加深对足球技巧的理解。
六、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评估学生对足球基本技能的掌握情况。
2. 团队合作能力的提升：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价他们的团队合作能力。
3. 学生体质的增强：通过体能训练，检测学生的身体素质提升情况。
4. 学生对足球运动的兴趣：通过课后作业的完成情况和学生的参与度，了解他们对足球运动的兴趣。
七、教学策略1. 示范教学：教师亲自示范足球技能，让学生直观地学习。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行有针对性的练习。
3. 比赛教学：通过足球比赛，让学生在实战中提高技能和团队合作能力。
4. 视频教学：利用足球教学视频，让学生课后自学，巩固知识。
八、教学措施1. 制定详细的教学计划，确保每个教学环节的顺利进行。
高中足球学科教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球的基本技术和战术知识。
- 学生能够运用足球技能进行简单的比赛和游戏。
2. 过程与方法目标：- 通过足球练习，提高学生的身体协调性、灵敏性、速度和耐力。
- 通过团队协作，培养学生的集体主义精神和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对足球运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
- 培养学生勇于挑战、积极进取的精神品质。
二、教学内容1. 教材分析：- 根据课程标准和学生实际情况，选择适合的教学内容。
- 结合足球运动的特点，注重技能与战术的相结合。
2. 具体内容：- 足球基本技术：踢球、停球、传球、接球等。
- 足球基本战术：进攻、防守、定位球等。
- 足球比赛规则及裁判法。
三、教学过程1. 准备部分：- 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
- 技术训练：练习足球基本技术，如踢球、停球等。
- 游戏活动：进行足球相关的趣味游戏，提高学生的兴趣。
2. 基本部分：- 技术训练：深入学习足球基本技术，如传球、接球等。
- 战术训练：讲解足球基本战术，如进攻、防守等。
- 比赛实践：进行小型比赛，让学生运用所学技术和战术。
3. 结束部分：- 拉伸放松：帮助学生缓解肌肉疲劳。
- 教学评价：教师对学生的表现进行评价，总结教学效果。
四、教学手段1. 教学方法：- 演示法：教师进行动作示范，让学生模仿。
- 分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习。
- 比赛法：组织小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技能。
2. 教学工具：- 足球、足球场、标志盘、秒表等。
五、教学评价1. 评价方式：- 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如技术动作、团队协作等。
- 终结性评价：通过小型比赛或技术测试，评价学生的学习成果。
2. 评价标准：- 技术动作的准确性、熟练性。
- 团队协作能力和比赛意识。
- 对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学反思1. 教学效果：- 学生对足球运动的兴趣是否提高。
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高中足球模块教学教案
本
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
体育教师教学基本要求
1．教师备课必须根据本校实际制定教学计划，教案要符合教学实际，不得抄袭教学参考书。
2．教师课前必须做好上课的一切准备工作并提前五分钟候课，学生课前三分钟到场。
3．教师应为人师表，带头自觉的遵守纪律。
不迟到，不中途离开课堂；课中不会私客，不接电话，不拖课，不任意停课，不擅自调课，因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前办理请假手续。
4．教师进入课堂要着装整洁，仪表端庄，举止大方。
术科教学要穿运动服装、运动鞋。
课堂上严禁吸烟，无特殊原因不准蹲、靠、坐等。
5．上下课时必须整队集合，师生相互问好和再见。
教学使用普通话，专业术语表达规范，语言清晰准确，教态自然大方、具有亲和力。
6．严格考勤制度，对伤、病学生和例假女生认真做记录。
出现缺席现象下课时要及时反馈给班主任。
7．课堂练习时，教师不仅要有高度的安全意识和洞察力，而且要有娴熟的保护技能；进行安全与自护方法的专项教学，从方法和技能上促进学生形成安全自护能力。
8．严格考核制度，教师应按统一的考试时间和要求对学生进行测试、评定成绩。
每学期毽球项目必须考核，另完成二项技能考核和三项体能考核项目，高中实施模块教学考核（职业高中根据自身的专业特点和专业技能，
注：小学教师教参试用《科学的预设艺术的生成》。
初中采用南通市初中学生《国家学生体质健康标准》测试、学生体能与技能水平测试和毕业升学体育统考项目。
高中教师教参试用人教版《体育与健康》。
课程表
第 1 课时教案
第 2 课时教案
第 3 课时教案
第 4 课时教案
第 5 课时教案
第 6 课时教案
第 7 课时教案
19
第 8 课时教案
20
21
第 9 课时教案
22
23
24
第 10 课时教案
25
26
第 11 课时教案
27
28
第 12 课时教案
第 13 课时教案
第 14 课时教案
第 15 课时教案
第 16 课时教案
第 17 课时教案
第 18 课时教案
第 1 次理论课教案
第 2 次理论课教案。