【精品】王献之练字读后感
读《王献之练字》有感_小学作文_3
读《王献之练字》有感
本文是关于小学作文的读《王献之练字》有感，感谢您的阅读！
我读了《王献之练字》这篇课文，深受启发。
王献之八九岁就能写出一手好字，他勤奋刻苦练字，他成为一名大书法家。
一天下午，我看见妈妈在包饺子，我和妈妈说：“妈妈，我也想学包饺子！”妈妈答应了我，我包了一个饺子，一捏饺子漏了，妈妈说：“馅太多了。
”然后，我又包了一个饺子，一捏就扁子，妈妈说：“这回馅又太少了。
”这个时候，我有些灰心了，包个饺子，看似容易，学起来却这么难，我不想包了，打算放弃。
这时候妈妈对我说：“做什么事情都不能半途而废。
”我听了妈妈的话，又重新学起了包饺子，有不会的地方我就去问妈妈，最后我学会了包饺子。
我读了《王献之练字》这篇文章，明白了一个道理：做什么事情都不能半途而
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书法素材的道理
书法素材的道理《书法素材的道理》素材一《勤能补拙：王献之练字的故事》说起书法，就不得不提到王献之。
王献之小时候练字那可下了大功夫。
他老爸王羲之是书法大家，他自己也想成为像老爸那样厉害的书法家。
你想啊，有个这么厉害的老爸在前面，压力肯定不小。
每天他就在那墨香里跟笔墨纸砚较劲。
他练了不知道多少缸的水啊，光是毛笔就用坏了一堆。
为啥呢？因为他知道勤能补拙呀。
这就像我上高中那会参加学校的书法社团。
社团里有个哥们叫小李，那字写得跟鸡爪子挠似的。
但是他有股不服输的劲，每天午休别人睡觉，他在那练字，晚上又是最后一个离开社团教室的。
他就照着那些古代书法家的字帖练啊练。
过了几个月，嘿，你再看他的字，虽然还达不到书法大家的水平，可是跟以前比那简直是天壤之别。
从王献之到我同学小李，都说明了一个道理，练书法没有捷径，就是得勤奋。
不管你起点有多低，只要你肯下功夫，这个字就能越写越好看。
书法水平就像种小树苗，你每天浇水施肥，也就是勤奋地练习，小树苗才能茁壮成长为参天大树。
素材二《自然之美：张旭观公孙大娘舞剑》张旭看公孙大娘舞剑从而得到书法的灵感，这就很神奇。
公孙大娘那剑舞得就像行云流水啊。
身姿轻盈得像只燕子在空中穿梭，剑在手中就好像是她身体的一部分，每一个动作都充满了力量和美感。
张旭就看着这样的剑舞，心里琢磨，这和书法不是一个道理嘛。
书法的笔画也需要有这种灵动和力量感啊。
有一回我去看一个舞蹈表演，那是个现代舞。
舞者就一个人在舞台上跳动，她的身体就像软面条似的，但是又能在瞬间变得刚硬起来。
她的每一个动作在灯光下都投射出一个独特的形状。
当时我就在想，如果把她身体的线条换成书法的笔画那可就太美了。
从那次之后，我写字的时候就会不自觉地想起那个舞蹈者的动作。
写一横的时候就想着那舞者平移的流畅动作，写一撇就像舞者伸出的手臂。
这就告诉我们啊，书法它和周围的一切都是有联系的。
生活中的美、大自然中的美都能启发我们写书法。
不能就闷头在那练字，还得出去瞧瞧，看看那些充满活力充满美的东西，然后把那种感觉融入到自己的字里头，这样写出来的字才有神韵。
读《王献之练字》有感
读《王献之练字》有感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢黑龙江省绥化市尚志小学二年六班刘思琪今天上午，我读了《王献之练字》这篇文章，读完之后，我的心情久久不能平静。
王献之是晋代大书法家王羲之的儿子，他从小就跟父亲练习书法，献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐地自满起来。
在学校里，在生活中，有很多我敬佩的人。
可是，最让我敬佩的还是辛勤培育我成长的启蒙老师――邵老师。
邵老师今年四十多岁，中等个，略微发胖的身材很匀称，笔挺秀美的鼻梁上架着一副近视眼镜，一个十足的学者模样。
慈祥的脸上总是挂着微笑，她温柔善良，关心爱护我们。
有一天上午，柔和的阳光透过窗户照射在教室里，同学们在温馨明亮教室快乐地学习，突然，我觉得浑身发冷，头滚烫滚烫的，眼睛都睁不开了，不知不觉地爬在桌子上，邵老师走到我身边，关切地问：“你怎么了，不舒服吗？”我抬起头无力地说：“头疼。
”她伸手轻轻地摸了摸我的头说：“头这么热，发烧了。
我带你去医院。
”邵老师马上给我妈妈打电话，又找了一位科任老师看班，一切安排好后，扶着我走出教学楼，骑着自行车送我去医院。
“我要把别人眼睛看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，把别人嘴角的微笑当做我的幸福。
”这句话出自我最敬佩的海伦`凯勒的《假如给我三天光明》.1880年，海伦凯勒出生于美国亚拉巴马州，海伦凯勒小的时候非常聪明，十分惹人喜爱，因此父母把她当作”掌上明珠”。
海伦凯勒在一岁半时因为发高烧成了一个聋哑人。
七岁时，父母为她请来了莎莉文老师，莎莉文老师非常同情海伦的遭遇，之后的日子里，莎莉文老师教她用手触摸说话时嘴唇和喉咙的的动作学习说话。
在莎莉文老师的帮助下，海伦凯勒考上了美国的哈佛大学，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。
海伦凯勒毕业后就开始从事为盲人谋利益的事业。
海伦凯了值得我们去敬佩，我们想一想，我们做不到的事，一个盲聋人做到了，这是多么令人震惊！我们有些人遇到一些困难就退缩了，而海伦凯勒呢？她不仅没有，而是在困难中站起来，她多么像人类的”坚强女神”啊！铅山实验小学三五班付思煜每个同学都有自己敬佩的人，有的同学敬佩的科学家，作家，有的同学崇拜歌星，影星，而我最敬佩和人是隔壁的张爷爷。
王羲之父子练字读后感
王羲之父子练字读后感读了王羲之父子练字的故事，那可真是让我有一肚子话想说。
先说说王羲之吧，这人简直就是练字界的“大神”。
他练字那股子痴迷劲儿，就像我对美食一样，不过他爱的是笔墨。
据说他为了把字写好，那真是下了大功夫。
他家门口那池塘的水都被他洗笔砚给染黑了，这得用了多少墨水啊！就冲这点，我就知道人家成为“书圣”那不是没道理的。
我平时写个字，要是稍微多写一会儿，就开始不耐烦，跟王羲之一比，我简直就是个小懒虫。
再看他儿子王献之，也是个厉害角色。
这孩子跟着老爸的脚步，在练字的道路上一路狂奔。
他也想成为像老爸那样的大书法家，虽然一开始有点小骄傲，觉得自己写得不错了。
但是经过老爸的一番提点，就明白了自己的差距，然后更加刻苦地练字。
他练了那么多年，用尽了好多缸的水，这毅力真不是盖的。
从他们父子身上，我看到了想要干成一件大事儿，就必须得有专注和坚持的精神。
练字可不是一天两天就能练出个模样的，就像减肥，不是少吃一顿就能瘦成闪电一样。
王羲之父子那是年复一年，日复一日地在笔墨间耕耘，才有了后来的成就。
我也在想啊，我要是能把这种精神用在我自己想做的事情上，那说不定也能有点小成就呢。
比如说我想学好英语，可不能像以前那样三天打鱼两天晒网的。
得像王羲之父子练字一样，每天都坚持学一点，哪怕每天就背几个单词，积少成多，总有一天我也能像他们在书法界一样，在英语学习上有点小成就。
这个故事还让我觉得，做事情不能骄傲自满。
王献之开始觉得自己写得挺好了，可实际上还差得远呢。
我在生活中也经常这样，稍微有点小进步就沾沾自喜，结果很快就被打回原形。
所以啊，要时刻保持谦虚，不断地向比自己厉害的人学习。
王羲之父子练字的故事就像一面镜子，照出了我自己的很多毛病，也给我指明了努力的方向。
我以后得向他们好好学习，做事情要有恒心，有毅力，还得谦虚谨慎。
这故事虽然简单，但是里面的道理可真是够我好好琢磨琢磨的。
王献之练字的读后感范文（精选9篇）
王献之练字的读后感王献之练字的读后感范文（精选9篇）品味完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的王献之练字的读后感范文（精选9篇），希望对大家有所帮助。
王献之练字的读后感篇1读了《王献之练字》这篇文章，我受益匪浅。
《王献之练字》这篇文章主要写了王献之小时候很聪明，八、九岁就写得一手好字，常常得到别人的夸奖，他渐渐自满起来。
父亲教育了他，他认识到了错误，从那以后，他每天早早起来练字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练，后来成了大书法家。
我不禁想起我自己。
一年级的时候，我的字写得很难看，常常受到家长的批评，我想：我还小嘛，长大了字就会写好的。
但是，都读二年级、三年级了，字还是写不好。
有一次，我看见一个朋友正在写字，他的字可漂亮了。
我问他：“为什么你的写字这么漂亮啊？”他说：“这是我从书法班学习的呀。
”回到家，我央求妈妈也帮我报书法班学习，妈妈爽快地答应了。
于是每个星期五，当同学留在学校玩的时候，我就得勿勿忙忙地赶回家。
当同学在电视机前欣赏节目的时候，我就在房子里练字，就算有蚊子叮我，我也不怕，继续一笔一画地练字。
我的字一天一天地进步。
每当我写字的时候，我总是想起老师教的方法：排叠法、守中法、斜肩法、外弧法等等。
我的字越写越漂亮了，还被老师推荐参加书法比赛呢！以后我会继续向王献之学习，做什么事情都要持之以恒、坚持不懈。
王献之练字的读后感篇2今天，我们学了一篇课文《王献之练字》，读后，使我受益匪浅。
大致内容是这样的：王献之是晋代大书法家王羲之的儿子。
有一天，献之写了一个“大”字，他把“大”字拿给父亲看，父亲什么也没说，只是提笔加了一个点。
他又把“大”字拿给母亲看，母亲说就这一点很像他父亲写的。
献之听了，满脸通红，十分惭愧，就去问父亲秘诀，父亲告诉他把十八口大水缸写完就知道了。
从此王献之也学着父亲的样儿，每天早早起来写字，也成了大书法家。
王羲之读后感
王羲之读后感王羲之读后感（通用5篇）王羲之读后感1今天我读了一个故事。
以前有个书法家，叫王羲之，王羲之有个儿子叫王献之。
王献之想撵上王羲之的字，王献之练了几年，写的字也很不错了，他把写好的字交给妈妈看，妈妈说：“只有这个点像你爸爸写的字。
”王献之很惭愧，他走到街上，看见一个婆婆在做饼，一来一往，一会儿就做好了，并立刻把饼到馍匾里，她的速度真快。
王献之问老婆婆：“您的速度怎么这样快？”老婆婆说：“这就像你爸爸写字一样，练熟了就行了。
”王献之想想，自己应该再练一下，就去问爸爸有没有写字秘诀，爸爸告诉他说有，到水缸里找。
王献之觉得很奇怪，他按照爸爸说的把家里的十八只水缸都装满水，并发誓：不写完这十八缸水就不出去玩。
果然，十八缸水写完了，王献之也练出了一首好字，这个故事的名字叫“写字秘诀”。
这个故事告诉了我们这样一个道理：做每件事情都要刻苦，这样才能成功！王羲之读后感2王羲之是东晋书法家。
他吸收前人的书法艺术精华，改变汉魏以来质朴的书风，其中最著名的作品是《兰亭序》，对书法艺术的发展有重大的影响。
王羲之写字非常勤奋，他走在路上或者坐下时总不忘研究字的结构、气势、运笔的技巧，他用手指在身上比划，次数多了连衣襟都画破了。
有一次，王羲之在一块木板上写字，木匠一看墨迹渗入木头中有三分深，这就是入木三分的由来。
王羲之勤奋好学的精神让我很佩服。
我现在也在学习书法，他洗笔能把池塘变成墨池，要花多长的时间练习啊！我也要像他一样刻苦练习。
王羲之读后感3王羲之是我国东晋时期的大书法家，今天我读了有关他的故事。
他出身tu 族，才华过人。
王羲之有个癖好，就是不管走到哪里都好收集好鹅买回去观赏。
王羲之一生的墨迹很多，最著名的属《兰亭序》，这是他同朋友们游兰亭时为唱和集所写的，共28行，324个字。
他信手写来，潇洒流畅，成为中国行书的绝代佳作。
如今，不但浙江绍兴的兰亭序成为了游览名胜。
而且，全国各地的旅游胜地都有他的作品。
去年暑假，我和爸爸妈妈在武汉黄鹤楼里就看见一处墨池。
读《苦练书法的王羲之》这个故事体会（推荐）
读《苦练书法的王羲之》这个故事体会（推荐）第一篇：读《苦练书法的王羲之》这个故事体会（推荐）读《苦练书法的王羲之》这个故事体会今天我读了《苦练书法的王羲之》这个故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。
王羲之是我国伟大的书法家，被人尊称为“书圣”。
他之所以能有如此大的成就，秘诀就在于他的刻苦和专注。
他为了练书法，不仅经常忘记吃饭和睡觉，而且，竟然有一次把墨汁当成蒜泥，蘸馒头吃。
读完这个故事，我想了很多。
如果王羲之没有那样全神贯注地刻苦练习书法，我们今天就没有办法欣赏他留下来的墨迹了，这将是多么令人遗憾的事情啊！我还想到了我自己。
妈妈经常批评我写错别字，说是由于不专心，才会犯这样的错误。
我还不服气，觉得那都是正常的，不用太在意。
现在我明白了专心，是成功的第一步。
还有的时候，我下了很大的决心，有很美的愿望，但是就是懒于行动。
读完《苦练书法的王羲之》，我明白了，成绩都是从行动中获得的。
我一定要改掉自己的坏习惯，做一个专心做事，持之以恒的人！第二篇：《王羲之学书法》阅读答案王羲之学书法晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。
十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。
父曰：尔何来窃吾所秘？羲之笑而不答。
母曰：尔看用笔法？父见其小，恐不能秘之，曰：待尔成人，吾授也。
羲之拜请:今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。
父喜，遂与之。
不盈期月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。
流涕曰：此子必蔽吾名！晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。
（选自张怀瓘《书断王羲之》）注释：①旷：王旷，王羲之之父。
②笔说：论书法的书。
③幼令：幼年时的美好才华。
卫夫人：东晋书法家。
王羲之少时，曾经跟她学习书法。
⑤祝版：祭神的木板。
1．解释下列句子中加点的词。
七岁善书窃而读之恐不能秘之待尔成人，吾授也不盈期月2．翻译句子羲之拜请:今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也。
流涕曰：此子必蔽吾名！3．卫夫人见，语太常王策曰中语的意思与下列句中语的意思相同的一项是（）A.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
500字写读后感的四年级作文
500字写读后感的四年级作文导读：作文简介，《王献之练字》是我最喜欢的文章，在一个温暖的下午，我又一次走进《王献之练字》的世界。
走进了晋代。
又一... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！欢迎同学们阅读《500字写读后感的四年级作文》，此文由 ___精心推荐，欢迎学习交流！篇一：《王献之练字》读后感《王献之练字》是我最喜欢的文章，在一个温暖的下午，我又一次走进《王献之练字》的世界。
走进了晋代。
又一次感受到了王献之练字的“勤”与“恒”。
这篇课文介绍了晋代大书法家王羲之的儿子王献之知错就改，并听从父亲的教诲，每天早早起来练字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。
后来终于成为了大书法家的事。
读到这，我已经深深地被王献之勤学苦练、持之以恒的精神所深深打动。
回想起我平时的学习生活真是让我自愧不如。
首先说：“勤”这方面跟王献之相比，我就很惭愧只有八、九岁的王献之每天早早起床练字。
而已经十一岁的我最大的乐趣就是睡懒觉。
每天需要妈妈再三地催促才能起床。
这样浪费了多少大好时光。
再说到“恒”，我回王献之相比更是天壤之别。
他能够反反复复、坚持不懈地练字。
而我总是抱怨学习太苦，每天写完作业就完事大吉了。
而今我因为走进了王献之练字的世界，使我找到了自己和王献之之间的差距。
更明确了自己努力的方向。
学习上是没有任何捷径可走的，从古至今哪一位成功人士不是“苦读十年寒窗”呢？我要抓紧一切时间学习那些对自己成长有益的东西。
像王献之那样掌握一技之长。
并且我要树立持之以恒的精神做什么事只有坚持才能取得好的结果，成功是靠勤奋努力换来的。
轻轻地合上语文书，掩卷沉思，我会牢牢地记住这句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
兴凯湖小学四年级:杨玉莹篇二：《将军与蜘蛛》读后感寒假，我读了一篇题目叫《将军与蜘蛛》的文章，我被文中的将军的一次又一次不放弃的精神所感动。
我很佩服将军。
在举世闻名的滑铁卢战役中，英国的威灵顿将军以很少的兵力对抗人数很多的拿破仑军队，交战六次，都被打败了，将军被迫撤退了。
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王献之练字读后感
我会继续向王献之学习，做什么事情都要持之以恒、坚持不懈。
下面是小编给大家整理收集的王献之练字读后感，希望大家喜欢。
王献之练字读后感1
今天上午，我读了《王献之练字》这篇文章，读完之后，我的心情久久不能平静。
王献之是晋代大书法家王羲之的儿子，他从小就跟父亲练习书法，献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐地自满起来。
有一次，他向父亲请教书法的秘诀，父亲把他带到后花园，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这18口大水缸里，你把这18口大水缸里的水写完就知道了。
”从此，王献之日复一日、年复一年地勤学苦练，终于成了大书法家。
王献之的成功是靠他自己坚持不懈、勤学苦练得来的，由此联想到自己，我开始学英语的时候，学的很好，老师也经常夸我。
可是后来学的单词越来越多。
记得也越来越多，我就不想学了，所以成绩也一直下降。
学完这篇文章，我要向王献之学习，在学习上要有坚持不懈的精神，把我的英语成绩提高上去。
俗话说：绳锯木断，水滴石穿。
历史上大凡有成就。