实验一作物生长分析
作物生长分析(共10张PPT)
分蘖比较 杀青（105℃，30-60min）
（3）比叶面积(Specific Leaf Area，SLA)
测定日期：
作物或栽培措施：
主茎叶片数比较 四 数据统计和指标计算
（2）叶面积比率(Leaf Area Rate，LAR) （2）叶面积比率(Leaf Area Rate，LAR)
相互关系分析
洗净去根后形态观察（株高茎、鞘分 蘖 、主茎叶数）叶
穗
（3）比叶面积(S0p.e7cificStLeemafaAn rdesah，eaSt hLA) L eaf
P anicle
（1）叶面积指数0（. 6LAI）
洗净去根后形态观0 .察5 （株高、分蘖、主茎叶数）
0.4
0.3
0.2
0.1
0
百 分率 P erce ntage (% )
0 14 28 42 0 14 28 42 0 14 28 42
始 穗 后 天 数 D after H eading(d)
B1
B2
B3
第4页，共10页。
（3）相对生长率(Relative Growth Rate．RGR)
RGR 1•dw 1nw 21nw 1
W dt
t2t1
（4）净同化率(Net Assimilation Rate，NAR)
分样（茎鞘、叶片、黄叶）
测定日期：
作物或栽培措施：
（1）叶面积指数（LAI）
叶面积指数计算（基本苗为10万/亩）及比较
叶面积指数计算（基本苗为10万/亩）及比较
运用生物观察法和作物生长分析法分析植株的物质积累、转运、分配情况及其与叶片、株高、叶面积等植物学形态特征的关系。
(LW 为叶片干重)
科学实验观察植物的生长
科学实验观察植物的生长植物的生长是生物学中一个重要的研究领域。
通过科学实验观察植物的生长可以了解到诸多生理和生态方面的知识。
本文将介绍一种常见的植物生长实验，并分析实验结果。
实验目的：了解植物的生长过程，观察植物在不同条件下的变化。
实验材料和设备：1. 黄瓜种子2. 盆栽土壤3. 盆栽花盆4. 水壶5. 浇水器6. 太阳光或灯光实验步骤：1. 准备种植容器：将盆栽花盆装满盆栽土壤，保持湿润。
2. 播种：将黄瓜种子均匀地撒在土壤表面，然后用手轻轻覆盖一些土壤，使种子紧密接触土壤。
3. 确保适宜的环境：将种植容器放置在充足的阳光下或在提供适当灯光的地方。
确保植物可以获得足够的光照。
4. 浇水：保持土壤湿润，但不要过于湿润。
使用水壶和浇水器来浇水，以确保土壤适度湿润。
5. 观察生长：每天观察植物的生长情况，记录下来。
观察植物的根系、茎和叶子等部分的变化。
6. 持续观察：持续数周观察植物的生长过程，并记录下来。
实验结果分析：在进行观察之后，我们可以收集到大量的数据，并进行分析，以获得对植物生长的深入了解。
下面是一些可能的分析结果：1. 生长速度：比较不同组的植物，观察它们的生长速度。
比如，可以观察在阳光下和灯光下生长的植物之间的差异。
2. 根部发育：观察植物的根部，看看它们是否发出更多的侧根或根毛。
通过观察根部的发育情况，可以了解植物对水分和营养的吸收情况。
3. 茎的高度：比较植物茎的高度。
不同环境下植物的茎高度是否有所差异？4. 叶子生长：观察植物叶子的数量和大小。
是否有不同环境对植物叶子的影响？通过以上分析，我们可以得出结论，总结出植物生长过程中的规律和影响因素。
这些结果对于农业、园艺和生态学等领域都具有重要的意义。
总结：通过科学实验观察植物的生长过程，我们可以进一步了解植物生长的规律和影响因素。
实验过程需要准备适当的材料和设备，以及细心的观察和记录。
通过分析实验结果，我们可以深入探讨植物生长的各个方面，为相关领域的研究提供基础数据和参考。
黄豆发芽生长实验报告
一、实验背景黄豆作为我国传统的农作物，含有丰富的营养成分，被誉为“植物肉”。
黄豆发芽后，营养成分更加丰富，口感更加鲜嫩。
为了探究黄豆发芽生长过程，我们开展了黄豆发芽生长实验。
二、实验目的1. 了解黄豆发芽生长的基本过程；2. 掌握黄豆发芽生长所需的适宜条件；3. 分析黄豆发芽生长过程中营养成分的变化。
三、实验材料1. 黄豆种子；2. 透明玻璃杯；3. 吸水纸；4. 土壤；5. 温度计；6. 光照设备；7. 记录本。
四、实验步骤1. 种子处理：选取颗粒饱满、无病虫害的黄豆种子，用清水浸泡4小时，使其充分吸水。
2. 准备发芽容器：将吸水纸铺在玻璃杯底部，加入适量土壤，轻轻压实。
3. 播种：将浸泡好的黄豆种子均匀撒在土壤表面，覆盖一层薄薄的土壤。
4. 观察与记录：将发芽容器放置在温暖、通风的环境中，每天观察黄豆种子的发芽情况，并做好记录。
5. 测量与记录：每隔一天，用直尺测量黄豆芽的长度，并记录数据。
6. 数据分析：对黄豆芽的生长数据进行分析，探究影响黄豆发芽生长的因素。
五、实验结果与分析1. 黄豆发芽生长过程：（1）浸泡：黄豆种子吸水膨胀，种皮变软。
（2）发芽：黄豆种子发芽，长出白色的胚根。
（3）生长：黄豆芽逐渐生长，胚根向下延伸，胚芽向上生长。
（4）成熟：黄豆芽长出真叶，子叶逐渐萎缩。
2. 黄豆发芽生长条件：（1）适宜温度：黄豆发芽生长的最适温度为25℃左右。
（2）适宜光照：黄豆发芽生长需要适量的光照，以促进光合作用。
（3）充足水分：黄豆发芽生长需要充足的水分，以维持种子萌发和生长。
（4）通风：黄豆发芽生长需要良好的通风条件，以防止病害的发生。
3. 黄豆发芽生长过程中营养成分的变化：（1）蛋白质含量：黄豆发芽后，蛋白质含量略有下降，但氨基酸种类更加丰富。
（2）脂肪含量：黄豆发芽后，脂肪含量有所下降，但不饱和脂肪酸含量增加。
（3）碳水化合物含量：黄豆发芽后，碳水化合物含量略有上升。
（4）矿物质含量：黄豆发芽后，矿物质含量有所增加，特别是钙、磷、铁等元素。
幼儿园探究水稻生长教案实验记录与分析
幼儿园探究水稻生长教案实验记录与分析一、引言水稻是中国传统农作物之一，也是世界上最重要的粮食作物之一。
通过对水稻生长的探究，可以帮助幼儿建立对自然界的认识，并促进他们对农作物生长的理解。
在幼儿园教学中进行水稻生长教案实验，既可以培养孩子们的科学探究能力，又可以扩展他们的农业知识。
二、实验记录1. 实验目的：通过培养土中放置种子，观察水稻的发芽和生长过程，让幼儿对水稻的生长过程有更直观的认识。
2. 实验材料：土壤、水稻种子、花盆、水壶、喷壶、小铲子。
3. 实验步骤：步骤一：将土壤填充进花盆中，压实并用小铲子挖小坑，将水稻种子放入坑中。
步骤二：用水壶浇适量的水使土壤湿润，并用喷壶均匀喷水。
步骤三：将放有种子的花盆放在充足的阳光下，定期浇水并观察水稻的生长情况。
三、实验分析1. 植物生长环境的影响：通过实验观察，幼儿可以了解到影响水稻生长的关键因素，如土壤湿度、阳光照射和适宜温度。
2. 观察与记录能力的培养：在实验过程中，幼儿将学会如何观察和记录水稻生长的细微变化，培养了他们的观察能力和数据记录能力。
3. 对农作物生长过程的认识：通过实验，幼儿可以深入了解水稻的生长周期和过程，培养对农作物生长的兴趣和理解。
四、总结与回顾通过这次实验，幼儿们通过实地的观察和操作，不仅加深了对水稻生长过程的认识，还培养了科学探究精神和对自然的热爱。
在未来的幼儿园课程中，可以通过更多类似的实验来帮助幼儿建立更广泛的农业知识和科学素养。
五、个人观点与理解作为教师和辅导员，我认为幼儿园的水稻生长教案实验对幼儿的综合素质培养具有重要的意义。
通过这样的实践活动，幼儿不仅能够亲身体验植物生长的奥秘，还能培养他们的观察与记录能力，以及科学探究精神。
在《知识》平台上发布此文章，将有助于其他教育者和家长了解如何通过实践活动来促进幼儿的全面发展，并为他们提供更多丰富有趣的教学方法和实验方案。
通过此次实验记录与分析，我们可以清楚地看到水稻生长教案实验对幼儿园教育的重要意义，对幼儿的个人成长和综合素质有着积极的促进作用。
科学实验报告：观察植物生长的实验结果分析
科学实验报告：观察植物生长的实验结果分析引言大家好！今天我将为大家呈现一份关于观察植物生长的实验结果分析的科学实验报告。
在这个实验中，我们将通过观察不同条件下植物的生长情况，来探索植物生长的影响因素。
植物生长是生物学中的重要研究领域，通过本次实验，我们希望能够更加深入地了解植物的生长过程以及对其进行有效管理的方法。
实验目的本次实验的目的是观察不同环境条件下植物生长的差异，并分析植物生长的影响因素。
具体目标包括：1.观察植物在不同光照条件下的生长情况；2.比较植物在不同水分条件下的生长情况；3.分析植物对不同土壤类型的适应性。
实验材料与方法材料•3个相同品种的植物幼苗•3个相同规格的花盆•不同光照强度的灯具（如日光灯、LED灯等）•不同水分状态的土壤•注射器或喷雾瓶（用于调节土壤湿度）•PH试纸或PH计（用于测试土壤酸碱度）方法1.将3个相同品种的植物幼苗种植在3个相同规格的花盆中；2.将植物分别放置在不同光照强度下，如日光灯下、LED灯下等，并设置相应的光照时间；3.调节土壤湿度，使其分别保持潮湿、适度湿润和干燥状态；4.根据需要，可以对不同花盆的土壤进行酸碱度测试；5.在实验开始时记录植物的生长状态，并在每天固定时间观察和记录植物的生长情况，包括高度、叶片颜色等；6.实验结束后，收集和分析所有数据。
实验结果与分析光照对植物生长的影响我们首先观察了植物在不同光照条件下的生长情况。
分别将植物放置在日光灯和LED灯的照射下，并设置相同的光照时间。
经过一段时间的观察，我们可以清楚地看到两组植物的生长状况有所不同。
在日光灯的照射下，植物呈现出较为健康的生长状态，茎干坚挺，叶片绿色鲜亮。
而在LED灯的照射下，植物的生长情况相对较差，茎干较为柔弱，叶片颜色较浅。
通过对这一现象的分析，我们可以得出结论：光照是植物生长的重要影响因素之一。
日光灯所产生的光线更接近自然光线，具有更好的光合作用效果，能够促进植物的正常生长。
番茄生长的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在探究不同生长环境条件对番茄生长发育的影响，包括温度、湿度、土壤、光照等因素，以期为番茄种植提供科学依据，提高番茄产量和品质。
二、实验材料1. 番茄种子：品种为“Micro-Tom”2. 花盆：每个花盆直径约20厘米，高约15厘米3. 土壤：有机质含量丰富的壤土4. 温度计：用于测量土壤温度5. 湿度计：用于测量空气湿度6. 光照计：用于测量光照强度7. 浇水工具：喷壶、水桶等8. 数据记录表三、实验方法1. 分组处理：将实验分为五个组，分别为：- 组A：标准组（温度20-30℃、湿度45%-50%、光照1000勒克斯、土壤有机质含量2%）- 组B：高温组（温度35-40℃、湿度45%-50%、光照1000勒克斯、土壤有机质含量2%）- 组C：低温组（温度10-15℃、湿度45%-50%、光照1000勒克斯、土壤有机质含量2%）- 组D：高湿组（温度20-30℃、湿度60%-65%、光照1000勒克斯、土壤有机质含量2%）- 组E：低湿组（温度20-30℃、湿度35%-40%、光照1000勒克斯、土壤有机质含量2%）2. 种植方法：在每个花盆中播撒5粒番茄种子，保持土壤湿润，确保种子发芽。
3. 观察记录：每日记录番茄植株的生长状况，包括植株高度、叶片数量、果实大小、颜色等。
4. 数据分析：通过比较不同组别番茄的生长指标，分析各生长环境条件对番茄生长发育的影响。
四、实验结果与分析1. 温度对番茄生长的影响：- 标准组：植株生长旺盛，果实大小适中，颜色鲜艳。
- 高温组：植株生长速度较快，但果实较小，颜色较淡。
- 低温组：植株生长缓慢，果实发育不良，颜色暗淡。
2. 湿度对番茄生长的影响：- 标准组：植株生长旺盛，果实大小适中，颜色鲜艳。
- 高湿组：植株生长速度较快，但果实易腐烂，颜色较淡。
- 低湿组：植株生长缓慢，果实发育不良，颜色暗淡。
3. 光照对番茄生长的影响：- 标准组：植株生长旺盛，果实大小适中，颜色鲜艳。
黄豆生长环境实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本研究旨在探究黄豆在不同生长环境条件下的生长状况，包括温度、水分、光照和土壤等因素对黄豆生长的影响。
通过实验，了解黄豆的生长习性，为实际种植提供科学依据。
二、实验材料1. 黄豆种子：品种为黑龙江大豆。
2. 育苗盘：若干。
3. 培养土：营养土和沙土混合。
4. 温度计：用于测量环境温度。
5. 湿度计：用于测量空气湿度。
6. 光照计：用于测量光照强度。
7. 浇水器：用于浇水。
三、实验方法1. 分组与处理：将黄豆种子分为四组，分别为A组、B组、C组和D组。
每组50粒种子。
- A组：作为对照组，正常生长条件，即温度20-25℃，湿度60-70%，光照自然光照。
- B组：降低温度至15℃，其他条件同对照组。
- C组：增加湿度至80-90%，其他条件同对照组。
- D组：减少光照至自然光照的1/3，其他条件同对照组。
2. 种植与观察：将处理好的种子均匀播种于育苗盘中，覆盖一层薄土，保持土壤湿润。
每天观察并记录黄豆的生长状况，包括发芽时间、株高、叶色、叶面积等。
3. 数据分析：对实验数据进行统计分析，比较不同处理组黄豆的生长状况。
四、实验结果与分析1. 发芽时间：对照组A组的黄豆发芽时间为5天，B组发芽时间为7天，C组发芽时间为4天，D组发芽时间为6天。
结果表明，适中的湿度有利于黄豆的发芽。
2. 株高：对照组A组的黄豆株高为20cm，B组株高为15cm，C组株高为22cm，D 组株高为18cm。
结果表明，适宜的温度和湿度有利于黄豆株高的增长。
3. 叶色与叶面积：对照组A组的黄豆叶色鲜绿，叶面积为10cm²，B组叶色较浅，叶面积为8cm²，C组叶色深绿，叶面积为12cm²，D组叶色较浅，叶面积为9cm²。
结果表明，适宜的温度、湿度和光照有利于黄豆叶色和叶面积的增长。
4. 结荚情况：对照组A组的黄豆结荚数量为30个，B组结荚数量为20个，C组结荚数量为35个，D组结荚数量为25个。
土豆生长分析报告
土豆生长分析报告1. 研究背景土豆是一种重要的农作物，广泛种植于世界各地。
了解土豆的生长过程对于提高土豆产量和质量具有重要意义。
本报告旨在通过对土豆生长的分析，探讨土豆生长的关键因素。
2. 数据收集为了进行土豆生长分析，我们收集了以下数据： - 土豆种子的数量和质量 - 土壤的类型和质量 - 水分和养分供给情况 - 生长环境的温度和光照条件 - 生长过程中的病虫害情况3. 数据分析基于收集到的数据，我们进行了以下分析：3.1 土豆种子数量和质量对生长的影响通过对不同数量和质量的土豆种子进行比较，我们发现播种时种子的数量和质量对土豆生长有显著影响。
播种时适当的种子数量可以提高土豆产量，而高质量的种子则有助于提高土豆的品质。
3.2 土壤类型和质量对生长的影响土壤的类型和质量也是影响土豆生长的重要因素。
我们发现，土壤的肥力和水分保持能力对土豆的生长有重要影响。
肥沃的土壤和适当的水分供给可以促进土豆的根系生长和养分吸收。
3.3 水分和养分供给情况对生长的影响适当的水分和养分供给对土豆的生长至关重要。
我们发现，过多或过少的水分供给都会对土豆的生长产生负面影响。
同样地，合理的养分供给可以提高土豆的产量和品质。
3.4 生长环境的温度和光照条件对生长的影响土豆对温度和光照条件也有一定的要求。
我们发现，在适宜的温度范围内，土豆的生长速度较快，并且产量更高。
充足的光照也是土豆生长的关键因素之一。
3.5 生长过程中的病虫害情况对生长的影响病虫害是土豆生长过程中常见的问题之一。
我们发现，适时进行病虫害防治可以有效减少损失，并提高土豆的产量和品质。
4. 结论与建议通过对土豆生长的分析，我们得出以下结论： - 适量的土豆种子数量和优质的种子可以提高土豆产量和品质。
- 肥沃的土壤和合理的水分供给是促进土豆生长的关键。
- 温度和光照条件对土豆的生长速度和产量有重要影响。
- 病虫害防治是保证土豆产量和品质的关键措施。
基于以上结论，我们提出以下建议： - 在播种时选择优质的土豆种子，并控制适量的播种数量。
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2. 净同化率（Net assimilation rate, NAR）也叫光合生产 率，植株的干物质积累主要通过叶片的光合作用而产生， 因此净同化率定义为：单位时间内，单位叶面积生产的干 物质量，以g/m2· t表示。
作物的生长分析方法是将作物的生育过程以干物质增长过程
为对象，以干物质的积累和分配来衡量作物产量形成的一
种方法。 其具体做法是：每隔一定时间对植株进行取样观测，然后进 行分析，比如鲜重，干重，长度，体积，面积（座标纸测 量或纸上描绘，称重，以及叶面积仪）
生长分析有两个特点：
一是在测定干物质的同时，也测定进行同化作用的
器官叶面积，即与光合作用的生理功能密切结合； 二是对于不同作物或同一作物的不同品种的生育差 异，均可用生长分析进行同一尺度的比较。
（二）植物生长分析的部分方法
例，两株植物在试验中都生长一周，开始一株称重1g，另一株 称重10g。一周结束后，每株都增重1g。问，哪一种植株长 得较快？还是两者生长性能一致？ 1. 相对生长速率（Relative growth rate, RGR, 或简称R）， 单位时间单位重量植株的增加量，以整个植株或器官为研 究对象，单位是g/g · d或g/g · 周，也称“生长速度比值”。
实验二 作物生长分析
一、目的
1.通过对作物生长过程的分析，了解作物群体和个
体的干物质增长及其在不同器官中的分配规律。
2.掌握对这些规律进行定量研究的方法。
二、材料及用具
1.不同处理作物的植株。 2.1/1000天平、叶面积仪、直尺、剪刀、 烘箱等。
三、试验说明
（一）“生长”的介绍
一年生植物在自然条件下的生长，是按照很典型的一种过程 不同水分处理对根、冠生物量的影响 进行的。 “生长”适用于任何生物，可用于植物性能的定量研究。
L
,即
P表土地面积，L是总叶面积，则F=单位物质增长速率与NAR和LAI成 正比。如其中一个量保持恒定，另一个量的增加将导致干物 质产量的增加。一般地，NAR变幅较窄，LAI的变幅较大， 因而产量的增加主要取决于LAI的大小。
6.干物质分配率 叶（Lw）、茎（Sw）、根（Rw）、花（Fw）等各器官 的干重对植株总增重的比例来衡量。 叶分配率为
L SLA WL
式中L=叶面积，WL为叶的干重。在作物生长过程中， SLA易受环境和个体发育的影响。
5. 作物生长率（Crop growth rate, CGR），作物生长率又叫群 体生长率，它表示在单位时间单位土地面积上所增加的干物 质重。单位是kg/亩· 天
1 F ＝ P P L 1 dW 1 dW CGR F NAR LAI L P dt dt F
L ln W 2 ln W 1 L 2 L1 LAR W W 2W 1 ln L 2 ln L 1
RGR=NAR*LAR
说明植物的生长速度同时取决于植物叶子生产新物质的效 率和植物本身多叶性的面积
4. 比叶面积（Specific leaf area, SLA），比叶面积也称 叶面积干重比，为叶面积与叶干重之比。是叶片相对 厚度的一种衡量。
1 dw R W dt
式中W表示某个阶段的植株重量；t表示时间；dw/dt表示某 个阶段的生长速度。假如R恒定，对上式积分得：
W W e
2 1
R ( t 2 t 1)
W1 、W2 分别为时间t1 和t2 时的重量；R为相对生长速率。 由上述方程可以推算出一段时间内R的平均值：
lnW 2 lnW 1 R t 2 t1
茎分配率为：
四 方法与步骤
每隔1～2周在取一定量(5～10株)不同作物植株， 用水洗净后剪去根系，用小样法和叶面积测定仪 测定叶面积；然后分器官(叶片、茎鞘、根系等) 装入信封(写上标签)置于烘箱内，先于105℃下 烘0.5小时(杀青)，然后在60—80℃下烘至恒重， 称干物重。 小样法：测定100cm2叶片的重量，按比例计算全 株样品叶面积。
1. 根据实验完成下表 列出原始数据表，并进行计算填写下表。
表1 作物生长分析记载表
作物种类 R GR NA R S LA LA R C GR
作物种类
测定时期
器官 叶片 茎（鞘）
分配百分率
穗（花果）
2. 计算叶片、根系分配率 3.试分析RGR和CGR的区别。
补充： 1.过几天来称干重，100cm2的叶面积小样应该和 剩余叶片分开放和烘。 2.茎和根不能扔掉，要利用其计算单株总干重。 3.称了几株要有记录，最后求出单株的叶面积和 重量。 4.烘样时，信封口要封好，并标注样品名称、日 期、小组成员。 5.要有重复。 6. 1周后重复一次。
生物生长是呈几何级数或指数函数的形式增加的。 Blackman（1919）把这一规律应用于分析作物干物 质的增长，创建了关于作物干物质增长的复利法 则，即认为作物干物质的增长以作物体已有的重 量为基础，在任何一个时间间隔内增加的值，将 加入到继后时期生长的“资本”中去。而一个时 间内相当于利率的相对生长速率为:
1 dw NAR La dt
NAR
ln L 2 ln L 1 W 2 W L 2 L1 t 2 t1
1
按上式测定的净同化率存在一定的误差：一是未包括叶鞘 等光合器官；二是未包括根系。
3. 叶面积比率（Leaf area rate, LAR），叶面积与植株 干重之比，即总叶面积和整个植物干重之比。单位为： m2/g或cm2/g 。